專題：11高等數學教學大綱
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高等數學教學大綱
一、課程的性質、目的和任務 數學是研究客觀世界數量關系和空間形式的科學?！陡叩葦祵W》是醫學院校各專業的一門重要的基礎課程,為其它學科提供有效的工具及思維方法。其固
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高等數學(A)教學大綱
高等數學（A）教學大綱（課程編號 07011201。 學分--學時--上機：10 –192--12）東南大學數學系一、課程的性質與目的本課程是工科類各專業的一門重要的基礎理論課程。本課程的教學目
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《高等數學》教學大綱
《高等數學》教學大綱課程名稱：高等數學Ⅰ課程代號：學時數：學分數:適用專業：專升本一、本課程的地位、任務和作用高等數學是人們在從事高新技術及知識創新中必不可少的工具，它的
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高等數學教學大綱
高等數學教學大綱 高等數學A—物理計算機類專業 一、說明 （一）課程性質 高等數學A是非數學理工科本科各專業學生的一門必修的重要基礎理論課，它是為培養我國社會主義現代化建
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《高等數學(一)》教學大綱
《高等數學（一）》教學大綱 Advanced Mathematics 課程編碼：09A00010 學分：5.0 課程類別：專業基礎課 計劃學時：80 其中講課：80 實驗或實踐：0 上機：0 適用專業：材料與工程學院，化學
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《高等數學（本）》教學大綱
《高等數學（本）》教學大綱課程名稱：高等數學（本）適應專業：2017級專升本各專業教材名稱：《高等數學》（本）李剛主編中國傳媒出版社一、本課程的地位、任務和作用高等數學是人們在從事高
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高等數學教學大綱（共5則）
《高等數學Ⅰ》教學大綱 一、課程說明 數學是研究客觀世界數量關系和空間形式的科學?，F代數學的內容更豐富、方法更綜合、應用更廣泛。數學不僅是一種工具，而且是一種思維模
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《高等數學》課程教學大綱[優秀范文5篇]
《高等數學》課程教學大綱
一、課程名稱
高等數學
Advanced mathematics
二、課程編碼
090101
三、學時數、學分
學時數：200（160） 學分:10（8）
四、適用專業
工科和管理各專業本科 -
高等數學A課程教學大綱-北京師范大學數學科學學院
大學數學(B) Undergraduate Mathematics (B) 【課程編號】（必備項） 【學分數】（12） 【學時數】（216） 【課程類別】（學科基礎課） 【適用專業】（化生電體等） 【編寫日期】（2007-5-24） 一、
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《高等數學(上)》(5學分)課程教學大綱
《高等數學（上）》(5學分)課程教學大綱 一、課程編號：0210011 二、課程名稱：高等數學 (上) (80學時) Advanced Mathematics（I） 三、先修課程 四、適用專業：工科類各專業 《高等數學
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《高等數學》(少學時)課程工程造價專業教學大綱
《高等數學》（少學時）課程教學大綱
（適用與三年/五年高職工程造價專業）一、課程的性質和任務
《高等數學》是高職技術院校建筑類各專業學生的一門必修的基礎理論課，它是為培養我 -
高等數學
《高等數學》是我校高職專業重要的基礎課。經過我們高等數學教師的努力， 該課程在課程建設方面已走向成熟，教學質量逐步提高,在教學研究、教學管 理、教學改革方面，我們做了很
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高等數學描述
高等數學（也稱為微積分）是理、工科院校一門重要的基礎學科。作為一門科學，高等數學有其固有的特點，這就是高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性。抽象性是數學最基本、最顯
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高等數學
考研數學：在基礎上提高。 注重基礎，是成功的必要條件。注重基礎的考察是國家大型數學考試的特點，因此，在前期復習中，基礎就成了第一要務。在這個復習基礎的這個階段中，考生可以對
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高等數學
第 1 頁 共 5 頁 §13.2 多元函數的極限和連續 一 多元函數的概念 不論在數學的理論問題中還是在實際問題中，許多量的變化，不只由一個因素決定，而是由多個因素決定。例如平行四
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高起專2011級《高等數學》教學大綱和樣題
華南理工大學東莞東陽教學中心《微積分》教學大綱
（理工類?？聘鲗I適用）一 、課程的性質與任務
《微積分》課程，是成人高等教育專科各專業教學計劃中的一門必修基礎理論課，它 -
高等數學簡介
教材與參考書 高等數學教研組的幾位具有多年教學經驗的教師于97年組織編寫了一套《高等數學》教材，由機械工業出版社出版，此教材是根據我校工科各專業特點而編寫，至2003年末已
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高等數學證明題
1. 證明：函數f(x)?(x?2)(x?3)(x?4)在區間(2,4)內至少存在一點?，使f??(?)?0。證明：f(x)在[2,3]上連續，在(2,3)內可導，且f(2)?f(3)?0，由羅爾定理，至少存在一點?1?(2,3)，使f?(?1)?0，同理，至少存在一點?2?(3,
