第一篇：鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)內(nèi)容】

《鴉片戰(zhàn)爭》（人教版）·歷史·高一（必修）第四單元第10課，需1課時 【教材分析】

《鴉片戰(zhàn)爭》這一課包括兩次鴉片戰(zhàn)爭的背景、經(jīng)過、結(jié)果、簽訂的不平等條約及影響等內(nèi)容，其中兩個鴉片戰(zhàn)爭的背景和影響為重點，正確理解“虎門銷煙與鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的關(guān)系”和“為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大”為難點。

教材以19世紀(jì)初英國的對外侵略擴(kuò)張講起，作為一個導(dǎo)入，由此幫助學(xué)生進(jìn)行一個回顧性的知識連接，幫助學(xué)生為本課的學(xué)習(xí)提供背景材料，并進(jìn)一步向?qū)W生提出疑問：英國在經(jīng)過一個多世紀(jì)的侵略擴(kuò)張后，已經(jīng)建立了一個龐大的殖民帝國，為什么還要把中國作為他的下一個目標(biāo)？發(fā)動第一次鴉片戰(zhàn)爭。由此進(jìn)入這堂課的重點問題：分析第一次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的原因，簡單講述經(jīng)過，對于結(jié)果《南京條約》的簽訂，要引導(dǎo)學(xué)生分析條約的危害。影響是另一個重點，要使學(xué)生明確，它使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。接著在以列強(qiáng)侵略的不可滿足性導(dǎo)入第二次鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過簡單的一筆帶過，重點講結(jié)果即《天津條約》和《北京條約》并比較兩者的內(nèi)容和給中國帶來的危害有什么變化？接著分析第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響。最后可以提出兩個問題由學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)總結(jié)：

1、兩次鴉片戰(zhàn)爭清政府為什么會戰(zhàn)敗？

2、學(xué)完本課你有什么啟示？請學(xué)生回答后教師做總結(jié)，點明“落后挨打”“思變才能崛起”的道理，進(jìn)而幫助學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。【學(xué)情分析】

1、學(xué)生在初中時已經(jīng)學(xué)習(xí)過《鴉片戰(zhàn)爭》這一課，對鴉片戰(zhàn)爭已經(jīng)有深刻感性認(rèn)識。

2、鴉片戰(zhàn)爭既是中國近代史的開端，又是中國屈辱史的開端，學(xué)生在平時的愛國主義教育中也接觸的比較多。

3、學(xué)生本身的知識基礎(chǔ)和素質(zhì)都比較好，接受能力和分析解決問題的能力都很強(qiáng)。【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與能力

（1）林則徐虎門銷煙，鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中英《南京條約》，英、法、美三國提出的“修約”要求，第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，英軍炮擊廣州，英法聯(lián)軍攻陷廣州。英法聯(lián)軍進(jìn)攻天津，《天津條約》的簽訂及主要內(nèi)容。英法聯(lián)軍攻占北京，火燒圓明園，《北京條約》的簽訂及其主要內(nèi)容。沙俄侵占中國大片領(lǐng)土。

（2）通過對鴉片戰(zhàn)爭前夕中國和世界的講解，使學(xué)生認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和必然性。通過對英國走私鴉片和中國禁煙的講述，使學(xué)生認(rèn)識到英國為保護(hù)鴉片走私發(fā)動戰(zhàn)爭的可恥，虎門銷煙是中國禁煙運動的正義舉動，林則徐是永載史冊的民族英雄。

（3）通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識：第二次鴉片戰(zhàn)爭是英法兩國為擴(kuò)大第一次鴉片戰(zhàn)爭中取得的侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開中國市場而發(fā)動的又一次侵華戰(zhàn)爭，美俄是英法侵略中國的幫兇。這次戰(zhàn)爭實質(zhì)上是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)；這次戰(zhàn)爭不僅加深了中國社會的半殖民地化，而且促進(jìn)了中外反動勢力的勾結(jié)。

2、過程與方法

（1）通過對鴉片戰(zhàn)爭的根本原因和直接原因的講解和分析，引導(dǎo)學(xué)生把歷史事件放到特定的歷史條件下去分析，培養(yǎng)辯證地觀察和分析歷史問題的能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于林則徐的史料，獲取有效信息，分析出道光帝接受禁煙要求的原因，以培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）通過學(xué)習(xí)林則徐以及其他愛國將士義無反顧地反抗侵略的英雄壯舉，培養(yǎng)愛國主義情感及正確的人生價值觀和歷史責(zé)任感。（2）反思鴉片戰(zhàn)爭中腐敗、衰落、落伍的清政府難以抵御外國侵略的史實，樹立國民對國家的歷史責(zé)任感，逐步理解“落后挨打”“御侮必先自強(qiáng)”的道理，進(jìn)而確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。重點、難點

1、兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響是重點。

2、正確理解虎門銷煙與鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的關(guān)系和為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大是難點。【教學(xué)理念】

本課內(nèi)容的教學(xué)重點是兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。難點是正確理解虎門銷煙與第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的關(guān)系，這一問題既涉及鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，也涉及如何正確評價林則徐主持的虎門銷煙。鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會發(fā)生了許多“變化”，如何抓住“變化”深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生理解鴉片戰(zhàn)爭后中國社會性質(zhì)的變化，是本課的又一難點。對《南京條約》中“協(xié)定關(guān)稅”“領(lǐng)事裁判權(quán)”“最惠國待遇”等概念的理解，以及第二次鴉片戰(zhàn)爭為什么是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)也是難點。學(xué)習(xí)的時候，教師可補(bǔ)充一些愛國官兵英勇抗敵的史料以及清政府如何腐朽的資料進(jìn)行對比，使學(xué)生認(rèn)識西方走私鴉片借口發(fā)動戰(zhàn)爭的險惡用心以及鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗的原因，可結(jié)合戰(zhàn)爭形勢示意圖講述戰(zhàn)爭的過程；可用表格的形式幫助學(xué)生對比各個不平等條約給中國帶來的危害；可以用對條約內(nèi)容的分析的方法使學(xué)生自己歸納鴉片戰(zhàn)爭的影響；可以用小組討論探究的辦法總結(jié)歸納：

1、兩次鴉片戰(zhàn)爭清政府為什么會戰(zhàn)敗？

2、學(xué)完本課你有什么啟示？在學(xué)生活動過程中教師要關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思路加以指導(dǎo)，并輔助以學(xué)案教學(xué)。【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件：展示相關(guān)資料、圖片、學(xué)案及練習(xí)題 【教學(xué)過程】（1課時）［一］創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

本課為第四單元的第一課，教師可簡單介紹本單元的內(nèi)容，指出第四單元包括10——17課，主要介紹的從1840年鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)到1949年新民主主義革命的勝利共110年的歷史，我們講其稱之為中國近代史。要想學(xué)好這一單元，必須抓住兩條線索：一是列強(qiáng)對中國的侵略史，指出1840年，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，用大炮轟開中國的大門。隨后，西方列強(qiáng)接踵而來，發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭。第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等，給中國人民帶來了深重的災(zāi)難。然而，面對強(qiáng)敵，中國人民從來沒有屈服過。他們不屈不饒，前赴后繼，英勇反抗外來侵略，積極探索民族復(fù)興道路，這就是第二條線索，即中國人民的抗?fàn)幨罚纾禾教靽\動、辛亥革命、五四運動和中國共產(chǎn)黨的誕生、抗日戰(zhàn)爭等等，一浪高過一浪。今天我們就來學(xué)習(xí)標(biāo)志著中國近代史開端的鴉片戰(zhàn)爭。［二］新課講解

一、虎門銷煙（第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景）

用多媒體設(shè)置三個問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀課本p50的四段，請學(xué)生回答問題。問題為：（1）你能歸納出鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內(nèi)外形勢嗎？

（2）中英對外貿(mào)易的情況怎樣?鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是什么?（3）英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是什么? 給學(xué)生五分鐘的時間，在學(xué)生看完課本、思考后，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)逐一解決以上問題。

1、將鴉片戰(zhàn)爭前的中英情況對比制作成一張表格，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和綜合五方面對比中英兩國的實力差距。

國際（英國）

政治 經(jīng)濟(jì) 軍事 外交 確立了資本主義制度 完成了工業(yè)革命，需大量 的原材料和廣闊的市場 船堅炮利

殖民擴(kuò)張，“日不落”帝國

國內(nèi)(中國)

腐朽的封建專制統(tǒng)治 落后的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng) 治地位，政府財政困難 軍備廢弛

閉關(guān)鎖國，愚昧無知 綜合 綜合國力強(qiáng)大 腐朽落后

教師在講解時需指出：（1）政治上，英國于1688年光榮革命后完成了資產(chǎn)階級革命，通過頒布《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確立了資產(chǎn)階級在英國的統(tǒng)治地位，建立了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的政治制度，是一個民主國家；中國則處于封建社會的晚期，專制主義中央集權(quán)達(dá)到頂峰，封建專制統(tǒng)治腐朽，官僚機(jī)構(gòu)腐敗，走向了沒落。當(dāng)時有“三年清知府，十萬雪花銀”、“和珅扳倒，嘉慶吃飽”之說，足見社會制度之落后。（2）經(jīng)濟(jì)上，英國于18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)40年代率先完成工業(yè)革命，號稱“世界工廠”，成為世界資本主義工業(yè)首強(qiáng)。由于工業(yè)革命的進(jìn)行，科技大量運用于生產(chǎn)，就需要大量的原材料和廣闊的市場；中國雖然在明清時期出現(xiàn)了一些資本主義萌芽，但封建政府重農(nóng)抑商，極力壓制資本主義萌芽的進(jìn)一步發(fā)展壯大，自給自足的封建自然經(jīng)濟(jì)依然占據(jù)了主導(dǎo)地位，這就使中國在社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英國。（3）軍事上，英國在海軍方面在世界上擁有絕對優(yōu)勢，曾打敗了號稱“無敵艦隊”的西班牙和擁有“海上馬車夫”之稱的荷蘭，可謂“船堅炮利”；而我們呢？由于清朝統(tǒng)治者的奢侈浪費和揮霍無度，政府連年削減軍費，清軍軍備廢弛，戰(zhàn)斗力低下。以武器裝備為例，清軍尚處于冷熱兵器的混用時代，只有精銳部隊能裝備火器。而這些火器絕大多數(shù)是明朝時期仿制西方的“鳥槍”，比英軍的武器裝備落后兩百多年，由于軍費短缺，克扣成風(fēng)，有些鳥槍甚至康熙初年制造的，已經(jīng)用了一百五六十年。（4）外交上，16——19世紀(jì)以來，英國不斷在世界各地進(jìn)行殖民擴(kuò)張，其殖民范圍已延伸到世界的每一個角落，號稱“日不落”帝國，正虎視眈眈的看著我們，地域遼闊、人口眾多、資源豐富的中國正在成為它的下一個目標(biāo)：面對險境，面對落后，腐敗的清政府沒有任何有效舉動，甚至是憂慮，依然閉關(guān)鎖國，拒絕和外界來往，做著天朝上國的“迷夢”。（教師講到這里時可以插入一張關(guān)于清政府閉關(guān)鎖國的漫畫，以此來描述清政府的心態(tài)。）

清政府閉關(guān)鎖國

2、正是因為清政府的閉關(guān)鎖國，所以在眾多外商要求通商的情況下只設(shè)置了廣州十三行作為對外貿(mào)易的關(guān)口，那么貿(mào)易情況怎么樣呢？由此提出讓學(xué)生來回答第二問：中英對外貿(mào)易的情況怎樣? 鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是什么?（教師在此處可向?qū)W生展示圖片“19世紀(jì)初中英對外貿(mào)易圖”）

單位：千萬元

1818年 1820年 1827年 1831年

19世紀(jì)初中英對外貿(mào)易圖

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)后指出：中國出超（出口＞進(jìn)口），英國入超（進(jìn)口＞出口）。提問：從社會生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制來看，當(dāng)時的中國都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英國，為什么還會出現(xiàn)在對外貿(mào)易中中國賺錢而英國虧本的情況呢？回答：這主要和雙方對外貿(mào)易的商品有關(guān)：中國出口的多是茶葉、生絲和藥材，這些都是中國自古以來的傳統(tǒng)優(yōu)勢行業(yè)，在西方很受歡迎，有很大的市場；而英國賣給中國的多是呢絨、棉紡織品和金屬制品，由于中國是一個自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的國家，作為消費者的農(nóng)民是極端貧窮的，無購買能力，所以，英國商品在中國只能滯銷。但這并不是英國和中國做生意的最終目的，他們要的是使中國成為其原料產(chǎn)地和商品傾銷市場。所以，為了改變這一局面，英國人找到了一種特殊的商品——鴉片，大肆的向中國傾銷鴉片。（用多媒體向?qū)W生展示幻燈片“英國向中國輸入鴉片數(shù)量激增表”）

吸毒人數(shù)：200萬/35年 掠奪白銀：3—4億兩/40年

鴉片戰(zhàn)爭前英國向中國輸入鴉片數(shù)量激增表

提問,請學(xué)生說說什么是鴉片？它有什么危害？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上點出下一張幻燈片“林則徐的上書（鴉片）流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。”可以請學(xué)生將其翻譯成現(xiàn)代漢語，接著教師指出，道光帝命令林則徐南下廣東禁煙，緝拿煙販、整頓海防，這就是1839年6月的虎門銷煙。（可以用多媒體形式向?qū)W生展示幻燈片人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕“虎門銷煙”）。

人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕“虎門銷煙”

這真是一件大快人心的事！敢于抗?fàn)幫鈦砬致缘牧謩t徐被中國人民稱為民族英雄，但是由于損害了英國煙商在中國的利益，激化了中英矛盾。于是英國便以此為借口發(fā)動了這場蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，因其爆發(fā)和鴉片有關(guān)，因此稱之為“鴉片戰(zhàn)爭”。而虎門銷煙也就成為其爆發(fā)的導(dǎo)火線。

3、提問：那什么是戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因呢？根本原因為內(nèi)因，因為這是一場英國蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，是由英國率先發(fā)動的，所以事件的主動方和內(nèi)因都在英國方面，所以根本原因為：英國：完成工業(yè)革命，需大量原材料和廣闊的市場。這也就是剛才思考的第三個問題：英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是什么? 過渡：下面我們就接著來了解和學(xué)習(xí)第一次鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過、結(jié)果和影響。

二、鴉片戰(zhàn)爭

1、經(jīng)過：戰(zhàn)（林則徐）——和（琦善）——戰(zhàn)（海齡）可以先給學(xué)生兩分鐘時間閱讀經(jīng)過，接著教師再結(jié)合“鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖”簡單講解經(jīng)過。指出英國曾七次進(jìn)攻廣州，都遭到林則徐的頑強(qiáng)抵抗，于是英國放棄廣州，一路北上，在經(jīng)過定海等地后，直達(dá)天津白河口，威脅北京，大為恐慌的清政府于是棄戰(zhàn)求和與英軍談判，表示只要英軍退回廣東就懲治林則徐。于是，英軍南下廣東，道光帝將林則徐撤職查辦，改派琦善為欽差大臣赴廣東與英軍“議和”。在議和過程中，英軍竟然還強(qiáng)占我香港島，于是道光感到有失尊嚴(yán)，又對英宣戰(zhàn)。當(dāng)英軍進(jìn)攻鎮(zhèn)江時，滿族將領(lǐng)海齡同敵人浴血奮戰(zhàn)直至犧牲。（用多媒體幻燈片向?qū)W生展示“鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖”）

鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖

2、結(jié)果：為中國戰(zhàn)敗，簽訂了中國近代歷史上第一個不平等條約《南京條約》（可以用多媒體打出條約簽字現(xiàn)場圖片）

項目 割地 內(nèi)容 割占香港島

影響和危害

破壞了中國的領(lǐng)土主 權(quán)，開了割讓土地的先例

100萬銀元

開了勒索賠款的惡例，加重 了人民負(fù)擔(dān)，階級矛盾尖銳

開放廣廈福寧上

通商口岸 五處

打開了中國東南沿海的門戶，便利了資本主義傾銷商品和 掠奪原料

議定關(guān)稅

教師在講課時要逐一分析它給近代中國帶來的危害。（可結(jié)合幻燈片“被迫開放的通商口岸”和“《南京條約》的簽訂場景”）圖一

圖二

圖一和圖二分別為“被迫開放的通商口岸”和“《南京條約》的簽訂場景”

結(jié)合課本p52歷史縱橫，指出除《南京條約》外，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，如《南京條約》及其附件（《五口通商章程》和《虎門條約》）、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》，關(guān)于這幾個條約及其內(nèi)容只要求學(xué)生簡單了解，知道就可以了。

3、影響。

（1）中國的大門被迫打開，主權(quán)和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞。

（2）中國開始由一個獨立自主的封建國家開始淪為半殖民地半封建國家。

教師在此處要強(qiáng)調(diào)：鴉片戰(zhàn)爭帶給我們的最大影響是是使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性的變化，即開始由一個獨立自主的封建國家開始淪為半殖民地半封建國家。由于一系列權(quán)益的喪失，中國開始成為西方資本主義經(jīng)濟(jì)的附庸，成為其原料產(chǎn)地和商品傾銷市場。

三、戰(zhàn)火再燃

再通過提出三個問題過渡到本課的第三大塊內(nèi)容“戰(zhàn)火再燃”的講解。（1）英法等國為什么再燃戰(zhàn)火？戰(zhàn)爭過程如何？（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭有何結(jié)果？（3）第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生了哪些影響？ 關(guān)稅要與英國商定

中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán) 賠款

1、關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因，由教師講解，第一次鴉片戰(zhàn)爭后，雖然英國在中國獲得了一系列的侵略權(quán)益，開放了一批通商口岸，但是英國人發(fā)現(xiàn)他們的商品在中國依然滯銷。于是他們覺得肯定是在中國獲得的侵略權(quán)益太小，開放的通商口岸太少。于是，英國聯(lián)絡(luò)已經(jīng)完成工業(yè)革命的美法兩國向清政府提出“修約”的要求，希望以此擴(kuò)大侵略權(quán)益，在遭到清政府的拒絕后，決定以武力解決問題，于是發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。教師在這里要注意講清：這次戰(zhàn)爭的發(fā)生和鴉片無關(guān)，為什么要稱為“第二次鴉片戰(zhàn)爭”？因為這次戰(zhàn)爭在性質(zhì)、目的和結(jié)果上于第一次鴉片戰(zhàn)爭類似，所以稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭，所以說第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大。

2、經(jīng)過，用多媒體打出“第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖”利用圖畫簡單講解戰(zhàn)爭經(jīng)過。

第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖

注意提示學(xué)生：戰(zhàn)爭是由英法兩國共同發(fā)動的，他們首先攻陷了廣州，然后直接北上進(jìn)逼天津。當(dāng)時的咸豐帝十分恐慌，在武力不敵的情況下，清政府被迫和英法兩國簽訂了《天津條約》。接著，由于英法兩國不滿清政府制定的進(jìn)京換約路線，雙方再起沖突。英法聯(lián)軍接連攻陷天津、北京，咸豐帝十分恐慌，立刻把國家大事交給了恭親王奕后，自己慌忙逃亡承德避暑山莊，置國家安危和人民的生命安全于不顧。英法聯(lián)軍在北京洗劫并焚毀的舉世聞名的皇家園林——圓明園。（可用幻燈片打出圖片“圓明園圖”和“圓明園大水法和遠(yuǎn)瀛觀殘跡”）圖一

圖二

圖一和圖二分別為“圓明園大水法和遠(yuǎn)瀛觀殘跡”和“圓明園圖”

教師可向?qū)W生簡單描述侵略者的野蠻與殘暴行徑。可以引用著名作家雨果的一段話的證明侵略者在中國犯下的罪證。接著，戰(zhàn)敗的清政府為了維護(hù)自己的統(tǒng)治地位，又于1860年被迫與英法簽訂了《北京條約》。

3、結(jié)果：（1）清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《天津條約》《北京條約》 教師在講解的過程中注重分析兩個條約的危害并把他們做比較。項目 割地 賠款 賠償英法巨額白銀 《天津條約》

《北京條約》 割九龍司一區(qū) 英法各增至800萬兩

增開十口通商，開埠 外國軍艦和商船可在 長江各口岸自由航行 允許外國公使進(jìn)駐

其他權(quán) 利的喪失 北京、外國人可到內(nèi) 地游歷經(jīng)商傳教

增開天津

承認(rèn)《天津條約》有效

注意補(bǔ)充香港問題的形成過程（三步驟），在講解的過程中也要注意和《南京條約》的比較和銜接。（用多媒體幻燈片展示“香港被英國逐步割占情況圖。）英國割占香港地區(qū)(三步)①1842年《南京條約》割香港島； ②1860年《北京條約》割九龍司； ③1898年租借“新界”。

香港被英國逐步割占情況圖

（2）美俄兩國趁火打劫，強(qiáng)迫清政府與它們簽訂不平等條約。特別是俄國，乘機(jī)強(qiáng)占了中國北方大片領(lǐng)土。（用多媒體幻燈片展示出圖畫“沙皇俄國侵占我國北方領(lǐng)土”。）

沙皇俄國侵占我國北方領(lǐng)土

4、影響。

（1）中國領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)一步被侵害，半殖民地半封建程度加深。

（2）清政府開始被列強(qiáng)控制,中外反動勢力 勾結(jié)起來，共同鎮(zhèn)壓中國人民的反抗。［三］綜合小結(jié)，疑難突破（探究學(xué)習(xí)總結(jié)）

1、分析鴉片戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗的原因？

2、學(xué)完了本課，你有什么感想？

在學(xué)生思考、討論和回答后教師總結(jié)為：

1、答：（1）主要原因：政治制度落后、社會生產(chǎn)力落后、武器裝備落后、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用不當(dāng)；（2）客觀原因：清政府的腐敗無能、英國的國力強(qiáng)大；（3）根本原因：腐朽的封建制度對抗不了先進(jìn)的資本主要制度。

2、答：封閉所以落后、落后所以挨打、挨打必須思變、思變才能崛起。［四］試題精講精煉（1）高考精題講解

（2004上海單科，12）1861年，維克多·雨果在給朋友的信中怒斥火燒圓明園的罪行：“在我們眼中，中國人是野蠻人，可是你看文明人對野蠻人干了些什么！”信中的“文明人”指（）a、英國軍隊 b、法國軍隊 c、英法軍隊 d、八國聯(lián)軍

（2007年上海單科）下面是18世紀(jì)一位法國貴族肖恩公爵“最重要的中國藏品”目錄，從中可以推測（）（1）很多漂亮的、上乘的男女服飾（2）一面橄欖綠色的絲綢的中國旗（3）一個彩色瓷制的中式觀象臺（4）一個六邊形的中國燈籠 ……

（5）一張竹制的女士用床

a．當(dāng)時的清政府鼓勵海外貿(mào)易

b．中國已陷入落后挨打的狀況

c．其收藏受到中國文化熱影響

d．其藏品都是從中國掠奪而來（2）課堂訓(xùn)練

1、英國向中國走私鴉片的直接目的是（）a．扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差

b．毒害中國人民 c．打開中國市場

d．尋找戰(zhàn)爭借口

2、我們說林則徐是中華民族偉大的民族英雄，主要是因為他（）a．上書道光帝請求嚴(yán)禁鴉片

b．到廣東整頓海防、緝拿煙販、收繳鴉片 c．下令虎門銷煙，領(lǐng)導(dǎo)禁煙運動

d．主張學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)

3．虎門銷煙的主要意義在于（）a．遏制了列強(qiáng)的鴉片走私活動 b．阻止了中國白銀的大量外流 c．體現(xiàn)了道光皇帝嚴(yán)禁鴉片的強(qiáng)硬態(tài)度

d．顯示了中華民族反抗外國侵略的堅強(qiáng)決心,鼓舞了中國人民的斗志

4、.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是（）a．虎門銷煙損害英商的利益 b．打開中國市場，掠奪中國原料和財富 c．清朝政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后、軍備廢馳 d．清政府實行閉關(guān)鎖國政策

5、《南京條約》對中國造成的最嚴(yán)重的后果是（）

a．外國列強(qiáng)從此相繼入侵

b．中國開始卷入世界資本主義市場

c．中國自給自足的封建自然經(jīng)濟(jì)開始解析

d．中國開始喪失獨立自主權(quán)

6、《南京條約》簽訂后，歐洲資產(chǎn)階級未能實現(xiàn)其向中國傾銷工業(yè)品的愿望，主要原因是（a．中國閉關(guān)鎖國的大門尚未打開

b．中國人民抵制洋貨

c．列強(qiáng)爭奪中國市場的矛盾尖銳

d．封建的自然經(jīng)濟(jì)對外國的商品入侵起一定的抵制作用 ［五］課后作業(yè) 練習(xí)冊第10課。

課后探究題：落后一定要挨打嗎？）

第二篇：鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計

《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo)：了解英國向中國走私鴉片的原因及給中國社會帶來的嚴(yán)重危害；記住林則徐虎門銷煙的時間及意義；知道虎門銷煙的過程；理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和性質(zhì)，記住鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間；掌握《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容。在地圖上指出《南京條約》規(guī)定開放的口岸。

2、能力目標(biāo)：

通過引導(dǎo)學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭前西方國家和中國社會的對比，分析出鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會把中國近代歷史放在世界歷史的大背景中去考察、學(xué)會宏觀分析歷史現(xiàn)象，把握歷史的發(fā)展規(guī)律。

引導(dǎo)學(xué)生逐條分析《南京條約》、《望廈條約》、《黃埔條約》等一系列不平等條約的內(nèi)容給中國社會帶來的嚴(yán)重影響，提高學(xué)生初步運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象的能力。

3﹑情感目標(biāo)：

通過比較戰(zhàn)前的中國和世界，了解迅速發(fā)展中的西方資本主義國家為了掠奪原材料和傾銷商品，怎樣把侵略矛頭指向正在走向腐朽沒落的中國，使學(xué)生認(rèn)識到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性，從而使學(xué)生明白“落后就要挨打”的道理。從而培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。

通過揭露鴉片貿(mào)易給國家和人民帶來的嚴(yán)重危害，使學(xué)生認(rèn)識西方資本主義侵略者的卑鄙丑惡，認(rèn)識鴉片作為毒品對吸食者身心帶來的巨大痛苦和傷害，教育學(xué)生自覺地遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

通過學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙，引導(dǎo)學(xué)生樹立維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神，自覺地維護(hù)民族獨立和國家統(tǒng)一。

二、重點和難點

重點：虎門銷煙，《南京條約》的內(nèi)容及其影響 難點：鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響。

三、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：

中國古代史是一部輝煌燦爛的歷史，是一部中國人引以為驕傲的歷史，曾創(chuàng)造了舉世文明的文化成就，古代的天文歷法、建筑、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多方面領(lǐng)先于世界，商文化、秦漢文化、隋唐文化和宋元文化對世界來說有著無窮的魅力。商代青銅制造藝術(shù)，漢代的絲綢、冶煉鑄造等都遠(yuǎn)播到中亞、羅馬和歐洲地區(qū)。隋唐文化更是博大精深、全面輝煌，既影響了亞洲文明的發(fā)展，也促進(jìn)了西方乃至世界文明的進(jìn)步。宋元文化中的印刷術(shù)、指南針及火藥技術(shù)的對外傳播，這對以后整個世界面貌的改變起了巨大的作用。然而當(dāng)歷史演進(jìn)到17世紀(jì)時，我們卻落后了，中國一步步走向屈辱挨打的歷史，這是怎么一回事呢？讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)——鴉片戰(zhàn)爭。

學(xué)習(xí)新課

（一）虎門銷煙

1、英國向中國輸入鴉片 師：看圖片，這是什么？ 生：罌粟。

師：俗名大煙。它的果肉經(jīng)干燥就可制成棕黑色的干膏狀塊。它是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，最初是用作安神止痛的藥材。后來用來吸食，毒性很大，一旦吸食上癮，就很難戒掉，使人身體逐漸衰弱，精神萎靡，以致衰竭死亡。師：就是這種毒品，英國商人卻把它大量的走私到中國，請看英國鴉片走私船和販賣鴉片的躉船

英國東印度公司的鴉片倉庫

師：閱讀課本第2頁，想一想為什么英國要向中國走私鴉片呢？ 生：

師：這就要從當(dāng)時的世界形勢來分析。

19世紀(jì)初，統(tǒng)治中國的清王朝已由盛轉(zhuǎn)衰，土地兼并嚴(yán)重，政治腐敗，軍隊裝備陳舊、軍紀(jì)敗壞，對外關(guān)系上實行閉關(guān)鎖國政策，只準(zhǔn)廣州一口對外通商，封建統(tǒng)治已危機(jī)四伏。如此落后，怎不挨打？而西方資本主義正處于上升時期。經(jīng)過資產(chǎn)階級革命強(qiáng)大起來的有荷蘭、英國、法國、美國等。而英國又率先發(fā)生了工業(yè)革命，從手工工場時代過渡到了機(jī)器大生產(chǎn)時代。英國成為了世界上最強(qiáng)大的資本主義國家。大量的工業(yè)品在自己國內(nèi)已無法銷售。所以處心積慮的把侵略矛頭指向地大物博、人口眾多的中國。師：然而在正當(dāng)?shù)闹杏①Q(mào)易中，它的商品銷路好不好呢？哪個國家處于更有利的地位呢？

生：不好。中國。中國人不喜歡它們的毛、棉制品。它們喜歡中國的茶葉、絲織品。

師：為什么中國會處于入超的有利地位呢？請看圖示。所以為了牟取暴利，英國商人喪心病狂的把毒品鴉片大量偷運到中國。師：英國向中國輸入鴉片數(shù)量激增表

圖表說明了什么？

生：英國向中國輸入鴉片數(shù)量激增

師：我們已經(jīng)知道這鴉片的毒性巨大。但是中國吸食的人卻超過了200萬。鴉片的大量輸入給中國造成了巨大的危害。比一比：請你把鴉片對中國的危害歸納成幾條寫出來。比一比看誰歸納得內(nèi)容全面、文字簡練。生：

師：毒品有這么多的危害，但目前我國的禁毒形勢不是很嚴(yán)峻的。我們青少年對毒品應(yīng)該持什么態(tài)度呢？ 生：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。

師：這是虎門廣場被折斷的煙槍雕像。它向我們召示了什么？ 師：面對鴉片給中華民族帶來的嚴(yán)重災(zāi)難，有一位非常愛國的大臣主張嚴(yán)厲禁煙。他是誰呢？ 生：林則徐

師：對，他在給道光皇帝的奏折中，痛陳鴉片泛濫的危害。他是怎么說的呢？大家來齊讀一下。學(xué)生齊讀：“鴉片流毒于天下，則危害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可御敵之兵，且無可以充餉之銀。” 師：道光皇帝同意沒有呢？ 生：同意了。

師：道光皇帝派林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。

林則徐到達(dá)廣州后，采取果斷措施，迫使英國商人交出了110多萬公斤鴉片。于是中國近代史上偉大的愛國—虎門銷煙發(fā)生了。為什么用“銷”，不用“燒”？ 生：

師：銷更環(huán)保。

請同學(xué)起來說一說虎門銷煙的故事。學(xué)生回答： 師：為了紀(jì)念中國人民反抗外國侵略這一偉大的歷史事件，人民英雄紀(jì)念碑上第一幅浮雕就是記載的這一偉大歷史事件。師：虎門銷煙有何歷史意義？

生：虎門銷煙沉重打擊的英國侵略者，振奮了民族精神，顯示了中國人民反抗外來侵略、維護(hù)民族尊嚴(yán)和堅強(qiáng)意志。林則徐出色的領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運動，不愧為中國近代史上的民族英雄。師： 討論：有人認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是林則徐禁煙，有人認(rèn)為不是，你的觀點呢？ 英國如此多的鴉片被銷毀了，英國是不會甘心的，英國政府的駐華代表義律向致信達(dá)憤怒，英國國會同意決定向中國派出一支侵華遠(yuǎn)征軍，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)了。

（二）鴉片戰(zhàn)爭

師：1840年6月，英國軍艦40多艘駛進(jìn)廣東海面，封鎖珠江口，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭開始。

看一看：

師：思考戰(zhàn)爭的性質(zhì)。

師：對英國來說，侵略的非正義戰(zhàn)爭，對中國來說是一次正義的反侵略戰(zhàn)爭。簡要敘述：在廣州由于林則徐做了充分的戰(zhàn)爭準(zhǔn)備，英國艦隊只好沿途北上，攻陷定海，打到天津大沽炮臺，直逼京師。道光皇帝嚇得要命，派直隸總督琦善去南京談判。

師：結(jié)果是什么？ 師：為什么會失敗？

生：由于清王朝政治腐敗，經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)落后，加上道光帝舉棋不定，忽戰(zhàn)忽和，雖有廣大愛國官兵和人民群眾英勇抵抗，仍挽救不了中國戰(zhàn)敗的命運。師：看關(guān)天培的英勇事跡。生：

（三）中英《南京條約》

師：歸納《南京條約》的主要內(nèi)容。生：

師：逐條分析對中國的主要危害。師：香港島與香港的區(qū)別 師：《南京條約》的附件是什么條約？簽訂時間取得了哪些侵略權(quán)益？ 生：

師：美國和法國趁火打劫也強(qiáng)迫清政府簽訂了什么條約？獲得了什么權(quán)益？ 生：

歸納：鴉片戰(zhàn)爭的影響？ 生：

師：什么是半殖民地半封建? 師：反思和教訓(xùn)

小結(jié)： 圖示

齊讀歷史歌謠回答問題 鞏固練習(xí)

第三篇：鴉片戰(zhàn)爭_教學(xué)設(shè)計

鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計

鴉片戰(zhàn)爭

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力

了解和認(rèn)識英國向中國走私鴉片給中國社會帶來的嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的基本史實。

掌握林則徐虎門銷煙的壯舉。

認(rèn)識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及對中國的影響。

通過英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭和中英簽訂《南京條約》使中國開始淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義的觀點方法觀察問題、分析問題的能力。

通過分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力。

（二）過程與方法 受影視媒體的影響，學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭的認(rèn)識程度不同，故講解時需要系統(tǒng)、深化。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。以學(xué)生為主體，啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)探究，自主發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題。

學(xué)會從史料中找出有用的信息，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

（三）情感目標(biāo)

1.通過英國向中國走私鴉片的史實，認(rèn)識到資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，資產(chǎn)階級道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙，維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神。

3.汲取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的教訓(xùn)，培養(yǎng)憂患意識和振興中華的歷史使命感。

二、教學(xué)重點和難點

（一）重點

1．林則徐虎門銷煙

2．中英《南京條約》的內(nèi)容及影響。

（二）難點

理解中國開始淪為半殖民地半封建社會。

三、課前安排 一課時

四、課前導(dǎo)學(xué)

搜集和查閱課外資料，學(xué)會從史料中獲取歷史信息，并提出本課中希望解決的問題。

學(xué)生自習(xí)課文，能根據(jù)地圖講述鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過;結(jié)合時代背景、學(xué)習(xí)林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運動，學(xué)會分析、評價歷史人物的方法。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和分析《南京條約》的主要內(nèi)容給中國社會的影響，培養(yǎng)認(rèn)識問題、分析問題、判斷問題的能力。

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 播放《鴉片戰(zhàn)爭》節(jié)選

我們知道剛才播放的影片是哪一件事嗎？

知道是誰領(lǐng)導(dǎo)這場偉大的斗爭嗎？

（多媒體出示：虎門銷煙和林則徐的圖片）學(xué)生回答：鴉片戰(zhàn)爭

林則徐 同學(xué)們回答的很正確，正是虎門銷煙這個鐫刻在中國人民英雄紀(jì)念碑上的禁煙運動揭開了鴉片戰(zhàn)爭的序幕。隨之進(jìn)入第一課《鴉片戰(zhàn)爭》的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)新課之前，請同學(xué)們把課前預(yù)習(xí)遇到的問題提出來？ 生：為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端？

什么是半殖民地半封建社會?

… …

同學(xué)們提的很好，這些也就是我們要在這堂課中重點解決的問題。請同學(xué)們先看一段音像資料，同時思考以下問題：

為什么不直接把商品賣給中國，何必走私鴉片呢？

英國走私鴉片給中國造成了什么危害？（播放視頻資料）請找到答案的同學(xué)回答。

（二）具體內(nèi)容講述

關(guān)于鴉片的輸入老師準(zhǔn)備了兩組關(guān)于當(dāng)時歷史的材料: 材料一：1829年，英國侵華利益集團(tuán)代言人柏金漢說：“中國有龐大的人口，富有積極消費的性格，英國貨在那市場的銷量占世界總量的一半以上”。材料二：材料二： 鴉片每箱成本200多盧比，1817年在市場上的拍賣價為1 785盧比，在中國的賣價為2 618盧比，差額833盧比，折合銀元400元或白銀280多兩。

我們來分組討論一下，通過上面兩段話和課文上的《英國輸入中國鴉片激増表》，可以知道英國向中國大量輸入鴉片的原因。學(xué)生自由討論，理解說明。

（為了開辟國外市場，推銷工業(yè)品、掠奪廉價的工業(yè)原料）我們認(rèn)識了鴉片的危害，現(xiàn)在我們根據(jù)對鴉片的認(rèn)識及結(jié)合《英國輸入中國的鴉片激增表》認(rèn)真想一想,總結(jié)鴉片對當(dāng)時的中國造成什么影響呢？

40200箱 35445箱 20331箱 12576箱 7889箱 4000多箱

文本框: 一八三九年文本框: 一八三八年文本框: 一八三五年文本框: 一八三四年文本框: 一八三o年文本框: 一八二九年文本框: 一八二五年文本框: 一八二四年文本框: 一八二o年文本框: 一七九九年

英國輸入中國的鴉片激增表 學(xué)生回答：（允許有諸多理解，只要言之有理）師生達(dá)成共識：

許多白銀流入英國，加劇了中國的貧弱； 影響清政府的財政收入； 腐蝕清朝的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)； 削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力； 林則徐所說，“數(shù)十年后，中國幾無御敵之兵，幾無充餉之銀。”鴉片的輸入給中華民族帶來了深重的災(zāi)難。

英國第一任印度總督哈斯丁斯1773年宣稱：“鴉片不是生活必需品，而是一種有害的奢侈品，除僅僅為對外貿(mào)易的目的外，它是不被允許的，明智的政府應(yīng)該嚴(yán)格地限制鴉片的國內(nèi)消耗”。馬克思一針見血地指出：非法的鴉片貿(mào)易年年靠摧殘人命和敗壞道德來充實英國國庫。

從上面兩段話我們可以看出什么？

（在這里，英國資產(chǎn)階級認(rèn)為鴉片有害，應(yīng)嚴(yán)格限制國內(nèi)消耗；而一方面為了獲取巨額利潤而鼓勵外銷。這一目的徹底暴露了英國資產(chǎn)階級的無恥和偽善，認(rèn)識了資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥。）

教師：面對鴉片給中國帶來各種災(zāi)難，林則徐采取了哪些措施？ 播放《虎門銷煙》視頻 學(xué)生在課文中找出：

派人暗訪密查，緝拿煙販。強(qiáng)迫交出鴉片，并寫下保證書。加強(qiáng)海防，訓(xùn)練水師、民團(tuán)。虎門銷煙。教師：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的林則徐，是當(dāng)之無愧的民族英雄！

教師：除了上述以外，你們覺得林則徐還有那些方面值得我們學(xué)習(xí)呢？ “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”通過林則徐的這兩句詩，我們可以感受到他那種為了國家民族利益而將個人生死置之度外的高風(fēng)亮節(jié)。“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”這副自勉聯(lián)則體現(xiàn)了林則徐個人品質(zhì)中那種虛懷若谷、善于學(xué)習(xí)新知的開闊胸襟。

為了打開中國市場，英國在繼商品、鴉片的失敗之后，用上了它們的殺手锏——炮艦、打開中國的大門，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)了。教師：有人說：“ 如果沒有林則徐的禁煙，就不會發(fā)生鴉片戰(zhàn)爭，這種觀點正確嗎？為什么？

讓學(xué)生明白：林則徐的虎門銷煙只是戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。既使沒有禁煙，英國同樣會找其它借口挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的爆發(fā)是必然的。

關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭，請作好準(zhǔn)備的同學(xué)給大家介紹一下。老師還為大家準(zhǔn)備了地圖，可供大家使用。（多媒體演示英國入侵中國的過程）學(xué)生根據(jù)地圖講解：①戰(zhàn)爭的起止時間，②南京條約的內(nèi)容，③鴉片戰(zhàn)爭的影響。小組合作完成表格內(nèi)容：

關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭這一個知識點，大家還有什么問題補(bǔ)充的嗎？ 學(xué)生可能補(bǔ)充：

①虎門之戰(zhàn)中的英雄關(guān)天培。②肯定林則徐的虎門防御措施，評價林則徐為民族英雄。③學(xué)生提出不理解半殖民地半封建社會。同學(xué)們補(bǔ)充的都很好，許多同學(xué)提到鴉片戰(zhàn)爭的影響時都說：使中國開始從封建社會淪為半殖民半封建社會這是怎么回事？讓我們再一起看一看南京條約的內(nèi)容。

我們用兩個字來概括一下每一條的內(nèi)容，然后討論以下幾個問題：（割讓、賠款、通商、協(xié)稅）

①割地對中國有何危害？ ②賠款加重了誰的負(fù)擔(dān)？ ③五口通商是互利嗎？

④協(xié)定關(guān)稅對中國有何影響？ 學(xué)生討論，得出不同的理解。

經(jīng)過分析，我們得出結(jié)論：割地破壞了中國領(lǐng)土完整和主權(quán)，賠款加重了中國人民的負(fù)擔(dān)，通商便利了資本主義國家進(jìn)一步侵略中國，協(xié)定關(guān)稅破壞了中國的關(guān)稅自由權(quán)，這樣一來，中國的土地一部分給了資本家，中國人苦的錢大部份給了資本家，沿海城市資本家可以隨意出入貿(mào)易，中國的關(guān)稅權(quán)也同樣受資本家控制和壓迫。就這樣，中國社會原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞，資本主義有了一定的成分，中國已不完全是封建主義，因此，中國開始淪為半殖民地半封建社會。中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。那么，清朝是一個天朝大國、人口眾多、地大物博，為什么沒有贏得這次戰(zhàn)爭的勝利呢？探究這個問題我們通過一個角色扮演來完成。請兩位自愿的同學(xué)上臺表演 嘉慶二十一年（1816年），嘉慶皇帝和大臣孫玉庭的一段對話。

嘉慶問：“英國是否富強(qiáng)？”

孫玉庭答：“彼國大于西洋諸國，因此是強(qiáng)國；至于富嘛，是由于中國富彼才富，富不如中國。”

嘉慶：“何以見得？”

孫玉庭：“英國從中國買進(jìn)茶葉，然后轉(zhuǎn)手賣給其他小國。如果我們禁止茶葉出口，則英國會窮得沒法活命。”

嘉慶：“哈哈哈哈??”

孫玉庭：“嘿嘿嘿嘿??”

同學(xué)表演的很精彩，現(xiàn)在我們根據(jù)對白，按組討論、分析中國失敗的原因，然后由小組代表發(fā)言。

學(xué)生：清王朝的落后、腐敗、無能，沒有重用賢能。妄自尊大，閉目塞聽。

缺少必要的準(zhǔn)備，打無準(zhǔn)備之仗。只有知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。沒有重用賢才，小人當(dāng)?shù)?課文歸納：兩首兒歌

英國為開新市場，一八四零鴉戰(zhàn)起，走私鴉片危害廣。

《南京條約》喪權(quán)益。民族英雄林則徐，賠款通商又賠地，虎門銷煙為國強(qiáng)。

半殖半封近代始。

暢談感受：結(jié)合自己的認(rèn)識，談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后得到的啟示？ 落后就要挨打。國家興亡，匹夫有責(zé)。從自身做起，遠(yuǎn)離毒品。

林則徐不愧為偉大的民族英雄。

（在這里結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行禁毒知識教育）

第四篇：鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計 ●教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo): 了解英國向中國走私鴉片給中國社會帶來嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。南京條約的主要內(nèi)容以及對中國的影響。

能力目標(biāo): 分析戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，以及南京條約給中國社會帶來的影響。知道學(xué)生閱讀插圖資料，自由閱讀卡，從中獲取與課本相關(guān)的知識。

情感態(tài)度價值觀: 學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神。●教學(xué)模式：問題啟發(fā)式、自主探索式

●教學(xué)重點：中國從主權(quán)獨立，領(lǐng)土完整，自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會的過程。●教學(xué)難點：分析鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會政治經(jīng)濟(jì)的重大變化，理解中國近代社會的半殖民地半封建社會性質(zhì)。●教學(xué)過程

【教學(xué)內(nèi)容】讓學(xué)生知道什么是鴉片，吸毒有何危害。

【師生活動】我：請同學(xué)們打開課本第六頁，看一下PPT上展示的罌粟花圖片，這種妖艷美麗的花朵與鴉片有怎樣的關(guān)系呢？什么是鴉片？吸食鴉片有怎樣的危害呢？請在閱讀卡里找到答案。

學(xué)生：（閱讀之后給出答案）鴉片是一種毒品，吸食可上癮，致命。使吸食者傾家蕩產(chǎn)，敗壞社會風(fēng)氣等。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在看圖片和讀材料中認(rèn)識鴉片，有意識地提取有效信息。這樣的導(dǎo)入比較適合八年級的學(xué)生，使他們注意力能夠快速集中到圖片上，然后帶著問題進(jìn)入閱讀狀態(tài)。【師生活動】我：吸毒者一般都骨瘦如柴，精神萎靡，失去勞動能力，因而毒品在全世界都是被嚴(yán)禁濫用的，只能取少量作為醫(yī)療用途。而正是這樣一種危險致命的毒品，卻在十九世紀(jì)初期被英國商人大量地走私傾銷到中國。

【教學(xué)內(nèi)容】了解英國走私鴉片的原因，以及鴉片流入造成的危害。【師生活動】我：同學(xué)們看一下課本第二頁最左側(cè)的快蟹號的資料，想想它為什么叫做快蟹？英國人用這樣先進(jìn)的船只來向中國大量走私鴉片是為了什么呢？結(jié)合課本第二頁的正文第一段，來回答這些問題。學(xué)生：快蟹能逃逸能抵抗，好像螃蟹。英國人走私鴉片是為了開辟國外市場，打開中國大門。【師生活動】我：是的，之前英國與中國的貿(mào)易往來中英國商人并沒有賺到錢，因為中國農(nóng)民自給自足，不接受他們的產(chǎn)品，所以他們想到了鴉片這種罪惡卻暴利的毒品來打開中國的市場。同學(xué)們看第三頁的圖表，可以看出什么信息？

學(xué)生：從圖表中可以看出英國輸入中國的鴉片增長的速度特別快。1799年是4000箱，1820年是7889箱，僅僅過了十九年，到1839年時便猛增到40200箱。我：如此大量的鴉片流入中國會造成怎樣的危害呢？請同學(xué)們閱讀第二頁到第三頁的內(nèi)容來總結(jié)一下。

學(xué)生：一是白銀外流，二是腐蝕了統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，清政府因腐敗而受賄放私，又因受賄放私而更加腐敗。三是毒害了中國人民的身心健康，給社會帶來的不安定因素與日俱增。由于軍隊也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。是民風(fēng)日下。整個社會一片萎頓蕭條，種種罪惡因此而生。

【教學(xué)內(nèi)容】講述虎門銷煙的故事。了解林則徐虎門銷煙的重要意義 【師生活動】我：當(dāng)時的清政府已經(jīng)注意到了有這么多的鴉片進(jìn)入中國，腐蝕著當(dāng)時的中國社會，于是朝廷中出現(xiàn)了兩種主張，一部分大臣認(rèn)為，不用過于緊張，慢慢禁毒就可以了，而另外一部分則認(rèn)為禁煙刻不容緩。那么同學(xué)們，假如你們是當(dāng)時的大臣，你們會建議皇帝采取怎樣的措施呢？ 學(xué)生：立即禁煙。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生用自己的角度去思考這個社會問題，真正體會當(dāng)時愛國人士的憂心，假如答案出現(xiàn)說不必立即禁煙，要進(jìn)一步詢問學(xué)生這樣回答是出于怎樣的思考，同時根據(jù)情況給予肯定，因為歷史上確實有朝臣有著同樣的建議。而最終皇帝決定聽從林則徐建議立即禁煙，也是因為林則徐奏章中說出了皇帝最在乎的統(tǒng)治大權(quán)的問題，財政。所以很容易引導(dǎo)學(xué)生去理解，為什么立即禁煙是當(dāng)時中國不可選擇的自救道路。

【師生活動】我：同學(xué)們的想法與大臣林則徐不謀而合，他當(dāng)時就上書給道光帝說到，如果不盡早禁煙，清朝恐怕沒有能作戰(zhàn)的士兵，也沒有能當(dāng)軍餉的白銀了。這一下就讓道光皇帝意識到了事情的嚴(yán)重性，于是便任命他為欽差大臣，奔赴廣州查禁鴉片。同學(xué)們閱讀一下第三頁剩下的文字資料，回答我的問題，林則徐采取了哪些禁煙措施呢？ 學(xué)生：緝拿煙販，收繳鴉片，虎門銷煙。我：之前讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)了虎門銷煙的故事，請一位同學(xué)來給我們講一講他所知道的虎門銷煙。（學(xué)生講完之后根據(jù)時間來決定是否播放視頻，以及給學(xué)生講解銷煙與燒煙的區(qū)別）我：那么老師接下來就要提出問題了，請同學(xué)們一起回答，虎門銷煙有什么重大意義？ 學(xué)生：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志，領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的林則徐，是當(dāng)之無愧的民族英雄。

【教學(xué)內(nèi)容】了解鴉片戰(zhàn)爭的時間，結(jié)局以及影響

【師生活動】我：虎門銷煙的消息傳入英國之后，英國資產(chǎn)階級終于找到了合適的借口入侵中國，用武力手段打開中國市場，于是英國開始了一系列的挑釁活動，并最終升級為戰(zhàn)爭。我們看看第四頁這兩艘兵船，左邊是中國兵船，右邊是英國兵船，哪一個更先進(jìn)？從哪里看出來的？

學(xué)生：從船上的大炮上看出來。

我：英國在海上的實力遠(yuǎn)超過當(dāng)時的中國，中國顯然是不能贏得這場戰(zhàn)爭的勝利了，但是我們看一下第五頁左邊的戰(zhàn)爭形勢圖，有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么問題呢？為什么英國軍隊同樣的路線進(jìn)攻了兩次呢？這又是什么原因呢？請同學(xué)們閱讀第四頁的正文部分，來告訴我答案吧。學(xué)生：因為前期林則徐在海上有積極防御，后來被撤職查辦，南方海域才徹底失守。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在讀圖的同時，學(xué)會在圖片細(xì)節(jié)中收獲不同的歷史信息，帶著信息中自己發(fā)現(xiàn)的問題來進(jìn)行針對性的閱讀，自己提問自己解答，讓他們明白歷史作為一種圖文結(jié)合的知識是非常有趣的，每一個歷史細(xì)節(jié)，都是值得去深入了解探究的。

【師生活動】我：戰(zhàn)爭的結(jié)局，當(dāng)然是中國戰(zhàn)敗，清政府同英國簽訂了中國歷史上第一個不平等條約《南京條約》，這一條約使當(dāng)時的中國社會性質(zhì)開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從一個主權(quán)獨立領(lǐng)土完整的封建社會，開始淪為半殖民地半封建社會。那么什么是半殖民地半封建呢？我給大家分別從政治和經(jīng)濟(jì)兩方面解釋一下，半殖民地半封建指的是一個國家在政治上失去了部分主權(quán)，一部分自主，失去的部分主權(quán)由殖民國家行使。在經(jīng)濟(jì)上呢，半殖民地半封建指的是當(dāng)時中國既保留著當(dāng)時自己自足的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，同時還被迫卷入了資本主義世界市場，成為了列強(qiáng)殖民經(jīng)濟(jì)的一部分。接下來，我們帶著對半殖民地半封建的疑問，來解析一下南京條約，同學(xué)們就會有更清晰的認(rèn)識。南京條約有哪些內(nèi)容呢？ 學(xué)生：答出四條內(nèi)容。我：首先，我們看到，香港島作為我們國家的領(lǐng)土，在條約中被割讓給了英國，這就意味著國家的主權(quán)以及領(lǐng)土完整遭到了破壞，香港島變成了殖民地，歸英國管理，這就是我說的半殖民地半封建，再看賠款一條，這一條雖然不關(guān)乎主權(quán)，但是金額巨大的賠款并不是從皇帝的腰包里出，而是從國庫里拿錢，國庫的錢來自于當(dāng)時農(nóng)民上交的稅收，所以賠款無疑會加重勞動人民的負(fù)擔(dān)，被迫開放的通商口岸，成為了英國殖民者傾銷貨物的地區(qū)，沖擊了自然經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)上使中國走上了半殖民地半封建社會之路，同時也讓他們的侵略勢力突破了海上防線，漸漸向沿海地區(qū)滲透。最后一條，則是嚴(yán)重破壞了中國的關(guān)稅主權(quán)，使中國的關(guān)稅始終處在英國人的監(jiān)視之下。所以鴉片戰(zhàn)爭之后，中國社會發(fā)生了怎樣的變化？ 學(xué)生：開始淪為半殖民地半封建社會。

我：正是由于社會性質(zhì)的根本性轉(zhuǎn)變，才將鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史的開端。同學(xué)們思考這樣一個問題：有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐虎門銷煙引起的。這種說法對不對？

學(xué)生：不對。打開中國市場是英國資產(chǎn)階級的既定政策，這場戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級保護(hù)鴉片貿(mào)易、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù)，沒有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時間的早晚而已。

【設(shè)計意圖】這一提問如果學(xué)生可以直接給出答案，說明前面的解讀應(yīng)該基本已經(jīng)被了解，如果學(xué)生有懵懂的感覺，就繼續(xù)回到南京條約的解讀中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，鴉片在條約中幾乎沒有被提到，賠款也不是主要項目，結(jié)合香港的地理位置，以及通商口岸的位置，讓學(xué)生明白，通商才是英國人的最終目的，然后回答這一問題，自然而然便可以得出答案。

【師生活動】我：最后，我們一起來回憶今天學(xué)過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)過后有一道思考題，大家下節(jié)課來一起回答。

本課結(jié)束。

第五篇：鴉片戰(zhàn)爭--教學(xué)設(shè)計[模版]

鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計

臨淄中學(xué) 周玉濤

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動侵略中國戰(zhàn)爭的基本史實。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。認(rèn)識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。

2、能力目標(biāo)

通過英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭和中英《南京條約》簽訂使中國開始淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點方法觀察問題、分析問題的能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

通過英國向中國走私鴉片的史實，認(rèn)識資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神。汲取取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。

教學(xué)過程設(shè)計

導(dǎo)入：請大家觀看視頻《輝煌中國》片段。觀看完畢后，問大家有什么收獲和體會？（感覺中國現(xiàn)在強(qiáng)大了，在國際上的地位提高了）說導(dǎo)語：只有當(dāng)一個民族真正站起來的時候,才能正視她曾經(jīng)遭受的屈辱??下面就讓我們走進(jìn)中國屈辱歷史上的第一課：鴉片戰(zhàn)爭。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生對現(xiàn)代中國的崛起有一個直觀的認(rèn)識，通過今夕對比，能更好的反思和理解鴉片戰(zhàn)爭帶給我們的災(zāi)難和痛苦。

第一個環(huán)節(jié)：鴉片戰(zhàn)爭的原因

展示鴉片戰(zhàn)爭前夕中國周邊形勢圖，讓同學(xué)們對鴉片戰(zhàn)爭前的中國和西方有一個直觀的認(rèn)識。一是中國的閉關(guān)鎖國而盲目自大的心態(tài)，二是西方列強(qiáng)對外殖民擴(kuò)張的野心與日俱增。

展示材料：中國禁煙運動 “給了我們一個戰(zhàn)爭的機(jī)會??可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們自己的條件，強(qiáng)迫中國接受。這種機(jī)會也許不會再來，是不可能輕易放過的。”

第一步，引導(dǎo)學(xué)生明白在正常的中英貿(mào)易中，中國對英國是貿(mào)易順差，而英國對中國是貿(mào)易逆差。并展示相關(guān)數(shù)據(jù)。第二步，分析得出兩個結(jié)論，一是英國為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差而對中國走私鴉片，因為走私鴉片而對中國帶來了嚴(yán)重的危害。（學(xué)生根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容討論回答具體危害，教師點評）

二是分析出虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭的直接原因，而鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是英國要打開中國市場。在這一步里，先明確虎門銷煙是中國為了維護(hù)民族利益的正義之舉，然后再指出英國為了打開中國大門而不擇手段，體現(xiàn)出的是資本主義擴(kuò)張和侵略的本性

【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生對這閉關(guān)鎖國進(jìn)行剖析，思考兩個國家政治經(jīng)濟(jì)狀況，使學(xué)生認(rèn)識到中國在政治上實行君主專制制度，在這一制度下，政治腐敗。而這一時期英國，民主政治進(jìn)一步發(fā)展，基本完成工業(yè)革命。中英兩國沿著不同的軌跡發(fā)展，其所代表的東西方文明，必將有遭遇的那一天。

第二個環(huán)節(jié)：兩次鴉片戰(zhàn)爭的過程

1、通過展示兩次鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)地圖，讓學(xué)生從時空觀念上對鴉片戰(zhàn)爭的過程有直觀的理解和體會，在教師的敘述中，穿插相關(guān)細(xì)節(jié)，如

中國軍隊總?cè)藬?shù)80萬，英國遠(yuǎn)征軍18000人。鴉片戰(zhàn)爭，清軍傷亡4600人（死3300人）；英軍傷亡401人（死59人）。清軍犧牲高級將領(lǐng)十一人，正一品到從三品。英軍無一名高級將領(lǐng)死亡。

學(xué)生聽到相關(guān)數(shù)據(jù)，會自覺對鴉片戰(zhàn)爭的失敗感覺到震驚。進(jìn)而對清政府的腐敗和愚昧有更深更直觀的理解和體會。

2、兩次鴉片戰(zhàn)爭的過渡，通過展示展示材料，說明第一次鴉片戰(zhàn)爭并沒有達(dá)到英國列強(qiáng)銷售商品的預(yù)期，他們渴望著進(jìn)一步打開中國的大門。

材料：當(dāng)《南京條約》等一系列不平等條約簽訂之后，面對如此龐大的市場，西方商人簡直是欣喜若狂。英國商人夢想，“只要中國人每人每年需要一個棉織睡帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供不應(yīng)求了”

2、結(jié)合課本p52下面的地圖，讓學(xué)生說出兩次鴉片戰(zhàn)爭后開放的通商口岸分別有哪些，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考兩批通商口岸有什么不同。得出西方列強(qiáng)侵略加劇的認(rèn)識。

【設(shè)計意圖】時空觀念是現(xiàn)在歷史學(xué)習(xí)的一個重點和難點，通過引導(dǎo)學(xué)生看地圖，讓學(xué)生明白一個歷史事件的發(fā)生和發(fā)展，一定是在一定時間內(nèi)，在特殊的地域中發(fā)生的。由此通過積累，能夠讓學(xué)生在兩個方面進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的思考?xì)v史：一是在同一地域內(nèi)，不同的歷史階段中都發(fā)生過什么事，它們會有怎樣的規(guī)律；二是在同一時間段內(nèi)，不同的地域內(nèi)又有哪些不同的事情發(fā)生。

第三個環(huán)節(jié)：鴉片戰(zhàn)爭的影響

1、先讓學(xué)生總結(jié)出兩次鴉片戰(zhàn)爭所簽訂的三個條約《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》的內(nèi)容，并總結(jié)出規(guī)律性的內(nèi)容，如割地、賠款和開放通商口岸。另外還可以總結(jié)出第二次鴉片戰(zhàn)爭后所取得的新的特權(quán)，主要有內(nèi)河航運和內(nèi)地游歷、傳教的特權(quán)。

2、進(jìn)而從這些內(nèi)容中引申出鴉片戰(zhàn)爭對于中國的深刻影響和危害。一是獨立發(fā)展道路被迫中斷，二是主權(quán)和領(lǐng)土完整破壞，三是被卷入資本主義世界市場。

【設(shè)計意圖】分析影響最能看出西方列強(qiáng)的侵略本性和對中國帶來的嚴(yán)重危害，更能激發(fā)出同學(xué)們的愛國情懷。

第四個環(huán)節(jié)：鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因和教訓(xùn)

1、展示兩個材料：

材料一19世紀(jì)40年代，英國海軍為世界之最，擁有各類艦船400余艘；軍艦較大，排水量從百余噸至千余噸；設(shè)炮較多，10-120門不等。清朝水師艦船體積小，火炮數(shù)量少，其中最大戰(zhàn)船的噸位尚不及英軍裝備最差的軍艦；設(shè)炮最多之戰(zhàn)船，其火炮數(shù)量也只與英軍設(shè)炮最少的軍艦相當(dāng)。

材料二清軍主要沿驛站線路運兵，一省一次調(diào)兵僅一兩千人，且因道路狹窄和當(dāng)?shù)毓┙o能力有限，一兩千軍隊也只能分“起”調(diào)動，每“起”200-300人。據(jù)估計，清軍調(diào)兵的速度鄰省需要30-40天，間隔一二省，費時50天，隔三省70天，隔四省則需90天以上。而當(dāng)時英軍的海軍艦船從印度開來只需30-40天，從南非的開普敦駛至香港也不過60天。

2、讓學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識，并以小組為單位進(jìn)行展示。總后教師總結(jié)，中國戰(zhàn)敗的原因一方面是中國的政治腐敗、軍事落后和統(tǒng)治集團(tuán)的指揮失當(dāng)；另外一個方面，更重要的是英國是軍事先進(jìn)，并且蓄謀已久。

3、兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗以及對中國造成的嚴(yán)重傷害，給中國人民一個深刻的教訓(xùn)，那就是：落后就要挨打。為此，先進(jìn)的中國人開啟了一系列的探索模式。先后有地主階級領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運動、地主階級領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運動、資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，但遺憾的是，他們無一例外的都失敗了。五四運動后，工人階級登上了歷史的舞臺，歷史的重任落在工人階級特別是其先鋒隊中國共產(chǎn)黨的身上。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民開啟了新民主主義革命的新篇章，并最后取得了勝利。

【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生最后得出結(jié)論：是中國人民選擇了中國共產(chǎn)黨，是中國歷史決定了中國必須要走社會主義道路。

第五個環(huán)節(jié)：情感升華

通過展示中美歷年gdp的對比、中國新型軍艦遠(yuǎn)航的圖片、觀看視頻《輝煌中國》相關(guān)片段，來彰顯當(dāng)代中國的崛起，進(jìn)而引起作為當(dāng)代中國人的自豪感。更重要的是，讓我們能夠樹立起為中國實現(xiàn)偉大復(fù)興而奮斗和努力的動力。