第一篇：小學六年級語文期中試題

小學六年級語文期中試題

椰林二小

一、拼音。（8分）

1、下列漢字按音序排列正確的一組是（）（1分）

A、濱葵竣袍涕B、控擂僻憲押

C、構填熔掀焰D、臣妒扛碗徘

2、把下列漢字按聲母歸類。（2分）

閥撓藺梗乃釜擱伶

①②③④

3、把下面漢字按韻母歸類。（2分）

丞荊臣遷羹銘申廉

①②③④

4、在加點字正確的讀音下面劃——。（2分）

薄片（bó báo）更正（gēnggang）．．

假日（jiǎ jià）生肖（xiāoxiào）．．

5、下面漢字中不全是整體認讀的一組（）。（1分）

A、娛毅御侮B、錙豉謄姻C、耶寓譽吾D、怨勿謁氏

二、漢字。（14分）

6、下面詞語中加點字意思完全相同的一組是（）。（1分）

A、精機妙算說話算話B、精兵簡政聚精會神 ．．．．

C、同心協力協同作戰D、抓耳撓腮阻撓修筑 ．．．．

7、查字典填空。（3分）

“盾”用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫，“諾”用音序查字法，應先杳（），再查（），“羹”用數筆畫查字法應查（）畫，“阡”第一畫名稱是（）。

8、看拼音寫詞語。（5分）

jīngzhànfěitúsuìyuànjiānáoyīdōu

()()()()()

9、在書寫錯誤的漢字下面劃——，并更正在后面的括號內。（2分）

A、魁梧黎黑負荊請罪挈而不舍文質彬彬（）（）

B、波瀾壯闊初出矛廬刪繁就減完璧歸趙（）（）

10、沒有相同部首的一組漢字是（）。（1分）

A、璧瑟現B、魁魅魂C、辯辟辣D、譽誓信

11、解釋加點字的意思。（2分）

理直氣壯摩肩接踵．．

三、詞語。（12分）

12、下面詞語中意思最相近的一組（）。（1分）

A、驀地驟然茫然B、介紹推薦推舉

C、采納采用采樣D、遲延遲疑延緩

13、先把成語補充完整，再按要求歸類。（2分）

A、衣（）楚楚B、忐（）不安C、大霧（）天D、贊嘆不（）人物動作自然環境人物內心人物外表

14、據意寫成語。（3分）

A、比喻只見眼前利益而不顧后患。（）

B、形容說話分量特別重。（）

C、形容人來人往，非常熱鬧。（）

15、用“密”組成不同的詞填入括號內。（2分）

嚴守（）關系（）計劃（）計算（）

16、按一定順序排序。（2分）

A、李大釗李鼎銘藺相如諸葛亮詹天佑

按人物生活的年代排

B、隆冬三伏立春清明深秋

按季節先后順序排：

17、給帶點詞選擇恰當的解釋。（2分）

“勉強”A、能力不夠，還盡力做B、不是心甘情愿的D、將就，湊合D、牽強，理由不充足E、使人做他自己不愿意做的事

①、我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。（）．．

②、盡管漁夫和桑娜沒日沒夜干活，還只能勉強填飽肚子。（）．．

③、這項工作我還能勉強堅持下來。（）．．

④、這種說話很勉強，怕站不住腳。（）．．

四、句子。（12分）

18、讀句子，在括號內填上恰當的關聯詞。（4分）

A、因為??所以B、只有??才C、雖然??但是D、如果??就①、我們（）下一番苦功夫，（）能取得優異成績。（）

②、我們（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得優異成績。（）③、（）我們下了一番苦功夫，（）能取得優異成績。（）④、（）我們不下一番苦功夫，（）不能取得優異成績。（）

19、修改病句。（3分）

A、田徑選手劉翔打破了一次又一次世界紀錄。

B、我們要運用和理解已經學過的常用詞語。

C、中國的人口是世界上最多的國家。

20、按要求改寫句子。（4分）

①、老師們曾組織全校的學生在這里舉行過多次抗日講演比賽。

縮句：

②、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

改為陳述句：

③、那個賣矛又賣盾的人和那個買鞋的人的確可笑。

改為反問句：

④、媽媽對小明說：“｀五·一＇節到了，我帶你去北京旅游。”

改為轉述句：

21、寫出下列句子的修辭手法。（2分）

A、比喻B、擬人C、夸張D、排比E、設問F、反問

①、萁在釜下然，豆在釜中泣。（）

②、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（）

③、赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？（）

④、你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。（）

22、根據課文內容判斷。（4分）

A、《世紀寶鼎》《清明上河圖》都是介紹說明性的文章。（）

B、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都是外國文學作品，前者是小說，后者是童話。（）

C、《草船借箭》和《將相和》都是我國古典名著中的精彩故事。（）

D、《示兒》《聞官軍收河南河北》用悲之切和喜之狂表達了相同的愛國之

情。

（）

23、標點加注正確的是（）。（1分）

去的盡管去了來的盡管來著去來的中間又怎樣地匆匆呢

A、。，？B、，；，？C、，，？

24、按原文填空。（3分）

A，吹盡狂沙始到金。

B、本身同根生。

C、，猶有花枝俏。

五、閱讀。（15分）

25、重新排列錯亂的句子。（3分）

（）明媚可愛的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。

（）當金色的秋天悄悄降臨人間，樹上掛滿了銀杏，像一個胖娃娃。（）仲夏，銀杏樹上的葉子長得更加茂密了。

（）嚴寒的冬天，銀杏樹頂著寒冷，冒著風雪，像一個堅強的衛士。

（）雖然它沒有牡丹花艷麗多姿，也沒有蘭花芳香醉人，但我喜歡它那

潔白無暇的花朵。

（）它那粗壯的枝干像一把撐開的綠傘，為人遮陰蔽陽。

26、閱讀短文，回答問題。

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉 立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自 己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向被放 在墻角的小蠟燭炫耀自己：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣的，扔在桌上也占地方。簡直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很 有用，可你應該好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲”？臺燈早就不耐煩 了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發光了，剎那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明啊！哪怕 是一點點，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立 刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。介理，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還 是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你光亮，我很慚愧，我沒 有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己了，照亮他人，一直 到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。

看到這情景，臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭的精神，｀春蠶到死絲 方盡，燭炬成灰淚始干＇，不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類 作出貢獻。”

1、選一個恰當的標題（）。（2分）

A、臺燈B、蠟燭C、春蠶

2、聯系課文內容，解釋詞語。（2分）

亭亭玉立——

趾高氣揚——

3、從文中找出下列詞語的反義詞和近義詞。（2分）

反義詞：驕傲——（）燃燒——（）近義詞：炫耀——（）奉獻——（）

4、用“～～”畫出表現蠟燭非常謙虛的語言。（1分）

5、用“‖”把短文分三段，并概括段意。（3分）

第一段：

第二段：

第三段：

6、用==劃出中心句。（2分）

六、作文。（30分）

拿起你的筆，展開想象的翅膀，比如，最美的夢，最痛苦或最快樂的事?? 選其中的一件寫下來，注意語言通順，想象合理，寫出自己的真情實感，題目自 擬。

第二篇：六年級語文期中試題

六年級語文期中試題

一、看拼音，寫詞語。（10分）

núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng

（）（）（）（）（）zhì xùlàzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（）（）（）（）（）

二、讀下面的一段話，用“清”組成恰當的詞語填空。（4分）

走進森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。

三、選擇合適的答案，將序號填在括號里。(4分)

1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。

A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列與滿族有關的是()。

A．潑水節B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯

4．“華山自古一條道”是說()。

A．華山陡難以攀登B．華山險不易攀登C．解決問題只有一種方法

四、句子練習。（10分）

1、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。

改成反問句：

2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：

3、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。

改成雙重否定句：

4、造句。運氣（yùn qì）……（yùn qi）……

5、選用合適的關聯詞語將兩句話合并成一句話。

秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

6、仿寫句子。

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。

我原想，你卻給了我。

五、用符號修改下面一段話。（4分）

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們

對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不 可少的內容。

六、按課文內容填空。（17分）

1、船長哈爾威，一個手勢，一句話隨著輪船一起。

人們透過的薄霧，凝視著大海。

本文的作者是，他是國文學史上最偉大的作家之一，其代表作

有、等。

2、即從，便下。這首詩是 代大詩人 的名作，被譽為“”，最能表達詩人強烈愛國情懷的詩句

是：。請再寫兩句這樣的詩句：①。

②。

4、通過近階段的學習，我們認識了的夏洛蒂，的廉頗，的霍金。其中，我最欽佩的是，因

為。

5、如果讓你面對面采訪班主任，你最想問他哪兩個問題：

1、2、七、閱讀短文，完成后面的練習。（21分）

（二）購買上帝的男孩（15分）

①一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商

店地（盤問詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干

嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫

養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生

說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回

來，讓叔叔吃了，傷就會好。

③老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格

正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：

“。”

④邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫院一進病房他就

開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的⑤幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進

行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

⑥帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告

訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小

組就是老頭花重金聘來的。

⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

⑧后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結合上下文解釋詞語的意思。（1分）

喜出望外：______________________

2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）

3.在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）

4、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）

5、認真閱讀短文，理解后填空。（3分）

（1）“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說

（2）你認為“真正的上帝”指的是

（3）你認為最后一段中橫線應該填的詞語是和。

6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個

_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）

8、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（1分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。



一、哪些是整體認讀音節？找出來化上橫線。

Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan





三、組詞

祥（）躁（）練（）恕（）

詳（）燥（）煉（）怨（）



四、按要求改寫句子



1、五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）





2、陽光撫摸著大地（擴句，兩處以上）





3、魯迅的家鄉是浙江紹興人。（修改病句）





4、她自己也不知道為什么這樣做。她覺得非這樣做不可。（用關聯詞合成一句話）





5、字典是我們的良師益友。（改成反問句）





八、作文



（一）真情，是一縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活的一片藍天。請以“真情”為話題，寫出你曾經經歷的人和事。



（二）人與人之間能建立友誼，人與動物之間也能建立友誼，請用你的筆將你和動物之間發生的事情寫下來，感情要真摯。課外閱讀



可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩漂來，那個優雅勁兒，真是太妙了！

 小鳥，（1）那微小的身軀，面對著廣袤（mao）無邊的大海，它沒有畏縮，在風浪過后，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。

 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。也許是累了？還是發現了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的嫩黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin）地把自己的藝術青春獻給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術家的青春只會獻給尊敬他的人。

 小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色彩。遠航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。（2）是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣思鄉呵，哪兒也不如故鄉好！

 慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在人的頭上，肩上，掌上。胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面??????



1、聯系上下文解釋下列詞語：

 堅毅：

 愛不釋手：



2、仔細閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥特點和品質的詞語。

例：第2段：優雅

 第3段：

 第4段：

 第5段：



3、仔細閱讀短文中加線的句子，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。

句子：

原因：



4、小鳥是人類的朋友。你真心喜歡小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。（1）寫出幾種你喜愛的鳥的名稱：



（2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥：



（3）請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳標語：





5、這篇短文的主題是（）

A.贊揚了小鳥與水手間的真摯感情。

B.贊揚了小鳥的堅毅、奉獻和戀鄉。

C.借小鳥表達作者眷戀故鄉之情。



第三篇：小學六年級語文期中試卷

小學六年級語文期中試卷

姓名

班級

成績

一、積累與運用。（29分）

（一）讀拼音寫詞語，注意把字寫正確，美觀。（4分）

gū

xī

mán

p?ng

無

笑

隱

帳

tún

h?u

h?u

zhāi

部

咽

諸

飯

（二）根據要求選擇正確答案，將序號填在括號里。（6分+6分+2分=14分）1．找出帶點字讀音錯誤的一項。

(1)A依戀（niàn）B.哺育（bǔ）C收斂（liǎn）D悄然無聲（qiǎo）（）

(2)A諾言(ru?)B堤（dī）岸

C.凌晨(línɡ)D 系（jì）著繩子

（）

(3)A殲滅(jiān)B明晃晃(huǎnɡ)C拘束(shù)D蒙（m?nɡ）騙（）

2．找出詞語中有錯字的一項。

(1)A.烽火

B.銀妝素裹

C.半截

D.無辜

（）(2)A.蛤蟆

B.豪不介意

C.魔爪

D.燭芯

（）(3)A.灌溉

B.赤朱丹彤

C.脹溢

D.湛藍

（）3．讀讀詩句，劃線的詞語與農具相關不正確的是（）A.晝出耘田夜績麻。

(鋤頭)B.童孫未解供耕織。

(木犁)C.春種一粒粟，秋收萬顆子。(耙)

（三）根據課文內容填空。（6分）

1.興許是懸得太久的緣故，只見它，剛一挨到海面

，它似乎借助了

，再一次。

2.中華文化豐富多彩，當清明節去瞻仰革命烈士墓，就會想起李清照的詩句：“，”。這個春天，生機盎然，當我們看到美麗芬芳的桃花時，就會想起張志和的詩句“

，”看到三亞那精美絕倫的落日，就會想起白居易的詩句：“

，”。看到氣勢磅礴的長江，就公想起杜甫的詩句：

，”

（四）用修改符號修改。（錯別字、語病共5處）（5分）

“六一”慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的名單，特別發揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝。劉華十分激動極了，他表明了自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。

二、閱讀與理解。（37分）

（一）《三亞落日》節選

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺（撥 拔）俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟（ruǎn nuǎn）地暖暖（ruǎn nuǎn）地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌（ran

lan）的面。

1.在文中選擇正確的字或拼音，在上面打“√”。（3分）2.這段話是圍繞哪句話來寫的？請用橫線在文中劃出來。（3分）

3.這段話寫到了

、、、、等許多景物，它們的特點分別是、、、、。（5分）4.品味下面這句話中帶點詞在句子里所表達的情感。（2分）藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。

（二）渤海將變成死海 水利專家楊振環說：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關頭，一些近岸海域已經超過了自凈能力，達到臨界點。再不拯救渤海，后果不堪設想！”新 課 標 第 一 網 海洋專家鹿守本說：“渤海污染是毀滅性的。在渤海近岸的海灣和河口，出現了無大型物質區和地區性生物的滅絕。”

全國人大環資委委員、中國工程院院士杜碧蘭說：“90年代以來，渤海生態系統嚴重退化，生物多樣性急劇減少，優勢種群基本消失。大型魚類資源基本破壞殆盡，小型魚蝦資源嚴重衰退。1997年的檢測資料顯示： 渤海無機氮超標率為（），無機磷超標率為（），油類超標率為（）。”

中國工程院院士、海洋專家丁德文說：“整個渤海的危機問題，在海區生態系統的失衡中表現最為明顯。在這個生態系統中，經濟魚類持續減少，有的瀕危，有的絕跡。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂，海區整個生態系統逐漸走向解體。”他強調說：“如果一個生態系統破壞到了不可逆轉的程度，那么，這片海域就無法恢復生產能力，這就意味著它瀕臨死亡。”

1．你怎么理解題目中的“死海”？（2分）

2．閱讀右邊的統計圖，將有關數字填入文中括號內。（3分）

3．文中畫線的句子主要運用的說明方法是

。全文4段話中共同運用的說明方法是

，這樣寫的好處是

。（3分）4．題目中的“將”字提醒我們：拯救渤海。（請從時間的緊迫程度上考慮，填一個成語。）（1分）

（三）20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū

sū）這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“（）是坐公共汽車，你（）要永遠坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。

對年（幻

幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為（w?i

wai）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。

瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己的毅力和

精神，硬是在一年內全部學完了。令人的是，她的考試成績（竟

競）然。

其實，瑪格麗特不光是學業上，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是

，每件事情都做得很出色。” 正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。

一位哲人說過：無論做什么事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1.劃去文中括號內不正確的字或讀音。（2分）

2.第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括號內填上。（2分）3.適當的詞語填在文中的橫線上。（3分）

堅強

頑強

拼搏

競爭

毋庸置疑

難以置信

名列前茅

異軍突起

出類拔萃

野心勃勃

雄心勃勃

4.聯系上下文寫出詞語的意思。（2分）

鳳毛麟角：

“殘酷”：

5.請你給短文加個合適的題目：（2分）

6.瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”？（2分）

7.讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。（2分）

三、作文。（30分）

題目：想起來就___________________ 要求：1.把題目補充完整，橫線上可以填“開心、難過、氣憤、害怕、好笑”等詞語；2.有中心有條理，注意寫出真實的感受。

四、卷面與書寫。（4分）

第四篇：小學六年級語文期中試卷

一、按要求填空。（8％）

1.“幽靜”的“幽”，用部首查字法先查（）部，再查（）畫。

2.“幽”字在字典里的解釋有：①深遠、僻靜、昏暗；②隱蔽的、不公開的；③沉靜；④囚徒。“幽靜”一詞應取第（）種解釋。21教育網

3.“允、偽、兆、遼、叉、蔓”6個字中，屬形聲字的有（）、（）、（）。

4.下面4組句子中。意思相同的是第（）組；不相同的是第（）組。

二、按要求改句子。（10％）

1.把下面的句子改為“被”字句。

烈火燒著了邱少云身上的棉衣。

_____________________________________

2.把下面的句子改為反問句。

老班長的高尚品質令人感動。

_____________________________________

3.用關聯詞語把下面兩句話連成一句話。

我答應給小弟弟電影票。我不應該自己去看。

_____________________________________

三、修改病句。（4％）

1.我把宣傳義務教育法的標語和口號貼在墻上。

_____________________________________

2.姑姑給我買了玩具、小汽車、機器人，還有激光槍。

_____________________________________

四、默寫古詩《楓橋夜泊》，并按要求填空。（8％）

________________，________________。

________________，________________。

作者看到了（），聽到了（）。這首詩表達了作者（）的心情。

五、讀下文，回答問題。（10％）

我于是日日盼新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。

1.用│將上文分為3層，并寫出各層層意。（6分）

第一層：____________________________

第二層：____________________________

第三層：____________________________

2.“這可見他的父親十分愛他……”句中的“這”指什么？（2分）

_____________________________________

3.用曲線畫出描寫閏土外貌的語句，并寫出這些外貌描寫表明閏土是個怎樣的農家孩子（2分）

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六、閱讀短文，完成練習。（20％）

他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，兩腿一蹬，上了車。

“唉，只差一步。滿座了！”猛然，他發現前面一個空位，一個老奶奶正彎腰在提包找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。

老奶奶連忙制止：“唉，這位子……”

他故意裝著沒聽見，轉頭看窗外。

老奶奶立起身，手里拿張舊報紙：“小伙子，這位子……”

“這位子你包了？”

“這位子臟！”

“咱不怕臟”

“不知誰嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦……”這時，他才覺得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來。21世紀教育網版權所有

1.在標題的橫線上填上一個最恰當的字，使它符合本文的內容。（2分）

2.文中老奶奶連續兩次說：“這位子……”句中省略號表示的未說出的意思是（）。（3分）

3.這篇短文主要是抓住人物的（）和（）來描寫的。（2分）

4.摘出第一自然段中描寫“他”上車時動作的詞。（3分）

_____________________________________

5.這篇短文告訴我們一個什么道理？（2分）

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七、作文（40％）

題目：××，我做錯了

要求

1.先把題目補充完整，寫明指誰。

2.具體記敘一件你和××之間發生的事，注意寫出人物的特點，并適當寫一點自己的內心活動。

3.書寫規范，字跡工整，字數400個以上。

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第五篇：小學語文六年級試題

2005學年第一學期小學六年級語文期末測試題

班姓名 等級

一、認真聽短文，斷下列說法的對與錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（5分）

1、爬行可以健身。()

2、人的高血壓主要是因為直立行走促使血壓不斷提高。()

3、每天我們爬行1小時，就可以不得高血壓。()

4、爬行可以改善血液循環。()

5、爬行可以減輕腰椎的負擔。()

二、讀拼音寫詞語。（8分）

kāngkǎijǐnshantuǒtiēzīxūnyànyǔ()()()()()jùbailiánmiánbú duànruì xuězhàofēngnián()()()

三、組詞。（4分）

協()諧()湯()檐()脅()楷()燙()瞻()

四、選出意思相近和意思相反的成語，寫在括號里。（4分）聞名天下相安無事興高采烈名副其實虛有其表舉世聞名安然無恙愁眉苦臉

1、近義成語：

（）——（）（）——（）

2、反義成語：

（）——（）（）——（）

五、給下面的句子填上恰當的關聯詞。（6分）

1、（）工作難度再大，他（）會千方百計做好的。

2、（）肯下功夫，（）能把它做好。

3、（）學校里的課余生活豐富多彩，（）促進了同學們的全面發展。

六、按要求寫句子。（8分）

1、小明學習成績好的原因是他認真學習的結果。（修改病句）

2、這次春游，不正是給我們一次很好的鍛煉機會嗎？（改為陳述句）

3、桂花開了，很遠的地方就聞到香味。（寫成夸張句）

4、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改成擬人句）

七、根據課文內容填空。（12分）

1、《泊船瓜洲》的作者是這首詩表達了詩人對思念。《游子吟》這首詩贊揚了，表達詩人 對的愛。（5分）

2、《學弈》一課弈秋教兩個學生下棋，一個學生，只聽弈秋的教導，另一個雖然也在聽講，卻一心二用，想著。這件事告訴我們的道理是。（4分）

3、在本學期學過的課文中，印象最深刻的是那一課？為什么？

3分）

八、默寫一首你喜歡的古詩。（5分）

作者（）

。。

九、閱讀下面的短文，完成后面的問題。（18分）

珍惜時間

魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是位天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上。”意思是說，他的知識和成就，是由于珍惜時間，努力工作和學習得來的。

魯迅充分利用時間，總想在較少的時間內為革命做更多的工作。他曾經說過：“節省時間，就等于延長一個人的生命。”他工作起來不知疲憊，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在桌前不停地工作。有時，也靠在躺椅上看看書，他認為這就是休息。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊，不管斗爭多么緊張，環境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。病重的時

候，他就想著病好了要做什么，病稍微好一些，他就動手做起來。他在逝世前生著病，體溫很高，體重不足八十斤，可是他仍然緊張地翻譯文章。他在逝世前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯小說撰寫了一篇序言；在逝世的前一 天還記了日記。魯迅一直戰斗到他離開我們的那天，從來沒有浪費過時間。

魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他總是冒著大雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，就和圖才害命沒有什

么兩樣。”

魯迅珍惜時間，為的是認真學習和掌握馬克思，為的是更好地用文藝這個鋒利武器，揭露舊社會的黑暗，鼓舞人民同敵人作斗爭。他幾十年如一日，把畢生的精力，都獻給了革命事業。

1、寫出下面各詞的反義詞。（4分）

節省——（）延長——（）黑暗——（）緊張——（）２、按短文內容填空。（1分）

魯迅是我國偉大的（）、（）、（）。３、寫出下面句子的意思。（3分）

魯迅說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上。”４、判斷句意，在解釋正確的句子后面打“√”（2分）“節省時間，就能延長一個的生命。”

①節省時間，就能延長一個人的生命。（）②要延長一個人的生命就要延長時間。（）

③充分利用時間，在較少的時間內為革命做更多的事情，就等于把一個人的生 命延長了。（）

——”畫出說明魯迅為什么珍惜時間的句子。（3分）、“如何珍惜時間”、“為什么珍惜時間”把文章６、按照“天才，就是珍惜時間”５、用“

分為三段，用“‖”在段末表示出來。（3分）

７、文章的第二自然段是圍繞哪一句話寫的，請用“﹏﹏”畫出來。（1分）８、題目中哪一個詞能表達魯迅“把畢生的精力，都獻給了革命事業”，用“===”標出來。（1分）

十、作文。（30分）

要求：（1）寫自己最想寫的內容，想怎么寫就怎么寫。比如，一件有

趣的事，自己喜歡或討厭的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一次旅游見到的景物，自己一個奇特的想象......總之，寫人、寫事、寫景、寫物，編故事，寫讀后感、觀后感都可以。

（2）內容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字。（3）400字以上，題目自擬。

附聽力內容。

國外醫學家研究發現，爬行動物很少患人類常見的動脈硬化、冠心病、高血壓、腰病等。一種理論認為，人的高血壓除了工作、生活緊張，以及飲食等因素外，直立行走促使血管不斷收縮，以提高血壓來保持各部位，特別是最上部——大腦的血液供應，也是一個原因。由此得出結論：爬行可改善全身血液循環和心腦的血液供應，還可使全身重量分散到四肢，減輕腰椎的負擔，有助于鍛煉腰部韌帶肌肉。因此主張每天平睡或平臥，也可在潔凈的地板上緩慢爬行30分鐘，每天12次，以有益于健康。