第一篇：用人單位對大學生素質的要求

當今社會，競爭越來越激烈，各用人單位對大學生素質的要求也越來越高。除了必要的專業知識素養之外，更多的則是對大學生個人綜合素質和能力水平的要求。例如：社會實踐經驗、良好的就業心態、良好的溝通交流能力、良好的團隊合作能力，甚至還有形象方面的要求等。具體來說：

首先，專業對口還是用人單位招聘的基本要求。大部分用人單位對大學畢業生有專業方面的限制，希望專業對口。而對于我們大學生而言，我們也希望自己能夠找到與自己所學專業相適應或者相關聯的工作。所以，在校期間，我們就要注重對專業課的學習。以我們漢語言文學專業為例，學好哥們專業課課程，有助于積累我們的文化知識，積淀我們的文學素養，對我們以后考公務員、進企業當文秘、做行政策劃，亦或當老師，都有莫大的好處。

然后，便是經驗及能力。這里的經驗，不只是單指以前做過的工作的經歷或在其他公司里上班時學到的東西，還包括平日學習時和社會實踐中觀察、思考、積累的知識和經驗。所以工作經驗的多少會直接影響到處理問題的速度、思路和方法。正是由于這個原因，用人單位對經驗是很看重的。大部分用人單位在其招聘的崗位后面都會注明“工作經驗要求”。而現實情況是，在校期間，大學生往往把全部精力放在了專業知識的學習上，忽視了實習過程，而實踐技能又恰恰是用人單位招聘員工的一個重要條件。應屆畢業生由于不具備企業要求的職業能力，缺少工作經驗，沒有足夠的競爭力，致使在激烈的就業崗位競爭中難以立足。面對用人單位注重求職者實踐工作經驗的顯示，我們在校期間，應積極參見社會實踐活動，充分利用課余時間去做一些與專業相關或與未來從事的行業有關的工作。例如：向報紙、雜志多投稿，利用假期到報社、雜志社、電臺、電視臺實習等。就算不能真正參與實質性的工作，但也可以感受其中的工作氛圍。這樣可以提升自己的工作技巧，積累豐富的實踐經驗，彌補自己的知識和經驗的不足。同時，應利用各種機會積極參加社會實踐活動以加深對社會的認識，不斷增強社會適應能力和社會責任感，使自己畢業求職時有更強的競爭力，得到用人單位的認同，為更好地融入社會、服務社會奠定堅實的基礎。

平和的心態和積極向上的精神也愈來愈成為用人單位考量應聘真的重要方面。在大學生求職的過程中，保持平和心態，端正就業觀念無疑也成為一項重要因素。很多用人單位都認為，一個人的心態是否端正，往往決定了一個人能發揮出多大的專業水平，能創造多大的業績，也決定了他在企業中的位置和發展前途。不過分計較一時的得失，保持平和的心態，你的才能和貢獻總會被上層發現，也自然會得到合理回報。對于漢語言文學專業的我們來說，多讀書，讀好書，有利于培養我們的文學修養。有良好的文學修養，對于端正我們的心態有非常大的好處。

影響：

一、對大學生：

1.企業對大學生素質的要求不斷奶提高，這就需要大學生從進入大學開始，就應該努力提升自己的專業素養及能力水平，這對于大學生自身素質的提高起到了無形的推動作用。

2.就業觀念要轉變，不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。對大學生而言，面對當前日益嚴峻的就業形勢，大學生必須正視現實，不應過分看重起點，要正確進行社會定位，放棄不切實際的幻想，不斷進行自我調整，主動轉變就業觀念，樹立主動競爭、服務基層、自主創業、多渠道擇業的新觀念，樹立“先就業、后擇業”、“重事業、輕地域、輕待遇”等正確的擇業觀。要自覺把自己的知識、技能和國家、社會的需要結合起來。要增強自信心，勇于創業，利用自己的專業知識和較強的工作能力，闖出自己的一片天。同時還應積極參與社會實踐活動，增加社會閱歷，積累工作經驗，及時了解就業信息，把握好每一個就業機會。

二、對大學：

1.學校需要配合企事業單位對畢業生素質的要求，讓在校大學生多參與社會調研與實踐活

動，并盡量提高對大學生能力的要求與培養，使之能夠更好的適應甚至符合現代用人單位對畢業生的要求。

2.各高校應把促進大學生就業列入重要的議事日程，確保就業指導在機構、人員、經費上的“三到位”。高校應將就業指導工作當成一項系統工程來抓，開設就業指導課程，把就業指導貫穿于大學生涯的整個階段，將就業指導與教學改革相結合，建立起一套實用而且完善的就業指導和職業培訓體系。面對社會需求和大學生自身特點，開展創業教育與服務，努力提高大學畢業生的就業競爭力和社會適應力。還應該根據社會對人才的實際需要和畢業生的就業狀況，適時調整大學的專業結構和課程設置，把專業課程設置的縱向深入與橫向拓寬統籌起來，打破專業之間的壁壘，培養復合型人才。并適度、適量地在大學生中開設實踐型課程，在教學計劃中要大力強化社會實踐環節，把社會實踐和教育實踐納入到人才培養方案中，切實提升大學生適應市場需要的能力。同時還要注重對大學生的心理輔導，減輕大學生就業心理壓力。采取心理疏導的辦法減少大學生的就業思想壓力，鼓勵和引導大學生建立個人的就業合理目標，從而體現當代大學生自身發展的價值。

第二篇：用人單位對大學生素質要求

用人單位對大學生素質要求

調查報告

時間：2012年五月來源：農經雙語二班第三小組近年來，隨著我國高等教育招生規模的持續擴大，每年進入就業市場的高等學校畢業生數量持續增加：全國普通高等學校畢業生數從1999年的84.8萬增至2006年的413萬；而同期全國高校畢業生平均就業率始終只有70%左右，2006年更有六成應屆畢業生面臨崗位缺口（《2006年中國大學生就業狀況調查報告公示》）。隨著逐年的沉淀，“畢業即失業”的高校畢業生總量是越來越多。然而，除了高校擴招等客觀原因，大學畢業生自身職業素質和能力難以滿足用人單位的要求也是其就業難非常重要的原因。本文通過對多家用人單位的調查、分析，總結出了用人單位對經濟管理類大學畢業生職業素質和能力的需求狀況，希望以此引發大學生朋友和高校教育工作者的思索和行動。一，調查目的大學生是新新人類，對于當今社會的新事物很了解，但是對于未來的就業以及用人單位對于大學畢業人的素質要求上不明朗，為了幫助大學生更好的了解未來，把握未來特別對用人單位做此調查。

二，調查對象及方法

1，調查對象：呼市部分用人單位

2，資料收集方法: 采用問卷調查和走訪座談方法調查。向所取得的樣本中的個體發放《用人單位對大學生素質要求》了解用人單位的基本情形和情況。3，調查方法：分層抽樣法。

三，調查內容

（調查問卷附在最后一頁）

四，調查結果分析

1,問卷對是個用人單位進行調查其中80%為教育業，20%其他。2，該單位對大學生英語四六級要求全部為四級以上。

3，對大學生學習成績要求均較高。

4，單位所招收的大學生專業聯系十分緊密。

5，單位在招收大學生后對對所錄用的大學生滿意程度10%非常滿意60%滿意30%一般。

6，用人單位大部分認為當今大學生缺少敬業，吃苦，團隊等精神。7，70%的用人單位希望大學生可以從基層做起。

8，用人單位80%對大學生的踏實方面需要提高。

9，大學生提出常新問題是80%的單位表示無所謂，20%表示反感。

10，單位對大學生跳槽問題30%表示無所謂，50%比較反感，20%不會錄用。11，單位負責人認為目前本科畢業生在踏上工作崗位前最欠缺的職業教育50%沒填，20%職業道德教育，20%行業知識背景，10%職業生涯規劃知道。12，有60%的單位對于招收的大學本科畢業生的職業素質表示較好，10%表示很好，20%表示一般。

五，調查結果總結

通過本次的調查表明用人單位對于大學生的素質要求較高，用人單位十分希望大學生的學習成績優秀。用人單位對于大學學生的所學習專業十分重視，他們希望大學生可以跟好的學習在校的所學專業，希望大學生用于敬業，吃苦，團隊等眾多個人精神。大學生應該從基層做起，努力學習和了解所學專業，和多工作的單位的工作流程。大學生應當踏實的工作，腳踏實地為單位獻出自己的一份力量，好好學習，認真工作，盡量不要想單位提出跳槽要求。努力進取，適當想上級反映薪水問題。大學生就業問題，也成為了大家的關注的社會熱點問題，隨著國家的相關政策的落實，大學生就業思想的轉變，用人單位招聘人才的戰略改變，相信大學生就業問題也會在不遠的將來轉向有力的一面。

第三篇：用人單位對大學生素質能力要求調查報告

廣州番禺職業技術學院寒期社會調查報告

用人企業或單位對大學生綜合素質能力要求調查報告

根據以往的新聞報道得知，2011年的就業形式依然嚴峻，應屆畢業大學生數量高。人力資源和社會保障部發言人尹成基昨日在該部舉行的新聞發布會上透露了上述內容。因無法找到工作，同時又不甘心所學的只是照本封存起來，他們有的聚集在一個嬌小的區域，以求找到理想的工作，即所謂的“蟻族”。更加令人擔心的是，以就業的大學生也有一些不令一些單位滿意。因此，為了更好的了解用人單位對大學生素質要求，我們特作此次調查，總結幾項最基本的建議，為了我們在今后的大學成長中提供一些幫助。

（一）用人單位對大學生素質能力要求

通過走訪和調查，以便更多的了解一些企業對人才的需求。在和一些企業的交談中，我們大致了解了現在企業對大學生的能力素質的要求。下面是我們采訪金城水泥有限公司的張老板時，他和我們交流時做出的總結。

一、適應能力

較強的適應能力是所有企業的員工以及想到一些較好企業工作的人員首先要具備的素質。對人員的要求是上崗能用，不需要他們在做過多的培訓。

他說：“變化是這個社會永不改變的規律”。社會的千變萬化要求我們首先要有較強的適應能力。在一個經濟時代，什么都在變化，特別是現在的大學生，剛剛邁出校門走向社會，各種各樣的壓力會迎面而來，我們必須要快速的適應變化，并做好心理調整，以期以最好的狀態面對各種困難。

而且較強的適應能力能讓企業更節省成本，迅速成為可用之才是老板的要求。迅速適應自身工作的要求，投入工作，時間就機會，早一點適應就能獲得比別人更多的機會，抓住更多機會。

二、創新能力

企業一定要有創新能力。為了適應市場需要，創新能力開始成為企業迅速擊敗對手的法寶，沒有創新能力的企業將會很難在這個競爭激烈的社會立足，而切也創新的主力來自于自己的員工，所以，現在的企業對員工的創新能力提出了明確的要求。

要有敢為人先的意識，創新就是做別人沒做過的，創新就是要想別人不敢想的，創新還要會把別人的東西合理合法的變為自己的，而且還能創造價值，真正的創新一定要能為企業帶來價值。

要有自己的思想意識，每個人的創意都來自與自己的思考，尊重自己，尊重創新，尊重我們的3

思想獨立。每個人的意識都應該是平等的，每個靈魂也都應該是自由的，創新能力就是堅持自己認為對的，保持獨立的思想，不輕易的附會他人想法，多傾聽自己內心的聲音。

三、獨立工作能力

獨立的工作能力會給企業節省人力成本，特別是現在的人力成本較高的時代，企業更加關注一個人的獨立工作能力。

由于多數勞動密集型業務采用外包的形式，所以其人員組成中，從事技術和產品開發、設計的專業人員、專業技術人員占有較重的地位。由于這些人的現金成本比較，企業不可能花太多的錢聘人，所以要求員工分解目標，確定自己的工作要求，不但要具體實施工作，而且還要具有為保證自已所負責工作的順利完成的能力。處理好自己工作時遇到的各種情況。

四、團隊合作能力

“獨立能力并不是讓人去單干”他笑著說。雖然企業提倡員工要具有獨立工作能力，但也同時強調員工應是具有較強的團隊合作的工作能力。并不是現在企業不提倡個人英雄主義，而是現在企業中沒有那一項工作不需要其他人員幫助就可完成的，可能有些工作成果現在某一員工的工作結果上，但卻是眾多員工協調幫助結果。項目管理方式，就是認識到這一問題后，產生的管理方式。集體的力量最大，企業要求的不是伴隨高風險的高收入預期，而是盡可能低風險的可能成功的不太高目標的實現，這只有團隊才能保證。企業的發展離不開員工的支持，團結一致，齊心協力是所有企業希望看到的局面。

五、成熟健康的心理素質

選擇人有三個條件：第一，要有優秀的品行；第二，要有較好的心理素質；第三，要的扎實的理論基礎和豐富的實踐工作經驗。對好的品行的要求，大家比較好理解，為什么要把心理素質放在第二位呢？因為良好的心理素質是充分發揮員工知識和技能的保證。一個心理素質欠佳人，不能及時調整情緒，勢必會影響他的工作效率和質量。

再有，企業不可能長期看著員工因心理原因導致的低工作效率，還耐心地等待著員工調整心態?，F在有的企業，如摩托羅拉，就聘有心理專家解決員工的心理問題。還有一些企業，因發生某些例外事件而聘請心里專家解決員工心理問題。作為一個具有高知識水平的員工，一定要具備正確審視自己心理狀態、調整其心理及行為的能力。因為他的情緒不僅會影響自己行為，而且還會影響其他員工。

（二）大學生應有的就業準備

一、知識、專業技能的準備

一切職業都要求從業者具有相應的知識、技能，這兩者是大學生就業的基礎條件。所以，一定要學好專業知識，結合相應的專業參加社會實踐活動，培養自己的實際操作能力和技巧，并在活動中不斷提高自己的能力和技能，為就業準備奠定堅實的基礎。

二、身體素質的準備

無論哪一種職業，對從事者的身體素質都有一定的要求，不少職業對從業者身體素質的要求還比較高。所以，大學生應該始終養成良好的生活習慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時間，形成學習和生活的規律，提高自己的身體素質。

三、確定合理的就業目標

所謂合理的就業目標，就是指選擇的職業即符合個人的特點，也符合社會需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發揮個人優勢，多為社會作貢獻的就業目標。對于一個特定專業的大學生，在目前的就業形式下，最大的可能是從事與所學專業相關的職業。因此應把能充分運用自己所學專業知識的職業作為自己就業的主要目標，這既符合學校教育的培養目標，又能充分運用自己的專業知識，發揮專業特長。

總之，世界上所有的企業，不分國內、國外，不分大企、小企，大致相同，都是希望選擇綜合素質好、業務能力強的員工，考察溝通能力、實干精神，工作效率及創新能力等。

現在用人單位青睞綜合素質高、實踐能力強的畢業生，高學歷并非錄用的惟一標準。為了適應現代高新技術企業的要求，我們就要充分利用大學的資源，培養自己各方面的能力，不斷地完善自己。即除了要有過硬的專業本另外，還要多注意培養自己的溝通能力、表達能力、個人實際能力、和自己的道德水準，使自己成為一名既有硬本領，又有軟技能的大學生。

第四篇：用人單位對大學生素質能力要求調查報告

廣州番禺職業技術學院寒期社會調查報告

用人企業或單位對大學生綜合素質能力要求調查報告

根據以往的新聞報道得知，2011年的就業形式依然嚴峻，應屆畢業大學生數量高。人力資源和社會保障部發言人尹成基昨日在該部舉行的新聞發布會上透露了上述內容。因無法找到工作，同時又不甘心所學的只是照本封存起來，他們有的聚集在一個嬌小的區域，以求找到理想的工作，即所謂的“蟻族”。更加令人擔心的是，以就業的大學生也有一些不令一些單位滿意。因此，為了更好的了解用人單位對大學生素質要求，我們特作此次調查，總結幾項最基本的建議，為了我們在今后的大學成長中提供一些幫助。

（一）用人單位對大學生素質能力要求

通過走訪和調查，以便更多的了解一些企業對人才的需求。在和一些企業的交談中，我們大致了解了現在企業對大學生的能力素質的要求。下面是我們采訪金城水泥有限公司的張老板時，他和我們交流時做出的總結。

一、適應能力

較強的適應能力是所有企業的員工以及想到一些較好企業工作的人員首先要具備的素質。對人員的要求是上崗能用，不需要他們在做過多的培訓。

他說：“變化是這個社會永不改變的規律”。社會的千變萬化要求我們首先要有較強的適應能力。在一個經濟時代，什么都在變化，特別是現在的大學生，剛剛邁出校門走向社會，各種各樣的壓力會迎面而來，我們必須要快速的適應變化，并做好心理調整，以期以最好的狀態面對各種困難。

而且較強的適應能力能讓企業更節省成本，迅速成為可用之才是老板的要求。迅速適應自身工作的要求，投入工作，時間就機會，早一點適應就能獲得比別人更多的機會，抓住更多機會。

二、創新能力

企業一定要有創新能力。為了適應市場需要，創新能力開始成為企業迅速擊敗對手的法寶，沒有創新能力的企業將會很難在這個競爭激烈的社會立足，而切也創新的主力來自于自己的員工，所以，現在的企業對員工的創新能力提出了明確的要求。

要有敢為人先的意識，創新就是做別人沒做過的，創新就是要想別人不敢想的，創新還要會把別人的東西合理合法的變為自己的，而且還能創造價值，真正的創新一定要能為企業帶來價值。

要有自己的思想意識，每個人的創意都來自與自己的思考，尊重自己，尊重創新，尊重我們的 3 廣州番禺職業技術學院寒期社會調查報告

思想獨立。每個人的意識都應該是平等的，每個靈魂也都應該是自由的，創新能力就是堅持自己認為對的，保持獨立的思想，不輕易的附會他人想法，多傾聽自己內心的聲音。

三、獨立工作能力

獨立的工作能力會給企業節省人力成本，特別是現在的人力成本較高的時代，企業更加關注一個人的獨立工作能力。

由于多數勞動密集型業務采用外包的形式，所以其人員組成中，從事技術和產品開發、設計的專業人員、專業技術人員占有較重的地位。由于這些人的現金成本比較，企業不可能花太多的錢聘人，所以要求員工分解目標，確定自己的工作要求，不但要具體實施工作，而且還要具有為保證自已所負責工作的順利完成的能力。處理好自己工作時遇到的各種情況。

四、團隊合作能力

“獨立能力并不是讓人去單干”他笑著說。雖然企業提倡員工要具有獨立工作能力，但也同時強調員工應是具有較強的團隊合作的工作能力。并不是現在企業不提倡個人英雄主義，而是現在企業中沒有那一項工作不需要其他人員幫助就可完成的，可能有些工作成果現在某一員工的工作結果上，但卻是眾多員工協調幫助結果。項目管理方式，就是認識到這一問題后，產生的管理方式。集體的力量最大，企業要求的不是伴隨高風險的高收入預期，而是盡可能低風險的可能成功的不太高目標的實現，這只有團隊才能保證。企業的發展離不開員工的支持，團結一致，齊心協力是所有企業希望看到的局面。

五、成熟健康的心理素質

選擇人有三個條件：第一，要有優秀的品行；第二，要有較好的心理素質；第三，要的扎實的理論基礎和豐富的實踐工作經驗。對好的品行的要求，大家比較好理解，為什么要把心理素質放在第二位呢？因為良好的心理素質是充分發揮員工知識和技能的保證。一個心理素質欠佳人，不能及時調整情緒，勢必會影響他的工作效率和質量。

再有，企業不可能長期看著員工因心理原因導致的低工作效率，還耐心地等待著員工調整心態?，F在有的企業，如摩托羅拉，就聘有心理專家解決員工的心理問題。還有一些企業，因發生某些例外事件而聘請心里專家解決員工心理問題。作為一個具有高知識水平的員工，一定要具備正確審視自己心理狀態、調整其心理及行為的能力。因為他的情緒不僅會影響自己行為，而且還會影響其他員工。

（二）大學生應有的就業準備

廣州番禺職業技術學院寒期社會調查報告

一、知識、專業技能的準備

一切職業都要求從業者具有相應的知識、技能，這兩者是大學生就業的基礎條件。所以，一定要學好專業知識，結合相應的專業參加社會實踐活動，培養自己的實際操作能力和技巧，并在活動中不斷提高自己的能力和技能，為就業準備奠定堅實的基礎。

二、身體素質的準備

無論哪一種職業，對從事者的身體素質都有一定的要求，不少職業對從業者身體素質的要求還比較高。所以，大學生應該始終養成良好的生活習慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時間，形成學習和生活的規律，提高自己的身體素質。

三、確定合理的就業目標

所謂合理的就業目標，就是指選擇的職業即符合個人的特點，也符合社會需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發揮個人優勢，多為社會作貢獻的就業目標。對于一個特定專業的大學生，在目前的就業形式下，最大的可能是從事與所學專業相關的職業。因此應把能充分運用自己所學專業知識的職業作為自己就業的主要目標，這既符合學校教育的培養目標，又能充分運用自己的專業知識，發揮專業特長。

總之，世界上所有的企業，不分國內、國外，不分大企、小企，大致相同，都是希望選擇綜合素質好、業務能力強的員工，考察溝通能力、實干精神，工作效率及創新能力等。

現在用人單位青睞綜合素質高、實踐能力強的畢業生，高學歷并非錄用的惟一標準。為了適應現代高新技術企業的要求，我們就要充分利用大學的資源，培養自己各方面的能力，不斷地完善自己。即除了要有過硬的專業本另外，還要多注意培養自己的溝通能力、表達能力、個人實際能力、和自己的道德水準，使自己成為一名既有硬本領，又有軟技能的大學生。

第五篇：談用人單位對畢業生的素質要求

談用人單位對畢業生的素質要求

大四了，很多同學在這個時候正在奔波于各個招聘會之間，也有部分同學已經找到了工作。有的同學對自己找的工作很滿意，當然也有就不合心意的?？傊际菫闉樽约赫乙粋€施展自己才能的去處，步入社會，學以致用，說也就是為了就是靠自己的雙手去獲取自己的勞動果實，養家糊口。

不管找到工作了的還是沒有找到工作的，以后都要步入社會，當然也要走上各自的崗位。我自己認為學生應該具有一些素質要求，才能立足于社會中。每個單位都有自己的用人之道，但是都有很多共同點。從我自身今年找工作的經驗以及其他同學的經歷，用人單位對畢業生的素質要求我認為主要有以下幾個方面：

一是要有良好道德素質、對工作和生活充滿熱情、積極向上、敢吃苦敢拼搏。作為剛從大學畢業的學生來說，如果道德水平太低，他在一個單位里邊肯定是不受歡迎的，也得不到領導的信任，當然更不會得到重用。那么這樣的人，無法長久在一個單位里工作，也很難在一個地方立足?！奥愤b知馬力，日久見人心”，如果一個人品質不好，時間久了大家也就知道了，沒人會愿意和一個品質即道德素質太差的人在一起，即使愿意那也是表面上的應付而已。當然他做事也不會得到大家的支持，漸漸的就剩下自己一個人了，那么他注定會失敗。就如蒙牛集團的用人原則：有德有才破格重用，有德無才培養使用，有才無德限制使用，無才無德堅決不用。所以這個我感覺品質是最重要的。同時，作為年輕人，應該是朝氣蓬勃，、積極向上的，對周圍的人

和事都充滿了熱情。有了健康的心態，才能積極地應對自己的生活。然而，年輕人起初走向社會，總會遇到這樣那樣的艱難和挫折。那么，敢于吃苦、勇于拼搏、堅持不懈的奮斗精神就尤為重要了。這也是每一個用人單位希望在我們身上看到的。

二是要有良好的團隊精神。人都是社會人，很多事情都離不開與人共事，合作當然是必不可少的。如果不會與他人合作，那么工作就會受阻。沒有經驗的可以慢慢學習，然而那些性格孤傲的不合群的就不好說了，工作進行肯定會有問題。除非是一些手藝高、技術厲害的人恃才傲物，還是可以接受的。但是我們畢業生剛步入社會很多東西都沒有經驗，如果再孤傲不能與他人合作，那么他注定會孤掌難鳴的。甚至會影響別人的工作進展，因此團隊精神也是很重要的。

三是要有扎實的專業知識。很多畢業生都是進入與自己所學專業相對口的行業里。我們學過的很多知識肯定在以后工作中時常被用到，并且，實際的工作中我們還要學習大量的知識。關鍵時候要是腦袋里沒有東西，那么對工作肯定有很大影響。出現一次這樣的狀況行，兩次也行，那第三次呢？很多人剛步入工作中，心懷報復，希望在自己的行業里干出一番成績。如果沒有扎實的專業知識，我們很難勝任自己的日常工作，何談在自己的領域卓有成效呢？所以專業知識也是很重要的。

四是要有一定的文學、文化素養。很多工科學生在學習本專業的同時而很少去看一些文學的書籍，漸漸的語言方面的知識就落下了。在很多時候需要幾句組織的話語，或者總結性的話語，那么如果平時

沒有積累，那么這時就會想不出來。這只是一方面，很多時候沒有文學素養那么我們對事情，對生活的態度也會受到影響，而看書卻有很大好處，書里的東西可以陶冶情操，讓我們對生活的認識更加積極和樂觀。文化的熏陶對一個人的談吐、行為舉止都會產生積極的影響。當然這些也會在工作中體現出來，所以文學素養也是一個很重要的方面。

五是要有健康的身體。健康的身體是所有事情的基礎，這個是非常重要的。

作為一個學生，我也清楚自己在大學里做了什么。我感覺作為學生應該在大學里積極參加一些社會活動增加閱歷，提高人際交往能力；平時應該多讀書，也要多看看新聞、雜志之類，陶冶性情以及了解一下社會動態，時事之類；多參加體育活動，鍛煉身體；積極參加集體活動，鍛煉自己的合作精神；有空多看看自己相關專業的雜志，了解行業的前沿動態。

以上就是我所認識到的用人單位對于畢業生素質的要求，當然有些方面我自己也沒有做到，我會努力地彌補。也希望學弟學妹們能夠珍惜大學的時間，努力提高自己各方面素養，找到滿意的工作。