第一篇：神經內科發展規劃及實施措施

神經內科5年內發展規劃

神經內二科

二十區

在即將進入新世紀之時，作為我院重點發展的神經內科，計劃在未來五年里，從以下幾方面加大投資力度，使我院神經內科進一步發展，保持在南京市的領先地位。

一、擴大病種，增加病人數，二、增加床位數，發展康復中心。

目前我科設床位32張，計劃增加至60張，并建立面積達280平方米的集健康宣教、康復、中風病人日托為一體的康復中心。實施措施：

已撥出一層樓作為康復中心，到2018年，住院大樓付樓加層，可增加到兩層并建立康復中心。

二、增加醫護人員，加強醫護人員培訓。

繼續完善學科人才梯隊結構，五年中科內應有1~2名副主任醫師晉升為主任醫師，2~3名主治醫師晉升為副主任醫師，另增加住院醫師1~2名。培養碩士1~2名，康復專科醫師4名，康復治療師1名。實施措施：

對現有的2名副主任醫師在臨床醫療、科研、教學等方面工作中讓他們挑重擔、壓任務，加強他們在基礎理論和專業技術理論方面的學習，盡量選送他們外出接受專科進修，參加短期的學術交流，以掌握國內外神經內科的研究、發展動態，參加專項技術學習班，在五年內選派1~2名主治醫生參加在職研究生學習班，選派優秀人員參加全國衛生系統外語水平考試（LPT），爭取出國深造。選派1名主治醫師、1名主管護師到中國康復中心進修康復專業，每年選送一名主治醫師到上海、北京或長沙等地大型教學醫院接受神內科培訓進修，對于住院醫師的培養則立足于院內和科內，重點在于對他們臨床基本機能、醫學基礎理論和臨床思維方法、基本功的培養，以加強平時考核，嚴格從上級醫師的教學查房及病例分析等入手，使他們在5年的住院醫師培養過程后，能成為一名合格的神內科主治醫師。

護理人員的培訓以崗位練兵為主，鼓勵她們參加護理專業的高等教育本科自學考試，或到醫學院校護理專業接受脫產和半脫產的學歷教育，選派優秀人員到各著名醫院神內科進修。

三、醫療設備。

增加設備投資力度，購置先進儀器設備，將神經科武裝為溧水設備領先的科室。實施措施：

開展神經介入治療，并購置24小時視頻腦電圖監測儀、肌電誘發電位儀，將經顱多普勒儀更新為二代三維經顱多普勒儀，購入全套神經康復設備，購置DSA、MIR等設備，以提高神經疾病的診斷、鑒別診斷及治療水平。

四、科研。

每年申報1項市級科研成果，五年內完成1項省級科研成果。每年在統計員源期刊上發表論文2~3篇。實施措施： 將科研完成情況和論文發表狀況與科主任業績、獎金掛鉤。

五、引進和推廣適宜新技術。每年引進和推廣適宜新技術1~2名。實施措施：

五年內，繼續推廣神經康復，利用現代康復技術開展運動治療、作業治療、日常生活能力訓練、吞咽語言訓練、認知能力訓練、ADL訓練及康復功能評定；微創顱內血腫清除術；高血壓腦出血因型施治，將高血壓、腦出血的治療系統化；根據腦血管疾病的不同階段，采用不同配方的治療液，于病灶側行頸動脈穿刺滴注藥物；電刺激小腦頂核治療等等。

六、開展社區醫療，建立健康網絡。

在當前的醫療形勢下，醫院不單是疾病治療場所，還應具備疾病預防功能，故應積極開展社區醫療、建立健康網絡。實施措施：

我科將等城市周邊衛生院加強聯系，甚至簽定協議，由我科完成對協議單位醫務人員的培訓并定期上門開展技術指導，協議單位及時將危重患者轉入我科治療，做到“大病進醫院，小病在社區”，并在協議單位的支持下，完成對出院病人的隨訪工作。

神經內科是我院的拳頭科室，相信在院領導的支持下，在科人員的努力下，將會有更大的發展。

第二篇：發展規劃及實施措施

無錫市雪浪中心小學學校發展規劃

2006.9——2009.8 雪浪中心小學在教育改革與發展的大潮中，以爭創一流的精神勇立潮頭，學校管理體制改革成效突出，優秀教工群體逐步形成，教育教學質量穩步提高，辦學條件日臻完善。當前，我市爭創“兩個率先”先導區的號角已經吹響，在教育強市的旗幟下，新一輪的教育大發展又拉了序幕。為了打造更優質的教育品牌，實現雪浪小教事業的跨越式發展，特制訂雪浪中心小學未來三年教育發展規

劃。

一、學校三年發展總目標：

高水準創建省實驗小學，建設信息化校園，形成學習型教工隊伍，做強特色學校品牌，爭創一流教育質量。

二、學校的辦學理念：

在科學發展觀統領下，以“辦人民滿意的教育”為出發點，堅持以人為本、以校為本，辦優質規范又特色鮮明的現代化學校，培養全面發展又學有特長的優秀學生。

三、主要內容、目標及措施：

（一）教育現代化工程：

1、目標：

完成學校建設總體規劃；“新三機一幕”進教室；完成科學實驗室、藝術室、乒乓訓練房等專用室的建設和改造；建設學校網管中心，建立自主對外發布的服務器，實現信息化辦公；建立教學互動平臺和大容量教育信息庫。

３、措施：

圍繞目標，落實責任；積極籌措資金，分年實施；嚴格執行政府采購制度，依托區技術裝備站的優勢，確保設備設施的高品質、優服務；與著名軟件公司合作，建設超前的軟件環境；切實提高教師運用現代化設備設施改進教育教學的能力。

（二）素質教育：

１、目標：

深入領會課改精神，面向全體學生，立足長遠發展。全面落實知識和技能、過程和方法、情感態度價值觀三維目標，做強藝體特色品牌，培養素質全面又學有特長的優秀學生。

２、措施：

（1）堅持德育為先，以優秀班集體建設為抓手，依托“雪浪花愛心基金”活動平臺，開展形式多樣的教育活動，形成學校、家庭、社會多方面的教育合力，營造教書育人、管理育人、環境育人的濃厚氛圍，切實提高青少年道德教育的實效。

（2）深入學習領會課改精神，樹立科學的質量觀、學生觀和教學觀，以轉變學生學習方式為核心，從教育思想、目標到教育方法、手段，進行全面反思和改革，徹底扭轉陳舊的觀念和方法；加強過程管理，落實教育常規，重視檢測和反饋，向精細化的過程要質量；立足課堂，突出“實”和“真”，改進教學設計，科學運用教學方法和手段，提高課堂教學效率；以“問題即課題”的求實精神，開展校本教研，切實解決教學實際中影響教學質量的難題；建立健全各項獎懲制度，讓機制為教育質量的提高增添動力。

（3）以學校特色建設促進學生特長訓練，培養素質全面又學有特長的優秀學生。

（三）隊伍建設：

１、目標：

堅持以人為本，以提高整體素質為中心，以骨干教師隊伍建設為重點，以教師的評價機制和激勵機制的改革為動力，創設學校、學生、教師同步協調發展的良好環境，努力建設一支“結構優化、師德優良、業務精湛、敢于爭先、不斷發展”的適應時代要求的高素質的優秀隊伍。

２、措施

（1）造就具有創新意識、戰斗力強的管理隊伍。

以干部選拔任用條例為準則，把“政治上靠得住、發展上有本事、人民群眾信得過”的同志提拔到管理崗位上來，以“指路子、搭臺子、壓擔子”的方法鍛煉發展干部。堅持干部述職、群眾評議、組織考察制度，每年至少一次；堅持集體專題學習制度，每月不少于二次；堅持外出掛職鍛煉制度，每年不少于兩人。

（2）建設師德優良、業務精湛的教師隊伍。

努力抓好教師的校本培訓和學歷進修，三年內教師大專達標率達８5％以上，４５周歲以下大專爭取達標１００％，本科達標率30-35％，區、市教學能手和教學新秀力爭達到8名；切實抓好“名教師”培養工程，從縱向的年齡結構、能力結構和橫向的學科結構兩個方面構建學校“名教師”成長的梯隊，成立由省市專家組成的“導師團”，充分發揮“導師團”的引領和指導作用，采用“請進來，走出去，推上前”的方法進行“再培養”，創造可供教師學習、提高、展示的平臺，弘揚先進，形成優秀的教師群體。

（3）建設一支合格規范的職工隊伍。

按照崗位的任職資格和履行職責的規范要求，強化各類任職資格的培訓，堅持每周一次的學習制度，形成一支任職條件合格、思想品行優秀的職工隊伍。

（四）學校管理

1、目標：

以人本、校本思想為指導，探索科學管理人、財、物的新路子，形成一整套的符合現實情況、具有活力的管理體制。深化內部管理體制改革，堅持規范的教代會制度，建立“輪崗見習、競爭上崗、雙向擇崗”的培養和使用人才新機制，完善“教職工全員聘用（任）方案”和“津貼工資考核發放辦法及教職工獎懲條例”等一系列改革配套方案，增強“多勞多得、績優多得、責重多得”的分配意識，形成合作共贏、爭創一流的和諧奮進的良好氛圍。2．措施：

建立民主管理制度，完善教育教學常規、后勤財務規范等一系列管理制度；修訂完善全員聘用（任）制方案、結構工資方案及獎懲條例；制訂班主任考核制度、乒乓教練績效考核辦法和教學成果考核獎懲辦法；制訂管理崗位競爭上崗實施辦法；各職能部門（條線）訂立目標責任狀，職責明確，分工合作，分步實施；弘揚學校“三風”，加強和諧校園建設。

（五）爭先創優 １、目標：

爭創文明單位、德育先進學校、常規管理先進學校、3A級特色學校；爭創檔案管理、心理健康教育、食堂A級標準、安全文明校園等條線評比驗收的優秀水平；爭創江蘇省實驗小學。

2、措施：

成立“爭先創優”工作領導小組，明確分工，任務到人；對照標準，逐條細化，找出差距，層層落實；多渠道籌措資金、全方位尋求支持，把各項工作落實到位。

四、措施保障：

1、組織保障：

成立規劃實施領導小組，由分管鎮長任組長，鎮文教助理、學校校長任副組長，具體負責宏觀決策和實施。

成立規劃實施工作指導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各職能部門（條線）主要負責同志任組員，具體負責微觀操作指導和實施。

2．制度保障：

①領導小組每年自查一次，排查工作進程，反思得失，作出專題總結，向教代會報告，接受審議、監督。

②聘請督察人員組成監督小組，每年測評一次，評估實施情況并反饋，督促規劃順利實施。

成都市實驗小學2006.8——2010.7五年發展規劃

(征求意見稿)

2006——2010年是我市我區加快實施城鄉一體化戰略，全面建成小康社會、構建社會主義和諧社會的關鍵時期。按照成都市對教育事業的總體要求和市、區教育局對“十一五”期間對教育發展的指示精神，特制定成都市實驗小學第六個五年發展規劃。

一、“十五”期間學校發展回顧

（一）成績

“十五”期間，學校在教育局“聚精會神抓質量，一心一意謀發展”的指導思想下，緊緊圍繞著“辦人民滿意教育”的宗旨，進一步深化教育改革，以創造和積累教育經驗為己任，全面實施素質教育，在學生發展、教師發展、學校發展的實踐研究中取得了長足的發展，教育質量和效益明顯提高。

1、校園文化、環境建設持續發展。

在十五期間，新的塑膠操場投入事業，并增加了有利于學生活動的規范性運動設施，學校經過多方努力和精心規劃，進一步完善了“面向二十一世紀教學大樓”的設施、和功能，發動教師自己美化辦公室，提升辦公室的文化品位和舒適程度；加強了學校校園網的建設，使校園網的資源更新速度大大提高，點擊率明顯增長，成為了學校宣傳的新的窗口，也成為了學校、家庭、學生、教師互動交流的新方式。圖書館藏書量逐年上升，超過了5萬冊。校園文化建設圍繞“雅”教育展開，初見成效。

2、學校管理水平不斷提高。

學校一直堅持活管理、活教學、活學習的教育思路，完善了四套人馬、三個層次、七個系統的組織管理形式，并順應時代發展，完成了人事制度的改革工作，進一步完善了校長負責制、教師聘任制、結構工資制、校辦企業承包制等內部改革。開拓性地成立了“教師發展學校”，引領教師們將“發展”轉換成為自主的行動，成立三年來，通過教師發展學校的平臺涌現了一大批在全國、省、市賽課中獲獎和獲得榮譽稱號的優秀教師，成為了教師們的精神家園。少先隊管理和德育教育水平不斷提高，創建了屬于學生自己的“A”城，為學生打造更好的展現自己的平臺，通過多種活動實現學生的自主發展和成長，全面提升學生綜合素質。

3、教育教學改革碩果累累。

十五期間，根據區教育局提出的“聚精會神抓質量”的要求，學校全面貫徹新課程標準，課程設置科學合理，并積極籌備開展校本課程的研究。全校教師積極參加“課改在青羊”、“決戰課堂”“教學技能大賽”等賽課和教學研究活動，并在各類比賽中展示了實小教師的風采，為學校爭得了榮譽。教學科研一直是我校發展的前沿陣地，作為三項國家級、五項省級課題的承擔者，十五期間也是我們收獲的季節，多項科研課題在全省全國處于領先水平，并分別獲得國家級科研獎項和省市政府頒發的教育成果獎，對學校的發展起到了深遠的影響。

4、教師隊伍建設卓有成效。

教師隊伍的建設是十五期間的重要任務之一，隨著老教師的退休，實小教師隊伍面臨“大換血”，學校積極引進各類優秀人才，并加快青年教師培養速度，為青年教師的成長提供完善的培訓體系，充分發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，將實小人踏實苦干、任勞任怨、追求完美的革命傳統代代相傳，經過幾年的努力，一支“高學歷、高水平、高素質、全能科研型”的教師團隊逐漸形成，近年來，大專學歷以上教師達90％，平均年齡31歲，其中特級教師6人，市學科帶頭人2人，市優秀青年教師5人，青羊名師3人，區學科帶頭人8人。

（二）形成的值得堅持的經驗

一是堅持“以人為本”學校發展目標，實現學校、教師、學生三者和諧發展；二是明確“發展的第一要素是管理”的理念，不斷提高管理水平；三是堅持不懈地加強團隊建設，構建有文化、有精神、有追求的教師團隊；四是積極搭建多種平臺充分發揮教師和學生的聰明才智，促進教師與學生的自主發展。

（三）面臨的主要問題。

1、學校的硬件條件仍待進一步提高。

2、學校內部管理機制中各部門的職能和職責須進一步細化。

3、社會對教育日益增長的需求為學校整體辦學水平提出了更高要求。

4、均衡教育的推進對學校發展的新挑戰。

二、規劃發展的指導思想和目標

（一）指導思想

以黨的“十六大”和“三個代表”重要思想為指導，以我區獨創的“五無教育”為引領，高舉“雅”教育的旗幟，走“出名師、育名生、強名校”的可持續發展品牌戰略，不斷增強競爭實力，實現實驗小學在新時期的又一次超越。

（二）發展目標

1、學校總體發展目標 小學校 大雅堂

遵循“質量立校 科研興校 依法治校

以情和校”的可持續發展理念，以一流的管理彰顯辦學質量，以一流的校園文化提升學校品位，一流的師資實現學校的教育理念，在“雅教育”的旗幟下把學校建成辦學理念新，文化品位高、校園環境雅、硬件設施強、教育改革活、教學質量優的大雅之堂。牢固樹立學校在省內教育界的引領地位，提升學校在全國基礎教育界的地位，活躍于時代前進的舞臺，使實驗小學成為面向世界的一流現代化小學。

形成“遵守規范、恪守誠信、崇尚科學、追求卓越”的校風。

2、學生培養目標 忠孝 博雅 健美 文質彬彬 然后君子

以“文雅之生”為目標，培養學生從行為規范上“言正 行正 品正”，在學習習慣上“體勤、腦勤、業勤”，學習態度上“好學、樂學、會學”，在發展狀態上“手腦靈活、思想活躍、個性活潑、充滿活力”，形成“活而有常”的學風。

3、教師發展目標 學高 身正 儒雅 立己立人 達己達人

以“儒雅之師”為目標，培養一支“德才兼備、高學歷、高水平、高素質、專業化”的教師隊伍，在知識文化上“淵雅、博雅”，在胸襟氣度上“寬雅、和雅”，在言行舉止上“清雅、文雅”，在智慧快樂的工作和清新優雅的生活中形成“和而不同”的教風。

三、發展的主要措施

（一）強化管理，進一步提高各方面工作的效率和協同合作的效益。

1、堅持依法治校、依法執教、全面育人、全面實施素質教育。

2、倡導“研究先于決策，服務大于領導、協調多于控制，觀念重于方法，環境優于制度”的管理理念；堅持以“規范管理、目標管理、民主管理”為主要內容的崗位目標管理辦法；堅持活管理、活教學、活學習的教育思路；充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性。

3、推進人事制度的改革與創新，研究并推進現代學校制度的實施。按上級教育主管部門的部署和要求，經濟穩妥地搞好學校內部人事制度改革，引入競爭機制，實現學校管理的科學化和民主化，優化教師隊伍結構，形成有利于人才脫穎而出、充滿生機和活力的用人機制，每位教師都能得到充分的發展。

4、利用“教師發展學校”這個良好的平臺，通過各個站點的豐富多彩的活動推進“常規保障、活動促進、研究提升、自主發展”的教學研究新模式。

5、加強年級組建設，增強各學科間教師的交流與和合作，更好地形成教育合力，增進學校合作型團隊的建設。

（二）營造良好的校園文化氛圍，凸顯“雅園”特色。

1、整體建設“小學校 大雅堂”的校園文化。

2、改造教學大樓，使之外形更加美觀、結構更加合理、功能更加完善，更具“雅園”特色。

3、修建能體現“雅”文化的藝術大樓，裝備高規格、高品質的音樂、美術、勞技、智能機器人等活動室。

4、逐步改造校園五大系統，網絡系統的硬件配置已顯滯后，有的電腦急需更新換代，教室使用的投影系統也出現了不同程度的老化，爭取在教育局的支持下，完成逐步的改造，提高學習學生效率。

5、進一步規范筆記本電腦的管理和使用，使之發揮出更高的工作效率，實現教育教學工作網絡化、信息化、無紙化。

6、加快網站的改版和建設，進一步擴大學校辦學影響、輻射教育資源，為均衡教育作出貢獻

7、繼續豐富學校藏書，通過爭取上級調撥，社會捐贈，學校撥款等多中途徑，使圖書館藏書超過7萬冊。

（三）大力提高德育工作水平，開創德育工作新局面。

1、加強德育工作隊伍建設，提出全校教師人人都是德育工作者的要求，認真實施《中小學德育規程》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等政策法規；貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生常規管理要求》，形成良好校風。

2、依托“中國教育學會德育研究會實驗學校”這一平臺，開展高層次的德育研究，使德育工作不僅具有實效性、針對性，更有引領性、前瞻性。

3、深入研究家校協同教育及社區教育，充分利用社會教育資源，對學生實施教育。

4、改版“A城”，推出九個頻道及主持人和大朋友，為學生創建了更加自主的發展平臺和組織機構，充分發揮學生的聰明才智，開展特色活動。

5、建立科學、公平的評價系統和評價機制，細化“文雅”的內涵，以評價和評比促進學生對“文雅”的理解和內化，更加廣泛開展“文雅之星”的評選活動。

（四）深入推進新課程改革，全面提高教育質量。

1、提高對規范化教學管理的認識，積極探索課堂教學新模式、新方法，形成“圍繞課堂抓考核、圍繞科研抓提高、圍繞質量抓教研、圍繞特長抓競賽”的學科特色建設，使實施新課程與提高質量有機地結合起來。

2、加強教研組建設，把學校各類的教學信息傳遞給教師，為課堂教學提供服務指導，通過教研組的組織進行校本研究，形成校本研究特色。

3、建立教學工作評價體系，堅持客觀、公平、全面、有效的原則，以評價促過程、以評價促發展。

4、實施教學目標管理和教學過程管理，強化檢查評估力度，基本實現整體教學最優化，確保各科教學質量穩中求升。

5、深入開展校本網絡教研的研究，將有限的學習資源轉化成無限的交流與合作。

（五）加強教育科學研究，提升學校自主發展和創新的能力。

1、認真作好“十一五”課題的規劃、實施工作，在此期間，以申報全國最高科研規劃課題《小學教師自主發展的制度建設與實施研究》為抓手，整體推進“十一五”期間的課題研究，進一步提高辦學水平。

2、以學校教科室為龍頭，指導全校教師開展教學研究工作，原則上35歲以下的教師每人都必須參加一項以上的課題研究。

3、研究開發具有實小特色的校本課程，使之形成較完善的，能體現學校辦學理念和辦學水平的校本教育資源。

4、建立學校心理咨詢中心，開展心理健康教育及相關活動。

5、采取措施鼓勵、幫助教師出版專著、論文。

6、依托網絡優勢研究并開發網絡教研的新模式，引入博客、個人主頁、QQ群等網絡工具，使教學研究的開展突破時間和空間的限制。

（六）大力提升教師專業水平，打造有一支理想、有思想、高素質、高水平的教師團隊。

1、通過多維度的立體培訓，“專業精神、專業知識、專業技能”三管齊下，繼續加快推進教師師隊伍專業化進程。

2、將“四心、四力”的要求進一步落實，“四心”為責任心、進取心、慈愛心、包容心，“四力”為“執行力、學習力、創造力、合作力”

3、以“教師發展學校”為平臺和載體，繼續完善教師發展學校的機構設置和活動設計，激發教師自主發展的愿望與熱情。

4、建立高層次的教師業務進修制度，特別是校本師資培養力度，積極采取有效措施，切實提高教師實施新教材的能力和現代化教育水平，建立教師外出學習交流制度，組織教師參加高水平的研修、交流會議，開拓教師的眼界，吸取各種先進的理念和經驗，以提升自身的教育教學水平。

5、制訂“梯隊培養”計劃，深入分析教師隊伍的個體現狀，科學地指定有針對性的培養計劃并加大過程監控。

6、在提高并保證整體教師隊伍水平的基礎上，學校重點打造骨干教師隊伍，五年內爭取各學科都有一名成都市乃至省內的名師。

（七）加大民主管理的力度，促進家校交流溝通。

1、加強民管會、家委會的制度建設與人員培訓，進行民管和家委會有效參與學校管理途徑與方法的研究，讓民管會和家委會更加廣泛、深入地參與學校管理，積極為學校管理出謀劃策。

2、提升學校家長學校的活動，充分利用學校信息技術優勢搭建平臺，積極交流互動，及時了解，反饋家長的需求，加強家校合作，增強教育合力。

3、改版家長會的形式，增強與家長之間的溝通與交流，讓家長能更加認同、理解、支持學校的教育理念和育人目標。

（八）弘揚辦學特色，以科學發展觀引領學校發展不斷超越。

在均衡教育不斷推進的過程中，越來越多的薄弱學校得到了大力的扶持，實小在此過程中身先士卒，承擔了很多的支教、培訓、送教活動，為友好學校培養了大批的優秀教師和領導，然而我們深知，在追求教育公平的同時，我們更應該追求的是教育的卓越，所以，越是均衡，就越是要超越，辦出學校的特色，強化學校的優勢，才能在新時期保持實小永不褪色的魅力。

1、提升辦學特色層次，今后五年，力爭藝術教育：提高鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊的訓練水平，組建民樂演奏隊在全省獲得較強聲譽；體育教育：各個訓練隊的成績在原有成績上大幅度提高，保證籃球特色的基礎上，排球隊、田徑隊要突破市級比賽的成績，力爭全省至全國一流水平；信息技術學科要爭取國家級比賽的榮譽，美術教育：不僅要在全國比賽中有佳績，更應為學生開拓多種國內外作品交流的途徑； 科技教育：立足于國家級比賽前沿水平，走向世界，在國際比賽層面中不斷提高。

2、擴大辦學特色領域。根據時代要求，讓更多的方面成為我校特色，比如英語，還要從教師、教學、科研入手，以活動化的形式提高學生各方面能力，培養學生的國際視野，通過努力，能在各級比賽中展露鋒芒。

校 五 年 總 體 規 劃

一、奮斗目標：

1、把文宮鎮中心小學辦成校園美、師資強、質量高、特色鮮明的一流學校，進入市小學名校的行列。

2、把文宮鎮中心小學辦成開放型學校，在建立學校、社會、家庭三結合教育中發揮主導作用。

3、把文宮鎮中心小學辦成學生德、智、體、美、勞全面發展的搖籃。

二、主要任務：

1、努力實現辦學條件規范化，現代化，建成優美的校園。

2、樹立第一流的校風。

3、建設一支素質精良的科研型教師隊伍和一支高水平的學者型學校領導班子。

4、創第一流的教育、教學質量。

三、要樹立的優良作風：

1、政治作風：講真話，光明磊落。

2、思想作風：實事求是，一切從實際出發。

3、生活作風：艱苦奮斗、勤儉辦一切事情。

4、工作作風：求實、務實、扎實。

5、校 風：團結緊張，嚴肅活潑。

6、領導作風：公正、民主、求實、創新。

7、教 風：教書育人、開拓進取。

8、學 風：生活活潑，全面發展。

第三篇：神經內科中長期發展規劃

平頂山市第一人民醫院 神經內科發展規劃及實施方案

為切實加強神經內科醫療質量管理，規范醫療行為，保障醫療安全，在院領導的指導下，以專業體系調研為契基，結合醫院總體發展規劃，特制定神經內科2009—2014年神經內科工作規劃及實施方案。

一、總體目標

經過五年重點學科建設，全面提升我院神經內科臨床技術水平和科技創新能力；學科帶頭人具備淵博的學識水平、精湛的專業技術、良好的管理能力和高尚的醫德風范；成就一支整體素質好、醫德高、具有團結、拼搏精神和甘于奉獻的技術隊伍，專科特色顯現，科研能力顯著提高，項目建設顯現成效，社會效益明顯，使我院神經內科成為本地區有影響力和有競爭力的重點學科，爭創省級重點專科。

二、具體任務

1、醫療工作

確定各病區的專業特色，調整專業人員到位，建立特色門診，建立神經內科綠色通道，實現神經內科獨立急診值班。

2、人才培養

每月進行一次科內疑難病例討論，根據專業需要科內統一安排進修學習，建立定期講座制度，落實醫師輪轉制度，培養心理咨詢師等。

3、科研工作

建立多個專科科研小組，負責不同課題研究，爭取每年立項2-3 項。科研項目全部完成，并實現轉化，科研論文在核心專業期刊發表。鼓勵與支持課題申報，特別是省級項目的申報工作

4、教學工作

加強對實習醫生的帶教管理，嚴格落實帶教計劃，如期完成教學工作。加強進修醫生培訓，保證進修質量。

5、新技術、新業務開展

完善神經內科重點實驗室儀器設備，開展神經病理等檢查，開展神經內科特色治療，開展多導睡眠監測及睡眠障礙的治療。

6、學科與人才隊伍建設

專科技術發展成熟，工作流程規范。專科人才管理到位，人才梯隊建設完成。學科帶頭人地位確立，專科人才引進和培養基本完成，人才梯隊基本建立。

二、實施方案

（一）明確目標任務，落實條件措施

學科帶頭人在實施學科建設規劃與計劃時，有責任讓本學科成員了解學科建設奮斗目標，從根本上激發他們的創造性和積極性，并時時把目標作為調節、衡量的準繩。對規劃中的各項任務，應作全面系統的分析后，分解到各個組室和個人，使每一個學科組成員了解自己工作在全局中的地位，了解各任務之間的內在聯系，從而明確職責、集中精力解決主要問題。此外，還應以任務為中心，合理地調配實現規劃所需要的人、財、物、信息等各項條件，要保證將建設經費的絕大部分用于實驗室基礎設施建設和人才培養上。

（二）做好規劃與計劃的實施檢查與監督工作

各級科管部門應負責對學科建設規劃與計劃執行情況的檢查和監督。檢查內容主要包括重點學科的科研工作開展情況、經費使用與圖書資料及設備的配備情況、人才梯隊培養及學術交流情況等。對執行情況要按期作出評估，并及時發現和處理在規劃、計劃執行過程中出現的新情況、新矛盾。如對科研課題執行中的新發現及時給予扶持和支持，對出現的問題和困難及時給予幫助，對出現偏差的及時加以糾正，或者及時修訂規劃、調整目標。學科負責人每年底要寫出建設情況總結報告，經醫院科管部門審核后，逐級上報上級主管部門，作為上級主管部門評價、考核重點學科建設情況的依據之一。

（三）規劃實施情況的考核評估

堅持實事求是的原則并實行競爭、流動的機制，一切通過考核與評估，選拔優秀者、淘汰相形見絀者，以利不斷優化。學科建設的考核工作是一項政策性、科學性很強、內容復雜、工作量大的工作，要在總結經驗的基礎上不斷完善，使其充分發揮在醫院管理中的重要作用。在考核過程中要堅持客觀性原則、可操作性原則和定性考核與定量考核相結合的原則，建立健全科學的考核體系，根據考核結果真正體現平等競爭、優存劣汰。同時，建立必要的考核獎罰制度，獎懲嚴明能起到激勵先進、教育后進的作用，能激勵醫技人員奮發向上、勇于進取，使考核評估工作發揮應有的工效。

2010年具體規劃

（一）目標： 重點專科設施（房屋、設備、床位）基本到位，進一步完善科室規章制度，專科人才引進和培養按計劃進行，專科技術成熟，專科效益初步顯現，并按照計劃完成當年建設任務。

（二）具體措施：

1、各病區除收治腦血管病外，根據病區醫生的專業特長（如癲癇、帕金森病、癡呆、變性病等），確定各病區的專業特色。

2、常設2個神經內科專科門診。

3、每月進行一次科內疑難病例討論，各病區輪流主持，由主持者提前提供病例資料。要求各個病區固定1名負責人負責該項工作，至少有1名副高以上職稱醫師現場參加，除值班醫生外全體醫生均應參加。對于危重及存在醫療安全隱患病例由各病區提出隨時科內會診，杜絕醫療差錯事故發生。

4、每年根據專業需要科內統一安排進修學習。盡快安排神經內科功能科室（TCD、腦電圖、肌電圖、神經病理等）的進修學習，以利于節假日值班。

5、建立定期講座制度。根據實習醫生院內學習時間制定教學計劃，與科教科協調安排，每周固定時間在多媒體教室給青年醫師、進修、實習醫師講課，由各個病區輪流主持。

6、落實神經內科醫師值班制度。原則上一線班由各病區獨立排班；二線班由各病區輪流值班，負責全院會診；三線班由各病區主任負責。

7、充分利用各病區現有設備（如中央腦電監護系統、動態血壓 監測等），開展動態腦電監測等檢查，做到資源共享。建議施行雙向計費，以充分調動大家積極性。

8、繼續完成前期已經立項的省課題，并通過科研鑒定，申報相應的成果獎項，申請1～2項省市級科研課題。在國內有影響的雜志發表論文2篇以上，在國內醫學期刊上發表的論著不應少于5篇。

9、爭創文明優質服務病房，保持青年文明號窗口，繼續加強精神文明建設，杜絕行業不正之風，使社會以及病人家屬都滿意。

2011年具體規劃

(一)目標：

專科規模形成，技術水平進一步鞏固；達到或接近周期目標；均有1-2項專科技術達到省級水平，在市級醫院的影響和地位初步確立。

（二）具體措施：

1、確定各病區的專業特色，調整專業人員到位，以利于開展臨床和科研工作。

2、在2個神經內科專科門診基礎上根據各個病區專業特色建立特色門診（如癲癇、癡呆、神經肌肉病等），固定時間，由專業人員出診。

3、實現神經內科獨立急診值班。科室根據情況協調各病區參加神經內科急診值班人員，建立神經內科綠色通道，以確保神經內科疾病得到及時救治，同時規范各個病區病人的收治，杜絕不良現象的發生。

4、科內疑難病例討論制度、醫師值班制度、定期講座制度、醫師輪轉制度有序進行。

5、培養心理咨詢師。

6、學習神經內科特色治療，如肉毒素注射治療面肌痙攣等。

7、積極與檢驗科協調，完善腦脊液檢查項目，以利于臨床診斷治療。

8、引進高場強磁共振。

9、申請1～2項省市級科研課題。在國內有影響的雜志發表論文2篇以上，在國內醫學期刊上發表的論著不應少于8篇。

2012年具體規劃

（一）目標：

專科特色顯現，科研能力顯著提高，項目建設顯現成效。

（二）具體措施：

1、各病區的專業特色突出，特色門診、神經內科綠色通道進一步完善。

2、科內疑難病例討論制度、醫師值班制度、定期講座制度、醫師輪轉制度進一步落實，效果顯現。

3、繼續培養心理咨詢師。

4、加強對神經內科專科特色的宣傳力度，如特色門診，神經內科綠色通道等。

5、繼續學習神經內科特色治療，如肉毒素注射治療面肌痙攣。

6、完善神經內科重點實驗室儀器設備，逐步開展神經病理等檢 查。

7、科研項目全部完成，并實現轉化，科研論文在核心專業期刊發表。

8、繼續爭創文明優質服務病房，加強精神文明建設，杜絕行業不正之風，使社會以及病人家屬都滿意。

9、繼續通過網絡和本地區報紙向外界介紹神經內科診療技術及各位專家教授所長，進一步向外宣傳神經內科，提高神經內科的知名度和社會認識度。

2013年具體規劃

（一）目標：

專科規模形成，技術水平進一步鞏固；達到或接近周期目標；均有1-2項專科技術達到省級水平，在相關區域內的影響和地位初步確立。

（二）具體措施：

1、開展神經內科特色治療，如肉毒素注射治療面肌痙攣、肌張力障礙等。

2、逐步開展心理咨詢特色門診，使之運行正常化。

3、加強神經病理工作，努力使我院神經肌肉病的診斷在全省具有權威性。

4、建立多個專科科研小組，負責不同課題研究，爭取每年立項2-3項。

5、繼續做好科室宣傳，提高市場知名度；把我院神經內科 打造成市內具有競爭力的特色專科。

6、科室統一按需引進人才，按研究專業定病區。

7、擬培養或引進神經內科介入人才。

8、積極學習省內、國內知名醫院專科管理經驗，進一步完善科室管理制度。

2014年具體規劃

（一）目標：

總體目標實現，專科品牌形成，專科帶動戰略顯現，社會效益明顯。

（二）具體措施：

1、進一步完善神經內科綠色通道，確保對超早期腦梗塞患者及時診斷，在時間窗內盡早進行溶栓治療。

2、擬進一步培養或引進神經內科介入人才，逐步獨立開展腦血管疾病的介入治療，包括腦血管造影，動脈放支架治療腦血管狹窄等；彈簧栓塞術治療腦動脈瘤等。動脈溶栓可使藥物直接到達血栓局部，但是對其時間窗、安全性、有效性研究樣本少，可以加大此類治療，總結經驗。

3、根據醫院和專科發展情況，充分利用我科現有腦電神經中央監護系統對溶栓患者及大面積腦梗塞患者進行腦電監護，逐步建立NICU及卒中單元病房，使腦血管病治療更加規范化、系統化。同時該套設備可繼續提供多導睡眠監測及睡眠障礙的治療以及動態腦電監測，達到一舉多得。

4、充分利用我院神經內科為鄭州市重點實驗室（包括肌電圖、腦血流圖、腦電圖、神經肌肉病理）的優勢，協調各個功能科室、檢驗中心等，逐步擴大檢查項目，讓病人在我院能夠完成神經內科最基本又必要的檢查，為病人提供全方位檢查手段，滿足病人、醫生確診或明確病因的基本要求，也為后續治療提供有力支持證據。

5、注重專科門診和特色門診的發展。重點實驗室內具有使該專業達到省、市先進水平的實驗設備，能高質量、高效率地完成臨床、科研任務。

6、充分利用整合契機，根據病區醫生的專業特長（如癲癇、帕金森病、癡呆、變性病等），開展臨床和科研工作，建立多個專業科研小組，負責不同課題研究。爭取每年發表學術論文20篇，每年立項2-3項。

7．專科技術發展成熟，工作流程規范。專科人才管理到位，人才梯隊建設完成。學科帶頭人地位確立，專科人才引進和培養基本完成，人才梯隊基本建立，技術實力接近目標技術水平。

8、開展多導睡眠監測及睡眠障礙的治療等。

9、根據醫院和專科發展情況，逐步建立NICU及卒中單元病房。

10、大力宣傳專科建設成果，提高社會知名度和信譽度，擴大重點專科在市內、省內的影響力，服務半徑進一步延伸。

第四篇：神經內科五年發展規劃

神經內科五年發展規劃

（2008-2012年）

神經內科成立于2004年，隨著醫院的發展，科室也在茁壯成長，至今已初具規模。目前擁有病床24張，4個雙人間，6個三人間，配置有空調、中心吸氧、中心負壓吸引、床邊呼叫系統、電視機、獨立衛生間、神經內科專科門診1個、腦電圖室1個、經顱多普勒室1個；有專科醫師15名，其中主治醫師7名，住院醫師8名，4年的努力打拼已使我科在服務理念、科室文化、醫療安全、醫療質量、人才梯隊、技術項目、設備配置等各方面成為一個成熟的科室。在今后五年內，我科計劃在以下方面全面發展。

在政治思想與醫德醫風方面以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，堅持科學發展觀，以人為本，以病人為中心，以提高醫療服務質量為核心，具體為：爭創我市一流科室為目標，進一步促進社會效益和經濟效益同步增長，進一步解放思想，更新觀念，有破有立，理清思路，正視困難，認識不足，樹立正確的發展觀，價值觀和人才觀，切實采取著力措施，促進神經內科持續、長久、健康地進步和發展。

在科室文化建設方面我們以“厚德嚴謹求精創新”為科訓，以此統一全體醫護人員的意識，展示科室的精神

風貌，工作作風，道德觀念。我科被多次授予地市級“青年文明號”的光榮稱號，我們要無愧于這個稱號，用這種意識激發大家愛崗敬業、奮發向上、奉獻為榮的工作熱情，發揮大家的積極性、主動性、創新性，從而產生向心力、凝聚力。努力提高人員的技術水平，增加社會效益，同時加強醫護人員內涵建設，提高人員綜合素質，建設好一支能為神經內科專業的發展做出更大貢獻的優秀團隊。把文化當作載體，將科室宣傳介紹出去。通過踴躍參加醫院組織的體育

運動、演講比賽、歌詠比賽等活動提高科室凝聚力，同時體現個人的價值，提高神經內科的聲譽。爭創省級“青年文明號”。

在醫療質量安全管理方面，要樹立“質量第一、安全第一、患者第一、服務第一”的理念，一方面，建立與完善各種規章制度與技術操作常規，制定健全的質量控制體系，嚴把醫療質量安全關，無論從各種醫療文書的書寫還是各項技術操作常規上都要嚴格要求，使業務發展在良性的軌道上穩步上升。另一方面，以人為本的科學管理模式同樣重要，以優質、高效、低耗、便捷為目標，努力提高科室自身的技術水平，盡可能為患者提供方便、快捷、有序、價廉服務，獲得最佳的社會效益和經濟效益。

在人才培養方面：目前有專科醫師15名，其中主治醫師7名，住院醫師8名，為了適應醫院發展和學科建設，擬今后5年內三名主治醫師晉升為副主任醫師，兩名住院醫師晉升為主治醫師，每年送1-2名專科醫師到上級醫院進修神經內科臨床及康復，選派1-2名業務骨干攻讀碩士研究生，送2-3名護士及2名醫生于國內知名醫院進修重癥病人的監護，每年選派醫護人員參加省級以上學術會議1-2次，以建立良好的技術人才梯隊。

在硬件設施配備方面：今后5年內擴大床位至40張，分設為2個病區，建立神經科監護室（NICU），硬件設施進一步加強，配置中心監護系統，同時監測腦電、肌電、眼電、心電、脈搏、呼吸、血壓、血氧、體溫等參數，同時配置除顫儀、霧化器、氣墊床、冰毯等，如有條件配置一臺床旁無創顱內壓監測儀。為患者提供安全、舒適、方便的就醫環境。目前我科年收治病人800余人，計劃5年后達到每年1300人。

在業務水平方面，目前我們已能完成神經系統常見癥狀的鑒別診斷及治療，昏迷、高顱壓、癲癇持續狀態等危重病人的監護與搶救，腦血管病的診治，中

樞神經系統炎性疾病的診治，腦電圖、腦脊液的檢查，癲癇的病因診治等技術項目，爭取在兩年內完成神經系統脫髓鞘疾病診斷、鑒別及治療，建立神經康復室，滿足神經科患者康復需要，形成了集急診、影像、化驗、監護、康復為一體的完整的卒中單元。圓滿完成神經內科二級醫院一般科室及重點專科的必備技術項目。使我科成為重點科室。

在科研方面：開展糖尿病、高血壓、高血脂、高粘血癥、同型半胱氨酸血癥等腦血栓前瞻狀態的研究，青年人腦梗死危險因素的研究，腦梗死危險因素年齡分層研究，重癥腦血管意外應激狀態的研究，他汀類藥物對血管粥樣斑塊預防及回縮的研究等，并發表國家級及省級相關論文16篇，旨在對腦血管病的預防及對重癥腦血管病的治療，降低其發病率、致殘率、死亡率。以后爭取每年發表省級以上論文2-3篇；爭取建立實驗室。

今后5年我科計劃開展以下新技術項目：

1、建立神經康復室，滿足神經內科患者的康復治療。

2、視頻腦電圖的應用，幫助醫生對癲癇病的診斷及鑒別。

3、睡眠呼吸監測，幫助判斷各種睡眠障礙的病因。

隨著人們生活水平提高和生活方式改變，腦血管病發病率急劇上升并成為人類健康的頭號殺手。在治病救人的同時，我們有責任加強腦血管病的社區健康教育工作和農村合作醫療指導工作。今后5年，我們將大力開展健康教育宣傳，對腦血管病進行一、二級預防。極大程度地減少患者的發病率及復發率，減少國家及家庭負擔。在不斷創造社會效益的同時增加經濟效益，提高全體醫護人員的勞動報酬，充分調動大家的勞動積極性。我們堅信在醫院的正確領導下，在各兄弟科室的協助下，神經內科一定能得到又好又快的發展。

我們決心結合科室實際情況，與時俱進，銳意進取，緊跟前緣科學，開展更多先進技術項目。我們決心秉承“以病人為中心，以醫療質量為核心”的宗

旨，狠抓“安全、質量、服務、費用”；我們決心奉行“接一個病人，獻一份愛心”，的服務理念，為我市及周邊地區患者排憂解患。

第五篇：神經內科發展規劃

0 09專科建設計劃

（一）．專科管理

1．完成院部下達的目標管理任務，建立科室與各診療小組的目標管理責任制度。

2．圍繞創建工作，加強科室管理，重點在病歷質量的制度化，標準化管理以及藥品比例的嚴格控制上。

3．健全科室各管理制度，根據所定指標進行考核和獎懲。

（二）．專科特色建設

1．加強腦血管病的規范化診療。2．進一步完善神經康復治療

3．完善神經內科綜合實驗室，開展神經及肌肉組織活檢分析。

（三）．業務拓展

1．增加門診次數，保證每日有專家或專科門診，以增加門診量。

2．進一步擴大科室規模，使床位數增加到75張。

3．提高病房收治率，確保床位使用率在95％以上。

4．完成缺血性腦血管病介入治療30例。

5．進一步建立和完善神經免疫及生化實驗室。

（四）．人才培養

1．科內培養碩士研究生導師一名。

2．爭取一人赴國外先進的腦科醫院學習。

3．選送一人外出進修學習。

4．爭取一人攻讀博士。

5．住院醫師參加規范化培訓率1 0 0％，考試合格率l 0 0％。

（五）．教學與科研

1．做好臨床帶教工作，加強年輕醫師和實習進修醫師的管理和帶教。

2．爭取一項市級以上科研立項，加快現有課題的科研進程。

3．完成省級以上論文4篇。

4．舉辦一期市級繼續醫學教育學習班。

5．碩士生導師帶教研究生1—2名。

五實施措施

1．加強專科人才隊伍建設

（1）招聘30-40歲左右的高學歷(博士生)主治或副主任醫師。（2）對科內醫技人員進行強化訓練和外送培養。2．設立神經內科專病學組。3．加快和完善實驗室建設。4．加強國內外學術交流。5．院領導的大力支持。