第一篇：九年語文綜合試題

九年語文綜合試卷

（十）?hxj

一、積累與運用（滿分20分）

1．閱讀下面的語段，回答問題。（2分）

青春是一捧慢天飛揚的花，明媚而憂傷；青春是一抹橫亙天際的虹，絢爛而輝煌。青春．

幸福，因為它有前途，只要心中有朝氣，何愁秋來惹人思？踏足青春之河，我舉手向蒼窮，并非一定要摘到晨星，而是需要這個向上的、永不屈服的姿勢！

(1)給加點字注音

橫亙()摘（）．．

(2)語段中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。

2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（??????）?（2分）?

①“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？”錢學森提出的這一艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同。

②董存瑞、雷鋒、張海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格與壯舉，將真善美得淋漓盡致，為中學生的心靈送來了明麗的陽光，成為其崇拜的一類偶像。

③正是由于基礎薄弱、違法違規生產、監管不利等原因，了礦難事故接連不斷發

生的嚴重后果。

A．解答演繹造就B．破解演示造就

C．解答演示導致D．破解演繹導致

3．指出下列各組句子中加點成語使用正確的一項（）。

A.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，別提多高興。．．．．

B.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。．．．．

C.執法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產品無藏身之地。．．．．

D.現代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。．．．．

4．下面一段話存在不少問題，為使之表達得體，請作修改。（3分）

①小明，你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧！②同時，還要請你在班上發動同學積極投稿。③來稿文體不限，提倡創新，以不少于600字左右為宜。④文章寫好后，務必交到校刊編輯部，也可以直接交給我。

答：

5．根據例句，仿寫句子（4分）

例：畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；

音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味；

詩人作詩，。教師講課，。

6．用一個陳述句概括下段文字的大意（不超過8個字，4分）

一顆被渴望灼傷了許久的心靈，終于爬上了綠的窗臺；一股萌動的生命拱破了地皮，伸展著，蔓延著。于是季節開始泛青。

?１?

答：

7.語言表達。（4分）

“減負”后，某校準備創辦晨曦文學社，假如你是該校的一名學生，請你按要求完

成下面的問題。

（1）文學社將招聘欄目編輯，請你從“青春風鈴”、“詩意生活”和“百家爭鳴”等欄

目中任選一個，向王老師自薦。要求：①重點述說自己的愿望和能力或者說說自

己做好欄目的初步設想。②50字左右。③不得出現真實校名、人名。（2分）_______________________________

_

（2）請你運用比喻，在下面文段中的______上續寫兩句話，幫王老師完成創刊詞。（2分）

在全校師生的期盼中，晨曦文學社成立了。晨曦文學社旨在為同學們搭建一個發

揮特長的平臺，提供展示個性風采的又一課堂。這是一塊升起夢想的芳草地，這

是一片展示才華的天空，____________________________________愿你的心情，在筆尖上流淌；愿你的青春，在《晨曦》中綻放……

8、名著（4分）

a、我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說, 《水滸傳》寫得蕩氣回腸轟轟，全書的高潮部分是；全書的低潮部分是 _。

b、智取生辰綱的好漢有哪幾位？

9.根據課文默寫古詩文（12分）

（1）不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飛來峰》）

（2）馬作的盧飛快，?????????????????????。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）______________________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（4）山重水復疑無路，______________________。（陸游《游山西村》）

（5）_____________________，宮闕萬間都做了土。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》）?

（6）足蒸暑土氣，背灼炎天光，_____________，__ ____________。（白居易

《觀刈麥》）

（7）陳涉年輕時懷有遠大志向，從文中的“____！__！”

可以看出來。（司馬遷《陳涉世家》）

（8）近年來，國家加快經濟適用房和廉租房建設步伐，努力實現百姓“安居夢”。杜

甫《茅屋為秋風所破歌》中所寫的“_____________________，_____________________”就體現了這種美好的愿望。

（9）李白《行路難》中有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩句，《破陣子》中

同樣表達詩人雄心壯志的名句是，二、閱讀

（二）閱讀下面的文言文

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，??受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有

一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也??至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允

之任也。

【乙】齊桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一

日三至而弗得見，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士驁祿爵者③，固輕其主，其

主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。

（《呂氏春秋?下賢》）注： ①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量詞。古時一車四馬

叫“乘”。③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。④庸：怎么。

10．解釋下列句中加點的詞。（2分）

（1）躬耕于南陽躬：（2）猥自枉屈猥：

（3）攘除奸兇攘除：（4）一日三至而弗得見弗：

11．把下面的文言句子翻譯成現代漢語。（2分）

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：

12．諸葛亮的“不求聞達于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價值取向對你有什么啟示？（2

分）

答：

13．結合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分）

答：

14．請從內容或形式上對《出師表》作簡要評析。（3分）

答：

15．請簡潔概括（甲）段內容（3分）

答：

（三）、現代文閱讀《簽名》曹志星

①在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。所以，喬治

總是想，母親怎么會和這樣的一個人結婚呢？他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥

辱。

② 一次，市里舉行中學生籃球賽。喬治是隊里的主力，他找到母親說出了自己的心愿：

希望母親能陪他同往。在賽場上，只要看到母親的目光，他就能發揮出最好的水平。母親

笑了，說：“那當然。你就是不說，我和你父親也會去的。”他聽罷搖了搖頭，說：“我不是說父親，我只希望你去。”母親很是驚奇，問這是為什么。他勉強地笑了笑，說：“我總認為，一個殘疾人站在場邊，會使得整個氣氛變味兒。”母親嘆了一口氣，說：“你是

嫌棄你的父親了？”父親這時正好走過來，說：“。”喬治舒了口氣，說：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛地撫摸著他的頭，說：“我祝你能賽出好的成績！”

③比賽很快就結束了，喬治所在的隊得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路

上，喬治很是興奮地說個不停。母親也很高興．說：“要是你父親知道了這個消息，他一

定會放聲高歌的。”喬治沉下了臉，說：“媽媽，我們現在不提他好不好？”母親接受不

了他的口氣，尖叫起來，說：“你必須要告訴我這是為什么！”喬治滿不在乎地笑了笑，說：“不為什么，就是不想在這時提到他。”母親的臉色凝重起來，說：“孩子，這話我本來不想說，可是，我再隱瞞下去，很可能就會仿害到你的父親。你知道你父親的腿是怎

么瘸的嗎？”喬治搖了搖頭，說：“我不知道。”母親說：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車疾馳而來，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下。”喬治頓時呆住了，說：“這怎么可能呢？”母親說：“這怎么不可能！不過這些年你父親不讓我告訴你罷了。”

④兩人慢慢地走著。母親說：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家。”喬治驚訝地蹦了起來說：“你說什么？我不信！”母親說：“這其實你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問你的老師。”喬治把運動服塞在母親的懷里說“你等著”，就急急地向學校跑去。

⑤老師面對他的疑問，笑了笑，說：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長。但現在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個偉大的人。”⑥ 喬治激動得不能自已，一陣風地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來，一進門，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事。”父親放下手提包，說：“是不是又遇到了什么困難？”他搖了搖頭，說：“爸爸，我只是想問你一句話。”父親笑了，說：“別說一句，就是一百句也沒問題。”喬治說：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親愣了一下，然后就笑了，說：“孩子，你怎么想起了這個問題？”喬治制止他問下去，說：“你得先回答我。”父親點了點頭，說：“我就是寫小說的布萊特。”喬治拿出一本書來，說：“你得先給我簽個名吧！”父親看了他片刻，然后拿起筆來，在扉頁寫道：“贈喬治，生活其實比什么都重要。布萊特。”然后放下筆，說：“生活其實比簽名更重要。”然后笑了起來。

⑦ 多年以后，喬治成為一名出色的記者。當有人讓他介紹自己的成功之路時，他就會重復父親的那句話：生活其實比什么都重要。

16、喬治參加中學生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么？（3分）

17、聽說父親就是自己最喜歡的作家，喬治問父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親回答說：“我就是寫小說的布萊特。”從對話中可以看出，喬治看重的是布萊特的，父親看重的是布萊特的。（4分）

18、老師告訴喬治“你父親是一個偉大的人”。從全文來看，父親有哪些偉大之處？請寫出其中三點。（3分）

(1)

(2)

(3)

19、請你想象作為父親知道自己的兒子不希望自己觀看籃球賽時，走過來的父親會說什么哪？補充第二段的空白處。（3分）

父親這時正好走過來，說：“。”

20、當喬治請父親簽名時，父親寫下“生活其實比什么都重要”這句話，其用意在于讓兒子明白什么？（4分）

（二）綠色包裝

①“白色污染”的發泡塑料包裝制品泛濫成災，成為社會一大公害。據統計，我國每年廢棄的發泡塑料包裝物已高達300多萬噸，并呈逐年上升趨勢，這種塑料垃圾已對國內生態環境構成嚴重威脅。為了盡快改善人類賴以生存的環境．消除“白色污染”，一項“綠色包裝工程計劃”正在世界各國推廣實施，成為環境保護的一股綠色新潮。

②目前，世界各國已開發的綠色包裝有以下兩大類。一類是改進型發泡塑料包裝制品，即在發泡塑料中加一種諸如淀粉基等改性混合物，并使其均勻分布在包裝制品中。一旦這種包裝制品被廢棄后，分散在制品內部的淀粉顆粒能被土壤和空氣中的微生物所侵蝕分解，從而克服了發泡塑料包裝制品不會降聚分解污染環境的缺陷。另一類是紙漿模塑包裝制品，即利用紙漿為主要原料制成的紙質包裝產品。這種包裝品廢棄后，A能在土壤和空氣中自然分解腐爛風化，B還可以百分之百地回收重新加工利用，C是將它燃燒處理也不會產生有毒氣體污染環境。技術專家認為，紙漿模塑包裝制品具有易于加工制作，包裝性能優良和節省資源等特點，是今后綠色包裝發展的主流。

③我國紙漿模塑工業才剛剛起步。我國是蒙特利爾議定書和維也納宣言簽約國之一．“議定書”和“宣言”中規定我國要在2005年達到限制和禁止使用發泡塑料包裝物的預定目標，同時。我國于1996年4月1日頒發了固體廢棄物環境保護法，規定了固體廢棄物必須符合資源化、減量化和無害化三個原則。

④據專家預測，“九五”期間我國紙漿模包裝制品將會有一個突破性的發展，特別是食品、醫藥、日化、家電、工業產品包裝制品及其生產設備將會成為紙漿模塑包裝的重點應用領域。屆時．這些紙漿模塑包裝添加其他材料的制品會給人們帶來意想不到的是驚喜．如摻有加強纖維料的雞蛋箱可以像裝卸鋼材一樣不受損壞，混有各種天然色素食品使人胃口大開，含有熒光劑的產品即使在黑暗中也能輕易地辨別它的品種、規格和數量，摻和保鮮劑的食品可以延長保存時間??

⑤“綠色包裝”紙漿模塑制品將給人們帶來潔凈、亮麗的新天地。

21、通讀全文，給“綠色包裝”下一個定義。（3分）

22、綠色包裝對人類社會發展由怎樣的積極意義？（3分）

23、認真閱讀文章內容，把應該填在A、B、C處的關聯詞語寫在下面。（3分）A、B、C22、說說文章第①段中劃線句運用什么說明方法，在文中有什么作用？（3分）

24、第二段開始加橫線的“目前”一詞有何表達作用。（4分）

25、保護環境是我們每一個人的共同責任，請你寫一則公益廣告倡導人們告別“白色污染”，積極使用“綠色包裝”。（4分）（不能使用原文中的語句）

（一）守住底線（14分）

①很多人都有自己的行為底線，盡管因為生存環境的不同，底線各有差異，但不外乎“珍惜前程、珍惜家庭”，這是最普遍的底線。說白了，這根底線就是知恥之心，朱熹說過：“恥便是羞惡之心，人有恥，則能有所不為。”

②有位當了局長的朋友對我說過，“君子愛財，取之有道”是他的底線；不做讓家人蒙羞、自己悔恨的事情，也是他的底線。他說給自己劃條底線可維護尊嚴，尊嚴比生命更脆弱，沒有的時候可以去追求，但一旦失去了就永遠沒有了。

③守住自己的底線，不越雷池一步的動人故事，古往今來并不少聞。相傳南朝宋國的褚顏回，被山陰公主看中，任憑公主百般引誘挑逗，都無動于衷，公主不解地問：你的胡須堅硬如戟，怎么沒有男人的情意。褚顏回嚴肅地回答：我雖不聰明，但還知道不能招之禍亂。明帝即位，褚顏回當了吏部尚書，當求官者意欲行賄時，褚顏回聲色俱厲地告誡他：你憑實力應該得到官職，無需動用這塊金餅；假如一定要給我，那我就不得不上報。

④他的底線就是做人的道德，就是廉潔公道，他用意志和智慧守住了自己的底線，為后人所傳誦。正如杜甫所云：“君看磊落士，不肯易其身。”

⑤人生就像一場賽事，底線就是做人的規則。沒有規則，比賽無法進行；沒有規則，必會發生“一念之差，釀成千古恨”的憾事。而給自己劃定行為的底線，就有左右欲望的閥門、控制沖動的開關、走出迷津的路標。

⑥守住底線，就能抵御誘惑，無論誘惑的風是溫暖的還是寒冷的，是干燥的還是潮濕的，是輕柔的還是迅疾的，都能揚起生活的風帆，朝著既定的目標前進。

⑦守住底線，便擁有人生順利的安全港口和事業成功的堅固堤岸。

（選自《思維與智慧》）

26．本文作者所闡述的主要觀點是什么？（3分）

答：

27．文中第①自然段所說的“最普遍的底線”是指什么？（3分）

答：

28．閱讀本文后，你理解了題目中的“底線”是什么含義嗎？請寫在下面。（4分）答：

29．你的人生底線是什么？結合實際說一說你怎樣才能守住自己的人生底線？（4分）答：

四：作文（60分）

幸福的感覺其實很多：求知是一種幸福，給予是一種幸福。回報社會是一種幸福；享受成功是一種幸福，歷經磨難是一種幸福??

請以“沐浴在”為題寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，然后寫作；②你可以大膽選用你最能駕馭的文體(詩歌除外)；③不少于600字；④要有自己的體驗和感悟，表達你的真情實感，不得抄襲；⑤文中不得出現真實的校名和人名；⑥書寫要正確、規范、美觀。

第二篇：嫩江縣2018年九年語文月考試題及答案

九年級語文第一次模擬試題

本試卷共8頁，滿分120分，時間120分鐘，學生在答題卡上答題。

。（李賀《雁門太守行》）

⑥文天祥的《過零丁洋》中寫出國家和個人境遇的詩句是：。

5、名著閱讀（4分）

走進《簡·愛》，與人物的心靈對話，與高貴的精神同行，請完成下列問題。

（1）《簡·愛》的作者是英國的____________，在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地

宣布了對____________的愛。（2分）

（2）從整部作品看，女主人公簡·愛的兩個基本動機是什么？（2分）

二、綜合性學習（6分）

6、（1）小華搜集了詠南京秦淮河淮清橋的一副對聯。他故意將下聯的幾個詞的順序抄亂來考大家。請將你調整好的下聯寫在下面橫線上。（2分）

上聯：都是主人，且領略六朝煙雨

下聯：過客暫留，莫辜負風光九曲

下聯調整為：

（2）3月18日，《揚子晚報》以“么的了？么的了！橋么的了！”為標題報道了南京水西門高架橋被拆除的新聞。請結合標題中的三個標點，品析標題所流露的對這一事件的情感態度。（注：“么的了”意為“沒有了”）（2分）

（3）請在下面橫線上概括漫畫《獨木橋》所反映的社會現象。（2分）

一、積累運用（23分）

1．選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項。(3分)A、峰巒(lán)妖嬈(ráo)即物起興(xìng)B、蟬蛻(tuì)執拗(ào)迥乎不同(jiǒng)C、哂笑(shěn)滑稽(jī)越俎代庖(páo)D.駢進(pián)勻稱(chèn)苦心孤詣(zhǐ)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(3分)A．闊綽 忘乎所以 威攝 左右蓬源 B．狩獵 仙露瓊槳 發髻 窮困繚倒 C．蹣姍 獨具惠眼 瑣屑 不求甚解 D.愜意 孤陋寡聞 銷蝕 自知之明

3.下列各句中，加點成語使用不當的一項是（）。（3分）．．．． A．林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績長期．．．．以來卻鮮為人知。

B．初夏的榕城是藍紫色的。十余米高的藍花楹，戴著藍紫色的花冠，看去，很是賞心悅目。．．．． C．充滿福州元素的音樂劇《啊！鼓嶺》即將在榕城上演，廣大市民都刮目相看。．．．． D．在首屆海上絲綢之路博覽會上，非洲館內多個展位此起彼伏的木鼓聲，吸引了．．．．無數參觀者。

4、古詩文默寫（10分）

①，君子好逑。

② ？雪擁藍關馬不前。，好收吾骨瘴江邊。③，關山度若飛。，寒光照鐵衣。④子曰：“，思而不學則殆。”（《論語·為政》）

⑤《雁門太守行》中與“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”意思相近的詩句：

三、閱讀（41分）

閱讀7—10（14分）

（一）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。乎爾而與之，行到之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮儀而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？ 鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不．受，今為妻妾之奉而為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可

（1）甲文多處運用對比論證的方法，請舉出其中一例。（2分）

（2）甲乙兩文都強調做人要有所堅守，請談談兩文分別要堅守什么。（2分）．．

（二）閱讀下文，完成11——14題。（8分）

標語口號應提醒幸福

張頤武

①我們周圍，有太多勞多的標語，讓人看了心里不是滋味。“今天工作不努力，明以已乎？此之謂失其本心。（選自《孟子》）天努力找工作”“酒后駕車，離死不遠”“放火燒山，牢底坐穿”“ 寧添一座墳，不添．【乙】孔子謂顏回①曰：“回，來！家貧居卑，胡不仕②乎？”顏回對曰：“不愿．仕。回有郭外之田五十畝，足以給粥；郭內之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫子之道者足以自樂也。回不愿仕。”孔子愀然變容，曰：“善哉，回之意！丘聞．之：“知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于內者，無為而不怍。”丘誦之久矣，今于回而后見之，是丘之得也。” ． 注釋：①顏回：孔子的學生。②仕：做官 7.解釋下列加點字（4分）

（1）鄉為身死而不受（）（2）是亦不可以已乎（）．．（3）胡不仕乎（）（4）孔子愀然變容（）．．8.找出與乙文“失之而不懼”中“之”的用法相同的一項（）（2分）．．．A行道之人弗受 B輟耕之壟上 ．．C學而時習之 D宋何罪之有 ．．9.翻譯下列句子。（4分）

（1）所識窮乏者得我與？

（2）善哉，回之意！

10.回答下列問題。（4分）

一個人”……這樣冷冰冰的標語口號，不僅令人望而生畏，起不到警示教育作用，反而讓人產生反感和抵觸情緒。讓國人看了皺眉，讓外國人看了，還會有損我國的國際形象。

②有人認為，這種標語口號的出現并不奇怪，文明的提升需要過程，這種標語出現也是我們現代化過程中不可逾越的一個階段。隨著中國城鄉一體化進程的高速推進，人們很多積習難以跟上現代化發展的速度。相當一部分人的素質沒有達到適應現代社會的水平。隨著城市管理的細微化，我們確實發現越來越多的不文明行為出現了，這也就出現了這樣那樣的提醒“標語”，來督促大家做一個具有國際化素質的市民，所以這種提醒是必要的。

③也有一種觀點認為，標語口號反映了一個國家的文明程度。不應該只是板著面孔告訴人們不應該做什么，而應該用善意的語言引人向善。在語氣和修辭上，口號的制定者應該多下功夫。放眼西方，充滿人文關懷的口號不勝枚舉。如美國某婦產醫院正廳標語：“我們在愛中生長，愛也在我們中生長”；美國某老年公寓大廳內的標語：“愛一個人要付出很大代價，但不愛任何人時，代價就更大”；加拿大一家福利機構的募捐宣傳語：“幸福的人善于忘記自己給過別人什么，卻永遠記得別人給過自己什么。”

④如何把催人向上的“標語”設計得更美觀、更合理，是標語口號的制定者需要思考的。任何人都會對冰冷、強硬的要求產生抵觸。像“嚴禁酒后駕車”就沒有“一杯醉駕酒，多少離別愁”來得深入人心；“禁止浪費水資源”就沒有“地球上的最后一滴水就是您的眼淚”更發人深省。像最近隨處可見的講文明、樹新風系列公益廣告，其中用到了泥人張和楊柳青年畫的元素，不僅美觀、大方，裝飾了城市，而且宣傳了我們的價值觀，弘揚了民族文化。

⑤作家畢淑敏寫過一篇叫《提醒幸福》的散文。她說，“提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當……提醒寵辱不驚……先哲提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們幸福。”在我們文明程度日益發達的今天，我們的口號標語是不是也應該與時俱進，多一點感情和溫度，多一點幸福的提醒呢？換一種思維方式，口號標語也可以深入人心。

（選自2015年1月17日《光明日報》，有改動）

11．本文的主要觀點是什么？（1分）

林地、草原用于新建、擴建公路。占地面積數量大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當于美國的近60%；而占地面積相對較少的鐵路總里程僅有8.4萬公里，只相當于美國的1/3。這說明中國交通發展向汽車傾斜的程度超過了美國。

③第二，能源制約。美國的汽車普及率已超過．．50%，如果中國的汽車普及率達到美國的水平，到2020年預計中國將有6.9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來計算，中國的總耗油量將達13.8億噸，相當于目前全球每年石油貿易量的86%。這可能嗎？即使普及電動汽車，也只不過是改變了使用能源的種類。中國超過70%的電能來自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今后相當長的時期內也難以改變，電動汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。

④第三，環境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。如果今后二三十年中答： 國的汽車普及量達到6.9億輛，就意味著未來廢氣排放量相當于當前世界所有的汽車12．結合全文內容，說說“冷冰冰“的標語口號出現的原因有哪些。（2分）

排放的總和。

答： ⑤受土地、能源、環境這三大因素的制約，中國是否適合做一個“汽車輪子上的13．第③段寫美國某婦產醫院正廳標語和加拿大一家福利機構募捐宣傳語有何用意？（2分）

國家”呢？

15.中國汽車擁有率低于西方國家的原因是什么？（2分）

答：

14．第④段為什么說“嚴禁酒后駕車” 沒有“一杯醉駕酒，多少離別愁”來得深人人心？（3分）

16.文中第②段畫線句運用了什么說明方法？有何作用？（2分）

答： 17.文章第③段中加點詞語“超過”能否刪除？為什么？（2分）

（三）閱讀下文，完成15——18題。（8分）

中國適合走向“汽車社會”嗎？

①2009年，中國以1300多萬輛汽車首次超越美國，成為世界汽車產銷第一大國。中國人雖然理應享受汽車文明，但中國不可能像西方國家那樣，達到那么高的汽車擁有率。原因如下：

②第一，土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側擺滿了車，遠遠看去就如一條長龍，不少住宅區、公共綠化帶等也都成了“停車場”。中國已占用了太多的良田、18.為了讓中國盡快走向“汽車社會”，你能提出哪些合理化建議？（2分）

（四）閱讀下文，完成19——22題。（11分）

高貴的“偽證”

李良旭

①拜羅伊特小學校長多麗絲接到法院一張傳票，要她到法庭作證，20年前，她是否收留過一個女人的私生女。傳票上特意寫明，您的證詞很重要，直接關系到案件的性質。

②看到傳票上安迪的名字，一下子勾起多麗絲對往事的回憶。

③20年前的一天，一個年輕的女人帶著一個五六歲的女孩找到多麗絲。女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊，特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣，很嫵媚。女人讓小姑娘站．．到一邊，然后抽泣著對多麗絲說，這孩子的父親是誰我至今不知道。現在，我染上了毒癮，要到戒毒所戒毒，請多麗絲小姐暫時收下這可憐的孩子，讓孩子在這里上學，等我戒了毒，就來接女兒。

④多麗絲看了看不遠處的小姑娘，她有一頭金色的頭發，大大的眼睛，彎彎的眉毛，正不時向這邊張望著。不知怎的，就那一眼，多麗絲一下子喜歡上這位小姑娘。多麗絲鄭重地對這女人點了點頭。女人一下子緊緊地擁抱著多麗絲，感激的淚水流淌下來……

⑤從此，多麗絲就將這個叫安迪的小姑娘帶在身邊。安迪不僅懂事，而且學習很好，在學校里，就像快樂的“百靈鳥”。有時，她兩眼淚汪汪地望著窗外，好像有什么心事。多麗絲輕輕問道，想媽媽啦？安迪擦去臉上的淚痕，抬起頭，甜甜地說道，不想，老師就是我的媽媽！多麗絲吻了一下安迪的臉頰，說道，真是可愛的孩子！多麗絲發現，安迪的左邊眉毛上也長了一顆黑痣，像她媽媽一樣漂亮。．．⑥幾年過去了，安迪考取了不萊梅市的重點中學，以后，她倆漸漸失去了聯系。⑦一晃，20年過去了。如今多麗絲已擔任拜羅伊特小學校長。當她接到法院的傳票時，感到很困惑，她不知道法庭讓她做什么證。

⑧多麗絲如期來到法庭，在法庭上，她看到一個中年婦人，蒼白的臉上，有一種茫然和無助。當看到婦人左邊眉毛上有顆黑痣時，多麗絲心里不禁一驚。婦人看到多．．麗絲那一刻，臉上頓時顯出一絲驚慌和不安。

⑨法官西蒙告訴多麗絲，有人指控你，20年前曾收養了這個毒販的私生女，女孩名叫安迪。現在，安迪被評為不萊梅市形象大使，請您作證，這個安迪是不是這個毒販的私生女。如果不是，安迪將擔任不萊梅市形象大使；如果是，將取消這一稱號。聽明白了嗎？現在傳被告人安迪到庭。

⑩被告人安迪，是一個20多歲的年輕女人，她俊俏的臉上洋溢著青春的氣息和活

力，她左邊眉毛上那顆黑痣，很嫵媚。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地擁抱她，．．并喊到，安迪，我又見到你了，我的孩子。但是，多麗絲很快控制了自己的感情，她努力保持了內心的平靜。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。

?多麗絲將右手放在胸前，擲地有聲地回答道：我以上帝的名義回答法庭，眼前這兩個女人我都不認識，回答完畢！

?被告席上，那兩個女人緊繃的臉上，頓時閃爍著激動的神色，眼睛里噙滿了淚水。

?法官西蒙看了多麗絲好一會兒，用力敲響法槌（chuí），嚴肅地說道：證人證言有效，法庭宣布休庭。

?庭審結束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠的天際，喃喃自語道：法庭是神圣的地方，無論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會原諒的，那里面蘊藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽證”。19．請概括本文的故事情節。（3分）

20．文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？（3分）

21．結合上下文，簡析第?段畫線句的表達效果。（2分）

22．標題用“高貴”來修飾“偽證”是否矛盾？請談談你的理解。（3分）

四、作文（50分）

閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

人生最痛苦的事，莫過于不斷努力而夢想永遠無法實現，而我們的人生正是如此。令人欣慰的是，我聽見時間長廊另一端有個聲音說：“也許今天無法實現，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《馬丁·路德·金自傳》

要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②字數不少于650 字。

200

300

400

500

600

700

800

語文試題答案

一、基礎知識（23分）

1、C（3分）2．D（3分）3.C（3分）

4、默寫（10分）

①窈窕淑女 ②云橫秦嶺家何在？

知汝遠來應有意 ③萬里赴戎機 朔氣傳金柝 ④學而不思則罔

⑤欲報黃金臺上意，提攜玉龍為君死 ⑥山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍

5、名著閱讀（4分）

（1）夏洛蒂·勃朗特

羅切斯特

（2）對人間自由幸福的渴念

對更高精神境界的追求。（2分）

二、綜合性學習（6分）

6、（1）暫留過客，莫辜負九曲風光（2分）

（2）流露出對拆橋一事的驚訝、惋惜（或：無奈）（2分）。（意近即可）

（3）名校招生，競爭激烈，家長望子成龍，互不相讓，爭走名校這道“獨木橋”（2分）。

三、閱讀（41分）

（一）（14分）

7.（1）通“向”，從前（2）停止，放棄（3）為什么（4）……的樣子（4分））8.C（2分）

9.（4分）（1）所認識的貧窮的人感激我嗎？（2分）（“得”字1分，疑問句式1分）（2）顏回的志趣很好呀！（2分）（注意倒裝句的翻譯，沒有翻譯出倒裝句式，但表述正確得1分，“意”翻譯成志向、觀點、意見、想法、心意等相近的詞皆可。）

10.（1）例：①鄉為身死而不受，今為宮室之美為之②鄉為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；③鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之④不食嗟來之食與不辯禮義而受萬鐘對比。（舉出一例即可得2分，用原文句子或概括原文都可以）（2分）

（2）甲文強調做人要堅守禮義，有羞惡之心，不為名利（高官厚祿）所動；乙文強調做人要堅守自己的志趣，不因貧困而改變。（2分）

（二）(8分)

11．標語口號應提醒幸福（或“我們的口號標語也應該與時俱進，多一點感情和溫度，多一點幸福的提醒”，意思時即可）（1分）

12．文明的提升過程,中，部分人積習難改，需要督促；(1分，意思對即可)自古以來的傳統沿襲：

從不提醒幸福。(1分，意思對即可)（2分）13．運用舉例論證，（1分）論證了“標語口號應廬用善意的語言引人向善，并充滿人文關懷”的觀點。(1分)，（如答“論證了標語口號應提醒幸福”不得分)（2分）14．“嚴禁酒后駕車”是一種強硬的命令，給人冷冰冰的感覺．而“一杯醉駕酒，多少離別愁”從

形式看，運用對偶，句式整齊，既美觀醒目，叉朗朗上口（或“容易記憶”）；（應涉及“觀”與“讀”或“記憶”兩個點，）從內容看，含蓄委婉提醒醉酒駕車，后果嚴重．讓人容易接受。（3分）

(三)（共8分）15.第一，土地制約；第二，能源制約；第三，環境制約。

評分標準：（2分）三個方面答全得2分，答兩點得1分。

16.打比方 把擺在城市街道兩側的車比作長龍，生動形象地說明了汽車之多，占地面積之廣，使說明對象形象可感。評分標準：（2分）方法1分，作用1分。17.不能刪除，“ 超過”表范圍，說明美國的汽車普及率高于50%，去掉表示確數，與原意不符，“ 超過”一詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。

評分標準：(2分）結合文章內容說明理由1分(只判斷不得分)；指出說明文語言準確性1分。18．略。

評分標準：（2分）建議合理即可得分。

（四）(11分)

19． 多麗絲收到傳票；回憶收養安迪的過程；到法庭作證；法院判決證詞有效。（答對一題得1分，共3分）

20． 細節描寫（外貌描寫），寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪與中年婦女為母女關系；為下文多麗絲作偽證作鋪墊；推動故事情節發展。（答對一題得1分，共3分）

21． 動作描寫。（1分）“看了多麗絲好一會兒”寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外，而考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理（1分）。（共2分）

22． 不矛盾。“高貴”指多麗絲無私收養安迪，培養安迪，為安迪的前途不惜作“偽證”的品質（1分）；“偽證”指多麗絲的證詞與事實不符（1分）。“高貴”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴（1分）（只做判斷不得分，共3分）

第三篇：語文綜合實踐試題

七年級下期語文綜合性學習復習題

《成長的煩惱》

１、活動目的⑴ 交流心中的煩惱，說出真實感受，認識自我，正確對待成長過程中出現的煩惱，采取積極的生活態度。

⑵ 與別人交談努力做到口齒清楚，態度大方，話語通順完整，能準確地表情達意，說話不要帶口頭禪，不重復。

2、活動方式：

以小組為單位討論、分析、總結，團體協作完成課題活動方案，體現探究──合作──交流的學習方式。

3、活動準備：⑴ 調查：你的煩惱是什么？發給學生每人一張相同的白紙，讓他們把自己的煩惱按照由重到輕的順序依次排列出來。

⑵ 采訪：家長在你這個年齡的煩惱是什么？學生以小記者的身份，采訪自己的父母或其他長輩。為了更好地完成任務，設計了一份表格，包括采訪記者、對象、時間、地點、目的、主題、內容、過程、長輩寄語、采訪后記等

活動過程

班會式：

（1）班長致辭，宣布“成長的煩惱”主題班會開始。

（2）班長列出常見的幾種“煩惱”，分組討論，讓同學們根據各自成長情況，歸類到各組里討論。

（3）訴說煩惱時可以不分順序，但必須讓別人說完一個煩惱再發言，可以多次發言。對于同一種煩惱可以結合自身的成長經驗談談其相異之處、相同之處、有何解決方法。

（4）班長掌握活動進程，各組長可以控制發言人數和發言時間。

（5）討論時班干或組長要作好記錄，會后歸納總結。

（6）由班長作活動總結，致辭，活動結束。

黃河―母親河 綜合實踐活動

活動目的1、通過上網、查閱書籍、訪問等多種途徑，了解黃河的起源，黃河干流的形狀、成因、流經的省市等地理知識，學會制作黃河地圖。

觀看《黃河》等大型節目聲像資料，了解黃河流域的文化、物產、風土人情等有關內容，培養學生熱愛黃河的感情，重點學唱《黃河大合唱》，爭取在歌詠比賽中取得第一名的好成績。

3、了解黃河的泥沙現狀，弄清黃河污染的原因，探討治理黃河的良策，為黃河的未來勾畫美麗的藍圖。

活動過程

（一）、成立活動小組：

1、追溯黃河歷史

2、展示黃河風采

3、傳承黃河文明

4、維護黃河生命

（二）、制定活動方案 小組成立后，各小組成員討論，擬定切實可行的活動計劃，聘請相關的指導教師。

（三）、實施活動計劃 各小組按制定的計劃開展活動，請老師常檢查活動情況，并切實提出建議，給予指導。如第三小組，不僅要收集有關黃河流域的文化等資料，還要練習合唱。因此練習過程中，教師還必須引導學生加強發聲練習、演唱練習及指揮練習。

（四）、匯集整理資料 各小組同學收集的資料很多且很雜，教師要引導學生處理信息，篩選部分資料，整理成冊。同時還要制作圖片、水電站模型等，并撰寫小組活動報告，準備展示活動成果。

（五）、展示活動成果 這個階段的活動由學生組織，每個小組選擇兩個男女主持人，其主持人的話均有學生撰寫。

（六）、活動評價 １、自我評價

2、小組評價

3、全班聯評

4、教師總結我也追“星”》活動方案

一、活動目的１、通過搜集整理資料，開拓大家讀書視野，培養動手能力。２、通過活動，了解和認識名人，對學生中普遍存在的“追星”現象加以正確引導，幫助學生樹立健康的價值觀和人生觀。３、通過實踐活動，充分展示學生個性，提高口頭和書面表達能力，培養創新和合作意識。

二、活動準備

1、制定此次小組活動的方案。（活動內容、時間安排表、活動方式）。

2、利用課外時間通過上網、查閱快報雜志等多途徑搜集資料并進行活動的準備。

3、根據個性特點，從個人實際出發，自由組合，小組合作完成。

三、活動方法；小組自主合作探究

四、活動過程：分組展示、討論探究 １、星光閃耀──小組展示。２、星海論壇──探究“如何正確對待明星”的問題。３、沐浴星光──說說身邊的星 ４、我也追星──明星夢想：談談自己長大后想當怎樣的名人，并準備如何付出行動。

五、活動總結 古人說：“見賢思齊焉。”人們常說：“榜樣的力量是無窮的。”我們敬佩名人，崇拜英雄，我們會以此來激勵自己不斷前進的。

綜合性學習：漫話探險

二、目的：

1、使大家對探險有一個正確的認識和了解，培養戰勝困難與挫折的勇氣和信心；同時掌握一定的探險必備的生存知識和基本技能。

２、學習探險家樂于探究進取、勇于挑戰自然與自我表現的精神。

二、活動準備

1、制定此次小組活動的方案。（活動內容、時間安排表、活動方式）。

2、讀關于探險家故事的書，并做好讀書筆記，為講探險家的故事作準備。

3、成立正反兩個辯論隊，各選出主辯一名，其余同學都為副辯，再各選出一人為主持人，各自查找資料，作好辯論準備。

4、成立挑戰荒島、荒山、荒漠、荒原四個模擬招聘組，每組組長一名，負責選擇招聘地點、畫出招聘廣告畫，寫出招聘廣告語以及設計各種問題，以便針對應聘方提問；各組分別委派一名記者，采訪該組招聘情況，記者自愿參加，記者所提問題記者自己準備。為生存夏令營模擬招聘作準備。

民主推選，成立由學生組成的最佳活動成果評議委員會

三、活動方法；小組自主合作探究

四、活動過程：

（一）探險故事，你說我說

（二）探險知識，小組競賽

（三）探險辯論，認識探險

正方代表??坐在左邊反方代表??坐在右邊

辯題是：

正方：探險利大于弊反方：探險弊大于利

（推崇探險）（反對探險）

辯論的程序是：雙方主辯陳述觀點——自由辯論——雙方主辯總結觀點

主持人小結：探險的是是非非，同學們已經說了很多，屈原曾說過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人類從參天大樹的雨林地帶走進摩天大樓的商業時代，正是因為具有了這種開拓創新的探險精神。我們需要的也正是這種精神，奮斗的信心。

（四）探險招聘，學會生存

學校準備在今年暑期舉辦生存夏令營活動，現招聘志愿者前往挑戰。挑戰的地方有荒島、荒山、荒漠、荒原等。到時候只許帶極少量的食品和最基本的生活用品。怎么樣，何不讓我們去試一下?

現在，請你挑選其中一種險地挑戰，先模擬說服自己的家人（解決為什么要參加這樣的挑戰的問題），然后積極報名，參加招聘小組的模擬面試。（探險前你將作哪些準備，打算如何面對可能遇到的困難等，探險時如何應對。）

評委：根據應聘者在應聘過程中的表現和處理復雜困境的機智、魄力、能力等，評出“最佳挑戰者”。

（五）探險游戲，體驗探險

主持人：人類對未知世界的好奇心與生俱來。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類的足跡。探險過程中任何艱難險阻都難阻擋 下面，讓我們勇敢地跨出這一步，我們來進行探險游戲，體驗游戲。下面我們先請南極（荒島、漂流）探險小隊表演，在游戲結束后，請談談自己的感受。

五、活動總結：每個人心中都有探險的激情，我們每時每刻都幻想著去野外探險，可探險并不是冒險，不是作無謂的犧牲，而是對未知領域的探索，是對自然和自我的挑戰，是有備而去，唯有這樣，我們才能在探險中獲得樂趣。《馬的世界》活動方案

一、活動目的：

1、認識馬與人類的親密關系，培養關愛動物的情感。

2、通過“馬字成語、俗語”“馬的故事”“馬的藝術” “馬的詩文”等有關“馬”的活動，在鍛煉自己的口語表達能力的同時，拓展文化視野，了解有關馬文化知識，提高人文素養。

3、以“我眼中的馬”為話題，多角度地暢寫，認識馬的精神，尋找馬趣，培養馬的精神，提高語文寫作能力。

一、活動準備(1)通覽內容，提出問題，做好閱讀筆記。(2)根據課題研究方案和教師的專題活動建議，設計制定自己小組的活動方案(計劃)。(3)盡可能多地收集有關資料，小組間交流，做到資料共享。

二、活動方法；小組自主合作探究

三、活動過程： 1．見字見馬——漢語漢字中的馬。(1)組長匯報“漢語漢字中的馬”的研究成果。(2)用比賽的形式展示研究成果。①展示“馬”字書法；②比賽查字典——“馬”為偏旁的字；③搶答(可接龍。)“馬”字成語；④背誦“馬”的俗語。2．歷史與馬——歷史傳說中的馬。(1)組長傳遞“歷史傳說中的馬”的探究體驗。(2)用故事會的形式講述馬的歷史傳說。①講故事；②演小品。(3)穿插討論。①討論題及相關要求：馬的未來命運會怎樣?(提示：應考慮到科技的發展，人類越來越無需借用“馬力”；人類對動物態度的重新思考和根本轉變。)千里馬與伯樂的關系?(注意：不要追求惟一答案，只要從討論中展開對識才與成才、善用才與施展才的關系的思考即可。)②圍繞話題，展開辯論。3．馬的藝術——藝術作品中的馬。(1)組長介紹課題創作過程。(2)學生們拿著作品向同學展示。(3)選擇兩個優

秀作品，請作者作重點介紹。

4．說馬贊馬——文學作品中的馬。

(1)組長組織詩文朗誦，主題是關愛動物、和睦共處。

(2)要求用普通話準確流暢地朗誦，要投人情感。

三、活動總結

馬和人類同生死、共榮辱，經歷了幾千年的風風雨雨，成為我們忠誠的朋友。在現代社會生活中，盡管馬的作用越來越小，但是我們不該忘記這個曾在人類歷史上發揮過重要作用的伙伴。愿我們做一個與動物和諧相處的和平使者，去傳遞共享美好世界的心聲吧。

《戲曲大舞臺》活動方案

一、活動目的1、了解中國戲曲的有關知識，關注戲曲的發展。

2、欣賞中國戲曲名段，感受戲曲的魅力。

3、積累中國戲曲方面的文化知識，激發對中國戲曲的情感。

二、活動準備

1、利用參考書籍及相關網站，搜集中國戲曲的有關知識，做好參加“戲曲大舞臺”活動的知識上和心理上的準備。

2、設計活動小組及每個小組的任務。

3、確定小組成員，開始分組活動。（1）明確小組任務（2）安排分工（3）安排活動時間和活動內容

4、整理資料，組外交流，資源共享：

三、活動過程

（一）交流戲曲知識：

分組展示自己課前搜集有關資料制作的課件，并欣賞一些戲曲名段，從中了解幾種有代表性的戲曲，感受戲曲的魅力，激發喜愛戲曲的情感。

1、京劇——第六學習小組

2、川劇——第三學習小組

3、昆劇——第一學習小組

4、黃梅戲——第五學習小組

5、粵劇——第二學習小組

6、潮劇——第四學習小組

（三）廣告詞設計：

為你們小組介紹的劇種設計一段廣告詞，要求圍繞它的歷史發展概況和基本特點，做到言簡意明，讓大家都能記住你介紹的戲曲。

（四）戲曲知識考查：

（五）關注戲曲——我與中國戲曲： 隨著社會生活的發展，電影、電視和音響的普及，流行音樂在人們的文化生活中占據絕對主流的地位，中國傳統戲曲藝術受到極大沖擊，正在一步步走向衰落，不少地方劇團紛紛關門或轉向，真正的戲迷也越來越少，聯系現實，展開討論：對中國戲曲的看法。（提示可從中國傳統戲曲，是去，是留？中國傳統戲曲如何擺脫困境，獲得新生？等方面展開討論）目的是讓學生明白：發揚光大中國的戲曲藝術人人有責。

（六）戲曲欣賞： 播放一些戲曲的片段，讓學生欣賞品味，親自體驗中國戲曲的獨特魅力。綜合性學習活動記錄表班別:__________ 姓名:___________學號:______參與組別：活動時間：小組活動主題：

一、選組階段我參加該組的原因：我們的方案中我所關心的是：在這組中我希望能學到：我想為我們組做的事情是：

二、準備階段我們小組的活動地點和時間：我們小組的成員和他們的分工：我的任務：

三、活動階段我（我們）為完成任務制定的計劃：我曾使用的資源：（書本、電臺節目、網站名稱）支持我完成任務的人有．．．．．．他們為我提供了這些幫助：我（我們組）在解決問題的過程中遇到的困難及解決的方法：我（我們組）尚未解決的問題：

四、總結階段我的總結論文題目是：我在本次活動中的收獲是：我對這次活動的建議：

第四篇：九年級數學上綜合測試題

九年級數學上綜合測試題

班級____________姓名______________座號____________評分_____________

一、基礎篇

1．Rt⊿ABC中，∠C=90o，∠B=30o，則AC與AB兩邊的關系是AB邊上的中

線與AC的關系是。

2．已知m是方程x2-x-2=0的一個根，則代數式m2-m的值是。

3．如圖，已知兩點A(2,0), B(0,4), 且∠1=∠2，則點C的坐標是。

4的圖象經過點（3，-4），則此函數的表達式是。13．kk≠0）的圖象大致是(14．在一個口袋中，裝有白色、黑色、紅色球共36個，小紅通過多次摸球實驗后，發現摸到白球、黑球、紅球的頻率依次為

E15．在一個有40萬人口的縣，隨機調查了3000人，其中有2130人看中央電視臺的焦點訪談，在該縣隨便問

一個人，他看焦點訪談的概率大約是____________________。

二、用數學——生活中的數學問題 16．某風箏廠準備購進甲、乙兩種規格相同但顏色不同的布料，生產一批形

狀如右圖的風箏，點E、F、G、H分別是四邊形ABCD各邊的中點，其中

陰影部分用甲種布料，其余部分用乙種布料（裁剪兩種布料時，均不計余 料）。若生產這批風箏需要甲種布料30匹，那么需要乙種布料（）A、15匹B、20匹C、30匹D、60匹 17．已知，如圖，AB、DE是直立在地面上的兩根立柱。AB=5m ,某一時刻

AB在陽光下的投影BC=3cm。

（1）請你在圖8中畫出此時DE在陽光下的投影 D（2）在測量AB的投影時，同時測量出DE在陽光下的投影長為6m。A請你計算DE的長。

EBCD A圖1 BC 918．撲克牌游戲：小明背對小亮，讓小亮按下列四個步驟操作：第一步分發左、中、右三堆牌，每堆牌不少于兩張，且各堆牌現有的張數相同；從左面看第二步從左邊一堆拿出兩張，放入中間一堆；第三步從右邊一堆拿出一張，放入中間一堆；從正面看主視圖左視圖俯視圖第四步左邊一堆有幾張，就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆。10．在⊿ABC所在的平面內存在一點P，它到A、B、C三點的距離都相等，那么點P一定是（）這時，小明準確說出了中間一堆牌現有的張數。你認為中間一堆牌現有的張數是A、⊿ABC三邊中垂線的交點B、⊿ABC三邊上高線的交點

三、問題求解C、⊿ABC三內角平分線的交點D、⊿ABC一條中位線的中點 222219．關于x的一元二次方程mx-(3m-1)x+2m-1=0 , 其根的判別式的值為1，求m的值及該方程的根。11．若x1、x2是一元二次方程2x-3x+1=0的兩個根，則x1+x2的值是（）

5911A、B、C、D、7 A44

412．如圖，在⊿ABC中，AB=AC，∠A=36o，BD平分∠ABC，DE∥BC，那么在下列三角形中，與⊿EBD相似的三角形是（）E DA、⊿ABCB、⊿ADEC、⊿DABD、⊿BDCAH DGAD 第3第5題第7題 FBC B C5．如圖，若將四根木條釘成的矩形木框變為平行四邊形ABCD的形狀，并使其面積為矩形面積的一半，則這個平行四邊形的一個最小內角的值等于。6．在⊿ABC中，點D、E分別在邊AB、AC上，DE∥BC，AD=1，BD=2，則S⊿ADE ：S⊿ABC。7．如圖，邊長為3的正方形ABCD繞點C按順時針方向旋轉30o后得到正方形EFCG，EF交AD于點H，那么DH的長為。8．圖1中幾何體的主視圖是（）

B C 117，和，則口袋中三種球的數目依次大約是___________________。461

220．如圖，如果ACCB?ABAC，那么點C叫做線段AB的黃金分割點。設AB=1，試求CB的值。24．已知在⊿ABC中，∠BAC=90o，延長BA到點D，使AD=1AB，點E、F分別為邊BC、AC2 的中點。（1）求證：DF=BE。（2）過點A作AG∥BC，交DF于點G，求證：AG=DG。AB

21．已知m、n是關于x的方程x2+mx+n=0(mn≠0)的根，求m , n的值。

A

五、論證題

25．如圖，在等腰直角⊿ABC中，O是斜邊AC的中點，P是斜邊AC P 上的一個動點，D為BC上的一點，且PB=PD，DE⊥AC，垂足為E。O（1）試論證PE與BO的位置關系和大小關系。D A E22．如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，對角線AC⊥BD，（2）設AC=2a , AP=x , 四邊形PBDE的面積為y , 試寫出y與x

F 且AC=12，BD=9，則該梯形兩腰中點的連線EF長是（）E之間的函數關系式，并寫出自變量x的取值范圍。BCD

A、10B、21C、15D、12 22B C

DA 23．如圖，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，∠DBC=45o。翻折梯形ABCD，使點B重合于點D，折痕分別交邊AB、BC于點F、E。若AD=2，BC=8，F 求：（1）BE的長。（2）CD：DE的值。

CBE

26．如圖，梯形ABCD，AB∥CD，AD=DC=CB，AE、BC的延長線相交于點G，CE⊥AG于E，G CF⊥AB于F。

（1）請寫出圖中4組相等的線段（已知的相等線段除外）。

E（2）選擇（1）中你所寫出的一組相等線段，說明它們相等的理由。

DC

四、讀句畫圖，并證明

22．已知點E是正方形ABCD的邊CD上一點，點F是CB的延長線上一點，且EA⊥AF。

求證：DE=BF。

ABF

第五篇：九年語文模擬考試卷

2012-2013學九年級模擬考試卷

語文

（總分：150分時間：120分鐘）

一． 閱讀（70分）

（一）古詩文填空（10分）

（1）_______________________,其不善者而改之。《論語》

（2）予獨愛蓮之，濯清漣而不妖。《愛蓮說》

（3）_______________________，君子好逑。《關雎》

（4）無可奈何花落去，_______________________。《浣溪沙》

（5）蘇軾用“__________________，__________________”《水調歌頭》表達對親人的美好祝愿。

（6）同為送別詩，《送杜少府之任蜀州》中①“，”表現了王勃樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中用②

“，”的詩句表達了作者對友人依依不舍的惜別之情。

（7）請寫出古詩詞中抒發人生志向和抱負的句子：________________________，________________________。

（二）閱讀下面文言文，完成2--5題（18分）

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”

＿＿陶淵明《桃花源記》

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

＿＿蘇軾《記承天寺夜游》

2．解釋下列加點的詞（4分）

（1）阡陌交通（2）余人各復延至其家．．．

（3）念無與為樂者（4）但少閑人如吾兩人者耳．．

3、用現代漢語翻譯句子。（6分）

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

4、按要求用原文回答。（2分）

（1）【甲】中表明村中人不想離開桃花源的句子。

（2）【乙】中表明作者游承天寺的原因。

5、根據甲乙兩文的內容，回答下面的問題。（6分）

（1）【甲】文段中可以看出陶淵明所向往的是怎樣的一種理想社會？（3分）

______

1（2）作者在【乙】文段中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現了作者怎樣的心境?（3分）__________

（三）閱讀下面的文章，回答第6-7題。（10分）

維護食品安全，應向美日學習“連坐制

”中國制造“的一個怪現象是,出口到國外的食品,安全度要比國內高出一截,雖然美國、日本等國對來自中國的食品設置的標準,比國內標準更高,但中國的農民與企業還是都達標了。為什么離產地更近的中國消費者卻難以享受到更安全的食品呢?

雙匯瘦肉精曝光后,大批記者趕赴雙匯總部漯河,但當地政府卻要求酒店報告記者行蹤。地方政府為保本地稅收,往往習慣于成為問題企業的保護傘,這恐怕是我國重大食品安全事件屢發的主要原因之一。所以不妨學習一下美日的”連坐制“。

山東青島,當地有不少將水產品出口到美國的企業,這些企業都按美國要求,采用HACCP（被認為是控制食品安全和風味品質的最好最有效的一種管理體系）認證。如果有企業作假怎么辦?政府部門講”沒人敢“,原因是美國人實行”連坐制“--FDA（美國食品和藥物管理局的簡稱）會不定期突然派人抽檢,一旦發現作假,則當地被判為不可信任地區,所有同行業企業都被列入不信任名單,生產的產品美國都不要了。

山東菜區有不少出口日本的蔬菜生產基地,當年一個農民偷用劇毒農藥,結果在日本海關被抽檢出來,導致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒,當地所有農民的菜都賣不出去了。

在如此嚴厲的連坐制度下,沒有企業敢輕易作假,也沒有漁戶敢輕易使用違禁藥品。平時大家相互監督--熟人社會相互監督效果比單純依靠政府監管效果好很多,交流經驗--不是交流作假的經驗,而是學習怎么做才能達到標準要求。當地監管部門也特別盡力,不但平時認真抽檢,還會對農民進行提高生產質量的培訓。

每次食品安全出問題，總有監管部門以我國有2億多小農戶、幾十萬個小作坊、抽檢率太低等借口來搪塞。但困局并非無解，我國也完全可以試試美國、日本的連坐式監管制度。這種連坐式的監管雖然”殘忍“，但針對目前我國食品供應亂局，只能采取陣痛式的監督方式。只有痛了，才能讓地方政府真正盡力盡責，才能徹底解決我國食品安全問題。

(選自《東方早報》2011年4月1日，有刪改)

6.本文闡述的主要觀點是什么？（4分）

7.從文中所寫的事例看，實行”食品安全連坐制"有哪些好處？請簡要概括（6分）

（四）閱讀下面的文章，回答8-12題祈求

（1)我曾經在長城上看到一位白發蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的干燥湛藍的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風揚起老人的白發，鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨跡未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。

(2)陽光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛然爆發：天空、陽光、長城、老人、長風、鷹。

(3)那不是我第一次見到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。

(4)后來在一個偶然的機會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹高傲、敏銳、兇猛、無畏，它從不躲避風雨，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。鷹是天地間飛翔的精靈。

(5)我帶一身風塵回到家鄉。聽說公園里來了個動物展覽團，我想起了鷹，于是我去了。

(6)從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。

(7)一個小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因為他還在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。

(8)然而那長不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來晃去。那年輕的鷹展了展翅以便站穩，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠方。

(9)那個被嚇呆的小孩這時才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹 劈頭蓋臉扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明感到一種蒼涼而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我憤怒地攔住那個小孩，叫他滾!

(10)鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。

(11)我不知道鷹是否會流淚。

(12)那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山頂有風，山腳有樓。我在山頂大夢一場，一顆淚珠從天上落到我的手上。

(13)清晨我再去看那兩只鷹的時候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。

(14)天空是藍色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動衣襟的長風，想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求——它一生未曾飛翔。

(15)我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。（選自《美麗如初——10年精短散文100篇》）

8.文中作者的情感經歷了怎樣的變化？（4分）

①② 同情③

9．揣摩第(7)段中的語句：“那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。”從中找出兩個你認為用得最好的動詞，并說說好在哪里。(4分)．．

10．作者為什么會夢到“一顆淚珠從天上落到我的手上”？（4分）

11．眼睛是心靈的窗戶。請從文中抄錄出描寫“年輕的鷹”的目光的語句，然后試著分析“年輕的鷹”的目光為什么竟是這樣的。(5分)

12.有人認為本文的標題“祈求”若換成“鷹的遭遇”，可以更加突出鷹的不幸。你贊成這種說法嗎?請結合對文章主旨的理解，說說你的理由。(5分)

（五）名著閱讀（10分）

13.根據內容，按要求填空（4分）

（1）薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后，雷鳴也似一聲，那根禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖和尚來，喝道：“灑家在林里聽你多時”選段中的胖和尚是指。

（2）“不，我將忍受不了病痛了，我要扼住命運的咽喉。它將使我無法完全屈服，啊，千百次地享受人生是多么美好啊 ”文中的我是（人名）

（3）他，斗戰勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。他是____(人物)，與人物相關的一個故事情節是__________。

14.從下面兩道題中任選一道題作答，字數100字左右（6分）

（1）請概述《水滸傳》中“真假李逵”故事情節

（2）請寫出《安徒生童話》中“野天鵝”的故事內容

二．綜合性活動（10分）

今年全國兩會上，“習慣性違法”作為一個新鮮詞兒成為大家熱烈討論的話題，也引發了社會的廣泛關注。我班關心時事小組搜集了以下幾則材料準備對此事發起討論，請你參與其中完成相關任務。

15.請根據以下材料提供的信息解釋一下什么是“習慣性違法”。（3分）

“（我們）一幫導演到了新加坡不敢抽煙，可是到了珠海，在有警告的情況下依然抽！”全國政協委員成龍曾談到執法不嚴、有禁不止的現象時說。這其實已經嚴重影響了社會正常秩序。

【材料二】

“抓到罰款一百元，扣兩分，有些人不在乎。”南京交警陳軍說，一些人之所以屢屢違法，主要是心存僥幸，或認為法不責眾。其實，不守法的代價比受經濟處罰更嚴重。公安部交管局數據顯示，近年來，我國每年有約7萬人死于車禍，疲勞駕駛、超速、超載、違法占用對向車道等“習慣性違法”就是造成交通事故的主要原因。

【材料三】

“吃拿卡要、行賄受賄，一些部門個別人員的習慣性違法應當予以嚴厲打擊。”全國政協委員、南京大學教授高抒說，有的地方執法者公然索賄的事情時有發生，有的甚至衍生成為一種“潛規則”，成了一種見怪不怪的“習慣”，敗壞了社會風氣。

危害：原因：

17.請你為時事小組寫一條號召大家避免習慣性違法的宣傳語。要求：語言簡潔，句式整齊。（2分）

三．作文（70分）

生活中處處有馨香之氣。江河湖海那潔凈的流水，是馨香的源泉；門前屋后那花草樹木，還是馨香的源泉；人世滄桑那溫暖的善意，也是馨香的源泉?

請以“生活中的馨香”為題目寫一篇作文。

要求：①根據提示，扣題作文；②字數不少于600字；③正文中不能出現本市人名、地名、校名。