第一篇：用人單位對大學畢業生的專業外技能要求分析

統計表明：07年，國內新增大學畢業生495萬，其中144萬人當年未能實現就業（“新華網”《07年全國普通高校351萬畢業生實現就業》）；08年，國內新增大學畢業生559萬，其中有100萬人至今未能就業（“南方網”、“網易”《報告稱今年將有100萬高校畢業生不能就業》）；而到09年，國內將新增大學畢業生611萬，再累計往年未就業大學生，總共需要安排就業崗位超過800萬個（“投影時代”《就業難促使招聘模式改革》），加上中等專業教育以及職業教育學校的畢業生，在當今全球金融風暴背景下，其就業形勢空前嚴峻。

大學畢業找工作難的問題一年比一年突出，現在我們針對大學畢業生的就業問題做了這個社會調查。

目前，職場求職者素質正在不斷提高。據統計，具有大專及以上學歷的求職人者占求職人數的50％，成為求職隊伍中的主力軍。用人單位對人才的要求有所提高，懂技術、會管理、善溝通的復合型人才正成為用人單位吸納的重點。此外，較強的英語水平、計算機技能等級等職業資格、駕駛證等成為應屆理科畢業生進入優質企業的重要條件。在問卷中我們專門設計了有關用人單位對大學畢業生除專業外的技能資質的要求。

82%的用人單位認為CET-4的英語認證是他們招聘的硬性條件，另外大家熟知的國家計算機等級證書、教

師資格證、會計與證券從業資格證書等也在64%的企業考慮范圍內。另外 駕駛證、初級中級會計師證書、商務英語中高級及雅思托福成績更是受到了招聘者的青睞。在問卷調查的形式之外，我們通過對被調查對象的采訪得知：現在的用人單位在考慮大學畢業生專業的同時，也會看重他們的其他能力，尤其是在英語與計算機方面。用人單位對大學生的評價正在趨于理性。隨著高校擴招，大學生的絕對數量正在逐漸上升，就業市場已堪稱為“買方市場”，招聘單位掌握著主動權；而擴招帶來的大學生素質良莠不齊的現象也促使單位在招聘大學生是對學生素質的要求進一步嚴格，他們更看重的是大學生的素質方面，如責任心、團隊精神等，而并非學生的學習成績和外語成績；這與學校的評定標準是不一樣的。

另外，在調查問卷的主觀題中，受訪者提出的很多建議都是關于加強大學生的素質教育和職業生涯教育的。可以看出，企業并不認為大學教育只需要培養學生的學習能力，企業真正需要的是各方面全面發展的、具有較高綜合素質和辦事能力，對自己的未來有規劃的學生，希望他們充分利用自己大學四年的寶貴時間來充實自己，提升自己。

但是我們必須明確一點，對于企業來說，決定錄

用人才的標準是看學生的實際工作能力，文憑和證書不是關鍵，主要的是要有與證書相匹配的能力。畢竟決定應聘者能否留下的，不是幾本證書，而是在試用期的表現及崗位適應能力與敬業精神。

第二篇：談用人單位對畢業生的素質要求

談用人單位對畢業生的素質要求

大四了，很多同學在這個時候正在奔波于各個招聘會之間，也有部分同學已經找到了工作。有的同學對自己找的工作很滿意，當然也有就不合心意的。總之都是為為自己找一個施展自己才能的去處，步入社會，學以致用，說也就是為了就是靠自己的雙手去獲取自己的勞動果實，養家糊口。

不管找到工作了的還是沒有找到工作的，以后都要步入社會，當然也要走上各自的崗位。我自己認為學生應該具有一些素質要求，才能立足于社會中。每個單位都有自己的用人之道，但是都有很多共同點。從我自身今年找工作的經驗以及其他同學的經歷，用人單位對畢業生的素質要求我認為主要有以下幾個方面：

一是要有良好道德素質、對工作和生活充滿熱情、積極向上、敢吃苦敢拼搏。作為剛從大學畢業的學生來說，如果道德水平太低，他在一個單位里邊肯定是不受歡迎的，也得不到領導的信任，當然更不會得到重用。那么這樣的人，無法長久在一個單位里工作，也很難在一個地方立足。“路遙知馬力，日久見人心”，如果一個人品質不好，時間久了大家也就知道了，沒人會愿意和一個品質即道德素質太差的人在一起，即使愿意那也是表面上的應付而已。當然他做事也不會得到大家的支持，漸漸的就剩下自己一個人了，那么他注定會失敗。就如蒙牛集團的用人原則：有德有才破格重用，有德無才培養使用，有才無德限制使用，無才無德堅決不用。所以這個我感覺品質是最重要的。同時，作為年輕人，應該是朝氣蓬勃，、積極向上的，對周圍的人

和事都充滿了熱情。有了健康的心態，才能積極地應對自己的生活。然而，年輕人起初走向社會，總會遇到這樣那樣的艱難和挫折。那么，敢于吃苦、勇于拼搏、堅持不懈的奮斗精神就尤為重要了。這也是每一個用人單位希望在我們身上看到的。

二是要有良好的團隊精神。人都是社會人，很多事情都離不開與人共事，合作當然是必不可少的。如果不會與他人合作，那么工作就會受阻。沒有經驗的可以慢慢學習，然而那些性格孤傲的不合群的就不好說了，工作進行肯定會有問題。除非是一些手藝高、技術厲害的人恃才傲物，還是可以接受的。但是我們畢業生剛步入社會很多東西都沒有經驗，如果再孤傲不能與他人合作，那么他注定會孤掌難鳴的。甚至會影響別人的工作進展，因此團隊精神也是很重要的。

三是要有扎實的專業知識。很多畢業生都是進入與自己所學專業相對口的行業里。我們學過的很多知識肯定在以后工作中時常被用到，并且，實際的工作中我們還要學習大量的知識。關鍵時候要是腦袋里沒有東西，那么對工作肯定有很大影響。出現一次這樣的狀況行，兩次也行，那第三次呢？很多人剛步入工作中，心懷報復，希望在自己的行業里干出一番成績。如果沒有扎實的專業知識，我們很難勝任自己的日常工作，何談在自己的領域卓有成效呢？所以專業知識也是很重要的。

四是要有一定的文學、文化素養。很多工科學生在學習本專業的同時而很少去看一些文學的書籍，漸漸的語言方面的知識就落下了。在很多時候需要幾句組織的話語，或者總結性的話語，那么如果平時

沒有積累，那么這時就會想不出來。這只是一方面，很多時候沒有文學素養那么我們對事情，對生活的態度也會受到影響，而看書卻有很大好處，書里的東西可以陶冶情操，讓我們對生活的認識更加積極和樂觀。文化的熏陶對一個人的談吐、行為舉止都會產生積極的影響。當然這些也會在工作中體現出來，所以文學素養也是一個很重要的方面。

五是要有健康的身體。健康的身體是所有事情的基礎，這個是非常重要的。

作為一個學生，我也清楚自己在大學里做了什么。我感覺作為學生應該在大學里積極參加一些社會活動增加閱歷，提高人際交往能力；平時應該多讀書，也要多看看新聞、雜志之類，陶冶性情以及了解一下社會動態，時事之類；多參加體育活動，鍛煉身體；積極參加集體活動，鍛煉自己的合作精神；有空多看看自己相關專業的雜志，了解行業的前沿動態。

以上就是我所認識到的用人單位對于畢業生素質的要求，當然有些方面我自己也沒有做到，我會努力地彌補。也希望學弟學妹們能夠珍惜大學的時間，努力提高自己各方面素養，找到滿意的工作。

第三篇：用人單位對高職畢業生職業能力的要求

用人單位對高職畢業生職業能力的要求現在畢業生就業有能力是基礎,素質好才是就業的關鍵。很多用人單位在招聘時就要考驗應聘者的素質。用人單位認為，高職畢業生的職業素質至少包含兩個重要的因素：敬業精神和合作的態度。

敬業精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，發揮出實力，對于一些細小的錯誤一定要及時地更正，敬業不僅僅是吃苦耐勞，更重要的是“用心”去做好公司分配給的每一份工作。態度是職業素養的核心，好的態度比如負責的、積極的，自信的，建設性的，欣賞的，樂于助人等態度是決定成敗的關鍵因素。合作也是職業素質中關鍵的一個因素，現在用人單位很看重一個人的合作精神，因為企業是一個團隊，不是一個人就能夠做好的，一個人能力再強，沒有合作精神也很難在企業中立足。

現在畢業生想要做一個優秀的員工就必須具備下面的職業素養

像老板一樣專注

作為一個一流的員工，不要只是停留在“為了工作而工作、單純為了賺錢而工作”等層面上。而應該站在老板的立場上，用老板的標準來要求自己，像老板那樣去專注工作，以實現自己的職場夢想與遠大抱負！以老板的心態對待工作，不做雇員，要做就做企業的主人，第一時間維護企業的形象。

學會迅速適應環境

在就業形勢越來越嚴峻、競爭越來越激烈的當今社會，不能夠迅速去適應環境已經成了個人素質中的一塊短板，這也是無法順利工作的一種表現。相反，善于適應環境卻是一種能力的象征，具備這種能力的人，手中也握有了一個可以縱橫職場的籌碼，不適應者將被淘汰出局，善于適應是一種能力 適應有時不啻于一場嚴峻的考驗 做職場中的“變色龍”化工作壓力為動力

壓力，是工作中的一種常態，對待壓力，不可回避，要以積極的態度去疏導、去化解，并將壓力轉化為自己前進的動力。人們最出色的工作往往是在高壓的情況下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為取得巨大成就的興奮劑。別讓壓力毀了你 積極起來，還有什么壓力不能化解

善于表現自己

在職場中，默默無聞是一種缺乏競爭力的表現，而那些善于表現自已的員工，卻能夠獲得更多的自我展示機會。那些善于表現自己的員工是最具競爭力的員工，他們往往能夠迅速脫穎而出。善于表現的人才有競爭力把握一切能夠表現自己的機會 善于表現而非刻意表現

低調做人，高調做事

工作中，學會低調做人，你將一次比一次穩健；善于高調做事，你將一次比一次優秀。在“低調做人”中修煉自己，在“高調做事”中展示自己，這種恰到好處的低調與高調，可以說是一種進可攻、退可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。低調做人，贏得好人緣 做事要適當高調 將軍必起于卒任

設立工作目標，按計劃執行

在工作中，首先應該明確地了解自己想要什么，然后再去致力追求。一個人如果沒有明確的目標，就像船沒有羅盤一樣。每一份富有成效的工作，都需要明確的目標去指引。缺乏明確目標的人，其工作必將庸庸碌碌。堅定而明確的目標是專注工作的一個重要原則。目標是一道分水嶺 工作前先把目標設定好 確立有效的工作目標 目標多了等于沒有目標做一個時間管理高手

時間對每一個職場人士都是公平的，每個人都擁有相同的時間，但是在同樣的時間內，有人表現平平，有人則取得了卓著的工作業績，造成這種反差的根源在于每個人對時間的管理與使用效率上是存在著巨大差別的。因此，要想在職場中具備不凡的競爭能力，應該先將自己培養成一個時間管理高手。誰善于管理時間，誰就能贏? 學會統籌安排 把你的手表調快10分鐘

自動自發，主動就是提高效率

自動自發的員工，善于隨時準備去把握機會，永遠保持率先主動的精神，并展現超乎他人要求的工作表現，他們頭腦中時刻灌輸著“主動就是效率，主動、主動、再主動”的工作理念，同時他們也擁有“為了完成任務，能夠打破一切常規”的魄力與判斷力。顯然，這類員工才能在職場中笑到最后。不要只做老板交代的事 工作中沒有“分外事” 不是“要我做”，而是“我要做” 想做“毛遂”就得自薦

勇于承擔責任

德國大眾汽車公司認為：“沒有人能夠想當然地‘保有’一份好工作，而要靠自己的責任感去爭取一份好工作！”世界上也許沒有哪個民族比得上德國人更有責任感了，而他們的企業首先強調的還是責任，他們認為沒有比員工的責任心所產生的力量更能使企業具有競爭力的了。顯然，那些具有強烈責任感的員工才能在職場中具備更強的競爭力！

工作就是一種責任

企業青睞具備強烈責任心的員工

第四篇：用人單位對大學畢業生的需求狀況的調查報告

用人單位對大學畢業生的需求狀況

調查報告

摘要：為了響應學校的號召，加強對《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的學習，我于寒假期間在河北省保定市就大學應屆畢業生的就業情況及用人單位對其專業及能力要求情況展開了調研。調研以本市人才交流中心和勞動力市場為基點，多次對本市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進行了調查、走訪，現在就調研結果進行具體報告。

關鍵字：大學畢業生就業素質能力政策

一、現今大學生就業狀況和用人單位要求的概括

（一）畢業生就業形勢嚴峻

大學畢業生是國家寶貴的人才資源，是現代化建設中一支高素質的生力軍。做好大學畢業生就業工作，關系千家萬戶的切身利益，關系國家現代化建設和社會和諧穩定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學畢業生的就業工作。各高校及社會企、事業單位也都為大學畢業生的就業工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎上，又及時推出一系列有針對性的就業促進措施，實施大學畢業生就業推進行動，全方位促進畢業生就業。如實施“崗位拓展計劃”、“創業引領計劃”、“就業服務與援助計劃”等，為大學畢業生就業提供了多種渠道和重要保障。同時，大學生的就業觀念正在出現積極變化，變得更加理性、更加務實。如今，“基層”、“創業”、“西部”等逐漸成為大學畢業生就業熱詞。但是，由于我們國家經濟還不夠發達，近幾年來又受到了全球經濟危機的影響，再加上人口眾多，連年的高校擴招，大學畢業生的數量急劇增加，就業形勢仍不容樂觀。

促進大學畢業生就業是一項系統工程，離不開各級政府、高校以及全社會的共同努力，更離不開我們大學生的自身努力。面對當前嚴 1

峻的就業形勢，要適時對自己的就業意愿做出調整以適應用工單位要求。因此，開展用人單位對應屆畢業生的專業及能力要求調研，有助于我們及時了解用工就業信息，暢通企業用工信息與大學畢業生就業意愿之間的傳遞渠道，從而達到學以致用，更好的就業。這對于改善大學生的就業狀況、落實科學發展觀、促進我國經濟建設的快速發展和提高全社會的和諧程度都有重要的現實意義。

（二）用人單位對畢業生要求日益提高

現如今，用人單位對大學畢業生要求日益提高。用人單位在招聘高校畢業生時，往往會考慮到大學生的個人品質、工資要求、實踐經驗、學習成績、綜合素質、專業類別、戶口、性別等諸多因素，一兩處優勢已經滿足不了社會的需要，應聘大學生要在很多方面存在優勢才會被用人單位接受，簡而言之，用人單位對大學生的要求是普遍性的，表現在素質、專業水平和能力的方方面面。

首先是素質方面，被看好的人才素質有敬業精神、合作精神、政治素質、吃苦耐勞和心理素質，其中敬業精神日趨成為時代的主題，實際上隱含著用人單位對當代大學畢業生敬業精神的困惑與憂慮。其次是能力方面，用人單位看好的人才能力又分別有分析和解決問題的能力、協調能力、獨立工作能力和實踐動手能力等等。可見，用人單位最看重的是實干。因為單位用人必須創造效益，就要用能干實事的人，且盡可能少用人多干事，這樣才能降低成本提高效益，在競爭中取勝。

二、大學畢業生普遍存在的問題

（一）專業因素與大學生總體就業水平

在總體就業水平與專業之間的關系方面，從參加調查的學生所屬的專業看，可以劃分為法學、管理學、工學、教育學、經濟學、理學、歷史學、農學、文學、醫學和哲學等學科門類，上述各專業學生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別為37.85%、58.02%、55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同專業總體就業水平由高到低依次為農學（78.38%）、管理學（58.02%）和工學（55.44%），而醫學（31.01%）、教育學（33.33%）和法學（37.85%）則相對較低。其中，在被視為冷門專業的哲學和歷史學，學生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別達到40.35%和51.85%，而法學專業學生的總體就業水平似乎低于人們的預期。這一結果與人們的一般認識有一定距離。

（二）大學畢業生專業能力

據調查，將專業能力放在首位的用人單位有16家（36.4％），將自我表達能力放在首位的用人單位有13家（29.5％），將人際交往能力放在首位的用人單位有5家（11.4％），將環境適應能力放在首位的用人單位有8家（18.2％）。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看，要求最多的是環境適應能力（65.9％），其次是人際交往能力（56.8％），然后依次是自我表達能力（54.5％）、專業能力（47.7％）和外語能力（25％）。

（三）大學畢業生社會經驗

大學生社會經驗普遍不足。本次問卷調查結果表明，高達52.14%（新浪網的調查數據為65.13%）的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業的因素。而且，在這一點上，來自大中城市的學生和來自農村的學生并沒有什么大的差異，選擇這一選項的比例分別為52.32%和52.24%。顯然，這是目前大學生競爭力缺乏的普遍性原因。針對用人單位的訪談也表明，缺乏工作經驗是大學生與其他就業群體相比一個明顯的劣勢。大學生對自身劣勢的認識與用人單位對大學生的評價之間的契合，從另一個角度反映了大學生自我認識的理性與客觀。

（四）大學生人際關系

大學生人際關系和社會關系有待拓展。中國社會是一個熟人社

會，人際關系在就業過程中發揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關系網絡影響了整個用人環境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業市場、尋找就業機會的重要途徑。例如，本次問卷調查結果顯示，有41.61%（新浪網的調查數據為60.98%）的學生認為通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑；在來自大城市的學生中，這一比例更是高達51.29%。通常認為人脈關系的形成往往依托于家庭關系背景，其實它的另外一部分可能要來源于大學生自己在學習和工作過程中有意識地培養。因此，積極合理地拓展自己的社會關系，不斷累積自己的社會資本也是個人能力的重要組成部分。

（五）大學生的自信心

應屆畢業生對就業信心不足，對就業形勢表示不樂觀，在校大學生就業信心相對更不足，表示就業形勢堪憂的比例相對增加很多。

（六）專業對口

術業有專攻，專業對口是招聘的基本要求。大部分用工單位對大學畢業生有專業方面的限制，希望專業對口。例如我市寶地物業公司在對其項目管理人員進行招聘時，明確要求是物業及相關管理專業。武漢富山密封科技公司招聘成本會計，要求應聘人員必須是會計專業畢業的本科以上學生。甚至巴黎經典影樓的接待員也要求應聘人員必須是攝影相關專業畢業。看來大學里選擇的專業對畢業后的職業生涯有很深遠的影響，用人單位當然都希望招聘進來的工作人員能以他們所學過、所具備的專業知識來服務于用人單位，為用人單位的發展做出貢獻，于是在招工時就表現為對相應的專業人員的關切。

當然，與此同時，也有一些用人單位較為靈活，并不對專業進行限制。例如在調查過程中我注意到一家名為“明辰”的少兒英語學校。他們的招聘人員告訴我，這所民辦學校在招聘英語教師時“不看專業看能力”。據這位工作人員介紹，他們會對應聘人員進行英語口語的測試，由專門人員來測試應聘者的口語水平以及發音是否標準。除此

之外還有一些其他的測試項目，如要求形象氣質佳、對孩子有熱情、性格活潑開朗、能帶動小朋友的情緒等等，工作人員告訴我，由于這項工作對專業的要求并不嚴格，而且很適合年輕人，所以深受大學畢業生的青睞，而這所學校也樂于聘用應屆大學畢業生。

三、總結

現代社會大學生日益增多，就業壓力也與日劇增，所以建議大學生在校期間要學會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。

第五篇：用人單位對大學畢業生的需求狀況的調查報告

用人單位對大學畢業生的需求狀況

調查報告

摘要：為了響應學校的號召，加強對《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的學習，我于寒假期間在河北省保定市就大學應屆畢業生的就業情況及用人單位對其專業及能力要求情況展開了調研。調研以本市人才交流中心和勞動力市場為基點，多次對本市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進行了調查、走訪，現在就調研結果進行具體報告。

關鍵字：大學畢業生 就業 素質 能力 政策

一、現今大學生就業狀況和用人單位要求的概括

（一）畢業生就業形勢嚴峻

大學畢業生是國家寶貴的人才資源，是現代化建設中一支高素質的生力軍。做好大學畢業生就業工作，關系千家萬戶的切身利益，關系國家現代化建設和社會和諧穩定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學畢業生的就業工作。各高校及社會企、事業單位也都為大學畢業生的就業工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎上，又及時推出一系列有針對性的就業促進措施，實施大學畢業生就業推進行動，全方位促進畢業生就業。如實施“崗位拓展計劃”、“創業引領計劃”、“就業服務與援助計劃”等，為大學畢業生就業提供了多種渠道和重要保障。同時，大學生的就業觀念正在出現積極變化，變得更加理性、更加務實。如今，“基層”、“創業”、“西部”等逐漸成為大學畢業生就業熱詞。但是，由于我們國家經濟還不夠發達，近幾年來又受到了全球經濟危機的影響，再加上人口眾多，連年的高校擴招，大學畢業生的數量急劇增加，就業形勢仍不容樂觀。

促進大學畢業生就業是一項系統工程，離不開各級政府、高校以及全社會的共同努力，更離不開我們大學生的自身努力。面對當前嚴 1 峻的就業形勢，要適時對自己的就業意愿做出調整以適應用工單位要求。因此，開展用人單位對應屆畢業生的專業及能力要求調研，有助于我們及時了解用工就業信息，暢通企業用工信息與大學畢業生就業意愿之間的傳遞渠道，從而達到學以致用，更好的就業。這對于改善大學生的就業狀況、落實科學發展觀、促進我國經濟建設的快速發展和提高全社會的和諧程度都有重要的現實意義。

（二）用人單位對畢業生要求日益提高

現如今，用人單位對大學畢業生要求日益提高。用人單位在招聘高校畢業生時，往往會考慮到大學生的個人品質、工資要求、實踐經驗、學習成績、綜合素質、專業類別、戶口、性別等諸多因素，一兩處優勢已經滿足不了社會的需要，應聘大學生要在很多方面存在優勢才會被用人單位接受，簡而言之，用人單位對大學生的要求是普遍性的，表現在素質、專業水平和能力的方方面面。

首先是素質方面，被看好的人才素質有敬業精神、合作精神、政治素質、吃苦耐勞和心理素質，其中敬業精神日趨成為時代的主題，實際上隱含著用人單位對當代大學畢業生敬業精神的困惑與憂慮。其次是能力方面，用人單位看好的人才能力又分別有分析和解決問題的能力、協調能力、獨立工作能力和實踐動手能力等等。可見，用人單位最看重的是實干。因為單位用人必須創造效益，就要用能干實事的人，且盡可能少用人多干事，這樣才能降低成本提高效益，在競爭中取勝。

二、大學畢業生普遍存在的問題

（一）專業因素與大學生總體就業水平

在總體就業水平與專業之間的關系方面，從參加調查的學生所屬的專業看，可以劃分為法學、管理學、工學、教育學、經濟學、理學、歷 史學、農學、文學、醫學和哲學等學科門類，上述各專業學生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別為37.85%、58.02%、2 55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同專業總體就業水平由高到低依次為農學（78.38%）、管理學（58.02%）和工學（55.44%），而醫學（31.01%）、教育學（33.33%）和法學（37.85%）則相對較低。其中，在被視為冷門專業的哲學和歷史學，學生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別達到40.35%和51.85%，而法學專業學生的總體就業水平似乎低于人們的預期。這一結果與人們的一般認識有一定距離。

（二）大學畢業生專業能力

據調查，將專業能力放在首位的用人單位有16家（36.4％），將自我表達能力放在首位的用人單位有13家（29.5％），將人際交往能力放在首位的用人單位有5家（11.4％），將環境適應能力放在首位的用人單位有8家（18.2％）。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看，要求最多的是環境適應能力（65.9％），其次是人際交往能力（56.8％），然后依次是自我表達能力（54.5％）、專業能力（47.7％）和外語能力（25％）。

（三）大學畢業生社會經驗

大學生社會經驗普遍不足。本次問卷調查結果表明，高達52.14%（新浪網的調查數據為65.13%）的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業的因素。而且，在這一點上，來自大中城市的學生和來自農村的學生并沒有什么大的差異，選擇這一選項的比例分別為52.32%和52.24%。顯然，這是目前大學生競爭力缺乏的普遍性原因。針對用人單位的訪談也表明，缺乏工作經驗是大學生與其他就業群體相比一個明顯的劣勢。大學生對自身劣勢的認識與用人單位對大學生的評價之間的契合，從另一個角度反映了大學生自我認識的理性與客觀。

（四）大學生人際關系

大學生人際關系和社會關系有待拓展。中國社會是一個熟人社 3 會，人際關系在就業過程中發揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關系網絡影響了整個用人環境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業市場、尋找就業機會的重要途徑。例如，本次問卷調查結果顯示，有41.61%（新浪網的調查數據為60.98%）的學生認為通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑；在來自大城市的學生中，這一比例更是高達51.29%。通常認為人脈關系的形成往往依托于家庭關系背景，其實它的另外一部分可能要來源于大學生自己在學習和工作過程中有意識地培養。因此，積極合理地拓展自己的社會關系，不斷累積自己的社會資本也是個人能力的重要組成部分。

（五）大學生的自信心

應屆畢業生對就業信心不足，對就業形勢表示不樂觀，在校大學生就業信心相對更不足，表示就業形勢堪憂的比例相對增加很多。

（六）專業對口

術業有專攻，專業對口是招聘的基本要求。大部分用工單位對大學畢業生有專業方面的限制，希望專業對口。例如我市寶地物業公司在對其項目管理人員進行招聘時，明確要求是物業及相關管理專業。武漢富山密封科技公司招聘成本會計，要求應聘人員必須是會計專業畢業的本科以上學生。甚至巴黎經典影樓的接待員也要求應聘人員必須是攝影相關專業畢業。看來大學里選擇的專業對畢業后的職業生涯有很深遠的影響，用人單位當然都希望招聘進來的工作人員能以他們所學過、所具備的專業知識來服務于用人單位，為用人單位的發展做出貢獻，于是在招工時就表現為對相應的專業人員的關切。

當然，與此同時，也有一些用人單位較為靈活，并不對專業進行限制。例如在調查過程中我注意到一家名為“明辰”的少兒英語學校。他們的招聘人員告訴我，這所民辦學校在招聘英語教師時“不看專業看能力”。據這位工作人員介紹，他們會對應聘人員進行英語口語的測試，由專門人員來測試應聘者的口語水平以及發音是否標準。除此 4 之外還有一些其他的測試項目，如要求形象氣質佳、對孩子有熱情、性格活潑開朗、能帶動小朋友的情緒等等，工作人員告訴我，由于這項工作對專業的要求并不嚴格，而且很適合年輕人，所以深受大學畢業生的青睞，而這所學校也樂于聘用應屆大學畢業生。

三、總結

現代社會大學生日益增多，就業壓力也與日劇增，所以建議大學生在校期間要學會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。