專題：部編版二年級期末測試
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部編二年級上冊期末復習資料自編
一、近義詞 慌張—驚慌 分辨—辨別 忠實—忠誠 向導—導游 永遠—永久 忽然—突然 立刻—馬上 一瞬間—一眨眼 逐漸—漸漸 慢慢—徐徐 慢吞吞—慢悠悠喜歡—喜愛焦急—著急
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部編二年級語文下冊期末要點歸納（小編整理）
部編二年級語文下冊期末要點歸納 第一單元 知識要點歸納 一、易讀錯的字 古詩（shī） 村（cūn）居 化妝（zhuāng） 喝醉（zuì） 絲（sī）絳 裁（cái）剪 遮（zhē）掩 興致（zhì） 茁（zhuó）壯 花籽（zǐ）
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期末測試51[小編整理]
汕尾市梅隴中學2005--2006學年度新課標高一測試 第1卷(選擇題共75分) 一、單項選擇題：（在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共20小題，每小題2分，共48分。） 1．右
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二年級語文期末測試試卷分析
二年級語文下冊期末試卷分析 二年級 徐永娟 二年級總人數為301人，除去病假一人，插班生一人，旁聽兩人，本次考試實際有效人數為297人，優秀人數為235人，優秀率為79%，不及格人數11人，及
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期末測試
期末綜合模擬測試 I. 單項選擇(每小題1分,共15分) ( )26. My mother usually rides to the supermarket ______ her bike. A. on B. over C. in D. by ( )27. You should
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期末測試
陳奧博
（二）閱讀下面選文。回答14――16題。（9分） 父親的肩頭一片雪白 胡子宏 ①15歲那年，我在全縣數學競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實驗初中讀書。為此，父親高興得一晚 -
2018年部編八年級語文下冊語文期末測試試卷(含答案)
第二學期期末測試卷 時間：120分鐘 滿分：120分 一、積累與運用(29分) 1．閱讀下面的文字，給加點字注音，根據拼音寫漢字。(4分) 生活是什么？生活是一座山，有屹立的山峰也有qū折
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部編版語文二年級上冊期中測試③卷及答案
部編版語文二年級上冊期中測試③卷及答案班級：姓名：得分：__________一、用“√”給帶點字選擇正確讀音。1.這件事如此重（zhònɡchónɡ）要，我們應該重（zhònɡchónɡ）新制定計劃。
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小學二年級語文期末測試試卷分析
小學二年級語文期末測試試卷分析
一、考試結果
全班共有40位同學，全部參加考試，總分3386分，平均分84.7分，及格率89%，優秀率為47.5%，成績良好。
二、試題特點
這次試卷分為基礎知識 -
二年級數學上冊期末測試試卷分析
二年級數學上冊期末測試試卷分析 本次測試按照《數學新課程標準》的年段標準，重在考查學生對本冊基本概念、基本內容、基本方法的掌握情況。學生在測試中基本發揮正常。試卷
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2014-2015二年級語文期末測試試卷分析
2014－2015學年第一學期 二年級語文期末試卷質量分析 一、試卷淺析 本學期二年級語文期末試卷，考察的內容比較豐富，要認的字、要寫的字、、多音字的選擇、標點符號的運用、詞語
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二年級語文期末文化測試試卷分析
二年級語文期末文化測試試卷分析 丹水鎮中心學校年7月5日 2017二年級語文期末文化測試試卷分析 一、測試基本情況 全鎮參加考試人數 390 ，總分 35539 ，平均分 91.13 ，平均積分
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二年級語文期末文化測試試卷分析（大全）
二年級語文學科期末文化測試試卷分析田關鄉岈子小學 2018年7月6日 二年級語文期末文化測試試卷分析 一、測試基本情況 本次試卷共九道題。總的來說，試題難易適中，既考察了基
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2014-2015二年級語文期末測試試卷分析
2014－2015學年第一學期 二年級語文期末試卷質量分析 一、試卷淺析 本學期二年級語文期末試卷，考察的內容比較豐富，要認的字、要寫的字、形近字、多音字的選擇、標點符號的運用
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二年級上冊語文期末測試質量分析
二年級上冊語文期末測試質量分析 一個學期很快過去了，經過了緊張有計劃的系統復習后,我們迎來了期末的這張試卷，整份試卷密切聯系教材，關注學生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面廣
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二年級語文上冊期末測試質量分析
二（3）班語文上冊期末測試質量分析 襄州區實驗小學 劉希儉 本學期的期中質量測試已經結束，為了更全面、透徹地了解學生對所學知識的理解和掌握情況，以便于今后更好的進行教學工作
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二年級下冊期末非筆試測試小結
新鄭市市直小學 二年級下冊期末非筆試測試小結 新鄭市市直小學 二語組 一、測試目標 1、通過對學生朗讀和背誦的測試，掌握學生朗讀和背誦的能力，以使進一步提高學生朗讀和背誦
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2012—2013學年度下學期二年級語文期末測試質量分析
2012—2013學年度下學期語文期末測試
質量分析
這次語文期末測試卷共有十一大題，考查內容包括：看拼音寫漢字、補充詞語、詞語搭配、區分形近字、多音字、課文內容填空、區分近
