第一篇：理論學(xué)習(xí)小組管理與考評(píng)細(xì)則

理論學(xué)習(xí)小組管理與考評(píng)細(xì)則 為認(rèn)真貫徹落實(shí)江西省教育廳《關(guān)于在全省大學(xué)生中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“四個(gè)一”活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步鞏固我校已開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作成果和科學(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”工作成果，加強(qiáng)我校黨的基層組織建設(shè)，經(jīng)研究，決定在大學(xué)生中廣泛開(kāi)展“一支理論小組建設(shè)，一次黨支部討論，一次專(zhuān)題研討，一篇學(xué)習(xí)心得”（以下簡(jiǎn)稱“四個(gè)一”活動(dòng)）。理論學(xué)習(xí)小組具體考核細(xì)則如下：

一、考核對(duì)象：各班級(jí)理論學(xué)習(xí)小組

二、小組管理內(nèi)容：

1、各班級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，建檔成冊(cè)，推選一名組長(zhǎng)，原則上組長(zhǎng)由黨組織成員擔(dān)任，各小組要吸納學(xué)生黨員，黨員發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)骨干參與建設(shè)。

2、理論學(xué)習(xí)小組人數(shù)以10-15人為宜，組長(zhǎng)不變，組員可以定期更換人員，爭(zhēng)取讓更多的同學(xué)參與到理論研討當(dāng)中。

3、各小組要在指導(dǎo)老師和理論學(xué)習(xí)研究分會(huì)的指導(dǎo)下，以主題班會(huì)、專(zhuān)家講座、演講比賽、辯論賽等形式，組織小組成員開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀、最新時(shí)事熱點(diǎn)、院校周年大事等主題的研討會(huì)，組長(zhǎng)帶頭組織小組每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次研討等活動(dòng)（一學(xué)期兩次），并在每次活動(dòng)后撰寫(xiě)活動(dòng)心得，作為學(xué)期考評(píng)重要依據(jù)。年終考核分?jǐn)?shù)占學(xué)院“優(yōu)秀班級(jí)”考核的10%（自今年起實(shí)施）。心得發(fā)至郵箱llxxyjh2009@163.com,并附上參與小組討論學(xué)習(xí)名單。

4、各小組要積極配合和參與理論分會(huì)工作，支持分會(huì)活動(dòng)，各小組活動(dòng)參與度將作為年度先進(jìn)班級(jí)考評(píng)的重要指標(biāo)。

三、考評(píng)細(xì)則：

（一）、基本項(xiàng)目（60分）

1、組織健全，有組長(zhǎng)及十名組員。（10分）

A理論學(xué)習(xí)小組有十名及以上組員，并設(shè)組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)1-2名。（10分）B理論學(xué)習(xí)小組有十名及以上組員，有組長(zhǎng)但無(wú)副組長(zhǎng)。（8分）

C理論學(xué)習(xí)小組組員不足十名或未設(shè)立組長(zhǎng)。（5分）

2、每?jī)蓚€(gè)月定期舉行理論學(xué)習(xí)討論，做好詳細(xì)會(huì)議記錄，并及時(shí)遞交記錄及學(xué)習(xí)心得。（15×2分，一學(xué)期兩次）

A按時(shí)舉行理論學(xué)習(xí)，記錄詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得并及時(shí)遞交。（10分）B按時(shí)舉行理論學(xué)習(xí)，記錄詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得未及時(shí)遞交。（8分）C按時(shí)舉行理論學(xué)習(xí)，但未記錄詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程或?qū)憣W(xué)習(xí)心得（5分）

3、組長(zhǎng)接到分會(huì)通知應(yīng)按時(shí)參加相關(guān)主題會(huì)議。（10分）

A準(zhǔn)時(shí)參加分會(huì)會(huì)議并將相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知給組員。（10分）

B參加會(huì)議但遲到15分鐘或未及時(shí)將有關(guān)事項(xiàng)通知組員。（8分）

C因特殊情況未能參加會(huì)議。（5分）

4、年度總結(jié)暨申報(bào)材料。（10分）

A、全面詳細(xì)地反映理論學(xué)習(xí)小組全年工作情況，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出今后工作方

向，且書(shū)面材料詳實(shí)，附活動(dòng)照片。（10分）

B、全面反映理論學(xué)習(xí)小組全年工作情況，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出今后工作方向，但

書(shū)面材料單調(diào)，內(nèi)容簡(jiǎn)單。(5-8 分)

C、不能全面詳細(xì)地反映黨章學(xué)習(xí)小組全年工作情況，材料馬虎。(1-5分)

（二）、激勵(lì)項(xiàng)目

1、積極參加“黨在我心中”系列活動(dòng)及經(jīng)管分會(huì)舉辦的其他活動(dòng)，以班為單位

酌情加1-3分，在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)按一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)級(jí)別再分別加4、3、2、1分，若選送到學(xué)校再獲獎(jiǎng)，在原獎(jiǎng)項(xiàng)基礎(chǔ)上加2分。

2、積極向?qū)W院黨建視窗、報(bào)刊等投稿一篇加1分，若經(jīng)篩選錄用后加3分，并

頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，此獎(jiǎng)項(xiàng)與學(xué)院優(yōu)秀獎(jiǎng)并列，在綜合素質(zhì)考評(píng)中可以按優(yōu)秀獎(jiǎng)待遇加分。

3、理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)氣氛濃厚，活動(dòng)參與度高，研究出一些理論成果，得到學(xué)

院老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)贊許的，視具體情況加3-10分。

4、積極為全院的理論學(xué)習(xí)工作建言獻(xiàn)策，酌情加3-5分。

四、獎(jiǎng)懲辦法

1、在每學(xué)期末，理論學(xué)習(xí)研究會(huì)經(jīng)管分會(huì)將對(duì)各個(gè)理論學(xué)習(xí)小組及組長(zhǎng)進(jìn)行考評(píng)，統(tǒng)計(jì)各組分?jǐn)?shù)，根據(jù)得分情況進(jìn)行排名，作為評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”的依據(jù)。

2、對(duì)于長(zhǎng)期不舉行理論學(xué)習(xí)討論，不按時(shí)遞交學(xué)習(xí)心得，參加活動(dòng)積極性低的理論學(xué)習(xí)小組，上級(jí)組織要幫助其查找原因，制定改進(jìn)措施，并找其小組組長(zhǎng)談話。

注意事項(xiàng)：

1、理論學(xué)習(xí)研究會(huì)經(jīng)管分會(huì)組成的考評(píng)組，每學(xué)期會(huì)對(duì)各班級(jí)理論小組相關(guān)工

作進(jìn)行不定期抽查，并將抽查情況建檔，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

2、各小組可相互監(jiān)督，可對(duì)其他小組不當(dāng)行為檢舉舉報(bào)。

南昌大學(xué)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生黨總支南昌大學(xué)學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)研究會(huì)經(jīng)管分會(huì)2010年11月

第二篇：考評(píng)管理小組工作計(jì)劃

考評(píng)管理小組工作計(jì)劃

1.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。考評(píng)辦工作人員要以身作則，率先 垂范，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)履行崗位職責(zé)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)，不徇私舞弊。力求考評(píng)公平、合理。以提升醫(yī)院綜合績(jī)效為導(dǎo)向，以病人滿意為中心，加快醫(yī)院發(fā)展步伐。

2、負(fù)責(zé)本科室考評(píng)工作的整體組織及監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)本員工的績(jī)效考

評(píng)評(píng)分、考核結(jié)果反饋，并幫助員工制定改進(jìn)計(jì)劃。

3、熟練掌握《各級(jí)各類(lèi)人員的考評(píng)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)》和《醫(yī)院工作管理獎(jiǎng)懲辦法》中的內(nèi)容，認(rèn)真依據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)完成對(duì)科室每位職工的考評(píng)工作。在考評(píng)中遇到的新問(wèn)題、新情況，要如實(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)提出自己的意見(jiàn)和看法。繼續(xù)做好考評(píng)結(jié)果的反饋工作。

4、進(jìn)行動(dòng)態(tài)考評(píng)。經(jīng)常檢查全科人員的工作制度、崗位職責(zé)的執(zhí)行情況，了解考評(píng)中存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取職工對(duì)考評(píng)工作的意見(jiàn)和建議，并認(rèn)真分析，及時(shí)提出處理意見(jiàn)以供領(lǐng)導(dǎo)決策。日常工作中對(duì)職工提出的疑問(wèn)進(jìn)行耐心解答，必要時(shí)給予說(shuō)服教育。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。平時(shí)多學(xué)習(xí)、多積累社會(huì)知識(shí)和人文知識(shí)，以拓寬自己的視野和活躍自己的思維，使自己在調(diào)查處理有關(guān)投訴方面的問(wèn)題時(shí)，能更順暢，更公平合理。

6、積累資料為年終考評(píng)做好準(zhǔn)備工作。日常工作中注意收集整理考評(píng)資料，并做好分析歸檔工作，為年終考評(píng)提供可靠依據(jù)。

7、努力完成其它工作任務(wù)。

第三篇：集體備課考評(píng)細(xì)1

集體備課考評(píng)細(xì)則

主備人考評(píng)

1、說(shuō)演課60分。說(shuō)演課要做到教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)，特別是新知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入、教學(xué)重難點(diǎn)的深化和復(fù)習(xí)、小結(jié)等，要體現(xiàn)創(chuàng)新性、可操作性。分一、二、三等分別記60--65分、64--49分、48分以下。

2、修改20分。針對(duì)備課組的意見(jiàn)修改完善，使教案更具操作性和實(shí)用性。分一、二、三等分別記18-20分、14-17分、13分以下。

3、反思20分。講課完成后，及時(shí)寫(xiě)出有價(jià)值的教學(xué)心得或教學(xué)反思。視其質(zhì)量分三等記分。分別為18-20分、14-17分、13分以下。

評(píng)議人考評(píng)

1、考勤10分。按時(shí)參加集體備課活動(dòng)，做到不遲到、不早退。遲到一次扣5分，早退一次扣5分。

2、評(píng)議40分。主備人 說(shuō)課或是演課、試講完成后，備課組成員積極參加研討交流，各抒己見(jiàn)，使主備人教案更加完善，備課組視教師參加評(píng)議的情況分三等記分，分別記35-40分、30-34分、29分以下。

3.修改30分。教師要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際和自己的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行全面細(xì)致的修改，變共案為個(gè)案，增強(qiáng)教案的可操作性，視其修改的情況分三等記分，分別為28-30分、24-27分、23分以下。

4、反思20分。教師帶個(gè)案進(jìn)入課堂進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，教師應(yīng)隨課堂變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)預(yù)案，講課完成后，及時(shí)寫(xiě)出有價(jià)值的教學(xué)心得或教學(xué)反思。視其教學(xué)反思、體會(huì)的質(zhì)量分三等記分：分別為18-20分、14-17分、13分以下。

第四篇：理論學(xué)習(xí)小組理論學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

理論學(xué)習(xí)小組理論學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

今年以來(lái)，按照上級(jí)黨w和團(tuán)委關(guān)于深入實(shí)施青年理論學(xué)習(xí)提升工程的安排，結(jié)合當(dāng)前黨史教育，*深入貫徹“我為青年做件事”要求，將青年理論學(xué)習(xí)小組作為“加強(qiáng)精神建設(shè)”的有效載體來(lái)抓實(shí)，教育引導(dǎo)青年干部把學(xué)*思想作為終身必修課，堅(jiān)持學(xué)原文、讀原著、悟原理，原原本本學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等黨中央制定教材，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)重要講話精神和重要指示批示精神，把*思想同黨章黨規(guī)黨紀(jì)結(jié)合起來(lái)學(xué)，同黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史聯(lián)系起來(lái)悟，切實(shí)學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平，推動(dòng)青年理論wz工作邁上新臺(tái)階。

一、主要做法。

（一）壓實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。*高度重視青年理論wz工作，牢牢牽住責(zé)任制這個(gè)“牛鼻子”，突出抓好青年理論學(xué)習(xí)小組建設(shè)，不斷強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，按照“應(yīng)建盡建”原則，在單位中建立青年理論學(xué)習(xí)小組*個(gè)，覆蓋40周歲以下青年*名。

把抓實(shí)青年理論學(xué)習(xí)小組作為踐行“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)際行動(dòng)，每年至少聽(tīng)取*次青年理論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，推動(dòng)青年在學(xué)用新思想上走在前、作表率。制度化安排青年理論學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)列席中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化精神激勵(lì)，拓寬青年視野，提升學(xué)習(xí)成效。將青年理論學(xué)習(xí)小組建設(shè)情況納入黨建工作考核指標(biāo)體系，與黨建工作同部署、同檢查、同推進(jìn)、同考核。

（二）豐富活動(dòng)內(nèi)容形式。

為使理論學(xué)習(xí)更加生動(dòng)活潑、更接地氣、更受青年歡迎，團(tuán)委在統(tǒng)籌用好4種基本學(xué)習(xí)形式基礎(chǔ)上，通過(guò)線上舉辦主題聯(lián)學(xué)，線下舉辦團(tuán)干部和青年理論學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)培訓(xùn)交流，組織小組成員赴*開(kāi)展調(diào)查研究，開(kāi)展青年干部主題演講、黨的理論知識(shí)競(jìng)賽和征文等活動(dòng)，指導(dǎo)根據(jù)實(shí)際需求，共舉辦知識(shí)競(jìng)賽、理論測(cè)試、青年演講、主題征文、培訓(xùn)交流和調(diào)查研究*余次，安排團(tuán)組織書(shū)記或青年理論學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題授課*余次，在全系統(tǒng)形成了濃厚的學(xué)理論、用理論、講理論氛圍。用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)、*先鋒等平臺(tái)，指定青年理論學(xué)習(xí)小組參與跟讀經(jīng)典活動(dòng)，發(fā)動(dòng)青年觀看節(jié)目，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)線上線下同頻共振。

（三）規(guī)范小組日常管理。

不斷加強(qiáng)青年理論學(xué)習(xí)小組工作開(kāi)展情況的調(diào)研和督查，立足工作實(shí)際，逐步探索形成符合特點(diǎn)的日常管理機(jī)制。每年年初結(jié)合實(shí)際制定并下發(fā)參考學(xué)習(xí)專(zhuān)題，對(duì)小組工作開(kāi)展情況實(shí)行臺(tái)賬化管理，每半年進(jìn)行匯總、比較、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。用好個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和成果交流等*種基本學(xué)習(xí)形式，保障學(xué)出實(shí)效。

要求青年理論學(xué)習(xí)小組每月相對(duì)固定時(shí)間至少組織1次集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤管理，建立電子學(xué)習(xí)檔案，了解個(gè)性化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)問(wèn)題，把集中學(xué)習(xí)變成統(tǒng)一思想、凝聚力量的過(guò)程。要求每名小組成員每年至少撰寫(xiě)*篇調(diào)研報(bào)告或理論文章進(jìn)行成果交流。選派小組成員參與定點(diǎn)幫扶、“根在基層”調(diào)研、青年志愿服務(wù)等活動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)成果創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

二、工作成效

一是理論基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大青年更加深刻認(rèn)識(shí)*思想的重大意義、豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，更加系統(tǒng)掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，持續(xù)推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

二是政治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大青年更加深刻感悟的公仆情懷和人民情懷，更加堅(jiān)定維護(hù)黨中央的核心、全黨的核心地位，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實(shí)提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

三是骨干作用進(jìn)一步彰顯。

通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大青年更加深刻理解黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力，更加自覺(jué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義看形勢(shì)、想問(wèn)題、干工作，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

三、經(jīng)驗(yàn)啟示

一是突出“嚴(yán)”的要求。

強(qiáng)化嚴(yán)格執(zhí)行制度意識(shí)，從嚴(yán)抓好制度落實(shí)，不搞變通、不打折扣，通過(guò)定期檢查小組活動(dòng)臺(tái)賬和電子學(xué)習(xí)檔案、適時(shí)參與重點(diǎn)單位青年理論學(xué)習(xí)小組活動(dòng)等手段，層層傳導(dǎo)壓力，不斷增強(qiáng)青年理論學(xué)習(xí)小組理論學(xué)習(xí)制度對(duì)青年干部的“硬約束”，嚴(yán)出新氣象、嚴(yán)出新成效。

二是弘揚(yáng)“實(shí)”的作風(fēng)。

把責(zé)任牢牢扛在肩上，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，規(guī)范青年理論學(xué)習(xí)小組組建、運(yùn)行和管理，推動(dòng)將小組組長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)的成效、青年干部在小組中的各項(xiàng)表現(xiàn)納入員工績(jī)效考核體系，把善于虛功實(shí)做、長(zhǎng)于組織協(xié)調(diào)、能夠凝聚青年的小組組長(zhǎng)和潛心學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀青年及時(shí)用起來(lái)，上下同心、齊抓共促，用扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)成效，為“十四五”開(kāi)好局起好步貢獻(xiàn)青春力量。

三是永葆“創(chuàng)”的精神。

深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前青年理論wz工作面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，解放思想、大膽嘗試，形成并不斷豐富青年理論學(xué)習(xí)品牌活動(dòng)庫(kù)，以青年喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式方法，讓青年聽(tīng)得進(jìn)、學(xué)得懂、記得住，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。

第五篇：2011—2012學(xué)中心小組理論學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

根據(jù)區(qū)教育局黨委《2011年各中心組理論學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)十七大精神和有關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新結(jié)合；理論與實(shí)踐結(jié)合；理論學(xué)習(xí)和干部作風(fēng)、教師教風(fēng)建設(shè)結(jié)合，提高中心組成員理論素養(yǎng)和增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、學(xué)習(xí)對(duì)象：中層以上干部

三、集中學(xué)習(xí)時(shí)間：每周四上午每三節(jié)課

四、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和安排(附后)

五、學(xué)習(xí)形式和要求

1、學(xué)習(xí)形式：自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和專(zhuān)家講座相結(jié)合；中心發(fā)言和討論交流相結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)要求

①嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度。中心小組學(xué)習(xí)考勤支部干事負(fù)責(zé)，批假權(quán)在書(shū)記。

②中心組全年集中學(xué)習(xí)不少于20次（含講座）即一月不少于兩次；個(gè)人自學(xué)不少于160小時(shí)；中心組成員一年必須完成1—2萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，2篇學(xué)習(xí)體會(huì)（含調(diào)研報(bào)告、中心組發(fā)言稿、黨課教案、教職工理論學(xué)習(xí)發(fā)言等）。

③建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。個(gè)人學(xué)習(xí)檔案由支部建立，個(gè)人自覺(jué)隨時(shí)充實(shí)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)筆記（學(xué)習(xí)記錄）發(fā)言稿、工作軌跡等各方面。

④建立中心組學(xué)習(xí)資料整理制度。內(nèi)容主要有組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃安排、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)次數(shù)、參入率、學(xué)習(xí)記錄、簽到、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)成果等九個(gè)方面內(nèi)容，由支部干事負(fù)責(zé)。

六、學(xué)習(xí)檢查和考評(píng)

全年分兩次進(jìn)行檢查和考評(píng)，考評(píng)結(jié)果予以公示，并與干部的培養(yǎng)、使用、考核等管理掛鉤，對(duì)于特別突出者，給與物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

附：學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和中心發(fā)言安排

一、新黨章學(xué)習(xí)及黨組織自身建設(shè).1、在學(xué)校工作中如何發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用。

2、黨組織如何加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化黨員責(zé)任意識(shí)。

二、科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校科學(xué)發(fā)展

1、如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校

2、如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展與持續(xù)發(fā)展之路

3、學(xué)校有效管理(干部領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力）

4、學(xué)校科學(xué)發(fā)展與學(xué)校文化建設(shè)(校園文化、教師文化和班級(jí)文化建設(shè))三、十七大報(bào)告中關(guān)于教育發(fā)展的論述

1、教育公平

2、義務(wù)教育均衡發(fā)展

3、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)(思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)化能力建設(shè)等)四、三風(fēng)建設(shè)

1、和諧共事、務(wù)實(shí)干事的干部作風(fēng)建設(shè)

2、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的教風(fēng)建設(shè)

3、勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)

4、三風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本

五、黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、如何落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制

2、校務(wù)公正、黨務(wù)公正與黨風(fēng)廉政責(zé)任制

六、法律法規(guī)學(xué)習(xí)

1、五五普法宣傳讀本學(xué)習(xí)

2、依法治教與規(guī)范辦學(xué)

3、學(xué)校里的侵權(quán)案例探討

七、時(shí)政要聞及其它熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)與探討。