第一篇:夏墊小學清明詩歌朗誦會活動方案
夏墊小學清明詩歌朗誦會活動方案
“緬懷革命先烈,爭做四好少年”
—夏墊小學清明詩歌朗誦會活動方案
一、活動目的:
“清明時節雨紛紛”,清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先烈的傳統節日。為引導學生樹立正確的理想信念,增進愛國情感,提高道德素養,弘揚民族精神,爭做合格小公民,我校圖書室將開展“緬懷革命先烈、爭做四好少年”為主題的清明詩歌朗誦會。
二、訓練輔導:各班班主任及任課教師
三、時間安排:2010年4月12日下午15:00
四、比賽地點:多媒體教室
五、活動對象:四、五、六年級學生
六、比賽規則
1、參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、每號選手朗誦時間為3——5分鐘。
5、參賽選手必須儀表大方,著裝整齊,符合詩歌表現內容。發音清晰,聲音富有表現力,達到一定的朗誦效果。
6、參賽人數:每班一首詩歌,參賽人數不限;如有特別優秀的班主任可報名時進行推薦。
7、每個班級各出2名學生去觀看本次活動,提前十五分鐘到場。
8、參賽作品于4月8日前報到教導處。
七、評獎辦法:
1、評分采用十分制:
選手儀表2分,朗誦內容2分,朗誦技巧3分,朗誦效果3分。
2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分,按分數按年級從高到低取前三名,評出一二三等獎各一名。
八、評委:
主任:李君兵校長
副主任:姚術軍副校長侯春敏主任
評委:左海軍主任肖智慧主任
高大芹劉永泉左桂英
夏墊小學圖書室
2010年3月30日
夏墊中心小學開展“我愛我祖國”演講比賽方案
為對廣大中小學生進行愛國主義和社會主義教育,進一步激發他們的民族自尊心、自信心、自豪感,培養他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情,引導廣大少年兒童增強報效祖國、服務人民的責任感和使命感,激勵他們為中華民族的偉大復興而努力學習。我校少先隊借此契機開展“我愛我的祖國”演講比賽。
一、參賽對象
四——六年級各班每班3名學生參加
二、參賽時間
2010年 5月30日下午
三、參賽地點
夏墊中心小學小操場
四、具體要求
(一)內容要求:
1、圍繞“我愛我的祖國”這一主題,謳歌祖國建國以來在各方面所取得的偉大成就,切身感受到的巨大變化,預祝祖國的明天更加繁榮昌盛,我們的生活更加幸福美好,充分展現青年學子對祖國的無限熱愛。
2.內容要求緊扣主題,貼近小學生生活,生動感人。
3.演講時要求儀態大方,可以配多媒體圖片和音樂,但不會因此加分。
(二)著裝及語言要求
1.演講者著裝整潔,服飾、鞋子、首飾和發型等符合小學生的形象要求。
2.演講時要求脫稿。
3.講普通話。
(三)規則:
1.演講者必須遵守組織紀律,按時參加抽簽、比賽及臨時會議。
2.演講者必須提前10分鐘到比賽現場簽到。演講時間不超過6分鐘。
3.現場同學必須遵守會場秩序,對每一位演講者的表現都給予掌聲鼓勵。
(四)報名要求
四——六年級各班主任請在5月20日之前將參加學校“我愛我的祖國”演講比賽的學生名單,上報到教導處。
五、評分及獎項
(一)評分
1.評委本著公平公正的原則對演講者的表現打分;
2.去掉一個最高分和一個最低分,再計算出平均分,即為演講者的成績;
3.評分實行十分制。
(二)獎項設立
設一等獎 2名、二等獎5名、三等獎8名
六、評委:
主任:李君兵校長
副主任:姚術軍副校長侯春敏主任
評委:左海軍主任肖智慧主任
高大芹劉永泉左桂英
夏墊中心小學圖書室2010年5月12日
第二篇:清明詩歌朗誦會
主持詞
(女)尊敬的老師、(男)親愛的同學們:
(齊)你們好!
男:春風送花表哀思,青松滴翠寄深情。
女:無限哀思無限情,清明時節祭英雄。
(男領:今天又是一個清明節,我們帶著濃濃的敬意,緬懷共和國的英烈!女領:天空為今天垂淚,松濤為今天嗚咽。
男領:為了祖國的解放和人民幸福的生活,有多少革命先烈長眠于地下。
男合:歷史不會忘記他們,女合:共和國不會忘記他們,合:我們更不會忘記他們。
男領:曾幾何時,我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。女領:而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。
男女領合:為了改變這一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。女領:只有在中國共產黨的領導下,烈士們的鮮血才點亮了中國的今天。
男領:今天,我們在這里以革命的名義想想過去。
女領:以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合:先烈們,你們安息吧!
男領:松濤陣陣,那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。
女合:先烈們,如果你們在天有靈,就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!女領:歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失,男合:但刻在人們頭腦中的記憶,卻永遠清晰。
男女領合:有形的紀念碑可能會垮掉,但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
合:我們不會忘記,我們怎能忘記!
男領:前輩流血犧牲,僅僅是為了讓我們擁有一片晴空嗎?
女領:前輩們流血犧牲,僅僅是為了讓我們欣賞這美麗的鮮花嗎?
合:不,他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。男:先輩們,你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿,女:我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩,男:未來的社會需要我們建設,女:美好的未來在向我們召喚,合:我們將用勤勞和智慧去開創明天,男:讓我們記住這莊嚴的時刻,女:讓我們記住這鄭重的承諾,合:我們,要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,永遠飄揚在祖國的藍天,是偶然還是必然網,是無意還是巧合,天空——你的臉, 為何總到這個時節,便開始陰沉哭泣, 大地——你的心,為何莫名開始顫抖,仿佛要將整片大地顛覆。
(二)風蕭蕭
雨綿綿
人終惶惶而又凄凄
我默默站在堆堆亂崗墳前
憑吊每顆游蕩的孤魂
我聽到了
你們在鬼嚎 你們在狂笑
所有聲音 和著風聲,(三)
不知是堆堆黃土
還是墳頭孤伶搖擺的狗尾巴草
還有被風雪滌滌后的斑駁碑文字跡
像把把鋒勵的劍
刺向我的眼睛
剖開我的淚腺
于是
毫無意義的淚滴
潤濕了我的唇齒——苦澀
(四)他們都跪拜在那里
盡管路是泥濘
嶄新的褲子上滿是黃泥
他們依然如雕像般 久久不愿離去
香燭裊裊
鞭炮轟鳴
是為那些亡死的靈魂追悼魂靈嗎?
我不想
我只想用我的雙指
挖開每一座墳墓
讓那些魂靈能透一透氣
祭奠先烈
清明雨紛紛,白花祭親人。
緬懷先烈英雄事,熱淚盈眶祭英魂。
烈士業績照千秋,星星火炬代代傳。
生為炎黃子孫無比自豪,生為龍的傳人無尚光榮。
我們是新世紀的締造者,我們是新世紀的接班人。
從小立下報國志向,當好建設者和接班人,譜寫中華新篇章。先烈精神伴我成長
告別了漫天的飛雪,告別了凜冽的寒風,我們邁步走進春天的校園。
當溫暖的陽光灑在身上,當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候,我們這些朝氣蓬勃的少年兒童,都感到萬分的自豪,無比的幸福。
然而,這美好的生活來得多么不易啊!清明
(一)清明的雨呀紛紛揚揚,是我們的熱淚涌出心房。先烈呀,今天我們集合在一起,向您敬禮!為您歌唱。我們就像紀念碑邊的小松樹。時刻守衛在您的身旁,我們就像墓地上的鮮花,向您送去問侯,向您送去芬芳。清明的雨呀是點點滴滴的音符,譜寫出英雄的篇章。
(二)想當年,抗日的烽火燃燒大地,在腥風血雨的日子里,多少將士迎著風雨英勇出擊。為了華夏的錦繡河山,他們面對敵人的屠刀,笑迎明天;八年抗戰換來了壯烈的勝利。想當年,解放戰爭的軍號響徹天地;有多少英雄在槍林彈雨中所向無敵,為了華夏兒女的翻身解放,他們高舉火炬沖破黑暗,星星之火在億萬人民心中點燃。
(三)在白雪皚皚的森林里,有楊靖宇將軍住過的茅草房:在波濤滾滾的贛江旁,有方志敏同志戰斗過的山岡。那十三歲的王二小啊!把敵人帶進了埋伏圈,他的鮮血卻染紅了一座大山。那十五歲的劉胡蘭啊昂首挺胸走向敵人的鍘刀邊,她的英名至今代代相傳。
(四)翻開中華民旅的歷史,有多少從容就義、壯烈犧牲的英雄;走進松柏蒼翠的烈士陵園,有多少烈士的英靈在這里長眠。為了免除下一代的苦難,生的偉大,死的光榮!砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明瀚,還有后來人。
(五)每當我們朗誦這些正義歌.熱血奔騰在心中,山島啼,紅花開,陽光照大地,東風吹,松枝擺,浩氣依然在。胸前的紅領巾映著陽光,就象先烈的忠貞、剛強,一朵白花一個心愿,一朵白花一個問安,凝聚著每一個少先隊員的敬仰,編織著每個小伙伴的誓言。
(六)放心吧,敬愛的先烈,您的遺愿我們來實現。我們有一顆金子般的心,我們有一股火一樣的情,讓我們高高地舉起手臂,向您莊嚴宣誓:學會做人,學會求知,學會健體,學會審美,學會勞動,學會創造,學會生存。
男:歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,女:今天,我們以共產主義接班人的名義承諾:
男:我們心有大志,勇敢堅貞,學習英雄追求真理的信念,女:我們知難而上,勇敢攀登,學習英雄不屈不撓的意志,男;我們胸懷祖國,壯志凌云,學習英雄無私無畏的志氣,女:我們不怕風浪,爭做藍天雄鷹,學習英雄戰勝困難的勇氣,合:讓我們以實際行動告慰烈士忠魂,忘不了雪山草地上,每一個腳印寫著真誠,每一顆紅星閃亮著希望,每一聲槍響寄托著革命的信念。二萬五千里長征路啊,氣壯山河!忘不了青紗帳里,中華兒女出奇兵,槍頭凝聚著民族的仇恨,向著侵略者發出怒火。奔騰的黃河,為他們高奏凱歌!忘不了少年英雄林森火、王二小,機警地偵察敵情,用自己少年的生命,在共和國的旗幟上留下血染的風采。豐碑長在,英魂永存。我們這些成長在祖國溫暖的懷抱中的少先隊員,將莊嚴宣誓:發揚革命傳統,繼承英雄業績,牢記人民期望,立志報效祖國。我們要在實踐中學習真知,鍛煉意志,培養品德,全面發展,成為繼往開來、大有作為的新一代!讓我們在春天里播種理想,在秋天里收獲輝煌!
第三篇:清明 詩歌朗誦會
“緬懷革命先烈 傳承民族精神” 詩歌朗誦會
濮陽縣第五實驗小學
清明節前夕,為了緬懷烈士的豐功偉績,寄托對烈士的哀思,我們富民路小學舉辦了“我們的節日·清明”經典詩歌朗誦,孩子們的朗誦聲情并茂,他們用清脆甜美的聲音,抑揚頓挫的聲調,燦爛如花的笑臉傳遞著對詩詞的理解,充溢著對革命先烈的敬仰與緬懷之情。臺下的孩子們時而靜心聆聽,時而鼓掌喝彩,富民路小學的上空洋溢著春的氣息,激蕩著詩的情懷……
全體師生默哀三分鐘表達對先烈們的哀思!
深情祭英烈,豪情壯我心。通過本次詩歌朗誦會活動,孩子們感受到了烈士的精神力量,更感受到了自己身上的重擔。他們紛紛表示,要繼承烈士的遺志,要珍惜今天的幸福生活,努力進取,發奮讀書。一年之計在于春,相信富民路小學全體師生必將以此為契機,不斷努力,不斷進取,為富民路小學譜寫新的詩篇,鑄造新的輝煌。
第四篇:小學詩歌朗誦會活動方案
小學詩歌朗誦會活動方案
一、指導思想
呂叔湘曾經說過:“語文教學要抓語言,語言教學要抓語感,語感教學要抓誦讀。”為了讓學生能夠扎實掌握必備篇目,擴大閱讀量,在誦讀過程中感受文字,感悟經典,弘揚傳統詩詞文化,引導學生“愛語文、愛讀書、愛六小”,讓瑯瑯讀書聲響徹校園。
二、活動主題: 詩文朗誦會
三、活動時間:2014年6月9日---13日
四、誦讀內容:
本冊書必背篇目(包括讀讀背背)、經典背誦(一二年級《三字經》、三四年級《弟子規》、五六年級《論語》片段)及課外必背古詩詞對應篇目,也可根據需要加入其他經典篇目。
五、活動地點:本班教室
六、活動形式:
1、語文老師用串詞將必備篇目連接起來,并制作ppT,學生朗讀形式多元化,如個人讀、兩人合作讀、領誦、男女對讀、齊讀、做動作讀等。學生朗讀要求聲音洪亮、感情充沛、發音準確、講究抑揚頓挫,達到一定的朗誦效果。
2、有主持人,主持人情緒飽滿,吐字清楚。
3、根據篇目內容配不同風格、能夠渲染氣氛的音樂。
4、教師必須參予,同時將本學期本班讀書情況做成ppT穿插進行展示,也可邀請家長參加。
5、參賽班級必須儀表大方,著裝整齊。
七、評價形式:評委將對各班朗誦情況進行打分,評選出各年級的優勝班。
八、活動時間安排:
1、6月9日:061、062、063、064、051(從第二節課開始)
6月10日:052、053、041----045
6月11日:031----036
6月12日:021----026
6月13日:011----017
第五篇:詩歌朗誦會活動方案
2013-2014我的夢、中國夢詩歌朗誦會活動方案 加強校園文化建設,展示我校學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌,同時也給同學們提供一個鍛煉自己、顯示自己的舞臺,激發廣大大學生熱愛藝術,勤奮學習,努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質,推動校園精神文明建設,我校于2013.12.4舉行“中國夢,我的夢”詩歌朗誦會,特制定活動方案:
一:活動宗旨:為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神,全面貫徹黨的教育方針,圍繞立德樹人根本任務,深入開展中國特色社會主義宣傳教育,引導廣大學生實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習,不懈奮斗。同時為了讓同學們有一個展現自己風采的舞臺。
二、活動主題
“中國夢,我的夢”歌朗誦會
三、活動地點:學校一樓階梯教室
四、組織部門:學校政教處
五、活動對象:初
一、初二學生
六、活動時間:2013年12月4日下午六、七、節課
七、相關要求:
1、關于作品
(1)、作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內容,可以是中國古代、近代或現當代優秀文學作品。
(2)、作品時間不超過5分鐘。
(3)、比賽采用個人朗誦的形式。
(4)、可以適當配以音樂、舞蹈等藝術表現手法,以增強朗誦作品的藝術感染力和舞臺表現力。
2、參賽要求:
(1)、朗誦以班級為單位,選送作品。
(2)、朗誦作品自行選取或創作,內容積極向上,突出愛國特色。
(3)、時間需要控制在5分鐘以內。
(4)、形象、氣質大方良好,著裝得體。
3、獎項設置:設有一、二、三等獎及紀念獎,最佳主持人獎。
4、背景音樂和服裝:合理得當,服裝統一。
六、評分標準:
(1)、正確:發音準確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不漏字,不改字;
(2)、流利:語調自然、流暢,不能停頓、忘詞;
(3)、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實于原作品,領會作 品內容,準確把握作者的思想感情;
(4)、節奏:語速快慢得當,聲音能夠傳達出作品意境,能感染觀眾;
(5)、儀態:儀態自然、大方;
(6)、音樂:背景音樂選用恰當,與作品意境相一致。
(7)、評分采用十分制,朗誦內容2分,選手儀表2分,朗誦技巧3分,朗誦效果3分;
(8)、最后取平均分。
七、活動主要事項
本次活動舉辦各環節必須遵紀守法,內容要健康向上,達到主題要求。