第一篇：年度考核自評材料

年度考核自評材料

2011年，本人緊緊圍繞單位中心工作，以堅定的思想政治信念、認真負責的工作態度、樂于奉獻的工作作風和積極奮進的工作熱情，為XX工作做出積極的貢獻。

注重學習，提高思想政治修養。一年來，該同志深入學習貫徹科學發展觀，積極學習黨的十七屆六中全會精神，思想認識不斷提高，執行黨的路線方針政策的自覺性不斷增強，切實執行上級指示，有力地推動了各項執法工作的創新和深入開展。

創新方法，積極履責。該同志服從組織的安排，聽從領導的指揮，積極履行自身職責，認真負責，講求實效，不斷創新，一絲不茍地抓好XX各項工作。

工作積極，成效顯著。該同志在XX重大保障任務中，繼續發揚了不怕苦、不怕累的工作作風，在“細”字上下功夫，在“精”字上作文章，牢牢把握了工作主動權，從未出現過拖拉、推諉的現象，并承擔了大量的溝通協調、材料撰寫工作，高質量地完成了上級交給的各項任務，多次受到上級領導的表揚和肯定。

存在不足：對理論知識的學習還不夠系統，工作中還存在急躁情緒。

簽名：

年月日

第二篇：考核自評

今年，在各位領導和同志們的幫助下，經過自身不斷努力，我在政治理論、思想認識、業務水平和工作能力等方面都有所提高，取得了一定的成績。

加強政治理論的學習，特別是重點學習了黨的十六大和十六屆三中全會精神，加深了對“三個代表”重要思想的認識，在以公道正派、敬業奉獻為主要內容的集中學習教育活動中不斷提高自身的思想政治素質。通過學習努力汲取知識，開闊眼界，為提高工作能力打基礎。

在工作上，我繼續堅持嚴肅、認真、求實、創新的工作作風，努力做好各項工作。一是積極作好編撰兩本書的相關工作。二是認真完成信息建庫的啟動工作，加班加點做好建庫相關工作制度和措施的草擬，操作軟件的研發調試等工作。成功舉辦了3期信息管理系統培訓班。三是努力做好本處文字材料輔助工作。四是做好日常信息工作，認真處理所接到的來電來文并詳細登記歸檔。五是嚴格按考核辦法進行考核評分匯總，為領導審定工作提供重要依據。六是按時完成統計工作，保證了統計工作的質量。七是積極參加年內的幾個重大活動，按要求做好所分派的工作。

我在今雖然有所進步，取得了一定的成績，這是在這個團結、戰斗的集體中獲得的。在新的一年里，我將克服困難，改正缺點，彌補不足，加強學習，開拓創新，在提高思想認識、業務能力、工作效率和質量上下功夫。

第三篇：2010考核自評報告

2010年自評報告

各位領導、老師：

職龔安祥，男，大專學歷，黨員，小學一級教師。

一年來，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。一年來，我積極服從學校領導的分配，除了工會、小繼教、普實、圖書、遠教、體育等工作外，還擔任了六年級的數學學科的教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課。經過努力，我所帶的班級學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：撰寫的論文

《關注留守兒童共享一片藍天》獲縣級三等獎，輔導的科技小論文獲鄉二等獎，我教具制作《簡易太陽高度測試儀》獲鄉一等獎，在小學數學優質課比賽中獲鄉一等獎。在獨山縣花燈調演比賽中獲表演三等獎、創作二等獎。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。這些都得到了學校領導、教師們及學生們的好評。但是，回想起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

綜合本個人表現，本人自認為達到優秀。

翁臺中心小學：龔安祥

2011年1月3日

第四篇：校長考核自評說明

仁化縣第二小學校長目標考核自評說明

2010.6

一.德（9分,自評9分）

1.(5分,自評5分)

我校領導班子團結,有全局觀念，堅持原則,廉潔自律,遵紀守法,工作求真務實,充滿團結、協助、民主的良好氛圍.2.(1分,自評1分)

學校認真貫徹“以人為本”的教育思想，走“人文關懷”之路，努力、全面推進素質教育，認真執行上級有關規定，維護教育、學校領導班子的威信和形象。

3.（3分，自評3分）

學校班子成員自律性強，吃苦在前，享受在后，工作中從不計較個人得失，忠于職守，工作中做到既分工又不分家，齊抓共管，政令暢通。

二.能（7分，自評9分）

1.（1分，自3分）

積極參加縣、教育局等組織的各種培訓，努力提高自己的業務水平，能結合實際進行問題反思，帶頭撰寫經驗文章，一篇論文獲國家級獎勵。學歷等均達標。熟悉政策法規，堅持依法治教。

2.（4分，自評4分）

學校班子能根據本校的實際，制定出一系列的管理制度，定期分析研究學校的教育教學現狀，努力提高各項管理能力。

3.（2分，自評2分）

積極參加各種業務學習、培訓，熟悉教學業務，勝任各種教學。

三.勤（6分，自評6分）

學校班子成員工作中能起先鋒模范作用，堅守崗位，勤管勤抓，從不計較個人得失。

四.績（74分，自評76.5）

（一）辦學目標與方向（19分，自評22分）

1.（2分，自評2分）

全面貫徹黨的教育方針，堅決執行上級黨委政府和教育行政部門的各項決定。

2.（2分，自評2分）

學校實行目標管理，各類計劃、總結齊全，有明確的辦學目標和近、中、遠期發展規劃并逐步實施。

3.（3分，自評3分）

我校教師隊伍穩定，積極參加各種培訓、函授等，不斷更新新知識、新觀念，制定了各項管理制度和激勵措施，學歷達標。

4.（3分，自評3分）

學校堅持德育為首，以德立校、創新育人的辦學思想。人人遵紀守法，安居樂業，家庭和睦，教職工、學生無違法違紀的行為發生。

5.（5分，自評8分）

我校幼兒園辦學條件不斷改善，添置了一批教學設備，如VCD、電視機等，美化了幼兒園孩子活動的場所。幼兒人數逐年增加。今年參加縣文藝競賽榮獲幼兒組舞蹈一等獎。

6（2分，自評2分）

學校重視校園文化建設，營造良好的文化氛圍，建立了計算機網絡。

7.（2分，自評2分）

學校加強了《 小學生日常行為規范》的宣傳力度，并通過廣播、墻報、班會課等，展示“仁化是我家，環境衛生靠大家”的專題活動，促進了良好的校風、班風，文明、禮貌、尊師、守紀的良好風氣逐步形成。

（二）校務管理（15分，自評16分）

1.（2分，自評2分）

積極完成教育局，以及各股室下達、布置的各種臨時性、突擊性等任務。

2.（3分，自評3分）

學校健全教職工考勤、德育、常規教學、安全衛生、班主任、幼教、考風考紀等各種規章制度。

3.（2分，自評2分）

學校黨政工作民主、團結協調，有全局觀念，廉潔自律，遵紀守法，干群關系融洽，校園內有一種互相諒解、互相支持、互相促進的良好氛圍。

4.（2分，自評2分）

學校加強計劃生育工作管理和綜合治安的管理，沒有違法違紀現象。

5.（3分，自評3分）

學校堅持每月校務公開一次和每年召開教代會制度，充分發揮教代會、支部、工會和各種職能部門的作用。

6.（3分，自評4分）

學校十分重視信息宣傳工作，學校開展大型的活動都進行報道，有多篇信息被采納。

（三）.教育教學管理（27分，自評26分）

1.（3分，自評3分）

全面貫徹黨的教育方針，面向全體，堅持教育為社會主義、為人民服務，全面提高學生素質為根本宗旨的目標管理體系。

2.（4分，自評3.5分）

學校建立健全教研網絡，積極參加教育局等各種培訓活動。

3.（10分，自評9.5分）

認真抓好常規教學，定期檢查分析研究各種學科的薄弱環節，不斷改革教育教學方法、方式，努力提高教學質量。

4.（3分，自評3分）

通過各種途徑鞏固普九成果，杜絕了學生不正常的流失現象，各率達到上級標準。

5.（5分，自評5分）

強化安全工作，通過各種方式提高對學生安全意識的教育和管理力度，使學校保持安全工作良好的發展勢頭，杜絕了各種安全事故的發生。

6.（2分，自評2分）

加強教學工作的管理，按教學大綱和計劃開齊課程、開足課時。

（四）.財務后勤管理（13分，自評12.5分）

1.（2分，自評2分）

學校配備了兼職的財會人員，做到收費公示，嚴格執行行政、財政、物價的收費標準，手續齊全。

2.（3分，自評3分）

嚴格遵守財務制度，按時上交財務報表，日清月結，財務公開，民主理財，量入為出。

3.（4分，自評3.5分）

學校配有兼職的實驗員和圖書管理員，每年都補充添置儀器、資料。

4.（2分，自評2分）

根據學校實際情況，各種辦學條件得到不斷的完善和充實。

5.（2分，自評2分）

認真執行財務制度，重大開支經學校行政會議討論決定，規范收費行為，張榜公示，接受監督。

五.廉（4分，自評4分）

1.（2分，自評2分）

學校認真貫徹落實中共中央、國務院《關于實行黨風建設責任制》，建立廉政領導小組，責任落實，認真實施。

2.（2分，自評2分）

我本人和學校領導沒有收受過各種資料、有關部門的回扣以及他人的賄賂與紅包，堂堂正正做人，干干凈凈做事。

自評總分合計：104.5

第五篇：骨干教師考核自評報告

骨干教師考核自評報告

每一個角色，都需要被人認可。骨干教師的考核，是讓教師重新審視自己、總結自己的過程，有總結才會有認識，有認識才會有發展。我于2012年5月，由陽原縣教科局推選參加張家口市骨干教師的評選，很幸運，我被選上了。此期間我個人專業成長及工作情況自評、匯報如下：

一、師德修養

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差，我能夠熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。從我持續的工作熱情可以看出，我是在用心做教師；從我對工作的認真態度可以看出，我是從內心深處喜歡教師這一職業，并想成為一名優秀的骨干教師，為學校教育、為學生發展出力。我深知課程改革的要求，只有不斷學習，內外兼修，才能使自己成為一個具有專業水準和專業情感的人。小學階段的教育，重在培養學生的養成教育。我用心設計每一堂課，力爭使每一個學生都養成良好的學習習慣。

二、教育教學

2013年九月，我跟班擔任六年級的班主任工作和語文、思品兩門課程的教學工作。每周11課時，我雖然已有十多年的教齡，但對工作從不懈怠，始終嚴格要求自己。因為在學校住，所以有更多的時間投入到班級管理和教育教學上。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創新。為了能讓學生學得輕松，易懂，我認真備課、上課，盡力去發現每個孩子身上的潛能，激發他們學習的興趣，鼓勵他們去不斷地自主探索。認真鉆研教材，力求將每一節常態課上成優質課，致力于構建自己的精品資源庫，利于網絡不斷積累課程資源。每一次與學生接觸，我都將其作為溝通、交流的機會，隨時了解他們的學習狀態，也得到了學生的認可，教學成績突出。在教科局組織的“讀書我最棒”系列活動中，我班呂雅同學獲得六年級組第一名；我班閆曉利同學獲得詩歌朗誦高年級組一等獎。

同時，我結合我班學生的特點，制定了一系列的規章制度，讓學生做每件事都有章可循，也為我校研究的課題提供了材料。在參加完縣里組織的班主任培訓后，我寫了學習心得，這次培訓，讓自己的思想得到了升華，方法有了更新，班主任工作有了明顯提高。同年4月，被評為張家口市優秀教師，5月被評為陽原縣骨干班主任。

三、教育科研

參加了多次的外出培訓，我才意識到一個好的教師除了要有過強的教學能力，還應具有教育科研能力。于是，我開始注重教育科研。我將學科教學研究與教育教學研究相結合，一方面深入課堂，堅持專業寫作，另一方面廣泛閱讀，撰寫《專業成長筆記》。

1.在學科教學方面，我以課改增效為目的，著力研究課如何上，如何減負增效，如何激發學生興趣？怎樣實施好“先學后教、當堂訓練”的課堂模式。

2.在課題研究方面，2013年4月，我校申報了市級課題《農村一貫制學生養成教育的研究》，我也是研究成員之一，在日常的教學和管理中，積極探索和研究，交的課題中期研究材料獲得了三等獎。

四、專業輻射

1.作為骨干教師，要起好模范作用。2013年上學期，我講的《橋》一課，被作為校級公開課。下學期講了《伯牙絕弦》一課，為剛參加工作的特崗老師示范了先學后教的教學模式。下學期又到中心校所轄的九馬坊小學和雙廟小學各送去兩節語文課，受到了老師和學生的歡迎，收到了良好的效果。2.指導青年教師成長。去年九月，我校新來了幾位特崗教師，學校教務處安排我指導師磊和王晶兩位語文老師，作為語文教研組長，我更應做好這項工作，讓她們盡快進入角色。我耐心指導她們教育教學工作，做到知無不言，言無不盡。每次聽課后，我都會給出我的改進意見，幫助他們快速成長。同時，我的課堂也對所有老師開放，供大家研討。

今后，我會做優秀的自己，并努力為學生服務，為祖國的教育事業多盡自己的綿薄之力！。