第一篇：九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽訓(xùn)練試題1

九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽訓(xùn)練試題

（一）（議論文部分）

（一）愉快是基本標(biāo)準(zhǔn)

讀了大半輩子書(shū)，倘若有人問(wèn)我選擇書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答： 愉快是基本標(biāo)準(zhǔn)。一本書(shū)無(wú)論專(zhuān)家們說(shuō)它多么重要，排行榜說(shuō)它多么暢銷(xiāo)，如果讀它不能使 我感到愉快，我就寧可不去讀它。

人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，當(dāng)然就不必太在乎是否愉快。我常?？匆?jiàn)名利場(chǎng)上的健將一面叫苦不迭，一面依然奮斗不止，對(duì)此我完全能夠理解。我不認(rèn)為他們的叫苦是假，因?yàn)槲抑览媸且环N強(qiáng)制力量，而就他們所做的事情的性質(zhì)來(lái)說(shuō)，利益的確比愉快更重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即僅僅為了滿足心靈而做的事情，愉快就都是基本的標(biāo)準(zhǔn)。屬于此列的不僅有讀書(shū)，還包括寫(xiě)作、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、交友、戀愛(ài)、行善等等，簡(jiǎn)言之，一切精神活動(dòng)。如果在做這些事情時(shí)不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強(qiáng)制在其中起著作用，使它們由性情生活蛻變成了功利行為。

讀書(shū)惟求愉快，這是一種很高的境界。關(guān)于這種境界，陶淵明做了最好的表述：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！辈贿^(guò)，我們不要忘記，在《五柳先生傳》中，這句話前面的一句話是：“閑靜少言，不慕榮利?！笨梢?jiàn)要做到出于性情而讀書(shū)，其前提是必須有真性情。那些躁動(dòng)不安、事事都想發(fā)表議論的人，那些渴慕榮利的人，一心以求解的本領(lǐng)和 真理在握的姿態(tài)夸耀于人，哪里肯甘心于自個(gè)兒會(huì)意的境界。

以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn)，這也是在讀書(shū)上的一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。無(wú)論什么書(shū)，只有你讀時(shí)感到了愉快，使你發(fā)生了共鳴和獲得了享受，你才應(yīng)該承認(rèn)它對(duì)于你是一本好書(shū)。尤其是文學(xué)作品，本身并無(wú)實(shí)用，惟能使你的生活充實(shí)，而要做到這一點(diǎn)，前提是你喜歡讀。不感興趣而讀，其結(jié)果只能是不懂裝懂，人云亦云。

我不否認(rèn)，讀書(shū)未必只是為了愉快，出于利益的讀書(shū)也有其存在的理由，例如學(xué)生的做功課 和學(xué)者的做學(xué)問(wèn)。但是，同時(shí)我也相信，在好的學(xué)生和好的學(xué)者那里，愉快的讀書(shū)必定占據(jù)著更大的比重。

1.作者在文中闡述的主要觀點(diǎn)是：。

2.請(qǐng)結(jié)合上下文理解第三自然段中“讀書(shū)惟求愉快，這是一種很高的境界。”這句話的含義。

3.請(qǐng)你用自己的話概括第四自然段從正反兩個(gè)方面所闡述的讀書(shū)應(yīng)取得誠(chéng)實(shí)態(tài)度。

九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽訓(xùn)練試題

（一）第1頁(yè)

（二）珍惜“有效期限”

游宇明①曾經(jīng)欣賞過(guò)臺(tái)灣漫畫(huà)家?guī)酌滓环}為《有效期限》的漫畫(huà)，畫(huà)的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開(kāi)滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭l上坐著一大一小兩個(gè)人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角一只小紙船正悄然無(wú)聲地駛來(lái)。旁邊有詩(shī)云：“一艘小紙船，悠悠地飄過(guò)來(lái)，吸飽水分，漸漸沉沒(méi)。世界上所有的美好，都有有效期限?！?/p>

②我們喜歡梅花，是因?yàn)樗?dú)自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因?yàn)樗皇俏⑿υ诮鹕那锶铡＜偃羰澜缟系幕ǘ錄](méi)有有效期限，我們對(duì)花的那份期待和感恩就會(huì)大打折扣。世界上所有的美好都有有效期限，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

③珍惜親情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，卻無(wú)法呵護(hù)你的下半生；兒女能夠陪伴你的下半 生，卻不可能參與你的上半生??你無(wú)法在所有的時(shí) 空里稱心如意擁有你想要的全部天倫之樂(lè)，就像一只 鳥(niǎo)兒無(wú)法在每一個(gè)季節(jié)都擁有自己優(yōu)美的歌喉。于 是，有了孔子“父母在，不遠(yuǎn)游”的教誨；有了“香九齡，能溫席”的孝行l(wèi)有了“子欲養(yǎng)而親不待”的慨嘆??親情的“有效期限”貫穿了我們生命的全過(guò)程，充塞著我們心靈的每一個(gè)角落。

④珍惜夢(mèng)想的“有效期限”。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想?yún)s不為之付出真誠(chéng)的努力，夢(mèng)想便會(huì)成為空想。以強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想為追求的屈原，用血淚凝結(jié)成千古傳誦的《離騷》l以濟(jì)世救人為目標(biāo)的李時(shí)珍，踏千山嘗百草著成鴻篇巨著《本草綱目》；視科學(xué)研究為生命的居里夫人，歷經(jīng)十二年的努力，提煉出世界上第一克鐳??夢(mèng)想的“有效期限”激發(fā)了人們的進(jìn)取精神。

⑤珍惜生命的“有效期限”。莊子說(shuō)，“人生天地間，若白駒過(guò)隙”。因此，司馬光用警枕提醒自己珍惜時(shí)間，丙果剃去了頭發(fā)和胡須來(lái)拒絕浪費(fèi)生命；魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用在不間斷的工作上??生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時(shí)間消失的人，他們的腳步走得越遠(yuǎn)，生命的半徑越大；越是覺(jué)得時(shí)間過(guò)剩的人，他們的世界越小。

⑥世界上所有的美好，都有有效期限，這是大自然不可移易的規(guī)律，所以我們必須學(xué)會(huì)珍惜。

1．文章的中心論點(diǎn)是什么?作者是從哪幾方面來(lái)論證的?

2．第①段引用幾米漫畫(huà)及小詩(shī)的作用是什么?(1分)第③段運(yùn)用了哪些論證方法?

作用：

論證方法：

3．選文中有許多值得品味的地方，把你最喜歡的句子寫(xiě)在下面，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽訓(xùn)練試題

（一）第2頁(yè)

（三）母語(yǔ)為何遭冷落？

上海市一位政協(xié)委員近日陪同外籍專(zhuān)家去外灘和新天地游覽時(shí)發(fā)現(xiàn)，那里的餐廳、酒吧普遍只提供英文菜譜和酒水單。當(dāng)他建議商家增加中文菜譜和酒水單時(shí)，商家卻強(qiáng)調(diào)，他們的服務(wù)對(duì)象主要是外國(guó)人。

同行的外籍專(zhuān)家對(duì)此事也感到不可思議：任何一個(gè)國(guó)家都不允許冷落母語(yǔ)，中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大了，為什么母語(yǔ)的地位這么可憐?

近年來(lái)，來(lái)華工作、經(jīng)商、旅游的外國(guó)人越來(lái)越多。但無(wú)論是外國(guó)人還是中國(guó)人，都是中國(guó)服務(wù)業(yè)平等的服務(wù)對(duì)象，中國(guó)土地上的餐飲服務(wù)場(chǎng)所不提供中文菜譜是不尊重母語(yǔ)、片曰理解國(guó)際化的錯(cuò)誤行為。

母語(yǔ)是一個(gè)國(guó)家本土文化的集中載體。令人憂心的是，我們身邊冷落母語(yǔ)、輕視本土文化的現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些服務(wù)場(chǎng)所。不少地方的科研人員為了晉升職務(wù)、職稱，80％以上的精力都用在了“拼外語(yǔ)”上，出成果無(wú)從談起；國(guó)內(nèi)不少企業(yè)以突出外文標(biāo)識(shí)為高檔的標(biāo)志，有些產(chǎn)品干脆假冒洋貨只標(biāo)外文；國(guó)外“中文熱”方興未艾，來(lái)華學(xué)漢語(yǔ)的留學(xué)生越來(lái)越多，國(guó)內(nèi)許多學(xué)生甚至在漢語(yǔ)比賽中屢屢敗給來(lái)華留學(xué)生。

2005年6月，復(fù)旦大學(xué)舉辦的漢語(yǔ)文字大賽中，第一名得主是一支留學(xué)生隊(duì)伍。更可悲的事發(fā)生在上海最近舉行的一次高級(jí)口譯人才招聘考試中，有的考生競(jìng)把“人之初，性本善”譯成“人之初，性都是很關(guān)的”；有的人把“八年抗戰(zhàn)”譯成“八年反戰(zhàn)行動(dòng)”。

當(dāng)今中國(guó)，上大學(xué)、讀研、讀博、求職、評(píng)職稱，外語(yǔ)都是必考科目，漢語(yǔ)水平反而不是大學(xué)必修課，更不是考研、評(píng)職稱的考查項(xiàng)目?！盀榭荚嚩鴮W(xué)外語(yǔ)”的指揮棒，不但使“外語(yǔ)熱”中的急功近利色彩日趨濃厚，而且導(dǎo)致了母語(yǔ)被邊緣化的危險(xiǎn)。

“外語(yǔ)熱”是中國(guó)社會(huì)融入國(guó)際大家庭的必要步驟，但國(guó)際化必須建立在本土文化的根基之上。

15．作者在文中闡述的主要觀點(diǎn)(2分)。

是：。

16．(1)在文中作者列舉了哪些冷落母語(yǔ)、輕視本土文化的現(xiàn)象?(2分)。

(2)你如何理解“國(guó)際化必須建立在本土文化的根基之上，這句話的含義?(2分)

答：

。答：

（四）不該遺忘的“自省”

古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句名言：“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是拯救自己的第一步。”古羅馬哲人塞涅卡對(duì)它的解讀是：一個(gè)人要是尚未認(rèn)識(shí)到自己在做錯(cuò)事，他是不會(huì)有改正錯(cuò)誤的愿望的；在改正錯(cuò)誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤。惟有如此，及時(shí)反省，我們才能將自己從過(guò)失和失敗中拯救出來(lái)。我國(guó)古代的思想家曾子也說(shuō)“吾日三省吾身”?？磥?lái)，這些先哲們?cè)缫褜⒆允‘?dāng)作一種自學(xué)的行為了，他們所推崇的“自省意識(shí)”，千百年來(lái)一直作為精神財(cái)富施惠于人類(lèi)。

可是，在這個(gè)日漸浮躁的時(shí)代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮——自省意識(shí)的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊?，做了錯(cuò)事，傷害了他人，九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽訓(xùn)練試題

（一）第3頁(yè)

我們首先想到的不是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而是如何逃避責(zé)任；每當(dāng)我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時(shí)，我們最先想到的不是自身努力的不足，實(shí)力的欠缺，能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時(shí)，將自身的過(guò)失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境，卻缺乏對(duì)自身靈魂的拷問(wèn)，缺乏深沉的自省。于是，我們對(duì)心靈的防護(hù)能力和對(duì)神經(jīng)的調(diào)控能力，越來(lái)越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時(shí)覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強(qiáng)吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個(gè)極端，將自省意識(shí)等同于嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對(duì)自己求全責(zé)備，這只能助長(zhǎng)自卑的心理，不僅于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)加深內(nèi)心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面的上的反省，是對(duì)靈魂的追問(wèn)。自省的前提是承認(rèn)過(guò)失，即知其“失”，同時(shí)要知其所以“失”，進(jìn)而在行動(dòng)中糾其“失”。自省不是外在的強(qiáng)加，而應(yīng)該像吃飯睡覺(jué)那樣成為我們自覺(jué)的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。（選自《中華活頁(yè)文選》）

15.用自己的話概括文章的主要觀點(diǎn)。（3分）

16.作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是“不正確的自省”？（2分）

17.如果把文中的“我們”改為“你們”，表達(dá)效果會(huì)怎樣？（3分）

18.“具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的?！闭?qǐng)你結(jié)合下面任何一則鏈接材料，從“人”或“民族”的角度，具體談?wù)剬?duì)這句話的理解。（4分）

鏈接材料：

⑴巴金先生晚年寫(xiě)了《隨想錄》，對(duì)自己在“文化大革命”中的行為進(jìn)行反省，并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對(duì)自己靈魂的無(wú)情拷問(wèn)，是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)者評(píng)論，此舉凸顯了知識(shí)分子的良知，樹(shù)立了不朽的精神路標(biāo)。

⑵1971年，前西德總理勃蘭特在訪問(wèn)波蘭時(shí)，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)犯下的罪行，在被德國(guó)納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那跪感動(dòng)了世界，成了世界上最著名的一跪。當(dāng)時(shí)波蘭的輿論稱：“作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國(guó)真正站起來(lái)了?！?/p>

九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽訓(xùn)練試題

（一）第4頁(yè)

第二篇：九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題

2017.9

一、選擇題（15分）

1.選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.幽默（yōu）家醅(pēi)招徠(lái)B.咫(zhǐ)尺 和煦(jù)彷徨(huáng)C.椽子(huì)猶郁(yù)篁(huáng)竹 D.叱咄(chū)執(zhí)拗(niù)隔閡(hé)2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.翡翠 拖泥帶水 粗制爛造 黯然失色 B.真諦 盛氣凌人 家徒四壁 萬(wàn)象更新 C.犀利 正襟危坐 郁郁寡歡 油光可見(jiàn) D.軒昂 海誓山盟 翻來(lái)復(fù)去 長(zhǎng)吁短嘆

3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）（3分）

A．站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦和無(wú)奈。

B．連日來(lái)，暴雨襲擊宜城，相關(guān)部門(mén)在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢(shì)，細(xì)心排查安全隱患。C．我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。D．教育部門(mén)及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．通過(guò)使用“電子往來(lái)港澳通行證”自助通關(guān)，使旅客大大縮短了排隊(duì)等候過(guò)關(guān)的時(shí)間。

B．新建的廣州兒童公園為小朋友提供了觀魚(yú)池、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯、迷宮、超市等游樂(lè)設(shè)施。

C．在故鄉(xiāng)只呆了六年，我能回憶起來(lái)的事情還多得很，但是我不想再寫(xiě)下去了。D．如果考生考前吃的太飽或者太油膩，就會(huì)延長(zhǎng)消化時(shí)間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。

5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《草房子》是作家曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意地講述他的故事，構(gòu)思獨(dú)特新穎，語(yǔ)言親切自然，符合當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)。

B.桑提亞哥是海明威塑造的一系列“硬漢形象”的最高代表。古巴老漁夫桑提亞哥最鮮明的特征是富于競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與挑戰(zhàn)精神以及向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的主動(dòng)性和頑強(qiáng)性。

C.《簡(jiǎn)愛(ài)》中，羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)互相傾吐衷腸的情形，是全書(shū)中最感人的篇章之一。簡(jiǎn)愛(ài)拐彎抹角地試探羅切斯特的心思，表現(xiàn)了她性格中多疑軟弱的一面。

D.“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒？古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍”。講的是趙子龍?jiān)陂L(zhǎng)坂坡為了救劉禪殺了七進(jìn)七出最終救出劉禪。

二、文言文閱讀（15分）

（一）【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（《醉翁亭記》）

【乙】

修之來(lái)此①，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。

夫宣上③恩德，以與民共樂(lè)，刺史④之事也。遂書(shū)以名其亭焉。

（節(jié)選自《豐樂(lè)亭記》）

【注】①[此]指滁州。②[掇]拾取，采?、踇上]皇上④[刺史]代稱知州。寫(xiě)此文時(shí)，作者為滁州知州。

6．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．犬牙差互（犬牙：像狗牙一樣）B．夫不能以游墮事（墮：壞，耽誤）C．醉翁之意不在酒（意：意思）D．樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)（樂(lè)：喜歡）

7．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．飲少輒醉，而年又最高

掇幽芳而蔭喬木

B．而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn) C．夫不能以游墮事 為壇而盟，祭以尉首 D．鳴之而不能通其意 名之者誰(shuí)？ 8．下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A．甲文運(yùn)用移步換景的手法，由近及遠(yuǎn)地為我們展示了一幅幅引人入勝的山水畫(huà)面。B．滁人生太平之世，享山川風(fēng)俗之美，安豐年之樂(lè)，這是“豐樂(lè)亭”得名的緣由。C．甲乙兩篇游記散文，均采用了描寫(xiě)、抒情、議論的表達(dá)方式。D．甲乙兩文旨趣相同，都體現(xiàn)了作者“與民共樂(lè)”的高尚情懷。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）

漢五年，既殺項(xiàng)羽，論功行封，群臣爭(zhēng)功，歲余不決。上以何（蕭何）功最盛，先封為酂侯，食邑八千戶。功臣皆曰：“臣等身被堅(jiān)執(zhí)兵，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)顧①居臣等上，何也？”上曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之?！薄爸C狗乎？”曰：“知之?！鄙显唬骸胺颢C，追殺獸者狗也，而發(fā)縱②指示獸處者人也。今諸君徒能走得曾③耳，功狗也；至如蕭何，發(fā)縱指示，功人也。且諸君獨(dú)以身從我，多者三兩人；蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也！”群臣后皆莫敢言。（節(jié)選自《漢書(shū)·蕭何傳》）

【注釋】①顧：反倒，卻②發(fā)縱：指揮調(diào)度。③得曾：猶言抓到獵物 9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只?huà)一處）（2分）不戰(zhàn)顧居臣等上

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

群臣后皆莫敢言。

漢高祖即皇帝位后，論功行封，把蕭何列為頭功，理由有二，一是他有指揮調(diào)度之功，二是。（用自己的話概括）（2分）三.古詩(shī)文賞析（6分）

迎燕（宋）葛天民

咫尺① 春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。

翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。

【注釋】①咫尺：距離很近。比喻春天的短暫。咫，古代稱八寸為咫。

12.頷聯(lián)“為迎新燕入，不下舊簾遮”中的“舊簾”有何妙處？（3分）

13.用自己的語(yǔ)言描述“翅濕沾微雨，泥香帶落花”的畫(huà)面。（3分）

四．古詩(shī)默寫(xiě)（7分）14.按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句

（1）__________________，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。（李白《行路難》）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間，__________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（3）抽到斷水水更流，__________________。（李白<宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云>）（4）東風(fēng)不與周郎便,__________________。(杜牧<赤壁>)（5）浩蕩離愁白日斜,__________________。(龔自珍<己亥雜詩(shī)>)（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，__________________。（崔顥《黃鶴樓》）（7）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中運(yùn)用典故表達(dá)對(duì)故人的思念和對(duì)世事變遷感慨的詩(shī)句是：__________________，__________________。五．現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）中國(guó)古代服飾中的審美意識(shí)（13分）

①服飾作為一種文化形態(tài)，貫穿了中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的歷史。從服飾的演變中可以看出歷史的變遷、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)文化審美意識(shí)的演變。

②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴，不同派別的意識(shí)形態(tài)滲透到服飾美學(xué)思想中，從而產(chǎn)生了不同的審美主張。如儒家倡“約之以禮”，墨家倡“節(jié)用”，法家倡“自然”，反對(duì)修飾。

③魏晉時(shí)期是政治經(jīng)濟(jì)最為混亂的年代，但在精神上卻是極自由解放的時(shí)期。最有名的竹林七賢，主張道家的自然主義思想，抨擊虛偽的儒家名教，以蔑視朝廷，不入仕途為瀟灑超脫之舉。表現(xiàn)在裝束上則是袒胸露臂，披發(fā)跣足，以示不拘禮法。《魏晉記》載：“謝鯤與王澄之徒摹竹林諸人，散首披發(fā)。”這種人格上的自然主義和個(gè)性主義擺脫了漢代儒教的禮法束縛，直接展示人格個(gè)性之美。

④如果說(shuō)魏晉南北朝時(shí)期是一種內(nèi)在精神的釋放，那么，唐朝的服飾則是對(duì)美的大膽追求。其服飾色彩之華麗，女子衣裝之開(kāi)放是歷代沒(méi)有的，即使是現(xiàn)代人也會(huì)驚嘆不已。唐代出現(xiàn)追隨時(shí)尚的潮流，其石榴裙流行時(shí)間最長(zhǎng)，《燕京五月歌》中“石榴花，發(fā)街欲焚，蟠枝屈條皆崩云，千門(mén)萬(wàn)戶買(mǎi)不盡，剩將兒女染紅裙。”安樂(lè)公主的百鳥(niǎo)裙為中國(guó)織繡史上的名作，官家女子竟相效仿，致使山林奇禽異獸掃地?zé)o遺，充分顯示了當(dāng)時(shí)時(shí)尚的感召力之大。服飾風(fēng)格是與現(xiàn)實(shí)分不開(kāi)的，唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮，手工藝發(fā)達(dá)，對(duì)外交流頻繁，博采眾長(zhǎng)，首都長(zhǎng)安堪稱中國(guó)古代的“巴黎”。

⑤到了唐代后期，人們社會(huì)意識(shí)和精神狀態(tài)發(fā)生了深刻的變化，原來(lái)那種朝氣蓬勃奮發(fā)向上的激情，漸漸被憂患重重的顧慮取代，先前那種能動(dòng)的對(duì)外在世界的探索漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)楸粍?dòng)的對(duì)內(nèi)在精神世界的體驗(yàn)。服飾審美中那種真率奔放的陽(yáng)剛之氣不得不讓位于細(xì)膩含蓄的陰柔之韻，此種審美傾向的轉(zhuǎn)變，是與當(dāng)時(shí)唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的經(jīng)濟(jì)狀況密切相關(guān)的。

⑥宋朝受程朱理學(xué)的影響，服飾以取純樸淡雅之美。明代是中國(guó)古代服裝發(fā)展史上最鼎盛的朝代，服飾華麗異常。這是因?yàn)槊鞒堰M(jìn)入封建社會(huì)后期，封建意識(shí)趨向于追求粉飾太平和吉祥祝福。此外，明代中期南部出現(xiàn)了資本主義萌芽，發(fā)達(dá)的手工業(yè)和頻繁的對(duì)外交流，使其服飾從質(zhì)料到色彩到圖案追求艷麗，形成了奢華的風(fēng)氣。到了封建社會(huì)末期，西洋文化逐漸東漸，留學(xué)生脫長(zhǎng)袍馬褂，變西裝革履，也與當(dāng)時(shí)所處社會(huì)的意識(shí)形態(tài)有密切聯(lián)系。

⑦在中國(guó)古代，等級(jí)制度森嚴(yán)。為鞏固自身地位，統(tǒng)治階級(jí)把服飾的裝身功能提高到突出地位，服裝除能敝體之外，還被當(dāng)作分貴賤，別等級(jí)的工具，是階級(jí)社會(huì)的形象代言人?！吨袊?guó)歷代服飾》記載：秦漢巾幘色“庶民為黑、車(chē)夫?yàn)榧t，喪服為白，轎夫?yàn)辄S，廚人為綠，官奴、農(nóng)人為青”。唐貞觀年間曾兩次下詔頒布服飾顏色和佩帶的規(guī)定。在清朝，官服對(duì)于黃色亦有禁例。如皇太子用杏黃色，皇子用金黃色，而下屬各王等官職不經(jīng)賞賜是絕不能服黃色的。

⑧縱觀中國(guó)古代服飾的發(fā)展，我們可以清晰看到中國(guó)古人審美意識(shí)對(duì)服裝的影響，服裝從最早的遮羞敝體功能，經(jīng)過(guò)歲月的流逝與歷史的演變，從等級(jí)制度的代言人，到后來(lái)標(biāo)榜個(gè)性的象征物，走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，而審美意識(shí)貫穿其中。今天，我們只有緊抓時(shí)尚脈搏，吸收傳統(tǒng)文化之精華，了解現(xiàn)代人之審美情結(jié)，才能設(shè)計(jì)出中華民族服裝的時(shí)尚精品。

15.各個(gè)朝代的服飾有各自的審美意識(shí)追求。閱讀全文，完成下列填空。（3分）魏晉時(shí)期：個(gè)性解放 唐朝前期： 宋

朝： 明 朝：

16.閱讀③④兩節(jié)，回答下列問(wèn)題。（4分）

（1）第③節(jié)中引用《魏晉記》相關(guān)內(nèi)容，意在說(shuō)明什么？

（2）第④節(jié)中著重介紹安樂(lè)公主的百鳥(niǎo)裙，有何作用？

17.簡(jiǎn)要分析第⑦節(jié)畫(huà)線句中劃線字“絕不能”的表達(dá)效果。（3分）

18.下列對(duì)文章內(nèi)容說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章以時(shí)間先后為順序，說(shuō)明了中國(guó)古代服飾發(fā)展的演變過(guò)程。

B．文章多處引用典籍詩(shī)句，真實(shí)地說(shuō)明了古代服飾在不同時(shí)期的審美追求。C．中國(guó)古代服飾的審美意識(shí)主要取決于不同時(shí)期人們的個(gè)性化追求。

D．文章意在告訴人們?cè)诶^承中結(jié)合現(xiàn)代需求，設(shè)計(jì)符合時(shí)代特點(diǎn)的服飾精品。

（二）丑兵（14分）莫言

1976年冬天，排里分來(lái)了幾個(gè)山東籍新戰(zhàn)士，丑兵王三社就是其中之一。與其他人站在一起，恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹(shù)，白花花的雞蛋堆里滾出了一個(gè)干疤土豆。

長(zhǎng)得丑，就老老實(shí)實(shí)的，少出點(diǎn)風(fēng)頭吧，他偏不，他對(duì)任何事情都熱心得讓人厭煩，口齒又不太清楚，常常將我姓郭的“郭”字讀成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排長(zhǎng)。

不久，春節(jié)到了。省里的慰問(wèn)團(tuán)來(lái)部隊(duì)慰問(wèn)演出。政治處讓我們排派十個(gè)公差去當(dāng)臨時(shí)服務(wù)員。我立即挑選了九個(gè)戰(zhàn)士，命令他們換上新軍裝，就在我指指劃劃地做“戰(zhàn)前動(dòng)員”時(shí)，丑兵回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)就嚷：“‘狗’排長(zhǎng)，要出公差嗎?”他這一嚷破壞了我的興致，我便氣忿忿地說(shuō)：“什么狗排長(zhǎng)，貓排長(zhǎng)，你咋呼什么!”他的嗓門(mén)立時(shí)壓低了八度，“排長(zhǎng)，要出公差嗎?我也算一個(gè)?！蔽译S口揶揄他說(shuō)：“你去干什么?去讓慰問(wèn)團(tuán)看你那副漂亮臉蛋兒?”這些話引得在一旁的戰(zhàn)士們哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接著我的話茬說(shuō)：“老卡(他們稱丑兵為卡西莫多)你呀，還是敲鐘去吧!”

戰(zhàn)士們又是一陣大笑。丑兵像是挨了兩巴掌，本來(lái)就黑的臉變成了青紫色，他腦袋耷拉著，慢慢地退出門(mén)去。

后來(lái)，丑兵向連里打了一個(gè)報(bào)告，到生產(chǎn)組喂豬去了。三年過(guò)去了，我已提升為副連長(zhǎng)，主管后勤工作。1979年初，中越邊境關(guān)系緊張到白熱化程度，戰(zhàn)爭(zhēng)大有一觸即發(fā)之勢(shì)。

動(dòng)員大會(huì)之后，決心書(shū)，請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)一摞摞地堆在連部桌子上。有的人還咬破指頭寫(xiě)了血書(shū)。全連唯有丑兵沒(méi)寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。說(shuō)實(shí)話，我很惱火。

晚上，支委會(huì)正式討論去南邊的人員名單，會(huì)開(kāi)到半截，丑兵闖了進(jìn)來(lái)。指導(dǎo)員疑惑地笑著問(wèn)：“王三社同志，你?”

丑兵眼睛潮乎乎地說(shuō)：“我想上前線。我雖然長(zhǎng)得不好看，但是，我也是個(gè)人，中國(guó)青年，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士!”

丑兵被批準(zhǔn)上前線了。

開(kāi)完歡送會(huì)，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，就披衣下床，向丑兵住的房子走去——他單獨(dú)睡在豬圈旁邊一間小屋里。半個(gè)月亮明燦燦地照著營(yíng)區(qū)，像灑下一層碎銀。小屋里還亮著燈，我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，丑兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，他慌忙站起來(lái)。把喂好的小豬抱進(jìn)一個(gè)鋪了干草的筐子里：“這頭小豬生下來(lái)不會(huì)吃奶，放在圈里會(huì)餓死的，我把它抱回來(lái)單養(yǎng)??" 我說(shuō)：“小王，咱們就要分手了，你有什么話就說(shuō)出來(lái)吧，千萬(wàn)別憋在肚子里。” 他沉吟了半晌：“副連長(zhǎng)，我這次是抱著拼將一死的決心的，不打出個(gè)樣子來(lái)，我不活著回來(lái)。

“我不敢指望人們喜歡我，也不敢指望人們不討厭我。愛(ài)美之心，人皆有之：厭丑之心人亦皆有之。誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)這個(gè)規(guī)律，就像我的丑也不能改變一樣。但是，美，僅僅是指一張好看的面孔嗎?小豆子他們叫我卡西莫多，開(kāi)始我認(rèn)為是受了侮辱，漸漸地我就引以為榮了??

“兩年來(lái)，我讀了不少書(shū)，并開(kāi)始寫(xiě)一部小說(shuō)?！?/p>

他從被子下拿出厚厚一疊手稿，把手稿遞給我，我小心翼翼地翻看著，從那工工整整的字里行間，仿佛有一支悠揚(yáng)的歌子唱起來(lái)，一個(gè)憨拙的孩子沿著紅高粱爛漫的田間小徑走過(guò)來(lái)??

“副連長(zhǎng)，我就要上前線了，這部稿子就拜托您給處理吧??”

我緊緊地拉著他的手：“好兄弟，謝謝你，謝謝你給我上了一場(chǎng)人生課??” 幾個(gè)月后，和丑兵一塊上去的戰(zhàn)友紛紛來(lái)了信，但丑兵和小豆子卻杳無(wú)音訊。丑兵的小說(shuō)投到一家出版社，編輯部很重視，來(lái)信邀作者前去談?wù)劊墒浅蟊鴧s如石沉大海一般，這實(shí)在讓人心焦。

終于，小豆子來(lái)信了。他寫(xiě)道：??我和三社并肩搜索前進(jìn)，不幸觸發(fā)地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)到被人背著慢慢向前爬行。我大聲問(wèn)：“你是誰(shuí)?”他甕聲甕氣地說(shuō)：“老卡?！蔽覓暝聛?lái)，他不答應(yīng)。后來(lái)，他越爬越慢，終于停住了。我意識(shí)到不好，趕忙喊他，摸他。我摸到了他流出來(lái)的腸子??

丑兵死了，竟應(yīng)了他臨行前的誓言。我的淚水打濕了信紙，心也一陣陣痙攣。

(選自《莫言中短篇小說(shuō)散文選》，有刪改)19.賞析文中劃?rùn)M線的句子。(4分)（1）恰似白楊林中生出了一棵歪脖子榆樹(shù)，白花花的雞蛋堆里滾出了一個(gè)干疤土豆。(2分)

（2）半個(gè)月亮明燦燦地照著營(yíng)區(qū)，像灑下一層碎銀。(2分)

20.小說(shuō)運(yùn)用了多種人物描寫(xiě)手法刻畫(huà)丑兵，找出幾處，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(3分)

21，起初被人叫“老卡”，丑兵很受打擊，后來(lái)他卻自稱“老卡”，對(duì)此，你如何解讀?(3分)

22.“好兄弟，謝謝你，謝謝你給我上了一場(chǎng)人生課??”請(qǐng)?zhí)骄俊叭松n”在全文中的深刻意蘊(yùn)。(4分)

五．作文（5分）

23.閱讀下面文字，按要求作文。

《中國(guó)剪報(bào)》里有這樣一段話：“人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不走世界中心的時(shí)候。第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力的時(shí)候。第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候?！?/p>

在人生旅途中，每個(gè)人或多或少都會(huì)有這樣的體會(huì)和感受。請(qǐng)你選取其中的一點(diǎn)，結(jié)合你的人生體驗(yàn)，以“我長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)文章立意來(lái)自材料。

(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(3)文章中不出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名。

九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽參考答案

2017.9

一、選擇題

1-5 A B A C C

二、文言文閱讀

（一）6．C（3分）；7．B（3分）；8．A（3分）；

（二）9.不戰(zhàn)/顧居臣等上

10.以后群臣都不敢說(shuō)了。

（重點(diǎn)實(shí)詞虛詞翻譯正確得1分，語(yǔ)句通順得1分。）11.蕭何帶領(lǐng)全族幾十人跟隨我，功勞不能忘記啊！

【參考譯文】我來(lái)到這里，喜歡它地方僻靜而公事清簡(jiǎn)，又愛(ài)它的民風(fēng)安恬閑適。既已在山谷間找到這樣的甘泉，便每天同滁州的人士來(lái)游，抬頭望山，低首聽(tīng)泉。春天采摘幽香的花草，夏天蔭涼于茂密的喬木，秋迎風(fēng)霜，冬賞冰雪。秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四時(shí)的風(fēng)光，無(wú)一不令人喜愛(ài)。民眾也為年年谷物的豐收成熟而高興，樂(lè)意與我同游。于是為他們推求這里的山川形勝，敘述這里風(fēng)俗的美好，使民眾知道能夠安享豐年的歡樂(lè)，是因?yàn)橛行疑谶@太平無(wú)事的時(shí)代。

而宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂(lè)，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是便寫(xiě)了這篇文章，并給亭子起名為豐樂(lè)。

三、古詩(shī)文賞析

12.①“舊簾”表明這是一個(gè)普通的百姓家庭，呼應(yīng)首聯(lián)的“尋常百姓家”。②“舊簾”是小燕子順利找到前一年住過(guò)的人家的標(biāo)志。③“舊簾”與上句中的“新燕”均為名詞，詞性相對(duì)，符合詩(shī)歌的對(duì)仗要求。④表現(xiàn)了主人對(duì)燕子的喜愛(ài)，人與燕子的和諧關(guān)系。（答到三點(diǎn)即可）

13.示例：春雨綿綿，小燕子撲扇著翅膀忙著銜泥筑巢，細(xì)雨沾濕了雙翅，嘴上銜著的泥土還帶著落花的芳香。

四、古詩(shī)默寫(xiě)

五、現(xiàn)代文閱讀 15．（1）色彩華麗開(kāi)放（對(duì)美的大膽追求、追求時(shí)尚）（2）淳樸淡雅

（3）服飾華麗異常（追求粉飾太平和吉祥祝福）16．（1）說(shuō)明竹林七賢服飾審美對(duì)后人的影響之深。突出魏晉時(shí)期服飾審美追求自然，個(gè)性解放。

（2）運(yùn)用舉例子說(shuō)明方法，說(shuō)明唐代人追求時(shí)尚，追求服飾色彩華麗的審美意識(shí)。17．（2分）“絕不能”語(yǔ)氣堅(jiān)決，不容置疑。突出強(qiáng)調(diào)清朝等級(jí)森嚴(yán)，黃色服飾只有皇室成員才能穿戴。18.C

（二）19.(1)比喻，把丑兵的外貌(肖像)比作“歪脖子榆樹(shù)”“干疤土豆”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了丑兵的外表之丑，語(yǔ)言富有鄉(xiāng)土氣息，引起讀者閱讀興趣，也為下文寫(xiě)丑兵作鋪墊(2分)。(2)環(huán)境描寫(xiě)，交代時(shí)間(夜晚)，以景寫(xiě)人，烘托丑兵美好的心靈?；虮扔魇址?，以景寫(xiě)人，烘托丑兵美好的心靈。20．

外貌(肖像)描寫(xiě)，“歪脖子榆樹(shù)”“干疤土豆”抓住外貌特征寫(xiě)丑兵之“丑”;動(dòng)作描寫(xiě)，“丑兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽”，突出他的愛(ài)心和善良;語(yǔ)言描寫(xiě)，“要出公差嗎?我也算一個(gè)”“這頭小豬生下來(lái)不會(huì)吃奶，放在圈里會(huì)餓死的，我把它抱回來(lái)單養(yǎng)”“我這次是抱著拼將一死的決心的，不打出個(gè)樣子來(lái)，我不活著回來(lái)”等，表現(xiàn)他熱情上進(jìn)(善良，寬容等)個(gè)性;神態(tài)描寫(xiě)，“眼睛潮乎乎地說(shuō)”，表現(xiàn)淳樸真摯的愛(ài)國(guó)情懷。

(每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)給滿分。如答細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合等，言 之成理也可得分。)21．起初別人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵覺(jué)得受到侮辱(1分)，后來(lái)認(rèn)識(shí)到內(nèi)在的美遠(yuǎn)勝過(guò)漂亮的外表(1分)，自稱“老卡”是丑兵自信、成熟的表現(xiàn)(1分)。通過(guò)前后對(duì)比突出真正的美不在于外表而在于心靈。22．對(duì)以貌取人的做法表示愧疚;對(duì)丑兵在艱苦環(huán)境中還能創(chuàng)作小說(shuō)的行為表示敬佩;對(duì)丑兵不惜生命保衛(wèi)國(guó)家的精神表示感動(dòng);對(duì)丑兵善良美好的品格表示贊美。(每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)給滿分。)

六、作文（略）

第三篇：九年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

九年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(共54分)

1、閱讀下面文字，請(qǐng)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。（4分）

沒(méi)有寬廣的胸懷和氣度，是很容易流于瑣xiè（）與平y(tǒng)ōng（）的。而實(shí)現(xiàn)了huò（）達(dá)與寬容，自然會(huì)產(chǎn)生輕松與幽默，從而洋溢出一種個(gè)性的mèi（）力。

2、下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、油光可鑒

粗制爛造

暗然失色

冥思暇想 B、寒風(fēng)凜洌

長(zhǎng)噓短嘆

蜿蜒起伏

盛氣凌人

C、杯盤(pán)狼籍

蒼海桑田

相輔相成 莫衷一是 D、晨光熹微

囊螢映雪

油嘴滑舌

顧名思義

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

A、由于選修課的開(kāi)設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。

B、當(dāng)你用一種新的視野看生活、對(duì)待生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單地東西才是最美的，而許多美的東西正是那些最簡(jiǎn)單的事物。

C、最近兩年，互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)上一批免費(fèi)上網(wǎng)的服務(wù)公司應(yīng)運(yùn)而生，它們吸引了眾多的用戶，向市場(chǎng)推出了更加優(yōu)惠的服務(wù)方式。

D、他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但能否考上大學(xué)，要看今后的情況：一是要有毅力，二是要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

4、下面四首詩(shī)，各描寫(xiě)了我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情景。按節(jié)令的時(shí)序，四首詩(shī)依次排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）

①細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。②銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。③無(wú)云世界秋三五，共看蟾盤(pán)上海涯。直到天頭無(wú)盡處，不曾私照一人家。④去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。A、②④①③

B、④②①③

C、①②④③

D、④②③①

5.朗讀下邊這首詩(shī)該用的感情是（）（2分）

南國(guó)風(fēng)煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾 6.在下面文段后加上一個(gè)結(jié)尾句，最合適的一項(xiàng)是（）（2分）

崇山峻嶺，比起人來(lái)，總是高大雄偉的，人站在它面前不過(guò)是顆芝麻粒兒。但人們總是踩山于腳下，哪怕它是萬(wàn)山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，____________________________________。A 山，也欣喜萬(wàn)分——它為人的攀登做出貢獻(xiàn)而自豪。B 山，卻緘默不語(yǔ)——它用自己的筋骨而證明自己的壯大。

C 山，卻冥然不覺(jué)——沒(méi)有靈性的高大不過(guò)是一堆土石。D 山，卻毫不在乎——它相信人永遠(yuǎn)不會(huì)屈服于自己。

7、中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說(shuō)的一句是（）（2分）A、站直了，別趴下！B、有沒(méi)有下一次，心里還是沒(méi)有底。

C、成也愛(ài)你，敗也愛(ài)你！D、在我們心里，依然期待你真正崛起。

8.古詩(shī)文默寫(xiě)（共8分）

（1）腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中兩句，填在橫線上。(4分)

陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。劉禹錫的樂(lè)觀幻化成千帆競(jìng)發(fā)、生機(jī)勃發(fā)的圖景。蘇軾矯健彎弓、夢(mèng)想射下天上星座。李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花。

①__________________________________________________ ②___________________________________________________（2）中國(guó)古詩(shī)是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的一塊瑰寶，不少名句傳誦千古，恰當(dāng)?shù)匾妹?，?huì)使我們的語(yǔ)言增色不少，請(qǐng)為下列語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)匾迷?shī)句：（4分）

① 客居他鄉(xiāng)的游子，每到節(jié)日來(lái)臨，常會(huì)情不自禁地呤誦起王維的名句“_________________，________________”來(lái)表達(dá)一種思親之情。

②寄語(yǔ)遠(yuǎn)方的友人，我們常用“_____________，______________ ”來(lái)表明只要是心心相映的朋友，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得是近在咫尺。

9.綜合性拓展與口語(yǔ)交際（30分）

（1）根據(jù)語(yǔ)境從備選詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谙挛牡睦ㄌ?hào)里。（填序號(hào)）（4分）備選詞語(yǔ)：①深沉 ②淺薄 ③收獲 ④沉靜 ⑤休憩 ⑥深邃 ⑦生長(zhǎng) ⑧無(wú)知

平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開(kāi)拓；平凡是泥土，孕育著_____，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著_____，只要你肯積累，平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的 ______，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀之后的成熟，是終止了______的狂妄之后的深沉。（2）說(shuō)出下列對(duì)聯(lián)所隱含的年齡：（2分）

花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋。（）歲

（3）人們常常用對(duì)聯(lián)來(lái)懷念先賢，歌頌他們的美德。請(qǐng)寫(xiě)出下列對(duì)聯(lián)所贊美的人物。（4分）

①寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（）②世上瘡痍詩(shī)中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。（）

③已知天下三分鼎，猶竭人謀六出師。（）

④銅板鐵琶，繼東坡高唱大江東去：采芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。（）（4）根據(jù)上聯(lián)的特點(diǎn)，寫(xiě)出它的下聯(lián)。（4分）

①上聯(lián)：孟浩然《過(guò)故人莊》 下聯(lián)：___________________________ ②上聯(lián)：綿綿春雨潤(rùn)萬(wàn)物 下聯(lián)：___________________________（5）數(shù)字猜成語(yǔ)（4分）12345609（）1256789（）

333 555（）

9寸+1寸=1尺（）

（6）請(qǐng)寫(xiě)出《三國(guó)演義》中下列兩句話分別是誰(shuí)說(shuō)的：（4分）

①寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。（）②勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（）

（7）清華大學(xué)原校長(zhǎng)蔣南翔曾在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)校既要給學(xué)生‘干糧’，還要給學(xué)生‘獵槍。’”這里的“干糧”和“獵槍”各指什么？這句話強(qiáng)調(diào)了什么？（4分）

____________________________________________

（8）、觀察右圖，展開(kāi)想象聯(lián)想，根據(jù)擬好的題目，對(duì)這個(gè)圖像加以描寫(xiě)。（50字左右）(4分)題目：包容 描寫(xiě)：

二、閱讀理解（共46分）

(一)閱讀《梅香》，回答文后10-15題。（17分）

梅

香 作者：林清玄

①一個(gè)有錢(qián)的富人，正在自家的花園里賞梅花。

②那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開(kāi)出這樣美麗的梅花，而感到無(wú)比的快慰。

③突然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)的聲音，富人去開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這開(kāi)滿梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃。”

④富人請(qǐng)乞丐在園門(mén)口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)侯，乞丐忽然說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說(shuō)完了，轉(zhuǎn)身走出去。

⑤富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎?這是自己從來(lái)不知道的。另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢?

⑥于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，深怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。

⑧可見(jiàn)得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的．．．清明，一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)是值得同情的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。

⑨一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無(wú)形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。

⑩最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)了一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。⑾能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

⑿現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下—切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧!

（選自《林清玄散文集》）10．用簡(jiǎn)明的文

字

概

括

本

文

敘

述的故

事。

（3分）

11．富人聽(tīng)了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。（3分）

12．第⑧段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“可見(jiàn)得”在文章結(jié)構(gòu)上起了怎樣的作用？（2分）

13.品讀文章第⑾段，聯(lián)系前文，談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕?？?分）

14．文章題為“梅香”，請(qǐng)結(jié)合第⑧、⑨段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁?？?分）

15．在生活中，我們也許并不富有，也許常被人漠視，但我們也有“自己心靈的梅香”。讀了本文，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。?分）

（二）閱讀《永恒的母親》，回答文后16-20題（17分）

永 恒 的 母 親【臺(tái)灣 】三 毛

我的母親——獵進(jìn)蘭女士，在19歲高中畢業(yè)那天，經(jīng)過(guò)相親，認(rèn)識(shí)了我的父親。母親20歲的時(shí)候，就放棄進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)，下嫁我父親，成為一個(gè)婦人。

童年時(shí)代，很少看見(jiàn)母親有過(guò)什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈螅偸谷烁惺艿侥且环菥薮蟮拿Ｈ?。等我上了大學(xué)的時(shí)候，對(duì)于母親的存在以及價(jià)值，才知道再做一次評(píng)價(jià)。記得放學(xué)回家來(lái)，看見(jiàn)總是在廚房里的母親，突然脫口問(wèn)道：“媽媽?zhuān)隳钸^(guò)尼采沒(méi)有？”母親說(shuō)沒(méi)有。又問(wèn)：“那叔本華、康德和薩特呢？還有??這些哲人難道你都不曉得？”母親還是說(shuō)不曉得。我呆望著她轉(zhuǎn)身而去的身影，一時(shí)感慨不已，覺(jué)得母親居然是這么一個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。我有些發(fā)怒，向她喊：“那你去讀呀！”這句喊叫，被母親丟向油鍋內(nèi)的炒菜聲擋掉了。我到房間去讀書(shū)，卻聽(tīng)見(jiàn)母親在叫：“吃飯了！今天都是你喜歡的菜?！?/p>

以前，母親除了東南亞之外，沒(méi)有去過(guò)其他的國(guó)家，八年前，當(dāng)父親和母親排除萬(wàn)難，飛去歐洲探望外孫和我時(shí)，是我的不孝，給了母親一場(chǎng)心碎的旅行，外孫的意外死亡，使得父親、母親一夜之間白了頭發(fā)。更有諷刺意味的是，母女分別了十三年后重逢的那個(gè)中秋節(jié)，我們卻正在埋一個(gè)親愛(ài)的家人。這萬(wàn)萬(wàn)不是存心傷害父母的行為，卻使我今生一想起那父母的頭發(fā)，就要淚濕滿襟。

母親的腿上，好似綁著一條無(wú)形的帶子，那一條帶子的長(zhǎng)度，只夠她在廚房和家中走來(lái)走去。大門(mén)雖沒(méi)有上鎖，她心里的愛(ài)，卻使她甘心情愿把自己鎖了一輩子。

我一直懷疑，母親總認(rèn)為她愛(ài)父親的深度勝于父親愛(ài)她的程度。

還是九年前吧，小兄的終身大事終于在一場(chǎng)喜宴里完成了。那一天，當(dāng)全場(chǎng)安靜下來(lái)的時(shí)候，父親開(kāi)始致詞。父親要說(shuō)什么話，母親事先并不知道，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)了一番話。最后，他話鋒一轉(zhuǎn)道：“我同時(shí)要深深感謝我的妻子，如果不是她，我不能擁有一個(gè)美滿的家庭??”當(dāng)父親說(shuō)到這里時(shí)，母親的眼淚奪眶而出，她站在眾人面前，任憑淚水奔流。我相信，母親一生的辛勞和付出，終于在父親對(duì)她的肯定里，得到了全部的回收。

這幾天，每當(dāng)我匆匆忙忙由外面趕回家去晚餐時(shí)，總是呆望著母親那拿了一輩子鍋鏟的手發(fā)呆。就是這雙手，把我們這個(gè)家管了起來(lái)。就是那條腰圍，沒(méi)有缺過(guò)我們一頓飯。就是這一個(gè)看上去年華漸逝的婦人，將她的一生一世，毫無(wú)怨言，更不求任何回報(bào)地交給了父親和我們這些孩子。

回想到一生對(duì)于母親的愧疚和愛(ài)，回想到當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)看不起母親不懂哲學(xué)書(shū)籍的罪過(guò)，我恨不能就此在她面前，向她請(qǐng)求寬恕。今生唯一的孝順，好似只有在努力加餐這件事上來(lái)討得母親的快樂(lè)。

想對(duì)母親說(shuō)：真正了解人生的人，是她；真正走過(guò)那么長(zhǎng)路的人，是她；真正經(jīng)歷過(guò)那么多滄桑的，也全然用行為解釋了愛(ài)的人，也是她。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒(méi)有一本哲學(xué)書(shū)籍能夠比她更周全。

母親啊母親，在女兒的心里，你是源，是愛(ài)，是永恒。你也是我們終生追尋的道路、真理和生命。

16、父母的歐洲之行為什么是“一場(chǎng)心碎的旅行”？（3分）

17、母親聽(tīng)到父親在喜宴上的致詞，為什么會(huì)“淚水奔流”？（3分）

18、“我”上大學(xué)時(shí)是怎樣評(píng)價(jià)母親的？后來(lái)“我”對(duì)母親的情感發(fā)生了變化，變化的原因是什么？（4分）

19、讀了全文后，你對(duì)題目“永恒的母親”中“永恒”一詞是如何理解的？（3分）

20、第5段中，母親為了她心里的愛(ài)，甘心情愿地把自己鎖了一輩子。你贊成母親的這種做法嗎？請(qǐng)你．．談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）．．．．．．．．．

（三）、閱讀下列兩則文言文，完成21-23題（12分）

（一）先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜

少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人 之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

（二）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

21、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）①造飲輒盡（）②晏如也（）

．．．③援疑質(zhì)理（）④俟其欣悅（）

．．

22、把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

②或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。

23、兩個(gè)文段中的主人公在志趣上有什么相同的地方？在讀書(shū)的方式和目的上，不同之處是什么？（4分）

二 課外知識(shí)鏈接

1、補(bǔ)全成語(yǔ).(每空.0.5分,共5分)①()竽充數(shù);

②()門(mén)弄斧;

③()合神離;

④談()色變;⑤草木皆（）;

⑥杯弓()影;

⑦ 珠聯(lián)（）合;

⑧玉樹(shù)（）枝;⑨嘔心（）血;

⑩一()十寒.2、補(bǔ)全歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ).(每空1分,共5分)①、書(shū)山有路勤為徑—（）②、良藥苦口利于病—（）③、寶劍鋒從磨礪出—（）④、海闊憑魚(yú)躍—（）⑤、學(xué)如逆水行舟—（）

3、寫(xiě)出下列詩(shī)人的名字(每空0.5分,共3分)①青蓮居士:________;

② 易安居士:_________;③六一居士:__________;

④ 詩(shī)仙:_________;⑤詩(shī)鬼:____________;

⑥詩(shī)佛:_____________;

一、選擇題（30題每題2分）

1、在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?“精衛(wèi)”是（）A、一個(gè)人 B、一只鳥(niǎo) C、一只猴子 D、一條龍

2、王昭君沒(méi)有得到漢元帝的召見(jiàn)而遠(yuǎn)嫁匈奴單于，是因?yàn)椋海ǎ〢、王妃對(duì)她的陷害 B、畫(huà)師歪曲她的形象 C、大臣說(shuō)她的壞話

3、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚(yú)變成人是為了見(jiàn)到誰(shuí)？（）A、漁夫 B、皇后 C、王子

4、“臥薪嘗膽”說(shuō)的是：（）A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐

5、買(mǎi)櫝還珠這則成語(yǔ)是用來(lái)比喻有些人（）A、只注重事物外表不重內(nèi)涵 B、為了某種目的不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì)

6、屈原是春秋時(shí)代哪國(guó)人？（）A、吳國(guó) B、楚國(guó) C、越國(guó) D、齊國(guó)

7、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？（）A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、廬山

8、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰(shuí)的的住處？（）A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷

9、”紅娘”是哪部作品中的人物？（）A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇

10、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽(yáng)的？（）A、駕車(chē) B、騎馬 C、奔跑 D、飛行

11、維納斯是希臘神話中的（）A、智慧女神 B、愛(ài)神和美神 C、自由女神

12、我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是：（）A、木蘭詩(shī) B、木蘭辭 C、琵琶行

13、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問(wèn)：被稱為“菊月”的月份是：（）A、八月 B、九月 C、十月

14、“司空見(jiàn)慣”中的“司空”是指：（）A、唐代一位詩(shī)人 B、唐代一位高僧 C、一種官職

15、“程門(mén)立雪”這個(gè)典故講的宋朝的楊時(shí)，為了見(jiàn)名士程頤而在他家門(mén)前冒雪等待的故事，那么楊時(shí)等待的目的是：（）A、拜訪 B、請(qǐng)罪 C、道謝 D、辭別

16、被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫(huà)”“畫(huà)中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是（）A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡

17、《魯濱遜漂流記》的作者是（）A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞

18、下列古代的文化典籍中，以書(shū)房命名的一項(xiàng)是（）A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》 C、《稼軒長(zhǎng)短句》 D、《臨川先生文集》

19、武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》的作者原名（）A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞

20、下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是（）A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊

21、我國(guó)最早的字典是（）A、《康熙字典》 B、《說(shuō)文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》

22、“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是（）A、黃河 B、淮河 C、長(zhǎng)江 D、汾河 23．“二句三年得，一吟雙淚流。”“語(yǔ)不驚人死不休?！笔悄莾晌辉?shī)人的自況？（）

A．孟郊、李白 B．賀知章、杜甫 C．賈島、杜甫 D．孟郊、陸游

二、雙選題（每題2分；完全選對(duì)得分，否則不得分）

24、依次填入下面名聯(lián)中的兩個(gè)成語(yǔ)是（）

上聯(lián)： 有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。下聯(lián)： 苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

A.破釜沉舟 B.臥薪嘗膽 C.勵(lì)精圖治 D.忍辱負(fù)重

25、屬于《天方夜譚》中的故事的是（）A.阿里巴巴和四十大盜 B.豌豆公主 C.特洛伊木馬 D.阿拉丁神燈

三、不定項(xiàng)選擇題（每題2分；完全選對(duì)得分，否則不得分）

26、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“工具書(shū)”一詞的定義為：“專(zhuān)為讀者查考字義、詞義、字句出處和各種事實(shí)而編纂的書(shū)籍。”由此推斷，下列屬于工具書(shū)的是（）A.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》 B.《新華字典》 C.地圖冊(cè) D.《魯迅全集》 E.百科全書(shū)

27、下列名言出自《論語(yǔ)》的是：（）A.王侯將相寧有種乎 B.天下興亡，匹夫有責(zé) C.小不忍則亂大謀

D.工欲善其事，必先利其器 E.盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)

28、下列成語(yǔ)含褒義的是（）A.老驥伏櫪 B.罄竹難書(shū) C.緣木求魚(yú) D.大智若愚 E.文過(guò)飾非

29、漢語(yǔ)中的外來(lái)詞分為音譯和意譯。音譯是指用發(fā)音近似的漢字將外來(lái)語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，比如，“clone”譯為“克隆”。意譯是指根據(jù)原文的大意來(lái)翻譯。下列外來(lái)詞屬于音譯的是（）A.沙發(fā) B.博客 C.冰激凌 D.互聯(lián)網(wǎng) E.奧林匹克

30、下列詩(shī)句，描寫(xiě)了幾種植物所開(kāi)的花？（）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

零落成泥碾作塵，只有香如故。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落星如雨。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。身寄東籬心傲霜，不與群紫競(jìng)春芳。

A.3 B.4 C.5 D.6 E.7

四、填空題（10分）1． 第一位女詞人，亦稱“一代詞宗“： ”。2．江南三大古樓：湖南岳陽(yáng)樓； 武昌 南昌滕王閣 3．中國(guó)三大國(guó)粹： 中醫(yī) 中國(guó)畫(huà) 4．．經(jīng)典四書(shū)：大學(xué) 孟子 論語(yǔ)

5．初唐四杰： 楊炯 盧照鄰 駱賓王 6．明代江南四大才子： 祝枝山 文徵明 周文賓 7．文房四寶：湖筆 微墨 紙 端硯 8．兄弟四排行：伯（孟）叔 季

9．、四大美女“沉魚(yú)”指_ _，“落雁”指昭君，“閉月”指貂蟬，“羞花”指楊貴妃。10．唐宋散文八大家：韓愈 柳宗元 歐陽(yáng)修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石

五、請(qǐng)你根據(jù)要求填寫(xiě)成語(yǔ)（5分）

一、成語(yǔ)里的“吉尼斯紀(jì)錄”（根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)）1.最長(zhǎng)的腿 2.最多的顏色

3.最費(fèi)時(shí)的工程 4.最高的巨人 5．最?lèi)?ài)工作的人

二、今年是鼠年，請(qǐng)你按要求補(bǔ)全帶有“鼠”字的成語(yǔ)。（4分）6．鼠（）（）（）7。（）鼠（）（）

8．（）（）鼠（）9。（）（）（）鼠

一、你能填出下列句子中的敬辭與謙辭嗎?（6分）

中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦,中華民族是有著高度精神文明的民族,在漫長(zhǎng)的歷史中,漢語(yǔ)里形成了為數(shù)眾多的敬辭與謙辭.這些敬辭與謙辭至今仍被廣泛地應(yīng)用著.在同別人打交道時(shí)使用這些詞可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和文明程度.請(qǐng)你填出下列句子中的敬辭與謙辭.初次見(jiàn)面說(shuō)()好久不見(jiàn)說(shuō)()請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)()求人原諒說(shuō)()求人幫忙說(shuō)()求給方便說(shuō)()

麻煩別人說(shuō)()向人祝賀說(shuō)()求人看稿說(shuō)()求人解答說(shuō)()求人指點(diǎn)說(shuō)()托人辦事說(shuō)()

二、我們的名字往往寄托著父母的期望，包含著深刻的寓意，猜猜下面的人名各取自什么成語(yǔ)？例： 杜鵬程：（鵬程萬(wàn)里）（4分）

（1）焦若愚（）（2）劉海粟（）（3）丁慧中（）（4）甘如飴（）《三國(guó)演義》知識(shí)競(jìng)賽試題

1．三國(guó)指_____________、_____________、___________.2.桃園三結(jié)義的三個(gè)人是_____________、_____________、_______________ 3.臥龍先生是_______________ 4.三國(guó)中的三絕是_______________、_____________、_________________ 5.千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將的是______________ 6.長(zhǎng)板坡喝斷水倒流的是_____________ 7.“身長(zhǎng)九尺,丹鳳眼,臥蠶眉,青龍偃月刀”描寫(xiě)的是誰(shuí)_______________ 8.白門(mén)樓誰(shuí)殞命_______________ 9.誰(shuí)巧使連環(huán)計(jì),董太師大鬧鳳儀亭______________

10.煮酒論英雄涉及的兩個(gè)人________________________________ 11舌戰(zhàn)群儒的是誰(shuí)_________________ 12三國(guó)演義的作者_(dá)______________ 13關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬的是何人______ 14補(bǔ)全回目(1)__ ________截江奪阿斗,孫權(quán)遺書(shū)退老瞞.(2)_____________痛哭龐統(tǒng),張翼德義釋嚴(yán)顏.(3)孔明揮淚斬______,周魴斷發(fā)賺曹休.(4)用奇謀孔明借箭,獻(xiàn)密計(jì)________受刑.(5)三江口曹操折兵,群英會(huì)________中計(jì).《紅樓夢(mèng)》知識(shí)競(jìng)賽題1.《紅樓夢(mèng)》的作者是_____，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)芹溪，又號(hào)____。2.《紅樓夢(mèng)》中______和_____被選進(jìn)宮當(dāng)妃子。

3.寶玉房中的四個(gè)丫鬟分別是______，______，麝月，和秋紋。4.“原，應(yīng)，嘆，惜”分別指______，______，______，______。

5.誰(shuí)與誰(shuí)是金玉良緣？____________ 6.誰(shuí)與誰(shuí)是木石前盟？____________ 7.在《紅樓夢(mèng)》的金陵十二釵中______最為潑辣。8.“心較比干多一竅，病若西施勝三分”指的是______。

9.“焚稿斷癡情”指的是______，此回題目是_________________10.《紅樓夢(mèng)》全書(shū)共___回，前___回是曹雪芹所寫(xiě)，后___回是高鶚?biāo)鶎?xiě)。

11.《紅樓夢(mèng)》中描寫(xiě)人物主要場(chǎng)所是______。

《西游記》知識(shí)競(jìng)題

1、水簾洞內(nèi)的石碣上寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián)：“________________，水簾洞洞天?！?/p>

2、悟空最初練習(xí)駕云的本領(lǐng)，一跳只能五六丈高，來(lái)回一頓飯的功夫也只飛三里遠(yuǎn)，連爬云都算不上，后來(lái)祖師教他個(gè)_________,使他有了“朝游北海暮蒼梧”的本事。

3、孫悟空的兵器叫________,重有一萬(wàn)三千五百斤,本是_________治水時(shí)用來(lái)定海的一塊神鐵,所以又叫定海神針。

4、孫悟空得了金箍棒后,花果山的名聲大長(zhǎng),猴王趁此機(jī)會(huì)弄神通,廣交朋友.他會(huì)了六個(gè)兄弟,其中一個(gè)就是日后與他反目斗法的____________。

5、孫悟空攪東海要寶貝,鬧地府銷(xiāo)死籍,惹得東海龍王和地藏王菩薩跑去玉皇大帝那里告了他的狀.玉帝準(zhǔn)備派天兵天將前去捉拿悟空,_________出面阻止,主張招安這個(gè)鬧事的猴子。

6、觀音菩薩和太上老君都想出手幫助二郎神制服孫悟空,最后是________用他的寶貝金剛琢（或金剛套）打中了悟空的天靈蓋,使二郎神終于抓住了孫悟空。

7、孫悟空被推進(jìn)了_________的八卦爐,不但沒(méi)有被燒化,反而煉就一雙________。

8、白骨精要吃唐僧肉,三次變化,一次變成_______,一次變成_______,一次變成_______。

9、最后，_________識(shí)破了六耳獼猴的真相。在眾神的協(xié)助下，打死了獼猴。

10、孫悟空向________借芭蕉扇。她住在翠云山，_______洞，是__________的妻子，__________的母親。

11、________________建議玉皇大帝給孫悟空一個(gè)有官無(wú)祿的齊天大圣的頭銜。

12、孫悟空和_________打賭，結(jié)果悟空輸了，被壓在了_________下，后被唐僧所救，成為他的大徒弟。

13、觀音說(shuō)玄奘法師只會(huì)講“小乘教法”，而不會(huì)講“大乘教法”，所以????____派玄奘法師到西天取經(jīng)，還和法師結(jié)拜為兄弟。

14、美猴王的老師是居住在靈臺(tái)方寸山斜月三星洞的__________。

《水滸傳》知識(shí)競(jìng)賽題

1、作者_(dá)_______

2、梁山共有_______名好漢

3、黑旋風(fēng)是_______

4、及時(shí)雨是________

5、梁山上樹(shù)一面大旗，上面寫(xiě)著四個(gè)大字是：____

6、黃泥岡智取生辰綱中能獲最佳導(dǎo)演和編劇獎(jiǎng)的好漢是__，獲最佳組織獎(jiǎng)的好漢是__，最佳客串表演獎(jiǎng)的是____。

7、“若非風(fēng)雪沽村灑，定被焚燒化朽枯”詠的是哪位好漢被奸人所害。

8、王教頭私走虎，延安府__ ________大鬧史家村

9、趙元外重修文殊院__ ________大鬧五臺(tái)山

10、石將軍村店寄書(shū)____________梁山射燕 11._______風(fēng)雪山神廟__ 陸虞候火燒草料場(chǎng) 12.______ 會(huì)神行太保________斗浪里白條

13?.____ 倒拔垂楊柳________誤入白虎堂 14.林沖水寨大并火__________ 梁山小奪泊 15.橫?？げ襁M(jìn)留賓______景陽(yáng)崗 ____ 打虎

參考答案

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(共54分)1.屑 庸 豁 魅（每字1分）

2.D 3.B 4.D 5.D 6.B 7.B 8.（1）①采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山。②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。④沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

⑤會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。⑥簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（任選2個(gè)）（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

9.(1)③ ⑥

⑤ ②（2）141（3）蒲松齡、杜甫、諸葛亮、辛棄疾(4)例① 王安石《登飛來(lái)峰》 ② 皚皚冬雪兆九州（4分）

（5）七零八落 丟三落四 三五成群 得寸進(jìn)尺（6）曹操 劉備

（7）各學(xué)科知識(shí)，掌握知識(shí)的方法（解決問(wèn)題的能力）強(qiáng)調(diào)了素質(zhì)教育的重要性（知識(shí)與能力缺一不可）

（8）例：圓，就好比一個(gè)謙恭、平和的老者，不急不躁；方，恰似一個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌辏欣庥薪?，做人少不了要有棱角，有勇氣，但更多的時(shí)候，不妨在你直爽中吸收些圓的氣質(zhì)——包容。（此題為開(kāi)放試題，意思對(duì)即可）

二、閱讀理解（46分）

（一）10．乞丐聞到梅花的芳香，富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。11．窮人也會(huì)賞梅花（答成“乞丐也能聞到梅花的香氣”也可）；富人自己種了幾十年的梅花，卻從來(lái)沒(méi)聞到過(guò)梅花的芳香。12．過(guò)渡或由敘述引入議論。

13.因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也沒(méi)有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。（答成“他能品味到隱在外表內(nèi)部的人格香氣”也可）

14．精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。

15．要結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，要揭示自己心靈的美好。

（二）16、外孫的意外死亡，使得父親父親、母親一夜之間白了頭發(fā)；母女分別了十三年后重逢的那個(gè)中秋節(jié)，我們卻正在埋葬一個(gè)親愛(ài)的家人。

17、母親一生的辛勞和付出，終于在父親對(duì)她的肯定里，得到了全部的回收。

18、母親是一個(gè)沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。

我懂得了母親將她的一生一世，毫無(wú)怨言，更不求任何回報(bào)地交給了父親和我們這些孩子。（或：終于理解了母親的艱辛和犧牲）

19、母親對(duì)女兒的影響是永恒的。（或：母親在女兒的心里，你是源，是愛(ài)，她是我們終生追尋的道路、真理和生命）20、略

（三）21、（1）就（2）安然自若的樣子（3）提出（4）等到

22、①不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。

②有時(shí)遇到他斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說(shuō)。

23、答：相同：都非常喜歡讀書(shū)。

不同：前者讀書(shū)“不求甚解”，求“會(huì)意”，目的是“自?shī)省保?/p>

后者借書(shū)、抄書(shū)、求師，目的是“觀群書(shū)”、求上進(jìn)。語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題答答案

一、選擇題（30題 每題2分）

1．（B）2。（B）3。（C）4。（D）5。（A）6。（B）7。（D）8。（B）9。（A）10。（C）11．（B）12。（A）13。（B）14。（C）15。（A）16。（A）17。B8。A19。D20。D21．B22。A23。C

二、雙選題24。AB 25。AD

三、不定項(xiàng)選擇題26。ABCE 27。CD 28。AD 29。ABE30。A

四、填空題（10分）1．李清照 2。黃鶴樓3。京劇4。中庸5。王勃6．唐伯虎7。宣8。仲9。西施 10。曾鞏

五、請(qǐng)你根據(jù)要求填寫(xiě)成語(yǔ)（5分）

1．一步登天2。萬(wàn)紫千紅3。百年樹(shù)人4。頂天立地5廢寢忘食、、、6．鼠目寸光 7。蛇鼠一窩 8。賊眉鼠眼 9。膽小如鼠

初次見(jiàn)面說(shuō)(久仰)好久不見(jiàn)說(shuō)(別來(lái)無(wú)恙)請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)(指點(diǎn))求人原諒說(shuō)(見(jiàn)諒)求人幫忙說(shuō)((勞煩)求給方便說(shuō)((勞駕)麻煩別人說(shuō)(煩勞、費(fèi)心 向人祝賀說(shuō)(恭喜)求人看稿說(shuō)((斧正)求人解答說(shuō)(賜教)求人指點(diǎn)說(shuō)(請(qǐng)教)托人辦事說(shuō)(拜托

二、名字里的成語(yǔ)（4分）（1）焦若愚（大智若愚）（2）劉海粟（滄海一粟）（3）丁慧中

1、花果山福地

2、筋斗云

3、如意金箍棒；大禹

4、牛魔王

5、太白金星

6、太上老君；

7、太上老君；火眼金睛

8、小女子；老婦人；老翁

9、如來(lái)佛

10、鐵扇公主；芭蕉洞；大力牛魔王；紅孩兒

11、太白金星

12、如來(lái)；五行山

13、唐太宗

14、菩提祖師

紅樓夢(mèng)知識(shí)競(jìng)賽題答案 ____ 1.____ 曹雪芹 雪芹

1.__ 2.____ 2.____ 元春 探春 2.__ 3.____ 3.____ 襲人 晴雯__ 3.__ 4.____ 4.____ 元春，迎春，探春，惜春 4.__ 5.____ 5.____ 賈寶玉與薛寶釵 5.__ 6.____ 6.____ 賈寶玉與林黛玉 6.__ 7.____ 7.____ 王熙鳳 7.__ 8.____ 8.____ 林黛玉

8.__ 9.____ 9.____ 林黛玉__林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮 9.__ 10.__10.__120 80 40 10.11.__11.__大觀園 三國(guó)演義

1蜀、魏、吳__2劉備、張飛、關(guān)羽 3諸葛亮 4諸葛亮、關(guān)羽、曹操9王允 10曹操、劉備 11諸葛

亮 12羅貫中13華雄14趙云、諸葛亮、馬謖、黃蓋、蔣干

水滸傳

6吳用 晁蓋 白勝

關(guān)羽 6張飛 7關(guān)羽 8呂布 5

第四篇：語(yǔ)文命題競(jìng)賽試題(九年級(jí)上)

語(yǔ)文命題競(jìng)賽試題(九年級(jí)上)

一、積累與運(yùn)用（20分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的—項(xiàng)是（）（2分）A﹑裝弶．qióng

拮據(jù)．jū

抽噎．yē B﹑誆騙kuāng

桑梓．．zǐ

褻瀆．sú C﹑恐嚇橋zhàn ．xià

旁騖．wù

棧．D﹑恣睢取jí

嗔怒chēn ．suī

汲．．A﹑闊綽

罔然

無(wú)與倫比 B﹑嘻鬧

詰難

根深帝固 C﹑尷尬

恪守

鍥而不舍 D﹑襁褓

喑啞

一代天嬌

3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的—項(xiàng)是（）（2分）

A﹑古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

．．．． B﹑“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

．．．． C﹑本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

．．．． D﹑談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。．．．．4﹑模仿下列句子,再寫(xiě)出一句（2分）

禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨(dú)立的高潔； ________________________________________________。

5、下列對(duì)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A﹑《水滸傳》表達(dá)了人們對(duì)平等與人人互愛(ài)的理想社會(huì)的向往，正因如此，美國(guó)女作家賽珍珠在將它譯為英文時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。

B﹑《傅雷家書(shū)》凝聚傅雷著對(duì)祖國(guó)﹑對(duì)兒子的深厚的愛(ài)。因此，這部書(shū)被譽(yù)為苦心孤詣的教子篇。C﹑《香菱學(xué)詩(shī)》出自曹雪芹所寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》第48回，香菱原名甄英蓮?！案⒑苫ㄒ磺o香,平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木,致使香魂返故鄉(xiāng)?！笔窍懔獾恼脚性~。

D﹑范進(jìn)是在中了秀才之后喜極而瘋的；盧俊義因?yàn)閷以嚥恢校磐侗剂荷降?；楊修是?jīng)過(guò)科舉而的到曹操的重用的。

5、古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）

（1）山舞銀蛇，_____________，欲與天公試比高。（2）物是人非事事休，_________________。

（3）“面朝黃土背朝天”，寫(xiě)的是古代勞動(dòng)人民在烈日下辛勤勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中，將這種情景生動(dòng)形象地再現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)句是___________________，______________________。（4）人們常說(shuō)“站得高看得遠(yuǎn)”，含有這一哲理的古代詩(shī)句有不少。請(qǐng)寫(xiě)出其中連貫的兩句___________________，____________________。

（5）叢飛把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子，至死不渝，真是“__________________，____________________”（用李商隱詩(shī)）

（6）范仲淹《漁家傲》中，表達(dá)了戍邊將士思鄉(xiāng)盼歸，卻又無(wú)法還鄉(xiāng)之痛苦的詞句____________________，_____________________。6﹑按要求完成下題（5分）

2006年12月20日，教育部、國(guó)家體育總局和團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求從2007年開(kāi)始，開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)?！锻ㄖ分刑岢龅目谔?hào)是：“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。為落實(shí)《通知》要求，某中學(xué)初三（1）班

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）準(zhǔn)備召開(kāi)“走進(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)，請(qǐng)做好以下工作。根據(jù)下面要求，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。

要求：（1）開(kāi)場(chǎng)白中要有“陽(yáng)光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)。（2）開(kāi)場(chǎng)白中要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗幟、奧運(yùn)口號(hào)、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等。（涉及一項(xiàng)內(nèi)容即可）

同學(xué)們：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“走進(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、閱讀理解及分析（35分）

（一）閱讀《中國(guó)人失掉自信力了嗎》回答7----10題（7分）

從公開(kāi)的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總是自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了?！?…

… …

… …

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘、被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人（a）失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。

要論中國(guó)人（b），必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

7、這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？（2分）

①這一類(lèi)指代________________________________________________ ②將“就是現(xiàn)在也何嘗少呢？”改為陳述句_______________________

8、文中劃線的ab兩個(gè)“中國(guó)人”指代什么？請(qǐng)分別指出：（2分）a．中國(guó)人：___________________b．中國(guó)人： ____________________

9、在這幾段文字里，所批駁的觀點(diǎn)是_______________________。(1分)

10、作者所寫(xiě)的，“這一類(lèi)人們”的總的特點(diǎn)是，__________作者用一個(gè)比喻句集中稱贊他們的業(yè)績(jī)和品格，這個(gè)句子是_____________。（2分）(二)閱讀下面文言文回答11-------14題（11分）

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵，今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。（節(jié)選自《陳涉世家》）

11、解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

①度已失期

度 ：_______

②為天下唱

唱：________

．． ③今或聞無(wú)罪

或：________

④乃丹書(shū)帛曰

書(shū)：________

．．

12、翻譯下面句子。（2分）

今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？

13、陳勝、吳廣為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備？（２分）

14．陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火索是什么？如果沒(méi)有導(dǎo)火線，陳勝吳廣會(huì)起義嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）

（三）閱讀下文回答15------18題（9分）

生命的選擇

①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。

②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢?見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔薇①了，花工們說(shuō)。

③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”

④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，竟相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。

⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說(shuō)太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過(guò)，誰(shuí)也說(shuō)不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說(shuō)那里也有花。

⑦樓后?怎么可能呢?那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹(shù)，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開(kāi)。那里怎么會(huì)有花呢?

⑧拗不過(guò)孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒(méi)有人能叫出那花的名字，只是花開(kāi)得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過(guò)一般舒坦。

⑨第二天，趕快去問(wèn)花工，回答說(shuō)：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開(kāi)得高潔得很哩?！?/p>

⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽(yáng)光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈、大方些；沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛(ài)。

對(duì)了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

［注］①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋(píng)果和玫瑰、月季等許多著名的果樹(shù)和花木。

15、從文中找出兩個(gè)能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長(zhǎng)綻放的。（2分）

玫瑰花：_________;_________________________________ 白玉簪花：___________;_____________________________

16、請(qǐng)你根據(jù)第⑩段劃線句，從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這棟樓“美麗”在哪里。（3分）(1)_________________(2)________________(3)_________________

17、體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)白玉簪花美在哪里。（2分）

________________________________________________________

18、對(duì)第⑧段的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個(gè)方面，對(duì)白玉簪花進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。B．本段運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。C．白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價(jià)值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價(jià)值。

D．“粗粗”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。

（四）閱讀下文回答19---22題（8分）

海底也有淡水

開(kāi)發(fā)新水源,是解決水危機(jī)的一個(gè)重要途徑。面對(duì)咸苦浩翰的大海,人們?cè)谕笈d嘆之余,肯定不止一次地幻想過(guò):海中有沒(méi)有淡水?能不能像鉆探石油那樣從海底下鉆出淡水來(lái)?

目前，科學(xué)家們已在海底發(fā)現(xiàn)了甘甜的淡水，而且數(shù)量驚人。例如，在希臘東南面的愛(ài)琴海海底有一處涌泉，一晝夜能流出100萬(wàn)立方米淡水。人們將泉水與海水分開(kāi)，用冰凍水灌溉3萬(wàn)公頃的土地。近年來(lái)，俄羅斯海洋學(xué)家探測(cè)表明，大洋底部淡水資源很豐富，其蘊(yùn)藏量約占海水總量的1/5。在美國(guó)佛羅里達(dá)州和古巴之間，海面上有一個(gè)直徑30米的淡水區(qū)，水色、溫度與周?chē)Ｋ援?，人稱“淡水井”。在我國(guó)福建省古雷半島東邊有個(gè)萊嶼，距該島500米的海面上也有一個(gè)淡水區(qū)，叫“玉帶泉”。上述幾例都是海底噴泉，因離岸不遠(yuǎn)海底的含水構(gòu)造都是和陸地含水構(gòu)造相連的，噴出的淡水由陸地予以補(bǔ)給。由于地下水露頭很低，在海面以下，水頭壓力也是很大的。除此之外，在海底海相與陸相交互地層中，陸相地層也有淡水層保存，它們一般與陸地含水構(gòu)造不連通，也沒(méi)有露頭，成為封存的“化石淡水”。

海底的淡水是從何處來(lái)的呢？各國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)艱辛探索，提出了不少理論。滲透理論認(rèn)為，海底的淡水來(lái)自陸地。海洋每年有33萬(wàn)立方千米的海水被蒸騰，化為雨雪降到陸地上之后，一部分滲入地下，遇到不透水的巖層，便形成了蓄水層。如果這蓄水層靠近大海，淡水就有可能透過(guò)海岸流入海底的巖層中。

凝聚理論認(rèn)為，地面上的淡水滲入海底只能達(dá)到一定界限，但實(shí)際上在這一界限以下仍有淡水，顯然這些淡水不是來(lái)自陸地。海底的有些淡水是那里空氣中的水蒸氣凝聚而成的。

巖漿理論認(rèn)為，地球深處存在著放氣帶，那里釋放出數(shù)量驚人的氣體，其中有大量的氧氣和氫氣，它們相互結(jié)合便形成了巖漿水。

沉降理論則認(rèn)為，地下水的起源與海底沉積物的沉積過(guò)程相聯(lián)系。海水中攜帶的大量泥沙，一層層地沉積在海底，下層的沉積物在重力的作用下，把水分?jǐn)D出來(lái)；被擠壓的水又隨沉積物的下降，被帶入地層深處，形成了地下水。

不管哪一種理論更符合實(shí)際，但在海底有藏量豐富的淡水，這是不爭(zhēng)的事實(shí)?？茖W(xué)家們?cè)O(shè)想，有朝一日將在海上建成淡水廠，用鉆機(jī)像鉆石油一樣鉆淡水。

（選自《百科知識(shí)》，有刪節(jié)）

19、通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章圍繞“海底也有淡水”說(shuō)明了哪些內(nèi)容？(2分)

20、海底噴泉是如何形成的？(2分)

21、文中提到了三種關(guān)于海底淡水來(lái)源的理論，請(qǐng)任選一種，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（不超過(guò)20字）。(2分)

22、在開(kāi)發(fā)海底淡水的過(guò)程中，從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？請(qǐng)分條敘述，至少寫(xiě)出3條。(2分)

三、寫(xiě)作（共40分）

打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。

用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；

用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；

用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；

用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……

請(qǐng)以“用美好的心靈看世界”為話題，聯(lián)系自己和社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，寫(xiě)一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見(jiàn)解。詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬。

要求：①思想內(nèi)容健康，有真情實(shí)感

②書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案：

一、積累與運(yùn)用

1、D

2、C

3、B

4、冰河感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)。

5、D（1）原馳蠟象（2）欲語(yǔ)淚先流（3）足蒸暑土氣，背灼炎天光（4）欲窮千里目，更上一層樓；會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。（5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（6）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

6、（示例）全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。強(qiáng)健體魄，為中華民族素質(zhì)的提高而努力是我們義不容辭的責(zé)任。我們要積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)?？?，福娃正在張開(kāi)雙臂，迎接世界各國(guó)的朋友。讓我們和福娃一起，迎接奧運(yùn)，走進(jìn)“陽(yáng)光”，走向明天！

二、閱讀理解及分析

（一）7、①“這一類(lèi)”指“埋頭苦干的人”等 ②“中國(guó)的脊梁”就是現(xiàn)在也未嘗少。

8、a一小撮中國(guó)反動(dòng)派 b全體中國(guó)人

9、中國(guó)人失掉了自信力

10、有確信，不自欺 這就是中國(guó)的脊梁。

（二）11、解釋?zhuān)?分）① 度 ：估計(jì)

② 唱 ：同“倡”，倡導(dǎo)

③ 或：有人

④ 書(shū)： 寫(xiě)

2、現(xiàn)在逃跑也是死，舉行起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死可以嗎？ 1

3、陳勝、吳廣為起義做的輿論準(zhǔn)備是：① ：置書(shū)魚(yú)腹。②篝火狐鳴

14、會(huì)起義，因?yàn)樾缱湓陂_(kāi)赴漁陽(yáng)的途中遇雨失期僅是直接原因，而不是根本原因，其根本原因是“天下苦秦久矣”，只要?dú)埍┑那爻慕y(tǒng)治存在，就有起義的必然性。（或不會(huì)起義。在短時(shí)間內(nèi)暫時(shí)不會(huì)，因?yàn)閼钟谇爻y(tǒng)治的殘暴，沒(méi)有導(dǎo)火線不會(huì)起義。）開(kāi)放性試題，能答出主要題意即可。15．姹紫嫣紅 在陽(yáng)光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長(zhǎng)

潔白如雪（雪白 白花花）在沒(méi)有陽(yáng)光，潮濕、陰涼、骯臟的環(huán)境中生長(zhǎng)

16、（1）空間（樓前樓后開(kāi)滿鮮花）

（2）時(shí)間（白天晚上都有花開(kāi)）（3）色彩（色彩紛呈）

17、（1）無(wú)論在怎樣的環(huán)境中都不怨天尤人

（2）努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價(jià)值

18、C19、文章圍繞“海底也有淡水”說(shuō)明了海底有淡水且數(shù)量驚人、海底淡水的兩種類(lèi)型、海底淡水來(lái)源理論、海底淡水開(kāi)發(fā)前景等內(nèi)容。(信息完整，意思正確即可)20、陸地含水構(gòu)造延伸到離岸不遠(yuǎn)的海底含水構(gòu)造。地下水出水口在海面以下，水頭壓力很大．地下水向上噴涌，形成海底噴泉。(信息完整，意思正確即可。)

21、滲透理論；降水(雨雪)滲入地下形成蓄水層并流入海底

巖漿理論：地底放氣帶釋放出氧氣和氧氣并相互結(jié)合

沉降理論：沉積物中水分被重力擠出后帶入地層深處(信息完整。意思正確即可。)

22、示例 ： 建廠及鉆探過(guò)程中要盡可能減少對(duì)海洋環(huán)境的污染；要適度開(kāi)發(fā)，不可過(guò)量開(kāi)采；注意避免對(duì)淡水區(qū)附近的海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。

第五篇：語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題1

語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：（試題100分，考試時(shí)間90分）

一．選擇題。（每題1分，共40分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給字的讀音全都相同的一組是（）

A、供：供詞供職供不應(yīng)求供奉祖先

B、角：角色角落拐彎抹角勾心斗角

C、當(dāng)：當(dāng)選當(dāng)場(chǎng)銳不可當(dāng)獨(dú)當(dāng)一面

D、模：模樣模范航空模型模擬動(dòng)作

2、下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、即使即便即位若即若離B、急需須知必須軍需品

C、摧殘殘忍慘重慘絕人寰D、廢棄費(fèi)用廢馳半途而廢

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這家企業(yè)改革的任務(wù)，是“減員”，更重要的是“增效”。②預(yù)算即使制定得再，在執(zhí)行過(guò)程中也難免發(fā)生變化。③今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起的假酒案。

A、不止正確聳人聽(tīng)聞B、不只正確聳人聽(tīng)聞

C、不只準(zhǔn)確駭人聽(tīng)聞D、不止準(zhǔn)確駭人聽(tīng)聞。

4、下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是（）

A、政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)

B、真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范

C、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽

D、警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨

5、與下列成語(yǔ)相關(guān)的人物配對(duì)錯(cuò)誤的是（）。

A、舉案齊眉—孟光B、臥薪嘗膽—勾踐

C、聞雞起舞—祖逖D、完璧歸趙—?jiǎng)㈢?/p>

6、成語(yǔ)“沐雨櫛風(fēng)”源于哪個(gè)故事?（）

A、蘇武牧羊B、大禹治水C、赤壁之戰(zhàn)D、安史之亂

7、“入木三分”這個(gè)典故原意用來(lái)形容（）

A、雕刻技術(shù)高B、文章深刻C、書(shū)法筆力強(qiáng)勁D、射箭本領(lǐng)高 8什么時(shí)候適合用“七月流火”來(lái)形容？（）

A、炎炎夏日B、夏去秋來(lái)C、春去夏來(lái)D、秋去冬來(lái)

9、“汗流浹背”的典故出自西漢周勃，他“汗流浹背”的原因是（）

A、衣服穿得太多B、勞動(dòng)太賣(mài)力氣

C、打仗拼死廝殺D、答不出皇帝的問(wèn)題

10、“成也蕭何，敗也蕭何”說(shuō)的是誰(shuí)的經(jīng)歷？）

A、劉邦B、項(xiàng)羽C、韓信D、張良

11、下列漢字形體演變次序排列正確的是（）

A、甲骨文—小篆—楷書(shū)—行書(shū)—隸書(shū)

B、甲骨文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)

C、甲骨文—隸書(shū)—小篆—楷書(shū)—行書(shū)

D、隸書(shū)—甲骨文—小篆—行書(shū)—楷書(shū)

12、下列哪一部作品屬于儒家經(jīng)典“四書(shū)五經(jīng)”的“五經(jīng)”?（）

A、《大學(xué)》B、《中庸》C、《論語(yǔ)》D、《春秋》

13、古代“六藝”，是指“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”，其中“御”是指（）

A、下棋B、種花C、武術(shù)D、駕車(chē)

14、下列地支與其十二生肖配對(duì)正確的是（）

A、子——兔B、巳——蛇C、酉——猴D、申——雞

15、“變臉”是哪個(gè)劇種的絕活?（）

A、越劇B、川劇C、京劇D、評(píng)劇

16、“耳順”代指什么年紀(jì)?（）

A、四十歲B、五十歲C、六十歲D、七十歲

17、書(shū)畫(huà)作品中的“四君子”通常指哪四種植物?（）

A、梅蘭竹菊B、梅松竹蘭C、梅荷蘭菊D、梅荷竹菊

18、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的是我國(guó)古代哪部著作（）

A、《左傳》B、《戰(zhàn)國(guó)策》C、《史記》D、《資治通鑒》

19、“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)出于哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？（）

A、赤壁之戰(zhàn)B、長(zhǎng)平之戰(zhàn)C、巨鹿之戰(zhàn)D、官渡之戰(zhàn)

20、被稱為“樂(lè)府雙璧”的作品是（）

A、《孔雀東南飛》和《木蘭詩(shī)》B、《孔雀東南飛》和《陌上?！?/p>

C、《敕勒歌》和《木蘭詩(shī)》D、《敕勒歌》和《陌上?！?/p>

21、古代小說(shuō)常用“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指（）

A、王昭君B、楊玉環(huán)C、貂蟬D、西施

22、歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”對(duì)聯(lián)是在（）

A、東林書(shū)院B、岳麓書(shū)院C、石鼓書(shū)院D、白鹿書(shū)院

23、中國(guó)古代小說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，小說(shuō)在唐代叫做（）

A、傳奇B、話本C、擬話本D、小說(shuō)

24、下列詩(shī)人中，哪個(gè)是“初唐四杰”中的詩(shī)人？（）

A、王績(jī)B、王勃C、王維D、王之煥

25、詩(shī)句“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”原意是指（）

A、元宵節(jié)B、重陽(yáng)節(jié)C、中秋節(jié)D、端午節(jié)

26、“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”是誰(shuí)的詩(shī)句?（）

A、李商隱B、韓愈C、駱賓王D、李白

27、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”描寫(xiě)的是哪里的景色?（）

A、蓬萊閣B、騰王閣C、嶗山D、百花洲

28、對(duì)聯(lián)“一門(mén)父子三詞客，千古文章四大家”中，“一門(mén)父子”指的是（A、曹操曹丕曹植B、蘇 洵蘇軾蘇轍

C、班彪班固班超D、杜審言杜甫杜牧

29、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這首詩(shī)的作者是（）

A、蘇軾B、柳公權(quán)C、顏真卿D、懷素

30、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)的作者是（）

A、杜甫B、白居易C、孟郊D、賈島

31、“詩(shī)中有畫(huà)”、“畫(huà)中有詩(shī)”是（）的評(píng)論。

A、鐘嶸對(duì)陶淵明B、蘇軾對(duì)王維C、歐陽(yáng)修對(duì)李白D、王國(guó)維對(duì)蘇軾

32、我國(guó)古代有眾多才華橫溢、風(fēng)格獨(dú)特的詩(shī)人，如“詩(shī)仙”李白，“詩(shī)圣”杜甫。下列人物和稱號(hào)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

A、詩(shī)鬼—?jiǎng)⒂礤aB、詩(shī)佛—王維

C、詩(shī)魔——李賀D、詩(shī)豪——白居易

33、古人多給自己取名“某某居士”。下列居士對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是（）

A、香山居士—白居易青蓮居士—李白

B、東坡居士—蘇軾淮海居士—秦觀

C、六一居士—?dú)W陽(yáng)修柳泉居士—蒲松齡

D、易安居士—辛棄疾幼安居士—李清照

34、下面幾部作品中不屬于“晚清四大譴責(zé)小說(shuō)”的是（）

A、《孽?；ā稡、《老殘游記》C、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》 D、《儒林外史》

35、“字字寫(xiě)來(lái)都是血，十年辛苦不尋?！焙汀拔牟簧跎?，言不甚俗”分別講的是中國(guó)古典文學(xué)中的（）

A、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》B、《西游記》和《水滸傳》

C、《西游記》和《三國(guó)演義》D、《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》

36、“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩(shī)出自《紅樓夢(mèng)》中人物（）之手。

A、林黛玉B、薛寶釵C、史湘云D、妙玉

37、“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？……”其中“閬苑仙葩”和“美玉無(wú)暇”分別指的是（）

A、林黛玉 賈寶玉B、賈寶玉 林黛玉C、薛寶釵 賈寶玉D、林黛玉

38、在魯迅的小說(shuō)中，把封建社會(huì)歸結(jié)為“一部吃人的歷史”，并在結(jié)尾喊出“救救孩子”的呼聲的小說(shuō)是（）

A、《祝?！稡、《阿Q正傳》C、《故鄉(xiāng)》D、《狂人日記》

39、下列作品中，不屬于巴金“激流三部曲”的是（）

A、《家》B、《春》C、《秋》D、《冬》

40、“荷花淀派”和“山藥蛋派”是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的影響很深的兩個(gè)文學(xué)流派，其代表作家分別是（）

A、孫犁趙樹(shù)理B、丁玲沈從文C、趙樹(shù)理孫犁D、沈從文

二．填寫(xiě)歇后語(yǔ)（每空2 分，共10分）

如：矮子坐高凳——夠不著八月的核桃——擠滿了人（仁）

稻草人救火——引火上身炒咸菜放鹽巴——太閑（咸）了

（1）擦脂粉進(jìn)棺材——

（2）騎驢看唱本——

（3）外甥打燈籠——

（4）豬鼻子插蔥——

（5）窗戶口鳴喇叭——

三、慣用語(yǔ)填空。（20分，每小題4分）

如：把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為

把足智多謀的人喻為

（1）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛?/p>

（2）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為

（3）把吝嗇錢(qián)財(cái)、一毛不拔的人喻為

（4）把沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外行人喻為

（5）把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為

四、根據(jù)下列數(shù)字猜成語(yǔ)。（10分，每小題2分）

如：12345609（七零八落）510（一五一十）

（1）1256789

（2）1+2+3

（3）333 555

（4）3.5

（5）9寸+1寸=1尺

五、請(qǐng)指出下面五副對(duì)聯(lián)指的是我國(guó)古代哪位名人？（5分，每小題2，5分）

（1）草堂留后世；詩(shī)圣著千秋。（）

（2）鬼狐有性格；笑罵成文章。（）

六、名句名篇默寫(xiě)。（15分，每空1分）

（1）行路難，行路難，多歧路，今安在？。（李白《行路難》）

（2）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？。小園香徑獨(dú)徘徊。（宴殊《浣溪沙》）

（3）三十功名塵與土，八千里路云和月。（岳飛《滿江紅》）

（4）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。。（李商隱《無(wú)題》）

（5）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）諸葛亮曾用“”（《后出師表》）表達(dá)自己出兵伐魏時(shí)期的耿耿忠心，后人也用它來(lái)歌頌竭盡勞苦，至死方休的精神。杜甫曾用

“”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）來(lái)抒發(fā)關(guān)心天下讀書(shū)人的憂國(guó)憂民的情懷。

（7）陶淵明的詩(shī)歌不僅有“”（《飲酒》）的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詩(shī)歌不僅有“”（《念奴嬌·赤壁懷古》）的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉；李清照的詩(shī)歌不僅有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”的哀婉，也有“”（《夏日絕句》）的豪邁。

王勃?jiǎng)t用“海內(nèi)存知己，”，來(lái)抒發(fā)離別時(shí)積極樂(lè)觀之情。