第一篇：2010年秋季武穴市四科聯(lián)賽語文綜合訓(xùn)練試題

2010年秋季武穴市四科聯(lián)賽語文綜合訓(xùn)練試題（1）

（滿分100分考試時(shí)間120分鐘命題人：胡瑞珍）

一、語言積累與運(yùn)用（15分）

1．讀下面句子，根據(jù)注音寫漢字，并改正句中的錯(cuò)別字，依次寫在下面。(3分)

A．和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂婐佂耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可（dāng）；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。

B．夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大（wěi）塘，天空的星星也像侵在水里，而且要滴落下來的樣子。

C．有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè)荒辟的小胡同，看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間（tā）敗的小屋；老王正登著他那輛三輪進(jìn)大院去。

D．他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥（tiē）；頗籌躇了一會(huì)。

22分）

A．中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。

C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛的部位。

D．“真不是和你說著玩兒。”趙文廣一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。B．父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，．．．．

明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道C．每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，．．．．，但他做得很認(rèn)真。有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。D．終于有婦女來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞毛蒜皮．．．．的。” 4．按要求修改下面一段話。（3分）

．．．．27年前，大學(xué)生張華為救一老農(nóng)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，在社會(huì)上引發(fā)了曠日持久的生命價(jià)值爭(zhēng)論。①27年后，大學(xué)生群體勇救落水兒童，“救活兩人，犧牲三人”同樣引發(fā)了對(duì)“價(jià)值觀”和“道德觀”的爭(zhēng)論。但愿在這樣的爭(zhēng)論中給人們帶來的不只是“仁者見仁，智者見智”。②民族需要精神的支撐，人類需要發(fā)展，社會(huì)需要進(jìn)步，③見義勇為不論過去、現(xiàn)在而且將來都是我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)的。

⑴第①處成分殘缺，應(yīng)在_______________前添加_______________________ ⑵依據(jù)語段來看，第②處語序不當(dāng)，請(qǐng)調(diào)整語序，使上下文語意連貫。

應(yīng)調(diào)整為_______________________________________________________________。⑶第③處關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將“______ ”改為“______” 5.猜謎語。（2分）

（1）報(bào)曉聲中扭秧歌。（打一成語）______________（2）上無兄長(zhǎng)。(猜一個(gè)字)______________（3）去掉一半多。(猜一個(gè)時(shí)候/日子)____________（4）四季花開。(猜一個(gè)國(guó)內(nèi)地方名字)______________ 6．名著閱讀。（3分）

（1）下面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后答題。

醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。”

選文中的“他”指的是主人公，其生動(dòng)幽默的語言體現(xiàn)出他的性格；“做點(diǎn)別的事”

具體是指一事，這也表明主人公已從過去的中解脫出來，重新開始規(guī)劃新的生活。

（2）中央電視臺(tái)播出的新版電視劇《四世同堂》是根據(jù)作家的同名小說改編的。他的另一部小說代表作是《駱駝祥子》，書中主人公祥子與（車行老板之女），均以其鮮明的個(gè)性，成為文學(xué)史上的典型形象。這部作品中，主人公祥子有一個(gè)最大的夢(mèng)想是，后來發(fā)生的諸多如、事情使他的夢(mèng)想最終破滅了。

（3）《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時(shí)，題為《》，是魯迅先生1926年所作的集，共10篇，是一部蘊(yùn)含著作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)歷程的作品。其中的《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》被選進(jìn)中學(xué)語文課本。

二、綜合學(xué)習(xí)與探究（5分）7．完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。

（1）青海玉樹地震的救人英雄黃福榮舍身成仁，港府已向授勛委員會(huì)推薦，追封他金英雄勛章。請(qǐng)你參考

下列相關(guān)鏈接，為黃福榮寫一則贊美詞。（3分）

 相關(guān)鏈接： 4月14日玉樹地震中，本已及時(shí)逃離的孤兒院義工“阿福”冒險(xiǎn)折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，卻在6.3級(jí)的余震中被殘余的樓房壓倒而遇難。阿福是香港一名貨車司機(jī)，患有嚴(yán)重的糖尿病，每天需打胰島素，卻還省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè)。每年三個(gè)月假期，他全部用來在各地從事公益活動(dòng)。2008年汶川地震后，阿福在災(zāi)區(qū)做了3個(gè)月的災(zāi)區(qū)重建志愿者。贊美詞：

（2）右圖是上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)根據(jù)你的觀察、理解和聯(lián)想談?wù)勥@個(gè)圖案的創(chuàng)意。（任選二點(diǎn)回答即可）（2分）

①②③④

三、閱讀理解與欣賞（30分）

（一）閱讀下則消息，用一句話概括消息的主要內(nèi)容。(5分)

中國(guó)政府網(wǎng)4月21日09:31報(bào)道環(huán)境保護(hù)部新聞發(fā)言人陶德田今日向媒體通報(bào)2010年“六〃五”世界環(huán)境日中國(guó)主題：“低碳減排〃綠色生活”，號(hào)召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

陶德田說，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定今年“六〃五”世界環(huán)境日主題為“多樣的物種〃唯一的星球〃共同的未來”（MANY SPECIES〃ONE PLANET〃ONE FUTURE）。中國(guó)主題在呼應(yīng)保護(hù)生物多樣性和呵護(hù)地球家園國(guó)際主題的同時(shí)，表明了中國(guó)政府堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、大力推行綠色新政的理念和實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低物耗、低排放、低污染為特征的發(fā)展模式，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，有利于緩解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源約束矛盾、調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，對(duì)于減少污染排放、探索環(huán)保新道路具有重要意義。倡導(dǎo)綠色生活，旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。

陶德田表示，“六〃五”期間，環(huán)境保護(hù)部將按慣例舉辦一系列宣傳紀(jì)念活動(dòng)，包括召開專題新聞發(fā)布會(huì)、舉辦專場(chǎng)活動(dòng)、制作播出環(huán)保特別節(jié)目等。各地也將圍繞中國(guó)主題，結(jié)合本地實(shí)際，開展豐富多彩的宣傳紀(jì)念活動(dòng)，以廣泛凝聚社會(huì)共識(shí)，激發(fā)公眾的熱情，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持和參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。

7．請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)簡(jiǎn)明的標(biāo)題。（2分）

8．為了擁有更綠色更健康的生活，現(xiàn)今越來越多的人自覺加入到“低碳族”的行列。假如你是一個(gè)“低碳族”，你在規(guī)劃自己的“低碳生活”方面有何妙招呢？假如學(xué)校要開展一次“低碳生活從我做起”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你擬一條宣傳標(biāo)語。（3分）

一地陽光在響。

男孩六七歲的樣子。他盡可能地站在檐底，把身子緊緊地靠向門玻璃。起先是把手貼在玻璃上，他在做“貼手”這一組動(dòng)作的時(shí)候挺生動(dòng)。

他把指頭靠上玻璃。他的食指和中指還會(huì)在玻璃上向前“走”兩步，也就是向下移動(dòng)一點(diǎn)，把膀子伸直，然后將后掌靠上去，直至伸直每一根手指密實(shí)地將整個(gè)手都貼在門玻璃上。兩只黑紅的手貼在玻璃上且五指

（二）閱讀《中國(guó)石拱橋》，完成后面題目。（5分）

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)?約)8米，路面平坦，(幾乎)與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。【這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。】

7．請(qǐng)簡(jiǎn)析選文中加“()”的詞語的準(zhǔn)確之處?（2分）

_____________________________________________________________

8.這段文字的最后一句對(duì)盧溝橋上的石刻獅子進(jìn)行了生動(dòng)的描寫,【】中的這一句運(yùn)用了什么說明方法?有什么表達(dá)作用?（3分）

_______________________________________________________________________

（三）閱讀下面[甲][乙]兩段文言文，完成后面題目。(10分)《淳于髡說齊王》

齊欲伐魏，淳于髡①謂齊王曰：“韓子盧②者，天下之疾犬也；東郭逡③

者，海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環(huán)山者三，騰山者五，兔極于前，犬廢于后，犬兔俱罷，各死其處。田父見之，無勞倦之苦，而擅其功。

今齊、魏久相持，以頓④其兵，敝⑤

其眾，臣恐強(qiáng)秦大楚承其后，有田父之功。”齊王懼，謝將休土。注：①淳于髡：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)人，以博學(xué)，滑稽，善辯著稱，曾任齊國(guó)的大夫。②韓子盧：即韓盧，戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)的名犬。③東郭逡：傳說是戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的良兔，一日可走五百里。④頓：使??困乏，勞累。⑤敝：使??疲困。

11．根據(jù)上下文意思推測(cè)解釋加點(diǎn)詞。（2分）⑴兔極于前（）⑵犬廢于后（）⑶而擅其功（）⑷強(qiáng)秦大楚承其后（）12．翻譯下列句子。（2分）

．今齊、魏久相持，以頓④其兵，敝⑤其眾，臣恐強(qiáng)秦大楚承其后，有田父之功。

13．判斷下列說法的正誤，在后面括號(hào)內(nèi)分別打“√”或“×”。（3分）

⑴故事中淳于髡說話中把自己的國(guó)家比作良兔，意在說明我們齊國(guó)沒有特別的進(jìn)功武器，就是跟別人打不一定能打贏。（）

⑵本故事告訴我們一個(gè)道理，小國(guó)要聯(lián)合起來，才能抵抗大國(guó)的侵略，如果互相殘殺，必然使敵人受益。（）

⑶文中的名犬，良兔結(jié)果是各死其處，最后一位農(nóng)夫得到了收獲，我們想到與此相關(guān)的成語：“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”（）

14．文中能證明淳于髡的勸告得到了齊王的認(rèn)可的句子是：，他采用的方法是：。（2分）

15．根據(jù)以上材料可以看出齊王是個(gè)什么樣的人。（1分）

齊王：

（四）閱讀下面一篇文章，完成文后題目。（10分）

貼在門玻璃上的孩子

陳紹龍

張開，手上的每一條指紋都很清晰。小手由黑紅漸次變白，再變黑紅。這種顏色交替變化是因?yàn)槟泻⒂檬衷陂T玻璃上做按下和松開的動(dòng)作，只是他松開之后手依然貼在玻璃上沒有離開，按得不緊。

男孩在“貼手”的同時(shí)也不時(shí)動(dòng)腳，將腳向后縮，踩著極細(xì)小的步子，像是放學(xué)站隊(duì)時(shí)要把身子調(diào)整到位。他這樣做是因?yàn)殚芟掠幸豢|陰涼，他要竭力地躲開外面的陽光。好像腳前的地上不是陽光，而是灼人的火。

陽光真的如火。

“為什么按我們的玻璃？”

那天下班，我在封死不動(dòng)的那半扇門前蹲下，拉著男孩的手。男孩不說話。有人在叫他，這像是為他解了圍。就在他掙脫我手的當(dāng)兒男孩向我回一聲：“涼！” 我們銀行大廳里有冷氣。這冷氣打在玻璃上玻璃外面也發(fā)涼。是這樣呀。

我讓他進(jìn)屋，男孩沒領(lǐng)我的情，他從不進(jìn)大廳來。或許他站在檐下能看到外面車水馬龍的街景，或許是他能看到不遠(yuǎn)處工地上自己的爸媽，或是他的爸媽能看見他。他依舊靠在門上玩“貼玻璃”。不只是手，還有臉。隔著玻璃看到他變形的臉我會(huì)沖他笑。男孩也笑一下。男孩的牙很白。

男孩在貼臉的時(shí)候還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。把左臉貼上去，以鼻子為支撐點(diǎn)，再將右臉貼上去。有時(shí)他會(huì)連續(xù)地用臉在門玻璃上連同身子一起轉(zhuǎn)，像是要全方位地把街景和我們銀行大廳里的一切都盡收眼底。

男孩不愿與我對(duì)視太久。男孩跟我笑過便將臉背過去了，又兀自做起了“貼手”的游戲。

男孩上一年級(jí)。男孩一家人是安徽來的。男孩的家人就在銀行外不遠(yuǎn)處的工地打工。他們一家就住在工地邊上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的媽媽在工地上做飯。

男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太熱男孩就在銀行門口玩，“不亂跑”。暑假過了開學(xué)后男孩就要回家念書了。所有這些都是我在“逗”過男孩幾次之后從他的只言片語里拼湊出來的。

前天中午我下班遲。熱極了。街上也極少行人。男孩讓我一震。他近乎全身趴在門玻璃上。走近一看，雙手下面還按有一個(gè)本子，右手上有支鉛筆。天啦，孩子趴在玻璃上站著寫字。

好些日子，那個(gè)孩子趴在玻璃上做作業(yè)的身影一直在我的腦海里揮之不去。我知道，在這個(gè)鋼筋混凝土構(gòu)建的“他們的城市”，他們不停地建的都是別人的房子，沒有他們的家，甚至沒有一隅可臨時(shí)安臵他們孩子的書桌。烈日炎炎，在溽熱難耐的夏季，但愿那個(gè)趴在門玻璃上的孩子所體悟到的一掌清涼里，不會(huì)有對(duì)這個(gè)城市的冷漠和寒心。

（選自《讀者》2009年第11期）

16．“我”對(duì)男孩情感的變化推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z以展示“我”的心路歷程。（2分）

心存狐疑→____________→____________→____________→____________ 17．結(jié)合語境，品析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)天啦，孩子趴在玻璃上站著寫字！．．

18．文章第五段文字有什么作用？（2分）

19．作者為什么用墨如潑地描寫男孩“貼玻璃”的動(dòng)作？（2分）

20．文章結(jié)尾余音繞梁，給讀者留下了思考的空間，請(qǐng)你根據(jù)自己的思考自命一道試題并作答（2分）題目：__答案：

四、習(xí)作嘗試與展示（50分）

21．從下面兩道作文題中任選一題寫一篇作文。⑴根據(jù)給定題目，按要求寫一篇記敘文。題目：《我為此而》

本篇作文的寫作要求如下：①根據(jù)你個(gè)人的生活體驗(yàn)，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語；②敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整；③內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)；④靈活運(yùn)用描寫手法刻畫人物；⑤恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式；⑥寫一篇600字以上的記敘文。

⑵閱讀下則材料,按要求作文

一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，這致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，不少女士上門求購(gòu)，生意十分紅火。

要求：①?gòu)牟牧现刑釤捰^點(diǎn)，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點(diǎn)鮮明正確,結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)。④不少于500字。

第二篇：四年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合訓(xùn)練試題

期末考試即將來臨，你做好準(zhǔn)備了嗎?以下小編為大家整理了四年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合訓(xùn)練試題，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧!

四年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合訓(xùn)練試題

一、積累與運(yùn)用(42分)

1、我拼得準(zhǔn)，寫得好。(5分)

yáng yì tuī jiàn yí zhí gōng diàn diāo kè

2、給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)填在()里。(8分)

①足：A.腳 B.值得 C.充足、足夠 微不足道()

②首：A.最先 B.頭 C.首領(lǐng) 昂首挺胸()

③勝：A.勝利 B.優(yōu)美的 C.承擔(dān) 不勝其煩()

④觀：A.看 B.景象或樣子 C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法 天下奇觀()

3、選詞填空。(4分)

①幻想 夢(mèng)想 理想

我們不僅要樹立遠(yuǎn)大的()，還想去努力奮斗。

“嫦娥三號(hào)”成功落月，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的探月()。

②無論……也 雖然……卻 不僅……而且

它若是不高興啊，()誰說多少好話，它()一聲不出。

我()未見葉老的面，()從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。

4、按要求寫詞語。(7分)

①學(xué)了《那片綠綠的爬山虎》后，我能用“、”等四字詞語來概括葉圣陶老先生給我留下的深刻的印象。

② “街心花園里菊花怒放，有呈葵花狀的，也有呈管狀的，真是多種姿態(tài)，應(yīng)有盡有。”句子中畫線的部分可換成四字詞語：。

③人們常用成語 來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。

④寫三個(gè)帶“龍”字的成語：、、寫三個(gè)帶“馬”字的成語：、、5、照例子寫句子。(6分)

例①：城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。，像。

例②：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。

例③：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

不僅，而且。

6、腹有詩書。(12分)

①詩句“，”告訴我們：當(dāng)局者迷，旁觀者清。

②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。。

③好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。表示這個(gè)意思的名言是“

”。

④牛頓說：“。”這句名言說明大膽猜測(cè)是很重要的。

⑤寫一副自己在課外積累的對(duì)聯(lián)：

⑥寫一句自己在課外積累的名言：

得分 評(píng)卷人

二、閱讀與探究(34分)

我會(huì)讀短文后做題。

短文一：(17分)

蟋蟀的住宅 是法布爾寫的 法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲家

法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺(jiào jué)。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過來。

法布爾在普溫斯教(jiào jiāo)書時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天的功夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中(zhōnɡ zhònɡ)了邪!其實(shí)法布爾是在。

法布爾活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。

①劃去括號(hào)里不正確的讀音。(3分)

②給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(1分

③在第三自然段最后的橫線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。(2分)

④寫出下列詞語的近義詞。(2分)

畢生()著名()

⑤選擇答案，正確的打“√”。(3分)

A、“可他全然不覺得”中“全然”的意思是：

a、忽然()b、必然()c、完全()

B、朗讀句子“以致四周圍滿了人”時(shí)，停頓正確的是：

a、以致/四周圍/滿了人()b、以致/四周/圍滿了人()

C、第二自然段在材料安排上采用的結(jié)構(gòu)方式是：

a、總—分()b、分—總()c、總—分—總()

⑥文章圍繞中心，寫了法布爾三件事。

一、;

二、;

三、。(6分)

短文二：(17分)

春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。

①給短文選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目畫上“-”。(2分)

A、竹筍 B、竹子 C、竹子的作用

②聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語。(4分)

“破土而出”指尖尖的竹筍。

“默默無言”指竹子成材后。

③在短文中找到竹子長(zhǎng)得快的語句，寫下來。(2分)

④第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)寫下來。(4分)

⑤本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因?yàn)椤?5分)

得分 評(píng)卷人

三、觀察與習(xí)作(24)

題目：那一刻，我真

提示：在橫線上可以填上“快樂、自豪、感動(dòng)、傷心、后悔”等。先將題目補(bǔ)充完整，然后圍繞題目，把你印象最深的成長(zhǎng)故事寫出來，要求內(nèi)容具體，真實(shí)感人。

第三篇：六年級(jí)語文綜合訓(xùn)練

綜合訓(xùn)練 積累與運(yùn)用

一、拼音與漢字

1.讀一讀，把每句末尾的字的韻母寫在括號(hào)里。A． 姓陳不能說成姓程（），姓程不能說成姓陳（）。禾木是程（），耳朵是陳（），如果陳不分就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

B． 同姓不念成通信（），通信也不能念成同姓（）；同姓可以互相通信（），通信的不一定同姓（）。

2． 讀下面的古詩，不認(rèn)識(shí)的查字典。宿石邑山中

浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷。曉月暫飛高樹里，秋河隔在數(shù)峰西。

A把詩句中的確28個(gè)字按著下面聲母的次序分別填在括號(hào)里。（重復(fù)出現(xiàn)的只寫一個(gè)）b()p()m()f()d()t()n()l()g()k()h()j()q()x()z()c()s()zh()ch()sh()r()B把這些字按第一個(gè)字母的先后排列在橫線上。（重復(fù)出現(xiàn)的只寫一個(gè)）

C整體認(rèn)讀音節(jié)的字寫在后面。

3.下面帶點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是：（）（1）折磨折跟頭折騰曲折折尺（2）作料作坊作揖工作作威作福（3）呆板呆頭呆腦書呆子發(fā)呆呆會(huì)兒 4.讀一讀，說說讀輕聲字的規(guī)律。（1）他們骨頭我的跟著蘿 衣服學(xué)生玻璃買賣亮堂堂 看看樓下會(huì)前地里來不及

（2）讀一讀，用著重號(hào)杯標(biāo)出讀輕聲的字。恐龍雖然腦袋很小,但它卻不笨，它能將自己的蛋擺的得好好的,既不會(huì)破損,也容易孵化出來。5.想一想帶點(diǎn)的多音字還有什么讀音，再根據(jù)讀音分別組詞。分外寧缺毋濫模范蒙古倔強(qiáng)勻稱記載惡劣

6.查字典看看下面這些“姓”應(yīng)該怎么讀，請(qǐng)?jiān)凇啊鄙献⒁簟Ｏ闯鹑A曾覃 單解

7.按從少到多的筆畫順序把下面的字寫在橫線上，請(qǐng)?jiān)谔镒指窭锓謩e寫出幾個(gè)與下列字結(jié)構(gòu)相同的字。藝數(shù)送淼翼測(cè)圍

8.把下面兩類字的特點(diǎn)寫在橫線上，掌握規(guī)律，書寫時(shí)就會(huì)錯(cuò)了。貪吟含念零憐鄰 用“今”；用“令”。

9． 正廣告語中故意用錯(cuò)的字。默默無蚊（蚊香廣告）（）隨心所浴（熱水器廣告）（）百衣百順（服裝廣告）（）騎樂無窮（摩托車廣告）（）10．讀一讀，修改文中的錯(cuò)別字。

一個(gè)橫斷長(zhǎng)江，一個(gè)改道黃河；一個(gè)在世界第三大河流上建起了世界上最大的水利工程，一個(gè)把世界上最難制理的河流變成了中國(guó)制理的最好河流——三峽和小浪底，戡稱中國(guó)水利工程的雙璧。11．據(jù)詞填字。

Ajīng()久耐用（）打細(xì)算（）瑩剔透披（）斬棘 yú()目混珠（）人得利如（）得水（）龍混雜 chéng()實(shí)（）認(rèn)（）包（）擔(dān)繼（）

Bxī()陽西下，一群白xī（）的少年趟過沒xī（）的xī（）水，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村的晚景。Clì嚴(yán)（）鼓（）（）盡甘苦（）行節(jié)約

12．查字典，你想用什么方面軍法查，就在相應(yīng)的欄里填上查的過程。

要查的字 音序 部首 數(shù)筆畫 根據(jù)不同的義項(xiàng)組詞

應(yīng)查字母 部首再查幾畫 查幾畫

暴

罹

就

字典里解釋 陶醉

疾馳

13．選項(xiàng)填空。

根據(jù)漢字造字規(guī)律，我們一看到“氮”、“溴”、“銀”這三種元素的名稱，就知道“氮”是（）態(tài)物質(zhì)。“溴”是（）態(tài)物質(zhì)，“銀”是（）態(tài)物質(zhì)。同樣的道理，我們可以知道“碘”是（）元素，“銅是（）元素。從字形可以看出“碘“、”銅“是（）字，因此我們可以知道它的讀音。

（1）句中3個(gè)括號(hào)里按順序應(yīng)分別填（）

A液固氣B固氣液C氣液固（2句中兩個(gè)括號(hào)里按順序應(yīng)分別填（）A金屬非金屬B非金屬金屬（3）句中括號(hào)里應(yīng)填：（）A合體B形聲C左右結(jié)構(gòu) 二詞語

1． 照樣子寫詞語

沉甸甸懶（）濕（）金（）矮（）軟（）端端正正 研究研究

2． 把帶“言“字旁的詞語，填入相關(guān)的句子中。

甜言諾言讒言忠言佯言胡言食言狂言謠言危言怨言直言惡言慌言戲言（1）誠(chéng)懇勸告的話叫（）。（2）坦率表白的話叫（）。（3）狂妄自大的話叫（）。（4）開玩笑的話叫（）。（5）討人喜歡的話叫（）。（6）應(yīng)允別人的話叫（）。（7）不滿抱怨的話叫（）。（8）虛假偽裝的話叫（）。（9）誹謗攻擊的話叫（）。（10）欺騙臆造的話叫（）。（11）胡說八道的話叫（）。（12）挑撥離間的話叫（）。（13）不守諾言的話叫（）。

（14）違背事實(shí)卻有意傳播的話叫（）。3． 筆的特殊稱謂

A筆寫集體名義的文稿，叫（執(zhí)筆）。B別人寫文章、書信或其他文件叫直（）。C己親手寫成的文章，叫（）。D習(xí)性的寫作叫（）。

E章寫得好，引人入勝，稱（）。

F文中寫得不好的詞句，繪畫中畫得不好的部分或?qū)懽謱懙貌缓玫牟糠址Q之為（）。4。根據(jù)不同的意思填寫帶“麗”的詞語。形容清秀之美用（）；形容雄壯之美用（）形容異常之美用（）；形容鮮明之美用（）5。根據(jù)意思用“入”組詞。進(jìn)入國(guó)境。（）需住院治療的人進(jìn)入醫(yī)院。（）得到門徑，初步學(xué)會(huì)。（）進(jìn)入某學(xué)校學(xué)習(xí)。（）6。在括號(hào)里填上表示看的詞語。

（）遺容（）遠(yuǎn)方（）書報(bào)（）藍(lán)天（）節(jié)目（）文件（）花木（）四周 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”在這兩句詩里，作者舉了六種不同的看，卻只用了一個(gè)“看”字，顯得十分精練。請(qǐng)寫出這六種“看”。7．填上適當(dāng)?shù)谋硎尽八馈钡囊馑嫉脑~語。A夏明翰英勇（）。B邱少云在烈火中壯烈（）C飛機(jī)（）。

D張思德以身（）。

E周總理1976年1月（）。8．詞語搭配

A用“豐”組詞填在括號(hào)里。（）的成果（）的酒席（）的果實(shí)（）的物產(chǎn) 經(jīng)驗(yàn)（）內(nèi)容（）B充足的（）充沛的（）充裕的（）充分的（）

C你知道有哪些資源？如：森林資源（）資源（）資源（）資源（）資源（）資源（）資源

D在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖郑⒁夂颓昂笤~語搭配。改（）——環(huán)境、面貌 嚴(yán)（）——批評(píng)、態(tài)度 改（）——生活、關(guān)系 嚴(yán)（）——要求、執(zhí)行 改（）——工作、技術(shù) 嚴(yán)（）——訓(xùn)斥、批評(píng) 改（）——缺點(diǎn)、錯(cuò)誤 嚴(yán)（）——局勢(shì)

9．試試看，你一定能寫出很多成語。（1）在括號(hào)里填上數(shù)字。

（）模（）樣（）通（）達(dá)（）光（）色丟（）落（）（）嘴（）舌（）死（）生（）拿（）穩(wěn)（）鈞（）發(fā)（）眾（）心（2）在括號(hào)里填上意思相反的兩個(gè)字。（）兩難（）分明（）怪氣（）奉（）違（）如一（）兼施（）代謝（）差（）錯(cuò)

（3）在括號(hào)里填上近義詞。

（）紫（）紅（）天（）地（）舟（）濟(jì)四（）五（）心（）意（）（4）根據(jù)意思把帶“虎”字的成語寫在括號(hào)里。①形容貪婪而兇狠地注視。（）②比喻壞人的幫兇。（）③形容人的身體籃魁梧強(qiáng)壯。（）④比喻張口大嚼。（）

（5）A寫出六個(gè)以“心”結(jié)尾的成語，三個(gè)褒義三個(gè)貶義。褒義 貶義

B寫出六個(gè)“心”字開頭的成語。

（6）把下面的成語補(bǔ)充完整，然后以這三個(gè)成語的后兩個(gè)字為首，再寫出三個(gè)成語。（）（）洋洋（）（）耿耿（）（）兢兢洋洋（）（）耿耿（）（）兢兢（）（）

（7）分別寫出幾個(gè)同義的成語。見縫插針：平步青云： 老調(diào)重談：負(fù)荊請(qǐng)罪： 畫蛇添足：白璧微瑕： 涂脂抹粉：病入膏肓：（8）成語連珠填空。

歡天喜（）大物（）問強(qiáng)（）憶猶（）陳代謝 戮力同（）平氣（）風(fēng)細(xì)（）過天（）天霹靂 一心為（）而忘（）心雜（）念不（）恩負(fù)義（9）下面一段話選擇正確的答案是（）。

有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣官想炫耀自己，對(duì)送行的人說：“我在任多年，并無多大政績(jī)可言，今天你們送我德政匾，實(shí)在是厚愛，我很想聽聽‘四大天地’的內(nèi)容。”有人回答說：“大爺上任呀，（）；大爺在任呀，（）；大爺辦事呀，（）；如今卸任呀，（）。”眾人齊聲高呼：“（）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。A謝天謝地驚天動(dòng)地花天酒地昏天昏地 B驚天動(dòng)地花天酒地昏天昏地謝天謝地 C謝天謝地昏天昏地花天酒地驚天動(dòng)地 D花天酒地昏天昏地驚天動(dòng)地謝天謝地 10．諺語

（1）在括號(hào)里填上一對(duì)反義詞，組成一條常用的諺語。A一回（），兩回（）。B說時(shí)（），那時(shí)快。C（）槍易躲，（）箭難防。D（）人栽樹，（）人乘涼。E不經(jīng)冬（），難知春（）。F耳聽為（），眼見為（）。

（2）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)物名字成為一條諺語。A（）嘴里吐不出象牙。B（）群里藏不住駱駝。C（）不吃窩邊草。D（）不飲水頭不低。

11．A用線把下面的詞語連起來。賓客到來用失陪 同?

第四篇：語文綜合訓(xùn)練一

中考復(fù)習(xí)語文綜合訓(xùn)練

一、詩歌欣賞:

農(nóng)家望睛 [唐]雍裕之

嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？ 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開。

1．第三句運(yùn)用比喻的修辭手法，有什么表達(dá)效果?(2分)

2．在《農(nóng)家望晴》和白居易的《觀刈麥》中，兩位詩人抒發(fā)的思想感情有什么相同點(diǎn)?(2分)

二、文言文閱讀：

①或問：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，②③④⑤課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民．開門愿納，無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，⑥遣妻問勞其家；死國(guó)者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有⑦所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”⑧每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”（選自《宋史·岳飛傳》）注釋：

①舍：駐扎休息。②課：督促。③注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示眾。⑥勞：慰勞。⑦統(tǒng)制：武官名。⑧蹙額：皺眉，表示憂慮。1．解釋加點(diǎn)字：

或問：“天下何時(shí)太平？（）躬為調(diào)藥（）．．好賢禮士（）盡召諸統(tǒng)制與謀（）．．

④2.與“卒有取民麻一縷以束芻者”中“以”用法或意義相同的一項(xiàng)：（）A．愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效

B．意將隧入以攻其后也 C．域民不以封疆之界

D．善以少擊眾 3.翻譯劃線句：

⑥諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國(guó)者，則育其孤。

4.對(duì)文字內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)：（）

A．岳飛：治軍有方（紀(jì)律嚴(yán)明，撫恤死傷，頒犒軍吏）；謀而后戰(zhàn)。B．從文段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風(fēng)。

C．岳飛雖治軍嚴(yán)格，但對(duì)老百姓關(guān)愛有加，可見取信于民是作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵； D．岳飛對(duì)功名十分重視，所以每戰(zhàn)必與部下商議后才戰(zhàn)，故有勝無敗。

三、說明文閱讀：

識(shí)別人臉的技術(shù)

劉 露

⑦①現(xiàn)代的人臉識(shí)別，特指通過分析、比較人臉視覺特征信息進(jìn)行身份鑒別的計(jì)算機(jī)技術(shù)。具體而言，就是通過視頻采集設(shè)備獲取識(shí)別對(duì)象的面部圖像，再利用核心的算法對(duì)其臉部的五官位置、臉型和角度進(jìn)行計(jì)算分析，進(jìn)而和自身數(shù)據(jù)庫里已有的范本進(jìn)行比對(duì)，最后判斷出用戶的真實(shí)身份。這是一項(xiàng)高端的計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)。

②在全球范圍內(nèi)，人臉識(shí)別系統(tǒng)的研究始于20世紀(jì)60年代。人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于其自然性和不被被測(cè)個(gè)體察覺的特點(diǎn)。所謂自然性，是指該識(shí)別方式同人類(甚至其他生物)進(jìn)行個(gè)體識(shí)別時(shí)所利用的生物特征相同。人臉識(shí)別就是通過觀察比較人臉來區(qū)分和確認(rèn)身份的。不被察覺的特點(diǎn)會(huì)使該識(shí)別方法不令人反感，并且因?yàn)椴蝗菀滓鹑说淖⒁舛灰妆黄垓_。相對(duì)于指紋識(shí)別而言，人臉識(shí)別還具有非接觸式（非侵犯式）的特點(diǎn)，因此更加友好、自然，更易被人們接受。

③隨著科技的發(fā)展，人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)不是什么新鮮事了。④在公安刑偵領(lǐng)域，人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。例如在機(jī)場(chǎng)或車站安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)，通過查詢目標(biāo)人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)中是否存在重點(diǎn)人口基本信息，來抓捕在逃案犯；或者在商場(chǎng)、體育場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所對(duì)人群進(jìn)行監(jiān)視，以達(dá)到身份識(shí)別的目的。

⑤目前，人臉識(shí)別技術(shù)還逐漸從公安刑偵領(lǐng)域，推廣到民用市場(chǎng)，離人們的生活越來越近。如具備有人臉識(shí)別功能的防盜門也被推向普通老百姓家庭。人臉識(shí)別系統(tǒng)防盜門配有特殊的液晶顯示屏。這個(gè)顯示屏實(shí)際上是一臺(tái)小型電腦，數(shù)據(jù)庫就建在這里。廠家上門安裝時(shí)，工作人員會(huì)用一個(gè)攝像頭對(duì)主人的臉部骨骼進(jìn)行掃描錄入，再將主人的臉部骨骼生成幾千位的密碼，然后將密碼數(shù)據(jù)庫存入防盜門的數(shù)據(jù)庫中，當(dāng)主人回家時(shí)，只要在門前一站，具有自動(dòng)感應(yīng)功能的液晶顯示屏就會(huì)顯示門前的人的臉部，防盜門立即開始識(shí)別。一旦確認(rèn)來人是這家的主人，防盜門就會(huì)自動(dòng)打開。再如利用人臉識(shí)別輔助信用卡網(wǎng)絡(luò)支付，以防止非信用卡的擁有者盜用信用卡等。

⑥人臉識(shí)別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量，隨著我國(guó)向數(shù)字化、信息化社會(huì)的邁進(jìn)，人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)也將逐漸增進(jìn)，人臉識(shí)別技術(shù)的市場(chǎng)需求會(huì)越來越大，而人臉識(shí)．．別技術(shù)和識(shí)別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善，更好地服務(wù)大眾。

（選自《百科知識(shí)》，有刪改）

1.選文第①段中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？它在文章中有什么作用？（2分）答：

2．人臉識(shí)別技術(shù)有哪些特點(diǎn)？（3分）答：

3.選文第⑥段劃線句子中加點(diǎn)的“逐漸”一詞能否刪除？為什么？（2分）答：

四、議論文閱讀：

心系一處，難能可貴

①很多人都知道要有所作為就應(yīng)該“心系一處”的道理，但現(xiàn)實(shí)生活中能真正做到“心系一處”的人并不多。“心系一處”，難能可貴。

②做到“心系一處”，需要具有頑強(qiáng)的毅力。世界著名物理學(xué)家丁肇中先生在40歲時(shí)就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。有人問他成功的原因，丁先生說：“與物理無關(guān)的事我從來不參與。”事實(shí)的確如此，幾十年來他始終把精力集中在科學(xué)研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候連續(xù)四五天不睡覺，正是憑著這股韌勁，他的實(shí)驗(yàn)獲得了成功。

③做到“心系一處”，需要守住內(nèi)心的寧靜。在這個(gè)越來越繁華的世界，人們的目光能 夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童一直以來潛心創(chuàng)作，心無旁騖。作品《妻妾成群》被改編成電影后，他名聲大噪，上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對(duì)記者說：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內(nèi)生活的人，以前很安靜，現(xiàn)在更安靜。”．．．．．．．．．另一個(gè)作家張煒則奉行‘三不主義“不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對(duì)于許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功后依然做到了“心系一處”。

④“心系一處”是一種智慧。這種智慧不是一意孤行的固執(zhí)，而是繁華過后的覺醒；不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡(jiǎn)的境界。當(dāng)你處在人生的低谷，“心系一處”能讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，給你重振雄風(fēng)的希望；當(dāng)你處在人生的峰巔，“心系一處”能讓你保持清醒，一帶給你再創(chuàng)輝煌的動(dòng)力。

(選文有刪改)1．(2分)本文的中心論點(diǎn)是什么?

2．(2分)第②段以丁肇中先生為例證明了什么道理?

3．(4分)第③段中加點(diǎn)的“門外的繁華”和“我的繁華”的含義分別是什么? 門外的繁華：

我的繁華：

4．(2分)為什么說“‘心系一處’是一種智慧”?

五、散文閱讀

漸行漸遠(yuǎn)的村莊（14分）

一個(gè)人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。

茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾棵擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩意。多年之后，當(dāng)我在某一個(gè)城市的冬天的黃昏里獨(dú)倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向，我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕，我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨(dú)的鳥，它已找不到歸程和穴巢，它將在這樣一個(gè)充滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎?在那生命將盡的一刻它能夢(mèng)到母親雪白且溫暖的胸膛嗎? 我想起了在那個(gè)寒冷的冬天里，棲居在我家低矮的草房里的一群純潔的鴿子。它們?cè)谖液透赣H用木材點(diǎn)燃的溫暖的火爐旁歡快地歌唱，它們落在我和父親的肩頭，落在我的小妹妹伸開的小手掌上，沒有寒冷和孤獨(dú)，只有溫暖和幸福。父親打開那一壇母親為他釀制的高梁老酒，醇香濃郁的酒味把我們熏醉，把雪白的鴿子熏醉，把我們的草房熏醉，把整個(gè)村莊的冬夜熏醉了。而門外正飄著大雪。父親從墻角抱了一抱干草推開門走進(jìn)馬廄，我看見橘黃的燈光隨著他的身影遠(yuǎn)去，跟著他拐進(jìn)馬棚，那兒隱約傳來父親和那一匹溫馴的老馬的竊竊私語。父親開門的那一刻我看見大雪瞬間把他覆蓋，把我們溫暖的草屋覆蓋，白鴿子睜大滴溜溜的圓眼睛看著像飛花般飄落的雪片，想入非非。

那是一群冬天里幸福的鳥。棲居在村莊里的鳥都是幸福的鳥，即便是一群烏鴉。它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當(dāng)夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨(dú)。村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星星和月亮。

空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰，只剩下隱私和秘密充滿柔情。樹林旁的錯(cuò)落的房舍在銀灰色的月輝下隱約可見。高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺(tái)上滿布青苔的小石洼里儲(chǔ)滿了上一場(chǎng)下的未干的雨水，白天里有雞和鳥噘著小嘴來喝，到夜晚就都盛滿了一枚枚晃動(dòng)的水晶般的月亮。

我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。它是詩人心中純潔的纖塵不染的藍(lán)月亮，它只能在詩歌里出現(xiàn)，只能在多年前的村莊夜晚的上方出現(xiàn)，只能在我的夢(mèng)里和我的小妹的囈語中出現(xiàn)，它屬于童年和夢(mèng)，屬于心靈和靈魂。

史蒂文斯說：“月亮就折疊到大衣里了。”這讓我想像在一個(gè)有月亮的村莊的夜晚，月輝是那么皎潔，我們?cè)谕盹埡笮挪降酱暹叺臉淞峙陨⒉剑覀兊暮⒆铀诩依铮鰜頃r(shí)，她告訴我們要把月亮帶給她，然后，等我們回家，一輪月亮就折疊在我的大衣里抖落在她的小手里了。這樣的孩子是幸福的。她可以看到鄉(xiāng)村最純潔和最完美的月亮，她有一顆童稚的心。

當(dāng)我背叛了村莊走進(jìn)華燈閃爍的城市，在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場(chǎng)上，我牽著孩子的小手想在城市的上空指給她看哪是星星哪是月亮?xí)r，我失敗了，我們的視力被刺眼的霓虹燈遮擋。我們的周圍不再擁有寂靜和月華，充滿耳朵的是流行的噪音和聲嘶力竭的喊唱。我知道也許我的這種言說帶有某種矯情的成分，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已無法離開城市，但我的心靈承受的是背叛的煎熬和對(duì)那一輪出現(xiàn)在村邊樹林藍(lán)月亮的無窮無盡的思念。

我知道，當(dāng)我在廣場(chǎng)上能時(shí)時(shí)看到白色的大理石雕塑和五頗六色噴泉的時(shí)候，那一枚屬于村莊的藍(lán)月亮已漸行漸遠(yuǎn)。

可憐的孩子!你不能認(rèn)識(shí)月亮，還能認(rèn)識(shí)什么? 我累了，疲憊已極。那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂。

我在那一個(gè)春天出走，母親趕著她潔白的羊群把我送到村口；然后，我離開羊腸小道，走向城市的方向，母親轉(zhuǎn)身趕著她的羊群走進(jìn)草原。她知道有一天她的兒子還會(huì)回到她的身邊嗎?村莊。這是一個(gè)怎樣的概念?為何年齡愈大我愈對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞?其實(shí)，許多個(gè)夜晚我都不敢觸摸這樣一個(gè)燙手的詞語，它是我的靈魂和根。我的根扎在村莊里，扎在鄉(xiāng)野的有一搭無一搭的狗吠聲里，扎在長(zhǎng)滿鳥群和月亮的天空、長(zhǎng)滿樹木的大地上。

1、第二段中，作者“眺望西北故鄉(xiāng)的方向”時(shí)，為什么“睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕”？（4分）

2、文章的二、三、四段寫到了鴿子、老馬、烏鴉、蟲子、貓頭鷹等生物，說說寫這些內(nèi)容有什么作用？（4分）

3、作者說：“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。”為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（3分）

4、文章開頭說“我的思緒常常從村莊開始”，而結(jié)尾又說“許多個(gè)夜晚我都不敢觸摸這樣一個(gè)燙手的詞語”這樣說是否矛盾？為什么？（3分）

1.（2分）運(yùn)用了下定義的說明方法，通過下定義從本質(zhì)上揭示說明對(duì)象的特征，引出說明對(duì)象。

2．（3分）特點(diǎn)：自然性；不被被測(cè)個(gè)體察覺；非接觸式（非侵犯式）。

3.（2分）不能。逐漸：漸漸，慢慢地。文中說明“人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)”是一個(gè)認(rèn)識(shí)的漸進(jìn)過程，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

1．(2分)心系一處，難能可貴。2．(2分)做到“心系一處”，需要具有頑強(qiáng)的毅力。3．(4分)“門外的繁華”：世俗的功名利祿(塵世的浮華或表面的繁榮)“我的繁華”：內(nèi)心(精神)世界的豐富

4．(2分)做到“心系一處”需要選擇正確的方向，保持清醒的頭腦，需要心無雜念，達(dá)到超凡的境界，而這些都是智慧的體現(xiàn)，所以說“心系一處”是一種智慧。(意思相近即可)

1、因?yàn)榇迩f棲滿了游子心靈的詩意，是作者深深思念的地方。（1分）而作者遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，在城市中生活，心靈充滿孤獨(dú)，找不到歸宿；（1分）所以看到雪花，聯(lián)想到故鄉(xiāng)，感情難以自抑。（2分）

2、作者以擬人手法寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活，（2分）渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，（1分）更形象深入地寫出了作者對(duì)村莊的熱愛和懷念。（1分）

3、故鄉(xiāng)能讓人靈魂純凈完美，故鄉(xiāng)村莊的月亮是純潔心靈的象征。（1分）作者背叛了村莊到城市生活，他感到再也找不回故鄉(xiāng)月亮一樣安靜和純潔的心靈。（1分）結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上與前文形成轉(zhuǎn)折，在表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的贊美、思念的同時(shí)，又表達(dá)了對(duì)自我純潔靈魂失落的痛苦（1分）

4、不矛盾。前一句表明村莊是作者魂?duì)繅?mèng)繞的地方，作者會(huì)常常想起她。（1分）后一句中，“燙手”一詞巧妙使用了移用的修辭表現(xiàn)出作者對(duì)村莊的復(fù)雜感情，自己遠(yuǎn)離了村莊，不能回歸，但精神上又深深依戀，所以深感痛苦。（1分）兩句話看似矛盾，實(shí)則統(tǒng)一，表達(dá)了作者對(duì)村莊的熱愛、依戀、思念和不能回歸的痛苦。（1分）

第五篇：語文閱讀訓(xùn)練試題

閱讀訓(xùn)練場(chǎng)

一、閱讀下面的短文，完成后面的題目。

1觀日出

看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1．全文有個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第個(gè)自然段講到的內(nèi)容。

2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。

濃——（）慢——（）

3．閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）

露（露水看見顯現(xiàn)）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。

（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫，這幾句話是按照順序來寫。

2時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問你是誰為什么哭我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀流浪漢說

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

1、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分）

例如：冷笑

___________________________________________________________

3．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）

后悔（）央求（）

4．組詞。（4分）

嗚（）悔（）跪（）探（）

鳴（）侮（）脆（）深（）

5．用“假如??就??”造句。（2分）

6后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一

件蠢事！”？（3分）

___________________________________________________________

7、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說什么？或者你想對(duì)懶漢說什么？（3分）

__________________________________________________________

二、讀寓言故事，完成問題。

3啄木鳥和樹

大樹叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”

“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。

“簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發(fā)怒了。

啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹

啄蟲了。

幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。

1.短文一共有個(gè)自然段

2.這個(gè)故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”。

a.我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（）

b.有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）

c.自己有錯(cuò)不改不行，自己沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（）

3.在這個(gè)寓言故事中，你喜歡那個(gè)人物呀？為什么請(qǐng)說出你的理由。

4“煮書”

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感

到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅

上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”

爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好

消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？

他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。

這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。

我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”

“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文

都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’

下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞

多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真

有道理呢。

1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）

②一下子明白過來。（）

③心里不明白，不理解。（）

2、造句。不僅??還??

3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：

4、杜甫是怎樣“煮書”的，請(qǐng)用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該

怎樣“煮書”？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)部分語句。

5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？

5鄉(xiāng)間綠陰

鄉(xiāng)間是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒

綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹??春（未 末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫去。

2、這篇短文是圍繞、“”這句話來寫。文中的省略號(hào)（??）

表示_____________多。

3、根據(jù)短文連線。

山坡上果樹

公路兩旁垂柳

小河兩岸梧桐樹

農(nóng)家小院松樹和柏樹

4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。

有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工

作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉

衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友

挨凍。

還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉

襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□

后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到

家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需

要棉襖的朋友說：

“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉

襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。

1、給這篇短文加一個(gè)題目。

2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、用“√”選擇正確的解釋。

①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）．

②迫切A、強(qiáng)迫（）B、接近（）C、急切（）．

4、從短文中找出下列詞語的反義詞。

炎熱（）陳舊（）便宜（）順利（）

5、為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？

7大墻下的小花苗

春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“你干嗎哭呀？”蜜蜂問。“我見不到陽光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了??

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢

1.全文共有（）個(gè)自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。

2.把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。

3.在大墻的陰影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墻頂上以后，小花苗（），孩子們夸小花苗（）。

4.寫出下面詞的反義詞（4）

溫暖——（）難過——（）

5.假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說些什么？

答案

一觀日出1．3個(gè)、2個(gè)2．淡、快3．（1）顯現(xiàn)跳（2）7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色（3）太陽出來的過程，整個(gè)過程

（二）時(shí)光老人和流浪漢1：“？？”：“，！，！”。

2、嘲笑 歡笑 大笑 譏笑 微笑3.懊悔哀求4.嗚呼 后悔跪下 偵探 鳴叫 侮辱 清脆 深度5 使用關(guān)聯(lián)詞造句

6、人的思想轉(zhuǎn)變后,就某些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤感到后悔。指人由衰老又恢復(fù)青春

7、因?yàn)榱骼藵h沒有痛改前非，還是在那里浪費(fèi)時(shí)光。

（一）啄木鳥和樹部分 1.五2.選 B 3.略 “煮書”。爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！（得心應(yīng)手）（豁然開朗）（疑惑不解）

2、她不僅舉止優(yōu)雅大方，還平易近人。

3、是：只有做到博覽群書的人，三、鄉(xiāng)間綠陰。鄉(xiāng)間，（）末）（座座 _鄉(xiāng)間，是樹的__”果樹多。3.山坡-松樹和柏樹 公路兩旁-梧桐樹 小河兩岸-垂柳 農(nóng)家小院-果樹6.1.對(duì)朋友就要雪中送炭（或）雪中送炭見真情3.C、很（√）

C、急切（√）

4、5、送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。7.大墻下的小花苗2.說瞧這墻勇敢1.共有（），第（）段3.（難過），（力量）小花苗（見到了陽光／滿身披上綠葉／開出金黃色花朵），小花苗（真勇敢）。4.寒冷）（高興）5 我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量。