專題：北師大小學(xué)數(shù)學(xué)上教案
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六數(shù)學(xué)上教案
第二單元 位置與方向 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過解決實際問題，了解確定位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。 2．會看簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出行走的方向和路線。 過程與方法：
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北師大版五年級數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案
北師大版五年級數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案 [教學(xué)內(nèi)容] (第31-32頁) [教學(xué)目標(biāo)] 1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。 2、探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法，能在1-10
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北師大版五年級數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案（定稿）
北師大版五年級數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案 [教學(xué)內(nèi)容] (第31-32頁) [教學(xué)目標(biāo)] 1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。 2、探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法，能在1-10
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小學(xué) 三年級 數(shù)學(xué)上 《周長》 教案（5篇）
《周長》 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過動手摸一摸、量一量等過程，使學(xué)生理解掌握周長的概念。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及概括能力。 3、體驗數(shù)學(xué)與日程生活的聯(lián)系。 二、 教學(xué)重
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北師大初一數(shù)學(xué)上、下學(xué)期工作總結(jié)（推薦閱讀）
2015-2016學(xué)年七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期 教學(xué)工作總結(jié) 這一學(xué)期，我擔(dān)任七年級87班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，并針對小學(xué)生入校后在本學(xué)期的角色轉(zhuǎn)變情況，從他們實
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北師大版五年級數(shù)學(xué)上折紙說課稿（五篇范文）
教材內(nèi)容：首先我對教材進(jìn)行一些分析：《折紙》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元《分?jǐn)?shù)加減法》中的第一節(jié)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”的內(nèi)容。 “異分母分?jǐn)?shù)加減法”是在學(xué)生已
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初二數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃
數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
朱智慧
新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校計劃和科研室工作計劃，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任159班和181班的 -
高二數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，下面是關(guān)于高二數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！高
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小五數(shù)學(xué)上(一)
數(shù)的世界(一） （因數(shù)和倍數(shù)的意義；2、3、5的倍數(shù)特征 、找因數(shù)和倍數(shù)） 一、知識回顧。 1、回憶一下，我們以前學(xué)過哪些數(shù)？你知道下面的數(shù)是些什么數(shù)嗎？ 2116、4、5.8、3.6、-3℃、-5
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北師大版五年級數(shù)學(xué)上--倍數(shù)與因數(shù)--教學(xué)設(shè)計
“倍數(shù)與因數(shù)”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第31頁 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：通過對乘法關(guān)系的進(jìn)一步理解，理解倍數(shù)、因數(shù)的概念，了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：通過動手與合
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北師大版五年級數(shù)學(xué)上《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》說課稿范文
北師大版五年級數(shù)學(xué)上《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》說課稿 一、說教材 今天我說課的內(nèi)容是：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊第三單元〈分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識〉，教材（34~35頁）的內(nèi)容。在三年級下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)
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七數(shù)學(xué)上教學(xué)總結(jié)
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任七的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 為
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五年級數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié)
五年級數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié) 五年級數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié)1 匆匆忙忙一學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認(rèn)真做好課后
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高一數(shù)學(xué)上教學(xué)反思
高一數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 今年我校實施了教學(xué)改革——生本教育。作為剛畢業(yè)一年多的教師我很開心剛畢業(yè)不久就趕上了我校的這種改革。其實在第一次聽到生本這個字眼，覺很
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2014版人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié)
2014版人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期 教學(xué)工作總結(jié) 任課教師: 本學(xué)期我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教
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一年級北師大 數(shù)學(xué) 數(shù)豆子教案
北師大一年級下冊《數(shù)豆子》 教學(xué)內(nèi)容; 課本26到27頁：數(shù)豆子。 教材分析： 估算不但在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，并且有利于人民事先把握運算結(jié)果的范圍，并對判斷心算和筆算結(jié)果是
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《數(shù)松果》教案
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《數(shù)松果》教案 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元P30P31 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。 2、會應(yīng)用5的
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北師大版四年級數(shù)學(xué)上溫度
《溫度》教學(xué)設(shè)計 北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1、 利用溫度的情景了解正負(fù)數(shù)的表示方法，感受引入負(fù)數(shù)的必要性，并會正確讀寫。 2、 借助溫度的情景感受
