第一篇：小學六年級第二冊語文期中考試卷

一、認認真真讀音節，工工整整寫詞語。

duàn liàn kū wěi pái huái kǒng bù fěi cuì

二、為加點字選個正確的讀音，并把另一個音組一個合適的詞。

1.待會兒（dài dāi）2.夾襖（jió jiō）

3.散步（sàn sǎn）4.遇難（nán nàn）

三、看音節，按詞語提示，在括號里寫同音字。

jùn 嚴 馬 俏 工

hóng 毛 偉 彩 水

四、理解帶點字的意思。

通（1）通國之善弈者也。

（2）四通八達

俱（1）雖與之俱學，弗若之矣。

（2）面面俱到

五、照例子，用同樣的表達方法寫句子。

1、例：夜鶯唱起了婉轉的歌。

2、例：那盛開的串串紅，就像一團團燃燒的火苗。

3、例：難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎？

4、例：白鴿追逐著晚霞。（填上合適的詞語，使句子充滿詩意）

（1）馬兒 草原。（2）垂柳 河水。

六、課內閱讀。

1、心靈感悟。從下面的句子中你體會到了什么？

（1）那年春天，父親每天夜里回來的很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。

（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

2、精彩回顧：

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 為人民利益而死 就比泰山還重 替法西斯賣力 替剝削人民和壓迫人民的人去死 就比鴻毛還輕 張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

（1）給缺標點的地方加上標點。

（2）這段話的中心句是：

（3）把最后一句話改成因果關系的句子。

（4）本段引用了一句話，用——標出。這句話是 說的，他所著的《 》是優秀的史學和文學作品。

七、閱讀短文，回答問題。

“掃一室”與“掃天下”

東漢時代，有個青年叫陳蕃，他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。

有一天，一位叫薛勤的人來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親外出不在。陳蕃見客人到來，就從自己的書房里出來接待。薛勤一邊和他寒暄，一邊隨意地走進了陳蕃的書房。

薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里亂七八糟，桌子上書呀、雜物呀什么都有，上面滿是灰塵；地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”

沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。

聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志！但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問到：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”

薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得他的話很有道理。

1．我能概括這篇短文的主要內容。

2．文中畫線的這句話還可以怎樣表達？

3．細讀短文，想一想“掃一室”和“掃天下”有什么特別的含義？兩者的關系是什么？

4．讀了這篇短文，我想到了這樣一些名言警句（至少寫出一句）。

5．根據短文的最后一句話來推想一下：陳蕃今后會怎樣做？他可能成為一個怎樣的人？

八、習作

正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑，學習上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……請以“往事”或 “ 留在我的記憶里”為題，寫一篇文章，不少于400字，相信你會寫的很好！

第二篇：六年級語文期中考試卷

六年級語文期中考試卷

一．拼音。（10分）

1.看拼音寫詞語（8分）

nuó yífěi cuìchú chuāngchōu yē（）()（）（）zhu yuzhān yǎnɡjīng bīng jiǎn zhèng（）()()

2．用“√”給加點字選擇正確的讀音。（2分）

身為郵差(chāichā)絕不能出一點兒的差(chāichā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。

二.字詞。（17分）

1.找出下面詞語中的錯別字畫上“ _”，在后面括號中改正過來。（6分）

莫名奇妙()坐無虛席（）捕天蓋地（）語重心常()養尊處憂()安然無羔（）

2.根據下面各個成語的構成方式，照樣子寫成語：（8分）

無邊無際（）()斤斤計較（）()左顧右盼（）()朝夕相處（）()

3.把句子劃線部分換成四字詞。（3分）

經歷了一場大風大雨之后，我的小桃樹不但沒有被摧枯，反而更加挺拔，太陽一出來，愈發有旺盛的生命力，整個桃樹林經歷了這次洗禮，更加郁郁蔥蔥，顯得一切都變得面目一新。（）（）（）

三．按要求寫句子。（8分）

1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。___________________________________________________

2、改成夸張句：這里真安靜啊！___________________________________________________

3、改為間接引語：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”___________________________________________________

4．改成雙重否定句：理智的人都說讀書要認真。___________________________________________________

四．根據所學內容填空。（12分）

1． 種樹者必培其根，___________________________。（1分）

2.人固有一死，______________，______________。（2分）

3.因為我們是為人民服務的，所以，我們如果__________，就

__________。不管__________，__________。只要__________。你說的辦法對__________，我們就照你的辦。《為人民服務》（3分）

4.《賣火柴的小女孩》是________（國家）作家________寫的___________（體裁）。小女孩因__________、__________、__________

因此她在擦 燃 火柴后幻想到__________、__________、__________、__________、__________。最后小女孩__________。（6分）

五．按要求修改下面的文字。（6分）

① 那時，我們是快樂的。② 每一個清晨或旁晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④ 多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。

第②句有兩個錯別字，請找出來并改正。

＿改為＿＿改為＿

第③句有一個詞語使用不當，應將＿改為＿。

第＿句有語病，請修改：

六．口語交際。（4分）

假如你的爸爸對你說：“你現在的學習任務重，不能看電視。”你準備怎樣說服爸爸，讓他同意你適當看電視。______________________________________________________________________________________________________________________

七．閱讀理解。（18分）

（一）課內閱讀（5分）凡卡傷心地嘆口氣，又呆呆地望著窗口。他想起到樹林里去砍圣誕樹的總是爺爺，爺爺總是帶著他去。多么快樂的日子呀！凍了的山林喳喳地響，爺爺冷得吭吭地咳，他也跟著吭吭地咳……要砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。爺爺不由得叫起來，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”

1、本段選自 寫的 《》（1分）、從這段文字中你體會到了什么？（2分）

3、用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。（2分）

（二）課外閱讀（13分）

20美金的價值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發現他5歲的兒子靠在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎？”

“什么問題？”“爸，你一小時賺多少錢？”“這與你無關，你為什么問這個問題？”父親生氣地問。“我只是想知道，請你告訴我，你一小時賺多少錢？”小孩哀求。“假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。”

“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸可以借我10美金嗎？”父親發怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間地辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。” 小孩（平靜 安靜）地回到自己的房間并關上門。父親坐下來還很生氣。后來，他（平靜 安靜）下來了。開始想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少用過錢。父親走進小孩的房間 你睡了嗎 孩子 爸 還沒 我還醒著 小孩回答 “我剛剛對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發出來了——這是你要的10美金。”“爸，謝謝

你。”小孩歡叫著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地的數著。“為什么你已經有錢了還要？”父親生氣地問。“因為這之前不夠，但我現在足夠了，”小孩回答，“爸，我現在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐。”

1、在括號里選擇恰當的詞語。（3）

2、文中那些句子暗示了父親工作很忙？用“--------”畫出相關句子。（2）

3、給文中沒加標點的地方加上標點。（2）

4、小孩的父親是一個怎樣的人？你喜歡他嗎？為什么？（3）

5、父親聽了小孩的話，會怎樣想、怎樣說呢？為什么？（3）五，習作天地。（25）

正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；學習上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……請以“往事”或“ 留在我記憶里”為題，寫一篇文章，不少于400字。

第三篇：六年級上冊語文期中考試卷

人教版六年級語文上冊期中試卷

班級姓名成績

一、看拼音寫詞語。（10%）

jìngmìqīliángm?ngl?ngd? gāowàngzh?ng（）（）（）（）bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí（）（）（）（二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）

1、唱和（）（h? ha）血（）液（xuaxiě）

剛勁（）（jìngjìn）運載（）（zǎizài）

2、逸毅意詣誼

（）力造（）安（）情（）任（）

3、喜愛熱愛摯愛

①我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

②他的作品洋溢著對祖國的（）之情。

③印第安人（）雨后清風的氣息。

三、把詞語補充完整。（4%）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可見（）（）自（）自（）（）（）可親（）至（）來

四、按要求完成句子練習。細心審題，你才能百發百中。6

1鯨的身體像魚。鯨并不屬于魚類。

用恰當的關聯詞語連成一句話：

2小溪唱著歌從山上跑下來。

仿寫擬人句：

3寫一句歇后語：

4用修改符號改病句：銀杏的一片葉子就像一把把精美的小紙扇。

5人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切？

改為陳述句：

6勞動過后，他汗水濕透了身上的衣服。

將劃線的部分換成意思相應的成語：

五、把下列句子組成一段通順流暢的話，在（）里填上序號。5）

（）難道我們的家長就是這樣言傳身教的嗎？

（（（（）過了寺門，只見眾多的家長帶著無知的孩子，跪在佛座前的蒲團上，虔誠膜拜。）難道這個木雕金身的佛像能救苦救難，做到有求必應嗎？）一天上午，我與朋友到金山寺司郊游。）我為之一顫，感到困惑和不安。

闖過了前幾關，你一定很開心！別驕傲，還得繼續小心，笑臉才會伴隨你！

六、按要求寫句子。（5%）

1、寫兩句描寫大自然的詩句。

①

②

2、寫一句愛國名言。

3、寫一句有關環境保護的標語。

4、寫一句真誠待人的名言警句。

七、按課文內容填空，并回答問題。（17%8+8+2）

1、你好，的山泉，你捧出一面明鏡，是要我嗎？

你好，的溪流！你著一首首小詩，是邀我與你嗎？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有氣勢。

這幾句話選自課文，是一組句，采用了的修辭手法，表達了作者與

2、詹天佑不怕困難，也不怕哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把，哪里要把彎度改小，都要經過，進行計算。詹天佑經常工作人員，說我們的工作首先要不能有一點兒馬虎大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口

請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑的品質。

3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”這句話你是怎么理解的？

八、仿寫。（3%）

請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是。

九、閱讀短文，回答問題。（14%1+4+2+2+1+4）

拐彎處的回頭

一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭??可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應該是（）。

A、弟弟B、同學C、爸爸D、“我”

2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

①弟弟受傷后碰到爸爸時：

②爸爸自己走了以后：

③同學對他說完話以后：

④爸爸在拐彎處回頭時：

3、第四自然段中“??好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。

5、文中最后一句話中的破折號起的作用。

6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。

十、習作。（40%）

請你任選以下一個題目進行習作。

1、題目：與為友

要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友??

②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。

2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少于500字。

第四篇：小學六年級下冊語文期中考試卷

一、看拼音寫詞語。(10分)

yuán quán qiān xùn pú sà xī miè chéng nu

()()()()()

yǐn mán zhū hóu zhàng ài yùn cáng xié p

()()()()()

二、用“ ”畫出正確答案。(8分)

悄(qiāo qiǎo)無聲息 樹冠(guān guàn)竹筍(shǔn sǔn)殲滅(jiān qi)

勉強(qiáng qiǎng)聆(líng lín)聽 教誨(huǐ huì)薄膜(bó báo)

三、把詞語補充完整，并在橫線解釋所填的字。(7分)

()往知來()大無朋 如火如()同仇敵()

美妙絕()銀()素裹()樞()蠹()聽()明

四、判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”(6分)

1.“名不虛傳、莫名其妙”中的“名”意思完全一樣。()

2.“耘田”“耕織”“鋤禾”都與木梨有關。()

3.“小明是好學生。”否定形式是“小明不是壞學生。”()

4.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”其中“滿紙荒唐言”指的就是《西游記》全書。它的作者是吳承恩。()

5.“受傷的鳥兒痛苦地掙扎(zhá)著,我連忙用紗布包扎(zā)傷口,并給它搭了一個扎(zhā)實的小窩。”這句話中的注音是正確的。()

6.“看著那一頁頁五線簡譜,我的耳邊似乎就回蕩起悠揚的樂聲。”這句話沒有錯誤。()

五、填空題(24分)

1.學以致用(填古詩或賢文)。(8分)

(1)“要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。”正所謂“ ”。

(2)在勝利面前,我們應該時刻牢記“ ”這句至理名言。

(3)寫一句與耬和鐮刀有關的詩句 ,。

(4)在《夏日絕句》中,最能體現李清照人生觀的詩句是 ,。

(5)我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“__________ ______, ”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

2.課文再現。(17分)

(1)它歪著，毫無倦態，在大海上。于是，天和海都被它的笑顏感染了, ,。三亞的落日一會像 ,一會像 ,一會像。

(2)我懷著好奇的心情，自以為從，到，到，沒有一處，才說了一聲“行了”，船就。

(3)常記溪亭日暮。興盡晚舟。

爭渡，爭渡。(李清照)

六、閱讀.(18分)

短文1(6分)學會合作(片段)

什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

1.“顧名思義”的意思是，聯系上下文，我們可以發現這里的“名”指，這里的“義”指。(3分)

2.“這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。”這句話中 “這”指

。(1分)

3.仿照畫線句子寫一句話.。(2分)

短文2(12分)至愛所在 心之所在(1)波蘭作曲家肖邦在1830年時正準備出國去深造，他的朋友設宴為他餞行。席間，朋友們贈他一個銀杯，杯里裝的是波蘭的泥土，意在勉勵肖邦不要忘記祖國。

(2)肖邦到維也納不久，華沙爆發了反抗俄國統治的起義，可惜失敗了。肖邦曾兩次設法回國，都沒有成功。從此，他把對自己祖國的懷念和憂慮，全都灌注在自己的音樂里。

(3)1848年秋天，離開祖國18年的肖邦身染重病，處于彌留狀態。他的姐姐從華沙趕到他身邊。肖邦對姐姐說：“波蘭反動政府是不會允許把我的遺體運回祖國的，不過你一定要把我的心臟帶回去。”

(4)他又命人取出當年朋友們所贈的盛滿祖國泥土的銀杯，請朋友們到時候把祖國的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人們在他的墓穴上撒上銀杯里的泥土。他的心臟，按照他的遺愿送回華沙，保存在圣十字教堂里。后來，在肖邦誕辰125周年時，波蘭人民于1935年為他重立了墓碑，墓志銘是:至愛所在，心之所在。

1.這篇短文記敘的順序()(2分)

A.順序 B.倒敘 C.插敘

2.墓銘志中的“至愛”具體指:。(2分)

3.貫穿全文始終的一條情感線索是:。(2分)

4.(3)(4)自然段用兩個事例表現肖邦對祖國的深深的愛,請用簡明的語言概括這兩個事例的內容.第一個事例是:。(2分)

第二個事例是:。(2分)

5.文章中畫線的句子“不過你一定要把我的心臟帶回去。”如果改成“不過你是否能把我的心臟帶回去呢?”這樣改好不好?為什么?

。(2分)

七、口語交際(7分)

我每年過生日都受到了不少錢,今年我想變個花樣.能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢?我找來一本手冊,用彩筆在第一頁寫上“ ”四個大字,還在上面畫了一些花.生日那天,要吃蛋糕了,爺爺掏出錢,我秒連忙攔住,并模仿電視上“腦白金”廣告詞說 “今年生日不收禮,。”我把生日留言冊捧到爺爺面前.“長大了,挺有創新精神的嘛!”爺爺一邊說,一邊接過鋼筆寫了一句鼓勵我學習的名言“。”“我也寫,我也寫。”奶奶一邊說,一邊在小冊寫了激勵我的一句詩“，”。還是爸爸有學問,他提筆寫下了一副關于學習的對聯“ ,。”媽媽隨手加上了橫批“學無止境”。我收起了本子,高興地吃起蛋糕了。

八、習作。(20分)

題目: 我戰勝了困難

要求:1.書寫要工整,標點正確。2.語句流暢,有真情實感.3.不少于400字

第五篇：人教版語文六年級上冊期中考試卷

2013最新人教版語文六年級上冊期中考試測試卷(附作文

稿紙)六年級語文(上冊)期中考試試卷(時間:120分鐘 總分:120分)班級: 姓名: 分數:

一、看拼音，寫詞語。(10分)qiào bì hōng kǎo jìng mì zǔ náo qī liáng()()()()()kuí wú dǎo méi yōu rán ēn cì juàn liàn()()()()()

二、比一比，再組詞。(8分)巷()施()勢()篇()卷()拖()摯()偏()斑()裹()撕()駿()班()衷()掀()竣()

三、寫出下面詞語的反義詞。(6分)清冷—()靜謐—()調皮—()沮喪—()沉悶—()蜷縮—()

四、選詞填空。(3分)A.幽靜 B.寧靜 C.平靜 D.冷靜 E.安靜 F.靜養

1.弟弟很淘氣，除了睡覺，就不讓人有片刻()。.()的湖2 面上漂著幾條小船。3.月光下的河邊小路顯得格外()。4.在()的夜晚，我們來到河邊看星星。5.遇到困難，爸爸總能()地思考。6.奶奶雖然出院了，但需要在家中()。

五、用動物名稱補充成語。(5分)()飛()舞()語花香()飛()跳()背()腰()到成功()立()群

六、修改病句。(10分)1.新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，把大家吸引住了。2.歡樂的歌聲在眼前回蕩。

3.集貿市場有許多蔬菜和許多白菜。

4.經過老師的教育，小明同學端正了學習態度和學習目的。1 5.通過學習，使我有很大的收貨。

九、閱讀短文，完成練習。(一)你悄悄地走來，走進花園。萬紫千紅、千姿百態的菊花開了，它把波浪似的金發披在肩上，把美麗的長裙系在腰間，光彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來，走向田野。秋風過處 五谷飄香 那一片片莊稼 遠看 好似滾著千層波浪近看 稻谷笑彎了腰 高粱漲紅了臉 玉米樂開了懷 這時

候 地里的人們可忙了 到處笑語歡歌 到處鑼鼓喧天。

你悄悄地走來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨兒梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲，黃橙橙，紫瑩瑩……好可愛喲～大大小小，深淺不一，數不勝數。在園中徘徊，不禁聞到陣陣幽香，芳香撲鼻，好像朦朦朧朧地看到自己漫步在“天國花園”

3.用關聯詞把兩句話合成一句話。天還在下雨。你別想出去玩。

八、調整句子的順序。(7分)()小林站在沙灘上生氣地說:“沙子是他扔的，你還去扶他，真傻。”()有一次，不知為了什么事，小林和小強吵了起來。()他倆越吵越兇，小強抓起一把沙子就扔。()院子門口有一大堆沙子，我們常常去玩。()哥哥正巧走出大門。沙子正好扔到了他身上。()哥哥急忙跑過去，把小強扶起來，問他摔壞了沒有。()小強一見闖了禍，撒腿就跑，一下子摔倒了。

1.文中“你”是指。(1分)2.選擇正確的讀音。(2分)鍍(duó dù)3.短文是圍繞哪句話來寫的? 朦朧(mōng lóng méng lóng)(2分)4.文中用了“ABB”式疊詞，除文中之外，再寫幾個。(3分)5.給短文加上合適的題目，寫在前面的橫線上。(1分)6.給第2自然段加標點符號。(5分)7.仿寫文中第5自然段，寫兩句。(4分)(二)輕點關門

費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地倒在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人,我忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去 是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊～我趕緊往屋里讓。

李先生連忙擺手:“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說:“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞,”李先生道:“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

我沉吟了半刻:“當然沒有問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓,”李太太解釋道:“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們聽不好意思的。在接下來的日子里，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關鐵防盜門是，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元是不是“咣當”一聲巨響。一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦有摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我妻子深深地鞠了

個躬，半晌，頭也沒抬起來。

我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李先生的父親在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過:非常感謝大家這些年對自己的

照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

送走了李先生夫婦，我不禁感慨:“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊。”生說就是這樣。

1.李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么,(4分)第一次: 第二次: 2.李先生的儒雅主要表現在哪幾方面,結合具體 生活就是這樣，十、習作。(30分)生活中，人們需要相互關心和幫助。請寫一件體現人們相互關愛的事情。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要把事情寫具體，表達出真情實感。1.字數:500字以上;2.題目自擬，不偏題。6