第一篇：八年級語文仿句綜合訓練

八年級語文仿句綜合訓練

1.根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補充完整。

__________________________________________ ；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一方天空。

2.中華民族文化源遠流長，習俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與倒句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）

例句：春節(jié)貼對聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；

______________________，__________________________； ______________________，__________________________。

3．中華民族文化源遠流長，習俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與例句組成排比句。

（注意節(jié)日的先后順序）（6分）

例句：春節(jié)貼對聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；

__________________________，__________________________； __________________________，__________________________。

4.古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學詩文，情飛揚，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請根據(jù)你的積累，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：子

瞻

閑

賞

庭

前

月

下聯(lián)： □□□□□□□

5．恰當?shù)厍度霑⒌孛⑷嗣菍憣β?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項是（）踏_______，刈野草，熱風奔流，一生_______； 痛_______，嘆而已，十月噩耗，萬眾_______。

A．毀滅

彷徨

莽原

吶喊

B．莽原

吶喊

毀滅

彷徨 C．莽原

彷徨

毀滅

吶喊

D．毀滅

吶喊

莽原

彷徨

6．下面詩句中的四句可以組成兩副對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)特點完成組合，并把答案寫在下面相應(yīng)的橫線上（填寫序號）。（3分）

①松間鳴好鳥

②鳥鳴山更幽

③泉和萬籟聲

④風定花猶落

⑤窗外見南山 [答]（1）上聯(lián)： ① ；下聯(lián)： ▲ ；

（2）上聯(lián)： ▲ ；下聯(lián)： ▲。

7．參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。

例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的欣喜。信念

。

8．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。

浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風俗人文??中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風姿；美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿___，＿＿＿____，____＿＿＿；（2）＿＿______＿，_______＿＿＿，_________＿＿＿。

9.仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧！

【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。前半句：憶過去歡樂在眼前； 后半句：_________________。

10.仿句填空：

生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。

____________________________________________。____________________________________________。

11.仿句填空：

人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；____________________，________________，__________________； ____________________，________________，__________________。

12.仿照例句，以“愛”為話題，另造一個句子。美，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。

13.某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉??

上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學詩

下聯(lián)：

14.根據(jù)前后語境在畫線A處填寫一個句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A_______________________B_________________C______________________要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？

15.根據(jù)語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構(gòu)成語意完整連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；___________________________，___________________； ____________________，_________________________。

16.仿照例句，寫一組句子。例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。答：

17.根據(jù)你的理解，仿照加下劃線的部分，將下面的這段話補充完整。

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；___________________，___________ ___；______ _____，________________。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

18.仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人、景、物等）。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。仿句：

19.仿照例句，將下列句子補充完整。

例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿句：

20.根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。

當那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包。”

一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床。” 仿寫：

21.按要求表達。

從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。仿句：

22.仿照例句，再寫出三個你對語文理解的比喻句。例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：

23.在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，要求仿用畫線的語句的句式及運用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。

我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈； 仿句：

24.仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運用比喻等修辭手法。

例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句：

25.下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。

掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個國破家亡的下場？假如（1）？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國？如果（2）？綜上所述，不難看出（3）？。

提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）（2）（3）

26.下列文字是關(guān)于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊，仿寫上句或下句。愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖 ； 愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

仿句：

27.仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。” 仿句：

28.發(fā)揮想象，仿寫句子：

童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇； 仿句：

29.下面是哲學家培根的話，請發(fā)揮想象，仿照培根的語言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。

歷史使人明智，詩歌使人靈秀，仿句：

30.仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。讀書是一種樂趣，知識是它的果實； 運動是一種樂趣，健康是它的果實； ______________________________。

31.請在下面的橫線上，填上適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句：

人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； _______________________________________________。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風雨。這樣的人生也就無悔了。

32.展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；

___________________________________________。

33.閱讀下面一段歌詞，完成題目：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。

請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句：

34.寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象，仿寫： 音樂是 和煦的春風，使堅冰解凍，小草發(fā)芽。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

35.春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用“你看，這里的+古詩 格式造一個句子：

例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。仿句：

答案：

1.【解析】本題考查的是仿寫句子的能力。本題中要仿寫的句子，在句式上必須與畫線句一致，寫成“如果??就??你依然可以??”（第一層為假設(shè)關(guān)系，第二層為并列關(guān)系）在內(nèi)容上，應(yīng)擬定一個植物或動物，或自然界中的某種景物，并符合“不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一方天空”的主旨。

【答案】示例：如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意。（句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可。）

2.【解析】本題考查仿寫句子的能力。前半句應(yīng)點明節(jié)日及主要活動；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬。【答案】示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦?/p>

緬懷先輩恩德激勵后人

中秋吃月餅賞明月

祝福家人平安團圓幸福

3.答案：示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦龋拺严容叾鞯录詈笕耍恢星锍栽嘛炠p明月；祝福家人平安團圓幸福。

考點：本題考查修辭仿寫能力

思路點撥：前半句應(yīng)點明節(jié)日及主要活動；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬。

4.【解析】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)，要注意如下幾點：上下聯(lián)字數(shù)要相等；上下聯(lián)對應(yīng)的詞語的意思相近或相反；上下聯(lián)詞性（名詞、動詞、形容詞等）要相同；上下聯(lián)句法（語句構(gòu)成的方法）要一致；上下聯(lián)平仄要相調(diào)，且上聯(lián)最后一字為仄聲，下聯(lián)最后一字為平聲。一般中考題只要求“寬對”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下聯(lián)字數(shù)相等、對應(yīng)詞語意思相近或相對（相反）即可。本題中，上聯(lián)中的“子瞻”是蘇軾的字；“閑賞”為動詞性的偏正短語，其中“賞”為動詞，“閑”為修飾語（狀語）；“庭前月”為名詞性的偏正短語，“庭前”（名詞+方位名詞）是修飾語（定語）。下聯(lián)按上述結(jié)構(gòu)擬寫即可。【答案】寬對即可。示例：（1）茂叔獨愛池中蓮

（2）青蓮豪飲樽中醇

（3）淵明獨采籬下菊 5.提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作）《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。【解析】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。“莽原”與“野草”有關(guān)；“吶喊”方顯出魯迅的性格，若說一生“彷徨”，顯然不妥。“痛”的賓語宜為“毀滅”；聞“噩耗”后，應(yīng)是萬眾“彷徨”。【答案】B 6.【解析】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。①中的“松間”與⑤中的“窗外”都是“名詞+方位名詞”，“鳴”與“見”均為動詞，“好鳥”對“南山”（偏正結(jié)構(gòu)的合成詞）；④中的“風”與②中的“鳥”都是名詞，“定”和“鳴”都是陳述第一個名詞的；“花猶落”與“山更幽”正好一致，根據(jù)上聯(lián)最后一字應(yīng)為仄聲、下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲的要求，④應(yīng)為上聯(lián)。【答案】（1）⑤；（2）④；②

7.【解析】本題考查仿寫句子的能力。“例句”都是判斷句，都運用了比喻的修辭手法，句子的結(jié)構(gòu)形式都是“是+人物+名句+中心詞（與名句對應(yīng)的主題詞）”。仿寫時，做到句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩句對應(yīng)，詩句意思與信念對應(yīng)即可。

【答案】示例：信念是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。

8.【解析】本題考查對句子的仿寫。所仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與前面的兩個分句一致，開頭為“美在??”中間四字為名詞性的并列短語，最后的分句為動賓短語組成。

【答案】示例：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在文學，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化；美在漢字，點橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局。9.【解析】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。形式上：字數(shù)相等，上下聯(lián)對應(yīng)的字詞詞性相同、意思相近或相反；內(nèi)容上：根據(jù)“展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底”的意思擬寫。【答案】【擬寫標語】展未來豪情盈心底。

10.（1）生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。（2）生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。（3）生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。11.人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)12.愛，是冬日里的一縷陽光，是饑餓時的一塊面包。13.如：足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖 無畏不懼武松猛打虎

多

愁善感黛玉悲葬花。14.A 成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。15.如果一縷陽光代表一個祝福，我愿送你一個太陽； 如果一棵樹代表一個祝福，我愿送你一片森林。16.仿寫：父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定； 父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

17.見了大海的浩瀚，沒有見過沙漠，依舊遺憾； 見過沙漠的遼闊，沒有見過森林的神奇，還是遺憾。18.人們都愛大海，愛她的洶涌澎湃，愛她的的寬闊無邊。19.沒有理想的人，他的生活如 斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。20.（1）一個天真的小孩說：“像奶奶的白發(fā)。”（2）一個精明的商人說：“像我的貨物，從天上運來。”

21.o是一輪太陽，是朝氣；s是曲線，是優(yōu)美；D是一把豎琴，是快樂。22.語文是 色彩繽紛的花園，讓人 流連忘返 ； 語文是 意境深遠的油畫，讓人 驚嘆不己 ；語文是 旋律優(yōu)美的音樂，讓人 聽之動容。

23.友誼如 花種，我們 共同灑播，培育出一個個五彩的花壇 ； 友誼如 油彩，我們 共同設(shè)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

24.我不是矗立在廣場中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。

25.（1）假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒，又何至于落得個病入膏肓的下場。（2）假如當初魯莊公不聽從曹劌的建議，又哪能取得長勺之戰(zhàn)的勝利。（3）只有聽取別人的意見，才能取得事業(yè)的成功，如果獨斷專行，自以為是，后果是不堪設(shè)想的。27.愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 遠在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng) ； 愛心是 一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。27.“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么請保護我們的地球，因為地球是我們的家園。”28.少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；

青年是一首詩，激情澎湃，樂觀自信。29.音樂使人高雅，書籍使人明理。30.勞動是一種樂趣，收獲是它的果實。

31.見到濃密的大樹，你只要做大樹上的一片綠葉。32.溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅韌。

33.“相互就是 痛苦時，一起傾訴 ；” “相互就是 快樂時，一起分享。”

34.書籍是 堅實的階梯，可以使人們登上理想的高峰。時間是 一艘永不停息的航船，載著你到達生命的彼岸。

35.春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，樹木一片蔥蘢，漫步在鄉(xiāng)村小道之間，真有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感受。

第二篇：寒假作業(yè)——語文仿句訓練

寒假作業(yè)——語文仿句訓練

1月20日

1、依照下列的句子，另寫一句。

人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。

。２、依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫兩個句子，你是嚴冬里的炭火，____ _____________，你是湍流中踏腳石，________________ ____，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

３、依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。

讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。

1月21日——1月22日

下面是兩個寓理于物的例句，請你就下面給出的物品各寫一個既符合物品特點，又包含生活道理的句子。

例句：（1）蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。

（2）月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。

仿寫：

A、自行車輪： B、閘皮： C、鐘： D、稻穗 E、籃球 F、竹 G、竹開花 H、哈哈鏡 I、放大鏡 J、鞭炮 K、尺子 L、溫度計 M、釘子 N、路 O、貝殼 P、蟬 Q、鐵銹 R、保險柜

1月23日

1、根據(jù)所給的例句仿寫句子。

書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

2、依照例句，用“??不是??而是??因而??“，這一組詞造句。參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、請用“生命像??”開頭，寫幾句，表達你對生命的理解。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1月24日

1、在橫線上補充完內(nèi)容。

如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如是生命是鷹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、在橫線上填寫兩個句子了，使它們與前面畫波浪線部分構(gòu)成一組排比句。

馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去。沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家只有一個信念：鍛煉身體，重在參與！

3、我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的快樂。

要求：憑借你對漢字特點的感悟，在橫線上再打一個比方。

1月25日

1、仿照下面例句，對下面的詞展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。

例：固執(zhí)——你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、仿寫句子。

例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就我選擇了孤單。

選擇了＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，你也就選擇了＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。

3、仿例造句。

我若是彩虹，就用我的絢麗點綴晴空。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1月26日

1．根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要點明寓意。如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；，。

2．在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，有時只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言；，；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

3．仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。

思想。

意志。

1月27日

1．參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。

熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點 燃友誼的篝火；

。。2．仿造下面哲理性的比喻，用“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。

生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

奮斗。

希望。3．根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。1月28日

1、參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）

大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大。

“多”與“少”也是如此，2、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。

要求：依照這一句式，寫兩句字數(shù)大致相同的話。

____________________________________________________________________

3、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有___________________，是沒有___________________。（要求填入符合要求、字數(shù)相等的句子）1月29日——1月31日休息

2月1日

1、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚，少一些萎靡；（要求根據(jù)例句形式，仍以“人生”為開頭仿寫兩句話，組成一個排比句）。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2、模仿下面的句子，以“歷史”與“時間”為本體，寫一個句子。

歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。

______________________________________________________________

3、青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。

____________________________________________________________________

2月2日

1、按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。

游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像____ _______________，就像______________________________________。

2、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是_______________________________________________________。

3、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭）

繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，______________________________ 2月3日

1、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。

綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累； __________________________________________________________________________________________________________________（要求填寫至少兩個句子）

2、仿照例句寫比喻句

各種各樣的魚在水中游動著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。

例句： 它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。

它們不是魚群，______________________________________

它們不是魚群，______________________________________

它們不是魚群，______________________________________

3、在畫線部分填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，_____________________________

2月4日

1、仿照下列句式，再寫出兩個你對“友誼”理解的語句

友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2、仿照前面的句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句。人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；______________________________________，_________________________________________________________________

3、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；

社會________________________________________________________ 2月5日

1、請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同。

人的一生像金，要剛正，人格須挺立：

①________________ _，______ ____，_______ ______； ②_________________ _，______ _____，_______ ________： 人的一生像土，要本色，作風須樸實。

2、以“愛心”為陳述對象，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是_____________________，___________________________________；愛心是________________________，_______________________________。

3、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造兩個句子。（不超過60字）

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

2月6日

1、在下面的劃線處填寫合適的句子。

如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰巒，何心在乎別人把你當作平地。

如果你是春色，___________________________________________________ 如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。

如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

2、依照①句，續(xù)寫②句和③句，字數(shù)與①句相同

①沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；

②沒有理想的人，他的生活______________________________________

③沒有理想的人，他的生活______________________________________

3、在下面黃線上寫一個句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句 太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；

_____________________________________________________________________ 2月7日

1、根據(jù)例句的內(nèi)容和形式，仿寫一個句子

例句：語文學科像大海一樣神秘，你可以在潮起時領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時體會海的靜謐。

________________________________________________________________

2、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與這相似的復(fù)句

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。

只有_________________________________________________________

3、仿照例句，再寫兩個分句，與例句組成一個排比句

例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；

____________________________________________________________________ 2月8日

1、仿照例句，完成一個描寫句

例句：早晨，我愛在清氣怡人的林中讀書。

月下，________________ ___

2、參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對“承諾”的理解。

承諾不是藍天上的一片白云，逍遙、飄逸。

承諾不是_________________________________________________________

承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。

承諾如同_________________________________________________________

3、根據(jù)下面這句話的格式仿造三個分句，再在后面加一句，作為前面四句話的總結(jié)。

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰； ________________________________；_________________________________；________________________________；___________________________________。2月9日

1、根據(jù)下面句子的立意與表達方式進行仿寫。

例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、仿下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、仿照句子劃線部分，再仿寫兩個句子。要生動地闡明本體，句式與畫線句子相同，并構(gòu)成排比，每句字數(shù)不超過12個。

（1）游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）人生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2月10日

1.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體。（不要求與原句字數(shù)相同）

海是水的一部字典；浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

提示語：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為：_________________________________________________________ 提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。

改寫為：_________________________________________________________ 3.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

如果人生是一望無際的大海，那么挫折則是驟然翻起的浪花。

仿寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2月11日

1.根據(jù)下面例句的句式、修辭格和意境仿造一句。

例句：我不是光芒四射的太陽，也不是高懸夜空的月亮，而是漫漫銀河中的一顆星星。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.依照下面的句式和修辭手法，仿寫一段文字。

苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬段深淵。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

30.依照下面的句式和修辭手法，仿寫三句話。

假如我是一顆草，我愿為大地增添一份春色；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2月12日

1、依照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫一個結(jié)構(gòu)相同的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。

當春風吹開含苞待放的蓓蕾時，當嬰兒呱呱墜地向人世報到時，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、依照下面的形式，重新寫兩個句子。

金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來書籍，買不來知識。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、在下面這個贊頌“無名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個比喻句。句式要求與前一句相同。

你（無名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三篇：仿句訓練

仿句訓練 [大 中 小](作者:盛劍成)58． 仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。思想，———————————。意志，———————————。

59． 參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。

熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點 燃友誼的篝火；——————，——————；———————，———————。

60． 仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。

生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

61． 根據(jù) 下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。

62在下面的橫線上緊接上文再造一個句子，與“統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌”一句形成整句。

中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國歷史上有過“分”與“合”。縱觀歷史進程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌；—————————

63參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此，———————，————————。

64．仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點。（1）無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍；——————，——————；——————，——————（2）他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。

65．在橫線上續(xù)寫一個句子，結(jié)構(gòu)要與畫~~~~~~的一句相似。（40字以內(nèi)）《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出 一個個 栩栩如生的人物；又像一—————————。

66．在下文標號的橫線出續(xù)寫句子。要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接

自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從

正反兩面對整段文字作總結(jié)。歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名 裂，葬身火海的下場呢？（1）————————————————然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？（2）————————綜上所述，不難看出：（3）————————————————。

67．根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的 美譽；——————————————。

68．仿照下面兩個比喻句式，一“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫 住我們開啟心靈的智慧之窗。

69．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。

70．寫一段與下面句式相同的話。

在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征；昭君墓也不是一 個墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀念塔。

71．結(jié)合語境，填寫恰當?shù)木渥印?/p>

蜂采的是花，釀造的是蜜；————，————；————，————；作為萬 物之靈的人，學習了科學知識，就不應(yīng)只是前人智慧的重復(fù)，而應(yīng)該是科學的創(chuàng)造。

72．依照加橫線的句子，在續(xù)寫一個句子。

希望是前進的原動力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的法寶。正是因為希望之火不熄，楚漢 戰(zhàn)爭中，劉邦才能不畏失敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一統(tǒng)天下，成就漢室之偉業(yè)。

73．仿照下面一組排比句，以“痛苦”和“幸福”為題寫一組排比句。

劈開天幕的閃電是瞬間，但是閃電過后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂里 的愛卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。

74．仿照下面句式，寫一個結(jié)構(gòu)相似、復(fù)句形式相同的句子。

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污 泥環(huán)繞。

75．下面是一段描寫梅花的文字，請在橫線上填寫與上文結(jié)構(gòu)相似的語句。（1）迎接它出生的不是和煦的才春風，是凜冽的北風；——————，——— ——。（2）花壇暖房里，它不開；——————，——————。

76．用《〈指南錄〉后序》《譚嗣同》中的有關(guān)材料，仿照下面的例句寫一個句子。要求：（1）句式要與例句相同，（2）擬人要與觀點一致。

是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克 漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。

77照下面劃線的句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。

古典詩歌內(nèi)蘊豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖**親多姿多彩的面貌而自豪？

78照下面的句式，改變地點和內(nèi)容，寫兩個句式相同的句子。

我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

美句仿寫賞析 [大 中 小](作者:)幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是拼搏后相互勉勵的微笑，幸福是父親一次粗糙的撫摩，幸福是朋友一個溫馨的字條，幸福是克服困難后的那絲絲甜蜜。

A是一座金字塔，是進取；B是兩個連接在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根拐杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真情；W是崎嶇的山路，是坎坷。0是一面鏡子，讓你認識自己；O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強者奮勇前進；一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五谷。

春天的腳步悄悄地走進了校園，微微的春風吹醒了沉睡的花草，草地上長出了青青的嫩葉。靜靜的春夜，下起了綿綿細雨，滋潤著萬物生長，伴我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

走進我們的教室，彌望的是張張桌面上豎起一排排書，恰如新村里房院前的一排排圍墻，又如學校花園里的一條條綠化帶

在朝陽的沐浴下，廬山奇?zhèn)バ忝赖摹胺既荨痹诼h散的層層濃霧中，悄悄顯露出來。那一刻醉人的美景，宛如一只輕盈的彩蝶于叢叢花草中翩翩飛出，更像一位俊俏嬌羞的少女緩緩揭開她朦朧的面紗

孩子緊緊地牽著高飛的風箏，不，那不是風箏，那是孩子放飛的夢。

黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。

清澈的水面上飄蕩著紙船，不，那不是紙船，那是孩子們遠航的渴望。

樹葉飄落了，變成了滋潤樹根的肥料；冰雪融化了，匯成了浸潤大地的清流。我們一次次付出的汗水和心血，不會像風一樣逝去，它終究會結(jié)出豐碩的果實。

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅(qū)散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。

老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈里埋下了種子；父親是一棵樹，一棵高大的樹，他在我們稚嫩的肩膀上撐起了綠蔭；母親是一棵樹，一棵婆娑的樹，她在我們純真的世界里播下了希望。

熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是帆，興趣是漿。因為興趣，我們甘于風餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。

激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳蕩的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。激情是茂盛的森林，郁郁蔥蔥，生機盎然。但若不保護管理，森林就會消失。

大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。航船乘風破浪，是因為有精確的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤。列車風馳電掣，是因為有穩(wěn)固的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌

理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖。理解是生活的發(fā)動機，她將給人們帶來無窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。

我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

單純絕不是幼稚的同義語。幼稚是童氣未脫的胎跡，單純是童年留下的財富。請保留一份單純，使你多一份生活的誠信，少一些人情的圓猾世故；請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份事業(yè)的力量，少一些思想的消極遁世。請保留一份單純，使你多一份心靈的愉快，少一些曲折的煩惱；請保留一份單純，使你多一份信念的執(zhí)著，少一些挫折的哀嘆；請保留一份單純，使你多一份意志的堅定，少一些失敗的嘆息。請保留一份單純，使你多一份待人的坦白，少一些陰沉的明爭暗斗；請保留一份單純，使你多一份交友的熱情，少一些心靈的孤獨麻木；請保留一份單純，使你多一份處世的快樂，少一些精神的沉重負擔。

希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望天穹云淡月圓，卻常常有狂烏云和雷鳴；希望氣候風調(diào)雨順，卻常常有暴風和驟雨；希望風平浪靜，卻常常有怒濤和漩渦。希望天空，放晴萬里，卻時有電閃和雷鳴；希望道路平坦無阻，卻常常有洼地和荊棘；希望親人團圓相聚，卻總有生離和死別

春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是生長的季節(jié)，灑下一滴汗水，便付出一份辛勞；秋天是收獲的季節(jié)，是摘下一顆果實，便獲得一份回報。春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是勞作的季節(jié)，流下一滴汗水，便孕育一片芳香；秋天是收獲的季節(jié)，收回一顆果實，便增添一份喜悅。春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是灌溉的季節(jié)，注入一股水流，便注入一份期待；秋天是收獲的季節(jié)，收獲一片金黃，便收獲一份喜悅。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終站。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？--李樂薇《我的空中樓閣》

我的現(xiàn)狀，是美麗的起點；我的夢想，是幸福的終點。從美麗一路走到幸福，哪還有什么艱辛可言呢？ 我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？

生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅韌；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗蒼勁；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一片大海，讓你領(lǐng)略壯闊；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一場比賽，讓你體會競爭；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一陣雷鳴，讓你體驗震撼；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一曲軍歌，讓你體驗雄壯；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只蒼鷹，讓你讀懂奮發(fā)；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一把寶劍，讓你體會鋒利；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一棵松樹，讓你體味挺拔；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一座紀念碑，讓你感知雄偉；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一匹烈馬，讓你領(lǐng)略奔放；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一支利箭，讓你體驗飛速；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。

①電視機－－自以為擁有一切，但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布。②空調(diào)－－只能在一個小的空間改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。洗衣機－－自以為能洗掉一切臟物，卻只能洗去衣物的污垢。電冰箱－－自以為能保鮮食品，但也只能有一定的期限。電冰箱――想制造冰天雪地，卻不知外面世界仍然是盛夏烈日。電燈－－如尼采一樣自喻為太陽，卻不能給人以溫暖。電燈－－自以為能照耀全世界，卻只能照亮一個狹小的空間。收音機――內(nèi)容豐富多彩，盡是他人輝煌。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是________,________；愛心是_________,________。愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。

(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。

(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

、愛心是一片灑落在旱地上的甘霖，使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。（江嘉瑋）

2、愛心是散布在苦澀的咖啡之中的白糖，使痛苦的人，享受到生活中的甜蜜。（楊瑩）

3、愛心是一座屹立在海中的航標，使黑夜航行的船找到前進的方向。（鄧靈玲）

4、愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。（唐華麗）

5、愛心是一盞閃亮在黑暗的明燈，使尋求死亡的人明白生命的寶貴；愛心是一只銜著橄欖葉的白鴿，使世界人民知道和平的重要。

7、愛心是一陣飄揚在天空中的花香，使痙難堪的人感到人間的溫馨。（許婷）

8、愛心是沙漠中的一片綠洲，使長途跋涉的旅者得到心靈的片刻的休憩。（馬巧升）

9、愛心是一朵綻放在隆冬的梅花，使飽經(jīng)風霜的人感到生命的頑強；愛是一輪炫耀在初春的太陽，使精神頹廢的人看到人生的美好。（李海明）

10、愛心是一條流淌在沙漠中的月牙泉，使思想干涸的人獲得心靈的甜潤；愛心是一塊豎立于森森里的路標，使徘徊踟躕的人看到前途的光明。（15、愛心是沙漠的一泓清泉，使水深火熱的人感到沁人心脾的清涼；愛心是一曲充滿溫情的旋律，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。

（2）時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

時間好比一位著手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的創(chuàng)痛。

②時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構(gòu)筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

這兩例中比喻句是并列關(guān)系。它們基于對“時間”的同一認識，從不同角度選擇喻體，揭示出本體作用。

③時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡。

④時間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。

這兩例中比喻句是遞進關(guān)系。它們在對“時間”的同一認識的基礎(chǔ)上，從同一角度，分層次地選擇喻體，揭示出時間的意義。

⑤時間如同一塊礪石，它能幫助奮斗者砥礪意志，戰(zhàn)勝困難，獲得成功。時間又好比是一桶腐蝕劑，它會使怯懦者消磨斗志，虛度生命，淪于平庸。

時間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個人的身旁；時間好比一只畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。//時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命。時間如同一場細雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤??//時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命；時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。時間好比太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。

人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。

(1)山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。

(2)地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。

(3)四季是自然的一部樂章，花草是序曲，樹木是音符，風霜、雨雪是四季的主旋律。

(4)大地是動植物的母親，樹木是兒子，花草是女兒，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。(5)挫折是人生的一段插曲，失敗是曲譜，淚水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌詞。

(6)書籍是知識的一臺電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內(nèi)存。

(7)生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

(8)風暴是自然一部樂曲，閃電是序曲，雷聲是音符，狂風、暴雨是風暴的主旋律。

(9)夜空是宇宙的舞臺，藍天是帷幕，晚風是配樂，星星、月亮是天空的演員。

實話，就像太陽，沒有誰在直視它時能不眼花繚亂。尊嚴，就像安全帶，沒有誰在崎嶇山路上愿意舍棄它；

如果以戲劇來對應(yīng)四季，春天是翹首等待的開場，夏天是開場后情節(jié)曲折的發(fā)展，秋天是發(fā)展后扣人心弦的高潮，冬天是高潮后耐人尋味的結(jié)尾。——顧譽蓉

如果以回憶來對應(yīng)四季，春天是你我的邂逅，夏天是邂逅的交往，秋天是交往后的思念，冬天是思念里永遠的微笑。——鐘琳玲

如果以夜來對應(yīng)四季，春天是寧靜的夜空，夏天是夜空中微弱的月光，秋天是月光下無垠的草原，冬天是草原上一頭哀號的獨狼。——章中立

如果以人生來對應(yīng)四季，春天是天真里的幻想，夏天是幻想中的火熱，秋天是火熱下的成熟，冬天是成熟過后那份平靜與安詳。——錢怡辰

如果以情人來對應(yīng)四季，春天是情人初次見面的羞澀，夏天是嬌羞后的戀戀濃情，秋天是濃情后的苦苦爭執(zhí)，冬天是爭執(zhí)后的匆匆離去。——徐星怡

如果以拳擊賽來對應(yīng)四季，春天是賽前的握手，夏天是握手后激烈的搏斗，秋天是搏斗后勝利者閃亮的金腰帶，冬天是金腰帶背后失敗者慘淡的眼神。——何云卿

如果以考試來對應(yīng)四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員后考場的鈴聲，秋天是鈴聲過后巨大的努力，冬天是努力過后無情的家長會。——郭從凡

如果以海來對應(yīng)四季，春天是金黃的沙灘，夏天是沙灘前碧藍的大海，秋天是海的遠處鑲上金邊的海平線，冬天是行駛在海平線上一只孤獨的小船。——戴哲敏

成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力是開拓，要用汗水去澆灌

友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼如果我是春雨，我將滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地

友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地

第四篇：語文仿句

專題5：初中語文仿句訓練題例選

1、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。

要求：依照這一句式，寫兩句字數(shù)大致相同的話。

____________________________________________________________________

2、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有___________________，是沒有___________________。（要求填入符合要求、字數(shù)相等的句子）

3、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚，少一些萎靡；（要求根據(jù)例句形式，仍以“人生”為開頭仿寫兩句話，組成一個排比句）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4、模仿下面的句子，以“歷史”與“時間”為本體，寫一個句子。

歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。

仿寫：______________________________________________________________

5、青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。

____________________________________________________________________

6、按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。

游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像___________________，就像______________________________________。

7、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是_________________________________________________________________。

8、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭）

繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，________________________________

9、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。

綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；

__________________________________________________________________________________________________________________（要求填寫至少兩個句子）

10、仿照例句寫比喻句

各種各樣的魚在水中游動著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。例句： 它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。

它們不是魚群，______________________________________

它們不是魚群，______________________________________

它們不是魚群，______________________________________

11、在畫線部分填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，_____________________________

___________________________________________________________________

12、仿照下列句式，再寫出兩個你對“友誼”理解的語句

友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

13、仿照前面的句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；______________________________________，____________________________________________________________________

14、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會__________ ____________________________________________________________________

15、仿照下面兩句的格式，再寫出三個關(guān)于書的比喻句

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________

16、請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同

人的一生像金，要剛正，人格須挺立：①_________________，__________，_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作風須樸實。

17、仿照下面的句式，以“時間”開頭寫句子（不超過60個字）

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

18、仿照下邊四個句子，請順著思路再寫兩句

以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。

19、以“愛心”為陳述對象，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是____

_______________________________，___________________________________；愛心是____________________________，______________________________________。20、仿照上句，結(jié)合課文，將對偶句補充完整

兵陽樓上范仲淹作文寄情，___________________歐陽修___________________。

21、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造兩個句子。（不超過60字）

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

22、依照下邊擬人的句式，以“長城”開頭，寫一個兩次使用擬人的句子，不超過60個字 啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證，它本身就是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢。

____________________________________________________________________

23、在下面的劃線處填寫合適的句子。

如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰巒，何心在乎別人把你當作平地。

如果你是春色，___________________________________________________ 如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。

如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

24、依照①句，續(xù)寫②句和③句，字數(shù)與①句相同

①沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；

②沒有理想的人，他的生活______________________________________

③沒有理想的人，他的生活______________________________________

25、在下面黃線上寫一個句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；___________________ ____________________________________________________________________

26、根據(jù)例句的內(nèi)容和形式，仿寫一個句子

例句：語文學科像大海一樣神秘，你可以在潮起時領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時體會海的靜謐。

____________________________________________________________________

27、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與這相似的復(fù)句

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。

只有_________________________________________________________

28、仿照例句，再寫兩個分句，與例句組成一個排比句

例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；___________________ ____________________________________________________________________

29、仿照例句，完成一個描寫句

例句：早晨，我愛在清氣怡人的林中讀書。月下，___________________ 30、用“我不是……也不是……而是……”的格式造句

要求：①恰當?shù)剡\用比喻的修辭手法；②句意要表達自己的理想和愿望。

參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

造句：_________________________________________________________

31、參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對“承諾”的理解。承諾不是藍天上的一片白云，逍遙、飄逸。

承諾不是_________________________________________________________

承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。

承諾如同_________________________________________________________

32、依照上半句的句式，把整個句子寫完 走進圖書館，看到幾百架圖書，我覺得我面對的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙；獨自坐下來，讀著一本好書，我覺得我面對的是___________________

____________________________________________________________________

33、根據(jù)下面這句話的格式仿造三個分句，再在后面加一句，作為前面四句話的總結(jié)

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；________________________________； _________________________________；___________________________________； ______________________________________。

34、青少年應(yīng)加強環(huán)保意識，當你看到環(huán)境受到污染和破壞時，你有何感受？請用兩個結(jié)構(gòu)相同的句子列舉環(huán)境污染或受到破壞的現(xiàn)象，用一個比喻句描寫你心中的感受。

注意：①句子間的銜接；②不得超過45字。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

35、在下面的橫線上再寫一個句子

要求：①根據(jù)文意，另舉事例；②句式與畫線句相同

沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？___________________________________________________

36、在下面橫線上緊接上文，再舉一個例子，句式大致相同

心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？______________________________________

_____________________________________________________________________

37、參照畫線的句子，補寫出一個相反的句子來（不得再重復(fù)“詩人”身份）

我應(yīng)當怎樣地來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？假如我是個詩人，我就要用一首長詩，來描繪她們變化的舞姿和旋轉(zhuǎn)的美麗。

____________________________________________________________________

38、在下面文字的橫線外各續(xù)寫一個句子

要求：①續(xù)寫的句子要合乎文意，使各段文字街接順暢，文意貫通；②續(xù)寫句子的句式與該段畫線句句式相同

瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，①________________ _________________________________________________________

珠光寶氣，濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑，②_____________ _________________________________________________________

39、在橫線處填寫恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同

沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；沒有想象，思維___________________；沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀。

初中語文仿句訓練題例選參考答案

1、春天，留住了就是秋實，留不住就是幻夢。

2、一顆星的夜空、一扇窗的房子

3、人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗。

4、歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。

5、西子湖的綠，綠得幽深，綠得瀟灑，綠得充滿活力

6、鳥兒離開了天空、猴子離開了森林

7、一支歌，朝氣蓬勃，優(yōu)美動聽（激越豪壯，催人奮進）

8、落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步

9、白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅（或者： 黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠）

10、而是會噴射的火焰山、而是會閃光的水母群、而是會升降的潛水艇

11、是痛苦時抹去淚水的一縷春風（要求結(jié)構(gòu)類似，語義符合，比喻得當）

12、① 友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。

② 友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。……

13、如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣清香

14、就是一個大課堂，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣。

15、① 書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥 ② 書是乳汁，哺育人們成長 ③ 書是伴侶，伴我們度過美好人生

16、① 人的一生像木，要充實，內(nèi)涵須深刻（或：人的一生像木，要正直，立場須堅定）；② 人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠摯；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。

17、時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。

18、以先進的榜樣激勵人，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等。

19、一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾 ； 一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣。

20、醉翁亭下、借景抒懷。

21、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花

如果說人生是變幻莫測的天空，那么失敗則是其中一陣突如其來的暴雨

22、啊，長城，它就是我們中華民族苦難歷史的兄弟，它本身就是一個堅強不屈英勇無畏的鋼鐵戰(zhàn)士。

23、何必在乎別人把你當成小溪、何必為一朵花的凋零而嘆怨。

24、如同無能的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向、如同漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明。

25、大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。

26、語文學科像蒼穹一樣廣袤（mào），你可以在陽光下欣賞藍天白云，也可以在谷堆邊享受收獲時的喜悅。

27、連綿巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥籠和茂密；而低平的小山，只能讓雜草叢生。

28、金錢可以買來美味的佳肴，但買不來好的胃口；金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。

29、我愛在清涼爽快的溪邊散步。

30、我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。

31、山林間的一條清流，自由、灑脫（或：沙漠中的海市蜃樓，虛無、飄渺）

寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結(jié)晶，也是鋼鐵的企求。

32、親密的戰(zhàn)友、真摯的朋友、和藹的導師。

33、如果你是一棵小草，就增添一分春色 ； 如果你是一只雄鷹，就博擊萬里長空 ； 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜 ； 讓我們共同創(chuàng)造輝煌。

34、清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如同面對一幅沾滿污跡的畫卷，令人不勝痛惜。

35、諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？

36、宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》？

37、假如我是個畫家，我就要用各種色彩，來渲染她們秀麗的面龐和美麗的服裝。

38、① 一覽眾山小，是一種成功的瀟灑。② 玩世不恭，目空一切不是瀟灑。

39、就像莊稼離開了土壤

第五篇：仿句訓練

句子仿寫專項訓練

1.教育家說：書是智慧的鑰匙。史學家說：書是進步的階梯。政治家說：書是時代的生命。經(jīng)濟家說：書是致富的信息。文學家說：書是時代的營養(yǎng)品。學生們說：______________。

2.生命是那園圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿；________________________________，_________________________________。

3.我們要細細的品味生活，把每一次的失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑；________________________________，____________；把每一次的挫折都當做是一種磨練，不去畏懼；把每一次的輝煌都看做是一段歷史，不去留戀。這樣，我們才能把塵封的心胸敞開，把自由的心靈放飛。

4.人生就像一次采集。采集明媚的陽光，黑夜將不再恐懼；___________________，__________________；采集燦爛的笑容，世界將不再孤寂。人生因此變得豐富而美麗。

5.最美的微笑是父母的微笑，它讓我們在成長中學會了寬容；_____________________，_____________________________；最溫暖的牽手是父母的牽手，它讓我們在逆境中學會了堅強。擁有父母，我們就擁有了世上最寶貴的財富。6.微笑是一束陽光，可以給絕望者以希望；微笑是一杯清水，可以給焦躁者以撫慰；________________，_______________________。

7.友情是四季常開的花，它的美麗令人難忘；_______________________，________________________；__________________________，_______________________；友情是曲折幽靜的路，它的深遠令人向往。

8.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；______________________________，___________________________________。

8.大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；_____________________________________________，__________________________________________________。