第一篇：小學(xué)詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

小學(xué)詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

呂叔湘曾經(jīng)說過：“語文教學(xué)要抓語言，語言教學(xué)要抓語感，語感教學(xué)要抓誦讀。”為了讓學(xué)生能夠扎實(shí)掌握必備篇目，擴(kuò)大閱讀量，在誦讀過程中感受文字，感悟經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)詩詞文化，引導(dǎo)學(xué)生“愛語文、愛讀書、愛六小”，讓瑯瑯讀書聲響徹校園。

二、活動(dòng)主題： 詩文朗誦會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年6月9日---13日

四、誦讀內(nèi)容：

本冊書必背篇目（包括讀讀背背）、經(jīng)典背誦（一二年級《三字經(jīng)》、三四年級《弟子規(guī)》、五六年級《論語》片段）及課外必背古詩詞對應(yīng)篇目，也可根據(jù)需要加入其他經(jīng)典篇目。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

六、活動(dòng)形式：

1、語文老師用串詞將必備篇目連接起來，并制作ppT,學(xué)生朗讀形式多元化，如個(gè)人讀、兩人合作讀、領(lǐng)誦、男女對讀、齊讀、做動(dòng)作讀等。學(xué)生朗讀要求聲音洪亮、感情充沛、發(fā)音準(zhǔn)確、講究抑揚(yáng)頓挫，達(dá)到一定的朗誦效果。

2、有主持人，主持人情緒飽滿，吐字清楚。

3、根據(jù)篇目內(nèi)容配不同風(fēng)格、能夠渲染氣氛的音樂。

4、教師必須參予，同時(shí)將本學(xué)期本班讀書情況做成ppT穿插進(jìn)行展示，也可邀請家長參加。

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊。

七、評價(jià)形式：評委將對各班朗誦情況進(jìn)行打分，評選出各年級的優(yōu)勝班。

八、活動(dòng)時(shí)間安排：

1、6月9日：061、062、063、064、051（從第二節(jié)課開始）

6月10日：052、053、041----045

6月11日：031----036

6月12日：021----026

6月13日：011----017

第二篇：詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

2013-2014我的夢、中國夢詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己、顯示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我校于2013.12.4舉行“中國夢，我的夢”詩歌朗誦會(huì)，特制定活動(dòng)方案：

一：活動(dòng)宗旨：為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時(shí)為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)主題

“中國夢，我的夢”歌朗誦會(huì)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓階梯教室

四、組織部門：學(xué)校政教處

五、活動(dòng)對象：初

一、初二學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月4日下午六、七、節(jié)課

七、相關(guān)要求：

1、關(guān)于作品

（1）、作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。

（2）、作品時(shí)間不超過5分鐘。

（3）、比賽采用個(gè)人朗誦的形式。

（4）、可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

2、參賽要求：

（1）、朗誦以班級為單位，選送作品。

（2）、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色。

（3）、時(shí)間需要控制在5分鐘以內(nèi)。

（4）、形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，最佳主持人獎(jiǎng)。

4、背景音樂和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；

（2）、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

（3）、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作 品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；

（4）、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能感染觀眾；

（5）、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

（6）、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

（7）、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

（8）、最后取平均分。

七、活動(dòng)主要事項(xiàng)

本次活動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。

第三篇：詩歌朗誦會(huì)方案

攀枝花市十二中詩歌朗誦會(huì)

活動(dòng)方案

為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的青春風(fēng)姿，學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽。具體工作如下： 主辦部門： 校團(tuán)委、語文教研組

活動(dòng)時(shí)間： 2009年4月28日晚7點(diǎn)10分

活動(dòng)地點(diǎn)： 校三樓會(huì)議室

參加人員： 參賽學(xué)生、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、語文組全體教師以及部

分優(yōu)秀學(xué)生代表

活動(dòng)評委：伍亞林、張曉林、張勇輝、張海兵、陳國瓊、楊

帆、代峰、曾艷、彭剛

參賽形式：在語文老師的組織和指導(dǎo)下，各班先行組織初賽，每班選拔1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校決賽

比賽規(guī)則：①抽簽決定出場順序。

②選手脫稿朗誦，朗誦時(shí)間一般不宜超過5分鐘。③配樂者請自備磁帶。

④現(xiàn)場打分（標(biāo)準(zhǔn)見評分細(xì)則）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排 ：

冠軍獎(jiǎng)：2名 榮譽(yù)證書每人一個(gè)乒乓球拍每人一份亞軍獎(jiǎng)：3名 榮譽(yù)證書每人一個(gè)筆記本每人一份季軍獎(jiǎng)：5名 榮譽(yù)證書每人一個(gè)中型筆每人一份

優(yōu)秀獎(jiǎng)：17名 榮譽(yù)證書每人一個(gè)

比賽規(guī)則的說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯(cuò)分明；

2、評委要認(rèn)真評判，不得錯(cuò)評；

3、評委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；c.對于三次抵抗者取消競賽資格

（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序

1． 評委及嘉賓入場

2． 主持人致詞

3． 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4． 比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5． 評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。

6． 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

（五）評分細(xì)則：

①朗誦材料積極健康、感情真摯、催人向上，文質(zhì)兼美。（20分）

②普通話標(biāo)準(zhǔn)，停頓、語速、重音、句調(diào)等處理得宜。（20）③朗誦流利、純熟，朗誦語氣、語調(diào)適當(dāng)，節(jié)奏分明、抑揚(yáng)頓挫，情感充沛、聲情并茂，能表達(dá)出詩的形象和意境，能引發(fā)共鳴。(40)

④著裝整潔，儀態(tài)大方，朝氣蓬勃，有親和力。（10分）⑤有豐富得體的體態(tài)和表情語言，能強(qiáng)化朗誦效果。（10分）補(bǔ)充注意事項(xiàng)：除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

攀枝花市十二中學(xué)

2009年4月12日

第四篇：詩歌朗誦會(huì)方案

活動(dòng)目的:

1,通過詩歌朗誦會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人.2,配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境

活動(dòng)要求:

1,以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情.2,二至六年級以班級的形式參加朗誦會(huì).3.各年級以年級組為單位參賽 ,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé).4.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化.6,所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場

四,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:以高低段組為單位參評,高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng) 名.低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名

活動(dòng)時(shí)間:2012年9月28日2:30分

活動(dòng)程序:

一,主持人宣布活動(dòng)開始

二,全體起立,唱國歌

三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四,學(xué)生代表致國慶祝辭

五,主持人宣布詩歌朗誦開始

1,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

2,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

3,學(xué)前大班 《 》()

4,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

5,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

6,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

8,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

六,主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

七,頒獎(jiǎng)

八,比賽結(jié)束

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一,活動(dòng)目的:

為強(qiáng)化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展詩歌朗誦為形式的主題活動(dòng).孩子們在活動(dòng)中體會(huì)感恩的涵義,在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦.二,活動(dòng)時(shí)間:準(zhǔn)備階段:5月1日-5月7日

節(jié)目申報(bào):5

比賽時(shí)間:5月8日下午2:25-4:15

三,活動(dòng)地點(diǎn):火星二小大禮堂

四,活動(dòng)內(nèi)容:以感恩祖國為主題

五,活動(dòng)形式:各班以班級為單位,可以為幾個(gè)人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加.六,比賽順序:按從第到高年級的順序進(jìn)行.七,比賽要求:

1,朗誦內(nèi)容切合主題.2,參與學(xué)生有一定的朗誦技巧.3,參賽成員著裝整齊.4,有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.八,評委:何潔哲 樊秋玉 吳征 胡蓉芳 許經(jīng)躍 管薇 劉莉 劉晴

九,評分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分

序號

內(nèi)容切合(20分)

精神面貌

(15分)

著裝

(15分)

形式

(10分)

朗誦技巧

(30分)

十,活動(dòng)評獎(jiǎng):特等獎(jiǎng):一個(gè) 一等獎(jiǎng):三個(gè) 二等獎(jiǎng):9個(gè)

十一,注意:請各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對待此次活動(dòng),活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演.請各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練,爭取展現(xiàn)最佳水平

第五篇：小學(xué)2013年元旦詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

小學(xué)2013年元旦詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情操，使讀書成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以迎新年詩歌朗誦會(huì)為載體，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)誦讀活動(dòng)的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個(gè)歡樂、文雅的節(jié)日。

二、活動(dòng)主題：

元旦詩歌朗誦會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月--12月

四、誦讀內(nèi)容

經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

六、活動(dòng)對象：全體老師、學(xué)生、家長

七、比賽規(guī)則 ：

1、全班學(xué)生和家長代表共同參與

2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦

3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對誦等進(jìn)行

4、參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

九、評分事項(xiàng)及評委

1、評分采用十分制

2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評比

3、評委：行政、老師、家長代表

九、評比標(biāo)準(zhǔn)：

評 分 標(biāo) 準(zhǔn)

分值

內(nèi)容、參與程度

21、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn) 1分

2、有老師和家長參與 1分

語言表達(dá)（4分）

1、脫稿。1分

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分

3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分

4、手勢、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分

儀表神態(tài)（3分）

1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分

2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分

3、上下場敬禮致意，答謝。1分

朗誦時(shí)間（1分）

時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）

十、組織保障：

1、現(xiàn)場總指揮：計(jì)琳麗

2、會(huì)場布置負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)

3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師

4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師

5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老

6、演出現(xiàn)場時(shí)會(huì)場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任

向南小學(xué)

2012年12月6日