專題：北師大四上買文具教案
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《.買文具》教案
教學目標： 1．結合買文具的具體情境，理解小數的意義，體會小數的特征。 2．能認、讀、寫簡單的小數。 3．體會數學與實際生活的聯系，感受數學就在身邊。 教學重點：能認、讀、寫簡單的小
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教案買文具
北師大版四年級數學上冊第一課時 買文具 教學內容：北師大版小學數學四年級上冊 教學目標： 1、在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性。 2、能進行簡單的整數四則混合運算，并
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買文具教案（定稿）
買文具（認識小面額人民幣） 教學目標： 1、知識：結合購物的情境認識各種小面額的人民幣及其換算關系。 2、能力：會用小面額人民幣解決簡單的購物問題。 3、情感、態度和價值觀：在活
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買文具教案
《買文具》教學設計 一、教材內容： 北師大版數學第三冊第二單元《購物》第10、11頁：買文具。 二、教學目標： 1、結合具體的購物情境，認識小面額人民幣，知道1元=10角，1角=10分。 2
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買文具教案
5、買文具 ——西師大版一年級語文上冊教案 教學目標： 1、能正確流利地朗讀課文。 2、認識8個生字，會寫4個必須掌握的字。 3、初步了解量詞的運用，逐步積累量詞。 教學重點： 會
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《買文具》教案
買文具 教學內容： 北師大版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第70—71頁。教學目標： 1） 知識與技能目標： 讓學生在實際情境中認識元、角、分等小面值的人民幣，并了解它們之間的
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買文具教案 2
教學目標： 1. 認識人民幣的單位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。 2. 培養學生的觀察能力、創新意識和解決實際問題的能力。 3. 結合教學內容對學生進行文明禮貌、勤儉節約和愛
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《買文具》優秀教案
《買文具》優秀教案
《買文具》優秀教案1
教學目標1、知道買文具時應該說些什么，能正確表達自己購買文具的愿望。2、買文具時，能與售貨員正確對話。3、教育學生說話時態度要大 -
買文具教案3
《買文具》教學設計 潛江市實驗小學 徐娟 教學內容：北師大版實驗教材第2——3頁“買文具”（小數的意義）。 教材分析：“元、角、分與小數”單元是學生第一次學習小數。選擇“元、
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買文具教案（精選5篇）
第四章—運算律 買文具—多步混合運算的運算順序 教學目標： 1、鞏固兩步混合運算的運算方法，并深入學習與掌握更為復雜的四則混合運算。 2、讓學生經歷探索四則混合運算計算方
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買文具教案5篇
教材簡析 本課是人教版六年制第三冊第六單元的口語交際課。課文里有一幅買文具的情境畫面。教學目標 1.知道買文具時應該說些什么,能正確表達自己購買文具的意愿。 2.說
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北師大版一年級數學下冊《買文具》教案
《買文具》教案 （P70-71） 樓丹靜 教學目標： 1、 感受數學學習與日常生活的密切聯系。 2、 學生在買文具活動中認識人民幣，認識元、角、分之間的相互關系，結合購物情境學習計算購
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北師大版二年級數學上冊《買文具》教案
北師大版二年級數學上冊第二單元購物買 文 具 教學目標：1、通過觀察和具體情境認識小面額人民幣元、角、分，知道它們的關系：1元=10角，1角=10分；2、通過情境中的提問，了解數學與生
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北師大版四年級下買文具公開課教案
《買文具》 ——小數乘整數 侯家寺小學 楊愛軍 教學目標： 1、使學生通過具體情境和實際操作，了解小數乘法的意義。 2、使學生能結合小數乘法的意義，正確地計算出簡單的小數與
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一年級數學上冊 買文具教案 (新版)北師大版
買文具 教學目的： 1.結合實際情境，探索并掌握除數是整十數的除法的算法，并能進行正確的計算。 2.能運用所學的方法解決簡單的實際問題。 教學重點：能掌握除數是整十數除法的算理
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北師大版二年級數學上冊《買文具》教案
北師大版二年級數學上冊《買文具》教案 陶村小學 候春夢 課 題;買文具（認識小面額人民幣） 教學時數:1課時 教學目標; 情感態度目標; 了解人民幣與日常生活的密切聯系，感受人民
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(北師大版)四年級數學上冊教案 買文具 2范文合集
買文具 教學目標： 1.結合學生的生活實際，掌握除法是整十數，商也是整十數的豎式計算方法，能夠進行正確計算。 2.熟練地進行除數是整十數的筆算除法的練習，提高計算的正確率。 3.
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北師大版三年級數學上冊2《買文具》教案[合集]
北師大版數學三年級上冊第一單元《買文具》 教學目標： 1.通過“買文具”的問題情景， 培養 學生提出問題和解決問題的能力。 2.結合解決問題的過程，探索先乘除后加減的運算順序，
