專題：白鵝教材分析
-
白鵝 教材解析
《小學(xué)語文教學(xué)》雜志向王崧舟工作室的學(xué)員約關(guān)于“同一文本，不同基點(diǎn)細(xì)讀”的稿件，并讓我根據(jù)三份細(xì)讀稿，寫一篇總評，側(cè)重課堂教學(xué)建議。感謝王冬精老師和郭艷紅老師的厚愛，斗膽
-
《白鵝》教材解讀
一“聽”三“看”，“傲”“趣”橫生 品賞人教版四上《白鵝》 一、知背景，走近豐子愷。 1．寫作背景： 《白鵝》寫于1946年夏天。抗戰(zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)
-
白鵝案例分析
《白鵝》案例分析 本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出、過程流暢，做到了將品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛ㄓ袡C(jī)地結(jié)合起來，重視了師生、生生、生本之間的平等對話。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生
-
白鵝 教學(xué)分析
《白鵝》教學(xué)片段（教學(xué)理論分析） 新昌南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校 葉小英 一、強(qiáng)調(diào)課堂氣氛，強(qiáng)化文本的感悟 活躍的課堂氣氛，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，“興趣是學(xué)生最好的老師”。基于這一認(rèn)識，
-
13《白鵝》教材簡析
13 白鵝 一、教材解讀 1．課文簡說。 一提到鵝，誰都會隨口吟出“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。《詠鵝》這首詩著眼于鵝的形象──色彩的美麗和姿態(tài)的優(yōu)雅，在《白
-
教材分析
練習(xí)６ 教材分析 一、背景知識 本單元練習(xí)題共5道。第1題“讀準(zhǔn)帶拼音字的音”，這是針對南方地區(qū)學(xué)生學(xué)普通話出現(xiàn)的常見病，韻母ai與an不分的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)韻母，而不是去
-
教材分析
《祖國多么廣大》教材分析 教學(xué)要求 1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2．理解句子的意思，知道我們偉大的祖國地域遼闊，景色美麗多姿，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 3．正確認(rèn)讀本
-
教材分析[精選合集]
《給女兒的信》教案設(shè)計(jì)四平六中 張麗紅教材分析：本課在教材第114_119頁。本文是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信，主要回答了作者對愛情的看法，啟發(fā)和培養(yǎng)女兒要
-
教材分析
故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：
１、理清小說結(jié)構(gòu)層次，感悟作者情感脈絡(luò)及探求人生道路的的強(qiáng)烈愿望。２、分析本文通過對比寫法塑造的人物形象，領(lǐng)會小說所表現(xiàn)的主題思想。
3、、品味課文的抒情意 -
教材分析
教材分析： 《誰說沒有規(guī)則》是第五單元的第二篇課文。本單元以“規(guī)則”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識規(guī)則的重要性，懂得為了遵守規(guī)則而個(gè)人做出某些犧牲的必要性，從而提高遵守規(guī)則的自覺
-
教材分析
教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容較多，主要講述了兩宋（北宋、南宋）及周邊少數(shù)民族政權(quán)的發(fā)展情況以及相互之間的關(guān)系，所涉及到的歷史事件或歷史過程相應(yīng)較多。可以分兩個(gè)階段去把握，第一階
-
教材分析
教材分析： 《想象》是一首現(xiàn)代詩。全詩共有六節(jié)，根據(jù)詩的內(nèi)容可分為三部分。第一部分（1—3節(jié)）主要寫了詩人理想中的自然界。通過豐富的想象和聯(lián)想，表達(dá)詩人對改善人類居住環(huán)境的
-
教材分析
語文六年級下冊教材分析 一、對教材的粗讀建構(gòu)： 本冊教材仍然由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”這幾部分組成。 承接前11冊“習(xí)慣篇”的內(nèi)容，本冊教材
-
教材分析
五年級語文上冊教材分析
1.教材的基本結(jié)構(gòu)
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振 -
教材分析（精選合集）
第八組 ·教材分析· 本組教材以“有趣的自然科學(xué)”為專題，由一課識字，五篇課文《棉花姑娘》、《地球爺爺?shù)氖帧贰ⅰ短m蘭過橋》、《火車的故事》、《小蝌蚪找媽媽》和一個(gè)“學(xué)
-
教材分析
西門豹治鄴教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《西門豹治鄴》講述了西門豹初到鄴地，發(fā)現(xiàn)田地荒蕪，人煙稀少。通過調(diào)查，了解散到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起為害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，大力興修水利
-
教材分析
第一單元集體備課 教材分析 本單元的4篇課文圍繞主題“壯麗山川”來組織。由《長江之歌》《三亞落日》《煙臺的海》《記金華的雙龍洞》四篇課文組成。本單元的“壯麗山川”
-
教材分析
9、《飛吧，你飛吧！》 教材分析： 《飛吧，你飛吧！》是教科版小學(xué)語文教材第十一冊第五單元的主體課文，本單元的主題是渴望自由，課文通過小蘿卜頭看遠(yuǎn)山想到家，捉蟲子放蟲子的所思所想
