某幼兒園三年發展規劃及措施

一、指導思想

遵循學前教育的規律，深化學前教育改革，探索農村幼教科學管理模式，積極實施素質啟蒙教育，促進幼兒全面健康、和諧發展。

二、辦園理念

以愛育愛、和諧育人、快樂成長。

三、三年發展總目標：

管理科學，隊伍優質，保教一流、環境優化，營造教師快樂工作、幼兒陽光活潑又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現，自主發展會探究的校園環境和文化，開發安全教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。

四、幼兒園三年發展階段目標：

2020.09—2021.09

制度健全、隊伍穩定、環境溫馨。

2021.09—2022.09

管理規范、隊伍優化、環境美化。

2022.09—2023.09

管理人文科學、隊伍高效、質量上乘、環境優化。

五、工作具體目標與實施要點：

管理工作：

1.加強組織管理：成立三年規劃領導小組，加強對計劃全過程的貫徹、落實、監督和反饋，并能對計劃進行及時的調控和完善，使規劃能引領幼兒園的可持續發展。

2.增強班子建設，增強班子“協調、和諧”能力，各成員間團結協作、各司其職，打造高效能團隊。

3.推進制度建設：使制度體現與時俱進的要求，不斷調整完善幼兒園各項管理制度，變剛性制度為人性制度，營造“引導、激勵、服務和支持”的制度文化。

4.內化制度管理：對現有內部管理制度進行梳理和調整、規范崗位職責、完善考核評價，實施動態管理，出臺新的班務工作管理細則，確保管理工作規范有序。

5.利用網絡平臺：開展多種形式的的學習交流，及時完成網上培訓和論壇活動，有效利用網絡資源，開展遠程學習、不斷提升理論素養。

6.加強例會制度：

（1）“中層例會制”：每月一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學性、發展性。

（2）“教代會制”：每年召開四次教代會，進一步建立與健全目標共建、參政議政、民主監督制度，保證領導班子的勤政廉政。

（3）“家委會制”：每學期召開一次家長聽證會、咨詢活動，包括：伙委會、家委會、家長座談會等，讓家委會參與管理和監督、測評，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學思路，傾聽他們的建議，形成教育合力。

（4）“園務公開制”：在家園之欄建立園務公開欄，公開收費、優質服務項目、重大活動事項等欄目，提高工作的透明度，教師、家長包括社區居民可以及時了解幼兒園相關事務。

（5）“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄，并和條線管理人員每周一次實施全面檢查和評比；規范門衛登記、詢問制度和接送制度。完善各類應急預案并進行演習。

7.加強安全校園教育：認真學習抗震救災精神，切實加強校園安全教育，不斷增強建設平安校園的責任感。開發安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。

隊伍建設：

強師德，鑄師愛，打造一支素質好、學歷高、理念新、行為實、會科研的學習型教師團隊；建設一支富有愛心、業務過硬的后勤隊伍。

1.制度保障機制

(1)每月一次組織全體教工大學習和大討論。通過開展各種形式的學習活動，讓教工了解時事動態、教改信息，樹立正確的人生觀價值觀。

(2)建立教師網上自學培訓機制。推薦好的教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜志學習，撰寫學習心得。

(3)一月一次的后勤工作探討，根據后勤工作中的問題，開展探

討研究、實踐操作、學習培訓等活動，不斷提高后勤人員業務知識和規范操作技能，樹立優質服務觀。

2.實施分層培養

根據每位教師的實際狀況實施分層培養。發揮骨干教師引領作用、培養新教師為合格教師。

3.創設激勵機制

(1)鼓勵和支持教師外出參加各類培訓和中心組活動、參加高一層次學歷培訓，提高他們自身的素養和管理能力。

(2)為每位教師訂一份教育報刊書籍，開展優秀書籍的園內推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。

4.開展拜師結對

做好新教師和實習生拜師結對工作，帶教工作有計劃、有過程，有小結，要求一師徒一學期相互聽課不少于10次，并做好相應評價和反饋工作，有利互相提高。

保教工作：

加強保教工作的常規化和過程化管理，深入開展新課程實踐研究，確保基礎性課程，打造特色課程，認真學習抗震救災精神，切實加強校園安全教育，不斷增強建設平安校園的責任感。開發安全、健康教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。

1.確立運行機制

領導——指揮、協調、監督、保證

教師——創設環境、組織實施、活動反思

保健員——營養、保育、安全、衛生

后勤——膳食、點心、設施設備維修、安全

2.完善例會制度

深入實施新課程的實踐研究：大教研組活動，二周一次；小教研組活動，兩周一次；課題組例會，每月一次；后勤組例會，每月一次。使教師在學習和研究中，深刻領會其內涵，并付諸于工作實踐。

3.注重園本培訓

通過問題式、專題式等形式的園本培訓，推動全員參與和骨干教師輪流主講制。鼓勵教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過程中遇到的問題，強調教師之間專業切磋、合作交流，優勢互補、經驗分享、共同成長的研討氛圍。

4.后勤保障機制

安全工作要進一步完善責任制度，按制度嚴格進行管理，切實加強學校安全教育，加強門衛管理，要加強安全教育，把安全保障、自救培訓等作為重要內容納入課程，常抓不懈。要積極發揮保健的指導、協助作用，加強對食堂、保育崗位的檢查和管理。要求食堂人員和保育員嚴格遵守衛生消毒制度，規范操作，加強食品安全，提高服務質量，保證幼兒和教工的安全、健康，預防和杜絕各類傳染性疾病的發生。

家園社會三溝通：

1.做好家長調研工作，每年向家長發放問卷，了解本園家長的實際需求。

2.建立家長資源庫和三級家委會責任制。進一步發揮家委會功能，如參與安全、健康教育教學——參與活動策劃——參與幼兒園管理，爭取家長的大力支持和配合。

3.加強與家長的多方溝通、宣傳和聯系，建設好家長學校。聘請資源庫有專長的家長，參與指導幼兒園日常活動和家長學校活動。園容園貌：

根據幼兒園三年規劃要求，幼兒園借助資源，努力完成園所配套設施，爭取完成達標任務，形成優美環境、健康文化、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環境，促進師生共同發展。

1.完善幼兒園活動室用房，體現幼兒健康發展、教師快樂工作的人文環境，為幼兒營造濃濃的環境氛圍，促進幼兒全面和諧發展的區域環境。

2.豐富多媒體設施，添置音響、電視、電腦等設備，進一步改善辦園條件。

六、規劃實施的監控保障

1.組織上，成立規劃領導小組，由園長任組長，并由各教研組長擔任組員，規劃領導小組分階段、分步驟嚴格檢查規劃實施情況以保障。

2.制度上，明確責任制，確立各項目標責任人，通過園務總結、領導述職、各條線總結等，及時修整規劃以保障。

20xx年x月