專題：3古詩兩首第二課時
-
《古詩兩首》第二課時教案
第二課時 教學內容：《春日偶成》。 課時目標： 1、背誦古詩理解詩句意思。 2、學會本課中生字，初步了解“我”在文中的表達方式。 教學進程： 一、復習回顧，詩題導入 。 1、背誦《
-
21古詩兩首第二課時
一年級語文下冊第7單元第21課第二課時馮淑華 21古詩兩首 教學目標: 1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 3.使學生懂得糧食
-
古詩兩首第二課時教案設計
教學目的1．會認4個生字，會寫3個生字.2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦詩歌，體會詩人對秋天的贊美之情.3．背誦其它寫秋的古詩。教具準備教學掛圖。教學過程一、復習導入1．背誦《
-
3、古詩兩首 第二課時教案[范文大全]
第二課時 教學內容： 學習第二首古詩。 教學目標： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、能解釋詞語意思。 教學過程： 一、復習檢查 指名朗讀課文，背誦課文。 二、理解《峨眉山月歌
-
《古詩兩首》 第二課時 教學設計
第二課時 教學內容：學習《宿新市徐公店》 課時目標： 1、學會本課5個生字，能結合詩句理解“疏疏、未成陰、急走”等詞語的意思。 2、能讀懂古詩《宿新市徐公店》，并用自己的話說
-
古詩兩首 第二課時 教學設計
教學內容： 學習古詩《楓橋夜泊》。 課時目標： 1、學習生字詞，寫好鋼筆字，理解《楓橋夜泊》重點詞句的意思，2、理解景物描寫中所蘊含的情感。3、朗讀、背誦課文。 教學過程： 一、
-
《古詩兩首》第二課時教學設計（5篇）
5、古詩兩首（第二課時） 一、教學目標 二、教學重難點 三、教學準備 四、教學過程 （一）導入 1、古詩齊備。大屏幕出示四年級經典誦讀必背古詩詞題目。孩子齊背。 2、古詩接龍 老
-
三年級語文 19.古詩兩首 第二課時
第二課時 一、復習1.背誦《山行》2.《山行》這首詩描寫了什么景色？ 二、學習第二首詩《楓橋夜泊》 1.揭題，解題。 （1）板書課題。（2）指名讀題。（3）解題。（4）介紹作者。 2.自學課文。
-
4 古詩兩首(第二課時)（共5篇）
4課古詩 示兒 教學目標： 1.學會本課生字詞，在理解每個詞語意思的基礎上，理解每句詩的意思。能結合當時的寫作背景體會作者所表達的思想感情。 2.背誦并默寫古詩《示兒》，進一步
-
《古詩兩首》第二課時教學設計-word課件
《古詩兩首》第二課時教學設計 教學目標： 1、有朗讀古詩的興趣，能從詩中感受到夏天的情趣。 2、會寫詩、林等6個字。 3、正確、流利、有感情地朗讀，背誦兩首古詩。 教學重點：1、
-
詞兩首(第二課時)專題
詞兩首（第二課時）-王訓梅
一、背《如夢令》
二、學習《漁歌子》。
1、以師生談話的形式簡介作者。
2、解題。漁歌子，詞牌名。
3、自主探究，了解詞的意思。
（1）自由讀，說說這首詞主 -
《20古詩兩首》課時作業
20.古詩兩首
一、看拼音，寫詞語。
f?nshāoqiánkūnbǐ m? zhǐ yànfěn ɡǔ suì shēn (） děng xiánqīngqìqiān chuí wàn jīlia huǒ f?n shāo
二、用“想 -
2、古詩兩首 三課時
2、 古詩兩首 教學目標： 1、 知識與技能：會認7個生字，會寫9個字。 2、 過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。感受小草頑強的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。
-
17、古詩兩首(2課時)
17、古詩兩首(2課時） 教學目標： 1、會認9個生字，會寫12個字。 2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。 3、激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。 教
-
4《古詩兩首》春日偶成第二課時教案
4《古詩兩首》第二課時教案 初備：王青霞 復備：李萍、沈清紅 【學習目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《春日偶成》。 2、學會本課的生字，理解詞語及詩句的意思
-
古詩兩首
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 （唐）李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 作品注釋 ⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃
-
古詩兩首
古詩兩首1、詞語： 促進、深夜、記憶、異鄉、相逢、佳節、加倍、遙遠、遍地、插花 2、背寫兩首古詩，用自己的話說出詩意。 3、多音字： 挑：tiāo( ) tiào( ) 4、拓展積累寫秋古
-
古詩兩首
古詩十三首
漠北懷古相思
趙曉趙曉
中原凄草滿皇宮三月渭源桃李香 君王醉酒臥帳中京城草凄柳芽黃 大漠殘陽照西風春愁不隨東風去 將軍孤劍影黃昏點滴相思惹恨長 趙曉，1990生,
