第一篇：教師年度考核自評報告

參考

教師年度考核自評報告

一路走來，在學校領導和各位老師們的熱心支持和幫助下，我圓滿的完成了本學年學校布置的各項任務和班主任工作，現把2012-2013年度工作做簡要的總結。

一、師德方面：

我按時參加學校組織的一切活動，用《教師職業道德規范》來規范自己，努力做一個學生喜歡的好老師。

二、教育教學方面：

為了提高自己的業務素質，利用課余時間自學《教育管理》課程。積極投身于學校的課堂教學改革，本學期學校繼續抓課改，我親身實踐，以身示范，積極上學校的公開課，并取得二等獎的好成績。積極和同年級的老師探討疑難問題，按時完成作業。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

積極參加學校師生共寫隨筆的課題研究，組織學生寫日記，積極組織學生參加學校及教育部門組織的一切活動。

三、班主任工作方面：

本年度我繼續擔任班主任工作，通這多年來的班主任經驗，使我更加認識到班主任工作的重要性。我以把教室當作我的第二個家，把管理學生當作是我分內的事情，把學校里的一切工作當作我的家務活。我平時注重與學生交流，溝通，及時了解學生的思想狀況，及時為學生排憂解難。現在我帶的班級，班風正，學風濃，學生非常有禮貌，在學校組織的各項活動--

參考

中成績突出，多次獲年級第一。

一份耕耘，一份收獲。教育教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

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第二篇：教師考核自評報告

教師考核工作自評報告

為了加強對我校教職員工的考核,激勵督促教職工提高工作效率和整體素質,根據市、縣教育的有關文件規定和要求,結合我校實際情況,嚴密組織,規范程序。嚴格考核,講究實效。認真扎實地做好我校教職員工的考核工作。現將我校的教師考核工作做以簡單自評:

一、領導重視，制度健全

我校領導歷來重視考核工作，嚴格實行黨政一把手負責制。成立了教職工人員考核領導小組，由xxx同志任組長，明確總支部書記xxx同志分管考核工作，人事、辦公室負責具體業務工作。結合我校實際情況，制定了我校教師管理考核方案；骨干教師考核方案；招聘教師考核方案；教師業務考核方案及考核標準；教師德育考核方案；教師量化考核記分辦法；教師任職條件及考核辦法；職工崗位職責。每期初都制定目標管理績效考核辦法，將崗位職責、工作目標任務細化到各科室、及學校每個教職工，做到了考核工作有組織機構，有領導分管，有專人抓落實，并建立健全了各項規章制度。

三、程序到位，考核規范

我校考核工作注重平時考核與考核相結合，以確保考核的公正、客觀、準確。校考核領導小組每對全校職工的考核記實手冊和出勤登記情況進行一次考查，并認真搞好了學期末講評及小結。在進行學期末考核時，由校考核領導小組指 1

導，組織全校教職工認真學習縣教育局有關考核工作的文件和我校制定的教師管理考核方案，進行了考核動員、工作布置。一是個人總結，填寫考核表，對照德、能、勤、績四個方面進行回顧總結，重點考核工作實績。二是實施部門述職制。參加考核的人員公開進行述職，每位工作人員認真回顧總結自己半年年來所取得的成績、工作亮點、特色，查找差距和問題，明確今后工作的努力方向，并交個人總結給單位考核小組。三是綜合評價，民主測評。測評前考核領導小組強調了紀律和要求，測評時必須客觀、公正、負責，接著由領導和職工分別給每個同志按照德、能、勤、績四個方面進行民主測評打分，然后由單位考核小組把關，按照領導測評占40%、職工測評占60%的權重綜合測評結果，體現了公平、公正的原則，四是確定考核等次。五是反饋結果，并將評先評優情況進行了公示。

四、嚴格把關，講究實效

我們在考核工作中，認真做到了嚴格按照文件要求，不走過場，嚴格把關，扎實進行，樹典型，促后進。通過嚴格考核，對排名靠后的同志，由考核領導找其談話，做思想教育工作，指出問題和不足的方面，給他們明確今后努力的方向，由他們制定相應的整改措施，重點抓兩頭，嚴肅認真地做好了這項工作。

以上是我校就教師考核工作的自我評價，還有很多的不足之處，需要改正，我們會始終堅持市、縣的有關精神，將教師的考核工作做實。增強教職工的工作責任感和危機感。激發工作人員拼搏進取、與時俱進、奮發向上的熱情，真正起到激勵先進、鞭策后進、促進工作的作用，努力提高我校教職工工作效率和整體素質。

第三篇：教師考核自評報告

一路走來，在學校領導和各位老師們的熱心支持和幫助下，我圓滿的完成了本學年學校布置的各項任務和班主任工作，現把2012-2013工作做簡要的總結。

一、師德方面：

我按時參加學校組織的一切活動，用《教師職業道德規范》來規范自己，努力做一個學生喜歡的好老師。

二、教育教學方面：

為了提高自己的業務素質，利用課余時間自學《教育管理》課程。積極投身于學校的課堂教學改革，本學期學校繼續抓課改，我親身實踐，以身示范，積極上學校的公開課，并取得二等獎的好成績。積極和同年級的老師探討疑難問題，按時完成作業。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

積極參加學校師生共寫隨筆的課題研究，組織學生寫日記，積極組織學生參加學校及教育部門組織的一切活動。

三、班主任工作方面：

本我繼續擔任班主任工作，通這多年來的班主任經驗，使我更加認識到班主任工作的重要性。我以把教室當作我的第二個家，把管理學生當作是我分內的事情，把學校里的一切工作當作我的家務活。我平時注重與學生交流，溝通，及時了解學生的思想狀況，及時為學生排憂解難。現在我帶的班級，班風正，學風濃，學生非常有禮貌，在學校組織的各項活動中成績突出，多次獲年級第一。

一份耕耘，一份收獲。教育教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

第四篇：2010考核自評報告

2010年自評報告

各位領導、老師：

職龔安祥，男，大專學歷，黨員，小學一級教師。

一年來，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。一年來，我積極服從學校領導的分配，除了工會、小繼教、普實、圖書、遠教、體育等工作外，還擔任了六年級的數學學科的教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課。經過努力，我所帶的班級學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：撰寫的論文

《關注留守兒童共享一片藍天》獲縣級三等獎，輔導的科技小論文獲鄉二等獎，我教具制作《簡易太陽高度測試儀》獲鄉一等獎，在小學數學優質課比賽中獲鄉一等獎。在獨山縣花燈調演比賽中獲表演三等獎、創作二等獎。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。這些都得到了學校領導、教師們及學生們的好評。但是，回想起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

綜合本個人表現，本人自認為達到優秀。

翁臺中心小學：龔安祥

2011年1月3日

第五篇：教師考核自評總結

本人熱愛祖國、熱愛教育事業，愛生如子，虛心進取。三年大學學習,本人學習刻苦用功，不恥下問，認真對待每一堂課、每一個知識點學習與鞏固，認真完成每一門科目的學習及作業任務，三年的努力使我能力有一個較完整的提升,對知識有進一步的理解,自身素質進一步的提高。使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。掌握了教師的專業技能涉及教材的處理技能,問題設計技能,授課技能等,學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導入技能,過渡技能,示范技能,講解技能,糾錯技能等；如何有效地引導學生進行小組合作探究。

在今后的工作中，我將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”。我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，更好地為教育事業貢獻自己的青春和智慧。