專題：部編鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)
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鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì)
《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo)：了解英國向中國走私鴉片的原因及給中國社會帶來的嚴(yán)重危害；記住林則徐虎門銷煙的時(shí)間及意義；知道虎門銷煙的過程；理解鴉片戰(zhàn)爭
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鴉片戰(zhàn)爭_教學(xué)設(shè)計(jì)[精選]
鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì) 鴉片戰(zhàn)爭 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與能力 了解和認(rèn)識英國向中國走私鴉片給中國社會帶來的嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的基本史實(shí)。 掌握林則徐虎門銷煙的壯舉
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鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)
鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) ●教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 了解英國向中國走私鴉片給中國社會帶來嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。
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鴉片戰(zhàn)爭--教學(xué)設(shè)計(jì)[模版]
鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 臨淄中學(xué) 周玉濤 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動侵略中國戰(zhàn)爭的基本史實(shí)。掌握
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《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《鴉片戰(zhàn)爭》是八年級歷史上冊第一課內(nèi)容。鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中國開始從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家淪為半殖民地半封建
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鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）
第1課鴉片戰(zhàn)爭 郵編 843000 單位 阿克蘇市第九中學(xué) 姓名 鄭鳳玲 電話 *** 第1課 鴉片戰(zhàn)爭 [教學(xué)分析]： 本案例采用的是人教版八年級上冊的《中國歷史》教材第一課的
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鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)（精選五篇）
鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《鴉片戰(zhàn)爭》（人教版）·歷史·高一（必修）第四單元第10課 ，需1課時(shí) 【教材分析】 《鴉片戰(zhàn)爭》這一課包括兩次鴉片戰(zhàn)爭的背景、
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鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）
第1課 鴉片戰(zhàn)爭 【課堂目標(biāo)導(dǎo)航】 1、講述林則徐虎門銷煙的故事；講述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。 2、了解林則徐禁煙運(yùn)動的原因和經(jīng)過，養(yǎng)
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第一課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課主要敘述中國是怎樣從一個(gè)政治上主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整和經(jīng)濟(jì)上自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會國家的過程。教材從
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第二次鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì)
第二次鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì) ● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 上次戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷還沒有平復(fù)，二次戰(zhàn)爭硝煙又起。第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)是時(shí)人始料不及的。這次戰(zhàn)爭與第一次鴉片戰(zhàn)爭有什么不同？給中國
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部編版八年級歷史上冊第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)
部編版八年級歷史上冊教學(xué)設(shè)計(jì) 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1．了解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強(qiáng)侵華的罪惡行徑，清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，使中國主權(quán)進(jìn)一步喪失
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鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解和認(rèn)識：1.英國向中國走私鴉片，給中國帶來的嚴(yán)重危害；2.林則徐為維護(hù)民族利益進(jìn)行虎
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兩次鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)文檔（含五篇）
兩次鴉片戰(zhàn)爭 東郊中學(xué) 李紅 【教材分析】 正如世界上的萬事萬物都遵循著生生不息的規(guī)律一樣，在領(lǐng)略了"康乾盛世"的繁榮之后，歷史又給我們呈現(xiàn)出了一幅沉痛悲壯的晚清夕照圖。
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《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解和認(rèn)識：1.英國向中國走私鴉片，給中國帶來的嚴(yán)重危害；2.林則徐為維護(hù)民族利益進(jìn)行虎門銷煙的壯舉
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初中歷史優(yōu)質(zhì)課鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)
初中歷史優(yōu)質(zhì)課鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 一課時(shí)●教學(xué)過程 ［導(dǎo)入語例示一］《炮子謠》（節(jié)選） 清?陳澧 “請君莫畏大炮子，百炮才聞幾個(gè)死？請君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。我所畏者鴉片
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部編ZCS教學(xué)設(shè)計(jì)
《z c s》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1．學(xué)會z、c、s三個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)準(zhǔn)形，并能正確書寫。 2．學(xué)會zi、ci、si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀它們的四聲。 3．能夠正確認(rèn)讀聲母z、c、s同單韻母
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部編版八年級歷史上冊第1課鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)[共五篇]
部編版八年級歷史上冊教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課 鴉片戰(zhàn)爭 教材地位：鴉片戰(zhàn)爭是中華民族近代百年恥辱史的開始，同時(shí)也是近代中國人民反抗侵略壓迫、追求民族獨(dú)立、反抗封建專制、追求民主
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八年級歷史上 第1課 鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì)（小編整理）
科目：歷史 年級：八年級 設(shè)計(jì)人：王愛軍 時(shí)間：2014-7-31 編號：01 第1課 鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.掌握林則徐虎門銷煙的壯舉、鴉片戰(zhàn)爭過程、《南京條約》的內(nèi)容和危害、
