第一篇：教師節(jié)詩歌朗誦會方案

鄭路中學(xué)2016-2017學(xué)年度 教師節(jié)詩歌朗誦會方案

2016年9月10日是我國第32個教師節(jié)，為弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶祝活動，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：

主辦單位：鄭路中學(xué) 承辦部門：校辦、政教處

參賽對象：

七、八年級全體學(xué)生

比賽時間： 2016年9月9日下午3點(diǎn) 比賽地點(diǎn)：校新教學(xué)樓門廳東 主題：“師恩永記心間”

一、朗誦要求和形式：

1．時間：詩歌朗誦，時間約5分鐘

2．選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。3．時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約3～6分鐘。

4．配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。5．可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式

二、朗誦標(biāo)準(zhǔn)：

1．作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。2．精神飽滿，姿態(tài)得體大方。3．感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。4．朗誦熟練，聲音洪亮。5．吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。6．能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。7．朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

三、評分規(guī)則： 1.滿分為10分；

（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)（2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(2分)（3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)

四、獎項(xiàng)設(shè)置：

決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。

1、報(bào)名方式：每班學(xué)生以班為單位報(bào)名，由班長把名單在2016年9月6日前交到政教處。

2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時自帶。3.選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級成績。

評委：待定

商河縣鄭路中學(xué)

2016年9月3日

第二篇：教師節(jié)詩歌朗誦會方案

教師節(jié)詩歌朗誦會方案

2012年9月10日是我國第28個教師節(jié)，為弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶祝活動，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：

參賽對象：1-6年級（每班1人）

時間、地點(diǎn)：9月10日上午校中院舉行

主題：紅燭心，綠葉情

朗誦要求和形式：

1、時間：詩歌朗誦，時間約3分鐘

2、選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。

3、時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約2～4分鐘。

4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。

5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式

朗誦標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

4、朗誦熟練，聲音洪亮。

5、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。

6、能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

評委：紀(jì)彭山樊東妮白清芳張江濤

總分：孫華志王守擂

第三篇：教師節(jié)詩歌朗誦會方案

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)2013-2014學(xué)

教師節(jié)詩歌朗誦會方案

2013年9月10日是我國第29個教師節(jié)，為弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶祝活動，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：

參賽對象：全體教師（包括幼兒園教師）時間：9月10日上午 地點(diǎn)：校中院舉行

主題：“紅燭心，綠葉情”

一、朗誦要求和形式：

1．時間：詩歌朗誦，時間約5分鐘

2．選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。

3．時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約3～6分鐘。4．配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。

5．可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式

二、朗誦標(biāo)準(zhǔn)：

1．作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2．精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

評委：丁耀鋒、李茂林、陳海林、陳瑛、董海燕 總分：王紅霞，王強(qiáng)強(qiáng)

組 長：鮮東明 副組長：李茂林

甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學(xué)

年9月1日

2013

第四篇：詩歌朗誦會方案

攀枝花市十二中詩歌朗誦會

活動方案

為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的青春風(fēng)姿，學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽。具體工作如下： 主辦部門： 校團(tuán)委、語文教研組

活動時間： 2009年4月28日晚7點(diǎn)10分

活動地點(diǎn)： 校三樓會議室

參加人員： 參賽學(xué)生、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、語文組全體教師以及部

分優(yōu)秀學(xué)生代表

活動評委：伍亞林、張曉林、張勇輝、張海兵、陳國瓊、楊

帆、代峰、曾艷、彭剛

參賽形式：在語文老師的組織和指導(dǎo)下，各班先行組織初賽，每班選拔1個節(jié)目參加學(xué)校決賽

比賽規(guī)則：①抽簽決定出場順序。

②選手脫稿朗誦，朗誦時間一般不宜超過5分鐘。③配樂者請自備磁帶。

④現(xiàn)場打分（標(biāo)準(zhǔn)見評分細(xì)則）

獎項(xiàng)設(shè)置及安排 ：

冠軍獎：2名 榮譽(yù)證書每人一個乒乓球拍每人一份亞軍獎：3名 榮譽(yù)證書每人一個筆記本每人一份季軍獎：5名 榮譽(yù)證書每人一個中型筆每人一份

優(yōu)秀獎：17名 榮譽(yù)證書每人一個

比賽規(guī)則的說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯分明；

2、評委要認(rèn)真評判，不得錯評；

3、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；c.對于三次抵抗者取消競賽資格

（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序

1． 評委及嘉賓入場

2． 主持人致詞

3． 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4． 比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5． 評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。

6． 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。

（五）評分細(xì)則：

①朗誦材料積極健康、感情真摯、催人向上，文質(zhì)兼美。（20分）

②普通話標(biāo)準(zhǔn)，停頓、語速、重音、句調(diào)等處理得宜。（20）③朗誦流利、純熟，朗誦語氣、語調(diào)適當(dāng)，節(jié)奏分明、抑揚(yáng)頓挫，情感充沛、聲情并茂，能表達(dá)出詩的形象和意境，能引發(fā)共鳴。(40)

④著裝整潔，儀態(tài)大方，朝氣蓬勃，有親和力。（10分）⑤有豐富得體的體態(tài)和表情語言，能強(qiáng)化朗誦效果。（10分）補(bǔ)充注意事項(xiàng)：除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計(jì)時人員舉手示意。

攀枝花市十二中學(xué)

2009年4月12日

第五篇：詩歌朗誦會方案

活動目的:

1,通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人.2,配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境

活動要求:

1,以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情.2,二至六年級以班級的形式參加朗誦會.3.各年級以年級組為單位參賽 ,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé).4.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化.6,所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部.活動地點(diǎn):學(xué)校操場

四,獎項(xiàng)設(shè)置:以高低段組為單位參評,高段組設(shè)一等獎二名,二等獎 名.低段組設(shè)一等獎1名

活動時間:2012年9月28日2:30分

活動程序:

一,主持人宣布活動開始

二,全體起立,唱國歌

三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四,學(xué)生代表致國慶祝辭

五,主持人宣布詩歌朗誦開始

1,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

2,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

3,學(xué)前大班 《 》()

4,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

5,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

6,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

8,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

六,主持人宣布活動比賽結(jié)果

七,頒獎

八,比賽結(jié)束

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一,活動目的:

為強(qiáng)化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展詩歌朗誦為形式的主題活動.孩子們在活動中體會感恩的涵義,在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦.二,活動時間:準(zhǔn)備階段:5月1日-5月7日

節(jié)目申報(bào):5

比賽時間:5月8日下午2:25-4:15

三,活動地點(diǎn):火星二小大禮堂

四,活動內(nèi)容:以感恩祖國為主題

五,活動形式:各班以班級為單位,可以為幾個人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加.六,比賽順序:按從第到高年級的順序進(jìn)行.七,比賽要求:

1,朗誦內(nèi)容切合主題.2,參與學(xué)生有一定的朗誦技巧.3,參賽成員著裝整齊.4,有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.八,評委:何潔哲 樊秋玉 吳征 胡蓉芳 許經(jīng)躍 管薇 劉莉 劉晴

九,評分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分

序號

內(nèi)容切合(20分)

精神面貌

(15分)

著裝

(15分)

形式

(10分)

朗誦技巧

(30分)

十,活動評獎:特等獎:一個 一等獎:三個 二等獎:9個

十一,注意:請各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對待此次活動,活動將與六一慶祝會結(jié)合進(jìn)行表演.請各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練,爭取展現(xiàn)最佳水平