第一篇：綜合考核報告[范文]

綜合考核報告

（第二組）

按照局務會統一安排部署，我組分別對木頭凳、土門子中心衛生院、馬圈子、大石嶺、三星口和干溝衛生院進行了綜合考核，現將考核結果報告如下：

總體情況

我組考核的六個單位業務收入有增加有減少，行風建設總體好于2009年，位次前移，退休人員拖欠工資全部還清，年內各單位均無安全生產事故發生，沒有上訪事件。

一、綜合管理方面

土門子、木頭凳和馬圈子衛生院業務收入相比2009年下降，三星口、干溝和大石嶺衛生院相比去年業務收入增加。其中土門子中心衛生院下降35萬元，木頭凳中心衛生院下降1.3萬元，馬圈子衛生院下降13萬元。原因為土門子嚴格執行新農合各項規定，嚴格住院標準，降低次均費用，造成全年業務收入下降；馬圈子衛生院由于人事變動，衛生院骨干人員調出，直接影響了全院業務收入。三星口衛生院較2009年業務收入增加13萬元，大石嶺增加9萬元，干溝增加19萬元。土門子和大石嶺衛生院由于房屋的原因，院內環境還不盡人意，其他幾個單位隨著樓房建設的完成，醫療環境和衛生情況提高很快。

二、行風和醫藥糾風方面

各單位行風民主評議情況如下：

木頭凳：參評20個單位，位列第三；

三星口：參評15個單位，位列第八；

馬圈子：參評17個單位，位列第八；

干溝：參評14個單位，位列第九；

土門子：參評19個單位，位列第十四；

大石嶺：參評16個單位，位列第十五；

三、醫護質量方面

各單位本年度無醫療事故及醫療糾紛發生，職工們能夠按照醫務人員職責嚴格要求自己，以“救死扶傷，全心全意為廣大患者服務”為宗旨，切實解決了當地群眾常見病、多發病的預防保健和診療。

四、新農合方面

各單位能夠遵守上級制度要求，認真履行應盡義務，切實為廣大患者著想，能夠讓患者治病后得到相應經費補償。廣大群眾呼聲良好。

五、人事管理方面

退休統籌金足額上繳，不存在拖欠現象；所有單位為其正式職工全部繳納了醫療及養老保險，其中：土門子及木頭凳中心衛生院為臨時工繳納了工傷保險；前欠養老保險金全部還清，不存在拖欠問題；退休費拖欠情況：木頭凳、三星口、大石嶺三所衛生院已全部還清，土門子中心衛生院2010

年還款51000多元，余欠43000多元、干溝衛生院拖欠8000多元、馬圈子鎮衛生院拖欠7萬元。

六、財務管理方面

各單位已按要求建立會計賬簿，制定了財務管理制度；會計業務處理及時，上報報表不存在延期現象。

存在問題

一、人事和財務管理方面

臨時工的工資及各種保險待遇有待解決；臨時工存在無證上崗現象；記賬憑證裝訂不規范，賬務處理不規范；各別單位存在白條入賬問題；原始單據簽字不規范，存在漏簽現象；財務人員的業務水平有待進一步提高。

二、醫護質量和新農合管理方面

醫護質量反方面：部分單位存在學科與實踐工作不符現象，無正規護理人員，為護理工作的開展留有很大安全隱患。醫療廢棄物處理仍存在不毀型、不消毒、焚燒不徹底現象，登記、交接簿登記不規范，執行人員消毒衛生知識淡簿，不清楚藥物配比，消毒時間等。醫療文書書寫不規范，包括a、無護理交班本；b、病例體溫單填寫很不正規；c、病例書寫過于簡單扼要，不符合病歷書寫規范；d、缺乏輔助檢查，使疾病診斷及用藥牽強；e、字跡潦草，整體效應差；f、少數病例缺少項目內容。新農合方面：a、醫療文書書寫不規范(同上)；b、年度比例住院人數上漲10%；c、住院補償不

能及時發放。

三、綜合管理和行風建設方面

醫院整體環境還有待于進一步提高，各單位樓內衛生還打不到“四化”要求，行風建設也需要制定具體措施，狠抓落實來提高位次。

二○一一年二月二十八日

第二篇：2012.11.3綜合考核報告

禪家巖鎮中心小學 2012綜合考評自查報告

我校現有55名教職員工，14個教學班（含幼兒園），555名學生。學校全力抓好教育教學工作，積極實施“七大工程”，改善了工作學習環境，提高了教學質量。根據《寧強縣教育體育局關于2012學學校綜合考評工作的通知》精神，結合我校工作實際，現將我校2012學教育工作目標任務完成情況匯報如下：

一、把德育工作放在首位

（1）加強教師職業道德、專業素質培訓。

本通過組織教師進行師德培訓活動，讓老師們對我國當前的教育形式，有一個清醒的認識，對塑造良好師德形象注入強勁動力。在領導的重視、群眾的期盼、形式的發展面前，端正每位教師的教學態度，規范老師們的言行，對他們的專業成長提出目標，明確責任。樹立每位教師心中的集體榮辱意識。

對教師進行職業道德、業務素養等方面的培訓，是本學校德育工作的重點。組織教師學習了新的《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等，組織全校教師分批次積極參加縣局統一組織的新一輪繼續教育公需科目《教師職業道德修養》，在校內組織全體教師完整地觀看了教育部民族貧困地區教師綜合素質培訓優秀培訓專家彭興順的講座《做卓越的教師》，老師們受益非淺，啟發頗多，使我校教師普遍具有高尚的職業道德和良好的師表風范，增強了業務

兆勤、馬蘭芳、柴維華3位家庭教育指導教師在胡亞蓉副校長的帶領下來校做了專題講座。講座分為“親子勾通”、“留守兒童教育”、“做好孩子的第一任教師”和“拿什么灌溉心靈”四個專題，講解生動，互動熱烈，掌聲雷動，令家長們贊嘆不已，情緒高漲，紛紛表示還要多聽這樣的課，有信心當好“第一任教師”。在講座之后召開了家長委員會會議，學校領導和家長代表深入交換學校教育和家庭教育各方面的意見，為全鎮教育事業的發展開拓了廣闊的道路。聽課結束后，部分家長遲遲不愿離去，和指導老師們進行了進一步交流。通過這次學習，有效的促進了當地家庭、社會、學校三結合教育穩步推進，營造了良好的教育氛圍。

（4）今年 4月20日,學校參加了鎮政府主持召開的全鎮教師和各村支部書記參加的2012年教育工作會議，分析了全鎮教育現狀，對今年的教育工作做出了科學規劃，展望了全鎮今后教育發展的可喜前景；總結了禪家巖鎮近年來教育工作所取得的巨大成就，就如何搞好全鎮教育工作提出了幾項切實可行的具體措施。這次會議的召開，必將推動禪家巖鎮的教育工作向新的發展目標邁進。

（5）大力開展德育活動。

今年2月新學期初，邀請著名勵志演講家辛小紅老師到我校做了 “感恩，我們要行動”大型精彩而感人的演講，收到了良好的感恩教育效果。

今年3月份組織全校師生參加了由禪家巖鎮政府、縣交警大隊、毛壩河鎮派出所和我校聯合開展的環境衛生大清理活動，取得了顯著效果。

5月28日，縣電教站來我校在操場為為全校學生放映了由中國著名兒童文學家張天翼1958年創作的同名中篇童話

（2）優化高效課堂結構，進一步提高教學質量。質量要提高，必須要高效的對學生進行課堂教學。優化的課堂結構、成熟的課堂模式、機智的課堂用語、文雅的人文素養無不影響著課堂的教學效率。本，我校在教體局高效課堂教學模式的指導之下，組織教師深入開展研討、反復實戰演練、優化課堂結構、理論聯系實際，逐步形成適合我校特點的高效課堂結構，為教育教學質量的提高打好堅實基礎。

（3）強化教學常規的科學管理。

嚴格執行了各項教學常規的管理制度，每月對教師的各個教學環節進行量化評分，對存在的問題，進行了限期整改。按期組織教師學習課程標準，鉆研教材，探討教學方法，提高教師教學水平。各任課教師，教案書寫詳細，作業批改、講評及時，寫教學反思成為習慣。加強畢業班教學，如期召開多次畢業班教師會議，探討提高畢業班教學質量的方法，取長補短，齊心協力提高畢業班教學質量，最終使六年級和九年級在畢業檢測考試中都取得了不錯的成績。

（4）發揮集體教研優勢，抓好校本教研工作。各教研組圍繞校本教研的主題采取多種形式積極開展活動，落實了集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師都能按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進了教師與同伴的對話，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進了教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說

制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實了防火、防盜等各項預防措施。

做好了學校的衛生安全和疾病防控工作、晨檢和校園消毒工作。

加強了食堂管理，按上級規定和要求實施營養餐工程，保證了師生每天的餐食足量、可口、衛生、營養均衡。

每學期向家長發放《交通安全告知書》、《致家長的一封信》等活動，廣泛開展安全宣傳，密切家校聯系，取得良好效果。

5月底，全校教師參加了鎮政府在學校大餐廳主持召開的“禪家巖鎮平安創建暨創新社會管理活動動員大會”，縣公安局、衛生局、巴山法庭、毛壩河鎮派出所及鎮政府有關領導出席會議并發表重要講話，這次會議大大推進了學校后期的安全工作。

9月13日上午，寧強縣司法局到禪家巖鎮中心小學舉辦了一場“法律進學校”法制報告會，鎮主要領導和全校600余位師生參加了這場報告會。縣普法教育中心主任馬慧做了法制教育報告，對青少年犯罪的特征和現狀、犯罪的原因及網絡犯罪的預防做了生動闡述，令同學們警醒和感動。巴山法庭李庭長做了“珍愛生命”主題講話，鎮黨委副書記李和平做了“從小學法守法，學會武裝自己”主題講話。這次法制報告會，對學校的安全教育起到了很好的推動作用。

四、加強文化建設

打造文化校園、營造和諧氛圍，是我校文化建設的宗旨。在操場的圍墻上增設了動感圖標，在學校南面圍墻上建了文化長廊。進一步搞好綠化美化工作，每月更換一次校園主題板報。

條件艱苦的禪家巖鎮嶄露頭角的學前教育雄厚的發展潛力。

在黨和政府普及學前教育政策來臨之際，為了讓幼兒正常開展最基本的生活、學習、游樂活動，幼兒園急需改建，但資金缺口巨大。在這一籌莫展的時候，省婦源匯為我園搭建了改建項目平臺，阿迪達斯（中國）體育有限公司員工及adi CLUB會員熱心捐資10萬元支持我園房舍改建，購臵玩教具及生活設施。此項目確定后，通過教體局考察設計，制定了改建方案。我園利用署假組織人力、物力、財力依據改建方案將原教學樓10間改建成三個活動室、二間休息室、男女衛生間，并對活動室和幼兒園建筑進行了裝修，活動場地安上不銹鋼防護欄，墻面、地面進行軟化。配備了空調、電視、消毒柜以及學習、生活、游樂的大中小型設施。

阿迪達斯的愛心觸動了當地干部、群眾及每位幼兒家長。我園深受他們的好評和支持，9月1日入園學生達到137人，開設了4個班，其中小班20人，中班47人，大（1）班40人，大（2）班30人。共有教職工9人。

今年秋季開學后，全體教職工為了幼兒的快樂生活，健康發展，不辭勞苦，加班加點，組裝各類器材、環境創設。看，現在的幼兒園不正是家長所希望的、幼兒所夢想的快樂搖籃嗎？

相信，在各級領導的關懷、各界愛心人士的支持、在我園教職工的悉心呵護下，禪家巖鎮中心幼兒園的明天更美好！

七、存在的問題

1、教育科研成果蒼白。學校科研興教、科研興校的氛圍不強，教育科研成果較少，有待于在今后的工作中加大力度去抓此項工作。

第三篇：骨干教師綜合考核報告

骨干教師綜合考核報告

骨干教師是學校的中堅力量，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源。學校只有擁有德才兼備、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校，所以，我校把骨干教師培養作為學校發展的根本大計來抓。近年來，在市教育局的指導下，我校按照引進優秀的人、用好現在的人、留住關鍵的人、培養未來的人的培養思路，加強領導，周密組織，認真落實骨干教師培養工作，取得了初步成效。現將近三年來對骨干教師的培養及考核情況總結如下：

一、師德表現方面

師德是教師的靈魂，高尚的人格是靈魂的核心。骨干教師作為學校教師隊伍的中堅力量，不僅要具有高智商，還要有團隊合作的意識，較強的組織紀律觀念，智商和情商并重。不懂得交流和合作、與人為善，不懂得身先士卒、為人師表，不懂得犧牲與感恩，學為己用的老師，即使教學成績再高，也算不上骨干教師，只能成為別人眼中的教學能手，其價值也僅限于此。骨干教師不僅僅是教學技能方面的佼佼者，而且是師德的先鋒與楷模。為此，學校十分重視對骨干教師的師德的考核。這14名骨干教師都已明確自己的責任和在全體教師中應發揮的作用。他們的重德、重實、重績，愛校、愛崗、愛生的思想品質對年輕的教師起到了積極的輻射和引領作用。骨干教師在教育教學工作中踏踏實實工作，推動了全校的教育教學工作的進程，同時也在這一過程中鍛造了骨干教師過硬的專業品質——以一顆紅心忠于教育事業，從而推動了學校發展和自我專業發展。

二、教學效果方面

教學是學校工作的中心環節。只有把課堂教學抓好，才能提高學生的學習效率與技術水平。經考核可知，這14名骨干教師都具有較高的專業知識水平，較好的駕馭課堂的能力。他們對于每一堂課都精心設計，認真備課，充分利用課堂40分鐘，注重后進生輔導，努力做到愛每一個孩子，及時發現學生的閃光點。他們教學效果顯著，學生在輕松愉快的課堂氣氛中即學到了專業知識，又提高了他們的自信心。骨干教師的教學效果得到了學生的一致好評。

三、在教研活動方面

14位骨干教師積極參加學校組織的教研活動。張娟老師組織的《制作個人簡歷封面》公開課、都秀老師組織的《圖文混排》公開課和徐梅老師組織的《幀并幀動畫》公開課都取得了很好的教學效果，發揮了骨干教師的示范帶頭作用。同時骨干教師平時注重專業知識和技能水平的提高，在專業建設方面也做出了應有的貢獻。例如由王梅、張華、徐慧、聶亮等老師主編的《文字錄入》校本教材，是一本具有很大實用價值的精品教育材。因為這是他們根據多年的教學經驗和已走向工作崗位的學生反饋回來的信息編著出來的書，這本書是這幾位骨干教師智慧的集結，更是他們的多年的心血。

四、結對幫扶工作方面

在結對幫扶工作中，骨干教師也采取了一系列的措施，取得了良好的效果。一種措施是骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。另外一種措施是舉辦職業道德輔導

講座和專業課講座，圍繞思想建設、理論素質建設、師德建設、自身修養建設、專業知識水平提高等方面提出具體要求和措施。同時他們也以身作則，為青年教師做出了很好的榜樣。

五、在學歷提升方面

在這14名骨干教師中，有6位教師已拿到在職研究生學位證書，有2位教師正在攻讀在職研究生，有3位教師正準備讀在職研究生。同時他們中有8位教師參加了國家級骨干教師培訓，其中于海老師和郭靈老師獲得優秀學員的光榮稱號，14位教師均多次參加過省、市級骨干教師培訓。作為山東省骨干教師培訓菏澤教學基地的培訓老師，都秀老師給省、市的骨干教師培訓過多媒體教學軟件。

總之，經過綜合考核，這14名骨干教師均已達到骨干教師的標準。今后他們將會在學校領導的正確的領導下，為學校的建設和發展做出更大的貢獻。

第四篇：綜合考核材料

三尺講臺寫人生

——關于陳紅秀同志的綜合考核材料

該同志在政治上，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，始終同黨中央保持一致，堅持參加學校組織的各種政治學習，認真領會黨和上級的有關文件精神，忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，為人師表，工作態度嚴謹認真，虛心學習，富有進取精神，堅持既教書又育人，具有強烈的事業心和良好的職業道德。

在工作中，勇挑重擔，甘于淡泊，任勞任怨，關愛學生，嚴謹治學，愛崗敬業，勤奮工作，用自己全部的才智為學生點亮心中智慧的明燈，用辛勤的勞作在三尺講臺上書寫真誠與奉獻。她的辛勤付出有了豐厚的回報，所教班級班風正，學風濃，教學成績斐然：近三年，連續任教九年級語文，中考成績均為全鎮第一名；同時擔任班主任，被評為校級鎮級優秀班主任。2008年中考成績突出，有6名同學錄取如中并軌生，44名同學被石莊公費錄取，其中吳慧楠、蔡聰同學總分分別名列全市28名、63名，所帶的九（8）班各科總均分都居全鎮平行班第一，遠遠超過鎮均分，她所執教的語文也遙遙領先。她的付出獲得了同行的信任，領導的肯定，她的成績得到家長的稱贊，社會的好評。

一、舍小家顧大家，至情人生。

在實際工作中，該同志勤奮敬業，不懈奮斗，在教育事業這片沃土上實現著人生的價值。在同事眼中，她是一位言語不多的實干家，作為全鎮、學校以及九年級的語文教研組長，她勤于鉆研，帶領全體語文教師一起進步，作為班主任，工作細致，潤物無聲；在學生心中，她是一位可親可敬的大姐姐、班媽媽，每天在學生之前到班，等學生入睡才回宿舍；在學生家長眼里，她又是一位可以信賴、讓人放心的好老師。

為了熾愛的教育事業，她犧牲了許多：孩子已經五歲，她不是一個稱職的母親，幾個星期才抽空回去一次，也只是作短暫的停留；并不顧家人的強烈要求，堅持不把孩子帶在身邊上幼兒園，為的就是能全力以赴地工作。每次與孩子告別時，孩子的哭聲讓她眼里含著淚上路，但她心中始終牽掛著她的學生，她從來沒有因為自己的小家而耽誤過一節課；哪怕心里對孩子牽腸掛肚，但課堂上仍然充滿激情，從不把疲憊與心力交瘁的苦痛帶進課堂。是她鐵石心腸嗎？她對學生又是這樣的熾愛！她的聰明與勤奮人人皆知，可是，為了學生為了學校的集體利益，在很多人致力于提高自己的學歷開始考研時候，她總是默默地選擇了先工作好再說，如果考試與工作沖突，好多次她放棄了已充分準備好的本科自考機會，假使她自私一點她應該早已本科畢業，這三年來她僅剩的四門考試報了名復習了卻總是未能如期參加。盡管開學排課時她總會以此為由想暫時不擔任畢業班的教育教

學任務，可當領導征求意見或只能如此安排時，她從無一句怨言。她總是放棄了許多與自己息息相關的利益，而是義無反顧地以集體利益為重。對教育事業的忠誠，贏得了學生的無限愛戴，他們以刻苦學習的態度和優異的成績來報答他。她敬業愛崗的精神受到了學校領導和老師們的好評。

二、做良師成益友，至愛言行。

該同志自參加工作以來，一直擔任班主任工作。在班級管理中，她注重全員參與，民主管理。每接手一個新班，她總是先和學生一起討論制定本班的《班級公約》。由于班規班紀是學生自己定的，所以他們也特別自覺地遵守。班風學風歷來為全校領導師生及家長所交口稱贊，連年被評為“優秀班主任”。

上學期，她所帶班上有一個叫劉晗的同學，因家貧幾次差點輟學，她通過多次做工作，上門家訪，協調其和父母、兄嫂的關系，并拿出自己的工資為其買學習用品和衣服鞋襪，終于讓其得以留下來繼續學習，并考取石莊公費。同時，該班還有一個來自安徽的女生，母親靠收廢品供養她上學，因為家貧及家庭問題而患有較為嚴重的心理障礙，剛入學不久就表現出悲觀厭世的心態，后來，在一次放假回家沒拿到生活費的情況下，曾出現自殺傾向。陳老師得知這一情況后，立即找她談心，針對她個人制定了專門的教育計劃、轉化目標。通過多次的單獨交談，孩子向老師倒了心理的苦水：父母長期不和，經濟相當拮據，但又不愿向父親伸手要錢，父親偶爾回來也從不回家……她知道那是一個學生對老師多大的信任啊？是在向老師伸出求救的手，希望老師能幫她脫離苦海。于是她多次打電話聯系其家長，做她的思想工作，協調其和父母姐弟之間的關系，終于讓她順利地完成了初中階段的學業，并形成了較完善的人格。她的學生一直都把她當成知心朋友，經常在網上和她交談對人生、理想的感悟。

當然，她絕對不會無原則地放任學生，她對學生既嚴又愛。對待犯了錯誤的學生，她的嚴厲能讓學生意識到所犯錯誤的嚴重，她的愛又讓學生對自己的所作所為感到無地自容。上學年她班上有兩個男生，由于暑假中成天沉溺于網絡，開學初多次曠課，下晚自修以后甚至翻圍墻逃出生活區大門去上網，上課時精神萎靡不振，遲到、早退現象嚴重，任課老師怨聲載道，了解到這一情況，她竭力控制著自己的情緒，眼含熱淚給他們講述了上網打游戲的種種危害和后果，并對兩人分別制定了教育計劃，找他們單獨交談，進行榜樣教育，以班上優秀的同學為榜樣，讓他們互相監督，獎懲結合，促使其積極追求進步，逐步改正缺點；兩名同學深深意識到了問題的嚴重，并從老師的諄諄教誨中感受到老師對他們的“責之深，愛之切”的摯愛之情。從此，兩名同學逐步改掉了逃課的壞習慣，目前，這兩個同學正就讀于石莊高中。

三、抓教學鉆教研，至真追求。

課堂教學是提高教育教學質量的關鍵和主陣地，該同志在平時的教學工作中認真落實好教學的每一個環節，精心設計教學過程的每一個步驟。只要她開公開課，聽課的人總特別多，甚至連其他學科的老師都欣然前往，她的教案多次被評為學校的優秀教案。2005年11月，她執教的《七顆鉆石》參加如皋市初中語文優秀課評比獲得二等獎，2007年10月在如皋市網絡環境下信息技術與初中語文課程整合優秀課評比活動中，她執教的《專題〃漢字》獲得一等獎。

近三年來，該同志勤于筆耕，多篇論文獲獎發表： 2005年12月，為全國性“校本研究的理論與實踐”學術論壇撰寫的論文《莫讓紛繁的形式束縛學生的發展》經專家評審委員會評定，榮獲優秀論文三等獎；2006年2月，所寫論文《新課程中說明文教學的反思與初探》發表在國家級刊物《教育學刊》上。2006年11月論文《乘著歌聲的翅膀飛翔》在“名師之路”大型教育科研活動征文評選中獲得二等獎，班主任論文《今天，你將扮演什么角色？》在2006年南通市“教育創新”專題研討會論文評比中，被評為一等獎，《讓遲開的“花朵”沐浴著師愛綻放》獲南通市2007優秀教育論文三等獎。論文《音樂在語文課堂上的有效運用》獲“第一屆教師專業成長優秀論文評比”南通市三等獎。

在教育教學改革中，該同志勇于探索，大膽創新，積極探究新的教學方法，努力減輕學生學習負擔，提高學習效率。在2008的微型課題研究中，她的課題《初中語文“讀悟寫”三結合教學的實踐與研究》被市教育局教科室作為立項課題，并于08年4月12日對全市上相關的研究課《與父親抬擔子》的讀悟寫訓練，得到市教育局教科室袁玥主任的充分肯定和與會老師的高度贊譽。

身為語文教研組長，能充分發揮核心輻射作用，精心培養青年教師。所指導的青年教師李娟、徐玲玲、楊張紅等已初顯鋒芒，嶄露頭角，在交班考試中屢摘桂冠，在教學教研方面取得了累累碩果。2006-2007，該同志被評為如皋市優秀鎮級教研組長，2008年參加如皋市首屆初中語文鎮級教研組長業務素質與技能比賽獲得二等獎。

雖然教育事業是艱辛而清貧的，但她卻樂觀地說：“獻身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標”。總之，該同志在學校領導的正確領導下，踏踏實實踐行著自己的人生信條，出色地完成了教育教學工作。2006受市局嘉獎，2007年1月當選為如皋市第三屆“教壇新秀”，2008年9月在第24個教師節被中共如皋市委市政府評為 “優秀教育工作者”，該同志實在是一位不可多得的教育人。

該同志符合教壇新秀的申報條件。

如皋市吳窯鎮中心學校2008年10月15日

第五篇：綜合目標考核工作自查情況報告

綜合目標考核工作自查情況報告

xx，是實施“十二五”規劃的最后一年。一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我鄉緊緊圍繞“決勝十二五尾巴，實現重心轉移，加快經濟發展，構建魅力”這個中心，團結拼搏、與時俱進、扎實工作，圓滿地完成了年初確定的各項目標任務。現將xx綜合目標考核工作自查情況報告如下：

一、基層黨建不斷創新，和諧建設扎實推進按照“黨要管黨”要求，我們始終堅持“舉旗幟，抓班子、帶隊伍、促發展”的方針，著力加強當地基層組織建設和黨員隊伍建設，在“創先爭優”上狠下功夫，為全鄉經濟發展、社會和諧穩定提供了堅強的組織保證。

（一）開展“創先爭優”，賦予基層組織建設的生命力

一是深化“三級聯創”活動。

今年，我鄉把“三級聯創”作為新形勢下加強農村基層組織建設的重要載體和主要抓手，不斷為“三級聯創”活動注入新的生機與活力，使基層黨組織成為拉動全鄉農村經濟跨越式發展的“火車頭”。

二是積極開展“三向”培養。

我們把既有較高政治素質，又有較強的致富本領作為“三向培養”重要條件，廣泛開展了“把黨員培養成致富能手，把致富能手培養成黨員，把優秀黨員培養成村組干部”的“三向培養”活動。

（二）、打鐵還需本身硬，黨委政府自身建設進一步加強今年以來，我們以建設服務型政府為方向，繼續加強了機關作風建設，堅持依法行政，強化效能監察，改進工作作風，提高工作效率，政府及其職能部門工作人員整體素質進一步提高，工作作風進一步改善。

一是“爭先創優”扎實開展。

以“爭先創優”活動為載體，大力推行政府信息公開，全面落實首問責任制、限時辦結制和責任追究制，所有便民事項全部納入便民中心平臺運行，行政效能不斷提升，全年受理服務事項1105件，現場辦結率100%，群眾滿意率100%。

二是依法行政不斷推進。

認真貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》和《行政許可法》，自覺接受“三個監督”，人大、人民群眾和新聞媒體監督的作用得到落實。

三是廉政建設切實加強。

重大工程項目實行公開招投標、嚴格督查督辦，懲治和預防腐敗體系建設更加完善，黨風廉政建設責任制全面落實，廉潔從政、陽光行政、依法執政受到群眾廣泛稱贊。

四是輿情監測落實效。

我鄉成立了以黨委副書記同志為組長的網絡輿情監測小組，隨時監測有關我鄉的網絡輿情，將惡性、急性事件處理在萌芽狀態，確保我鄉的和諧穩定。五是黨的思想建設毫不松懈。我鄉認真貫徹“三嚴三實”要求，加強領導班子和領導干部的管理監督工作，同時落實機關干部的公業務費公開制度，開展各類黨員教育培訓，黨委書記的教育培訓學時為56學時，普通黨員的學時為32學時；成立了以黨委書記同志為隊長的思想文化宣傳工作隊，組建了以鄉長熊純俊同志為組長的思想理論骨干小組，確保黨的思想宣傳工作毫不松懈，保證思想宣傳工作落到實處。