第一篇：教務(wù)處2017年度綜合考核自評報(bào)告

教務(wù)處2017年度綜合考核自評報(bào)告 2016年是我校實(shí)施“十三五”規(guī)劃和建設(shè)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)的開局之年，也是進(jìn)一步全面深化教育綜合改革的關(guān)鍵之年。在這一年中,我們堅(jiān)持全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神，按照“轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵提升”的整體要求，緊密圍繞提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量這一主要目標(biāo)，以五大理念為引領(lǐng)，精準(zhǔn)編制頂層方案、以實(shí)施專項(xiàng)改革深化教育教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)我校地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，為“十三五”良好開局做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，黨建、思想政治與安全穩(wěn)定工作穩(wěn)步提高 2016年，教務(wù)處加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改進(jìn)作風(fēng)、提高工作水平，不斷加大隊(duì)伍思想政治工作建設(shè)力度，確保隊(duì)伍黨建、思想政治與安全穩(wěn)定工作穩(wěn)步提高。

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度，提高管理隊(duì)伍政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。教務(wù)處堅(jiān)持每兩周1 次例會制度以及集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，確保政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和

工作安排能全面落實(shí)。提倡充分利用工作之余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，在自學(xué)的基礎(chǔ)

上，聯(lián)系學(xué)校建設(shè)發(fā)展中需要解決的重大問題，結(jié)合各自分管工作進(jìn)行深入研究。

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括深入學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨

紀(jì)律處分條例(試行)》、《廉政準(zhǔn)則》等黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)以及黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神、第十二屆全國人大四次會議和全國政協(xié)十二

屆四次會議精神和習(xí)近平同志重要系列講話；上級重要會議精神以及重要文件、重大時(shí)政、重大改革方案、政策措施；以及圍繞促進(jìn)學(xué)校發(fā)展實(shí)際密切相關(guān)且具

有一定指導(dǎo)性專題內(nèi)容等。通過重點(diǎn)開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，教務(wù)隊(duì)伍的向心力

和協(xié)作精神進(jìn)一步凝聚；大局意識和全局觀念進(jìn)一步增強(qiáng)；業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)

進(jìn)一步提高，較好地完成了全年思想政治工作任務(wù)。2.認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及“八項(xiàng)規(guī)定”，搞好廉潔從政建設(shè)。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)班子及成員嚴(yán)格遵守《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》、《廉政準(zhǔn)則》，中央 1

八項(xiàng)規(guī)定”和安徽省委“三十條”，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”問題，積極帶頭學(xué)習(xí)總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”等系列講話精神以及《以案為例警鐘長鳴警示教育》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育讀本》等廉政教育材料，并貫徹落實(shí)處務(wù)公開制度，借助于校園網(wǎng)公示、部門間監(jiān)督、專家組會審等多種方法和手段，使本部門的政務(wù)公開落到實(shí)處，做到信息公開，使本部門的各項(xiàng)工作置于廣大教職工的有效監(jiān)督之下。3.安全穩(wěn)定機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，2016年未發(fā)生任何安全事故。教務(wù)處在安全穩(wěn)定方面成立了以處長為組長、副處長為副組長、科長為成員的安全穩(wěn)定工作小組，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的相關(guān)部署。教務(wù)處每一名教職工均要簽訂安全工作責(zé)任書，明確安全責(zé)任到個(gè)人，認(rèn)真落實(shí)安全制度和防火防盜措施，教務(wù)處2016年未發(fā)生任何安全事故；加強(qiáng)對二級學(xué)院(部)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)場所的監(jiān)管，對現(xiàn)存的隱患及時(shí)排除，并完善實(shí)驗(yàn)室管理制度和藥品管理制度，對實(shí)驗(yàn)藥品的存放和領(lǐng)取要有嚴(yán)格的管理措施。并對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期檢查；嚴(yán)格執(zhí)行大型集體活動須事先申報(bào)規(guī)定，在2016年6月舉行的畢業(yè)典禮與授學(xué)位予儀式及大學(xué)生英語四六級等各項(xiàng)大型考試中，教務(wù)處作為牽頭部門，積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，精心組織，保證了活動的圓滿成功。

二、積極作為、真抓實(shí)干，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)

（一）重點(diǎn)工作及突出成績 1.堅(jiān)持“理念引領(lǐng)”，全面推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè) 1）堅(jiān)持以五大理念為引領(lǐng)，用創(chuàng)新的理念統(tǒng)領(lǐng)高水平大學(xué)建設(shè)、用協(xié)調(diào)的理念統(tǒng)籌高水平大學(xué)建設(shè)、用綠色的理念謀劃高水平大學(xué)建設(shè)、用開放的理念推動高水平大學(xué)建設(shè)、用共享的理念檢驗(yàn)高水平大學(xué)建設(shè)，著力破解學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的各種瓶頸困難，不斷開拓學(xué)校發(fā)展新境界。2）編制完成了《宿州學(xué)院關(guān)于推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的若干意見》，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)謀劃地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，不斷深化對地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)內(nèi)涵的認(rèn)識。2

3）組織完善了地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)方案，精心設(shè)計(jì)應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)，形成特色鮮明的《宿州學(xué)院地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)方案》，再經(jīng)省內(nèi)外專家論證后，充分吸納專家意見，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)一步思考討論，使建設(shè)方案成為精品。4）組織召開了高水平大學(xué)建設(shè)推進(jìn)會，分解任務(wù)，分級部署，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)高水平大學(xué)建設(shè)的主要目標(biāo)和任務(wù)。5）組織實(shí)施高水平大學(xué)建設(shè)方案，收集各子項(xiàng)目的2016年任務(wù)書并匯總，按照方案確定的建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容，凝心聚力、有序推進(jìn)我校地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，把方案實(shí)施過程變?yōu)樘岣邔W(xué)校整體辦學(xué)水平的過程。2.堅(jiān)持“精準(zhǔn)編制”，有效推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng) 1）精準(zhǔn)編制“十三五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。在深刻理解中共中央、教育部、省、學(xué)校關(guān)于“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神要求，認(rèn)真總結(jié)“十二五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效，理清學(xué)校“十三五”期間學(xué)科專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、思路、措施的基礎(chǔ)上，緊扣服務(wù)國家創(chuàng)新發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求主題，結(jié)合學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)方案、學(xué)校綜合改革方案，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為突破口，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，突出質(zhì)量意識、改革意識和超前意識，精準(zhǔn)編制“十三五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃。2）穩(wěn)步、有序推進(jìn)2016版人才培養(yǎng)方案的修訂、論證、完善、驗(yàn)收、編印與實(shí)施工作。一是出臺了《宿州學(xué)院關(guān)于制訂2016版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》，本著“需求導(dǎo)向，錯(cuò)位發(fā)展；全面發(fā)展，德育為先；強(qiáng)化實(shí)踐，注重應(yīng)用；因材施教，合作教育”的原則，修訂、制訂、完善2016版人才培養(yǎng)方案。二是組織召開了2016版人才培養(yǎng)方案編制研討會及培訓(xùn)會，對2016版人才培養(yǎng)方案編制中的一些原則意見、基本格式和課程設(shè)置等方面進(jìn)行了研討與培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)我校2016版人才培養(yǎng)方案編制工作。三是組織了召開了2016版人才培養(yǎng)方案論證會，進(jìn)一步完善了2016版各個(gè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，初步形成了“三個(gè)融合”的人才培養(yǎng)模式、“三位一體”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制、“三層次七類別”的能力培養(yǎng)體系、“三結(jié)合三層次”的實(shí)踐教學(xué)體系和“四平臺十模塊”的課程體系。3.堅(jiān)持“主題推動”，扎實(shí)開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革年”主題系列活動 3

1）成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院的成立旨在優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制，統(tǒng)籌學(xué)校現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作資源，整合相關(guān)單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的職能，整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園氛圍，系統(tǒng)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育推廣、創(chuàng)業(yè)班管理建設(shè)等工作。2）健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度。出臺《宿州學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見（修訂）》、《宿州學(xué)院激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)籍管理辦法》《宿州學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動學(xué)分認(rèn)定管理辦法》《宿州學(xué)院大學(xué)生社會責(zé)任教育培養(yǎng)方案》等系列文件，通過人才培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)、實(shí)踐平臺重構(gòu)、創(chuàng)業(yè)孵化聯(lián)動，建立健全具有學(xué)校特色、專業(yè)特點(diǎn)、行業(yè)特征的“研究性、多元化、協(xié)同式”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。3）完成2015年國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目檢查驗(yàn)收暨2016年項(xiàng)目申報(bào)工作。通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收85項(xiàng)，其中優(yōu)秀9項(xiàng)，良好26項(xiàng)，合格50項(xiàng)；沒通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收27項(xiàng)；組織實(shí)施了我校2016年國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)、評審與推薦工作，獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目47項(xiàng)、省級113項(xiàng)。4）成功組織了近百項(xiàng)學(xué)科及技能競賽。舉辦或參加了第二屆宿州學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等近百項(xiàng)國家級、省級及校級學(xué)科及技能競賽，成績斐然，共獲得國家級獎項(xiàng)61項(xiàng)，省級獎項(xiàng)194項(xiàng)，廳級獎項(xiàng)31項(xiàng)；其中由教育部、國家發(fā)改委、工信部、人社部、團(tuán)中央等部門舉辦的第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽我校共獲得安徽賽區(qū)金獎1項(xiàng)，銀獎3項(xiàng)，銅獎15項(xiàng)的優(yōu)異成績。學(xué)校被評為第二屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀組織院校”、2016年全國大學(xué)生英語競賽“優(yōu)秀組織獎”等。5）積極申報(bào)與搭建各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。2016年10月我校創(chuàng)業(yè)學(xué)院被列為安徽省第一批省級創(chuàng)業(yè)學(xué)院備案單位，并積極申報(bào)了首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、2016年度全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作高校等。同時(shí)，我校與臺灣該雅集團(tuán)合作，擬通過項(xiàng)目實(shí)施鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，通過校企共同努力，搭建學(xué)生的創(chuàng)業(yè)孵化基地（3月30日至31日）；參加了在杭州召開的產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對接會暨新道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟第二次籌備會（3月14至16日）。4

6）開展了2015-2016學(xué)年第二學(xué)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動學(xué)分檢查驗(yàn)收工作（5月15日），營造出濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，豐富和完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和途徑，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、提高社會實(shí)踐能力。7）組織召開了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類校本教材編寫工作會議，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類校本教材建設(shè)作為總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成果的一項(xiàng)重要舉措，努力推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

（二）常規(guī)工作和效果

1.進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。一是繼續(xù)完善“十三五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，做好2016年新招生本科專業(yè)的教學(xué)管理，繼續(xù)做好申報(bào)2017年新增專業(yè)的后續(xù)工作。二是對接地方產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化專業(yè)群建設(shè)，豐富專業(yè)群建設(shè)的內(nèi)涵，逐步提高專業(yè)群建設(shè)的質(zhì)量，不斷提升對產(chǎn)業(yè)的支撐度。三是加強(qiáng)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，探索專業(yè)分類管理，推進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。四是積極參與工程教育專業(yè)認(rèn)證（評估），抓住工程教育專業(yè)認(rèn)證（評估）的核心與關(guān)鍵，牢牢把握面向全體學(xué)生、產(chǎn)出導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)三個(gè)原則，依據(jù)專業(yè)認(rèn)證（評估）的通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建合理的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，提高工程人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校工程教育的競爭力。2016年我校開展了對2012年新設(shè)置并招生的軟件工程、土木工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、表演等五個(gè)本科專業(yè)的評估驗(yàn)收工作。2.加大課程改革力度。一是繼續(xù)優(yōu)化以能力培養(yǎng)為主線，建設(shè)通識教育類課程、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)類課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程組成的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系；強(qiáng)化通識教育課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)；推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。二是加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，積極參與探索MOOC開發(fā)利用；積極培育省級、國家級精品資源共享課程和視頻公開課程；組織制（修）訂課程教學(xué)大綱，不斷豐富完善課程教學(xué)大綱、教案、教學(xué)日歷、多媒體課件、試題庫、案例庫等課程教學(xué)資源建設(shè)；進(jìn)一步完善教材選用、建設(shè)、評估制度。三是加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法改革。提倡任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、問題教學(xué)、案例教學(xué)等多樣化的教學(xué)方式；支持教師探索幕課教學(xué)模式和學(xué)生利用幕課平臺自主學(xué)習(xí)模式；繼續(xù)加強(qiáng)課程考核改革，繼續(xù)實(shí)施試題庫建設(shè)，推進(jìn)教考分離。四是提高課程內(nèi)容的實(shí)效性和針對性，支持拂曉報(bào)、宿州電視臺等新聞單位的2名編輯記者到我校兼職任教并做好各項(xiàng)相關(guān)工作；積極推進(jìn)總書記系 5

列重要講話精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”；加強(qiáng)《形勢與政策》課教學(xué)，聘請省市領(lǐng)導(dǎo)和專家來校舉辦形勢政策報(bào)告會等。3.進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。一是組織開展了2016屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)的各項(xiàng)工作，啟動2017屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，制訂了《宿州學(xué)院2017屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作實(shí)施方案》繼續(xù)深化本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的改革及創(chuàng)新工作，加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過程管理，通過實(shí)施覆蓋畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過程的質(zhì)量監(jiān)控，確保學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。二是組織安排2017屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的溝通交流，強(qiáng)化實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督指導(dǎo)，確保實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量和效果。三是開展了宿州學(xué)院青年教師實(shí)踐教學(xué)能力比賽活動，比賽以說課的形式進(jìn)行，通過本次青年教師實(shí)踐教學(xué)能力比賽活動的開展，加深了青年教師對實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中重要地位的認(rèn)識和理解，有效提高了青年教師的實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。四是舉行了第二屆（2016年）數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競賽活動，推動信息技術(shù)與大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)深度融合，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念、革新教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、提升教學(xué)能力。4.繼續(xù)開展“教師教學(xué)能力提升計(jì)劃”。一是在青年教師導(dǎo)師層面，充分發(fā)揮青年教師導(dǎo)師的示范、指導(dǎo)和幫扶作用；二是在教研室層面，組織對青年教師，尤其是新進(jìn)教師逐個(gè)聽課，逐個(gè)評議，逐個(gè)指導(dǎo)；三是在教學(xué)單位和學(xué)院督導(dǎo)組層面，組織開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會、集中觀摩教學(xué)、聽課議課等活動；四是在學(xué)校和學(xué)校督導(dǎo)委層面，開展隨機(jī)聽課，隨機(jī)抽查教學(xué)材料等活動，培養(yǎng)新教師教學(xué)能力；五是通過學(xué)校教師教學(xué)能力發(fā)展中心進(jìn)行教師咨詢、開展名師談教學(xué)、教學(xué)觀摩、校外專家講座等形式對青年教師進(jìn)行最新教學(xué)理念、課堂教學(xué)藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)水平與授課質(zhì)量。5.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過程的規(guī)范管理。做好教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、教學(xué)任務(wù)下達(dá)、選課、教室調(diào)配等各項(xiàng)工作；做好教材征訂、發(fā)放、建立臺賬等工作；編排全校課程表，安排公選課；安排補(bǔ)考、學(xué)業(yè)預(yù)警；做好教學(xué)計(jì)劃異動、學(xué)籍異動與學(xué)位管理；加強(qiáng)期初、期中、期末三期常規(guī)教學(xué)檢查工作。6.繼續(xù)做好學(xué)籍學(xué)歷管理工作。按規(guī)定及時(shí)做好在校生休學(xué)、復(fù)學(xué)、入伍保留學(xué)籍工作，做好2016級新生資格復(fù)查和學(xué)籍電子注冊工作、新生入伍保留 6

入學(xué)資格工作。杜絕學(xué)籍學(xué)歷遺留問題。7.完成2016屆畢業(yè)生學(xué)位授予工作。6月28日下午，我校在逸夫樓第一會議室召開2016年學(xué)士學(xué)位評定委員會會議，會議對新增專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和2016屆學(xué)士學(xué)位授予資格進(jìn)行了評議與審核。軟件工程等5個(gè)專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，陳雪柔等3862名2016屆普通高等教育本科畢業(yè)生獲得學(xué)士學(xué)位（含雙學(xué)位157名）。8.認(rèn)真組織本學(xué)期期中、期末考試、CET四、六級考試、全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試、普通話水平測試等各項(xiàng)考試工作。2016上半年報(bào)名參加大學(xué)生英語四級考試學(xué)生為3468人，六級考試學(xué)生為2156人，省級計(jì)算機(jī)水平考試學(xué)生為2088人，普通話水平測試學(xué)生為4000人；2016下半年報(bào)名參加大學(xué)生英語四級考試學(xué)生為3810人，六級考試學(xué)生為1915人，省級計(jì)算機(jī)水平考試學(xué)生為2452人。9.完成2017年教學(xué)儀器設(shè)備項(xiàng)目庫項(xiàng)目論證及2017年振興計(jì)劃和高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)安排。

（三）其他工作 1.積極配合學(xué)校做好巡視及審計(jì)整改工作 1）針對學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)把關(guān)不嚴(yán)的問題，一是修訂完善并嚴(yán)格執(zhí)行《宿州學(xué)院本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（暫行）》；二是從2016級開始，嚴(yán)格審核學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請，并提交校長辦公會議研究；三是及時(shí)公示轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單，接受社會監(jiān)督，杜絕廉潔隱患。2）針對教材采購不規(guī)范問題，一是全面清查教材管理費(fèi)結(jié)余情況，將收取的教材管理費(fèi)結(jié)余款作為獎助學(xué)金全部讓利給學(xué)生；二是自2016年7月開始，教材采購已經(jīng)委托有資質(zhì)的第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)代理采購，合理設(shè)置招標(biāo)采購參數(shù)進(jìn)行量化評標(biāo)招標(biāo)，采購時(shí)預(yù)先分好包，嚴(yán)格按招標(biāo)書上的中標(biāo)商家數(shù)確定中標(biāo)商，不再收取教材采購管理費(fèi)。3）針對教材管理不規(guī)范問題，教材科已制作專用的教材入庫單和教材出庫單，完善教材入庫和出庫操作程序，確保入庫和出庫數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確無誤；已從2016年秋季開始，建立教材收發(fā)臺賬，對教材管理的環(huán)節(jié)做到清晰可查，材料完備。2.積極配合各牽頭單位，認(rèn)真完成各類專項(xiàng)工作 7 1）配合評建辦做好撰寫2015年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告及2016年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計(jì)工作； 2）配合組織部開展黨組織關(guān)系集中排查、干部兼職情況梳理、黨費(fèi)工作檢查、基層黨組織換屆選舉、行業(yè)協(xié)會和學(xué)會不規(guī)范問題專項(xiàng)整治自查自糾、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)專項(xiàng)整治等工作。2月26日，按照組織部《關(guān)于進(jìn)一步開展黨組織關(guān)系集中排查的通知》要求，對教務(wù)處黨員進(jìn)行梳理和排查，完成了教務(wù)處黨員身份信息核查，摸清流動黨員底數(shù)以及填寫了黨員集中摸排情況登記表；按照組織部《關(guān)于梳理我校干部兼職情況的通知》要求，認(rèn)真做好教務(wù)處在“學(xué)會、協(xié)會、中介機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體、企業(yè)”五類兼職機(jī)構(gòu)的兼職情況，并嚴(yán)格按照填報(bào)說明填寫《省屬高校干部兼職情況統(tǒng)計(jì)表》；按照中共宿州學(xué)院委員會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共安徽省委教育工委轉(zhuǎn)發(fā)省委組織部關(guān)于開展黨費(fèi)工作檢查的通知》的通知》要求，對2011年以來黨員交納黨費(fèi)情況進(jìn)行核查，并按學(xué)校調(diào)整后的黨員黨費(fèi)交納標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)齊2011年至今的黨費(fèi)；按照組織部《關(guān)于做好基層黨組織換屆選舉工作的通知》要求，教務(wù)處全體黨員行使了機(jī)關(guān)四支部基層黨組織換屆選舉權(quán)；7月2日-6日，教務(wù)處按照宿州學(xué)院專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組《宿州學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步開展行業(yè)協(xié)會和學(xué)會不規(guī)范問題專項(xiàng)整治自查自糾工作的通知》的文件要求，開展了行業(yè)協(xié)會和學(xué)會不規(guī)范問題專項(xiàng)整治自查自糾工作，完成了《宿州學(xué)院處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在行業(yè)協(xié)會和學(xué)會兼職情況自查匯總表》、《各單位、各部門開展行業(yè)協(xié)會和學(xué)會不規(guī)范問題自查情況匯總表》的上報(bào)工作。經(jīng)查，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)干部無未經(jīng)組織審批違規(guī)兼職，無違規(guī)取酬和獲取其他額外利益，無利用個(gè)人影響要求機(jī)關(guān)、事業(yè)單位提供辦公用房、車輛、資金，無干預(yù)會員單位生產(chǎn)經(jīng)營活動等違規(guī)行為。教務(wù)處無向行業(yè)協(xié)會和學(xué)會輸送權(quán)力和利益問題，無向行業(yè)協(xié)會和學(xué)會購買服務(wù)不規(guī)范問題，無在所屬行業(yè)協(xié)會和學(xué)會違規(guī)開支費(fèi)用問題；按照宿州學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步開展違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》要求，教務(wù)處逐項(xiàng)對照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和中央及我省一系列關(guān)于禁止黨政機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)的政策規(guī)定，認(rèn)真組織開展違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)自查，排查活動，并填報(bào)相關(guān)登記表格。經(jīng)過自查，截止6月30日，我處未發(fā)現(xiàn)本處人員有違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)現(xiàn)象。3）配合辦公室梳理、修訂教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度、“酒桌辦公”專項(xiàng)整治、8

年鑒編撰等工作。3月7日，按照辦公室《宿州學(xué)院關(guān)于梳理、修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的通知》要求，在結(jié)合《宿州學(xué)院章程》、新形勢下相關(guān)規(guī)定要求以及日常管理中遇到的問題的基礎(chǔ)上，對我校現(xiàn)行的教學(xué)管理文件進(jìn)行梳理、清查，修訂。截止8月25日，共廢止文件2個(gè)，修訂文件2個(gè)，制定文件3個(gè)；教務(wù)處全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于印發(fā)<中央巡視組巡視“回頭看”反饋意見整改考核辦法>和<中央巡視組巡視“回頭看”反饋意見整改督促檢查辦法>的通知》精神以及《關(guān)于做好“酒桌辦公”專項(xiàng)整治宣傳工作的通知》要求，深刻認(rèn)識到“酒桌辦公”問題的本質(zhì)危害，在接待中嚴(yán)格按《宿州學(xué)院公務(wù)接待管理暫行辦法》執(zhí)行，進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)持厲行節(jié)約、加強(qiáng)廉潔自律的黨性修養(yǎng)，努力營造文明向上的良好辦公風(fēng)尚。4）配合財(cái)務(wù)處開展“小金庫”專項(xiàng)整治。按照財(cái)務(wù)處《關(guān)于報(bào)送“小金庫”專項(xiàng)整治自查自糾情況的通知》，在4月1日-4月30日開展“小金庫”專項(xiàng)整治工作自查自糾活動，按要求填報(bào)了《省直機(jī)關(guān)、省屬事業(yè)單位“小金庫”清理檢查情況承諾書》和《省直機(jī)關(guān)、省屬事業(yè)單位“小金庫”專項(xiàng)整治自查自糾情況統(tǒng)計(jì)表》。截至填報(bào)日，我處發(fā)現(xiàn)小金庫個(gè)數(shù)0個(gè)。5）配合國資處進(jìn)行國有資產(chǎn)清查。按照國資處《宿州學(xué)院2016年國有資產(chǎn)清查工作實(shí)施方案要求，教務(wù)處對本處的辦公家具及設(shè)備等實(shí)物開展了盤查、核實(shí)和匯總工作，填報(bào)了教務(wù)處資產(chǎn)清查損益認(rèn)定表、教務(wù)處2016年固定資產(chǎn)盤點(diǎn)表、教務(wù)處2016年待報(bào)廢固定資產(chǎn)盤點(diǎn)表（有物）、教務(wù)處2016年待報(bào)廢固定資產(chǎn)盤點(diǎn)表（無物）并對教務(wù)處固定資產(chǎn)盤虧情況說明，形成了教務(wù)處關(guān)于資產(chǎn)清查工作報(bào)告。通過這次國有資產(chǎn)的清查，教務(wù)處加強(qiáng)了資產(chǎn)的管理，成立了成立教務(wù)處資產(chǎn)清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《教務(wù)處固定資產(chǎn)管理辦法》（教務(wù)處發(fā)〔2016〕39號），并對各辦公室的資產(chǎn)建立了紙質(zhì)和電子檔案。6）在“管黨治黨寬軟松問題”專項(xiàng)治理工作中，教務(wù)處負(fù)責(zé)牽頭教育教學(xué)管理方面的治理工作，經(jīng)教務(wù)處、人事處、質(zhì)評處、招就處等部門自查，共發(fā)現(xiàn)6個(gè)問題。經(jīng)過一段時(shí)期的治理，問題基本予以解決。在今后的教育教學(xué)管理工作中，我們將持之以恒以問題為導(dǎo)向，以解決問題為根本，切實(shí)抓好教育教學(xué)管理工作。9

三、科學(xué)管理，完善制度，強(qiáng)化自我發(fā)現(xiàn)、自我糾正、自我完善和持續(xù)改進(jìn)的能力 1.完善制度建設(shè) 2016年教務(wù)處圍繞深化教育改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了《宿州學(xué)院關(guān)于編制2016版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（校教字〔2016〕13號）、《宿州學(xué)院激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)籍管理辦法（暫行）》（校教字〔2016〕30號）、《宿州學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生應(yīng)征入伍學(xué)籍管理辦法（暫行）》（校教字〔2016〕41號），修訂了《宿州學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見（修訂）》（校字〔2016〕12號）、《宿州學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》（校教字〔2016〕17號）、《宿州學(xué)院普通高等教育本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》（校教字〔2016〕24號）、《宿州學(xué)院學(xué)生違反考試紀(jì)律處理辦法》（校教字〔2016〕42號）、《宿州學(xué)院本科生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（暫行》（校教字〔2016〕49號）等文件，并編制了《教務(wù)處內(nèi)控機(jī)制建設(shè)手冊》。部門內(nèi)控機(jī)制建設(shè)手冊包括了部門簡介、工作崗位、工作職責(zé)、內(nèi)部管理職權(quán)及服務(wù)依據(jù)、工作流程圖、個(gè)人崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)排查防控登記表、工作提醒、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)提示卡等八個(gè)部分。通過建立健全科學(xué)完備的部門內(nèi)控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)部門內(nèi)部由被動接受監(jiān)督向主動防控轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化自我發(fā)現(xiàn)、自我糾正、自我完善和持續(xù)改進(jìn)的能力，從源頭上預(yù)防和減少腐敗，為推進(jìn)我校高水平教學(xué)管理建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.勞動紀(jì)律 嚴(yán)格執(zhí)行《宿州學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理的暫行規(guī)定》。要求全體職工做到不遲到、不早退、有事請假，工作時(shí)間不擅離崗位；不在辦公室閑聊、喧嘩，不從事與工作無關(guān)的事。并不定期開展教務(wù)處在崗工作情況檢查，每月將教務(wù)處在崗情況報(bào)到人事處。2016年我處全體職工能按時(shí)上下班，無遲到早退、曠工現(xiàn)象，工作緊張有序，無人浮于事的情況。3.信息公開 2015年，我處嚴(yán)格按照教育部《中華人民共和國政府信息公開條例》、《高等學(xué)校信息公開辦法》、《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》、安徽省教育廳《關(guān)于落實(shí)高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單的通知》（皖教秘〔2014〕330號）以及《宿 10

州學(xué)院信息公開實(shí)施細(xì)則（試行）》、《宿州學(xué)院信息公開監(jiān)督檢查和責(zé)任追究辦法（試行）》、《宿州學(xué)院信息公開保密審查規(guī)定（試行）》文件精神，堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外，積極通過校園網(wǎng)、QQ群、青果教務(wù)系統(tǒng)、教代會、教學(xué)工作會議、黨代會、教學(xué)工作例會、教學(xué)簡報(bào)、座談會、教學(xué)文件等方式，加強(qiáng)與廣大師生的互動溝通，及時(shí)做好教學(xué)信息的傳達(dá)和溝通工作，推進(jìn)各項(xiàng)重大教學(xué)工作事項(xiàng)決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務(wù)公開和結(jié)果公開，確保各項(xiàng)重大教學(xué)工作事項(xiàng)從決策到執(zhí)行到結(jié)果都在陽光下運(yùn)行，提高教學(xué)工作的透明度，促進(jìn)依法行政。4.網(wǎng)絡(luò)宣傳及網(wǎng)站建設(shè) 我處共負(fù)責(zé)一級網(wǎng)頁中教學(xué)管理以及4個(gè)二級網(wǎng)頁（教務(wù)處網(wǎng)頁、教師教學(xué)能力發(fā)展中心、本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專題網(wǎng)、普通話測試站）部門主頁制作完善，有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)上信息管理，信息更新及時(shí)。現(xiàn)教務(wù)處網(wǎng)站建有部門概況、管理文件、人才培養(yǎng)、教務(wù)管理、質(zhì)量管理、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)位授予與評估、教材建設(shè)七個(gè)子欄目，2016年全年共在校主頁發(fā)布各類新聞、通知377條、在教務(wù)處網(wǎng)頁發(fā)布教學(xué)新聞動態(tài)59條、與師生相關(guān)的通知公告174條，編寫教學(xué)簡報(bào)10期。及時(shí)更新、公開各類教學(xué)工作信息確保了教學(xué)工作信息渠道的暢通，提高教學(xué)工作信息公開的時(shí)效性。5.經(jīng)費(fèi)管理 部門預(yù)算嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的財(cái)務(wù)要求進(jìn)行編制，整個(gè)預(yù)算合理。財(cái)務(wù)管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“一支筆”制度，財(cái)務(wù)票據(jù)按照學(xué)校的財(cái)務(wù)要求來執(zhí)行，規(guī)范；經(jīng)費(fèi)支出規(guī)范，沒有坐收坐支或“小金庫”情況。6.資產(chǎn)管理 遵守資產(chǎn)管理各項(xiàng)規(guī)定，資產(chǎn)管理人員職責(zé)明確，物資設(shè)備管理到位，儀器設(shè)備及時(shí)維護(hù)，房產(chǎn)設(shè)施使用充分合理，無擅自改變用途和違規(guī)出租出借的情況。為了加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理和使用，在固定資產(chǎn)購置時(shí)，嚴(yán)格按照政府采購程序進(jìn)行采購，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定，建立了賬簿、款項(xiàng)和實(shí)物核查制度，在2016年中未發(fā)生丟失和挪用占用公物現(xiàn)象。

7、精細(xì)管理 為貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，勤儉節(jié)約辦教育，11

建設(shè)節(jié)約型校園，我處制定了相關(guān)規(guī)定，要求教務(wù)處所有工作人員： 1）加強(qiáng)辦公用品、消耗品管理與發(fā)放。繼續(xù)實(shí)施辦公用品、消耗品統(tǒng)一采購、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)放，盡量減少一次性辦公用品的采購數(shù)量。2）注意節(jié)約辦公用紙。能通過校園網(wǎng)發(fā)布的新聞稿件、簡報(bào)、通知等一律不準(zhǔn)紙質(zhì)印發(fā)。在撰寫、修改文稿過程中，要盡量使用計(jì)算機(jī)，減少紙張的使用或文稿的打印次數(shù)；對所有需紙質(zhì)印發(fā)的文件等資料一律采用雙面印制，最大限度減少紙張浪費(fèi)。3）充分利用網(wǎng)絡(luò)辦公。加快推進(jìn)協(xié)同辦公系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)辦公效率，加快實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。4）降低消耗品用量。進(jìn)一步完善辦公用品、消耗品管理與發(fā)放辦法，從嚴(yán)控制發(fā)放與更換數(shù)量。對使用過的單面紙張、曲別針、大頭針等辦公用品、消耗品，提倡修舊利廢，有使用價(jià)值的，要繼續(xù)使用；復(fù)印機(jī)、打印機(jī)和傳真機(jī)使用的墨盒，要至少3～4次灌裝使用后，方可更換。

特色工作和創(chuàng)新點(diǎn)

四、1.堅(jiān)持“改革創(chuàng)新”，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)管理改革創(chuàng)新 1）繼續(xù)推進(jìn)訂單式人才培養(yǎng)模式改革，我校與中奧到家集團(tuán)（香港上市公司）經(jīng)過反復(fù)溝通協(xié)商，依托物業(yè)管理本科專業(yè)，達(dá)成共建了“中奧白金管家班”的合作辦學(xué)協(xié)議，并于2016年6月21日成功組建首屆“中奧白金管家班”。2）強(qiáng)力推進(jìn)校企合作。與國元證券公司進(jìn)行校企合作，建立了“投資者教育基地”，設(shè)立了“金融實(shí)踐教育獎學(xué)金”，每年出資20萬元，以獎勵(lì)在金融實(shí)踐教育中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生和指導(dǎo)老師。5月27日至29日，管理工程學(xué)院于舉辦了2016年校企合作高峰論壇。6月19日機(jī)電學(xué)院于召開了機(jī)電類專業(yè)建設(shè)校企合作對接會等。3）積極推進(jìn)工程教育認(rèn)證工作，2016年有工科專業(yè)的學(xué)院至少安排1個(gè)專業(yè)啟動認(rèn)證建設(shè)工作，按建設(shè)情況分批申請參加國家工程教育專業(yè)認(rèn)證，爭取到“十三五”末，學(xué)校有3個(gè)左右工科專業(yè)申請參加認(rèn)證。4）啟動了應(yīng)用型專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用型課程標(biāo)準(zhǔn)編制工作，以安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟開展應(yīng)用型專業(yè)和課程標(biāo)準(zhǔn)研制申報(bào)工作為契機(jī)，探索建立應(yīng)用型專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，確定多樣化的人才培養(yǎng)定位與人才培養(yǎng)模式。12

5）啟動了專業(yè)認(rèn)證與評估校內(nèi)試點(diǎn)工作，對照國家專業(yè)評估與專業(yè)認(rèn)證的指標(biāo)體系，對地質(zhì)工程等7個(gè)專業(yè)先行專業(yè)認(rèn)證建設(shè)，遴選地質(zhì)工程、食品科學(xué)與工程、網(wǎng)絡(luò)工程等3個(gè)工程教育類專業(yè)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)。2016年6月19日參加了安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟2016年專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)研討會，介紹了我校專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)研制情況，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟高校優(yōu)質(zhì)教育資源共享共建，以推進(jìn)聯(lián)盟高校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)研制工作。6）進(jìn)一步健全教學(xué)管理制度。貫徹落實(shí)教育部全面推進(jìn)依法治教的若干意見，推進(jìn)以《宿州學(xué)院章程》為基礎(chǔ)的現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)制度建設(shè)。一是積極推行彈性學(xué)制，加強(qiáng)總學(xué)分的控制，鼓勵(lì)工學(xué)交替，允許學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉的時(shí)間。二是逐步推行雙學(xué)位制度和主輔修制度，完善選修、免修、學(xué)分互認(rèn)與替換等相關(guān)規(guī)定，鼓勵(lì)部分學(xué)業(yè)優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生，在保證完成主修專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，按照自己的意愿選擇修讀另一個(gè)專業(yè)的主干課程。三是出臺了《宿州學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見（修訂）》《宿州學(xué)院關(guān)于編制2016版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》《宿州學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》等相關(guān)制度及文件，進(jìn)一步發(fā)揮教師在學(xué)生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。四是起草完成了《宿州學(xué)院“十三五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》《宿州學(xué)院大學(xué)生社會責(zé)任教育培養(yǎng)方案》等相關(guān)制度及文件。五是修改完善了《宿州學(xué)院關(guān)于推進(jìn)地方應(yīng)用型高大學(xué)建設(shè)的若干意見》《宿州學(xué)院地方應(yīng)用型高大學(xué)建設(shè)方案》《宿州學(xué)院普通高等教育本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》等相關(guān)制度及文件。7）以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維促進(jìn)教學(xué)管理的變革與創(chuàng)新，用互聯(lián)網(wǎng)思維推動教學(xué)管理現(xiàn)代化，讓互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)與教學(xué)管理深入融合。一是進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)管理及資源信息化建設(shè)，加強(qiáng)各種教學(xué)資源及學(xué)習(xí)的平臺建設(shè)；二是完善教務(wù)管理系統(tǒng)功能，提升教學(xué)管理信息化水平；三是將本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集跟日常教學(xué)管理相結(jié)合，根據(jù)本科課程數(shù)據(jù)采集的相關(guān)表格對教學(xué)管理的各種表格進(jìn)行重新設(shè)計(jì)；四是改革教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)方式，從教務(wù)管理系統(tǒng)中導(dǎo)出教師教學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并將教師工作量數(shù)據(jù)庫與工作量計(jì)算合二為一，既提高了準(zhǔn)確性，又減少了老師的填報(bào)工作量，還減輕了教學(xué)單位的審核工作量，也減輕了教務(wù)處的復(fù)核工作量。13

8）教材發(fā)放首次實(shí)現(xiàn)外包。繼教材實(shí)行采購招標(biāo)管理后，2016年上半年教材發(fā)放實(shí)現(xiàn)了外包管理，由教材采購招標(biāo)方自行發(fā)放，在教務(wù)處工作人員嚴(yán)重不足的情況，較好地解決了教材發(fā)放的困難。9）試卷印制首次實(shí)現(xiàn)外包。采取招標(biāo)的方式確定試卷印制單位，再由承印方根據(jù)教務(wù)處和各二級學(xué)院指定模板以及提供的樣卷進(jìn)行印刷。為確保試卷的絕對保密和明晰印制過程中的權(quán)責(zé)，學(xué)校與承印單位簽訂了保密協(xié)議和合同書。經(jīng)過改革與實(shí)踐，既減少了印刷成本，又提高了印刷質(zhì)量，還減輕了教學(xué)單位的試卷裝訂與管理工作量，也確保了試卷的安全保密性。

2.堅(jiān)持“兩個(gè)計(jì)劃”協(xié)同實(shí)施，提高教學(xué)建設(shè)水平1）根據(jù)省教育廳的要求，按照“發(fā)展能力提升計(jì)劃”和“高等教育振興計(jì)劃”的建設(shè)目標(biāo)，做好2016年度高等學(xué)校省級質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)、評審及推薦工作。2016年獲批省級質(zhì)量工程項(xiàng)目49項(xiàng)；獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目47項(xiàng)、省級113項(xiàng)。至2016年底，我校已有省級及以上專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)13個(gè)、特色專業(yè)12個(gè)、地方應(yīng)用型高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)，其中地質(zhì)工程為國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)為國家級特色專業(yè)。2016所獲振興計(jì)劃及質(zhì)量工程項(xiàng)目名單 數(shù)量 經(jīng)費(fèi) 項(xiàng)目類別 項(xiàng)目來源（個(gè)/人）（萬元）重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目 50.0 2016年安徽省高等教育振興計(jì)劃 5 教學(xué)成果獎 0.4 2016年安徽省高等教育振興計(jì)劃 1 專業(yè)綜合改革試點(diǎn) 10.0 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 2 特色專業(yè) 5.0 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 1 精品資源共享課程 16.0 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 4 大規(guī)模在線開放課程（MOOC）示范18.0 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 3 項(xiàng)目 教學(xué)研究項(xiàng)目 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 15 19.0 教壇新秀 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 3 1.5 教學(xué)名師 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 2 2.0 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 2 10.0 名師（大師）工作室 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 2 10.0 校企合作實(shí)踐教育基地 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 1 3.0 示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 1 3.0 14

卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 2 10.0 大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 5 5.0 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 2016省級質(zhì)量工程項(xiàng)目 113 56.5 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 2016國家本科教學(xué)工程項(xiàng)目 47 47.0 2）加強(qiáng)對獲批的“發(fā)展能力提升計(jì)劃”、“ 高等教育振興計(jì)劃”項(xiàng)目及在建的質(zhì)量工程項(xiàng)目的過程管理，加大項(xiàng)目的內(nèi)涵建設(shè)和督查力度，上半年和下半年兩次對質(zhì)量工程項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查和驗(yàn)收。（1）教師承擔(dān)的各類項(xiàng)目：總體上，教師項(xiàng)目按期結(jié)項(xiàng)率76.4%，優(yōu)秀率5.6%，延期率18%；不合格率5.6%；未按期結(jié)項(xiàng)比例為23.6%；另有67項(xiàng)教師承擔(dān)的各類項(xiàng)目通過年度檢查。其中，年內(nèi)應(yīng)結(jié)項(xiàng)國家級、省級質(zhì)量工程項(xiàng)目38項(xiàng)，其中申請延期6項(xiàng)，通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收31項(xiàng)（其中優(yōu)秀5項(xiàng)，良好5項(xiàng)，合格21項(xiàng)），撤項(xiàng)處理1項(xiàng)；年內(nèi)應(yīng)結(jié)項(xiàng)校級質(zhì)量工程項(xiàng)目51項(xiàng)，其中申請延期10項(xiàng)，通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收37項(xiàng)，撤項(xiàng)處理4項(xiàng)。（2）學(xué)生承擔(dān)的“雙創(chuàng)”項(xiàng)目：總體上，學(xué)生項(xiàng)目按期結(jié)項(xiàng)率60.4%，優(yōu)秀率8%，延期率13.4%。不合格率26.2%；未按期結(jié)項(xiàng)比例為39.6%。年內(nèi)應(yīng)結(jié)項(xiàng)國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目149項(xiàng)，其中申請延期20項(xiàng)，通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收90項(xiàng)（其中優(yōu)秀12項(xiàng)，良好27項(xiàng)，合格51項(xiàng)），沒通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)

收39項(xiàng)（做延期處理）。15

第二篇：教務(wù)處年終考核自評報(bào)告11.7

教務(wù)處自評報(bào)告

（二0一一年七月）

教務(wù)處工作始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過制定發(fā)展計(jì)劃，實(shí)施主動發(fā)展策略，繼續(xù)創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理，在管理機(jī)制、教學(xué)改革、考核評價(jià)等方面都取得新的進(jìn)展。一年來，我們嚴(yán)格按照上級文件精神開展工作，基本完成預(yù)定的各項(xiàng)目標(biāo)，教育教學(xué)各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢。下面從三個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、教育行為

（一）辦學(xué)行為：

1、開課設(shè)節(jié)：我校始終堅(jiān)持以“發(fā)展”為育人理念，嚴(yán)格按照市教育局文件精神即課程計(jì)劃要求開課設(shè)節(jié)，開齊開足各門課程；教務(wù)處通過清堂檢查評比制度、部分學(xué)生座談等方式深入了解和把握學(xué)生在校活動總量和課外作業(yè)量，通過學(xué)生評教和家長評教活動的開展，反映出我校學(xué)生作業(yè)量適中，也沒有違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象；在校本課程建設(shè)方面，以綜合實(shí)踐活動為平臺促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，按照“全員”“全程”的參與理念積極開發(fā)建設(shè)校本課程，綜合實(shí)踐活動課題研究獲訥河市級獎。

2、招生秩序：我校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，根據(jù)市教育局要求，嚴(yán)格控制班額（初

一、初二控制在55人以內(nèi)），沒有單獨(dú)組織考試。

3、教輔教材：我校通過召開全校老師大會，學(xué)習(xí)市教育局文件，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格規(guī)定不得征訂省市教育行政部門規(guī)定之外的教學(xué)用書和教輔資料，本沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

（二）從教行為：

1、愛崗敬業(yè)：學(xué)校教務(wù)處以規(guī)范辦學(xué)為契機(jī)，大力加強(qiáng)打造高效課堂力度，實(shí)行課堂巡視制度、隨堂聽課制度、周周通報(bào)制度、定時(shí)與不定時(shí)檢查教案、作業(yè)制度，全校教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不斷提高教育教學(xué)水平，同時(shí)，以市教育局文件精神為準(zhǔn)繩，基本杜絕教師家教家養(yǎng)、到校外兼課補(bǔ)課的現(xiàn)象。

2、關(guān)愛學(xué)生：我們一貫倡導(dǎo)教育學(xué)生首先要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的觀念，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范教育行為，全體教師做到了尊重學(xué)生人格、維護(hù)學(xué)生權(quán)益，沒有出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二、教育管理

（二）教師管理

1、教師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校要求教師不斷學(xué)習(xí)，全校教師都由教師資格證，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，高學(xué)歷達(dá)標(biāo)率56%，按要求完成了校長和教師的培訓(xùn)工作。

2、教師檔案:學(xué)校建立了真實(shí)完整的教師業(yè)務(wù)檔案，和電子信息檔案。

3、學(xué)校績效考核制度合理。按市局要求每學(xué)期對教師業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了考試。并及時(shí)閱卷評分，和教師進(jìn)行了個(gè)別交流。

（三）學(xué)生管理

1、學(xué)生檔案管理規(guī)范，一直是農(nóng)村初中的楷模。

三、教育質(zhì)量：

（一）教學(xué)方面：

1、進(jìn)一步推進(jìn)新課改，努力提高新課程實(shí)施的水平和質(zhì)量。根據(jù)新課改的要求，廣大教師能圍繞教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)評價(jià)等問題，認(rèn)真反思和研討，認(rèn)真總結(jié)和提高，認(rèn)真探索分層次教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)，自主合作探究教學(xué)的實(shí)施和管理方法。使不同學(xué)生各得其所，各得其樂，差別化發(fā)展，讓更多的學(xué)生成為新課程實(shí)施的最大受益者。如：加強(qiáng)集體備課和學(xué)科研討、派老師外出學(xué)習(xí)考察、開展新課程示范課、公開課教學(xué)，示范引領(lǐng)，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、以“集體備課”為抓手，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力量，以老帶新，以新促老，整體提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)常規(guī)性教研，提高性教研，專題性教研，不斷提高教研的層次和水平，每周一次的教研組（備課組）活動，全員參與，有計(jì)劃、有目的地開展專題研究，集體備課、聽課、評課，舉辦觀摩活動，積極研討課堂教學(xué)模式。每學(xué)期教師都上一節(jié)公開課，每年學(xué)期末都進(jìn)行教學(xué)比武活動分層次要求：高級教師（各級能手）示范課；初級教師（新教師）匯報(bào)課；中青年教師交流課等，提倡非本專業(yè)教師跨學(xué)科聽課、評課，提高綜合素質(zhì)。評課要求肯定成績外，還要提出自己的觀點(diǎn)和看法。示范課要突出特點(diǎn)，體現(xiàn)專家引領(lǐng)，示范輻射，真正起到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用。

3、學(xué)校將畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識。立足于抓早、抓緊、抓細(xì)、抓活，按計(jì)劃有序開展教學(xué)工作，全方位支持畢業(yè)班工作。堅(jiān)持目標(biāo)管理，增強(qiáng)目標(biāo)意識，層層分解，層層負(fù)責(zé)；堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，認(rèn)真檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位；抓好復(fù)習(xí)課研討，提高復(fù)習(xí)課效率；合理安排考試，以考促學(xué)，從考試中查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；扶優(yōu)與分類推進(jìn)相結(jié)合，每個(gè)老師都要承擔(dān)推扶責(zé)任，實(shí)現(xiàn)雙贏；廣泛收集考試信息，使復(fù)習(xí)備考工作有的放矢，優(yōu)質(zhì)高效；加強(qiáng)教學(xué)研究，以備課組活動為載體多次組織畢業(yè)班教師研究教學(xué)策略、目標(biāo)和方法；年級組制定好計(jì)劃并按目標(biāo)實(shí)施各項(xiàng)任務(wù)，每次考試后都能及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析。同時(shí)，以召開家長會為平臺加強(qiáng)家校聯(lián)系，三位一體，形成合力，中考成績穩(wěn)步上升，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（二）體育方面

1、我校積極響應(yīng)教育部“陽光體育工程”號召，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動時(shí)間，率先推出了大課間活動，形成了以廣播操為中心，兔子舞、手語操、太極扇等融合現(xiàn)代感恩教育思想和傳承傳統(tǒng)文化為輔助的多樣性活動形式，做到了即鍛煉身體又陶冶了情操，2011接受了十多次各級各類單位的觀摩，深受好評。在全省乃至全國產(chǎn)生了一定影響。

（三）美育方面

我校積極組織參加教育行政部門組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動，取得成績：

四、總結(jié)反思：正視問題，倍加努力，爭取來年再上新臺階。

回顧過去的一年，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯骷夘I(lǐng)導(dǎo)給予了我們較高的評價(jià)。但是在肯定成績的同時(shí)，我們也清楚地看到當(dāng)前工作中遇到的許多困難和問題，同時(shí)也在認(rèn)真分析，思考今后努力的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)精細(xì)化管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。①狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，把工作做細(xì)、做實(shí)。②聚焦課堂，向高效的課堂教學(xué)要質(zhì)量。③進(jìn)一步加強(qiáng)初三復(fù)習(xí)課工作的指導(dǎo)力度。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，使教科研真正成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的助推器。①進(jìn)一步提高教科研的實(shí)效性。②加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)共同研討，聯(lián)合攻關(guān)。③以教科研為引領(lǐng)，以信息技術(shù)為支撐，力促我校學(xué)科教學(xué)模式的早日形成。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和青年教師培養(yǎng)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供動力。用學(xué)習(xí)引導(dǎo)、責(zé)任壓力、示范效應(yīng)、工作制度等促進(jìn)教職員工的觀念轉(zhuǎn)變。

面對以上問題，我們要倍加警醒，迎難而上，完善管理思路，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，改革考核評價(jià)方案，提高部門履責(zé)實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，用管理、用工作、用服務(wù)、用成績樹形象，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的步步攀升，贏得學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第三篇：教務(wù)處年終考核自評報(bào)告09.7

教務(wù)處自評報(bào)告

（二00九年七月）

教務(wù)處工作始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過制定發(fā)展計(jì)劃，實(shí)施主動發(fā)展策略，繼續(xù)創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理，在管理機(jī)制、教學(xué)改革、考核評價(jià)等方面都取得新的進(jìn)展。一年來，我們嚴(yán)格按照上級文件精神開展工作，基本完成預(yù)定的各項(xiàng)目標(biāo)，教育教學(xué)各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢。下面從三個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、教育行為

（一）辦學(xué)行為：

1、開課設(shè)節(jié)：我校始終堅(jiān)持以“發(fā)展”為育人理念，嚴(yán)格按照市教育局文件精神即課程計(jì)劃要求開課設(shè)節(jié)，開齊開足各門課程；教務(wù)處通過清堂檢查評比制度、部分學(xué)生座談等方式深入了解和把握學(xué)生在校活動總量和課外作業(yè)量，通過學(xué)生評教和家長評教活動的開展，反映出我校學(xué)生作業(yè)量適中，也沒有違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象；在校本課程建設(shè)方面，以綜合實(shí)踐活動為平臺促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，按照“全員”“全程”的參與理念積極開發(fā)建設(shè)校本課程，綜合實(shí)踐活動課題研究獲訥河市級獎。

2、招生秩序：我校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，根據(jù)市教育局要求，嚴(yán)格控制班額（初

一、初二控制在55人以內(nèi)），沒有單獨(dú)組織考試。

3、教輔教材：我校通過召開全校老師大會，學(xué)習(xí)市教育局文件，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格規(guī)定不得征訂省市教育行政部門規(guī)定之外的教學(xué)用書和教輔資料，本沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

（二）從教行為：

1、愛崗敬業(yè)：學(xué)校教務(wù)處以規(guī)范辦學(xué)為契機(jī)，大力加強(qiáng)打造高效課堂力度，實(shí)行課堂巡視制度、隨堂聽課制度、周周通報(bào)制度、定時(shí)與不定時(shí)檢查教案、作業(yè)制度，全校教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不斷提高教育教學(xué)水平，同時(shí)，以市教育局文件精神為準(zhǔn)繩，基本杜絕教師家教家養(yǎng)、到校外兼課補(bǔ)課的現(xiàn)象。

2、關(guān)愛學(xué)生：我們一貫倡導(dǎo)教育學(xué)生首先要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的觀念，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范教育行為，全體教師做到了尊重學(xué)生人格、維護(hù)學(xué)生權(quán)益，沒有出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二、教育管理

（二）教師管理

1、教師隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校要求教師不斷學(xué)習(xí)，全校教師都由教師資格證，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，高學(xué)歷達(dá)標(biāo)率54%，按要求完成了校長和教師的培訓(xùn)工作。

2、教師檔案:學(xué)校建立了真實(shí)完整的教師業(yè)務(wù)檔案，和電子信息檔案。

3、學(xué)校績效考核制度合理。按市局要求每學(xué)期對教師業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了考試。并及時(shí)閱卷評分，和教師進(jìn)行了個(gè)別交流。

（三）學(xué)生管理

1、學(xué)生檔案管理規(guī)范，一直是農(nóng)村初中的楷模。

三、教育質(zhì)量：

（一）教學(xué)方面：

1、進(jìn)一步推進(jìn)新課改，努力提高新課程實(shí)施的水平和質(zhì)量。根據(jù)新課改的要求，廣大教師能圍繞教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)評價(jià)等問題，認(rèn)真反思和研討，認(rèn)真總結(jié)和提高，認(rèn)真探索分層次教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)，自主合作探究教學(xué)的實(shí)施和管理方法。使不同學(xué)生各得其所，各得其樂，差別化發(fā)展，讓更多的學(xué)生成為新課程實(shí)施的最大受益者。如：加強(qiáng)集體備課和學(xué)科研討、派老師外出學(xué)習(xí)考察、開展新課程示范課、公開課教學(xué)，示范引領(lǐng)，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、以“集體備課”為抓手，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力量，以老帶新，以新促老，整體提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)常規(guī)性

教研，提高性教研，專題性教研，不斷提高教研的層次和水平，每周一次的教研組（備課組）活動，全員參與，有計(jì)劃、有目的地開展專題研究，集體備課、聽課、評課，舉辦觀摩活動，積極研討課堂教學(xué)模式。每學(xué)期教師都上一節(jié)公開課，每年學(xué)期末都進(jìn)行教學(xué)比武活動分層次要求：高級教師（各級能手）示范課；初級教師（新教師）匯報(bào)課；中青年教師交流課等，提倡非本專業(yè)教師跨學(xué)科聽課、評課，提高綜合素質(zhì)。評課要求肯定成績外，還要提出自己的觀點(diǎn)和看法。示范課要突出特點(diǎn)，體現(xiàn)專家引領(lǐng)，示范輻射，真正起到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用。

3、學(xué)校將畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識。立足于抓早、抓緊、抓細(xì)、抓活，按計(jì)劃有序開展教學(xué)工作，全方位支持畢業(yè)班工作。堅(jiān)持目標(biāo)管理，增強(qiáng)目標(biāo)意識，層層分解，層層負(fù)責(zé)；堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，認(rèn)真檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位；抓好復(fù)習(xí)課研討，提高復(fù)習(xí)課效率；合理安排考試，以考促學(xué)，從考試中查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；扶優(yōu)與分類推進(jìn)相結(jié)合，每個(gè)老師都要承擔(dān)推扶責(zé)任，實(shí)現(xiàn)雙贏；廣泛收集考試信息，使復(fù)習(xí)備考工作有的放矢，優(yōu)質(zhì)高效；加強(qiáng)教學(xué)研究，以備課組活動為載體多次組織畢業(yè)班教師研究教學(xué)策略、目標(biāo)和方法；年級組制定好計(jì)劃并按目標(biāo)實(shí)施各項(xiàng)任務(wù)，每次考試后都能及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析。同時(shí)，以召開家長會為平臺加強(qiáng)家校聯(lián)系，三位一體，形成合力，2010年中考我校再次取得優(yōu)異成績：考入訥河一中公費(fèi)生11人，訥河二中公費(fèi)生35人，職高17人

（二）體育方面

1、我校積極響應(yīng)教育部“陽光體育工程”號召，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動時(shí)間，率先推出了大課間活動，形成了以廣播操為中心，兔子舞、手語操、太極扇等融合現(xiàn)代感恩教育思想和傳承傳統(tǒng)文化為輔助的多樣性活動形式，做到了即鍛煉身體又陶冶了情操，2009接受了十多次各級各類單位的觀摩，深受好評。在全省乃至全國產(chǎn)生了一定影響。

2009年中考體育優(yōu)秀率： 95%，2009年中考體育合格率：100%，2009年學(xué)生體質(zhì)檢測：100%

（三）美育方面

我校積極組織參加教育行政部門組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動，取得成績：

四、總結(jié)反思：正視問題，倍加努力，爭取來年再上新臺階。

回顧過去的一年，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯骷夘I(lǐng)導(dǎo)給予了我們較高的評價(jià)。但是在肯定成績的同時(shí)，我們也清楚地看到當(dāng)前工作中遇到的許多困難和問題，同時(shí)也在認(rèn)真分析，思考今后努力的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)精細(xì)化管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。①狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，把工作做細(xì)、做實(shí)。②聚焦課堂，向高效的課堂教學(xué)要質(zhì)量。③進(jìn)一步加強(qiáng)初三復(fù)習(xí)課工作的指導(dǎo)力度。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，使教科研真正成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的助推器。①進(jìn)一步提高教科研的實(shí)效性。②加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)共同研討，聯(lián)合攻關(guān)。③以教科研為引領(lǐng)，以信息技術(shù)為支撐，力促我校學(xué)科教學(xué)模式的早日形成。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和青年教師培養(yǎng)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供動力。用學(xué)習(xí)引導(dǎo)、責(zé)任壓力、示范效應(yīng)、工作制度等促進(jìn)教職員工的觀念轉(zhuǎn)變。

面對以上問題，我們要倍加警醒，迎難而上，完善管理思路，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，改革考核評價(jià)方案，提高部門履責(zé)實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，用管理、用工作、用服務(wù)、用成績樹形象，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的步步攀升，贏得學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：教務(wù)處自評報(bào)告范文

教務(wù)處自評報(bào)告

2012年5月8日

教務(wù)處工作以文成縣教育局和教研室新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以校三年發(fā)展規(guī)劃，探索研討新課程教學(xué)設(shè)計(jì)工作重點(diǎn)，以校本教研與教師培訓(xùn)工作為主要內(nèi)容，以完善電子學(xué)籍管理為工作基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的具體情況，圍繞以下幾個(gè)方面開展了踏實(shí)的工作。

一、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

學(xué)校對每天的教學(xué)活動實(shí)行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀、晨會開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。

二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：

第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備

詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)，必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。

第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

第五，加強(qiáng)過程管理。為了使學(xué)校的日常教學(xué)工作走上更加規(guī)范化的軌道，教務(wù)處根據(jù)創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校和溫州市教學(xué)常規(guī)規(guī)

范達(dá)標(biāo)活動的要求補(bǔ)充制訂了一系列規(guī)章制度，全面規(guī)范了學(xué)校日常教學(xué)秩序。收到了良好的效果，增強(qiáng)了全體教師的師德意識和紀(jì)律意識，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。我校在初中部實(shí)行了目標(biāo)教學(xué)，在2月底，縣教育局各位教研員對我校的目標(biāo)教學(xué)活動實(shí)行蹲點(diǎn)活動，對目標(biāo)教學(xué)活動給予課堂指導(dǎo)，在周五每組派出了2—3位老師開除目標(biāo)教學(xué)展示課。蹲點(diǎn)活動結(jié)束后，為使目標(biāo)教學(xué)模式常態(tài)化，教務(wù)處深入課堂進(jìn)行了聽課、調(diào)研，全面規(guī)范進(jìn)行了校公開課活動：規(guī)定每教研組每個(gè)星期必須要有兩位老師少開目標(biāo)教學(xué)校公開課一節(jié)，其余老師參加聽課、評課。對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強(qiáng)對個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。

三、落實(shí)三清制度，提高整體成績。

落實(shí)三清制度，由各段長負(fù)責(zé)，對各段門學(xué)科落實(shí)三清制度，既堂堂清、周周清、月月清，使學(xué)生做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察，確定需要清的名單，建立檔案。

第二、確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科）；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。第三、加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定清的對象進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。

四、抓好教師校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

落實(shí)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)制度與措施，開展以校為本的教研、教科研活動；積極鼓勵(lì)、支持教師參加專業(yè)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動。根據(jù)不同層次教師專業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)校和教師個(gè)人有規(guī)劃，促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)、研究和反思，做學(xué)習(xí)型教師，促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高，形成名師和各層次骨干教師梯隊(duì)建設(shè)的培養(yǎng)機(jī)制。建立教師的評價(jià)制度，做到科學(xué)有效。結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展“校本教研”，每兩周一次，分組組織教師進(jìn)行前沿理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐研討，主管校長及教務(wù)處、教科室主任隨時(shí)抽查，參與“校本教研”活動，每學(xué)期初由學(xué)科組長制定計(jì)劃，學(xué)期末交納工作記錄及總結(jié)。為教師參加專業(yè)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動爭取機(jī)會，盡量是每一位教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。要求各學(xué)科組根據(jù)教師個(gè)人成長規(guī)劃制定學(xué)科組規(guī)劃，以便學(xué)校制定教師培養(yǎng)計(jì)劃。

五、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制

促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，涌現(xiàn)出更多的教壇新苗，骨干教師，最大限度的提升我校教師的整體素質(zhì)。做到制度完善，有條不紊，有計(jì)劃有落實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。為教師更快的成長創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。對評上縣教壇新苗，骨干教師給與物質(zhì)上和精神上的鼓勵(lì)。

第五篇：教務(wù)處自評報(bào)告(發(fā)展性)

教務(wù)處發(fā)展規(guī)劃實(shí)施水平自評報(bào)告

二、課程實(shí)施

三年規(guī)劃目標(biāo)：

全面貫徹落實(shí)國家課程方案，深化課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的現(xiàn)代學(xué)校課程體系，使學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力得到全面、主動而和諧地發(fā)展。

2009－2010學(xué)年目標(biāo)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。

2、加強(qiáng)課堂改革，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)。

3、加大校本課程開發(fā)和管理力度，力爭為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面地發(fā)展提供獨(dú)具特色的課程服務(wù)。

（一）目標(biāo)適切度（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）（計(jì)算公式：25*0.98）情況簡述：

以上3條目標(biāo)符合學(xué)校規(guī)劃要求，基本符合學(xué)校實(shí)際。

1、全面貫徹落實(shí)國家課程方案，開全課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)文件精神，尊重教育教學(xué)規(guī)律，是素質(zhì)教育的基本要求，是學(xué)生全面發(fā)展的體現(xiàn)。

2、“自主互助、高效愉悅”的課堂教學(xué)模式使教學(xué)真正成為了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、合作交流的主體活動過程，實(shí)施“小組一體化”管理模式，對課堂上各種行為和關(guān)系進(jìn)行合理調(diào)控，有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情和潛能，真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)、高效教學(xué)。

3、校本課程開發(fā)和管理，拓寬學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)渠道，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面地發(fā)展。

（二）達(dá)標(biāo)措施集中指向性（25分）：隸屬度（1），得分（25）

情況簡述：

1、嚴(yán)格按照課程方案要求制定課表，不隨意增減課程和課時(shí)。開全課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于作息時(shí)間和作業(yè)布置的文件精神，尊重教育教學(xué)規(guī)律，控制學(xué)生的在校時(shí)間，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間。

2、深入推廣“先學(xué)后教，活動建構(gòu)”的教改成果，構(gòu)建以 “低重心運(yùn)行”教學(xué)策略、“自主互助、高效愉悅”課堂教學(xué)模式、“一體化小組合作”課堂管理機(jī)制為主要特征的課堂教學(xué)新體系；進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)保障體系，確保學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)到90%以上，確保每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能得到有效發(fā)展。

3、規(guī)范了校本課程，學(xué)科拓展類、社會科技實(shí)踐類、社團(tuán)類、心理健康類、藝體類五大類別的校本課程體系開發(fā)已經(jīng)逐步規(guī)范；積極開發(fā)新的校本課程。《弟子規(guī)》德育校本課程的實(shí)施成效顯著。以語文學(xué)科為龍頭，進(jìn)一步帶動其他學(xué)科組開展豐富多彩的學(xué)科綜合實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；進(jìn)一步完善了校本課程評價(jià)體系，基本做到了課程開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)一體化管理。促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)評價(jià)和全面發(fā)展。

（三）形成性評價(jià)的有效性（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）情況簡述：

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。校長親自抓

學(xué)生減負(fù)，業(yè)務(wù)校長把關(guān)教學(xué)資料的征訂，教務(wù)處專人負(fù)責(zé)教學(xué)監(jiān)控，政教處負(fù)責(zé)督查學(xué)生在校時(shí)間，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、“自主互助、高效愉悅”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善成熟，并得以推廣；小組一體化管理在本學(xué)期得以進(jìn)一步規(guī)范和全面推廣，小組管理、小組評價(jià)極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自我管理能力。舉辦全區(qū)構(gòu)建“自主有效課堂”觀摩交流活動，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。教務(wù)處深入到級部、教研組，針對階段性考試、期中、期末考試中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)的予以反饋、總結(jié)，并對以后的教學(xué)工作提出指導(dǎo)性意見，幫助級部、教研組指定教學(xué)措施，并監(jiān)督實(shí)施。

3、完善學(xué)校選修課的管理，教師結(jié)合自身的專業(yè)和學(xué)生的特點(diǎn)開設(shè)選修科目，教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查和管理，把選修課的開展情況（數(shù)量和質(zhì)量）在教師考核中有所體現(xiàn)。

（四）目標(biāo)達(dá)成度（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）

情況簡述：

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)格按照上級的規(guī)定、要求，無違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

2、學(xué)校成功舉辦了張店區(qū)自主有效課堂的展示，所有課堂向全區(qū)教師開放。學(xué)校推行的“自主互助、高效愉悅”的課堂教學(xué)模式、一體化小組管理模式以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，得到了張店區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致好評。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)保障體系，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)到90%以上。

3、學(xué)科拓展類、社會科技實(shí)踐類、社團(tuán)類、心理健康類、藝體類五大類別的校本課程體系開發(fā)已經(jīng)逐步規(guī)范；《弟子規(guī)》德育校本課程的實(shí)施成效顯著。以語文學(xué)科為龍頭，進(jìn)一步帶動其他學(xué)科組開展豐富多彩的學(xué)科綜合實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生的視野和學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；進(jìn)一步完善了校本課程評價(jià)體系，基本做到了課程開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)一體化管理，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)評價(jià)和全面發(fā)展。

（五）課程實(shí)施自評得分：98.5（24.5+25+24.5+24.5）責(zé)任者：教務(wù)處

三、藝術(shù)體育、科技綜合實(shí)踐教育

三年規(guī)劃目標(biāo)：

完善藝體、科技教育、綜合實(shí)踐教育教學(xué)工作機(jī)制，全面提升實(shí)施素質(zhì)教育水平。進(jìn)一步規(guī)范藝體、科技教育、綜合實(shí)踐常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步挖掘藝體、科技教育、綜合實(shí)踐的教育內(nèi)涵，豐富教育活動形式，完善校本課程體系。

2009－2010學(xué)年目標(biāo)：

1、完善藝體、科技教育、綜合實(shí)踐教育教學(xué)工作機(jī)制，全面提升實(shí)施素質(zhì)教育水平。進(jìn)一步規(guī)范藝體、科技教育、綜合實(shí)踐常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步挖掘藝體、科技教育、綜合實(shí)踐的教育內(nèi)涵，豐富教育活動形式，完善校本課程體系。

3、開展豐富多彩的體育節(jié)、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)系列活動，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供了展示的舞臺

（一）目標(biāo)適切度（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）（計(jì)算公式：25*0.98）情況簡述：

以上3條目標(biāo)符合學(xué)校規(guī)劃要求，基本符合學(xué)校實(shí)際。

1、通過制定藝體、科技教育、綜合實(shí)踐常規(guī)教學(xué)要求、建立科學(xué)的評價(jià)體系等，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)教師的教書育人責(zé)任感。

2、藝體、科技綜合實(shí)踐教育的校本課程的開設(shè)，豐富教育活動形式，不僅有利

于學(xué)生藝體科技素養(yǎng)的積淀，也給學(xué)生提供了彰顯個(gè)性、展示才華的天地。

3、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)等系列活動的開展，重視了情感體驗(yàn)，豐富了學(xué)生的校園生活。

（二）達(dá)標(biāo)措施集中指向性（25分）：隸屬度（1），得分（25）

1、嚴(yán)格按照國家課程方案，開足開全音樂、美術(shù)、體育、科技教育和綜合實(shí)踐課程。制定藝體、綜合實(shí)踐課的課堂教學(xué)規(guī)范和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改革藝體、綜合實(shí)踐課程的評價(jià)辦法；制定切實(shí)可行的《藝體、綜合實(shí)踐教師考核細(xì)則》，激勵(lì)教師在工作上想方法、求突破，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)求新。

2、加強(qiáng)藝體類校本課程開發(fā)，為藝體特長學(xué)生和有藝體興趣愛好的學(xué)生提供課程服務(wù)。確保讓90%的學(xué)生每學(xué)年選擇并掌握一項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目和兩種藝術(shù)技能。在探求藝體教學(xué)、綜合實(shí)踐教學(xué)的突破點(diǎn)，找準(zhǔn)適合我校發(fā)展的特色項(xiàng)目，爭取藝體、綜合實(shí)踐教學(xué)有較大突破，并初步形成2項(xiàng)優(yōu)勢特色項(xiàng)目。

3、堅(jiān)持面向全體學(xué)生開展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，積極舉辦主題鮮明的科技文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，廣泛開展“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的陽光體育運(yùn)動，豐富學(xué)生的文化生活。貫徹《學(xué)校體育工作條例》，全面提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，確保學(xué)生“國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”合格率90%以上，優(yōu)秀率30%以上。

（三）形成性評價(jià)的有效性（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）

1、制定藝體、綜合實(shí)踐課的課堂教學(xué)規(guī)范和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過研討課、評價(jià)課等形式及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督、管理。

2、完善學(xué)校藝體類選修課的管理，每個(gè)教師能夠各自的專業(yè)和學(xué)生的特點(diǎn)開設(shè)選修科目，按照學(xué)校的要求組織學(xué)生有效訓(xùn)練；規(guī)范各種材料的填寫規(guī)范。教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查和管理，并把選修課的開展情況（數(shù)量和質(zhì)量）納入教師考核。

3、面向全體學(xué)生開展了每年一度的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等校園文化節(jié)活動，豐富學(xué)生的文化生活。不斷豐富學(xué)校陽光體育內(nèi)涵，全面提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。

（四）目標(biāo)達(dá)成度（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）

教師嚴(yán)格按課堂規(guī)范要求組織實(shí)施；明確對上課、課后反思等各個(gè)環(huán)節(jié)的要求；各類選修課輔導(dǎo)教師有秩序的組織、指導(dǎo)學(xué)生活動，科學(xué)有效的組織訓(xùn)練，完善了校本課程體系，在各類比賽中取得較優(yōu)異成績；堅(jiān)持面向全體學(xué)生開展主題鮮明的科技文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，初步形成舞蹈、合唱、籃球、足球等優(yōu)勢特色項(xiàng)目。學(xué)生體育達(dá)標(biāo)合格率90%以上，優(yōu)秀率30%以上。

（五）藝術(shù)體育、科技綜合實(shí)踐教育自評得分：98.5（24.5+25+24.5+24.5）責(zé)任者：教務(wù)處

十一、監(jiān)控與評價(jià)

三年規(guī)劃目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善學(xué)校發(fā)展性評價(jià)體系。建立有助于促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展、有效激勵(lì)的評價(jià)機(jī)制。

2、以規(guī)劃目標(biāo)為中心把學(xué)校各部門、各方面工作有序地組合成為一個(gè)有機(jī)整體，全力調(diào)動全體教職員工實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的積極性、主動性，把學(xué)校的價(jià)值追求內(nèi)化為教師的價(jià)值追求，形成促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的合力。

3、實(shí)施目標(biāo)管理。根據(jù)三年規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，分解任務(wù)，各部門、級部、學(xué)科組明確職責(zé)，明確目標(biāo)，明確任務(wù)。建立系統(tǒng)的目標(biāo)監(jiān)控評價(jià)系統(tǒng)，完善校本評價(jià)制度。成立專門評價(jià)小組，加強(qiáng)過程管理，適時(shí)對各部門、級部、學(xué)科組和教職工個(gè)人的實(shí)施情況進(jìn)行規(guī)范有序的監(jiān)控，及時(shí)提出改進(jìn)意見，確保調(diào)控到位。

2009－2010學(xué)年目標(biāo)：

1、完善學(xué)校發(fā)展性評價(jià)體系，建立有助于促進(jìn)學(xué)生、教師多元發(fā)展、有效激勵(lì)的評價(jià)機(jī)制。

2、實(shí)施目標(biāo)管理，建立系統(tǒng)的目標(biāo)監(jiān)控評價(jià)系統(tǒng)和反饋機(jī)制。

（一）目標(biāo)適切度（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）（計(jì)算公式：25*0.98）情況簡述：

以上2條目標(biāo)符合學(xué)校規(guī)劃要求，基本符合學(xué)校實(shí)際。

1、多元化的發(fā)展性評價(jià)既能體現(xiàn)共性，更關(guān)注個(gè)性；既關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注教育的過程，有利于使評價(jià)更全面、更合理。

2、目標(biāo)監(jiān)控評價(jià)系統(tǒng)和反饋機(jī)制使評價(jià)更及時(shí)、更具體、更具有操作性。

（二）達(dá)標(biāo)措施集中指向性（25分）：隸屬度（1），得分（25）

1、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價(jià)；嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動；建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)質(zhì)量保障制度；用多元化的德育評價(jià)促進(jìn)學(xué)生優(yōu)勢發(fā)展。

2、重新修訂《張店一中教職工考核辦法》，《張店一中專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)施細(xì)則修改方案》通過科學(xué)規(guī)范公正的考核，對教職工的德能勤績作出全面、公平、合理的評價(jià)，激發(fā)廣大教職工的工作積極性，為教職工實(shí)施獎懲、評優(yōu)提供依據(jù)。

3、校長親自抓學(xué)生減負(fù)，業(yè)務(wù)校長把關(guān)教學(xué)資料的征訂，教務(wù)處專人負(fù)責(zé)教學(xué)監(jiān)控，政教處負(fù)責(zé)督查學(xué)生在校時(shí)間。

4、領(lǐng)導(dǎo)包級包組，校長、中層干部深入課堂，及時(shí)匯集來自一線的教學(xué)信息，加強(qiáng)了過程性監(jiān)控與指導(dǎo)。

（三）形成性評價(jià)的有效性（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）

1、全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評價(jià)，用多元化的德育評價(jià)促進(jìn)學(xué)生優(yōu)勢發(fā)展。

2、《張店一中教職工考核辦法》對教職工的德能勤績作出全面、公平、合理的評價(jià)。

3、各部門、級部、學(xué)科組明確職責(zé)，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，對實(shí)施情況進(jìn)行規(guī)范有序的監(jiān)控，及時(shí)提出改進(jìn)意見，確保調(diào)控到位。

（四）目標(biāo)達(dá)成度（25分）：隸屬度（0.98），得分（24.5）

豐富完善學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系，突出做好學(xué)生反思性評價(jià)、成果展示評價(jià)、學(xué)業(yè)成績增值評價(jià)和一體化小組評價(jià)等激勵(lì)性評價(jià)方式，用多元評價(jià)成就學(xué)生潛能的優(yōu)勢發(fā)展。

修訂《張店一中教職工考核辦法》通過科學(xué)規(guī)范公正的考核，激發(fā)廣大教職工的工作積極性，為教職工實(shí)施獎懲、評優(yōu)提供依據(jù)。成立專門評價(jià)小組，加強(qiáng)過程管理，適時(shí)對各部門、級部、學(xué)科組和教職工個(gè)人的實(shí)施情況進(jìn)行規(guī)范有序的監(jiān)控，及時(shí)提出改進(jìn)意見，確保調(diào)控到位。

（五）監(jiān)控與評價(jià)自評得分：98.5（24.5+25+24.5+24.5）責(zé)任者：教務(wù)處