第一篇：春學(xué)期六年級語文下冊期中考試卷

一、卷面書寫。（4分）

1.書寫工整，卷面整潔。（2分）

2.在下面的橫線上美觀地抄寫下面一句話。（2分）

讀一本好書，就是在和高尚的人談話。――歌德

二、根據(jù)要求完成字、詞、句練習(xí)。（24分）

1.讀拼音，寫漢字。（5分）

自韓國將部署sà（）德導(dǎo)彈系統(tǒng)的消息公布以來，引起了韓國民眾強(qiáng)烈不滿，這是韓國領(lǐng)導(dǎo)人wàng（）意作為。許多愛國人士紛紛走上街頭kāng()慨陳詞：“維護(hù)國家利益，反對導(dǎo)彈部署。”要求國家的領(lǐng)導(dǎo)人收liǎn（）自己的行為，不gū（）負(fù)國民的殷切希望。

2.填字成詞，并選擇填空。（5分）

（）名思義（）然大悟 雪上加（）（）云駕霧

如（）如醉 塞外邊（）美妙絕（）（）虛而入

夏天的夜晚，南湖在五彩的燈光映照下，看到這景象真讓人。

3.下列各組詞的音、形完全正確的一組是（）(填序號)（1分）

A．悄（qiǎo）然 鬼哭狼豪 B．愜意（qiè）鬼計(jì)多端

C．打量（liáng）風(fēng)卷殘?jiān)?D.凝（níng）重 銀妝素裹

4.理解字的意思。（2分）

（1）小明在《滿庭芳》這首詞中讀到“斜陽外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。”時(shí)，句中的“數(shù)”字意思不理解，于是查字典，有4種解釋：①表示、劃分或計(jì)算出來的量；②幾，幾個(gè)；③技藝，學(xué)術(shù)；④ 命運(yùn)，天命。他應(yīng)該選：

（2）請你用聯(lián)系上下文的方法寫出句中加點(diǎn)字的意思。“眾人先是一怔，后來一聽，都大笑起來。” “怔”的意思是：

5.在下列句中填上適當(dāng)?shù)摹靶Α保ɑ蛐稳菪Γ┑脑~語。（3分）

晚飯后，大家在一起聊天。爸爸講了一個(gè)笑話，把活潑的弟弟逗得，文靜的姐姐，坐在沙發(fā)上的奶奶也笑得。

6.句子練習(xí)。（8分）

（1）體會(huì)句式特點(diǎn)，仿寫句子。

理想是打開智慧之門的鑰匙，理想是通往成功道路的鋪路石，理想是指引我們前進(jìn)的方向盤。

（2）根據(jù)句子填上名言警句。

A．俗話說“。”現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)合作，才能取得更大的成功。

B．李玲看到路邊的水嘩嘩地流向池塘，池塘里的水很清澈。她突然想到 “。”；小明平時(shí)總喜歡聽別人的美言，批評的話語從來聽不進(jìn)。你會(huì)送他一句名言：“。”

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.本學(xué)期，我們從書本中認(rèn)識(shí)了許多人物，有 的吳王，善于思考、潛心研究的，聶將軍被稱為“ ”和“ ”，還有 國的伯諾德母子三人等，這些人物令人景仰。

2.我們還領(lǐng)略了祖國的大好河山，有 的三亞落日，的金華雙龍洞，煙臺(tái)的海，這些勝地令人留連忘返。

3.吳國少年借“_____________，_____________”（八字成語）的故事巧妙地勸阻吳王不要攻楚，從故事中我們懂得了。

4.“只見山勢險(xiǎn)峻，峰巖重疊”。這句話是 描寫，作用是。

5.常記溪亭日暮。興盡晚回舟。這兩句選自 寫的《 》；我們還能感受到她強(qiáng)烈的愛國之情，如她的詩句：。

6.我縣有許多革命烈士，在我縣以革命烈士命名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有、。

四、課外必讀書目考查。（10分）

1.大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著 含義。肖曉的父親的軍銜是。模型店老板是 的爸爸，2.《老人與海》的作者是美國著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。小說的主人公是一個(gè)叫 的老漁夫。他曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽，比了一天一夜，最后終于戰(zhàn)勝了對手。老人有著一種 的品質(zhì)。

3.“春色滿園關(guān)不住。”“等閑識(shí)得東風(fēng)面。”“日出江花紅勝火。”等詩句描寫的都是無限的美好春光。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。（22分）

短文1 《學(xué)會(huì)合作》（節(jié)選）

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

1.“顧名思義”在文中“名”指，“義”指。（2分）

2.“鑰匙”在文中指。（1分）

3.這一自然段中，“人生道理”是什么，用波浪線畫出來。（1分）

4.從“牢牢”一詞，可以讓我體會(huì)到。（1分）

5.聯(lián)系全文說說怎樣才能卓有成效地合作？（2分）

短文2 十歲報(bào)童的演講（15分）

⑴ 那一年，由于殘酷的市場競爭，大名鼎鼎的凱利公司面臨有史以來最為嚴(yán)峻的生存考驗(yàn)。銷售額急劇下降，一大批高級員工陸續(xù)離開了凱利公司，剩下的許多員工也深感前景岌岌可危，紛紛開始考慮自己的退路。一時(shí)間，公司上下籠罩著濃濃的悲觀氛圍，公司已到了崩潰的邊緣。

⑵ 面臨困境，公司總裁艾弗森別出心裁地召集員工聆聽了一場極為生動(dòng)的演講。大大出乎眾人意料的是，在這急需激勵(lì)眾人斗志的關(guān)鍵時(shí)刻，被邀請來的演講者不是商界叱咤風(fēng)云的成功者，而是只有十歲的小報(bào)童約翰！演講的方式也極為特別，總裁艾弗森與報(bào)童約翰兩人在臺(tái)上進(jìn)行了一番旁若無人的平淡無奇的對話，但對話的用意卻耐人尋味。

⑶ 艾弗森開門見山：“約翰，你送報(bào)紙多長時(shí)間了？”

⑷ “三年了，從我七歲那年就開始了。”約翰驕傲地說。

⑸ 艾弗森：“送一份報(bào)紙平均能賺多少錢？”

⑹ 約翰微笑：“現(xiàn)在是每份報(bào)紙賺10美分，不包括偶爾的小費(fèi)。”

⑺ 艾弗森：“看你整天都樂呵呵的，賺錢的路走得一帆風(fēng)順吧？”

⑻ 約翰依然微笑著：“我每天都很快樂，這是真的，但賺錢的路并不順暢。剛開始送報(bào)的時(shí)候，送一份報(bào)還賺不上2美分，而且非常辛苦，因?yàn)樵谀莻€(gè)街區(qū)送報(bào)的人太多了，許多孩子比我大，還有些成年人，他們做得早，也比我有經(jīng)驗(yàn)。”

⑼ “約翰，那你后來是怎樣擊敗競爭對手的？”艾弗森饒有興致地問道。

⑽ 約翰不無得意地說：“不是我擊敗了競爭對手，是他們自己擊敗了自己，看到送報(bào)賺錢難，他們都悲觀地認(rèn)為干這個(gè)肯定賺不到大錢的，再怎么努力也沒有什么前景可言，所以一個(gè)個(gè)都改行去做別的了。而我卻滿懷希望地堅(jiān)持下來了，并且把這份工作干得越來越好，賺錢也越來越多了。”

⑾ 艾弗森：“約翰，你從沒有想過要換一份賺錢的工作嗎？”

⑿ 約翰堅(jiān)定地說：“沒有，因?yàn)槲易雎蓭煹淖娓父嬖V過我成功最大的秘密就是堅(jiān)持到底。即使在我每周只賺3美元的那些日子里，也沒想過要換一份工作，我一直堅(jiān)信自己能夠賺到我希望的大錢。果然，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，除了自己送報(bào)，我還雇了8個(gè)幫手，把送報(bào)的區(qū)域和客戶擴(kuò)大了許多。目前，我正籌備成立一個(gè)送報(bào)公司，還準(zhǔn)備嘗嘗當(dāng)老板的滋味哩。”

⒀ 艾弗森贊賞地追問：“當(dāng)年和你一起送報(bào)的那些人中，現(xiàn)在有比你賺錢更多的嗎？”

⒁ “沒有，他們中倒是有不少人很后悔當(dāng)初沒有像我那樣堅(jiān)持下來，其中有四個(gè)人現(xiàn)在已成為了我的得力助手。”約翰驕傲而果斷地回答著。

⒂ 這時(shí)，艾弗森總裁激動(dòng)地站了起來：“謝謝你，約翰，你今天給我們做了一次極為精彩的演講。”說著，他遞給他一張1000美元的支票。約翰很驚訝：“你付給我的報(bào)酬太多了，我只不過是隨便說說我的送報(bào)經(jīng)歷而已。”

⒃ 艾弗森總裁贊賞地?fù)崦s翰的頭：“孩子，我相信你今天這番演講的價(jià)值，要超過我所支付報(bào)酬的一萬倍。”

⒄ 誰都不會(huì)想到，當(dāng)年十歲報(bào)童一次極為簡單的演講，竟如一粒火種，使凱利公司一步步壯大成為世界上赫赫有名的跨國集團(tuán)，報(bào)童約翰本人后來也成為了美國的“報(bào)界大亨”。

選擇正確的序號填在句子后面的括號里。

（1）大名鼎鼎的凱利公司面臨的“困境”根本原因 是：（）

A.市場競爭的殘酷； B.銷售額急劇下降；

C.員工陸續(xù)離開了凱利公司； D.公司已到了崩潰的邊緣。

（2）公司總裁艾弗森的“別出心裁”，獲得成功的秘訣是：（）

A.請報(bào)童做演講； B.他和報(bào)童運(yùn)用對話方式演講；

C.他用報(bào)童的經(jīng)歷點(diǎn)燃了公司人員一度消沉的心靈； D.報(bào)童是一個(gè)成功人士。

（3）為什么報(bào)童最后成為美國的“報(bào)界大亨”？（）

A.其他賣報(bào)人自己擊敗了自己； B.報(bào)童有一種堅(jiān)持不懈的精神；

C.其他賣報(bào)人覺得這份工作既辛苦又掙不到錢； D.報(bào)童運(yùn)氣好。

（4）總裁艾弗森把他與報(bào)童約翰兩人在臺(tái)上那番平淡無奇的對話稱作是“一次極為精彩的演講”，你覺得精彩嗎？為什么？（）

A.報(bào)童的經(jīng)歷很特別； B.雖然是簡短的對話，卻體現(xiàn)了人的一種可貴品質(zhì)；

C.對話的兩個(gè)人物表情豐富； D.報(bào)童獲得了成功。

（5）仔細(xì)讀讀短文的最后一自然段，你想到的一句名言是：（）

A.最優(yōu)秀的人其實(shí)就是你自己。――蘇格拉底； B.苦難是人生的老師。――巴爾扎克；

C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!――林則徐；

D.告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。――巴斯德

六、作文。（30分）

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請以《那一次，我懂得了________》為題，你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。注意字跡工整，不要出現(xiàn)真實(shí)的班級和姓名，字?jǐn)?shù)不少于450字。

第二篇：第二學(xué)期六年級語文下冊期中考試卷

一、背背寫寫。（共4分）

我會(huì)將唐朝詩人李商隱的作品《無題》（節(jié)選）在下面的方格里補(bǔ)充默寫完整。

無題（節(jié)選）（唐）李商隱，東風(fēng)無力百花殘。，蠟炬成灰淚始干。

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下面畫“√”。（4分）

機(jī)軸（zhóu chóu）懲罰（chéng chén）哀悼（dào diào）包庇(pì bì)

較量（jiǎo jiào）興奮（xīng xìng）女媧（wō wā）旋轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）

三、看拼音，寫詞語。（6分）

xiōng pú tǔ rǎng méi gui fù shuì

胸（）土（）（）（）

zhì nèn chuǎi cè kuì jiù gǔn tàng

（）嫩（）測（）（）

四、查字典，填空。（3分）

“失”字是（）結(jié)構(gòu)，查字典時(shí)，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。“失”字在字典里的解釋有：A、原有的沒有了；B、沒有掌握住；C、沒有達(dá)到目的； D、錯(cuò)誤、過失；E、改變（常態(tài)）。“失足”中的“失”字應(yīng)選釋義項(xiàng)（）,“失聲痛哭”中的“失”字應(yīng)選釋義項(xiàng)（），“喪失”中的“失”字應(yīng)選釋義項(xiàng)（）。

五、詞語積累。（13分）

1、先補(bǔ)充成語，再按要求分類。（6分）

鄭重其（）和（）可親張冠李（）忘（）負(fù)義

閉目（）聽拾金不（）專心致（）自（）自受

上述詞語中，褒義詞共有四個(gè)，分別是_________、_________、_________和_________。

2、按要求做題。（7分）

（1）上面的詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字，改正過來：（）―（）、（）―（）。（2分）

（2）從上面的詞語中找出一個(gè)與下面的成語結(jié)構(gòu)相似的寫下來，并照樣子再寫兩個(gè)。（3分）

①五顏六色：_______________ 照樣子寫：_______________ _______________

②大材小用：_______________ 照樣子寫：_______________ _______________

（3）寫一段話，要求用上以上詞語中的兩個(gè)。（2分）

春天來了，____________________________________________________________

________________________________________________________________________

六、選擇填空。（6分）

1、“輪船對運(yùn)輸”正如“漁網(wǎng)對（）”。

A、編織 B、捕撈 C、勞動(dòng) D、魚兒

2、下列句子中，意思不同于其它三句的一句是（）。

A、他今天一定不會(huì)來。B、今天，他一定不會(huì)來。

C、他今天不來，這是一定的。D、今天，他不可能不來。

3、根據(jù)文段內(nèi)容選擇短語填空，正確的一項(xiàng)應(yīng)是（）。

有人說，寬容是一種潤滑劑，（）；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，（）；寬容是一束陽光，（）；寬容是一座橋梁，（）。

①可以消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦

③可以溝通彼此的心靈 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A、①④②③B、④②③①C、③②①④D、②④①③

4、下列詞語搭配全部正確的一項(xiàng)是（）。

A、發(fā)揮作用 樹立榜樣 技術(shù)高超B、行走艱難 生活艱苦 任務(wù)艱險(xiǎn)

C、態(tài)度嚴(yán)肅 要求嚴(yán)厲 后果嚴(yán)峻D、貼告示 打皮球 擦玻璃

5、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域派上大用場的原因是它（）。

A、能解決器官“供不應(yīng)求”的問題 B、能避免器官非法交易

C、風(fēng)險(xiǎn)小，利潤高

6、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容可知，下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A、拉曼是亞洲歷史上第一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。

B、“感覺上只相差20分貝的聲音，實(shí)際上是相差100倍。”這句話所運(yùn)用的說明方法是列數(shù)字。

C、狄仁杰是宋朝時(shí)期的一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家、一代名相。

D、《大衛(wèi)》一文是根據(jù)美國亨德里克房龍《圣經(jīng)的故事》改寫的，故事發(fā)生在三千年前的以色列。

七、按要求寫句子。（6分）

1、王林的妹妹從電視上看到了美國的植物人被拔插管的消息。（縮句）

_________________________________________________________________

2、李老師問張?zhí)m：“我讓你幫我拿的書放到哪里去了？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________________________________________________________

3、在南極科考隊(duì)隊(duì)員面前，什么困難都能克服。（改為雙重否定句）

_________________________________________________________________

4、以“河水”為話題寫一個(gè)擬人句和一個(gè)比喻句。

（1）擬人句：__________________________________________________________

（2）比喻句：__________________________________________________________

5、用修改符號在原句上修改病句。

媽媽用了整整一天左右的時(shí)間織了一件毛衣，送給小寶寶。

八、把下列句子排列成一段通順的話，在句子前面的括號里填上數(shù)字序號。首、尾句已標(biāo)出。（4分）

（）我來到蝴蝶飛舞的地方，揮動(dòng)著手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來，活像一只快活的蝴蝶。

（）我悄悄地走過去，可剛一舉手，它就扇動(dòng)著翅膀飛走了。

（6）趁它們聚攏的時(shí)候，我用衣服一撲，一下子捉到了五六只美麗的蝴蝶。

（）后來，姐姐教了我一個(gè)好辦法：“你用白紙做只假蝴蝶拴在小竹竿上，拿去誘捕它們。”我照她說的做了。

（1）院子里，一只彩色的蝴蝶飛來，停在一朵小花上。

（）成群的蝴蝶以為又來了個(gè)伙伴，高興得一會(huì)兒圍攏，一會(huì)兒散開。

九、口語交際。（4分）

國慶長假期間，高速公路上車輛特別多，因此常常發(fā)生交通堵塞。有司機(jī)把車停留在應(yīng)急通道，完全無視高速公路交通規(guī)則，導(dǎo)致一孕婦因未能被及時(shí)送到醫(yī)院而失去了自己的孩子。如果你是警察，你會(huì)怎么和善勸說那些亂停車的司機(jī)們？

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十、閱讀芳草園。（20分）

（一）閱讀課內(nèi)片斷，完成練習(xí)。（9分）

夸父逐日（節(jié)選）

夸父與日逐走，入日；_________，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，_________。棄其杖，化為鄧林。

1、《夸父逐日》選自《_________》，本冊課文中，我們還學(xué)習(xí)了其中的另一個(gè)故事《_________》。（2分）

2、先按原文填空，再寫出文中“走”字的古義與今義。（4分）

[走] 古義：__________________。今義：__________________。

3、課文中最后一句表現(xiàn)了夸父__________________的精神。（1分）

4、有人說夸父很傻，有人認(rèn)為他很偉大。你的看法呢？說說理由。（2分）

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（二）閱讀課外短文，完成練習(xí)。（11分）

丟失的東西

一天晚上，我從街上（買 賣）梨的水果攤兒中間走過。突然，腳下一滑，幸好我趕緊扶住旁邊的木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓住了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不（禁 盡）臉熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。梨（已 以）被我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵诹耸掷铮@梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。

拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)□ 手里的梨怎么辦呢□ 吃了吧□ 不好意思□ 扔了吧□ 又舍不得□ 怎么辦？怎么辦……我邊想邊走，不知不覺就到家了。爸爸見我拿著梨，就問：“哪兒來的？”“梨……梨……是……水果攤兒上的。”我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把丟失的東西找回來！知道嗎？”爸爸的聲音不大但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟了什么。

第二天早晨，我把梨送回去。（買 賣）梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說：“真是個(gè)誠實(shí)的孩子！”我的臉紅了，隨后不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸所說的我丟失的東西――誠實(shí)。”

5、用“”劃去文中四處括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

6、寫出下面加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)（）散發(fā)（）

7、在文中第二自然段的六個(gè)□處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（3分）

8、用“_____”在文中畫出描寫“我”的心理活動(dòng)的句子。（1分）

9、把文中與“明天把梨送回去，把丟失的東西找回來”一句相呼應(yīng)的句子寫下來。（1分）

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10、文中有兩處“不好意思”，請你找出來，聯(lián)系上下文體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的心情，并寫下來。（2分）

（1）第一次“我”覺得很不好意思是由于________________________________。

（2）第二次“我”覺得很不好意思是由于________________________________。

11、下列是對短文中心思想的幾種概括，請你在正確的選項(xiàng)后面打“√”。（1分）

A、本文通過寫爸爸叫“我”還梨的故事，贊揚(yáng)了爸爸善于教育孩子。（）

B、本文通過“我”拿梨、送梨的事，說明了隨便拿人家的東西是不對的。（）

C、本文通過“我”還梨的事，說明“我”已找回了丟失的東西。（）

D、本文中爸爸通過叫“我”還梨的事，教育“我”做人要誠實(shí)，知錯(cuò)就改。（）

十一、習(xí)作風(fēng)景線。（30分）

題目：夸夸我的___________

要求：把題目補(bǔ)充完整，寫清楚夸贊他（她）的理由，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等方面的描寫來表現(xiàn)人物。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，書面要整潔，不少于500字。

第三篇：六年級下冊語文期中考試卷

一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。(40分)

1、看拼音，寫詞語(8分)

fěi cuì zhēnɡ rónɡ bó bó jūn yōu

()()()生機(jī) 養(yǎng)()處()

duàn liàn suàn bàn róu zhu bō xuē

()()()()

2、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。(2分)

端午節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)

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4、把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思填入相應(yīng)括號內(nèi)。(10分)

精兵()政 千()一發(fā) 一()千里

一()而入 驚心()魄 一()而盡

截然()同 別()一格

(1)精簡人員，縮小機(jī)構(gòu)。()

(2)比喻極其危險(xiǎn)。()

5、選詞填空。(4分)

昂貴 珍貴 寶貴 名貴

(1)這些()的參考資料對我們的研究有極大的幫助。

(2)張排長帶領(lǐng)小分隊(duì)英勇阻擊敵人，為部隊(duì)大反擊贏得了()的時(shí)間。

(3)博物館內(nèi)收藏了許多()的字畫。

(4)這批貨，價(jià)格()，公司不同意進(jìn)。

6、按要求寫句子。(8分)

(1)張思德的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(用符號修改病句)

(2)我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。(縮句)

(3)實(shí)現(xiàn)了 中國人民 夢想 “神舟五號”載人飛船 遨游太空 的(把詞語組成通順的語句)

(4)你們見過這樣的總理嗎?(該換句子語氣)

5、積累填空。(8分)

(1)“，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日。”這是宋代詩人王安石寫的《 ___ 》。

(2)人的身軀怎能從狗洞子爬出!我希望有一天，地下的烈火，我應(yīng)該!

(3)，才能熬過黑夜，迎來光明。

(4)一個(gè)人并不是生來要給打敗的。，可就是打不敗他。

(5)?曰：非然也。

二、閱讀(30分)

(一)課內(nèi)閱讀(18分)

去的盡管去了，來的時(shí)候盡(jǐn jìn)管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗惋里過去;默默時(shí)，便從凝(ní níng)然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。

1.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

2.用直線畫出文的排比句。(2分)

3.文中破折號的作用是()。(2分)

4.這段最后三句連用()()()()四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了()。(6分)

5.仿寫句子。(2分)

()的時(shí)候，日子從()過去了。

6.朗讀這段話的感情基調(diào)是()。(豪邁，堅(jiān)定，感慨)。(2分)

7.由于時(shí)間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。(2分)

(二)課外閱讀(12分)《三亞落日》節(jié)選

三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

1、仿照例子寫詞語。2分

金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________

2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。5分

3、用“___________”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了

_______________。2分

4、我們祖國風(fēng)光秀麗，三亞在我國的_________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客，如___________、_____________、等。3分

三、習(xí)作園地。30分

題目：_________________給我?guī)砹丝鞓?/p>

誰給你帶來了快樂呢?是家庭、學(xué)校?是同學(xué)、老師?把題目補(bǔ)充完整后再寫作。做到突出重點(diǎn)，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。400字以上。

第四篇：六年級下冊的語文期中考試卷

一、字詞樂園(18分)

1、讀拼音，在括號里填上合適的字。(2分)

xié()作 威()()助 和()

2、根據(jù)拼音寫詞語。(8分)

guàn gài tián jìng zhàn lán tún bù

()()()()

cí ài zhàng ài biàn bié yǐn mán

()()()()

3、把下列成語補(bǔ)充完整。(4分)

寒冬()月 銀裝素()()云駕霧 火眼金()

()然大悟()羞成怒 如火如()明察秋()

4、在橫線上填上合適的詞語。(4分)

獰笑 哄笑 譏笑 冷笑

1、面對敵人的威脅、拷打，方志敏 兩聲，正氣凜然地說道：“我無可奉告!”

2、看到趙本山的小品，禮堂里總是發(fā)出陣陣。

3、林沖在山神廟里聽到了奸人的，忍無可忍，就殺死了仇人，加入了梁山農(nóng)民起義的隊(duì)伍。

4、面對別人的錯(cuò)誤，我們不能，而應(yīng)真誠地指出。

二、句子天地(15分)

1、填上合適的古詩文名句(2分)。

春種一粒粟。，死亦為鬼雄。

2、結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫的生動(dòng)有趣一些。(至少三處)(3分)

夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。

________________________________________________________________________

3、按要求寫句子。(2分)

(1)我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。(改為反問句)

__________________________________________________________________________(1)(2)體會(huì)句式特點(diǎn)，仿寫句子。

理想是打開智慧之門的鑰匙，理想是通往成功道路的鋪路石，理想是指引我們前進(jìn)的方向盤。_________________________________________________________________________。

4、綜合改錯(cuò)。(錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語病共6處)(6分)

“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。你一定讀過許多名著吧，請你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來簡述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)(2分)

甲同學(xué)：《西游記》中，機(jī)智勇敢的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。

你的敘述：。

三、課文內(nèi)外(14分)

1、祖國浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧于“文明古國”的美譽(yù)。瞧，張志和《漁歌子》中的“____________________，___________________”給我們展示了一幅濃郁江南風(fēng)味的春景圖;夏日，看到“鋤頭”，我們就會(huì)想到古詩“_____ ________，__________ ______”;“____ _______，霜葉紅于二月花”，點(diǎn)出了秋天的無限風(fēng)光;在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會(huì)由衷地贊嘆“忽如一夜春風(fēng)來，__ _ ___”。

2、社會(huì)和大自然是一本書，一本無字的書，所以說我們要，“，行萬里路”。___ 的長江，___ 的三亞落日，___________的煙臺(tái)的海，讓我們真正領(lǐng)略到祖國河山的無比壯麗。

3、眼前昏暗了，可是還能感覺 似乎。我又感覺要是，準(zhǔn)會(huì)。這段話主要寫了，體現(xiàn)了孔隙 的特點(diǎn)。

4、《三打白骨精》一文中妖精三次分別裝作____________、_____________、___________，但都被孫悟空識(shí)破了。我從中認(rèn)識(shí)______________的孫悟空，也知道了 ____________的白骨精。這部小說中還描繪了許多栩栩如生的人物形象，如__________的______ __，__________的______ __。(填四字詞語)

5、吳國少年借“_____________，_____________”(八字成語)的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，從故事中我們懂得了___________________________ ___ ___

四、快樂閱讀(23分)

(一)《煙臺(tái)的海》節(jié)選(11分)

冬天，深褐色的海面顯得很凝(níng nín)重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè qì)而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這(蔚 慰)為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留(戀 念)，形成一道壯麗的風(fēng)景線。

1、用√選擇正確的讀音或漢字。(2分)

2、解釋詞語。(2分)

前赴后繼：_______________________________________________________

鍥而不舍：_______________________________________________________

3、“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。”從句中“數(shù)百米重”“十幾米遠(yuǎn)”你體會(huì)到_________________________________________。“竟”你讀出了作者的______________之情。(2分)

4、如果把煙臺(tái)的海比作一個(gè)人，那么，春天煙臺(tái)的海就像個(gè)頑皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天煙臺(tái)的海仿佛___________________。(2分)

5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)

6、煙臺(tái)的海就是山東煙臺(tái)北面的_________海。(1分)

(二)______________________(12分)

小小的米蘭花，細(xì)微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。

小小的米蘭花，你(牽引、牽扯)出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學(xué)時(shí)第一個(gè)老師，那個(gè)美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時(shí)候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

為了山村小學(xué)的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進(jìn)農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學(xué)習(xí)中的疑難，幫助我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人靜。此時(shí)，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，敬愛的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌!

歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(yuǎn)(飄溢、飄灑)在我心中……

1、給短文加一個(gè)合適的題目(1分)

2、將文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語用“——”劃出。(2分)

3、寫近義詞： 頌歌()疑難()(1分)

寫反義詞： 高唱()細(xì)微()(1分)

4、用下列詞語造句：(2分)

(1)蹣跚：___________________________________________________________

(2)滂沱：___________________________________________________________

5、用“～～～～”劃出文中前后照應(yīng)的句子。(1分)

6、本文通過寫_________________，實(shí)際贊美了________________________(2分)

7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言?請寫兩至三句。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、習(xí)作表達(dá)(30分)

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請以《那一次，我懂得了________》為題，你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。注意字跡工整，不要出現(xiàn)真實(shí)的班級和姓名，字?jǐn)?shù)不少于450字

第五篇：六年級語文期中考試卷

六年級語文期中考試卷

一．拼音。（10分）

1.看拼音寫詞語（8分）

nuó yífěi cuìchú chuāngchōu yē（）()（）（）zhu yuzhān yǎnɡjīng bīng jiǎn zhèng（）()()

2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

身為郵差(chāichā)絕不能出一點(diǎn)兒的差(chāichā)錯(cuò)，否則，會(huì)使別人受到很大的損失。

二.字詞。（17分）

1.找出下面詞語中的錯(cuò)別字畫上“ _”，在后面括號中改正過來。（6分）

莫名奇妙()坐無虛席（）捕天蓋地（）語重心常()養(yǎng)尊處憂()安然無羔（）

2.根據(jù)下面各個(gè)成語的構(gòu)成方式，照樣子寫成語：（8分）

無邊無際（）()斤斤計(jì)較（）()左顧右盼（）()朝夕相處（）()

3.把句子劃線部分換成四字詞。（3分）

經(jīng)歷了一場大風(fēng)大雨之后，我的小桃樹不但沒有被摧枯，反而更加挺拔，太陽一出來，愈發(fā)有旺盛的生命力，整個(gè)桃樹林經(jīng)歷了這次洗禮，更加郁郁蔥蔥，顯得一切都變得面目一新。（）（）（）

三．按要求寫句子。（8分）

1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。___________________________________________________

2、改成夸張句：這里真安靜啊！___________________________________________________

3、改為間接引語：父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”___________________________________________________

4．改成雙重否定句：理智的人都說讀書要認(rèn)真。___________________________________________________

四．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（12分）

1． 種樹者必培其根，___________________________。（1分）

2.人固有一死，______________，______________。（2分）

3.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻鸰_________，就

__________。不管__________，__________。只要__________。你說的辦法對__________，我們就照你的辦。《為人民服務(wù)》（3分）

4.《賣火柴的小女孩》是________（國家）作家________寫的___________（體裁）。小女孩因__________、__________、__________

因此她在擦 燃 火柴后幻想到__________、__________、__________、__________、__________。最后小女孩__________。（6分）

五．按要求修改下面的文字。（6分）

① 那時(shí)，我們是快樂的。② 每一個(gè)清晨或旁晚，我們親進(jìn)大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。④ 多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。

第②句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。

＿改為＿＿改為＿

第③句有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將＿改為＿。

第＿句有語病，請修改：

六．口語交際。（4分）

假如你的爸爸對你說：“你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)重，不能看電視。”你準(zhǔn)備怎樣說服爸爸，讓他同意你適當(dāng)看電視。______________________________________________________________________________________________________________________

七．閱讀理解。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀（5分）凡卡傷心地嘆口氣，又呆呆地望著窗口。他想起到樹林里去砍圣誕樹的總是爺爺，爺爺總是帶著他去。多么快樂的日子呀！凍了的山林喳喳地響，爺爺冷得吭吭地咳，他也跟著吭吭地咳……要砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會(huì)兒……許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。爺爺不由得叫起來，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”

1、本段選自 寫的 《》（1分）、從這段文字中你體會(huì)到了什么？（2分）

3、用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。（2分）

（二）課外閱讀（13分）

20美金的價(jià)值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門旁等他。“爸，我可以問你一個(gè)問題嗎？”

“什么問題？”“爸，你一小時(shí)賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？”父親生氣地問。“我只是想知道，請你告訴我，你一小時(shí)賺多少錢？”小孩哀求。“假如你一定要知道的話，我一小時(shí)賺20美金。”

“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長時(shí)間地辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲。” 小孩（平靜 安靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來還很生氣。后來，他（平靜 安靜）下來了。開始想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少用過錢。父親走進(jìn)小孩的房間 你睡了嗎 孩子 爸 還沒 我還醒著 小孩回答 “我剛剛對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了——這是你要的10美金。”“爸，謝謝

你。”小孩歡叫著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地的數(shù)著。“為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。“因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了，”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐。”

1、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（3）

2、文中那些句子暗示了父親工作很忙？用“--------”畫出相關(guān)句子。（2）

3、給文中沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2）

4、小孩的父親是一個(gè)怎樣的人？你喜歡他嗎？為什么？（3）

5、父親聽了小孩的話，會(huì)怎樣想、怎樣說呢？為什么？（3）五，習(xí)作天地。（25）

正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩……請以“往事”或“ 留在我記憶里”為題，寫一篇文章，不少于400字。