專題：愛心誠心耐心
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愛心誠心耐心
愛心誠心耐心
——聽高金英老師講座有感
我曾經(jīng)在《讀者》里看過這篇文章．今天下午，我又一次驚喜地在高老師講座里再次重溫這個故事。那些平凡而深沉的愛，那些細微而博大的關(guān)懷 -
愛心 誠心 耐心 ——班主任工作匯報材料
愛心誠心耐心——班主任工作匯報材料?/SpAN>古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，愛心誠心耐心 ——班主任工作匯報材料。這是對教師
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用愛心、耐心、誠心融化學(xué)生心靈中的
德育故事用真心、真愛、真誠
融化學(xué)生心靈中的堅冰工作單位開福區(qū)新竹小學(xué)姓名劉 章 興
聯(lián)系電話***用真心、真愛、真誠融化學(xué)生心靈中的堅冰
在班主任這個工作崗位 -
愛心誠心細心
愛心；誠心；細心
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作的基層組織，班主任則是其中的組織者和管理者。小學(xué)期間是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，特別需要班主任和其他教師對他們傾注更多的愛，以讓學(xué)生在 -
真心、愛心、誠心
真心、愛心、誠心、上進心 ——淺談后進生轉(zhuǎn)化 “后進生”一般是指在學(xué)習(xí)上或行為習(xí)慣上表現(xiàn)不佳的學(xué)生，當然主要是指他們的文化知識掌握程度不高。正如一個人的手指頭有長有
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耐心、細心、愛心
耐心、細心、愛心 演講者：李秋 記得有人說過：創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。我們每位醫(yī)護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民心中就有多重。所以作為從事護理工作的我，時刻將南丁格
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信心、愛心、耐心[精選]
信心、愛心、耐心
——轉(zhuǎn)化后進生的“三心”
恩平市恩城第四小學(xué)甘悅榮由于個體的差異，對學(xué)習(xí)的態(tài)度及家庭教育的不同，每個班或多或少都存在一定的后進生。轉(zhuǎn)化后進生，使之由后 -
愛心__耐心__細心
愛心耐心細心
（班主任工作體會）敬業(yè)，愛崗是干好本職工作的重要因素，“干一行，愛一行。”大概說的就是這個道理。身為教育工作者，向?qū)W生傳道授業(yè)是我們的本職工作，但怎樣才能干好我 -
愛心細心耐心
愛心 細心 耐心——班主任的基本修養(yǎng)班主任是班級工作的組織者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長溝通的紐帶和橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。多年的班主任工作，我深深地感受到，一個
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耐心愛心創(chuàng)造
耐心·愛心·創(chuàng)造最近網(wǎng)上流行一句話：“當老師就是一場暗戀，你費盡心思去愛一群人，最后卻發(fā)現(xiàn)只感動了自己。”這無疑是對當今教師工作狀況的一種調(diào)侃，調(diào)侃教師工作的繁復(fù)和低回
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耐心、細心、愛心、責(zé)任心
細心、愛心、耐心、責(zé)任心
行政事務(wù)部：余建峰
做任何事，對任何人都應(yīng)該要有細心、愛心、耐心、責(zé)任心，因為只有這樣才把事做好。而我們在實際工作中為什么很容易完成的事，而完成 -
愛心·耐心·信心（5篇）
心·信心——轉(zhuǎn)變后進生工作漫談通常，我們稱那些在品行或?qū)W習(xí)方面暫時落后的學(xué)生為后進生。他們雖然為數(shù)不多，但因常犯錯誤中學(xué)習(xí)落后，給班級管理帶來許多不利影響。做好后進生
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愛心 誠心 責(zé)任心 感恩心
愛心 誠心 責(zé)任心 感恩心 ——學(xué)習(xí)計劃 劉清海 教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵。教師發(fā)展是教師人生價值實
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忠心·誠心·愛心(稅官事跡)
今天能在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報我的思想和工作，感到十分榮幸，感謝大家給了我這么好的一個機會。我是當兵出身，從1972年到1987年，當了15年兵，13次立功受獎。有幸參加過老山前
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忠心誠心愛心稅官事跡
今天能在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報我的思想和工作，感到十分榮幸，感謝大家給了我這么好的一個機會。我是當兵出身，從1972年到1987年，當了15年兵，13次立功受獎。有幸參加過老山前線
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用愛心換誠心師德演講稿
用愛心換誠心
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我想用一個故事來開始我的演講。
一所學(xué)校招聘教師，來了許多應(yīng)聘者。一位姑娘并不出眾，卻說了這么一句經(jīng)典的話，她說：“我曾經(jīng)想做一 -
愛心滋桃李 誠心育英才
愛心滋桃李誠心育英才 ----記金河小學(xué)高級教師王海峰 “我愿是一頭牛，在教育這塊沃土上辛勤耕耘；我愿是一支蠟燭，為照亮孩子的心靈而燃盡；我愿是一支粉筆，為把知識傳授給孩子而粉
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優(yōu)秀班主任事跡材料:愛心 誠心 信心
優(yōu)秀班主任事跡材料:愛心 誠心 信心光陰似箭，我在班主任這個工作崗位上，已度過了二十一個春秋，優(yōu)秀班主任事跡材料:愛心 誠心 信心。總結(jié)近年來的工作經(jīng)驗，我覺得擁有愛心服務(wù)意
