第一篇:迎國慶詩歌朗誦會活動方案
迎國慶詩歌朗誦會活動方案
活動目的:
1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環境
活動要求:
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3.各年級以年級組為單位參賽,中隊輔導員負責組織,各班班主任具體負責。
4.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調適當,重音、節奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統一。(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。
5.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
6、所需音樂自備,詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。活動地點:學校操場
四、獎項設置:以高低段組為單位參評,高段組設一等獎二名,二等獎名。低段組設一等獎1名
活動時間:2008年9月28日2:30分
活動程序:
一、主持人宣布活動開始
二、全體起立,唱國歌
三、學校領導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣布詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦《》(朗誦者)
2、詩歌朗誦《》(朗誦者)
3、學前大班 《》()
4、詩歌朗誦《》(朗誦者)
5、詩歌朗誦《》(朗誦者)
6、詩歌朗誦《》(朗誦者)
8、詩歌朗誦《》(朗誦者)
六、主持人宣布活動比賽結果
七、頒獎
八、比賽結束
中灘小學少先隊大隊部
2008年9月28日
第二篇:迎國慶詩歌朗誦會活動方案
迎國慶詩歌朗誦比賽方案
為慶祝祖國64歲華誕,陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養,展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經學校研究決定,將在國慶節到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為確保活動有序開展,特制定本活動方案。
一、內容和形式及參賽單位
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導結合實際的創作。
2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、配樂朗誦、集體朗誦、唱歌(愛國正能量歌曲),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,倡導脫稿朗誦,每個節目的時間不超過5分鐘.3、參賽單位以班為單位,一個班至少兩個節目(全班集體朗誦和單獨表演或者小集體表演)。教師以組為單位,可以一組聯合出一節目,也可單獨表演。
二、活動的有關事項
1、參加對象:全體學生和教師
2、比賽時間:2013年9 月 30日 上午
3、比賽地點:運動場;
4、會場秩序:呂劍 周毅 湛貴龍和各班班主任
5、場地布置:馬帥 譚燕 廖長偉
6、教師評委: 李濤 何小華 向宗權 隆竹秀 代春燕 王懿
羅小磊 冉淑琴
學生評委: 各班音樂委員
7、計分:涂小紅劉剛張孝紅
8、評分辦法:本次演講比賽中采用10分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一,每個節目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。
8、獎項設置:全校評出一等獎名。名,二等獎 2 名,三等獎 3
朗誦比賽評分表
序號:選手姓名:班級:總分:
朗誦比賽評分表
序號:選手姓名:班級:總分:
第三篇:迎國慶詩歌朗誦會活動方案
西灘小學2010-2011學年第一學期迎國慶詩歌
朗誦會活動方案
活動目的:
1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。
2、進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環境
活動要求:
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3.各年級以班級為單位參賽,中隊輔導員負責組織,各班班主任具體負責。
4.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調適當,重音、節奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。
5.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
6、所需音樂自備,詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。活動地點:學校少先隊活動室
四、獎項設置:以個人為單位參評,設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
活動時間:2010年9月28日
活動程序:
一、主持人宣布活動開始
二、全體起立,奏國歌
三、學校領導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣布詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦《》(朗誦者
2、詩歌朗誦《》(朗誦者
3、學前大班 《》(朗誦者
4、詩歌朗誦《》(朗誦者
5、詩歌朗誦《》(朗誦者
6、詩歌朗誦《》(朗誦者
8、詩歌朗誦《》(朗誦者
六、主持人宣布活動比賽結果
七、頒獎
八、比賽結束
2010)))))))西灘小學少先隊大隊部年9月20日
第四篇:迎國慶詩歌朗誦會活動方案
迎國慶詩歌朗誦比賽通知
為慶祝祖國64歲華誕,陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養,展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經學校研究決定,將在國慶節到來之際開展以“我的夢中國夢”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為確保活動有序開展,特制定本活動方案。
一、內容和形式參考
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導結合實際的創作。
2、形式可多樣,可以配樂朗誦、集體朗誦,形式盡量多樣化,但要突出朗誦,倡導脫稿朗誦,每個節目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關事項
1、參加對象:一至九年級學生;
2、比賽時間:2013年9 月 26日下午一二節課
3、比賽地點:國旗臺前;
4、會場秩序:各班班主任
5、評委:崔軍
張玉珍
樊冰雪
車金麗
石麗娜
王玉萍
6、計分:呂紅麗
王金慧
7、獎項設置:每個年級段評出一等獎1 名,二等獎 2 名,三等獎 2名。
“迎國慶”朗誦比賽通知及評分標準
祖國六十四華誕將至,為培養學生的愛國意識,增強學生的民族責任感和自豪感,進一步深化愛國主義教育,提高學生的詩歌朗誦和表達水平,經學校研究決定,在國慶前夕,以“迎國慶”為基礎,以“我的夢、中國夢”為主題,舉辦詩歌朗誦比賽。
現將活動細則及評分標準公布如下:
一、朗誦內容:(20分)
1、內容健康向上,充實生動,有真情實意(5分)
2、語言流暢自然,文彩華麗(5分)
3、主題深刻富有感召力或警世作用,貼近我校活動。
二、普通話(35分)
1、發音基本標準(15分)
2、普通話流利(10分)
3、節奏優美,發音標準動聽,富有感情(10分)
三、表達分(25分)
1、表達生動,動作恰當(5分)
2、感情處理得當(10分)
3、感召力強,富有創意(5分)
4、能脫稿朗誦另加5分。
四、臺風(10分)
1、上下場致意、答謝(5分)
2、服裝得體,自然大方(5分)
10分)(五、創新(10分)
1、表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意(5分)
2、配以適當肢體動作、伴舞或配樂,以其他富有創意形式朗誦(5分)
六、補充說明
1、比賽共設評委7人,采取平均計分。
2、評委打分采用十分制,原則從70分起。學校將分階段進行評獎。
第五篇:迎國慶詩歌朗誦會活動方案
通 知
各中心校、屬校:
在十月一日到來之際,經聯校研究決定,擬在9月30日舉行仙人聯校‘迎國慶’中華經典詩文誦讀比賽,意在對學生進行愛國主義和民族精神教育。屆時以校(錯時)組織進行活動,聯校參與。
上午:東莊頭、山北、仙人 下午:七里峪、交口、東會里
附:仙人聯校‘迎國慶’中華經典詩文誦讀比賽
仙人聯校
2017年9月18日
仙人聯校‘迎國慶’中華經典詩文誦讀
比賽活動方案
活動目的:
1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。
2、推廣普通話活動,進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環境。活動要求:
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、以年級(學生集體參與)形式參加朗誦會。有條件的學校組織教師活動參與,起到引領、示范作用。
3.各學校以年級為單位參賽,各班班主任具體負責。
4.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內容應積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣、語調適當,重音、節奏恰當;(4)表達感情準確、自然;(5)服裝統一。(6)時間根據所選內容在5-10分鐘以內。
5.內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
6.獎勵:頒發獎狀。集體獎(第一名、參與、鼓勵獎若干),活動時間:2017年9月30日 活動程序:
一、主持人宣布活動開始
二、全體起立,升國旗、唱國歌
三、學校領導講話
四、學生、教師代表致國慶祝辭
五、主持人宣布詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦《 》(朗誦者
2、詩歌朗誦《 》(朗誦者
3、詩歌朗誦《 》(朗誦者
4、詩歌朗誦《 》(朗誦者
5、詩歌朗誦《 》(朗誦者
六、主持人宣布活動比賽結果
七、頒獎
八、比賽結束)))
仙人聯校2017年9月))