第一篇：關于醫院二甲評審護理工作中存在問題的整改措施

關于醫院二甲評審護理工作中

存在問題的整改措施

問題一：護理人力資源配置不合理。

整改措施：院領導積極采取措施，千方百計招聘護理人員，補充臨床護士的不足。充分利用大屏幕滾動宣傳及有線電視招聘廣告等方式。盡量能達到臨床1:0.4，ICU1:2.5-3，手術室1:2.5-3，統籌護理人力資源護理人力資源配備不合理，護士配置不達標問題。護理部積極向院領導申請，在社會上招聘護士，以擴充護理隊伍的人員配置，擴大護理部的專業技術力量，以保證臨床護理安全。

問題二：全院無省級專科護士

整改措施：為了提高專科護理質量，加強專科護士培訓，積極向院領導建議，抽調有一定工作能力、好學上進的護士到省城相關機構培訓，并制定護士分層培訓方案。

問題三：護理不良事件定義及分類不太明確

整改措施：護理不良事件定義及分類不太明確，主要原因是護理管理者與外界交流機會太少，知識老化所致。從現在開始，加強護理管理知識學習，不斷更新護理管理知識，開闊視野，跟上護理事業發展的步伐，加強理論知識的學習，不斷提高護理管理水平。

問題四：護士分層次培訓不完善 整改措施：加強對護士的分層次培訓，有計劃、有重點，結合臨床護理工作的需要，并且爭取得到領導在經濟方面的必要的支持，獎勤罰懶，以調動護士的學習積極性。我院近90%都是90后的年青護士，精力旺盛，但臨床經驗相對不足，專業思想不穩定。我們將制定一套符合我院實際情況及未來護理事業發展方向相一致的培訓計劃，對他們進行分層次培訓。

問題五：護士績效考核方案不完善

整改措施：護士績效考核方案不完善。積極要求院領導制定護士績效考核方案，以鞏固護士的專業思想，使護士安心工作，調動護士的積極性，穩定護理隊伍，達到不斷完善，提高各方面的護理工作質量，改進服務態度，提高患者滿意度。

第二篇：創建二甲護理存在的問題及整改措施

關于二甲評審驗收存在的問題及整改措施

一、存在的問題及建議

1、資料整體主線不清、理解偏差，導致支撐材料的散亂。

2、加強護理人員應知應會的“三基”知識的訓練、培訓，特別是考核。

3、結合相關政策、法規、文件等細化和修改、完善各種職責、制度，做到人人知曉。

4、各種預防院內感染的相關儀器應盡快安裝使用，真正做到預防與控制醫院感染，減少護理不良事件發生，避免醫療糾紛。

5、建議醫院適增加護理人員外出進修學習機會，以提高護理各級管理人員管理水平和全體護理人員的護理業務技術水平。

二、針對創建二甲評審工作護理存在的問題，特擬定以下改進措施1、2、嚴格按照“二級中醫醫院評審專家手冊”要求完善相關資料。每季度組織全院護理人員三基理論考試，每月組織全院護理人員技能培訓并不定時進行考核。

3、組織全院護理人員學習相關法律法規、各種制度、職責的培訓并組織考試。

4、督促各科按醫院感染相關規定完善各類儀器的安裝使用，并組織本科護理人員學習操作流程。

5、積極向院方申請不定期派出護理管理人員及護理人員外出進修學習。以提高護理管理人員的管理水平及護理人員的業務技術水平。

第三篇：班主任工作中存在問題及整改措施

班主任工作和本班存在問題及整改措施

班主任工作在學校教育中起著重要作用，在加強對班主任管理的過程中，我們發現班主任工作存在以下突出問題：

1、抓學習勝于抓思想教育，往往是德育工作受到教學的沖擊，以學習好代替了一切。

2、忽視了工作的藝術性；例：在批評學生時多表現為頭腦不冷靜，有時把學生批得體無完膚，讓學生無地自容，嚴重挫傷了學生的積極性，達不到教育學生的目的。

3、不能進行因材施教；不能根據學生自身的個性特征，進行針對性的教育教學而導致有些學生有各方面后退的現象。

4、班主任工作中沒有發揮橋梁紐帶作用。大家都知道班主任工作是學校開展教育工作的助手，是學校各部門聯系學生的橋梁和紐帶，是學校和學生家庭及社會教育因素的協調者。學校對學生的教育意圖要通過班主任落實到學生身上，但目前大部分班主任都沒有發揮應有的作用，主觀原因是班主任的觀念落后，思想有問題。

5、預科班的學生相對中學生來講有一定的年齡差距，而且班級人數遠遠超過其他班級，導致學生平時的學習、生活習慣不能跟中學生相提并論，但是既然在同一個校園里生活學習，就應該盡量能夠跟高年級的學生一樣嚴格遵守學校各項規章制度。

6、幾乎整班學生沒有目標，沒有理想觀念，生活環境以及種種原因導致學生不知學習對他的將來有何應用。

這些問題的存在，會對我們的班級工作帶來極大的危害，針對這些問題采取了一系列措施：

（一）、盡快提高班主任的自身素質

1、提高班主任自身的道德素質。（1）要忠誠于黨的教育事業，樹立全心全意為學生服務的觀念；（2）從愛護學生出發，做到關心學生，服務于學生，以愛心去感化學生。（3）要有團結合作的精神。（4）要有嚴謹治學的態度。

（二）、抓好常規工作

１、了解學生思想狀況,了解學生的學習和家庭情況,了解學生的愛好和特長。

2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規工作,建立好班委會，選出學生信任的老師得力幫手，讓學生管理學生，慢慢的培養班級整體學生的自覺能力和良好的生活習慣。

3、組織和培養班集體,教會學生干部學做事、能做事、會做事，培養學生干部的服務精神和工作能力，教育學生熱心為班集體服務。

4、做好個別學生的教育工作，對個別學生要深入了解情況，找原因，多溝通，使全體學生都受到集體的關懷，樂意融入在班集體中。

5、通過各種手段激發學生學習興趣，培養學生的理想觀念；想盡一切辦法讓學生知道在這高速發展的現代化科技時代，沒有文化的可怕性和嚴重性，通過生活實例讓學生想象問題的可怕性。

（三）、班主任多從正面做學生的思想教育工作

做班主任工作，自然就要做學生的思想工作。針對學生自身的特點，不同類型的學生進行不同方法的教育教學，有時該體罰的進行適當的體罰；有時該贊揚的學生進行贊揚，為學生而感動；有時毫不掩飾地向學生表白心跡，或許比過多批評學生更有效果，更能觸動學生的心靈，更能讓學生明白自己應該怎樣做人。俗話說：尊重見真情，愛心架橋梁。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基，曾有感于學生自尊心的傷害而告誡老師，對待學生的自尊心“要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠那樣小心”。學生是活生生的人，他們有自己的人格和尊嚴，他們不比誰缺少任何東西，做為班主任應相信和尊重每個學生，以發展的眼光看待學生，使他們始終處在愉悅的心境之中，形成良好的個性品質。毋庸置疑，如果一個學生生活在信任中，他便學會尊重；如果一個學生生活在懷疑中，他便學會自賤。一個真正的班主任，應該扮演朋友的角色，對待學生要有童心、有寬容、有理解。換一個角度、換一種方式，用我們班主任的美麗的語言和善良的行動，去點擊學生單純的心靈，何愁學生不健康成長。

（四）、班主任要有三種協調能力。

一是要協調好各任科教師的教學工作。班主任既是本班學生的領導者，又是本班任課教師的組織者。班主任要根據各科特點，調節、平衡學生的課業，減輕學生的課業負擔。

二是要協調各任科教師之間的關系。班主任要團結、尊重各任課教師，進而協調關系，使大家彼此信任、尊重，顧全大局，識大體，步調一致。

三是協調好師生之間教與學的關系。六年級這種年齡的學生往往感情用事，主觀隨意性強，他們對任課教師的感情往往影響教學，因此，班主任在師生中間的協調、勾通非常重要。應及時獲取師生間的信息，班主任要象紐帶一樣，緊緊地把師生連在一起，最大限度地發揮任課教師的教學潛能，最大限度地調動學生學習的積極性。

（五）、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“嚴格、活躍、奮進”的班集體。放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

班主任工作和班級存在問題及整改措施

索

縣

中

學

第四篇：關于工作中存在的問題及整改措施

關于工作中存在的問題及整改措施

尊敬的各位領導：

2010年后勤處在各級領導的關心和支持下，各項既定的目標都已順利實現，年初制定計劃都已全面完成，經過全體人員辛勤的勞動和努力，取得了圓滿的成績。但是，工作中存在很多的不足和失誤，針對各級領導指正的不足，后勤處召開了專題科級會議，要求各主管負責收集每人一份工作中存在的不足和整改措施并匯總上報，從不足中尋求得力的措施加以改進，現就后勤處工作中存在的不足及整改措施做以下匯報：

一、存在的問題

(一)保衛科

1、人員的思想素質高低不一，全科人員有大有小，有老有少，年齡相差甚大，思想波動也較大，維穩形勢還比較嚴峻。

2、保衛管理還存在漏洞，特別是摩托車和電瓶車的亂停亂放還時有發生。

3、監控設備操作還存在欠缺，學習力度不強，導致顯示器圖像不清晰不能及時處理，出入井記錄不全面，人員年齡大，家庭顧慮多，導致精力不充沛，值班有睡崗現象發生。-1-

4、公司門衛服務意識，消防意識不強，消防器材不能正確操作，禮節性知識有些缺乏，對于進出人員、車輛不能很好地判斷處理，記錄不認真，有待改進。

（二）物業科

1、人員年齡大，雖然經驗較多，但有時安排臨時性任務，不能快速出行；

2、社會在不斷進步，他們記憶力不強，學習力度不大，有些操作適應不了，導致工作拖延；

3、對于水、電、暖出現的問題不能及時處理解決；

4、花草樹木的修剪、養護工作不到位；

5、電腦、網絡系統管理知識還是不夠廣泛，學習得不細化、不全面，人員思想意識比較淡漠，做事易拖拖拉拉，延誤工作；

6、財產管理不細致，記錄不認真，調拔手續辦理不夠完善，有待加強；

（三）車隊

1、人員多不好管理，駕駛員安全警惕性不高，對車輛的零部件及基本故障不能很好排除解決；

2、人員學習觀念不強，經驗少，工作作風不夠扎實，缺乏吃苦耐勞的精神，遇事不能冷靜分析，細心處理；

3、跑長途駕駛員駕駛時間長，回來沒有足夠的眨眼時

間，導致出車不能正常運行；

4、言談舉止方面的知識缺乏，服務態度，禮儀方面還應加強學習，培訓；

二、整改措施

1、加大學習、培訓力度，提高人員的綜合素質，打造一支身體素質過硬、專業技術精良、思想素質穩定、后勤保障有力的高素質隊伍。

2、在內部管理上加強，對不服從管理，不愿意被管理的及個別人員進行堅決考核。

3、出長途車的駕駛員歸隊，讓其休息，得到充沛的精力，出車隨叫隨到，不得延誤，否則一并列入考核；

4、繼續加大公司、廠、礦區內的巡查力度，確保公司內的安全穩定，加強臨時人員進入公司區域的登記工作，對職工上下班騎摩托車、電動車時佩戴安全帽情況進行督查，加強公司區域內車輛管理，大力整治亂停亂放現象，保證車輛停放安全有序。

5、加強消防安全管理工作，以多種形式宣傳新《消防法》，結合我公司實際情況，認真組織消防知識培訓，力爭全體人員都能正確掌握消防器材的使用方法。繼續加強消防重點部位的監管力度，確保年內無重大消防安全事故發生。

6、加強辦公樓前后區域、廠區主干道衛生保潔工作，對保衛所轄衛生區加強檢查，確保全廠衛生的干凈、清潔。

新的一年，新的任務，我們要不辱使命，做好工作，用我們的辛勤努力建設一支保障有力的后勤隊伍。

公司后勤處

二〇一〇年十二月十八日

第五篇：護理工作中存在的問題分析及整改措施

護理工作中存在的問題分析及整改措施

前段時間護理部對我科護理工作進行了深入細致的檢查檢查中發現了四方面的問題。一是個別護理人員未認真執行護理常規存在對病人不負責任的現象。二是未有效地落實病床分管責任制。三是個別護理人員未按規定時間測量體溫存在漏登記14:00所測的體溫記錄和未按實測體溫繪畫于體溫表的現象。四是體溫記錄簿保存不當遺失了4月30日和5月1日得測體溫記錄。針對上述問題我科組織護理會議認真分析發現主要存在以下 幾方面的原因。一是個別護理人員的責任心不強缺乏敬業精神和慎獨態度對 工作不認真負責出現記錄不及時、漏記現象缺乏實事求是的工作作風有杜撰數據、虛假填寫和應付差事的現象。二是病區管理存在一定欠缺。三是部分護理人員缺乏法律意識對護理記錄的嚴肅性和重要 性認識不足缺乏自我保護意識。四是護理人員任務繁重人力不足。我科患兒住院率近期一直保 持高水平且小兒疾病的特點是病情重、病情變化快需要投入的護理人力資源多。護理工作量大任務重護理人員工作時經常處于超負荷狀態其健康狀態受到了很大的影響對護理質量造成了不良影響。對此我科制定如下的整改措施。一是加強護理素質教育樹立以病人為中心服務理念。護理人員必須具備良好的服務心態樹立“以人為本以病人為中心”的服務理念主動、熱情地最大限度地滿足家長的需求。一切護理活動

都應遵守“寫我所做做我所寫記錄做過的”嚴格按照體系文件流程規范每一項護理活動并如實記錄護理活動與效果不要任意涂改和篡改記錄。強調不能為書寫而書寫要求記錄忠于事實做了就必須寫確保各種記錄的及時、準確、完整。質控護士、責任組長要嚴把質控關。二是認真落實病床分管責任制要求每一名患者都有護士對其全權負責做到病床分管到人責任落實到人。三是加強對護理人員法律知識的學習和教育強化她們的法律意識使其認識到護理的嚴肅性和重要性認識到護理記錄如果不真實、不細致不按規范和要求填寫常常會成為各類醫療糾紛的導火索。護士長加強對護理記錄和出院病歷質量隨時抽查各種護理記錄要求大家做到表格規范各項記錄按程序和標準認真填寫做到記錄原則分明責任到人。以上整改措施請護理部予以指導和監督。