第一篇：神經內科五年發展規劃大全

神經內科五年發展規劃

（2008-2012年）

神經內科成立于2004年，隨著醫院的發展，科室也在茁壯成長，至今已初具規模。目前擁有病床24張，4個雙人間，6個三人間，配置有空調、中心吸氧、中心負壓吸引、床邊呼叫系統、電視機、獨立衛生間、神經內科專科門診1個、腦電圖室1個、經顱多普勒室1個；有專科醫師15名，其中主治醫師7名，住院醫師8名，4年的努力打拼已使我科在服務理念、科室文化、醫療安全、醫療質量、人才梯隊、技術項目、設備配置等各方面成為一個成熟的科室。在今后五年內，我科計劃在以下方面全面發展。

在政治思想與醫德醫風方面以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，堅持科學發展觀，以人為本，以病人為中心，以提高醫療服務質量為核心，具體為：爭創我市一流科室為目標，進一步促進社會效益和經濟效益同步增長，進一步解放思想，更新觀念，有破有立，理清思路，正視困難，認識不足，樹立正確的發展觀，價值觀和人才觀，切實采取著力措施，促進神經內科持續、長久、健康地進步和發展。

在科室文化建設方面我們以“厚德嚴謹求精創新”為科訓，以此統一全體醫護人員的意識，展示科室的精神

風貌，工作作風，道德觀念。我科被多次授予地市級“青年文明號”的光榮稱號，我們要無愧于這個稱號，用這種意識激發大家愛崗敬業、奮發向上、奉獻為榮的工作熱情，發揮大家的積極性、主動性、創新性，從而產生向心力、凝聚力。努力提高人員的技術水平，增加社會效益，同時加強醫護人員內涵建設，提高人員綜合素質，建設好一支能為神經內科專業的發展做出更大貢獻的優秀團隊。把文化當作載體，將科室宣傳介紹出去。通過踴躍參加醫院組織的體育

運動、演講比賽、歌詠比賽等活動提高科室凝聚力，同時體現個人的價值，提高神經內科的聲譽。爭創省級“青年文明號”。

在醫療質量安全管理方面，要樹立“質量第一、安全第一、患者第一、服務第一”的理念，一方面，建立與完善各種規章制度與技術操作常規，制定健全的質量控制體系，嚴把醫療質量安全關，無論從各種醫療文書的書寫還是各項技術操作常規上都要嚴格要求，使業務發展在良性的軌道上穩步上升。另一方面，以人為本的科學管理模式同樣重要，以優質、高效、低耗、便捷為目標，努力提高科室自身的技術水平，盡可能為患者提供方便、快捷、有序、價廉服務，獲得最佳的社會效益和經濟效益。

在人才培養方面：目前有專科醫師15名，其中主治醫師7名，住院醫師8名，為了適應醫院發展和學科建設，擬今后5年內三名主治醫師晉升為副主任醫師，兩名住院醫師晉升為主治醫師，每年送1-2名專科醫師到上級醫院進修神經內科臨床及康復，選派1-2名業務骨干攻讀碩士研究生，送2-3名護士及2名醫生于國內知名醫院進修重癥病人的監護，每年選派醫護人員參加省級以上學術會議1-2次，以建立良好的技術人才梯隊。

在硬件設施配備方面：今后5年內擴大床位至40張，分設為2個病區，建立神經科監護室（NICU），硬件設施進一步加強，配置中心監護系統，同時監測腦電、肌電、眼電、心電、脈搏、呼吸、血壓、血氧、體溫等參數，同時配置除顫儀、霧化器、氣墊床、冰毯等，如有條件配置一臺床旁無創顱內壓監測儀。為患者提供安全、舒適、方便的就醫環境。目前我科年收治病人800余人，計劃5年后達到每年1300人。

在業務水平方面，目前我們已能完成神經系統常見癥狀的鑒別診斷及治療，昏迷、高顱壓、癲癇持續狀態等危重病人的監護與搶救，腦血管病的診治，中

樞神經系統炎性疾病的診治，腦電圖、腦脊液的檢查，癲癇的病因診治等技術項目，爭取在兩年內完成神經系統脫髓鞘疾病診斷、鑒別及治療，建立神經康復室，滿足神經科患者康復需要，形成了集急診、影像、化驗、監護、康復為一體的完整的卒中單元。圓滿完成神經內科二級醫院一般科室及重點專科的必備技術項目。使我科成為重點科室。

在科研方面：開展糖尿病、高血壓、高血脂、高粘血癥、同型半胱氨酸血癥等腦血栓前瞻狀態的研究，青年人腦梗死危險因素的研究，腦梗死危險因素年齡分層研究，重癥腦血管意外應激狀態的研究，他汀類藥物對血管粥樣斑塊預防及回縮的研究等，并發表國家級及省級相關論文16篇，旨在對腦血管病的預防及對重癥腦血管病的治療，降低其發病率、致殘率、死亡率。以后爭取每年發表省級以上論文2-3篇；爭取建立實驗室。

今后5年我科計劃開展以下新技術項目：

1、建立神經康復室，滿足神經內科患者的康復治療。

2、視頻腦電圖的應用，幫助醫生對癲癇病的診斷及鑒別。

3、睡眠呼吸監測，幫助判斷各種睡眠障礙的病因。

隨著人們生活水平提高和生活方式改變，腦血管病發病率急劇上升并成為人類健康的頭號殺手。在治病救人的同時，我們有責任加強腦血管病的社區健康教育工作和農村合作醫療指導工作。今后5年，我們將大力開展健康教育宣傳，對腦血管病進行一、二級預防。極大程度地減少患者的發病率及復發率，減少國家及家庭負擔。在不斷創造社會效益的同時增加經濟效益，提高全體醫護人員的勞動報酬，充分調動大家的勞動積極性。我們堅信在醫院的正確領導下，在各兄弟科室的協助下，神經內科一定能得到又好又快的發展。

我們決心結合科室實際情況，與時俱進，銳意進取，緊跟前緣科學，開展更多先進技術項目。我們決心秉承“以病人為中心，以醫療質量為核心”的宗

旨，狠抓“安全、質量、服務、費用”；我們決心奉行“接一個病人，獻一份愛心”，的服務理念，為我市及周邊地區患者排憂解患。

第二篇：神經內科中長期發展規劃

平頂山市第一人民醫院 神經內科發展規劃及實施方案

為切實加強神經內科醫療質量管理，規范醫療行為，保障醫療安全，在院領導的指導下，以專業體系調研為契基，結合醫院總體發展規劃，特制定神經內科2009—2014年神經內科工作規劃及實施方案。

一、總體目標

經過五年重點學科建設，全面提升我院神經內科臨床技術水平和科技創新能力；學科帶頭人具備淵博的學識水平、精湛的專業技術、良好的管理能力和高尚的醫德風范；成就一支整體素質好、醫德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍，專科特色顯現，科研能力顯著提高，項目建設顯現成效，社會效益明顯，使我院神經內科成為本地區有影響力和有競爭力的重點學科，爭創省級重點專科。

二、具體任務

1、醫療工作

確定各病區的專業特色，調整專業人員到位，建立特色門診，建立神經內科綠色通道，實現神經內科獨立急診值班。

2、人才培養

每月進行一次科內疑難病例討論，根據專業需要科內統一安排進修學習，建立定期講座制度，落實醫師輪轉制度，培養心理咨詢師等。

3、科研工作

建立多個專科科研小組，負責不同課題研究，爭取每年立項2-3 項。科研項目全部完成，并實現轉化，科研論文在核心專業期刊發表。鼓勵與支持課題申報，特別是省級項目的申報工作

4、教學工作

加強對實習醫生的帶教管理，嚴格落實帶教計劃，如期完成教學工作。加強進修醫生培訓，保證進修質量。

5、新技術、新業務開展

完善神經內科重點實驗室儀器設備，開展神經病理等檢查，開展神經內科特色治療，開展多導睡眠監測及睡眠障礙的治療。

6、學科與人才隊伍建設

專科技術發展成熟，工作流程規范。專科人才管理到位，人才梯隊建設完成。學科帶頭人地位確立，專科人才引進和培養基本完成，人才梯隊基本建立。

二、實施方案

（一）明確目標任務，落實條件措施

學科帶頭人在實施學科建設規劃與計劃時，有責任讓本學科成員了解學科建設奮斗目標，從根本上激發他們的創造性和積極性，并時時把目標作為調節、衡量的準繩。對規劃中的各項任務，應作全面系統的分析后，分解到各個組室和個人，使每一個學科組成員了解自己工作在全局中的地位，了解各任務之間的內在聯系，從而明確職責、集中精力解決主要問題。此外，還應以任務為中心，合理地調配實現規劃所需要的人、財、物、信息等各項條件，要保證將建設經費的絕大部分用于實驗室基礎設施建設和人才培養上。

（二）做好規劃與計劃的實施檢查與監督工作

各級科管部門應負責對學科建設規劃與計劃執行情況的檢查和監督。檢查內容主要包括重點學科的科研工作開展情況、經費使用與圖書資料及設備的配備情況、人才梯隊培養及學術交流情況等。對執行情況要按期作出評估，并及時發現和處理在規劃、計劃執行過程中出現的新情況、新矛盾。如對科研課題執行中的新發現及時給予扶持和支持，對出現的問題和困難及時給予幫助，對出現偏差的及時加以糾正，或者及時修訂規劃、調整目標。學科負責人每年底要寫出建設情況總結報告，經醫院科管部門審核后，逐級上報上級主管部門，作為上級主管部門評價、考核重點學科建設情況的依據之一。

（三）規劃實施情況的考核評估

堅持實事求是的原則并實行競爭、流動的機制，一切通過考核與評估，選拔優秀者、淘汰相形見絀者，以利不斷優化。學科建設的考核工作是一項政策性、科學性很強、內容復雜、工作量大的工作，要在總結經驗的基礎上不斷完善，使其充分發揮在醫院管理中的重要作用。在考核過程中要堅持客觀性原則、可操作性原則和定性考核與定量考核相結合的原則，建立健全科學的考核體系，根據考核結果真正體現平等競爭、優存劣汰。同時，建立必要的考核獎罰制度，獎懲嚴明能起到激勵先進、教育后進的作用，能激勵醫技人員奮發向上、勇于進取，使考核評估工作發揮應有的工效。

2010年具體規劃

（一）目標： 重點專科設施（房屋、設備、床位）基本到位，進一步完善科室規章制度，專科人才引進和培養按計劃進行，專科技術成熟，專科效益初步顯現，并按照計劃完成當年建設任務。

（二）具體措施：

1、各病區除收治腦血管病外，根據病區醫生的專業特長（如癲癇、帕金森病、癡呆、變性病等），確定各病區的專業特色。

2、常設2個神經內科專科門診。

3、每月進行一次科內疑難病例討論，各病區輪流主持，由主持者提前提供病例資料。要求各個病區固定1名負責人負責該項工作，至少有1名副高以上職稱醫師現場參加，除值班醫生外全體醫生均應參加。對于危重及存在醫療安全隱患病例由各病區提出隨時科內會診，杜絕醫療差錯事故發生。

4、每年根據專業需要科內統一安排進修學習。盡快安排神經內科功能科室（TCD、腦電圖、肌電圖、神經病理等）的進修學習，以利于節假日值班。

5、建立定期講座制度。根據實習醫生院內學習時間制定教學計劃，與科教科協調安排，每周固定時間在多媒體教室給青年醫師、進修、實習醫師講課，由各個病區輪流主持。

6、落實神經內科醫師值班制度。原則上一線班由各病區獨立排班；二線班由各病區輪流值班，負責全院會診；三線班由各病區主任負責。

7、充分利用各病區現有設備（如中央腦電監護系統、動態血壓 監測等），開展動態腦電監測等檢查，做到資源共享。建議施行雙向計費，以充分調動大家積極性。

8、繼續完成前期已經立項的省課題，并通過科研鑒定，申報相應的成果獎項，申請1～2項省市級科研課題。在國內有影響的雜志發表論文2篇以上，在國內醫學期刊上發表的論著不應少于5篇。

9、爭創文明優質服務病房，保持青年文明號窗口，繼續加強精神文明建設，杜絕行業不正之風，使社會以及病人家屬都滿意。

2011年具體規劃

(一)目標：

專科規模形成，技術水平進一步鞏固；達到或接近周期目標；均有1-2項專科技術達到省級水平，在市級醫院的影響和地位初步確立。

（二）具體措施：

1、確定各病區的專業特色，調整專業人員到位，以利于開展臨床和科研工作。

2、在2個神經內科專科門診基礎上根據各個病區專業特色建立特色門診（如癲癇、癡呆、神經肌肉病等），固定時間，由專業人員出診。

3、實現神經內科獨立急診值班。科室根據情況協調各病區參加神經內科急診值班人員，建立神經內科綠色通道，以確保神經內科疾病得到及時救治，同時規范各個病區病人的收治，杜絕不良現象的發生。

4、科內疑難病例討論制度、醫師值班制度、定期講座制度、醫師輪轉制度有序進行。

5、培養心理咨詢師。

6、學習神經內科特色治療，如肉毒素注射治療面肌痙攣等。

7、積極與檢驗科協調，完善腦脊液檢查項目，以利于臨床診斷治療。

8、引進高場強磁共振。

9、申請1～2項省市級科研課題。在國內有影響的雜志發表論文2篇以上，在國內醫學期刊上發表的論著不應少于8篇。

2012年具體規劃

（一）目標：

專科特色顯現，科研能力顯著提高，項目建設顯現成效。

（二）具體措施：

1、各病區的專業特色突出，特色門診、神經內科綠色通道進一步完善。

2、科內疑難病例討論制度、醫師值班制度、定期講座制度、醫師輪轉制度進一步落實，效果顯現。

3、繼續培養心理咨詢師。

4、加強對神經內科專科特色的宣傳力度，如特色門診，神經內科綠色通道等。

5、繼續學習神經內科特色治療，如肉毒素注射治療面肌痙攣。

6、完善神經內科重點實驗室儀器設備，逐步開展神經病理等檢 查。

7、科研項目全部完成，并實現轉化，科研論文在核心專業期刊發表。

8、繼續爭創文明優質服務病房，加強精神文明建設，杜絕行業不正之風，使社會以及病人家屬都滿意。

9、繼續通過網絡和本地區報紙向外界介紹神經內科診療技術及各位專家教授所長，進一步向外宣傳神經內科，提高神經內科的知名度和社會認識度。

2013年具體規劃

（一）目標：

專科規模形成，技術水平進一步鞏固；達到或接近周期目標；均有1-2項專科技術達到省級水平，在相關區域內的影響和地位初步確立。

（二）具體措施：

1、開展神經內科特色治療，如肉毒素注射治療面肌痙攣、肌張力障礙等。

2、逐步開展心理咨詢特色門診，使之運行正常化。

3、加強神經病理工作，努力使我院神經肌肉病的診斷在全省具有權威性。

4、建立多個專科科研小組，負責不同課題研究，爭取每年立項2-3項。

5、繼續做好科室宣傳，提高市場知名度；把我院神經內科 打造成市內具有競爭力的特色專科。

6、科室統一按需引進人才，按研究專業定病區。

7、擬培養或引進神經內科介入人才。

8、積極學習省內、國內知名醫院專科管理經驗，進一步完善科室管理制度。

2014年具體規劃

（一）目標：

總體目標實現，專科品牌形成，專科帶動戰略顯現，社會效益明顯。

（二）具體措施：

1、進一步完善神經內科綠色通道，確保對超早期腦梗塞患者及時診斷，在時間窗內盡早進行溶栓治療。

2、擬進一步培養或引進神經內科介入人才，逐步獨立開展腦血管疾病的介入治療，包括腦血管造影，動脈放支架治療腦血管狹窄等；彈簧栓塞術治療腦動脈瘤等。動脈溶栓可使藥物直接到達血栓局部，但是對其時間窗、安全性、有效性研究樣本少，可以加大此類治療，總結經驗。

3、根據醫院和專科發展情況，充分利用我科現有腦電神經中央監護系統對溶栓患者及大面積腦梗塞患者進行腦電監護，逐步建立NICU及卒中單元病房，使腦血管病治療更加規范化、系統化。同時該套設備可繼續提供多導睡眠監測及睡眠障礙的治療以及動態腦電監測，達到一舉多得。

4、充分利用我院神經內科為鄭州市重點實驗室（包括肌電圖、腦血流圖、腦電圖、神經肌肉病理）的優勢，協調各個功能科室、檢驗中心等，逐步擴大檢查項目，讓病人在我院能夠完成神經內科最基本又必要的檢查，為病人提供全方位檢查手段，滿足病人、醫生確診或明確病因的基本要求，也為后續治療提供有力支持證據。

5、注重專科門診和特色門診的發展。重點實驗室內具有使該專業達到省、市先進水平的實驗設備，能高質量、高效率地完成臨床、科研任務。

6、充分利用整合契機，根據病區醫生的專業特長（如癲癇、帕金森病、癡呆、變性病等），開展臨床和科研工作，建立多個專業科研小組，負責不同課題研究。爭取每年發表學術論文20篇，每年立項2-3項。

7．專科技術發展成熟，工作流程規范。專科人才管理到位，人才梯隊建設完成。學科帶頭人地位確立，專科人才引進和培養基本完成，人才梯隊基本建立，技術實力接近目標技術水平。

8、開展多導睡眠監測及睡眠障礙的治療等。

9、根據醫院和專科發展情況，逐步建立NICU及卒中單元病房。

10、大力宣傳專科建設成果，提高社會知名度和信譽度，擴大重點專科在市內、省內的影響力，服務半徑進一步延伸。

第三篇：神經內科發展規劃

0 09專科建設計劃

（一）．專科管理

1．完成院部下達的目標管理任務，建立科室與各診療小組的目標管理責任制度。

2．圍繞創建工作，加強科室管理，重點在病歷質量的制度化，標準化管理以及藥品比例的嚴格控制上。

3．健全科室各管理制度，根據所定指標進行考核和獎懲。

（二）．專科特色建設

1．加強腦血管病的規范化診療。2．進一步完善神經康復治療

3．完善神經內科綜合實驗室，開展神經及肌肉組織活檢分析。

（三）．業務拓展

1．增加門診次數，保證每日有專家或專科門診，以增加門診量。

2．進一步擴大科室規模，使床位數增加到75張。

3．提高病房收治率，確保床位使用率在95％以上。

4．完成缺血性腦血管病介入治療30例。

5．進一步建立和完善神經免疫及生化實驗室。

（四）．人才培養

1．科內培養碩士研究生導師一名。

2．爭取一人赴國外先進的腦科醫院學習。

3．選送一人外出進修學習。

4．爭取一人攻讀博士。

5．住院醫師參加規范化培訓率1 0 0％，考試合格率l 0 0％。

（五）．教學與科研

1．做好臨床帶教工作，加強年輕醫師和實習進修醫師的管理和帶教。

2．爭取一項市級以上科研立項，加快現有課題的科研進程。

3．完成省級以上論文4篇。

4．舉辦一期市級繼續醫學教育學習班。

5．碩士生導師帶教研究生1—2名。

五實施措施

1．加強專科人才隊伍建設

（1）招聘30-40歲左右的高學歷(博士生)主治或副主任醫師。（2）對科內醫技人員進行強化訓練和外送培養。2．設立神經內科專病學組。3．加快和完善實驗室建設。4．加強國內外學術交流。5．院領導的大力支持。

第四篇：五年發展規劃

教師個人成長五年發展規劃

（2015.8—2020.8）

盧玉

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。自畢業至今，我工作已將近兩年了。從出入教師隊伍的迷茫到今天的漸漸成熟，學校給了我很多幫助，也給了我很多學習鍛煉的機會，讓我在不斷自我提升的過程中積累了教育教學經驗與教學智慧。為了讓自己更好更快地成長，現作如下發展規劃：

一、現狀分析 優勢：

1.熱愛教育事業，喜歡和學生們在一起，享受師生互動中的幸福與滿足。

2、愛崗敬業，吃苦耐勞，有上進心。尊重、愛護、理解學生，關注學生的身心健康，重視學生全面發展。

3.能靜下心來閱讀有關教育教學的雜志、書籍，及時了解教育動態，學習先進的的教育教學理念，并積極嘗試運用到自己的課堂教學中。

4、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生愛上學習；善于運用科學的方法組織教學，使學生有效學習。盡可能的滿足學生成長和社會生活的實際需要。

5、踏實工作，善于溝通交流，懂得虛心請教他人，取長補短，積累經驗。

不足：

1、雖然善于采集教學資源，各方面的信息資料，但在課堂運用中會遇到瓶頸，不能熟練順利地整合與運用。

2、在工作中，雖想法不少，但容易被條條框框所束縛。遇到困難時會退縮，停滯不前。

3、由于工作資歷較淺，在解讀教材時會有所偏離，深度挖掘不夠。

4、在授課過程中，外延度的把握不夠，因而在課堂教學上不能更快更高地跨越。雖懂得借鑒他人教學經驗，但靈活運用不足。

3、缺乏有效的科研手段，對于科研還是停留于表面，不能夠深入的實施，教學科研能力有待進一步提高。

三、發展總目標

1、師德方面

（1）教師需要有強烈的事業心和責任心。力爭當好人梯，忠于教學事業。努力用自己的真誠與付出打動學生，和學生之間建立和諧、民主的關系，幫助學生進步與成長。

（2）學習先進的班級管理理念，注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。

（3）要努力與家長建立更密切的聯系，取得家長的信任和支持，實現家校共育。

2、教育教學方面

（1）認真鉆研教材教參，精心設計教學設計，提高課堂教學質量，使班級成績再上一個臺階,為學生的成才成長打下堅實基礎。

（2）認真研讀語文課程標準，認真書寫教案，精心備課。深入研究學情，并針對學生實際學習情況進行有計劃的有針對性的工作。

（3）精心上好每一節課，對學生有耐心、有信心。盡量為學生提供實踐的機會，使學生有機會將書本中的知識運用到生活實際中，提高學生學習的積極性。

3、基本功提升

（1）努力提升自己“三字一話”的水平，特別是書寫水平。（2）積極參加教研活動與培訓，做好筆記，勤寫反思。（3）積極請教，多向前輩學習經驗。（4）提升現代信息技術的應用技能。

四、階段目標

第一階段（2015.9-2016.9）

1、對于新教師來說，當務之急就是要上好每一堂課。要把握好“師徒結對”的機會，不斷的向老教師學習，努力縮短“適應期”限。

2、為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發展為重，認真踏實工作。認真打磨一節教研課，通過備課、上課、聽講課，寫反思，改進教學中的不足，促進教育水平和能力的提高。

3、練好基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養和教態。吸收他人修養中的元素，使自己的修養更加立體。樹立自己的職業理想，并為自己的職業理想持之以恒的努力。第二階段（2016.9-2017.9）：

1、熟練掌握語文教學常規；熟練應用計算機技術為教學服務；鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內容；在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力。

2、讀書的過程便是一個人成長的過程，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發展，使自己充分與時代接軌。

3、爭取使學生養成獨立鉆研、獨立思考的思維品質。在教學中注意學法指導，努力培養學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。將比較容易的知識由學生自己來講，鍛煉學生的綜合能力。

第三階段（2017.9-2018.9）：

1、真正關心每一個學生，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師，走進學生，促進學生能力的提高，為學生以后的發展打下堅實的基礎。

2、研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發展型教師。

3、勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自己的所學應用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝。

第四階段年（2018.9-2019.9）：

1、經常反思。教學反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結實踐，升華經驗；也可以發現自身的不足，渴求新知。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節課，同時也要積極爭取上公開課的機會。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

2、在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3、動腦動筆。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發表。

第五階段年（2019.9-2020.9）：

1、轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創新和超越的活力。

2、實施行動研究，深刻領會課程理念，立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業理論素養和專業實踐能力。

3、明確專業研修方向，建設專業發展強勢領域。學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業視野更寬廣，進而來擴充自己的專業實踐內涵，形成自己的專業發展優勢領域。理論是實踐的向導，是專業發展的基礎。我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。

4.努力使自己成為具有自己風格的教學能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。

5.爭取成為學校內成熟的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學，形成教學特色。

6.積極參加學校、區和市組織的班主任培訓學習，不斷的提高自己理論和實踐能力，努力讓自己成為一名有責任心負責人的骨干班主任。

五、主要措施：

樹立終身學習的理念，珍惜機會，不斷學習與積累，探討育人規律、反思自身的教育教學實踐，努力提升個人素質和專業水平。

1、自身素質的改進

主動學習，多閱讀、多反思、多動筆、多交流。

2、客觀條件的改善

積極參加各類教研活動，把握外出學習聽課取經的機會。

3、專業發展的途徑和策略

（1）勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

（2）善于思考，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

（3）不放過任何一次有價值意義的交流機會。

①與同行交流，在交流中發展自己；聽課研討，多向師傅學習,多隨堂聽課，只要有聽課機會都不放過，積極吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學質量達到良好的水平。

②參加有關專家講座、觀看教學案例等；參加積極參加各項專業培訓；通過理論學習、自學、聽課來不斷充實自己。

（4）樂于動筆，提高教育科研水平。

不斷地積累一些上課的經驗教訓，做一些隨筆，以便自己在總結工作中或者寫論文、個案時有資料。

①廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜志、網站等。認真學習《高效課堂22條》等專業書籍，及時積累專題研究的第一手資料。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例。每天至少學習一小時。摘錄、分類整理。

②通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量。

在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。我會按照以上的設想不斷地學習，不斷地實踐，不斷地提高，不斷地總結。未來的路還很長，但我會堅持不懈，朝著理想的彼岸前進！

第五篇：五年發展規劃

營口市房地產建筑工程有限公司

五年發展規劃

2012年初，為使企業獲得長足的發展，經過一段時間的醞釀和多方討論，我公司制定了有史以來第一個五年（2012-2017年）發展規劃，首次明確了公司中短期的工作目標和發展方向，嘗試用科學和系統的方法思考和定位企業的未來。

一、今后五年總的發展目標是：按照科學發觀的要求，奮力實現“保持一增長、實現三提高”的總體目標。“保持一增長”即，保持公司產值規模穩步增長，力爭到2017年產值規模達到4億元。“實現三提高”即，一是企業綜合管理水平持續提高。要繼續加大貫徹和執行工程項目成本管理文件及公司《項目管理辦法》的力度，要進一步推行科學化管理進程，提高項管理水平和盈利能力，切實增強公司的綜合實力。二是企業經濟效益逐年提高。因此，要通過強化基礎管理，增強企業效益，進一步提高職工收入，力爭用3至5年時間使職工收入達到營口市中上水平。

二、堅持規模與效益并重，注重發展速度與質量的統一。科學發展觀要求的發展，是好中求快、又好又快的發展，是速度與結構質量效益相統一的發展，是長期、穩定、可持續的發展。總結過去幾年，公司的產值規模持續增長，但經濟運行質量不高。因此，今后要堅持規模與效益并重，采取保持適當規模與提高發展質量并舉的措施。

三、積極探索總承包模式，增強公司的核心競爭力。科學發展既

1要符合當前企業的實際，又要著眼于長遠。因此，要樹立起大局意識和長遠意識，努力適應市場需求，積極探索總承包模式，充分利用公司的技術和管理實力，在推行總承包模式管理中，主動挑選企業信譽好、施工能力強、財務狀況良的合作伙伴，注重建立相互依存、穩定發展的總分包關系。

四、走多元化發展道路，切實增強公司的綜合實力。在又好又快發展土建施工主業的同時，要加快鋼結構、建筑裝飾等方面的發展，逐步形成以土建施工為主，多條專業化經營為支撐的多元化經營格局。要以較好地發展施工主業，帶動輔業協調發展，要逐步降低施工主業占總產值的比重，力爭用5年時間使輔業產值提高到總產值的30%。

五、以制度創新推動企業改革，逐步建立和完善“五大機制”，推動公司科學發展上水平。

一是建立和完善內部管理機制。一要嚴格執行公司招標管理制度。加強對勞務、分包工程、物資和設備采購、周轉材料和設備租賃的招標管理，嚴格招標程序，規范運作，達到降低工程成本的目的。二要完善員工績效考核管理。按照科學設置考核目標、采取多種考核手段、公開透明實施員工績效考核，堅持科學、合理運用考核結果。三要建立公司內部結算制度。要從有利于公司主、輔業協調發展的角度，嚴格內部資金結算紀律，保證資金在內部單位之間的順暢流動。四要全面推行“三項預算”管理制度，充分發揮預算的控制與管理作用，增強成本管理的有效性，從而為企業創造更高的效益。五要完善

以現金流為核心的資金管理制度，進一步發揮資金的整體優勢，提高公司資金的營運效率，增強公司的市場競爭力。六要完善債權管理制度。近年來，公司的應收賬款比例一直處于較高水平，高額的應收賬款比例嚴重影響了公司的可持續發展，必須采取各種積極有效的措施加強債權的回收，為公司又好又快發展提供有力的資金保障。

二是建立和完善科學的激勵機制。堅持效益優先原則，繼續下大力氣抓好各單位和項目的責任目標考核工作，堅持對全面完成考核指標的單位和項目的獎勵兌現，努力提高職工的工作積極性和主動性。三是建立和完善合理的分配機制。要堅持以業績論貢獻，根據貢獻和責任大小，實施業績與效益掛鉤。建立和完善以崗位績效工資為主體，短期薪酬與中長期薪酬有機結合的分配機制，逐步形成由資本、技術、技能、管理等多種要素參與收入分配的新型薪酬機制。

四是建立和完善制約和監督機制。要確保各級組織正確行使權力，必須讓權力在陽光下運行。要堅持用制度管權、管事、管人，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制，并進一步加大責任追究力度。今后，凡是各單位在管理和決策中出現嚴重失誤，給企業造成較大損失的，主要領導就地免職。五是建立和完善風險防范機制。要抓好合同評審管理，從源頭上控制企業風險。重點加強對合同條款中資金支付條件的評審，對低于成本價格和高風險的項目堅決放棄。要加強法律事務管理，從過程管理中有效控制企業管理風險。

六、以強化基礎管理推動企業科學發展，切實轉變粗放的管理方

式。

七、建立人才選拔和培養新機制，推進人才強企工程。

一是要全面引入各類人才的競爭機制。加強員工招聘管理，對企業需要的各類初級人才，要逐步做到面向社會公開招聘；對各類中高級人才，可采取內部競爭上崗、社會公開招聘等方式選聘，做到職位公開、條件公開、程序公開、結果公開，把優秀人才選用到最合適的崗位上來，在建立靈活用人機制上取得新突破。

二是要努力形成績效優先的人才評價機制。要科學設置各類人才的評價指標體系，完善評價標準和手段，在全面評價人才的品德、知識、能力等要素的基礎上，突出強調人才的業績和貢獻，切實改變過去重學歷、重職稱、輕能力、輕業績的傾向，最大限度地實現對人才評價的客觀和公正，使一切為企業做出貢獻的人才都能得到有效的激勵和保障。

三是以人為本，建立和諧的人才培育環境。加大人才培養力度，全面開展建設“學習型企業”、“學習型團隊”和“學習型員工”的活動，提高各類人才的思想素質和履職能力。通過挖掘人才潛力、培育創新能力、完善后備干部隊伍建設、實施青年職工素質培養等方式，力爭用3年左右的時間，形成適應企業戰略發展需要、層級結構分明、年齡結構合理、專業結構配套的人才隊伍，并使這些人才的思想素質、業務技能、職業素養、精神風貌得到不斷提升，知識和能力得到充分發揮。

八、扎實推進企業文化建設。加強對企業文化建設的領導，通過

卓有成效的工作，逐步形成共同的價值觀念、團隊精神、經營理念和行為規范，用體現特色的企業凝聚力激發創造力。要用先進文化塑造企業形象，用企業精神鼓舞員工士氣，不斷增強企業的凝聚力和向心力。要以項目為窗口，搞好形象工程建設，豐富企業文化內涵。要加強員工行為文化建設，努力使遵守企業規章制度成為員工的自覺行為。要弘揚企業精神、培育核心理念、加強團隊建設。要加強企業廉潔文化建設，努力營造公開透明、風清氣正的文化氛圍。

2012年3月1日