第一篇：交警大隊黨支部創(chuàng)新管理舉措大幅提升服務(wù)群眾工作質(zhì)量

2020年7月，全國公安機關(guān)開展政治建警全面從嚴治警教育整頓工作開展以來，昆明交警大隊黨支部結(jié)合轄區(qū)實際，全面壓實干部主體責(zé)任，大膽推行管理機制創(chuàng)新、秩序管理創(chuàng)新、服務(wù)舉措創(chuàng)新，有效促進轄區(qū)路口交通秩序管理工作提質(zhì)增效，不斷提升群眾滿意度。

創(chuàng)新思路求突破，強化擔(dān)當看履職。一是思想認識到位。支部多次召開支委會和黨員大會，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，切實把思想統(tǒng)一到政治建警的高度和上級的決策部署上來。從支部領(lǐng)導(dǎo)班子做起，切實做到標準高于一般干部、要求嚴于一般干部、行動先于一般干部，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范效應(yīng)，以過硬的作風(fēng)、良好的形象為全警樹立榜樣。二是機制建立到位。為快速突破轄區(qū)主要路口、路段交通秩序管理難題，爭創(chuàng)重點路口、路段交通“零違法”，七月份以來，支部以“創(chuàng)文”路口、路段為中心，建立重點路口和路段“工程化”管理機制，堅持一個路口一個路段一個專班、一個清單、一抓到底，對所有工作任務(wù)實行標準化管理模式，明確領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任民警和目標任務(wù)，制定“任務(wù)圖標”和“責(zé)任制牌”，掛圖上墻，按圖推進，強化責(zé)任落實，嚴格對標推進。三是責(zé)任落實到位。按照昆明交警勤務(wù)機制改革工作要求，認真推行崗位勤務(wù)工作包保責(zé)任制，嚴格落實支部、黨小組兩級包保固定執(zhí)勤崗勤務(wù)、路面巡邏勤務(wù)和便民利民服務(wù)，切實做到干部下沉、靠前指揮，主動作為，率先垂范，加強督導(dǎo)檢查，強化獎懲問責(zé)，以務(wù)實的作風(fēng)、扎實的措施推進“創(chuàng)文”玉緣路崗位交通秩序管理工作。四是督導(dǎo)考評到位。支部把玉緣路黨員示范崗、順通大道黨建示范路交通秩序管理與“雙考雙評雙掛鉤”動態(tài)跟蹤考核管理有機結(jié)合，考評實行“每天兩講評，每周雙通報”，評選黨員“每日之星、每周之星、每月之星”，完善考評機制，強化結(jié)果運用，采取談心提示、督辦整改、警示談話、建議組織處理等方式，針對工作不作為、管理失職等問題的黨員民警和輔警進行嚴厲問責(zé)。

創(chuàng)新管理出實招，主動作為看實效。一是創(chuàng)新路口秩序管理舉措。為提升路口交通秩序管控效果，率先在玉緣路黨員示范崗?fù)菩小澳嫦蜃呶弧狈ǎ丛诼房谕蚓G燈亮起時，負責(zé)同向2個小路口秩序管理的2名輔警同時采取逆向行走人行橫道線的方法，重點針對電動車騎行斑馬線及逆行等違法行為及時進行查糾，同時，信號燈為紅燈的另外2個小路口定點值守輔警專門針對路口電動車越線停車、闖紅燈及行人違法等行為進行有效管控，4個小路口輔警隨信號燈變換或逆向行走或定點值守，如此周而復(fù)始，持續(xù)循環(huán)，以達到全面管控路口電動自行車和行人各類交通違法行為的目的。二是提升科技智能化管理水平。為緩解崗位警力不足問題，把有限的警力充分投入到“減量控大”重點違法打處工作中，支部在玉緣路路口充分引進科技智能化設(shè)備，在非機動車道口和人行道口安裝“智能升降器（桿）”，以實現(xiàn)利用智能化設(shè)備精準管理路口交通秩序目的，在有效管控路口交通秩序的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了路口日均投入警力數(shù)縮減約5人的指標。8月份以來，該路口創(chuàng)造了33天單日“零違法”目標，實現(xiàn)了最長連續(xù)14日“零違法”記錄和單口日均違法數(shù)0.14起的良好成績，在昆明“創(chuàng)文”工作交通秩序考核中多次排名全市首位，為昆明創(chuàng)建全國文明城市作出積極貢獻。

優(yōu)化組織保暢通，精細服務(wù)看質(zhì)量。一是突出重點，精準施策。為不斷優(yōu)化和改善轄區(qū)主要路口交通運行環(huán)境，持續(xù)鞏固“創(chuàng)文”期間工作成效，支部堅持目標導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，進一步對重點路口4個方向的左轉(zhuǎn)、直行、右轉(zhuǎn)車流量按車輛類型（貨車、小型車輛及非機動車）和平峰、高峰時段分別進行均值統(tǒng)計和分析研判，落實“科技支撐、精細精致、一口一策”措施，形成路口精細化交通組織優(yōu)化策略，進一步改善路口通行環(huán)境、行車秩序，大幅提高通行效率，有效緩解交通擁堵，不斷提升群眾滿意度。二是重視保障，守護安全。為切實解決大型物流城、批發(fā)城周邊道路交通擁堵及事故多發(fā)等突出問題，支部按照“暢通、有序、安全、文明”的工作目標，由黨小組牽頭重點路口路段，按照“一城一策”、“一路一案”重點任務(wù)進行重點管理和保障，立足實際，深入調(diào)研，精心制定方案，進一步壓實責(zé)任，明確目標，細化措施，強化整治整改，全力打造安全暢通的平安交通。三是以人為本，服務(wù)群眾。在交通管理工作中，支部始終牢固樹立群眾利益無小事的理念，全體黨員民警從細微處著眼、從細小處抓起，以扎實開展新“五小工程”為契機，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，積極組織黨員參與到社會治理、共筑和諧警民關(guān)系等工作中。通過緩堵保通、便民利民、主動服務(wù)等一系列工作，積極為轄區(qū)單位和群眾服務(wù)，讓群眾在一件件與公安機關(guān)打交道的“小事”中感受到公安交警真情服務(wù)帶來的實惠和便利。9月份以來，黨員民警共計為群眾開展“辦小事、解小憂、幫小忙”服務(wù)活動20余次，服務(wù)群眾3600余人次，進一步筑牢群眾基礎(chǔ)，和諧警民關(guān)系，從而充分調(diào)動群眾積極參與路口創(chuàng)建，自覺遵守交通法規(guī)，共筑美好交通環(huán)境，進一步提高廣大群眾的安全感、幸福感。

11月9至11日，支部在對轄區(qū)企事業(yè)單位開展群眾對交管工作的滿意度測評中，在走訪的56家企事業(yè)單位、發(fā)出并收回的128張測評表中，群眾對交管工作的滿意度為100%。

第二篇：交警大隊四項管理創(chuàng)新舉措強力推進三項重點工作

交警大隊四項管理創(chuàng)新舉措強力推進三項

重點工作

交警大隊立足實際，推行四項警務(wù)管理創(chuàng)新舉措，強力推進 “三項重點工作”，努力為縣域經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。

一是推行走訪群眾機制，和諧警民關(guān)系，推進社會矛盾化解。大隊以愛民大走訪活動為載體，組織民警深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、家庭，集中排查整治道路交通安全隱患，宣傳交通安全法規(guī)知識，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，力所能及地幫助他們解決生產(chǎn)和生活上的困難。

二是推行警務(wù)管理創(chuàng)新，圍繞群眾關(guān)心的熱點、難點調(diào)整警務(wù)模式，提高交通管理服務(wù)水平。大隊根據(jù)交通流量特點，虛心聽取民意呼聲，努力摸索并完善適合交通秩序管理、交通事故預(yù)防的有效勤務(wù)管控模式。進一步將車管服務(wù)前移，讓群眾在家門口就能辦理車管業(yè)務(wù)，緩解群眾辦牌辦證難的熱點問題。

三是推行警務(wù)活動信息化，完善信息系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用，構(gòu)建城市交通科學(xué)管理體系。大隊強化信息數(shù)據(jù)分析利用和異常情況預(yù)警工作，切實提高工作效率；加強網(wǎng)站的建設(shè)、管理、維護和應(yīng)用，通過網(wǎng)站部署工作、安排勤務(wù)、學(xué)習(xí)知識、信息數(shù)據(jù)共享。大隊以實施城市“暢通工程”為契機，積極爭取縣財政增加對道路交通電子監(jiān)控設(shè)備的投入，科學(xué)

設(shè)置電子監(jiān)控設(shè)備，合理優(yōu)化區(qū)域路網(wǎng)交通流量，不斷提升城市交通信息化應(yīng)用與管理水平。

四是推行陽光警務(wù)，積極落實警務(wù)公開制度,切實做到執(zhí)法為民。大隊通過業(yè)務(wù)規(guī)定公開、收費標準公開、交通事故執(zhí)法辦案證據(jù)公開，最大限度地保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。積極推行社會監(jiān)督和媒體監(jiān)督制度，通過聘請社會監(jiān)督員、信息員和新聞媒體廣泛征求群眾對交通安全管理工作的意見，妥善解決當前交通安全管理中存在的熱點、難點問題。

第三篇：醫(yī)院提升服務(wù)的多條創(chuàng)新舉措

提要：如何更好地推行預(yù)約掛號，北大深圳醫(yī)院方法最多。在口腔科，需要復(fù)診的患者在診療結(jié)束后，就可以和主診醫(yī)生預(yù)約下次就診的時間。醫(yī)生當場將預(yù)約信息輸入了診間預(yù)約系統(tǒng)，幾秒之后患者手機便收到了預(yù)約成功的提醒短信。診間預(yù)約系統(tǒng)提供了很好的電子化信息化平臺。

分享到：

醫(yī)院服務(wù)都有哪些改變？近日，記者深入多家基層醫(yī)院，現(xiàn)場進行體驗。

龍華人民醫(yī)院：設(shè)立“安全島”疏通交通

龍華新區(qū)人民醫(yī)院地處龍華新區(qū)繁華地帶，原來僅有建設(shè)東路一個出入口，且與新華中學(xué)校門口緊鄰。患者的人流車流與接送學(xué)生車輛、過往公交車等交織，在上下班高峰期交通異常擁堵，嚴重影響120急救出車速度。

從年初開始，龍華新區(qū)人民醫(yī)院著手整治院內(nèi)交通。記者在醫(yī)院現(xiàn)場看到，醫(yī)院將門診部前廣場上的綠化帶縮小一圈，壓縮出來的空間改造為出租車專用通道，并增設(shè)乘客候車站臺和候車椅。出租車一進來，就繞著“安全島”行駛，在候車區(qū)上下客后，離開醫(yī)院。與此同時，醫(yī)院周邊十字路口增加標志，允許“紅燈亮?xí)r可右轉(zhuǎn)”.新華中學(xué)也在上、放學(xué)高峰期允許車輛借道校園廣場繞環(huán)形進出，進出醫(yī)院的出租車與社會車輛實現(xiàn)了有效分流，高峰時段門前擁堵得到了明顯緩解。

市兒童醫(yī)院：推行“一卡通”減少排隊

上午，記者來到深圳市兒童醫(yī)院，相較于人工掛號窗口與繳費窗口前的隊伍，一卡通自助掛號處顯得有些“冷清”,6臺一卡通自助終端機的使用完全無需排隊，一旁還有工作人員隨時提供幫助指導(dǎo)。帶4歲女兒來看咳嗽的楊女士告訴記者，自己使用一卡通已經(jīng)兩年多了，每次來醫(yī)院先將一卡通插入自助機掛號，掛號費與診金從卡里扣除后，便可以直接上樓看病。

看完病要開藥、要檢查，醫(yī)生一刷“一卡通”,就自動繳費了。“預(yù)約了再來看病，現(xiàn)在到醫(yī)院很少排隊，以前光掛號跟繳費都得花半個多小時。”楊女士說，只要不需要打吊針，自己一個人便可以帶小孩來醫(yī)院看病。

看病人多，醫(yī)療資源、空間有限，過去市兒童醫(yī)院是看病難矛盾最為集中的醫(yī)院。在現(xiàn)有資源情況下，醫(yī)院創(chuàng)新地推出一卡通“邊診療邊付費”的新模式，就診的效率大幅提升。今年該院門診量預(yù)計將創(chuàng)下170萬人次的新高，大大超過去年150萬人次。醫(yī)院在人手沒有增加的情況下，就診的時間卻比去年大幅縮短了。六七月最高峰的時候，患兒就診的時間比去年少了一半，平時到兒童醫(yī)院看病，一般一個多小時就能走完全部流程。

市屬公立醫(yī)院：設(shè)門診便民服務(wù)中心方便群眾

細心的市民會發(fā)現(xiàn)，深圳的10家市屬公立醫(yī)院門診大廳里都多了一個統(tǒng)一標識的門診便民服務(wù)中心，預(yù)約掛號、領(lǐng)取檢驗報告單、租借輪椅、投訴都可以找這個服務(wù)中心。

在市人民醫(yī)院門診便民服務(wù)中心，記者看到，不少患者在自助打印機上打印檢驗報告，“憑條碼可以24小時自助打印，下了班或是放假來都可以。”導(dǎo)醫(yī)介紹說，如果不想再跑一趟來取，只要留下聯(lián)系方式，服務(wù)中心也可以幫忙郵寄或是傳真。

市公立醫(yī)院管理中心進一步細化醫(yī)院就診提質(zhì)提效行動，發(fā)布了《深圳市公立醫(yī)院管理中心直屬醫(yī)院“門診便民服務(wù)中心”設(shè)置規(guī)范（2013版）》，要求直屬各醫(yī)院8月底前要完成“門診便民服務(wù)中心”的設(shè)置。根據(jù)市公立醫(yī)院管理中心發(fā)布的規(guī)范，門診便民服務(wù)中心的主要功能是為就醫(yī)者提供診前、診中、診后全過程的服務(wù)。包括：引導(dǎo)和協(xié)助就醫(yī)者使用預(yù)約診療；及時協(xié)調(diào)醫(yī)患爭議；提供輪椅租借、手機充電、雨傘套、飲用水、一次性水杯、紙、筆、衛(wèi)生間卷紙等服務(wù)；通過醫(yī)院網(wǎng)站、短信、郵箱等方式，告知就醫(yī)者檢驗檢查結(jié)果，協(xié)助其預(yù)約復(fù)診；提供電話隨訪及復(fù)診前提醒服務(wù)；指導(dǎo)就醫(yī)者通過滿意度評價器、評價信

箱、電子觸摸屏等途徑，對窗口服務(wù)人員開展?jié)M意度評價；通過抽樣調(diào)查，了解門診病人對就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、等候時間等方面的滿意度等。

石巖人民醫(yī)院：五遷行政樓給患者讓空間

石巖人民醫(yī)院曾經(jīng)被視為寶安條件最差的醫(yī)院。面積小、病人多，且挨著石巖最大的農(nóng)貿(mào)市場。醫(yī)院為了改善改變臟亂差的局面，改變醫(yī)院布局，通過把行政樓遷移、科室調(diào)換等舉措，擴容醫(yī)院，將有限的資源讓給了患者。

記者在采訪時發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院的行政樓離醫(yī)院近千米遠，走路要近十分鐘。醫(yī)院負責(zé)人告訴記者，隨著石巖人口的增加，醫(yī)院出現(xiàn)嚴重飽和狀態(tài)。為了緩解醫(yī)院業(yè)務(wù)用房嚴重不足的問題，10月份，院長以及部分醫(yī)生騰出辦公樓做病房，租用城中村的房子進行辦公。而這是十年來，行政辦公人員為病人騰地兒的第五次搬遷。

記者看到，醫(yī)院臨時辦公點在羅租社區(qū)，周圍都是城中村民房，環(huán)境比較差。而原本的醫(yī)院綜合辦公樓正在裝修，這里將改造為醫(yī)院的皮膚科、口腔科、中醫(yī)科、耳鼻喉科等科室“擴容”.除了將行政樓搬離外，醫(yī)院還將門診大樓的科室調(diào)換。門診二樓過去是擁堵的“重災(zāi)區(qū)”,婦科、產(chǎn)科、兒科，醫(yī)院的三大熱門科室齊聚二樓。由于兒科本身比較吵鬧，且陪同人員太多，在二樓看病經(jīng)常是比肩擦踵、鬧聲喧天。而一樓內(nèi)科情況則恰好相反，人員稀少，顯得有些“冷清”.于是院長和大家集體商議把這兩個科室對調(diào)，改善就醫(yī)環(huán)境。記者看到，對調(diào)后，一樓和二樓的人流量基本均等，且由于清晰的標識、專門的通道、導(dǎo)醫(yī)的指引和疏散帶的設(shè)立，整個就診流程非常完善、秩序井然。

北大深圳醫(yī)院：力推預(yù)約掛號減少候診時間

11月4日上午9點多，家住光明新區(qū)的劉小姐來到北大深圳醫(yī)院，一天前她通過電話預(yù)約腫瘤內(nèi)科的專家號。一到門診大廳，她先在預(yù)約掛號自助機上進行預(yù)約打印，隨后拿著打印憑條到預(yù)約取號區(qū)繳費取號，整個過程花費的時間不到兩分鐘。“以前擔(dān)心掛號的人多排隊太久，往往都要起個大早。”劉小姐表示，從家里到醫(yī)院需要一個多小時車程，自從開始使用預(yù)約掛號后，就可以安心地睡個好覺，按預(yù)約時間來安排自己的行程。

醫(yī)院門診科室全部開放預(yù)約，一個月放號9萬多個，預(yù)約號占了醫(yī)院門診號的49%,在推行預(yù)約掛號上，北京大學(xué)深圳醫(yī)院最給力。

如何更好地推行預(yù)約掛號，北大深圳醫(yī)院方法最多。在口腔科，記者看到，需要復(fù)診的患者，在診療結(jié)束后，就可以和主診醫(yī)生預(yù)約下次就診的時間。醫(yī)生當場將預(yù)約信息輸入了診間預(yù)約系統(tǒng)，幾秒之后患者手機便收到了預(yù)約成功的提醒短信。北大深圳醫(yī)院從今年3月開始試用診間預(yù)約系統(tǒng)，5月全面上線，近期完成了第二次系統(tǒng)升級。“診間預(yù)約系統(tǒng)提供了很好的電子化信息化平臺，使醫(yī)生可保證需長期復(fù)診者的診療效果，這種面對面的方式也增強了醫(yī)患雙方的互信。”醫(yī)院門診負責(zé)人介紹說。

從5月起，北大深圳醫(yī)院開始試點院外提前支付掛號費服務(wù)，患者在網(wǎng)上預(yù)約號的同時，就可以用信用卡或是網(wǎng)銀同步支付掛號費，到醫(yī)院以后，不需要再到預(yù)約窗口排隊換號。在醫(yī)院，記者還見到，醫(yī)生們有了一張新的微信二維碼名片，患者只需要用手機掃一掃就能直接進入該醫(yī)生的預(yù)約掛號頁面，十分方便。

預(yù)約掛號，省去候診時間，是市衛(wèi)人委今年大力推行的縮短排隊時間的便民舉措。從10月最新統(tǒng)計的情況來看，我市各醫(yī)院總放號量120萬個，占了門診總號量的42%.

第四篇：“2011年創(chuàng)新教育管理提升育人質(zhì)量”

和平中心校“創(chuàng)新教育管理提升育人質(zhì)量”

工作活動實施方案

今年是“十二．五”開局之年，教育教學(xué)工作將在鞏固“教育質(zhì)量效益年、教育管理效益年、深化教育管理效益年”活動成果基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強管理，改進教學(xué)，提高質(zhì)量。為此，教育局將今年確定為“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動年。為了將這項工作落到實處、抓出成效，我校將結(jié)合實際，特制定“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動實施方案。

一、創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的關(guān)鍵是提高校長的領(lǐng)導(dǎo)能力

校長首先是思想領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。校長要有意識地運用人類基本價值、社會主流價值和組織特殊價值去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個體價值觀念，以解決管理工作中存在的問題，實現(xiàn)組織目標和發(fā)展愿景。價值領(lǐng)導(dǎo)力包括價值識別能力、價值引導(dǎo)能力、價值辯護能力、價值整合能力和價值實踐能力。校長在辦學(xué)中，要有鮮明的辦學(xué)理念和正確的價值取向，要對與辦學(xué)有關(guān)的教師、學(xué)生、教學(xué)、管理等有正確的價值觀念。校長要經(jīng)常追問自己：學(xué)校究竟是什么，學(xué)校為了什么，怎樣才能辦好學(xué)校。校長一定要有鮮明而正確的辦學(xué)追求，才會使學(xué)校沿著正確的方向發(fā)展。校長要有正確的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)校發(fā)展觀，要引領(lǐng)價值，明確目標，提供策略，促進發(fā)展。校長要從事務(wù)員的身份盡快轉(zhuǎn)變過來，做領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做、必須做的事情。今年的檢查評比多次提及學(xué)校辦學(xué)思想、管理理念、價值追求等問題，校長走向價值引領(lǐng)，理念辦學(xué)，已成為當下校長辦學(xué)的追求。校長的價值追求要通過學(xué)校文化建設(shè)、組織制度建設(shè)，轉(zhuǎn)化為師生的價值認同，外化為行為方式。今年，各校要在“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動中進一步理清辦學(xué)思想理念、價值追求、學(xué)校校風(fēng)、管理思路，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、高品位發(fā)展。

校長要提高課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。要深刻領(lǐng)會課程改革的精神，要經(jīng)常升入課堂，掌握課程改革、教學(xué)改革的現(xiàn)狀，找出問題的結(jié)癥和解決的辦法。要圍繞課程教學(xué)統(tǒng)籌安排學(xué)校工作。學(xué)校是育人的地方，而育人的主要途徑在課堂，不要脫離課堂教學(xué)做表面文章。為了提高課堂效益，校長要大興研究之風(fēng)，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，要著力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，打造各種研究共同體。前幾年我們開展的讀書活動，僅僅停留在個人學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)上。在開展“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動中，要強化學(xué)習(xí)型學(xué)校組織建設(shè)，要圍繞學(xué)校發(fā)展目標學(xué)習(xí)，開展團隊合作學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)、研究與實踐有機結(jié)合。學(xué)習(xí)型學(xué)校組織、各種研究共同體的建立，不但有助于教師的專業(yè)發(fā)展，更有助于學(xué)校教學(xué)工作的改進。-

二、創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的保證是加強學(xué)校管理

學(xué)校管理主要要抓好體制建設(shè)、機制建設(shè)、制度建設(shè)。無論是體制建設(shè)，還是機制建設(shè)、制度建設(shè)，都是學(xué)校管理理念的反映。一是體制建設(shè)。要按照課程改革的要求改革學(xué)校的機構(gòu)和職能。我校將管理權(quán)下放到下屬七所小學(xué)。學(xué)校要根據(jù)課程改革的需要，緊緊圍繞學(xué)校的中心創(chuàng)造性開展工作。學(xué)校部門職能重點轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)、評價、管理、服務(wù)，突出為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的作

用。

二是機制建設(shè)。大到?jīng)Q策機制、執(zhí)行機制、監(jiān)督機制、獎懲機制，小到一項工作的運行機制，機制就是工作的內(nèi)在運行機理，機制是學(xué)校工作的靈魂。機制看不見，摸不著，但是，機制無所不在，它是組織、制度的魂魄。組織、制度是機制的反映。學(xué)校工作都需要通過機制的運行去實施。機制合理，成本低，效率高，反之亦然。在“教育管理效益年”、“深化教育管理效益年”活動中，我們強調(diào)了制度建設(shè)。制度很多、很全面，但是工作和事業(yè)沒有多大起色，就是因為制度沒有得到很好的貫徹和落實。制度得不到貫徹，或貫徹不到位，除了學(xué)校工作不力外，重要原因是制度的可操作性差，制度沒有反應(yīng)機制，制度沒有靈魂。從2010年下半年開始我們強調(diào)機制建設(shè)。機制很難復(fù)制，它和學(xué)校的辦學(xué)思想、文化建設(shè)息息相關(guān)，必須經(jīng)過反復(fù)的研究、多次的實驗、經(jīng)常的磨合才能形成。這就需要我們校長和管理人員要成為有心人，做個用心人。好的機制一經(jīng)形成，要通過思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)加以鞏固和夯實，最后成為學(xué)校的內(nèi)隱規(guī)矩，積淀為學(xué)校文化，助推學(xué)校健康發(fā)展。

績效工資制的實施為大力推進崗位目標管理提供了契機。我們要科學(xué)設(shè)置崗位，確立崗位工作目標，明確崗位責(zé)權(quán)利，將崗位職責(zé)實施和完成情況作為績效考核和工資發(fā)放的依據(jù)，使人員管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，減少管理的隨意性和盲目性。

關(guān)于制度建設(shè)，在“教育管理效益年”和“深化教育管理效益年”活動中，我們強調(diào)的較多，這里不再贅述。重申四點：一是制度要有

針對性、實用性；二是制度要得到師生的認同；三是制度要反映機制，反映教育的主流價值文化；四是制度要有法律依據(jù)，體現(xiàn)依法治校的原則。

三、創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的根本途徑是優(yōu)化課堂教學(xué)

一是規(guī)范課堂教學(xué)，減少教學(xué)的隨意性、盲目性。要規(guī)范教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，抓好教學(xué)準備、教學(xué)實施、教學(xué)鞏固、教學(xué)評價各個階段的管理工作。從根本上杜絕抄襲教案、下載教案、不備課進課堂、進課堂隨意講、課后不跟蹤鞏固等現(xiàn)象發(fā)生。校長和管理者要注重過程管理、現(xiàn)場管理，淡化“文本式、記載式”管理，把主要精力用在平時，深入課堂，走進教師，接觸學(xué)生。不要檢查時走馬觀花，檢查后棄之不顧。讓學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范化、常態(tài)化、精細化、科學(xué)化。二是改進課堂教學(xué)，大力推進課堂教學(xué)改革。通過三年來的課堂教學(xué)改革實踐，課堂面貌發(fā)生了一些改觀。但是改革的成效參差不齊，一部分領(lǐng)導(dǎo)、教師對課堂教學(xué)改革有抵觸情緒，總是找各種理由拖延、阻滯課堂教學(xué)改革。建議我們要好好研究蔡林森在洋思中學(xué)和永威學(xué)校的經(jīng)驗，好好研究崔其升在杜郎口的經(jīng)驗。改革主要不是技術(shù)、方法的問題，而是價值取向、思想觀念、工作態(tài)度的問題。我們要想使課堂教學(xué)改革收到成效，就要像蔡林森、崔其升那樣，為了改革事業(yè)不計個人得失，拋開一切私心雜念，沖破一切阻力干繞，丟掉一切依賴幻想，義無反顧投身到改革中去。如此，我們的課堂教學(xué)改革才能不斷深化，并取得成效。

除了在觀念上認同改革，支持改革外，我們還要靜下心來領(lǐng)導(dǎo)改

革，研究改革，實施改革。校長要建立起改革的核心團隊，帶領(lǐng)團隊研究課堂、研究學(xué)生、研究教師，幫助教師解決實實在在的問題，讓廣大師生享受到改革的成果。在教師中形成相信改革、支持改革、參與改革的氛圍，把改革不斷推向深入，通過課堂教學(xué)改革帶動其它工作的開展。

四、創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的重點是建立質(zhì)量保證體系

質(zhì)量是學(xué)校的生命力所在。提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是學(xué)校工作的根本追求。影響質(zhì)量的因素是復(fù)雜的，質(zhì)量是多種因素綜合作用的結(jié)果。我們要根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的條件，努力挖掘提高質(zhì)量的潛力，整合各種教育資源，形成“創(chuàng)新管理，提升質(zhì)量”的合力，建立起學(xué)校育人質(zhì)量的保證體系。學(xué)校要凝練先進的管理理念，積淀優(yōu)秀的校園文化，用先進的理念和文化引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展；要建立科學(xué)合理的體制，探索高效靈活的機制，用管理激勵人、發(fā)展人；要改進教學(xué)，打造充滿激情和智慧的課堂；要德能并舉，建設(shè)優(yōu)秀的師資隊伍；要整合校內(nèi)外資源，實現(xiàn)學(xué)校家庭社會的良性互動；要營造學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校組織；要改進學(xué)生德育工作，建設(shè)昂揚奮發(fā)的學(xué)校文化。只有各方面形成合力，學(xué)校在“創(chuàng)新管理，提升質(zhì)量”活動中才能收到成效。

五、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量活動的幾點具體要求

領(lǐng)導(dǎo)重視，校長親自抓。將“創(chuàng)新教育管理、提升育人質(zhì)量”有機融入學(xué)校日常工作、重點工作中。廣泛深入發(fā)動群眾，爭取廣大教師的支持和參與。根據(jù)學(xué)校實際，突出重點問題的研究和解決。不斷

對活動進行階段反思和總結(jié)，使活動不走過場，收到實實在在的效果。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：余國安

副組長：趙祿盧桂芬

成員：岳文 俞風(fēng)發(fā)王柏英李艷輝李志堅李華都興臣

徐寶志付鐵文朱鳳英武學(xué)凡

第五篇：務(wù)實管理,創(chuàng)新舉措,穩(wěn)步提升教育教學(xué)水平(初稿)

務(wù)實管理，創(chuàng)新舉措，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量

——鹽城市鞍湖實驗學(xué)校2010/2011第二學(xué)期工作總結(jié)

2011年春學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我校在上級教育主管部門和龍岡鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大、十七屆五中全會精神和黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以突出質(zhì)量和強化管理為抓手，結(jié)合學(xué)校實際，更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，以全面培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。認真實施以質(zhì)量求生存，以管理求規(guī)范，以特色求發(fā)展的辦學(xué)目標。教師們基本形成了合理分工、各負其責(zé)、取長補短、工作至上的格局。同時，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，本著以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，提高了管理和育人的質(zhì)量。不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷探索素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心組織，細化安排，重點工作有成效

本學(xué)期是最繁忙的一學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作目標和區(qū)局的工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，我們出色完成了上級交給我們的各項任務(wù)。

1、創(chuàng)建迎檢進展順利。本學(xué)期我校創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化學(xué)校、創(chuàng)建江蘇省文明城市、市級區(qū)級文明單位、市園林式學(xué)校、鹽城市無毒學(xué)校等一系列創(chuàng)建任務(wù)，由于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門通力協(xié)作，全體教職工積極參與，創(chuàng)建工作扎實推進，效果明顯。

2、督導(dǎo)視導(dǎo)成績突出。3月23日，區(qū)教育局教研室對我校初中部教學(xué)視導(dǎo)，4月24—25日，督導(dǎo)室、教研室對小學(xué)部進行了教育綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)，學(xué)校高度重視，準備充分，取得了令人滿意的效果。校長“試驗田”成果豐碩，區(qū)局對的驗收結(jié)果較為滿意。

3、“三化”整治扎實推進。積極響應(yīng)區(qū)委號召，扎實開展教育系統(tǒng)“三化”整治活動。活動中注重宣傳發(fā)動，加強學(xué)習(xí)。并通過“個人找、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)點”等具體措施，努力把學(xué)校、科室和個人存在的“機關(guān)化”傾向、“一般化”要求、“表面化”狀態(tài)等問題找出來，并形成書面總結(jié)，大力落實整改措施，并制定預(yù)期目標。全體教職工的精神面貌和工作態(tài)度有了顯著的改觀，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保證。

4、復(fù)習(xí)迎考組織周密。根據(jù)春學(xué)期的特點，我校重點抓實、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。著重突出小學(xué)素質(zhì)檢測，九年級英語口語測試、體育測試、中考等工作，詳細計劃、周密組織復(fù)習(xí)、訓(xùn)練和考務(wù)工作，尤其注重學(xué)生的思想教育，為我校的教育教學(xué)的再創(chuàng)輝煌奠定了基礎(chǔ)。

5、基地活動成功舉辦。4月份，我校成功舉辦區(qū)九年級歷史學(xué)科教學(xué)基地 活動，受到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)和與會人員的一致好評，促進了我校的教科研工作。

6、考核評先操作規(guī)范。學(xué)校評優(yōu)晉級，堅持公平、公正、公開的原則，采取向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向工作勤懇、成績優(yōu)秀的教師傾斜的政策。本學(xué)期，先后圓滿完成對全校教職工2010年考核和績效考核工作，全體教職工反應(yīng)良好。目前，中高級職稱申報工作正在有序進行之中。整個過程本著實事求是，堅持規(guī)范，力促“三公”，對切實調(diào)動教職工的工作積極性起到極大作用。

7、工程建設(shè)質(zhì)量過硬。本學(xué)期東大門改造、塑膠跑道建造、校園綠化建設(shè)、霓虹燈亮化等工程項目，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的多次蒞臨指導(dǎo)和關(guān)心支持下，在學(xué)校嚴格督查把關(guān)下，已經(jīng)高質(zhì)量、高標準完成施工。校園環(huán)境得到美化，景色宜人，同時加快了學(xué)校教育現(xiàn)代化的進程，為完成相關(guān)創(chuàng)建任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

盡管工作任務(wù)繁重，頭緒繁多，但我們未雨綢繆、忙而不亂，不折不扣的完成了各項任務(wù)，也再次體現(xiàn)了我校有一支勤奮苦干、團結(jié)協(xié)作的團隊。

二、依法治校，依法治教，規(guī)范辦學(xué)有力度

教育是一項服務(wù)于社會的事業(yè)，學(xué)校是這項服務(wù)工作的“代言人”，就必須以規(guī)范的行為和強烈的服務(wù)意識面向社會，我校堅持以依法治校和依法治教，切實規(guī)范辦學(xué)行為。

1、著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部管理效能。嚴格按“抓班子、帶隊伍、強素質(zhì)、樹形象”的十二字工作方針，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，解放思想，振奮精神，發(fā)揚民主，集思廣益，明確責(zé)任，互相支持，相互信任。在會辦會上，除了布臵本周工作，更加注重理論學(xué)習(xí)、政治修養(yǎng)和廉政教育，全體班子成員能夠凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展大計。

2、嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定。“五嚴”規(guī)定是轉(zhuǎn)變觀念、深化改革、促進學(xué)生全面發(fā)展的必然要求；是減輕學(xué)生負擔(dān)、增強教學(xué)效益、實行以人為本的重要舉措。教務(wù)處嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證做到按規(guī)定科目和課時開足開好每門課程，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展創(chuàng)造條件。樹立科學(xué)的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀，堅決杜絕了違法違規(guī)辦學(xué)行為。廣大教職工通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)和討論，已經(jīng)統(tǒng)一了思想，提高了認識。本著對學(xué)生的全面發(fā)展終身發(fā)展認真負責(zé)的態(tài)度，能對照規(guī)定隨時對自己的教學(xué)行為進行排查整改，堅決杜絕了歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

3、加強師德師風(fēng)建設(shè)。利用每周的例會、周六學(xué)習(xí)等扎實開展教師讀書教 育活動；對廣大教職工進行法律知識的教育，規(guī)范學(xué)校教育管理行為；組織學(xué)習(xí)韋青、陳紅典型事跡和學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進事跡，并扎實開展“我推薦、我評議身邊好人”活動和 “學(xué)習(xí)吳邵萍老師”征文活動。教師的師德水平進一步提高，敬業(yè)奉獻意識進一步增強。我校的兩篇征文《愛駐人間春常》（胡成忠）《在讓生命更芬芳》（胡益民）分別獲得區(qū)一、二等獎。同時，我們以開展“三化”專項整治活動為契機，積極引導(dǎo)教職工從思想認識、愛崗敬業(yè)、、教學(xué)常規(guī)、教研業(yè)務(wù)、為人師表等方面，真正查找出師德師風(fēng)、推進課改、學(xué)習(xí)提高、執(zhí)行規(guī)定等方面存在的問題，切實改變“一般化”要求、“表面化”狀態(tài)的工作作風(fēng)。

4、切實加強民主監(jiān)督。在學(xué)校各項收費中，嚴格按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門規(guī)定的標準收取。每次收費，都對所收的項目、金額、執(zhí)行文件等進行詳細的公示。教職工評優(yōu)表彰隨時公示，各種方案廣泛征求教師意見，自覺接受廣大教職工的監(jiān)督。本學(xué)期就東大門改造、塑膠跑道建造，初中教學(xué)樓加固、校園綠化建設(shè)等項目都經(jīng)過合理、規(guī)范的招標程序，接受了社會監(jiān)督，并在教師會上通報，廣泛征求教師的意見，確保了各項工程施工的高標準、高質(zhì)量。

三、加強培訓(xùn)，落實督查，教學(xué)質(zhì)量有保證

本學(xué)期，我校進一步完善教師培訓(xùn)計劃和制度，著力提升全體教師的綜合素養(yǎng)，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教師的綜合素養(yǎng)。

首先，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要求每位教師制訂專業(yè)成長規(guī)劃，明確目標和措施。繼續(xù)鼓勵青年教師參加各類自學(xué)、函授考試，提高學(xué)歷。其次，利用一切機會組織教師到外校去培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)。3月18日我校組織30教師，深入如皋學(xué)校學(xué)習(xí)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。5月中下旬安排七八年級和小學(xué)部教師分批到第一初中和市二小聽課學(xué)習(xí)，盡可能多地安排教師參加學(xué)科基地活動、市區(qū)學(xué)校教學(xué)開放周活動等。每次觀摩學(xué)習(xí)后，組織教師圍繞培訓(xùn)內(nèi)容并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，就某一個方面進行深度思考，進行交流發(fā)言，使全體教師獲得較大受益，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。再次，加大骨干名師培養(yǎng)力度。結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“有效課堂教學(xué)人人達標”活動的意見》和新一輪教師基本功培訓(xùn)與考核的要求，開展各學(xué)科的校級基本功培訓(xùn)和競賽。6月份，學(xué)校舉行了“喬木杯”青年教師教學(xué)基本功競賽。涌現(xiàn)了顧強華等一批基本功扎實，教學(xué)理念先進的優(yōu)秀教師。以推進 “四名工程”為載體啟動 “校內(nèi)名師”等評選活動，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。

目前學(xué)校的師資水平進一步提高。全校現(xiàn)有一線教師105人，其中高級教師 9人，本科學(xué)歷69人，研究生在讀2人。近一年來，共有50多人次參加過省、市級培訓(xùn)，100多人次參加過區(qū)級培訓(xùn)，市教壇新秀2人，區(qū)級學(xué)科帶頭1人、教學(xué)能手5人。在市教學(xué)基本功大賽中有2人獲獎，區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中有20多人獲獎。

2、落實課堂常規(guī)督查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)校每天值日人員堅持巡課制度，杜絕空崗脫崗等教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。其次，狠抓教學(xué)“五認真”。我們提出教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。定期和不定期進行教學(xué)五認真檢查。中小學(xué)部都進行了3次以上的集中檢查。每次檢查后都及時進行通報，對存在的問題督促整改。在“五認真”檢查的過程中，進行了備課筆記、聽課筆記評優(yōu)活動，要提到相關(guān)教師的名字，促進了教師的教學(xué)行為規(guī)范。再次，加強集體備課。周三、周四下午分別為文科與理科的集體備課時間。集體備課實行備課組長負責(zé)制，按照《鹽都區(qū)中小學(xué)集體備課基本要求》操作，嚴格個人初備、集體研討、二次備課、反思提升的基本程序。倡導(dǎo)手寫備課，青年教師寫詳案，強化個人二次備課。同時抓好質(zhì)量監(jiān)控。改革評價機制，以期中、期末考試為主，輔助課堂檢測、階段測評等，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。教學(xué)業(yè)績與評優(yōu)評先掛鉤，與績效考核掛鉤。

3、深化課堂教學(xué)改革，扎實推進有效教學(xué)。倡導(dǎo)班級小組化管理，大力推行如皋“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。目前，已在4---8年級各班級全部展開，取得了一定的效果。尤其是七（3）班黃鶴勇老師，小組管理靈活有效，教學(xué)引導(dǎo)巧妙，學(xué)生熱情高，配合默契，成績顯著。繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)人人達標”活動，并與掛牌聽課相結(jié)合。評課活動緊扣上課人預(yù)定達標級別評議，指出優(yōu)劣，提出不足，幫助改正，以求實效。教務(wù)處還有計劃的開展示范課、觀摩課，啟動了組內(nèi)公開課，使我校的教研氣氛更加濃厚，人人力爭打造有效、高校課堂。

4、瞄準目標，全力重抓畢業(yè)班工作。具體做法是：領(lǐng)導(dǎo)高度重視，實行目標管理；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強化隊伍管理；倡導(dǎo)合作意識，實行捆綁管理；定期召開會議，分析研究動態(tài)；努力上好復(fù)習(xí)課；重抓“兩率”，不放棄學(xué)困生；注重思想建設(shè)，加強學(xué)生管理等。

今年中考成績驕人。700分以上4人，達一中線20人，優(yōu)秀率36.8%，在全區(qū)同類學(xué)校名列前茅。

四、以學(xué)為本，以研促訓(xùn)，校本教研有突破

隨著課程改革的深入，我校校本教研更加務(wù)實創(chuàng)新，科學(xué)規(guī)范。從時間到形 式再到方案制定、內(nèi)容評價都進行了改革，極大地提高了校本教研的實效性，有力地推動了學(xué)習(xí)研討氛圍的形成。

1、以學(xué)為本，奠定校本教研的理論基礎(chǔ)

我校把“做學(xué)習(xí)型校長，建學(xué)習(xí)型學(xué)校，帶學(xué)習(xí)型教師”定為我們開展校本教研、促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和首要措施。每個教師都制訂三年專業(yè)成長規(guī)劃和目標達成措施。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)正常化，內(nèi)容豐富實用；養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)每位教師至少做到“五個一”，即每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，每周寫一篇教學(xué)反思，每月寫一篇讀書心得，參加一次讀書學(xué)習(xí)交流會，每人建立一個學(xué)科教學(xué)信息資源包。目前，我校不少教師有寫讀書筆記、學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣，有聽別人的課、寫心得體會的習(xí)慣，有上課后寫教學(xué)反思的習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，促進了教師的積累，成為校本教研的理論基礎(chǔ)。

2、以研促訓(xùn)，豐富校本教研的內(nèi)涵資源

“科研興教，質(zhì)量興校”這是我校辦學(xué)的一個永恒的主題。我們以課題為牽動，教學(xué)研討為抓手，教師的反思為落腳點，開展了卓有成效的教學(xué)研究活動。我校每個學(xué)科都有一個市級課題正在研究中，我們力求研究的起點低一些，課題小一些，參與的教師多一些，涉及的范圍廣一些。在行動中開展研究，及時反思，快速反饋。教學(xué)研討是以課堂教學(xué)為中心，以點帶線，以線帶面，點面結(jié)合，層層輻射。教務(wù)處適時舉辦由七（3）班教師開設(shè)的 “三階五步教學(xué)”示范課觀摩活動，全校大范圍教師參加觀摩。利用集體備課時間所有觀摩老師分科參加研討會，取得良好的效果。我校教師人人上教研課，青年教師上匯報課，骨干教師上展示課，達到博眾家之長為我所用的目的。截止目前為止，我校教師上公開課約80多節(jié)次，課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，在中小學(xué)部的教學(xué)視導(dǎo)中，優(yōu)課率均達55%以上。教學(xué)反思活動，我們主要采取集體反思、個體反思、互動反思模式，要求教師針教學(xué)中的成功之舉、敗筆之處、教學(xué)機智、學(xué)生見解等進行教學(xué)診斷，鼓勵教師點評自己、點評他人、點評學(xué)生、總結(jié)規(guī)律、達成共識。

3、努力開好綜合實踐活動課程，致力開發(fā)校本課程。開齊開足課程，嚴格按課表上課。綜合實踐活動課程由信息、綜合實踐和勞動技術(shù)構(gòu)成，每周安排3課時教學(xué)。在地方校本課程的設(shè)臵上，我校開設(shè)寫作教與學(xué)、研究性學(xué)習(xí)和校本課程。七年級設(shè)臵《文化江蘇》的教學(xué)。充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在文化，弘揚喬木精神，以提高學(xué)校的人文素養(yǎng)作為特色，努力開發(fā)以喬木文學(xué)社為基礎(chǔ)的校本課程，通過此項活動，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)特色。暑假中完善已有的校本課程，新開發(fā)校園足球校本課程。

由于我校對教科研工作思想重視、措施得力，我校教科研的實力不斷增強，本我校教師公開發(fā)表或獲獎的論文共有50多篇，其中發(fā)表在核心期刊上的論文顯著增加。我校的6個市級課題已進入結(jié)題階段。我校張松元同志的論文《》公開發(fā)表在《》第20期上，彰顯了我校教科研工作的層次。

五、抓好隊伍，豐富活動，德育工作有實效

1、以“專業(yè)化發(fā)展”為方向的班主任隊伍建設(shè)進一步加強。我們把規(guī)范教師的從教行為作為基點，確保每周例會制的實效，達到了以會帶訓(xùn)的效果；加大制度的約束和導(dǎo)向性，減少了不規(guī)范的從教行為；增加班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)交流的層次，改善了班主任的工作方式和方法。學(xué)校還開展了“班主任論壇”，在相互的探討和交流中，班主任的職業(yè)素養(yǎng)、人文教育素養(yǎng)有了較大的提升。顧彤、封加根、萬光明、朱國祥、顧仁富、顧風(fēng)金等班主任一向跟班緊、方法活，班級管理有特色，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，正氣足。

2、以“實踐體驗、全面發(fā)展”為宗旨的德育活動蓬勃開展。（1）組織中小學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，網(wǎng)上獻花，寄語留言，表達心聲，增強愛黨愛國意識，激發(fā)愛黨愛國情感。（2）建黨90周年系列活動：愛國主義教育讀書活動、征文評比活動和“紅歌大家唱”活動。（3）開展“文明禮儀”、感恩他人、保護環(huán)境美化校園教育等活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，遵守校園規(guī)范，規(guī)范自身行為。（4）爭優(yōu)創(chuàng)先，促進學(xué)生的不斷進步。學(xué)校團委、少先隊結(jié)合市、區(qū)教育局、共青團評選“四好少年”的契機，在全校掀起了“趕、學(xué)、超”的熱潮。在各班中進行“四好少年”在我身邊的中隊主題隊會，為進一步規(guī)范隊員言行，起到了良好的促動作用。（5）閱讀經(jīng)典，豐富體驗。我校繼續(xù)做好班級讀書活動，在各班中進行書香班級的推進工作。在5月的讀書節(jié)活動中，將學(xué)生的閱讀活動推向高潮，學(xué)生們在讀書知識競賽、征文比賽、讀書主題板報、小報比賽、講故事演講比賽等活動中盡力展示自己的讀書收獲。（6）藝術(shù)節(jié)活動展示學(xué)生風(fēng)采，促進學(xué)生特長發(fā)展。書法、演唱、器樂和舞蹈比賽中涌現(xiàn)一批藝術(shù)苗子。

系列活動豐富學(xué)生生活，愉悅身心，提供實踐平臺，提升學(xué)生的素質(zhì)，校園也因此充滿了生機與活力。

3、以“嚴格規(guī)范、人文關(guān)懷”為保障的常規(guī)管理成效顯著。在學(xué)校統(tǒng)籌部署下，政教處指導(dǎo)檢查認真具體、年級安排督促到位及時、班級管理教育嚴格有效，在各方協(xié)作下，學(xué)校保持了有序、穩(wěn)定與發(fā)展，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有所提高，學(xué)生整體進步發(fā)展態(tài)勢良好。

六、強化安全，措施到位，后勤工作有保障

1、堅決執(zhí)行安全責(zé)任制度，確保師生安全。安全工作是學(xué)校工作的重中之 重，學(xué)校各班、各部門都能加強對學(xué)生的安全教育。根據(jù)“誰主管、誰負責(zé)”的原則，實行安全工作責(zé)任制，強化值日領(lǐng)導(dǎo)、成員的工作職責(zé)，堅持值班跟宿、巡查疏導(dǎo)，實行“一崗雙責(zé)”制，同時實行零報告制。學(xué)校與教師簽訂《安全目標管理工作責(zé)任書》，與各職能部門負責(zé)人、班主任簽訂《安全保衛(wèi)工作責(zé)任狀》，班主任與學(xué)生家長簽訂《安全管理責(zé)任書》，制定“班級安全公約”“文明公約”等，確保“消防、創(chuàng)安、創(chuàng)衛(wèi)”工作責(zé)任到人。

2、總務(wù)處、教技處狠抓設(shè)施、設(shè)備安全、飲食衛(wèi)生等安全管理。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常檢查體育活動設(shè)施和電路設(shè)備，及時消除存在的安全隱患。分管食堂的領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常與食堂工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高思想覺悟，提高警惕，堅決杜絕變質(zhì)食物進入食堂，食堂沒有出現(xiàn)飲食安全責(zé)任事故。繼續(xù)加強門衛(wèi)管理，實行外來人員來校，學(xué)生離校登記、審批制度。切實加強小學(xué)部路隊管理，嚴格實行領(lǐng)導(dǎo)值班跟宿制度，這些舉措，有效杜絕了學(xué)生離校、交通、就寢等容易造成的安全隱患。

3、、高度關(guān)注學(xué)生健康，抓實體衛(wèi)工作。

（1）建立保障學(xué)生身體健康的長效機制。學(xué)校聯(lián)系鞍湖衛(wèi)生院每學(xué)年對全體學(xué)生體檢。政教處在開學(xué)初要求各班級每天堅持晨午檢，及時報告，每天填寫《學(xué)生因病缺課登記表》，政教處專人每周進行匯總。建立心理咨詢室，加強心理健康教育。本學(xué)期，學(xué)校安排專職醫(yī)生對全校學(xué)生免費進行視力檢查，并對視力下降的學(xué)生提出科學(xué)合理的建議。以創(chuàng)建省健康促進校為契機，加大宣傳教育力度，普及健康知識。

（2）健全機構(gòu)，制訂好計劃，落實具體措施，確保體衛(wèi)工作實效。具體做到四個落實 ：落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；落實環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任；落實學(xué)生會對各班衛(wèi)生檢查評比考核，做到四個一（一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評比、一學(xué)期一表彰）；落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。

在做好以上工作的同時，認真抓好學(xué)生體育活動，保證學(xué)生每天有不少于1小時的活動時間。精心組織各類體育活動豐富了師生的課余生活，激發(fā)了師生的生活熱情，提高了學(xué)生的身心健康水平。學(xué)校通過廣播、櫥窗、專題講座等形式加強對傳染病、常見病的防治工作。高度重視“季節(jié)性流感”的防控工作。定期組織學(xué)生清理衛(wèi)生，時刻保持校園整潔，個人衛(wèi)生，這些舉措既推動了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

七、不足之處和存在問題

1、學(xué)校的辦學(xué)理念不夠先進，仍需進一步加強學(xué)習(xí)；

2、學(xué)校管理創(chuàng)新不足，精細化管理程度仍不夠。

3、小學(xué)部教師年齡結(jié)構(gòu)趨向老化，中青年教師的調(diào)出，使正常的教學(xué)難以為繼。教師教科研水平不高，教師素質(zhì)急待提高，各學(xué)科的骨干教師嚴重缺乏。

4、學(xué)校有效教學(xué)實施的水平還不高，課堂教學(xué)改革的推進力度還不大，課程實施水平不高，缺乏富有學(xué)校特點的校本課程。

5、學(xué)校特長建設(shè)和特色發(fā)展有待進一步加強。

6、需加強學(xué)生的學(xué)生養(yǎng)成教育，著力創(chuàng)建文明、和諧的校園。

一學(xué)期來，我們緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標，全體教師團結(jié)一心，辛勤工作，不懈努力，較好地完成了各項工作。對存在的一些問題，我們要充分利用暑假的時間來深入分析，拿出有效舉措解決問題，力爭在新學(xué)期的工作中主動發(fā)展，朝著更高的目標邁進。