專題：21有理數(shù)教學設計
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有理數(shù)混合運算教學設計1
“有理數(shù)的混合運算”的教學設計 宣化九中 寇福忠 一 、教材分析 有理數(shù)的混合運算是有理數(shù)知識系統(tǒng)中的重要內容，它不僅是本節(jié)教學的重點，也是有理數(shù)運算學習要求最終落實的
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《有理數(shù)》教學設計
人教版《數(shù)學》七年級上冊第一章有理數(shù)1.3.1有理數(shù)的加法（二）有理數(shù)的加法運算律及應用教 材 分 析：有理數(shù)的加法運算律【地位作用】《有理數(shù)的加法運算律》是人教版七年級數(shù)學
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《有理數(shù)》--教學設計
《有理數(shù)》教學設計 成安縣辛義鄉(xiāng)徐村中學溫麗芬 教學目標 知識與技能： 1．說出有理數(shù)的意義。 2．把給出的有理數(shù)按要求分類。 3．說出數(shù)0在有理數(shù)分類中的作用。 過程與方法： 樹
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《有理數(shù)》--教學設計（精選合集）
《有理數(shù)教學設計 九龍縣 灣壩中學 王永紅 教學目標 知識與技能： 說出有理數(shù)的意義以及有理數(shù)的分類和0在分類中的作用。 過程與方法： 樹立對數(shù)分類討論的觀點并發(fā)展正確地進
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有理數(shù)教學設計
中的作用. 類的能力. 教 學 目 標 知識技能 理解有理數(shù)的含義，能夠把給出的有理數(shù)分類、了解0在有理數(shù)分類數(shù)學思考 經(jīng)過本節(jié)課的學習，使學生樹立分類討論的觀點和能夠正確地
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有理數(shù)教學設計
有理數(shù)教學設計 有理數(shù)教學設計1 地區(qū)：云南省-大理-漾濞縣學校：漾濞縣一中初中部共1課時1.3有理數(shù)的加減法初中數(shù)學人教20xx課標版1教學目標1、復習有理數(shù)加法法則要點。2、經(jīng)
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《有理數(shù)乘法》教學設計(第1課時)
一、內容和內容解析 1.內容 有理數(shù)乘法法則. 2.內容解析 有理數(shù)的乘法是繼有理數(shù)的加減法之后的又一種基本運算.有理數(shù)乘法既是有理數(shù)運算的深入，又是進一步學習有理
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有理數(shù)乘法教學設計
有理數(shù)的乘法一、 學情分析 在此之前，本班學生已有探索有理數(shù)加法法則的經(jīng)驗，多數(shù)學生能在教師指導下探索問題。由于學生已了解利用數(shù)軸表示加法運算過程，不太熟悉水位變化，故改
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《有理數(shù)加法》教學設計
《有理數(shù)加法（2）》教學設計 一、教材分析 1.教學目標、重點、難點. 教學目標： （1）理解有理數(shù)加法運算律. （2）會利用有理數(shù)加法運算律簡化有理數(shù)加法的運算. （3）使學生初步養(yǎng)成“算必
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有理數(shù)加法教學設計
有理數(shù)加法教學設計 東陵區(qū)（渾南新區(qū)）嘉華學校張艷麗 2012-9-27 有理數(shù)加法教學設計 一．教材分析 “有理數(shù)的加法”是北師大版七年級數(shù)學上冊第二章有理數(shù)及其運算的第四節(jié)內
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有理數(shù)加減法教學設計
《有理數(shù)的加法與減法 》教學設計 【教學目標】 1．會進行有理數(shù)加法運算． 2．認識有理數(shù)加法交換律與結合律的合理性，會用加法運算律簡化運算．3．會將有理數(shù)的減法運算轉換成加法
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1.2.1有理數(shù)教學設計
§1.2.1有理數(shù)教學設計 一、教學目標 1、知識目標：使學生理解整數(shù)、分數(shù)、有理數(shù)的概念。并會判斷一個給定的數(shù)是整數(shù)或分數(shù)或有理數(shù)。 2、能力目標：會初步對有理數(shù)進行分類，培
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有理數(shù)加法教學設計
“有理數(shù)的加法”教學設計 一．授課內容 “有理數(shù)的加法”是人教版七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)的第三節(jié)內容，本節(jié)內容安排四個課時，本課時是本節(jié)內容的第一課時，本課設計主要是
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有理數(shù)加法教學設計
1.3.1 有理數(shù)的加法 松壩九年制學校 李慶增 教學目標: 經(jīng)歷探索有理數(shù)的加法法則,理解有理數(shù)加法的意義,初步掌握有理數(shù)加法法則,并能準確地進行有理數(shù)的加法運算.通過經(jīng)歷
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有理數(shù)減法教學設計
一、 成功學習1、成功目標（學習要高效，目標不可少）①理解并掌握有理數(shù)減法法則，能熟練的進行有理數(shù)的減法運算。②探索把減法運算轉化為加法運算的過程，進一步體會轉化思想。2、
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《有理數(shù)的減法》教學設計1（五篇范例）
《有理數(shù)的減法》教學設計 教學目標 知識與技能目標： 理解有理數(shù)減法法則；掌握有理數(shù)減法運算，并能運用減法解決一些實際問題。 [在《標準》第31頁中清楚表述。《標準》對有理
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有理數(shù)減法(第1課時)教學設計（五篇）
人教版實驗教科書《數(shù)學》七年級上冊第一章 《有理數(shù)的減法》課堂教學實錄 教學目標 知識和技能目標： 經(jīng)歷探索有理數(shù)的減法法則的過程，理解有理數(shù)的減法法則，并能熟練運用法則
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《有理數(shù)的加法》第一課時教學設計1
第二章有理數(shù)及其運算 4．有理數(shù)的加法（一） 教學目標： 1.經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程，理解有理數(shù)的加法法則； 2.能熟練進行整數(shù)加法運算； 3.培養(yǎng)學生的數(shù)學交流和歸納猜想的能力； 4
