第一篇：小學(xué)語文四年級第一學(xué)期期中考試卷

一、看拼音，寫詞語。你一定行！（10分）

lónɡdōnɡ táoqì zhènɡzhònɡ zīwèi fùɡài

（）（）（）（）（）

xìnɡɡé wéiqiánɡ ɡūdú xùnchì yǐnshuǐ

（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。要看清楚哦！（5分）

侍（）砍（）耍（）勁（）脾（）

詩（）吹（）要（）頸（）牌（）

三、給多音字組詞。想清楚哦！（6分）

jiǎo（）zhé（）pínɡ（）

jué（）shé（）bǐnɡ（）

四、補充下列詞語。（9分）

調(diào)（）（）山（）（）如鼠 群（）（）首

（）（）功勞 照（）畫（）望（）成（）

我還能寫三個這樣的詞語：、、五、選擇正確詞語填寫在（）里。（5分）

呼喚 叫喚

⑴ 小貓十分貪玩，任憑主人怎么（），還是不肯回家。

⑵ 挨了打的小狗不停地（），聽了讓人痛心不已。

奇異 神奇 奇妙

⑴ 大家都被日月潭那（）的景象吸引住了。

⑵ 豬籠草能夠吃蟲，真是一種（）的植物。

⑶ 我們愛聽老師講那（）的故事。

閱讀積累與運用（30％）

一．閱讀文段，完成下面練習(xí)。

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(huohé)的地方，成天睡大覺，無（憂優(yōu)）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pínpíng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職(zízhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。（2分）

2、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（）（2分）

3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。（2分）

4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。（2分）

5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。（2分）

6、用“～～～”畫出本段的中心句。（2分）

7、用“非……不可”寫一句話。（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（16分）

有一天早晨，荷花池里的魚兒猛地一跳，濺起來的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。一個孩子歡快地叫著說：“你們快來看喲，那荷葉上滾動著的水珠多美啊！簡直像一粒粒珍珠呀！”

水珠聽了，得意地對荷葉說：“看看，都是我給你增添了光輝。人們來這里，不都是來看我的嗎？” 荷葉微笑不語。

太陽升高了，水珠被蒸發(fā)掉了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

1、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞： 歡快（）反義詞：增添（）

2、請在橫線上給短文加上適當?shù)念}目。（2分）

3、你能仿照“簡直像一粒粒珍珠呀！”這句話的寫法寫一句話嗎？。（2分）

4、當水珠得意地夸耀自己時，荷葉為什么微笑不語？（3分）

5、讀了短文，你有什么感想？請寫下來吧。（3分）

6、文中

這句話我最喜歡。因為：（4分）

第三部分：習(xí)作（35%）

一． 小練筆：“東莞因你而文明”，你作為東莞的小學(xué)生，你打算怎樣為東莞加分？（50——100字左右）（5分）

二、在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動物，它們當中有許多是人類的好朋友。仔細觀察一種自己喜歡的小動物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

第二篇：小學(xué)四年級語文期中考試卷

小學(xué)四年級語文期中考試卷第一部分：積累與運用（36分）

一、讀拼音，把詞語認真規(guī)范地寫在田字格里。（5分）zhènɡ zhònɡ

yánɡ yì

bó wù

yǐn bì

yè bǐnɡ

二、選擇恰當?shù)拇鸢福研蛱柼钤诶ㄌ柪铩＃?4 分）1.下列加點字注音完全正確的是哪一項？（）

A.成績（jī）叱責（chì）

B.縫隙（fènɡ）傾斜（qīnɡ）C.鐵鍬（qiū）供養(yǎng)（ɡōnɡ）D.平坦（tǎn）樹杈（chā）

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。A.強健 融化 恍恍惚惚 B.折除 伐木 神秘莫測

C.樹梢 船槳 不盛其煩 D.待候 開辟 不容置疑

3．“璧”可能與下列哪個字的讀音相同？（）A.壁 B.辟 C.玉 D.辛 4.《題西林壁》中“緣”的意思是（）。

A.原因 B.因為 C.邊緣 D.緣分 5.爬山虎的腳其實是爬山虎的（）。A.根 B.葉 C.莖 D.莖上的卷須 6.小貓的膽子越來越大，逐漸（）新的游戲場所。（）A.開拓 B.開辟 C.開墾 D.開展

7.“鵝的步態(tài)大抵上與鴨相似，鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。”這句話寫出了鵝步態(tài)高傲，它運用的修辭手法是（）。

A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.對比 8.下列哪一對關(guān)聯(lián)詞選入句子中最正確？（）

青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，有驟雨，這里 立刻就會干的。

A.任憑……也…… B.因為……所以……

C.即使……也…… D.無論……都…… 9.下列成語運用最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.今天爺爺六十大壽，家里來的客人太多了，媽媽應(yīng)接不暇。

B.吃牛排的時候他準備牛刀小試。

C.觀潮的人們放眼望去，錢塘江真是浩如煙海。D.小明說他家養(yǎng)的雞太肥了不可能笨鳥先飛的。10.下列句子中沒有語病的一句是（）。

A.獅子是一種非常猛烈的動物。

B.《白鵝》這篇課文的作者是豐子愷先生寫的。C.老師介紹許多雷鋒的先進事跡。

D.對于未來，我的內(nèi)心充滿了希望。11．下列是排列錯亂的句子，合理順序的答案應(yīng)是()。

(1)他一生中有許多時間是在圖書館度過的。

(2)當他聽說監(jiān)獄里的圖書館可借書，真是興奮不已。(3)列寧是善于利用圖書館讀書的模范。(4)在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館，讀了很多書。(5)后來，列寧不幸被捕，但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他寄書。(6)在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個月，整整讀了十四個月的書。

A.(3)(1)(4)(5)(2)(6)B.(1)(3)(4)(5)(2)(6)

C.(3)(1)(4)(2)(5)(6)D.(3)(1)(4)(2)(6)(5)12.下列詩句中哪一句是唐代詩人杜甫的詩句？（）

A.莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。B.今春看又過，何日是歸年。C.莫買沃洲山，時人已知處。D.空山松子落，幽人應(yīng)未眠。

三、填空。（7分）

1．（），天連水尾水連天。（1分）2．五月石榴紅似火，（）。（1分）

3．寫出兩個含有鳥的成語：（）（）（2分）4.在蘇軾的詩中與諺語“旁觀者清，當局者迷”道理一樣的詩句是： 第二部分：閱讀與欣賞（33分）(一)如果麥子沒有考驗

①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來，因為這個世界上的人已經(jīng)很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認出他來。農(nóng)夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀!終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了。”

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢?”

③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說。

④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?” ⑤上帝說：“好吧!明年如你所愿。”

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里 沒有結(jié)出一粒麥子。⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“ ? ”

⑨上帝說：我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。

一、選擇題，把正確答案的序號寫在括號里。（8分，每小題2分）1.這是五十年來農(nóng)夫一直在祈禱什么？（）

A.風(fēng)調(diào)雨順 B.麥子豐收 C.認出上帝 D.上帝降臨 2.“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。”這段話應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間。（）A.②—③ B.③—④ C.④—⑤ D.⑤—⑥

3.文中第⑦自然段的橫線上填上哪一個詞語更符合句子意思？（）A.果然 B.自然 C.竟然 D.顯然

4.與“如果麥子沒有考驗”這篇短文，相關(guān)的名諺警句是（）。

A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B.世上無難事，只要肯登攀 C.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 D.虛心使人進步，驕傲使人落后

二、問答題（6分，每小題3分）

1.依照第⑨自然段中畫的“ ”的句子，把下面的話寫具體：

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，，他們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。2.聯(lián)系生活實際說一說你讀這篇短文的收獲。

第三篇：四年級語文期中復(fù)習(xí)考試卷

一、我會拼。(10分)

chénjìkǎixuánjiànkāngbǔzhuō

﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚

yǎngwshànliángbìkāilìwài

﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚

píbèibùkānxiǎngchèyúnxiāo

﹙﹚﹙﹚

二、我會辨，會組詞。(6分)

螺﹙﹚錦﹙﹚晰﹙﹚臂﹙﹚

騾﹙﹚綿﹙﹚浙﹙﹚臀﹙﹚

蜓﹙﹚蜒﹙﹚尊﹙﹚遵﹙﹚

三、多音字。(用下列字的不同音組詞填空)(4分)

【吁】

1、為彌補我們犯下的過錯，我們累得()，通過這個教訓(xùn)，我想()人們：多了解大自然吧，違背自然之道，可能會帶來事與愿違的后果。

【據(jù)】

2、父親的誠實守信，贏得了更多的機會，我家也擺脫了()的生活。我()母親的教誨，也成長為一個誠實的人。

四、我會寫。(8分)

1、請寫出下列詞語的近義詞：全世界應(yīng)該一致行動起來，維護﹙﹚和平﹙﹚，制止﹙﹚戰(zhàn)爭﹙﹚。

2、寫出下列詞語的反義詞：難道它的眼睛特別敏銳﹙﹚，能在漆黑﹙﹚的夜里看清楚﹙﹚所有﹙﹚的東西嗎?

五、課文我讀懂了。﹙18分﹚

1、《望洞庭》是代詩人寫的，詩人以輕快的筆觸勾勒出一幅優(yōu)美的圖，表達之情;

2、《記金華的雙龍洞》是寫的一篇。作者按順序，先寫了風(fēng)光，接著寫和，再寫和，最后寫。

3、比喻以至誠之心做事，任何困難都可能克服的名句是。

4、指對敵我雙方的情況都了解有利于取得戰(zhàn)斗勝利的成語是：、。

5、《蝙蝠和雷達》中科學(xué)家的三次試驗，證明了。

6.《一個中國孩子的呼聲》中，孩子的爸爸是個的人。

六、綜合性學(xué)習(xí)﹙6分﹚

大自然是人類的老師，給了我們許多啟示，懷著濃厚的興趣，我通過課外閱讀知道了：

1、植物方面受到的啟示：__________________

2、動物方面受到的啟示：__________________

____________

3、這一單元的學(xué)習(xí)也讓我受到了啟示：_______________________________________。

七、閱讀片段做題。(9分)

“村子里就剩下你一個了嗎?”軍官繼續(xù)盤問他。

怎么會就剩下我一個這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是只有我一個

“你這個壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人。”

“人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答，“剛

剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——

就都跑了。”

“蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。

1、給空白處補充標點(2分)

2、這是著重于______描寫的方法來刻畫人物，表現(xiàn)出小夜鶯__________________之情。(2分)

3、請寫出小夜鶯“一語雙關(guān)”的事物及其意義(3分)

___________________________

第四篇：四年級語文下冊期中考試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運用(45分)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語，看誰寫得正確又美觀。(7分)

1.山間()，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的()，真是“()，()”。

2.我們很快明白，我們干了一件()的蠢事。

3.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于()了蝙蝠能在夜里飛行的()。

二、用“√”標出加點字的正確讀音。(5分)

呼 吁(yù xū)興 奮(xìnɡ xīnɡ)為(wèi wéi)人處(chù chǔ)事

似(sì shì)乎 臀(tún diàn)部 牛乳(lǔ rǔ)

拮據(jù)(jù jū)掃(sǎo sào)帚 巡弋(yì gē)

三、按要求，寫筆順。(2分)

“蜒”共有 筆，第十筆是;“牲”第四筆是，第八筆是。

四、比一比，再組詞。(8分)

弛()稍()喉()礙()

馳()哨()候()得()

五、選擇恰當?shù)脑~語填空。(5分)

咬 吃 鉆 鋤 毀 砍 飛

(1)林務(wù)官把灌木叢()了，把野草()了，鳥兒()走了，森林里的害蟲就逞(chěng)兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進攻，()樹葉，()樹根，()樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給()了。

竟然 顯然 果然

(2)他()是累極了，一上床就睡著了。

(3)這樣宏偉的建筑，()只用十個月時間就建成了。

(4)奶奶本身就能預(yù)報天氣，昨天剛喊腰酸，今天()就下雨了。

六、按要求寫句子。(4分)

(1)溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。

用加點詞造句：

(2)雨來沒有說出李大叔的下落。鬼子要殺他。(請用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合為一句話。)

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(18分)

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

(1)眾鳥高飛盡，相看兩不厭。

(2)張若虛描寫春江明月的兩句最有名的詩句是：。

(3)請寫一句你積累的農(nóng)用諺語：

(4)《自然之道》一文給你的啟示是：

2.推薦閱讀----《草房子》，填寫正確答案的序號。(5分)

(1)《草房子》的作者是，他寫的長篇小說還有《 》、《 》等，2016年4月，他榮獲“國際安徒生獎”，這是中國作家第一次獲得該獎項。

(2)桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后是 先承認是自己玩火的。

(3)以下不是桑桑所為的是()。

A 撕下蚊帳作漁網(wǎng) B 拆卸柜櫥作鴿子窩

C偷走女同學(xué)的書本 D幫細馬找柳須

3.詩句填空。(5分)

(1)結(jié)廬在人境，而無()()喧。

(2)大漠孤獨()，長河落日()。

(3)江畔何人初見月，江月()()初照人。

(4)獨出前門望野田，月明蕎麥花()()。

(5)桑柘影斜()()散，家家扶得醉人歸。

第二部分：閱讀感悟(35分)

(一)尊嚴(片段)

捶(chuí cuí)了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜(qiè xiá)意，他站起來，說：“好了，小伙子，你捶得好極了，剛才我的腰還很(僵 韁)硬，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽(的 地)吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來，我太高興了。”

年輕人留了下來，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁——因為他有尊嚴!”

1.在文中的括號里用“√”標出加點字的正確讀音。(2分)

2.在文中的括號里劃去錯誤的用字。(2分)

3.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

愜意—()立刻—()

4.為什么杰克遜大叔會留下這個年輕人?(2分)

5.從這段話中找出照應(yīng)題目的句子，用橫線畫出來。(2分)

(二)諾 言

信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。

我一直記得少年時讀過的一則異國故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的，他的指揮官說過，沒有命令，不得撤退。婦女明白，這個時候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里，就勸他趕快回家，但執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令。無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么，臉上充滿 著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個軍禮，報上軍銜道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個軍禮，歡跳著離去。

寒寂的夜空看到了，穹(qióng)宇下的三個生靈為一個諾言，有一刻莊嚴的相逢。

花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。世界，因為信守許多大 大小小的諾言，肅穆而深情。

1.在文中找出具有下列意思的詞語。(3分)

(1)堅守;指忠誠地遵守。()

(2)固執(zhí)任性，不聽別人意見。()

(3)相信，佩服。()

2.根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)

文中的故事講的是：一個冬夜，一位婦女請求 幫忙，向一個信守諾言、不肯下“崗”的孩子下達 的命令，孩子才離去的事。

3.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。(4分)

(1)“軍官沒說什么，臉上充滿著柔和又肅穆的神情。”這是因為：()

A軍官被母愛所感染 B軍官被孩子信守諾言的精神所感染

C軍官想裝出認真的樣子。

(2)第四自然段在文中的作用是()

A總領(lǐng)全文 B深化主題 C承上啟下

4.讀完這篇短文，你聯(lián)想到了哪些講誠信的名言警句，請寫兩句。(4分)

(三)鮮花

又是一年花開時，小學(xué)校新來的女教師接到一個任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學(xué)后會來偷的。”

“偷?”二十一歲的女教師想像不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。

放學(xué)后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。“你過來!”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學(xué)。

“你怎么不回家?有什么事兒嗎?”女教師問。

“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地說。

“你想要哪一枝?”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說：“這一枝，行嗎?”“好，這枝花兒屬于你了!”女教師真誠地說：“但是你準備怎么辦?如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看;如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦?”

小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好啊!”女教師微笑著點點頭。

第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。

鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學(xué)校花壇中所有的鮮花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會積極地幫她照看花兒。一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開放。

把正確答案填在題后的括號內(nèi)。(12分)

1.新來的女教師接到一個什么任務(wù)?()(2分)

A 教三年級的語文課程 B 照看校園西南角的花壇

C 教育小男孩兒 D 教美術(shù)課程

2.花壇里的花()。(2分)

A 姹紫嫣紅 B 枯枝敗葉 C 花瓣凋謝 D 可愛動人

3.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍弁祵W(xué)校花壇里的花?()(2分)

A 沒人看管 B 花長得很美麗

C 孩子們想擁有一枝花 D 孩子們搞破壞

4.新來的女教師照看花壇后，孩子們?yōu)槭裁床煌祷ǎ炊鴰屠蠋熣湛椿?()(2分)

A 孩子們都擁有了一枝花，并把花留在花壇里照看花。

B 孩子們被新來的老師嚇壞了。

C 新來的老師太兇惡了。

D 校長想出了其它的辦法懲罰孩子們。

5.短文中你最喜歡的句子是

。之所以喜歡這句話，是因為

。(4分)

第三部分：習(xí)作(30分)

這次作文，就來說說心里話。先想想對誰說?是同學(xué)、家人、老師、還是鄰居、陌生人;說什么呢?是贊賞同學(xué)，還是向家人傾訴委屈，是談?wù)勛约旱睦硐耄€是成長路上的煩惱……想說什么都行，注意要寫出自己內(nèi)心真實的想法，以《，我想對你說》為題目，先把題目補充完整，再認真書寫，不少于300字。

第五篇：人教版四年級語文期中考試卷

【2017人教版四年級語文下冊期中考試卷】

一、看拼音，寫詞語(5分)

mǐng ruì bì kāi wéi hù gng xiàn xī shēng

()()()()()

二、比一比，再組詞(10分)

幼()攔()蜒()鋪()欺()

幻()欄()蜓()捕()斯()

三、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“ √ ”。(5分)

1、難道我們中(采 彩)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問。

2、年輕的護士為母親扎(zhá zhā)了兩針也沒有扎進血(xuè xiě)管里。

四、把下列的詞語補充完整。(8分)

危峰()立隨心所()()想天開 出其()意

腹()受敵永()人間 聚()會神 爭先()后

五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。(6分)

精誠所加 種瓜點豆

清明前后 言而有信

與朋友交 金石為開

螞蟻搬家蛇過道 澄江一道月分明

落木千山天遠大 帶雨云埋一半山

浮天水送無窮樹 明日必有大雨到

六、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。(4分)

如果……就…… 不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……

1、()戰(zhàn)爭，()許多外國小朋友失去了自己的親人。

2、小夜鶯()勇敢，()十分機智。

3、雨來()被鬼子打得眼冒金花，()他始終沒有向鬼子低頭。

4、()沒有和平，這個世界()不會變得美好。

七、按要求寫句子。(6分)

1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(4分)

九、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(7分)

第二部分 閱讀積累與運用(30分)

十、(一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)

一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?” 杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。

1、“憊”字是()結(jié)構(gòu)，音節(jié)是()，用部首應(yīng)查()部(3分)

2、文中的“款” 應(yīng)取意思()(1分)

款： ①誠懇 ②招待 ③錢 ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項目

3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)

近義詞： 特別()反義詞： 神采奕奕()

4、用“ ”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)

5、從 這句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)

6、“只有一個人例外”，他的例外表現(xiàn)在：

(2分)

7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)

(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。(共15分)

最貴的項鏈

店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。

她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興(xìng xīng)奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。

在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎?多少錢?” “本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”

姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘： “她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!”

1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)

2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)

①形容非常的謹慎和小心。()

②實實在在，一點不假。()

3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分 3分)

(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項后 的心情。

(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是;二是。

4、想象寫話。(2分)

請你根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看” 這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個小女孩當時會想些什么?小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想：

5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)

第三部分習(xí)作(30分)

十一、題目：我真(可以填高興、難過、煩惱、后悔……)

要求：

1、把題目補充完整。

2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過寫具體,表達出真 真情實感。

3、做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數(shù)不少于350字。