第一篇：泉州臺商投資區(qū) 與 以臺引臺模式(綠谷模式)

“國”字號臺商投資區(qū)向泉州走來

2009-07-13 10:41:54 來源：福建日報

“如果今后泉州臺商投資區(qū)能夠涵蓋黃塘臺商創(chuàng)業(yè)基地，這對企業(yè)發(fā)展將是重大利好。”6月25日，泉州宏漢制衣有限公司副董事長楊月杏在接受本報記者采訪時如是說。

宏漢制衣是最早入駐黃塘臺商創(chuàng)業(yè)基地的企業(yè)之一，今年5月，全國政協主席賈慶林曾親臨企業(yè)實地考察。實際上，宏漢在大陸的人工成本已比其在越南的工廠要高，之所以選擇泉州，除了工人的熟練程度普遍較高外，生活習慣、文化氛圍相近相通是主要的考量因素，“這里說著閩南話，而在越南投資，出門可是要帶翻譯的。”宏漢制衣董事劉鳳嬌說道。劉鳳嬌的一家之言，事實上道出了泉州市創(chuàng)立國家級臺商投資區(qū)的優(yōu)勢之一，即借力兩岸關系趨暖、國家支持海峽西岸經濟區(qū)建設的大環(huán)境，發(fā)揮“五緣”優(yōu)勢，以“情”引臺。今年5月，《國務院關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區(qū)的若干意見》正式發(fā)布，明確提出“適時推進廈門、福州臺商投資區(qū)擴區(qū)和新設立泉州臺商投資區(qū)”。至此，泉州市終于拿到了國家級臺商投資區(qū)“準生證”。

然而，作為臺胞主要祖籍地之一的泉州也曾在“臺商投資區(qū)”爭戰(zhàn)中失意而歸。1989年5月，國務院批準設立福州、海滄、杏林臺商投資區(qū)，三年后集美也拿到“許可證”，此番浪潮中并沒有泉州。

如何才能讓更多來自海峽彼岸的臺商們，把創(chuàng)業(yè)地點選定在充滿活力的“民營經濟特區(qū)”泉州？一番苦苦思索之后，泉州市提出了打造“全國新的臺商投資聚集區(qū)”的戰(zhàn)略，推動泉臺企業(yè)合作。泉州市工商局的資料顯示，自1983年首家臺資企業(yè)落戶，泉州累計批準設立臺商直接投資企業(yè)1341家，投資總額近30億美元，實際到資13.4億美元。

泉州市臺商協會會長鄭建良在分析泉臺產業(yè)合作前景后認為，泉臺兩地經濟發(fā)展軌跡十分相似，上世紀七八十年代，臺灣的鞋業(yè)、紡織業(yè)、服裝業(yè)、石材業(yè)在世界市場上舉足輕重，如今這些產業(yè)已逐漸淡出臺灣，取而代之的是電子、石化、機械以及生物制藥等高新產業(yè)；而泉州目前已進入工業(yè)化中級階段，產業(yè)集群效益明顯，承接臺灣產業(yè)轉移具備相當優(yōu)勢。一個典型的案例是，2007年12月的首屆泉臺產業(yè)合作投資洽談會上，全國73個臺商協會會長、臺灣10余家工商團體率領數百位臺商，浩浩蕩蕩開赴泉州開展產業(yè)合作投資洽談。這屆“產洽會”，泉州收獲近百億元的項目投資訂單，媒體驚呼這是泉州打造新的臺商投資聚集區(qū)的熱身運動。

一批承接臺灣產業(yè)轉移的平臺如黃塘臺商創(chuàng)業(yè)基地、綠谷臺商高科技產業(yè)基地也相繼設立。創(chuàng)辦于2003年的黃塘臺商創(chuàng)業(yè)基地目前已入駐臺資項目33家，涉及服裝、機械、鞋業(yè)、箱包、高新材料等產業(yè)；綠谷基地則由泉州市臺商協會會長鄭建良親自提議設立，開創(chuàng)了大陸臺資企業(yè)協會創(chuàng)辦臺商投資工業(yè)園區(qū)的先例。

而在5年前，泉州市申報國家級臺商投資區(qū)的工作悄然加速，泉州市政府先后3次向省政府請示報告，省政府分別于2005年1月、2006年3月兩次正式行文向國務院報告，2006

年3月國務院批轉商務部牽頭會同有關部門辦理。商務部則分別于2007年4月、9月和2008年5月派出調研組到泉州調研。

泉州市發(fā)改委主任吳群德表示，設立泉州國家級臺商投資區(qū)，有利于泉州產業(yè)、港口、城市發(fā)展，做大做強中心城市，實現泉州在海西建設中走前列的目標。

按照泉州市的規(guī)劃，泉州臺商投資區(qū)位于中心市區(qū)以東的洛秀組團區(qū)域，該區(qū)域東與惠安七一圍墾接壤，西臨洛陽江，北有沈海高速公路、324國道和福廈高速鐵路，南面是美麗的泉州灣，并通過后渚跨海大橋與中心市區(qū)相連，交通便捷，位置十分優(yōu)越。

新的國家級臺商投資區(qū)設立之后，到時肯定會在引資、稅收等方面出臺更加優(yōu)惠的政策，希望我們也能夠享受得到。”盡管新臺商投資區(qū)尚未最終落定，黃塘臺商創(chuàng)業(yè)基地的泉州凱睿五金機電總經理黃光恒還是充滿了期待。（記者 龍友情）

泉州以“綠谷”模式吸引臺商落地

2008年04月08日 06:35 中國經濟網

本報訊(記者黃小玲林綠波實習生黃小燕)今年，全市利用外資工作的重點環(huán)節(jié)是產業(yè)鏈招商、深化泉臺產業(yè)合作及以推進出口加工區(qū)為主的投資載體建設，而“綠谷”模式作為成功例子將被推廣。

事實證明，與產業(yè)鏈現狀脫節(jié)的招商是盲目無效的。今年，各行業(yè)商協會將抓住產業(yè)鏈關鍵環(huán)節(jié)，以填補空白和豐富現有的產業(yè)鏈為目的，逐一理清所在行業(yè)的產業(yè)鏈現狀，提出“產業(yè)鏈”招商計劃。我市將在去年泉臺合作投資洽談會成果的基礎上，繼續(xù)加強與臺灣各工商團體、全國各地臺資協會的聯系，瞄準臺灣100大，大力引進能促進“5+1”產業(yè)加快發(fā)展的先進制造業(yè)大項目、高新技術項目、自主知識產權項目，以大項目帶動關聯產業(yè)興起。至于投資載體建設，我市將加大臺資載體的建設力度，建設好惠安黃塘臺商創(chuàng)業(yè)基地、惠安綠谷臺商投資高科技園區(qū)、石獅臺商創(chuàng)業(yè)基地、泉州開發(fā)區(qū)洛秀園區(qū)等承接臺資企業(yè)載體，繼續(xù)跟蹤泉州臺商投資區(qū)的申報。

其中，“綠谷”模式成為重點推廣模式。“綠谷”模式即“以臺引臺”模式，該模式來源于惠安綠谷臺商高科技產業(yè)基地。臺商回大陸投資興業(yè)有聚集在一起創(chuàng)辦企業(yè)的習慣，綠谷臺商高科技產業(yè)基地不少項目就是通過臺商將臺商吸引過來。該基地去年奠基，將引進150家以上的高科技企業(yè)，引進外資20億美元以上，年產值達到300億元以上，為承接臺灣高科技企業(yè)的轉移提供優(yōu)質的平臺，目前正在吸引更多臺商入駐。“綠谷”模式成為“以臺引臺”的成功例子，我市鼓勵更多“綠谷”模式的臺資聚集園區(qū)扎根泉州。

四大優(yōu)勢“以臺引臺” 泉州惠安打造臺商創(chuàng)業(yè)園

最早進入惠安臺商創(chuàng)業(yè)園區(qū)的臺資企業(yè)——泉州宏漢制衣有限公司將于今年１１月開工投產，據了解，像泉州宏漢制衣公司這樣的臺企，預計年內有５家將在惠安臺商創(chuàng)業(yè)園區(qū)內投

產。這表明我省第一家由民營企業(yè)投資創(chuàng)辦的臺商創(chuàng)業(yè)園——泉州惠安臺商創(chuàng)業(yè)基地進入了實質性運作。

據悉，惠安臺商創(chuàng)業(yè)基地總體規(guī)劃面積４平方公里，主要吸引無污染的輕工、五金機械、電子等高科技的臺資企業(yè)入駐，以期５－８年內形成年產值１００億元人民幣以上的中型現代工業(yè)基地。首期工程規(guī)劃１５００畝，可容納３０－５０家企業(yè)，計劃建成年產值３０億元人民幣的工業(yè)基地。

創(chuàng)業(yè)園區(qū)像個大花園

惠安臺商創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)辦于２００３年，位于惠安縣黃塘鎮(zhèn)，福廈高速公路惠安互通口旁，記者近日來到創(chuàng)業(yè)基地，第一印象就是這里風景迷人，像走進了一個世外桃源。

惠安臺商服務中心的盧先生介紹，服務中心請了臺灣專家一起來規(guī)劃基地建設，因地制宜，適合臺商對工業(yè)園區(qū)的環(huán)境要求。創(chuàng)業(yè)基地投入了大量資金保護和改造以黃塘溪、龍山為主的自然地貌和景觀，把基地中心的一個雜草叢生的小山丘，規(guī)劃成休閑、娛樂、健身為一體的南坪山公園，公園綠化植物有３１６種，包括千年鐵樹等珍奇植物。

位于基地東北區(qū)的龍山公園占地５００多畝，綠化面積近１０萬平方米，總預算資金投入１５００萬元，現投入８００多萬元。南坪山公園和龍山公園的建設，使整個工業(yè)園區(qū)像個大花園。

黃塘溪是惠安的母親河，溪流橫穿臺商創(chuàng)業(yè)基地，自基地設立以來，逐步改造溪流，已建成４個攔水壩，整治兩岸達４公里多，成為惠安水利工程的一大亮點。在此基礎上，利用溪流自然風貌建設了１００畝的溪濱公園，數公里長的溪濱兩岸綠色走廊，種植了古榕樹、樟樹、木棉、刺桐、洋紫荊、紅竹、紫竹、海棗等５０多種植物。

“這里的投資環(huán)境真的很不錯！”去年８月首家入駐基地的宏漢制衣公司負責人黃春田說，他去過上海和廣東的一些工業(yè)區(qū)，惠安黃塘的環(huán)境給他印象最好。

四大優(yōu)勢“以臺引臺”

入駐園區(qū)的臺商表示，除了環(huán)境美，還有三大優(yōu)勢吸引他們前來投資興業(yè)。一是交通便捷，黃塘鎮(zhèn)北接福廈高速公路，南連泉三高速斗尾支線，城西３１０線道路與３２４線國道相通，不論到港口還是到機場都非常快捷。二是基地設立了臺商服務中心，為入駐企業(yè)提供辦證一條龍服務。三是民營特色優(yōu)勢，基地是省內第一家由民營企業(yè)投資創(chuàng)辦的臺商創(chuàng)業(yè)園區(qū)，有利于吸引更多臺資民營企業(yè)過來投資。

泉州臺資企業(yè)協會會長鄭建良稱，惠安臺商創(chuàng)業(yè)基地開創(chuàng)了大陸臺資企業(yè)協會創(chuàng)辦臺商工業(yè)園區(qū)的先例，開創(chuàng)了由民營企業(yè)負責投資基礎設施、臺資企業(yè)協會負責招商的先例，真正實現了“以臺引臺”。

“創(chuàng)業(yè)基地已在臺灣名聲遠揚。”鄭建良先生說，去年以來已吸引了近百位臺灣企業(yè)家前來參觀考察，今年１０月初，臺灣長榮集團副總裁帶隊來基地考察。鄭會長介紹，為了做好“以臺引臺”，泉州市臺商協會會所也落戶創(chuàng)業(yè)基地。

在此創(chuàng)業(yè)的富邦公司董事長吳富翔稱贊，創(chuàng)業(yè)基地不僅硬件好，軟件也跟得上。富邦公司１９９８年在泉州設廠時，廠址位于泉州展覽城，２００２年遷移至泉州洛江高科技園，２００５年又決定在惠安臺商創(chuàng)業(yè)基地建設一個更大規(guī)模的現代化工廠。

綠色園區(qū)人才園區(qū)

創(chuàng)業(yè)基地臺商服務中心負責人郭先生說，這里廠房未建，綠化先行，南坪山公園、龍山公園和濱溪綠色走廊已經建成，主要為了吸收無污染的輕工、五金機械、電子等高科技企業(yè)。目前３３家臺資企業(yè)簽約入駐基地，１６家企業(yè)已開工建設，無一為污染企業(yè)。

惠安縣黃塘鎮(zhèn)黃副鎮(zhèn)長強調，不以破壞環(huán)境為代價，為了保護基地環(huán)境，工業(yè)排污一律不準從黃塘溪排出，而是通過地下管線進行達標排放后排入大海，對惠安水土不造成污染。泉州宏漢制衣公司是一家在臺灣經過２０多年發(fā)展的制衣公司，該公司在臺商創(chuàng)業(yè)基地征地７０畝，一期工程已經完成，因１１月份開工在即，正在向社會招聘１２００名操作人員。黃塘鎮(zhèn)黃副鎮(zhèn)長說，為了幫助臺商企業(yè)解決用工問題，臺商創(chuàng)業(yè)基地與黎明大學等泉州高校和技校聯系，成立了人才輸送中心，解決企業(yè)員工緊缺問題，同時黃塘鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府也準備對周邊村民進行職業(yè)技術培訓，讓他們加入到園區(qū)就業(yè)。

惠安縣臺辦工作人員介紹，臺商創(chuàng)業(yè)基地的影響力已經顯現，截至目前，全縣臺資企業(yè)已達１５８家，在今年９月第十屆中國國際投資貿易洽談會上，惠安縣簽約臺資項目９個，其中簽約的臺灣長照太陽能科技項目總投資３億美元，是泉州市目前利用臺資最大的項目。來源：海峽導報

第二篇：蒙臺梭利課程模式

蒙臺梭利課程方案 廖麗娟 廣州大學

一書本知識的的大致梳理 概念：

馮曉霞老師在教材中說到：所謂的各種課程模式（方案），主要就是課程設計者對三大關系的不同處理而形成的，這三大關系是指——一指社會需求與個體需要之間的關系，它制約著課程目標的確定；二指知識價值與人的發(fā)展之間的關系，它制約或影響著課程內容的選擇；三是教與學的關系，它制約或影響著課程的組織與實施策略。在簡楚瑛《學前教育課程模式》中，對課程模式的界定，引用的是伊文思的解釋，其是指教育計劃中之基本哲學、行政與教育成分之概念性的表征。它包含了內部一致性的理論前提、行政政策和教學秩序，以達到所預期的教育成果。當決策轉換成行動時，就稱為模式的應用。要素：

課程模式包含有兩大要素：

(一)理論基礎。即設計者的教育觀，尤其是對兒童學習與發(fā)展的看法。

(二）課程要素（教育目的、課程內容、教學方法、評鑒）——簡楚瑛《學前教育課程模式》，蒙臺梭利課程方案的理論基礎

蒙臺梭利的兒童觀，有關兒童觀呢？蒙臺梭利說到，(一)兒童具有“吸收的心智”，所謂吸收的心智是指6歲前的兒童本身具有一種吸收知識的自然能力。借助于這種能力，兒童能通過與周圍環(huán)境的密切接觸和情感聯系，于下意識、不自覺中獲得各種印像和文化，從而塑造自己，形成個性和一定的行為模式。因而沒有人是被別人所教導，每個人都是自我教育而成的。（這未免夸大了兒童的自我成才能力）兒童吸收心智可分為兩階段(0-3)為無意識的吸收性階段，即機能創(chuàng)造階段；（3-6）為有意識的吸收性階段，即創(chuàng)造機能階段。(二)兒童發(fā)展具有敏感期。蒙臺梭利認為兒童對于環(huán)境刺激有一定的敏感期，這種敏感期與生長現象密切相關，并和一定的年齡相適應。這敏感期又分為

1、感覺發(fā)展敏感期（出生—5歲）兒童不僅有選擇的注意周圍的環(huán)境，而且開始建立并完善各種感覺功能。

2、語言發(fā)展敏感期（出生后3個月）即對人的聲音產生極大興趣，然后對詞，最后才對語言產生興趣，并逐漸掌握復雜的人類語言。

3、秩序感發(fā)展敏感期，這里的秩序感指的是對物體擺放的空間位置或生活起居習慣的時間順序的適應性。

4、肢體協調發(fā)展敏感期：1-4歲，5、群體發(fā)展敏感期（2歲半—5歲），兒童產生對社會團體生活的興趣，希望被別人接納、肯定，也開始學習與人相處的方法。(三)兒童的發(fā)展是在工作中實現的

蒙臺梭利認為工作比游戲更適合兒童，因為工作能培養(yǎng)兒童嚴肅、認真、準確、求實、責任感和嚴格遵守紀律的精神和行為習慣，促進兒童心理的全面發(fā)展。而游戲，特別是假想的游戲會把兒童引向不切實際的幻想。蒙臺梭利課程方案的課程要素

有關教育目的，蒙臺梭利將其歸結為兩方面：

1、幫助兒童形成健全人格

因為蒙臺梭利最初是研究智障兒童，所以她渴望那些精神有疾病的兒童能夠擁有健全的人格立足于這角度，她的健全人格也許只界定在希望孩子能正常，那么當其教育理論在智障兒童 1 身上得到成功的運用，并進一步成熟完善時，蒙臺梭利便將其教育理論遷移到正常兒童身上相信這時的健全人格又會另有新意，知情意行 德智體美勞的全面和諧發(fā)展。

2、建設理想的和平社會

這主要是因為兩次世界大戰(zhàn)給蒙臺梭利帶來了極大的內心創(chuàng)傷，內心存有對“人類和平”的強烈的期望和追求，因此把建設理想的和平社會作為教育追求的目的，但是她的“和平”絕非是單指政治、經濟等方面的大的國際問題，而是屬于一種更深層意義的人類學的觀念，而是將正義和愛深入人心，使得人類與世界處于一種真正和諧的狀態(tài)。在蒙臺梭利看來，真正的和平意味著正義的勝利，也就是人類都具有愛的表現。課程內容

為了達到上述目的，再在考察兒童觀的基礎上，蒙臺梭利將教育內容定位：日常生活練習（基本動作、社交動作、關心環(huán)境的行為、照顧自己的行為）、感覺教育（視覺，觸覺、聽覺、味覺、嗅覺、）、數學教育（10以內）、語言教育（讀的教育、寫的教育）和文化教育。教育方法

有了教育目的、教育內容，之后就會涉及如何實施的問題，也就是教育方法問題，在教育方法上，蒙臺梭利非常注重環(huán)境的創(chuàng)設，她的有準備的環(huán)境要求（1）秩序，物品擺放、規(guī)律的作息時間、地點、例行活動采取相同的步驟（2）自由（3）真實與自然（4）美感與安全

教師的作用，蒙臺梭利把“兒童之家”的教師稱為“導”師，而不是“教”師，在她的教育理念中，教師是環(huán)境的提供者、示范者、觀察者、支持者和資源者。教具分為生活訓練教具、感官教具、學術性教具和文化藝術教具。她的感觀教具具有刺激的孤立性，每一種教具只訓練一種感知能力，操作的順序性。工作的趣味性和教育的自動性。評鑒

綜合以上，對蒙臺梭利的教育方案進行簡要評價，因為她最初的教育理念來自于智障兒童，而后再遷移于正常兒童，那么她的課程勢必會在某種程度上低估了兒童的能力，就好比孤立的感觀訓練，也許適合智障的孩子，用到廣大正常的孩子身上，效果可能就不會那么明顯；其次教具操作步驟和方法的固定性，勢必會限制兒童的創(chuàng)造和想象力；再次是蒙氏方案強調 每個孩子根據自己的需要選擇教具、材料，自己進行操作，自我教育，要求環(huán)境的安靜性，這就限制了孩子同伴間的互動交流，不利于孩子社會交往技能和語言的發(fā)展。

二 課外的閱讀書刊的一點小小體會 就蒙臺梭利教育閱讀了一些相關書籍（蒙臺梭利幼兒教育法2002,9出版、蒙臺梭利教學法：理論與實踐，高嵐、申荷永著、學前教育課程模式，簡楚瑛），那么我所獲的一種體會就是：

（一）埋藏于歷史深處的知識，是最有價值的。因為在博大精深的蒙臺梭利教育理念的背后，處處都留有早期幼兒教育家思想的印跡。諸如夸美紐斯的“直觀教學法理念”，經過不斷雕琢，到了蒙臺梭利這兒，就變成了感官教育；盧梭的重視兒童體能訓練的思想，啟發(fā)了蒙臺梭利日常生活練習的教育內容，其中基本動作（走、站、坐、跑、跳）的教育與練習就是最好的體現；裴斯泰洛奇的“教學心理化，”在蒙臺梭利里看來，就是“吸收性”心智，敏感期，所以要抓住最適宜的時段教授兒童最適合的東西。

（二）閱讀有關蒙臺梭利兒童觀的期刊文獻上，想進一步了解我國學者是如何解讀蒙臺梭利兒童觀。文獻內容無不表明，在蒙臺梭利看來，一個嬰兒自出生的那一刻起，就在不斷的學習。孩子的成長是孩子自己的功勞，它們通過自我教育不斷地去塑造并完善自己。

學者霍力巖在《試論蒙臺梭利的兒童觀》中提及蒙臺梭利的兒童觀：兒童心理發(fā)展是天賦能力在適宜環(huán)境中的自然表現。

蒙臺梭利認為兒童心理發(fā)展是天賦能力在適宜環(huán)境中的自然表現，表現在兒童心理發(fā)展具有潛在生命力，心理或精神胚胎期，肉體化過程和吸收性心理。1.具有“潛在生命力”

蒙臺梭利認為人生來具有潛在生命力，它是兒童自我成長發(fā)展并形成獨特心理的內在源泉的基本動力，正是這種潛在生命力的分化和發(fā)展，使兒童逐漸出現各種心理現象并形成復雜的心理現象系統。具有“心理（精神）胚胎期”

蒙臺梭利認為人有“雙重胚胎期”。一在出生之前，與動物相同。一在出生之后，是人類所特有的。雙重胚胎期的第一期是在母親體內的生理胚胎期，這個胚胎期是人和動物所共有的，是由一個細胞分裂為許多細胞，然后形成各種器官、發(fā)育成胎兒的過程。第二期是心理或精神胚胎期，是出生以后一年間形成最初心理萌芽的時期，蒙臺梭利認為兒童自出生至能夠掌握表明人類特征的獨立行走和語言大致需要一年左右的時間，這段時間是嬰兒從心理或精神方面，一無所有到形成心理或精神胚胎的時期。它經歷著和生理胚胎的形成發(fā)展同樣的路線，從出生時的精神空白一無所有，經過吸取外界刺激、信息不斷地積累資料，形成許多感受點和心理所需要的器官，然后發(fā)展成一個心理或精神胚胎，有了心理或精神胚胎，才有以后兒童心理的發(fā)展，蒙臺梭利認為與生理胚胎的發(fā)展相同，心理或精神胚胎的發(fā)展無論其質量還是數量都以一種以后所沒有的令人驚異的速度發(fā)展，同樣與生理胚胎的發(fā)展相同每個幼兒的心理或精神胚胎各不相同而且更為重要的是如同生理胚胎需要在母親的子宮內才能生產一樣心理或精神胚胎的形成也需要一個特殊的環(huán)境這個特殊的環(huán)境既要為心理或精神胚胎提供精心的保護更要為心理或精神胚胎提供足夠的養(yǎng)料主要是各種刺激 3 具有“肉體化過程”

蒙臺梭利認為對于嬰幼兒來說身體的各部分能夠隨自己的意志而運動自如是很重要的，然而嬰幼兒身體不能運動自如的原因不在于身體孱弱，而在于感覺器官與腦、腦與肌肉聯結的神經組織尚不健全。也就是說由于神經系統不發(fā)達，大腦不能支配身體，所以身體不能運動自如，蒙臺梭利所謂的肉體化過程就是基于此而提出的。蒙臺梭利把肉體化過程，說成是嬰幼兒的身體逐漸在自己意志的支配下發(fā)生行動和逐漸運動自如的過程。蒙臺梭利亦把這一過程說成是兒童逐漸形成人格的過程。她一再強調身體隨著意念而行動雖然從表面上看是得益于身體的發(fā)展，然而其本質卻是精神的發(fā)展，即神經系統的發(fā)展，使得身體的各部分能夠動作，是大腦的發(fā)展支配著身體各部分的運動。蒙臺梭利認為新生兒的身體手足雖無法自如活動，即他的精神還不能對身體各器官起到支配作用，但由于新生兒眼耳鼻手足的外形都已具備，所以新生兒已經處在自如活動的準備狀態(tài)，即新生兒具備肉體化的可能并進入了肉體化的準備狀態(tài)。嬰兒最先開始啟動的機能是感覺器官，他們通過自己的感覺器官從環(huán)境中吸收必需的東西，并通過所吸收的東西促進指揮各器官運作的人腦中樞及聯結中樞與各器官的神經逐漸發(fā)達，從而使兒童的精神得到發(fā)展，隨之身體也就開始隨意志而運動。4 具有“吸收性心理”

蒙臺梭利認為兒童具有吸收性心理，這是一種受潛在生命力驅動的兒童所特有的無意識的記憶力、吸收環(huán)境并加以適應的能力。它表現為，雖然兒童對所經歷的事情不加思考，但他所經歷的這些事情都將自然地成為其心理的一部分，蒙臺梭利認為吸收性心理在使兒童形成特定體質的同時，更重要的是使兒童形成了特定的心理面貌，蒙臺梭利把吸收性心理說成是兒童吸收所處地區(qū)的氣候自然地理條件，吸收所處地區(qū)的風俗等民族文化傳統，并將自己塑造成具有適應當地條件的體質和心理的的人的原動力。蒙臺梭利認為正是通過吸收性心理的作用，兒童才能夠適應當地的自然環(huán)境，無論生活在哪個國家和地區(qū)都不能例外。不僅如此，3 蒙臺梭利更認為吸收性心理幫助兒童吸收撫育自己的雙親家族教師等社會關系的人格。吸收了社會環(huán)境中的有效成份并形成了自己的心理。在蒙臺梭利看來，在生命的最初幾年里兒童正是依靠這種吸收性心理獲得了關于周圍世界的各種印象和文化模式，使之成為自己心理的一部分并在此基礎上形成了自己的個性和行為模式。蒙臺梭利進而以語言的獲得和發(fā)展為例說明了這一問題，她認為在潛在生命力的驅使和支配下，兒童的這種吸收性心理具有明確的選擇性，他們可以在周圍的千百種聲音中，只選擇人的語言進行模仿，而且他們能不自覺地吸收自己的地方語言包括復雜的文法句法以及發(fā)音的最細微的差別，蒙臺梭利認為吸收性心理所要吸收的是環(huán)境因素，兒童的心理發(fā)展正是他們積極主動地吸收環(huán)境的過程，兒童利用他周圍的一切塑造了他自己，所以她主張在兒童具有吸收性心理的時期為他們提供有準備的環(huán)境，使他們大量吸收有準備的環(huán)境，中有益的能夠促進其心理健康發(fā)展的成份。蒙臺梭利關于兒童心理發(fā)展是天賦能力在適宜環(huán)境中的自然表現的觀點，是她兒童觀思想的核心內容和基本部分。

在《華德福與蒙臺梭利幼兒教育模式的比較研究》中了解到華德福教育認為教育要尊重孩子的人格獨立，注重孩子的個性化發(fā)展，保護孩子的天性，讓教育成為孩子的教育；教育就是要幫助孩子準備面對生活的挑戰(zhàn)和自己的成長。蒙臺梭利認為兒童是一個發(fā)育的有機體和發(fā)展著的心靈，兒童期是人的發(fā)展最重要的時期，幼兒處在不斷生長和自然發(fā)展變化的過程之中；兒童發(fā)展是天賦能力的自然表現，是連續(xù)性和階段性的統一，其生命活動不僅通過自發(fā)活動呈現和發(fā)展，還表現為不同階段的心理發(fā)展的“敏感期”。同時，蒙臺梭利也相信環(huán)境對兒童的發(fā)展起著舉足輕重的作用，強調要為兒童創(chuàng)造“有準備的環(huán)境”來保障兒童的自我活動。在兒童觀方面，兩種教育模式都認為兒童是接受教育的主體，在教育的過程中要尊重孩子的人格與天性；兒童的社會性發(fā)展離不開環(huán)境的作用。不同之處在于華德福教育重視兒童個性的養(yǎng)成，蒙臺索利教育則比較重視兒童發(fā)展的關鍵期。

在《論蒙臺梭利的兒童觀》中學者王方寫到：蒙臺梭利認為兒童是獨立的不斷發(fā)展著的完整個體, 他們存在著與生俱來的“ 內在潛力”。他們不是成人和教師進行灌注的容器, 也不是可以任意塑造的蠟和泥, 他們是具有生命力的、能動的、發(fā)展著的活生生的人。兒童在出生之前已經孕育了一種“ 心理胚胎”,也就是一幅心理發(fā)展的藍圖, 它的發(fā)展必須依靠吸收其周圍環(huán)境中的營養(yǎng), 猶如“ 生理胚治”在母體內吸收營養(yǎng)一樣。所不同的只是兒童的生理器官在母體內已開始形成, “ 心理胚胎”則是兒童出生時才開始發(fā)育, 這時兒童的大腦空無所有, 但它有一種積極的能動的從周圍環(huán)境中吸收各種事物印象的能力。因此, 我們必須設置一種適合兒童內在需要和興趣的, 能夠誘發(fā)兒童自發(fā)學習、自動作業(yè)的環(huán)境。兒童在其心理發(fā)展和學習過程中存在著“ 敏感期” , 即在不同的發(fā)展階段, 兒童表現出對某種事物或活動特別敏感或產生一種特殊興趣和愛好, 學習也特別容易而迅速。因此, 蒙臺梭利提倡教育家、教師和父母都應該仔細觀察兒童, 研究兒童, 了解兒童的自然發(fā)展進程及規(guī)律, 抓住教育的最佳時期, 及時給兒童以引導、幫助和鼓勵。

《幼兒的智力潛能開發(fā)——蒙臺梭利兒童觀的啟示》該文中提到蒙臺梭利的兒童觀主要體現在以下5個方面：

1、兒童作為“精神實體”通過真實生活和秩序尋求自的完美發(fā)展。

2、兒童天生具有“吸收性心智”，在有準備的環(huán)境中能自己教育自己。

3、兒童的心理發(fā)展具有敏感期。

4、兒童的心理發(fā)展具有階段性，在不同發(fā)展階段應該為兒童提供不同的教育。

5、兒童的發(fā)展是在工作’中實現的"，工作不僅能讓兒童愉悅身心，還能促進兒童的發(fā)展。

第三篇：泉州模式與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起與泉州模式的形成

郭寶琛 許振煌 黃春輝

泉州市地處福建省東南沿海，是歷史文化名城和著名僑鄉(xiāng)，歷史上曾是“海上絲路”起點、有過“梯航萬國商賈云集”的輝煌時期，但是明王朝以后，隨著歷史的延伸，泉州逐步走向衰落。直至解放前夕，早已輝煌不再。新中國成立后至１９７８年，由于地處海防前線，國家投資少，沒有大工業(yè)，加上人多耕地少，經濟總量小，發(fā)展緩慢，基礎十分薄弱，人均國民生產總值和財政收入一直低于全國、全省的平均水平。黨的十一屆三中全會召開后，泉州市才獲得勃勃生機和活力，特別是１９８５年以來，國務院、省政府多次賦予泉州市多方面先行試驗的優(yōu)惠政策和措施，使泉州蘊藏的多種發(fā)展?jié)撃懿粩嗟靡陨钊胪诰蚝统浞职l(fā)揮。２０年來，泉州市各級黨委、政府帶領全市廣大干部群眾，在鄧小平理論的指導下，深入貫徹黨的基本路線和各項方針、政策，大力弘揚“愛拼才會贏”的勇于創(chuàng)新精神，闖出一條“以市場調節(jié)為主，外向型經濟為主，多種所有制經濟成份共同發(fā)展”具有僑鄉(xiāng)特色的經濟建設新路子，使泉州成為成功實踐鄧小平理論、經濟發(fā)展最快、最具實力和活力、物質文明和精神文明協調快速發(fā)展的地區(qū)之一。

（一）２０年泉州經濟的騰飛，得益于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起和壯大發(fā)展。２０年間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從無到有、從小到大，成為泉州經濟發(fā)展的主旋律和最強音。１９９７年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產值１２３２億元，占全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產值的１／３；改革開放的２０年中，平均年遞增４０％，其中“八五”期間年遞增達７０．９％。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工業(yè)產值９８８億元，占全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工業(yè)產值的３８．４９％，占全市的工業(yè)總產值的９１％。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)出口交貨值２７７億元，占全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)出口交貨值的４３．６９％。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)年營業(yè)收入１１１１．４３億元，繳納稅金２１．２４億元，占全市財政收入的５７．８４％。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，為泉州經濟的繁榮打下堅實的基礎，促使國民經濟連年保持強勁的發(fā)展態(tài)勢，綜合經濟實力大大增強。經濟總量和主要經濟指標全省前列。國民生產總值在１９９２年比１９８０年實現翻兩番，１９９３年再翻一番后，１９９６年又實現了第四個翻番，從１９９３年在全省率先突破２００億元大關起，連續(xù)四年位居全省前列，經濟總量占全省的１／４。１９９７年，國內生產總值５３６．８２億元（１９９０年不變價），比１９７８年增長３１．０３倍，年均增長２０％；工農業(yè)總產值９４３．７８億元，比１９７８年增長３９．８６倍，年均增長２１．５６％。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展之路，就是泉州經濟的發(fā)展之路，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展反映了泉州模式的內涵和特征。從發(fā)展階段看，泉州模式的形成和發(fā)展大致可分為以下幾個階段：

1、起步階段（１９７９－１９８５年）。黨的十一屆三中全會以后，泉州市的晉江、石獅等沿海平原地區(qū)在８０年代初期就充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)的優(yōu)勢，在全省率先擺脫單一公有制和“三就地”（就地辦廠、就地加工、就地銷售）的禁錮，多形式、多層次、多成份地創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，特別是利用“三閑”（閑資、閑房、閑人），以群眾集資合股的新型的合作經濟形式創(chuàng)辦企業(yè)，承接“三來一補”業(yè)務；企業(yè)按照“市場－－技術－－原料”的程序進行生產和經營，較早地走上市場經濟的軌道。從而，闖出了一條在全國獨具特色的發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)路子，到１９８５年底，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產值１６．６億元，按可比口徑計算，比１９８０年增長近４倍。

２、擴充階段（１９８６－１９９０年）。沿海縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)步入外向型發(fā)展軌道，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速成長為國民經濟的重要支柱。１９９０年，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產值４６．７７億元，按可比口徑計算，比１９８５年增長１．８２倍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工業(yè)產值占全市工業(yè)總產值７０．０８％；累計創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三資”企業(yè)５８１家。

３、快速發(fā)展、壯大提高和增強實力階段（１９９１－１９９５年）。進入９０年代，泉州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)基本完成了資本原始積累，蓄勢待發(fā)。特別鄧小平同志視察南方重要談話發(fā)表后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展出現了空前的好勢頭，上規(guī)模、上檔次、上水平和企業(yè)迅速增多。１９９２年和１９９３年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產值、工業(yè)產值、出口崐交貨值連續(xù)兩年實現翻番。１９９５年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產值比１９９０年增長１３．５倍，年均遞增７０．８％。１９９０年組建全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)第一家集團公司－－由５７家企業(yè)組成的石獅新湖工貿集團公司之后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集團迅速發(fā)展，至１９９５年底，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集團已有８２家。４、大跨越階段（１９９６年以來）。至１９９７年，納入統計的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)９７６７４家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工１４３．８萬人。主要行業(yè)有服裝、針紡織、制鞋及皮革制品、建筑陶瓷、石板材、工藝雕塑（石雕、瓷雕、木雕、竹藤編織）、食品、日用工業(yè)品、玩具、汽配、水暖與消防器材、電子、機械、冶煉、化工、水泥、建筑施工以及交通運輸、商貿、旅游等近３０個行業(yè)，產品達５０００種之多。

２０年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總量的迅速增加，整體素質的不斷提高，對我市經濟發(fā)展和加速建設社會主義新農村步伐作出了重大貢獻。

一、有效地促進農村經濟結構由單一的自然經濟逐步向多元化商品經濟的方向轉化，為農村經濟發(fā)展開辟了廣闊道路。

黨的十一屆三中全會之前，農民不僅難以涉足鄉(xiāng)村工業(yè)，而且不得從事建筑運輸業(yè)、商業(yè)飲食業(yè)等其他非農產業(yè)的經營活動，因此，長期存在自給自足的單一農業(yè)經濟。改革開放以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企 業(yè)的發(fā)展，獲得了“一業(yè)興、百業(yè)旺”的顯著成效，緩解了泉州長期以來耕地不足，勞力過剩，國家投入有限的矛盾。農村進一步改變了以種植業(yè)為主的單一經營結構，形成了農工商綜合經濟的新格局，第一產業(yè)由１９７８年的占國民生產總值的３８．５９％下降到１９９７年的９．９４％，二、三產業(yè)所占比重由６１．４１％上升到９０．０６％。隨著產業(yè)結構的調整，大批勞動力從土地轉移出來，目前，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)人數達１４４萬人，占當年勞動力總數的４０％。眾多的僑眷屬也從過去“靠僑吃僑，快樂逍遙”的消費者，變?yōu)椤斑M廠務工，自食其力”的生產者或經營者。這種植根于農村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，可以使農戶在承包經營耕地的同時，騰出部分富余勞力從事非農產業(yè)，實現“離土不離鄉(xiāng)，進廠不進城，做工兼務農”。轉移出一支有較高素質的二、三產業(yè)大軍，為農村經濟的全面發(fā)展做出巨大的貢獻。

二、促進了農民生活從低水平溫飽向小康方向邁進。

改革開放前，由于農村經濟結構單一，發(fā)展速度很慢，因此，農民的收入水平還很低，１９７８年，農民從集體中分配的收入人均不足５０元。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展起來后，家家戶戶有人進廠做工，每年從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中獲得可觀的工資收入，農民的生活逐步向小康方向邁進。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增強了泉州經濟綜合實力，有力地支持了泉州市委、市政府“翻兩番、奔小康、建新村”的戰(zhàn)略決策的實施。至１９９７年，全市涌現出工農業(yè)總產值超４０億元鄉(xiāng)鎮(zhèn)３個、３０－４０億元鄉(xiāng)鎮(zhèn)１個、２０－３０億元鄉(xiāng)鎮(zhèn)２０個、５－２０億元鄉(xiāng)鎮(zhèn)６０個，超億元的村２２０個，其中超６億元村１個、５－６億元２個；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產值連續(xù)５年保持全省第一，１９９７年達１２３２．４億元；全市財政收入大幅度增長，縣級財政自１９９０年晉江市率先跨越財政收入億元大關后，到１９９５年全市８個縣（區(qū)、市）財政收入全部超億元，其中晉江市財政收入實現超５億元，１９９７年全市財政收入達３６．７２億元，比１９７８年增長４５．４８倍，年均增長２２．３９％。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收入平均達５２０萬元，村財收入平均達３３萬元。農民人均純收入由１９７８年的７５元增至１９９７年的３７００元，比全省和全國平均水平高出３２．８１％和７７．０３％。１９９６年，全市３６個市定貧困鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提前一年消除絕對貧困，全部摘掉貧困帽子。省定貧困縣安溪也于１９９７年通過省驗收摘掉了帽子。１９９７年底，原市定３６個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)有３２個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及４９５個村基本達到小康綜合指標，占原貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村總數的８８．９％和９０．２％。１９９６年，泉州市成為全省率先基本實現小康的地級市。

三、促進農業(yè)從單一糧食生產和粗放經營向多種經營和適度規(guī)模集約化經營的方向轉變。

１９７８年以前，農村普遍只強調糧食生產，忽視發(fā)展多種經營；農村實行家庭聯產承包責任制初期，由于雙層經營體制不完善，鄉(xiāng)村集體經濟實力還很弱，社會化服務體系不健全，致使普遍出現耕地粗放經營的現象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)在大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的同時，注重發(fā)展壯大集體經濟。實行“以工補農”、“以工建農”，強化社會化服務體系，不僅穩(wěn)定了糧食生產，而且促進了多種經營和集約化經營的發(fā)展。１９９７年底，全市糧食規(guī)模經營實體達７３０個，經營面積達３．９１５萬畝，其中，晉江市５５０個，２．９８萬畝，分別崐占實體個數和經營面積的７５．３％和７６．１％。晉江陳埭鎮(zhèn)通過實行“以工補農、“以工建農”，加大農業(yè)投入力度，大力建立高產良田，積極探索和完善耕地承包經營權流轉機制，建立健全農業(yè)社會化服務體系，實行產前、產中、產后的“五統一”服務（統一機耕、管水、農技指導、供應良種和農田基建），有力地推動農業(yè)適度規(guī)模經營健康發(fā)展，全鎮(zhèn)規(guī)模經營實體達２７３個，經營面積１５２００多畝，最大的達１５００多畝。

四、促進農村精神文明建設從低水平向較高層次的方向發(fā)展。

改革開放之前，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展步履維艱，集體經濟實力薄弱，農民收入低微，閑人閑時多，致使農村精神文明建設存在諸多問題：文教衛(wèi)生、公共設施等公益事業(yè)建設發(fā)展滯慢；農村舊貌難以改變；打架斗毆、宗族械斗、偷竊、賭博等歪風邪氣時有發(fā)生，陳埭鎮(zhèn)群眾所描述的“農業(yè)學大寨，打架‘學’陳埭”正是當時社會風氣的一個縮影。而今，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展，為農村精神文明建設向高層次發(fā)展奠定了雄厚的物質基礎，加快了社會主義新農村的建設步伐。精神文明建設呈現一派欣欣向榮的景象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)有中學，村村有小學，普遍實現了“一無兩有”；幼兒園、敬老院等農村社會福利設施到處可見；山、水、田、路、村統一規(guī)劃，綜合治理，村容村貌煥然一新；“處處辦工廠，人人有工做，閑人變忙人”，生活節(jié)奏緊湊有序；“六提倡、六反對、活動蔚然成風；集體經濟實力雄厚促進了農村基層組織建設，大大提高其凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。

五、促進了農村新型小城鎮(zhèn)建設，加快了農村城市化進程。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工業(yè)小區(qū)及商住區(qū)的配套規(guī)劃和建設，在農村形成了一個個工商業(yè)聚集的小城鎮(zhèn)。帶動了城鄉(xiāng)之間生產要素的合理流動和優(yōu)化組合，促進了二、三產業(yè)的進一步發(fā)展，小城鎮(zhèn)已成為當地政治、經濟、文化、科技、信息中心。如晉江安海鎮(zhèn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)快速發(fā)展的時候，及時抓好鎮(zhèn)區(qū)的規(guī)劃、建設、管理。１９８５和１９９２年先后聘請同濟大學、洛陽工學院進行總體規(guī)劃和修改、調整；把舊鎮(zhèn)區(qū)的改造、整治與新區(qū)建設有機地結合起來，把生活區(qū)、沿街商住大樓建設與市級安開開發(fā)區(qū)、６個鎮(zhèn)級工業(yè)區(qū)、商住區(qū)、七大專業(yè)市場以及３個公園的建設有機地結合起來；幾年來投資４億多元進行基礎設施和文明標志工程建設，使鎮(zhèn)區(qū)范圍由原來的３．６６平方公里擴至現在的１０．３平方公里。重新規(guī)劃的城鎮(zhèn)建設，街道拓寬、樓房鱗次櫛比，公路四通八達，程控電話方便快捷，呈現出地地道道的新型城鎮(zhèn)景象。

（二）泉州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在發(fā)展中不斷壯大，也逐漸形成和充實了泉州獨具特色的模式特征。即“以僑資僑力為依托，以國內外市場為導向，以股份合作為主體，以外向型經濟為取向，以科技為動力，以專業(yè)化、區(qū)域化為經營格局”的發(fā)展模式，從其經濟特征看，主要有幾點：

１、形成了以股份合作制鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為主體，多種經濟成份共同發(fā)展的所有制格局。

股份合作制是泉州模式的一個基本特點，也是它區(qū)別蘇南模式的鄉(xiāng)辦、村辦集體企業(yè)和溫州模式的個體企業(yè)的一個最顯著的特點。泉州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)一開始即選擇了股份合作制這一形式，有其社會和經濟背景。改革開放初期，泉州集體經濟非常薄弱，沒有象蘇南地區(qū)較為雄厚的集體經濟基礎。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的起步無法選擇蘇南社隊集體經濟模式。但是泉州是著名的僑鄉(xiāng)，全市海外僑胞眾多。占福建省一半以上，占全國十分之一的海外僑胞。每年匯入僑匯數量可觀，民間積淀資金雄厚，加上閑人（僑屬）、閑房（僑房）多，“三閑”使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)起步時有一個較高的起點，這是它沒有選擇溫州的個體家庭企業(yè)模式的原因。最先出現鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的晉江、石獅的農民選擇的股份合作聯戶集資辦廠形式，適合了泉州農村的實際，體現了勞動聯合和資本聯合相結合、按勞分配與按資分配相結合的生產關系。企業(yè)經營者、勞動者和投資者同為一體，生產要素優(yōu)化組合，資源合理高效配置，產權明晰，利益共享，風險共擔，激發(fā)了所有者、經營者和勞動者的積極性，加上企業(yè)具有高度的經營自主權，經營方式多樣，經營機制靈活，企業(yè)發(fā)展充滿了活力。因而顯示出強大的生命力，很快蔓延開來，成為泉州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的基本形式。其中農戶入股聯營型是泉州市股份合作企業(yè)最早出現的一種形式，其數量約占全市股份合作制企業(yè)總數的３／４。它是由三五個、十幾個農民集資興辦起來的企業(yè)，往往是由幾個能人牽頭，并參加經營、管理和勞動，若干農戶以資帶勞或以勞帶資，按照勞資雙聯，自由結合、合作經營、對等分紅崐的原則，合股辦廠。據統計，目前我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中股份合作制企業(yè)數量和總產值分別占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位數和總產值的３３．５％和７７．６％。近年來，股份合作鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)股本積累不斷擴大，管理制度不斷完善，經營行為逐步規(guī)范，其中一部分企業(yè)通過自身的發(fā)展壯大或實行新的聯合，演變成為內容更加豐實的股份合作組織形式。如中外合資企業(yè)、多種所有制聯合經營企業(yè)、股份集團公司等等。而這種演變，正體現著股份合作企業(yè)向規(guī)范化發(fā)展的方向。

泉州市股份合作制企業(yè)的組織結構和股權特征表現在以下幾方面：

（１）股權結構多元化。一是以個人股為主體的股權結構。個人股股金一般占企業(yè)總股金的８０％以上，其資金積累增加迅速，往往在短短的幾年內成倍甚至幾倍地增長。二是以集體股為主體的股權結構。就是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村集體企業(yè)，經過清資核產、資產評估，作為集體的原始投入資金，由若干管理者承包經營。承包者根據企業(yè)發(fā)展的需要，合股追加資金投入，形成新的股權。三是以法人股為主體的股權結構。即由具有法人地位的不同所有制企業(yè)和單位以法人股的形式在經濟上聯合起來，組成中外合資合作企業(yè)，股份有限公司，乃至企業(yè)群體、企業(yè)集團。

（２）股權形式多樣化。泉州市股份合作制企業(yè)允許以土地、廠房、技術、勞力、信息等要素折價入股，并擁有與資金股同樣的權利。如全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)股份合作制企業(yè)具有技術職稱的技術人員達１４０５６人，其中一半以上采取技術入股的形式。

（３）企業(yè)管理制度民主化。一種情況是，不論以何種股權形式入股，只要是合股成員（股東），一般都享有同等權力，實行一人一票，少數股從多數的管理制度，真正體現了管理的民主化，另一種情況是，在以法人股為主體的企業(yè)中，往往由各成員企業(yè)的法人代表組成聯合企業(yè)的權力組織機構，實行民主與集中的管理制度。

（４）同股同利，兼顧國家、集體、個人利益。泉州市股份合作制企業(yè)股權一般分為普通股和優(yōu)先股兩種。優(yōu)先股得息不分紅，不擁有決策權；普通股要承擔企業(yè)經營風險，年終根據企業(yè)經營效益按股分紅。其收益分配一般實行按勞分配和按股分紅的原則，兼顧國家、集體、個人三方面利益。據對部分企業(yè)的調查，國家稅金、企業(yè)積累、勞動工資和資金以及股份分紅等四個部分的分配綜合平均比例為７．６∶１９．１∶８．１∶１．０。在按資分配方面，基本實行同股同利的原則，即年終按股分紅，以股金計息，多投多得，少投少得。

２、形成以輕型加工業(yè)為主的專業(yè)化、區(qū)域化生產格局。目前，我市以服裝、鞋帽、食品、日用工業(yè)品、玩具等輕加工行業(yè)的產值占全市工業(yè)總產值的５０％以上。泉州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展之所以選擇輕型加工業(yè)，原因之一是適應當時國內市場的需要。改革開放初，我國正處于國民經濟比例嚴重失調，農、輕、重比例失衡的時期，人民生活日用品非常稀缺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的輕工產品正好填補了市場空白。當時晉江、石獅的服裝產品可以說是生產多少、賣多少。原因之二是我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)靠“三閑”起步，與海外僑胞在資金、技術、設備提供上有著千絲萬縷的聯系，因此在產業(yè)選擇上與海外僑胞經營上有很大的趨同性。原因之三是企業(yè)起步時當地的資金、資源相對有限，走的是“兩頭在外”（即原料在外、市場在外）的路子。所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)起步時投資自然而然集中在投資少、見效快、市場需求大、勞動密集型的輕型加工行業(yè)。如鞋帽、包袋、電子等行業(yè)。由于當時處于賣方市場，企業(yè)積累快，一個企業(yè)往往在很短的時間由“裂變”出更多的企業(yè)，逐漸形成了一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品的專業(yè)化、商品化、多樣化生產格局，成為區(qū)域性的生產基地，出現了如石獅服裝、陳埭鞋業(yè)、磁灶陶瓷、侖蒼水暖器材、江南汽配、石井石板材、東石紡織、青陽食品罐頭、崇武石雕等全國聞名的專業(yè)化生產基地。在支柱產業(yè)形成的同時，以成品加工為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)逐漸向上游的半成品、原輔材料和下游的包裝、運輸等服務行業(yè)延伸，擴展為“一業(yè)為主，配套協作”的生產方式。專業(yè)化分工呈現出“小而全、小而專”的特點，如晉江陳埭鞋業(yè)在形成規(guī)模的同時，專業(yè)化分工更細，原來的一些生產環(huán)節(jié)逐漸分離出去成為獨立的生產企業(yè)，每一個環(huán)節(jié)的生產企業(yè)經受了優(yōu)勝劣汰的競爭選擇，使成品鞋的質量更有保證，成本更低，更具市場競爭力。據統計，僅陳埭鎮(zhèn)為成品鞋配套的鞋楦、鞋扣、鞋底、鞋面等企業(yè)就有２００多家。又如晉江“陶瓷之鄉(xiāng)”磁灶鎮(zhèn)，陶瓷工業(yè)的發(fā)崐展，帶動了采掘（高嶺土）、運輸、包裝材料以及其他生活服務行業(yè)的發(fā)展，形成了瑤瓊、東山、山仔等運輸專業(yè)村，官前建筑專業(yè)村，曾嶺包裝材料村。有了產前產后的服務，企業(yè)不勞動手，就有人把原材料、燃料送進廠來，把產品按交付的托運單送往全國各地，大大節(jié)省了環(huán)節(jié)、時間和費用，提高了企業(yè)的效率和效益。

３、形成以專業(yè)市場為依托，面向國內外的大流通網絡。

市場發(fā)育早、發(fā)育好是泉州模式的又一重要特點。我市人才、資源缺乏，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展一開始就被迫在計劃經濟夾縫中找出路、求生存。逐漸探索出一條“市場－－原料－－生產”的路子。幾乎所有的生產要素都是從市場獲得的，勞動力、技術、生產資料、資金、產品市場逐漸發(fā)育完善。其中專業(yè)市場的形成和完善最具特色。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展歷程看，可以說，每一個支柱產業(yè)的形成和發(fā)展，都伴隨著一個專業(yè)市場的形成和壯大，專業(yè)市場與專業(yè)產業(yè)基地如影相隨，兩者互為依托、互為促進，聯動發(fā)展。專業(yè)市場的形成，使市場的作用日益凸顯。一些市場在服務本地企業(yè)的同時，逐漸輻射開來，成為輻射周邊地區(qū)乃至國內外的大市場。如以“鋪天蓋地萬式裝”著名的石獅服裝市場，“僑鄉(xiāng)鞋城”的陳埭鞋原輔材市場、“陶瓷之鄉(xiāng)”磁灶的陶瓷市場、“石雕之鄉(xiāng)”的崇武石雕市場等，年成交額都在億元以上。專業(yè)市場的形成，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲取快捷全面的市場信息、豐富多樣的廉價原輔材料以及方便周到的銷售運輸服務，從而確立了泉州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產品“款新、質優(yōu)、價廉、樣全”的優(yōu)勢。泉州模式在市場方面的另一個特點是建立了一支６０多萬人的供銷大軍。這支供銷大軍有較高的素質、信息靈通、經營靈活、滲透力和應變力強，長年在外，“走遍千山萬水，歷盡千辛萬苦，面向千家萬戶，費盡千思萬索，道盡千言萬語”，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展立下了汗馬功勞，被項南同志譽為“金鳳凰”。目前我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)供銷隊伍主要有四種類型：１、企業(yè)供銷人員，約占鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)供銷隊伍的２０－３０％；２、社會供銷人員，約占６０－７０％；３、網點商貿人員，約占１０－２０％；４、境外供銷員。其中以社會供銷人員人數最多、最具特色。這種供銷人員一般不隸屬那一家企業(yè)，可以同時為幾個或十幾個企業(yè)服務，其工資和經營費用不由廠家支付，而是從他的盈利中取得。他們通過為企業(yè)開展供銷活動，獲取一定比例的產品推銷費，其個人收入直接與經營效益掛鉤。他們既是產品推銷員，又是商市場信息員和原輔材料采購員，成為我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產品進入全國各地市場以及外地商品市場信息和原輔材料進入我市的主要媒介。也為企業(yè)節(jié)省了大量的供銷費用。隨著供銷專業(yè)戶活動范圍擴大，其能量也逐步增加，如磁灶鎮(zhèn)的供銷員不僅推銷該鎮(zhèn)的瓷磚以及陶瓷衛(wèi)生潔具、琉璃瓦等建筑陶瓷產品，而且為廣東佛山市等地經銷瓷磚；侖蒼鎮(zhèn)供銷員除了推銷該鎮(zhèn)的水暖器材外，還為浙江、溫州、河南鄭州等地配套推銷高、中壓閥門等。這些供銷人員已跨出了地域界限，真正成為某一全國性流通市場的經銷者。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產品大流通大網絡的形成，起到了穿針引線的作用，這也是泉州農民經營鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的一個創(chuàng)造。

４、形成了以僑資僑力為依托。有僑鄉(xiāng)特色的外向型經濟發(fā)展格局。

泉州的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與“僑、港、臺”有著講不清、道不白的關系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)一開始就打上“僑”字的深深烙印。無論是起步時的“三閑”企業(yè)，還是“三來一補”加工企業(yè)，其資金、技術、設備等都與海外有著密切的關系，改革開放初期，許多海外僑胞對祖國大陸政策仍心存疑慮，不敢以海外客商的名義投資，往往采取或委托大陸親友投資或匯款支持大陸家人投資的方式辦企業(yè)，所以當很多稱為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”的，企業(yè)資金、設備都是來源海外，到８０年代末９０年代初，隨著大陸改革開放的進一步深化，海外對祖國大陸的政策漸漸明了，大量的海外僑胞紛紛至沓來，名正言順地以個人名義投資辦廠；或注資內地企業(yè)，是謂“嫁接”鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。創(chuàng)辦了大量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三資”企業(yè)。“僑”字號“三資”企業(yè)發(fā)展步入了一個大發(fā)展時期。形成了“小商品、大市場、小洋貨、大創(chuàng)匯”的外向型經濟特征。迄今，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)嫁接外資創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三資”企業(yè)已達３２３７家，總投資２４３．９億元，合同利用外資外資、３０．２６億美元，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)出口生產企業(yè)３０００多家，其中出口超百萬元企業(yè)２０７７家，外向型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，一是引進了大量的外資。二是引進了大量的先進技術設備和管理人才。如石獅市現有的服裝三資企業(yè)的生產設備幾乎全部是進口貨。三是獲得了國外市場信息動態(tài)和流通渠道。海外僑胞的投崐資，為泉州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展注入了新鮮的血液，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在短時間內聚集了大量的生產要素，加速了資本積累進程，泉州市經濟總量迅速擴大。從發(fā)展看，９２年、９３年泉州市經濟連續(xù)二年翻番，也正是外資涌入的高峰時期。這使泉州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與內地同行相比較，獲得了寶貴的先行優(yōu)勢。

（三）２０年來，市委、市府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展高度重視，從政策、資金、信貸等方面大力扶持。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展初期，就按照“先發(fā)展后規(guī)范，先扶持后收益”的原則，采取“放、幫、促”和“聯、擴、帶”的辦法，積極鼓勵扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展。并根據各個時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展情況制定相應的政策措施，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)快速發(fā)展。特別是近五年來，市委、市政府確立了緊緊圍繞兩個根本性轉變，以質量和效益為中心，深化改革，加快發(fā)展的新的戰(zhàn)略思想，全面組織實施六大戰(zhàn)略，推動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)再跨新臺階。

一是實施規(guī)模戰(zhàn)略。全市規(guī)劃創(chuàng)辦工業(yè)小區(qū)４００多片，建設標準廠房８０００多幢，面積１２００多萬平方米，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)８０００多家，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)向生產專業(yè)化、經營集約化發(fā)展，目前小區(qū)創(chuàng)產值約占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產值的１／３。與此同時，市政府制定一系列措施，重點扶持一批效益好、潛力大的企業(yè)發(fā)展，推動規(guī)模化經營，從而涌現出一大批產量大、科技含量高、經濟效益好、發(fā)展后勁足的規(guī)模企業(yè)。至１９９７年全市已組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)集團１１０家，集團成員企業(yè)１５００多家，集團年產值超１００億元。年營業(yè)收入超１０００萬元企業(yè)９５４家，其中超億元企業(yè)２３家，５０００萬元－１億元企業(yè)７８家。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)年營業(yè)收入超５億元鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）４５個（按舊口徑統計５７個），其中超３０億元鎮(zhèn)３個，２０－３０億元鎮(zhèn)１４個。規(guī)模經濟占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經濟總量的３０％。

二是實施科技興企戰(zhàn)略。通過增加科技貸款規(guī)模、廣納人才、引進技術、推廣新技術成果、扶持發(fā)展高新技術企業(yè)等措施，促進經濟增長方式的根本性轉變。僅“八五”期間，就引進各類專業(yè)技術、管理人才３萬多人，其中高中級專業(yè)人才３０００多人；申報省級以上科技開發(fā)項目４４９項，完成項目鑒定１６３項，申請專利３００項，進行技術改造１萬次，引進國內外先進技術設備４萬多臺（套），累計用于科技投入的資金９５億元，新增產值２１０億元，科技進步對鄉(xiāng)企增長的貢獻率達４０％。１９９７年以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)科技投入進一步加大。在１９９７年固定資的投入中，６５％以上資金用于技術改造、新產品開發(fā)。據抽樣對２０家調查，１９９７年全市鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上平均銷售收入１００萬元以上的工業(yè)企業(yè)中，工業(yè)設備屬９０年代出廠的達７７％。特別是１９９４年開始泉州市大抓建筑陶瓷技改，目前基本上淘汰了設備落后、污染嚴重的倒焰窯、多孔窯，實現治污與效益同步發(fā)展。為了培植鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)新的增長點，市委、市政府建立了清蒙科技工業(yè)區(qū)，比照經濟特區(qū)的優(yōu)惠政策，大力引進科技含量高的企業(yè)。為了解決企業(yè)科技含量低、人才匱乏的問題，市政府今年發(fā)起了“企業(yè)找科技行動”，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)先后在福州大學、華僑大學舉辦兩次洽談會，當場簽定合作項目１２項，擬簽７０余項，為企業(yè)和大學間建立了較為密切的聯系橋梁和管道，受到了企業(yè)科研單位的歡迎。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中技術密集型企業(yè)達３０００家，科技型企業(yè)５３家，民辦科研所３１７個。

三是實施市場拓展戰(zhàn)略。市政府進一步加大市場建設力度，培育和完善石獅服裝、陳埭鞋業(yè)、磁灶陶瓷建材、石井石板材、官橋糧行米市、倉蒼水暖器材、崇武石雕、東石紡織、青陽食品罐頭、江南汽配等各具特色、輻射力強的商品專業(yè)市場，“建一個市場、帶一塊產業(yè)、興一方經濟”，使企業(yè)和市場聯動發(fā)展。同時，為了拓展海內外市場，各級政府搭臺，領導帶隊，組織生產經營單位到全國各地舉辦商品展銷會和組織“大蓬車”到內地、下農村，從而提高泉州產品在國內市場的知名度。市政府還在泉州南大門籌建了泉州展覽城，為泉州商品增添了一個展示的窗口，每年邀請國內外廠商、地區(qū)舉辦大規(guī)模、多層次的貿洽會，推動了泉州與國內外的聯系和商貿往來。各級黨委、政府充分發(fā)揮“僑臺”優(yōu)勢，通過嫁接外資，以僑引僑，積極拓展國外市場，至１９９７年底，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有出口生產企業(yè)３６５０家，其中有自營進出口權的８家，出口超百萬元企業(yè)１９１４家，形成了２５個、２０大類２０００多個品種的出口產品，銷往世界６０多個地區(qū)和國家。

四是實施結構調整戰(zhàn)略。市委、市政府根據國家和省的產業(yè)政策，立足于“調大、調高、調外、調優(yōu)”，通過市場合理優(yōu)化配置資源，狠抓基礎產業(yè)、支柱產業(yè)、高新技術產業(yè)和第三產業(yè)崐，著力培育在市場競爭企業(yè)中具有優(yōu)勢的產業(yè)，引導產業(yè)結構向高級化、外向化、合理化發(fā)展。積極鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)通過外引內聯，引進資金、技術密集型企業(yè)，填補鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產業(yè)空白和不足，壯大支柱產業(yè)，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結構的合理調整。形成了以輕工業(yè)為主體，擁有冶金、煤炭、電力、化工、建材、機械、紡織、服裝、電子、食品等行業(yè)的門類較為齊全的產業(yè)體系。

五是實施創(chuàng)名牌戰(zhàn)略，樹立鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產品新形象。市委市政府提出“要強化質量意識，堅持以質取勝、力創(chuàng)一批‘闖天下’，名優(yōu)特新產品”的要求，制訂了名牌產品戰(zhàn)略規(guī)劃和目標，明確提出“九五”期間要實現 ３０個銷售收入居全國同類產品第一的暢銷產品，新增３０個質量居全省第的一名牌產品，并在資金、能源、進出口等方面制定了８條優(yōu)惠政策，扶持“闖天下”產品企業(yè)的發(fā)展。在被確定為我市第一批爭創(chuàng)“闖天下”產品的１０８種產品中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占６８種。其中，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中培育全國著名、國際知名的名牌產品３個，創(chuàng)國家級名牌產品２０個。市委、市政府認真吸取了１９８５年晉江陳埭鎮(zhèn)涵口村假藥案以及前個階段個別地方出現假冒偽劣現象的教訓，確立了以質量求生存、靠信譽求發(fā)展的指導思想，加強質量檢驗監(jiān)督，堅決糾正發(fā)展中存在的重數量、輕質量的偏向，切實引導企業(yè)講求職業(yè)道德，提高產品質量，重視社會效益，鼓勵和引進鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以名優(yōu)產品為龍頭，走聯、擴、帶的路子，逐步形成名優(yōu)產品專業(yè)村、專業(yè)片，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)向高層次發(fā)展。各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主管部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛建立了產品質檢機構，配備先進檢驗設備。晉江市陳埭鎮(zhèn)建成了全國橡塑質量檢測中心。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)質量意識的增強，產品質量水平大為提高，不少名優(yōu)產品在省內外開始嶄露頭角。據統計，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有１０００多個名優(yōu)新產品在省級以上評比中獲獎，其中２１個產品被評為“中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)名牌產品”，２９個產品被評為“福建省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)名牌產品、，３１個產品獲部、省級優(yōu)質產品；１０４個產品獲省級以上科技進步獎和優(yōu)秀新產品獎，培育出“安樂”、“安爾樂”、“匹克”、“利郎”、“愛樂斯”、“七匹狼”、“富貴鳥”等著名商標和產品，構成了一個面廣量大、馳名中外的名牌產品群體。

六是實施制度創(chuàng)新戰(zhàn)略。通過股份制試點和股份合作制規(guī)范化試點，促進企業(yè)組織結構和經營管理規(guī)范化、科學化。根據泉州市股份合作制企業(yè)存在著不夠規(guī)范、不夠完善的問題，市政府組織有關部門于１９９１年對鄉(xiāng)鎮(zhèn)股份合作制企業(yè)進行規(guī)范化試點工作，主要依據是農業(yè)部頒布的《農民股份合作企業(yè)暫行規(guī)定》。１９９２年以來，一些縣（區(qū)、市）工商部門還根據國家有關規(guī)定和《福建省股份合作企業(yè)登記管理辦法》，打破所有制界限，對部分股份合作制企業(yè)進行登記。股份合作制企業(yè)發(fā)展較早較快的晉江市，１９９７年制定了《晉江市實行股份合作制實施辦法》，鼓勵支持發(fā)展股份合作制企業(yè)，僅１年時間新辦這類企業(yè)１８７０家。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中９０％以上的中外合資企業(yè)、內聯企業(yè)和企業(yè)集團實行了股份合作制組織形式。

中共福建省泉州市委政研室

1999年

第四篇：ktv公關管理與臺票分成模式

中國最專業(yè)的ktv管理公司——迪邁娛樂管理有限公司

ktv公關管理：

1.支持公關考勤功能

2.支持一卡通管理

3.支持公關防串臺功能

4.包廂支持圖片或視頻點公關

5.支持靈活的臺票分成機構

6.支持公關平分

7.擁有智能報表機制

ktv公關臺票分成機制：

1.臺票全部歸屬于營銷經理

2.臺票全部歸屬于帶臺人

3.臺票全部歸屬于訂房人

4.臺票全部歸屬于訂房人、帶臺人、領隊人與公司比例分成中國最專業(yè)的ktv管理公司——迪邁娛樂管理有限公司

第五篇：基于網絡學習的平臺的翻轉課堂教學模式設計

基于網絡學習的平臺的翻轉課堂教學模式設計

摘 要：翻轉課堂作為一種新型的教學模式，其理念和實踐案例引起了我國教育界的廣泛探討和關注。基于“課堂派”在線學習的平臺，以《教育傳播學》為案例開展了翻轉課堂教學實踐研究，發(fā)現翻轉課堂教學中如果學習者在線學習的參與性、知識建構水平較高，則能獲得較好的協作學習效果。

關鍵詞：翻轉課堂；教學模式；網絡學習

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）16-0108-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.039

一、引言

信息技術的發(fā)展促進技術和教學整合，催生出翻轉課堂教學模式，對教學活動產生了重要影響。在翻轉課堂中，教師把制作好的微課資源發(fā)布到網絡學習的平臺上，學生可以利用課外時間進行學習。在課堂中教師和學生圍繞課程主題，進行師生、生生互動，展示學習成果，完成教學目標[1]。國內外許多學校和科研機構展開對翻轉課堂的研究，美國學者J.F.Strayer[2]以“統計學導論”課堂教學為例進行了翻轉課堂和傳統課堂的對比實驗研究。翻轉課堂作為一種教學組織形式，為學生個性化學習提供了極大的可能性，然而目前翻轉課堂的實施中還存在很多問題，如微視頻的開發(fā)，翻轉課堂的組織等[3]。筆者借助于“課堂派”網絡學習的平臺，以《教育傳播學》課程為例，探究網絡學習的平臺與翻轉課堂的有效結合。

二、基于網絡在線學習的平臺的翻轉課堂教學模式設計

在翻轉課堂的實施中，課前主要是教師進行教學資源設計與開發(fā)。教師在對學習者需求與學科特點分析基礎上，進行教學設計，研究與開發(fā)教學內容。在制作微資源時，以知識點為單位設計多元化的資源。在教學設計中，教師主要設計教學活動、學習活動、學習支持服務等。在教學設計階段為學生準備良好的問題或項目，以促使學生在課前學習階段能夠帶著問題或圍繞項目開展學習活動。教學微資源設計開發(fā)好之后上傳到網絡學習的平臺，供學生自主學習。在自主學習中學生進行測試，發(fā)現問題，帶著問題進入課中學習。

在課中，主要是在教師指導下開展課堂討論，討論可以圍繞學生和教師提出的問題、教學主題、項目進行。在教師組織和指導下，學生主要開展協作學習、探究性學習，教師應鼓勵小組之間進行協作交流。在課中的交流討論中，學生進行作品展示，小組之間或學生個體之間開展學生自評和相互評價，這不僅擴大了評價主體，還使評價比較客觀真實。在這一階段，教師應給予學生個性化的學習指導，幫助學生學習，完成學習目標。

在課后，根據課中的學習測驗和評價驗證課堂教學效果，反思課堂實施效果，思考課堂實施過程中出現的問題，以及探討結果問題的辦法。在課后的反思不僅有利于改進教學設計，改善課堂教學活動，還有利于教師學習教學策略，獲得教學管理方法，實現教師專業(yè)發(fā)展。

綜上分析，我設計出基于網絡在線學習的平臺的反轉課堂教學模式，如圖1所示。

三、翻轉課堂教學實踐分析

筆者利用“課堂派”網絡學習的平臺，基于《教育傳播學》課程開展了為期半年的實踐教學，主要從以下三個方面對教學效果進行分析。

（一）學習者的參與度分析

在《教育傳播學》課程實施過程中，學生不僅在網絡學習的平臺上積極觀看視頻等學習資源，還能夠積極參與討論，討論話題能夠圍繞教學主題開展，較少有與課程學習無關的話題產生。統計發(fā)現，每一次課堂教學前，在網絡上參與討論的學生比例達到95%左右。學習者參與話題討論和交互主要受到問題驅動、教師引導和學習者支持三方面的影響。在教師引導下學習者發(fā)言的積極性提高，參與交互的積極性提高，能夠認真參與話題討論，和其他學習者進行富有思考性的交互。

（二）學習者的知識建構水平分析

利用古納瓦德納提出的交互分析模型分析網絡學習的平臺上學習者的知識建構水平，對學習者的作業(yè)和討論文本內容進行編碼統計。古納瓦德納的交互分析模型將網絡交互環(huán)境中學習者交互分為五個層次：信息分享層、深化認識層、意義協商層、新觀點的檢驗與修改層和應用新知識層。由分析結果可知：低于6%的學習者在交互過程達到了知識建構和應用的程度，達到了最高層次，48.45%的學習者達到了意義協商層。可見，雖然學生高階層知識建構水平占比小，但是大部分學生都達到了中等以上的知識建構水平。

（三）學習者的協作學習效果分析

對課堂中學習者分組交互和完成任務的情況看，絕大部分小組內成員都能做到相互交流、協商，共同參與任務完成，問題解決，共同學習每一個知識點。部分小組之間相互交流觀點、心得，共同解決問題，促進資源流動，也促進學習者融入學習共同體，加強學習者交互。

參考文獻：

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[ 責任編輯 張 宇 ]