第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

fǎng fú ruì shì kū long shè jiàn

xiàn mù pí juàn chèn shān cái jiǎn

二、在括號(hào)里寫(xiě)出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

1.我們?cè)谏钪幸智?)惡，()憎分明。

2.《燕子專(zhuān)列》里寫(xiě)人們救助燕子的行動(dòng)時(shí)，有的寫(xiě)得()，有的寫(xiě)得略。

3.我們做任何事都應(yīng)該有()有終。

三、展筆順(4分)

聚：第十筆是()，共()筆

寓：第八筆是()，共()筆

稻：第十二筆是(),共()筆

悔：第八筆是()，共()筆

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

1.郁郁()()(AABB)：、。

2.()轅()轍(成語(yǔ)故事)：、。

3.專(zhuān)心()()(表學(xué)習(xí)的)：、。

4.群()吐()(寫(xiě)景的)：、。

五、照樣子改寫(xiě)句子。(4分)

例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

1.小村莊的消失不正是人類(lèi)自己造成的嗎?

例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上

2.翠鳥(niǎo)飛過(guò)去叼起小魚(yú)就往遠(yuǎn)處飛了。

六、背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。（1、2、4每小題2分，3小題5分，共11分)

1.，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

2.雨里雞鳴一兩家。

3.《畫(huà)楊桃》這篇課文里，老師告訴同學(xué)們：我們應(yīng)該，看到是什么樣的就。這單元說(shuō)明道理的名言還有不少，比如：，親口嘗梨知酸甜。這樣的名言你還知道：“。”

4.讀完《和時(shí)間過(guò)賽跑》這篇課文，我們就能想起一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。

七、古詩(shī)誦讀及課外閱讀書(shū)目考查。(14分)

1.古詩(shī)詞連線(8分)

海上生明月 天地一沙鷗

陽(yáng)春布德澤 天涯共此時(shí)

海內(nèi)存知己 脈脈不得語(yǔ)

盈盈一水間 天涯若比鄰

飄飄何所似 萬(wàn)物生光輝

2.《窗邊的小豆豆》(4分)

①巴學(xué)園整個(gè)學(xué)校只有()名學(xué)生。

A.三十 B.四十 C.五十

②洛基作為豆豆的朋友，和她一起分享快樂(lè)與成長(zhǎng)，帶給了她很多難忘的時(shí)光，請(qǐng)問(wèn)書(shū)中的洛基是()。

A.男孩 B.女孩 C.狗 D.巴學(xué)園的老師

③如果有人問(wèn)豆豆叫什么名字，她會(huì)不假思索的說(shuō)：豆豆。其實(shí)父母給她起的本名是()。

A.幸子 B.徹子 C.菊豆 D.以上都不是

④巴學(xué)園和別的學(xué)校相比，有什么不一樣的地方：()

A.教室是真正的電車(chē)。B.教室的座位不固定，學(xué)生可以隨心所欲選擇。C.學(xué)校的學(xué)生很多，老師很少。

3.《格列佛游記》

①“飛島國(guó)”又稱(chēng)作(A)。

A.勒皮它 B.布羅丁奈格 C.日本 D.利立普特

②慧骃國(guó)中的“骃”的意思是(C)。

A.驢 B.豬 C.馬 D.狗

八、閱讀片段，完成練習(xí)。(9分)

翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾()繡滿了翠綠色的花紋()背上的羽毛像淺綠色的外衣()腹部的羽毛像赤褐色的襯衫()它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

1.在括號(hào)里補(bǔ)上缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2.填空。(5分)

這一自然段寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的，是從“、、、”四方面寫(xiě)的。爪子的特點(diǎn)是，羽毛的特點(diǎn)是，眼睛的特點(diǎn)是，嘴的特點(diǎn)是。

2.“翠鳥(niǎo)”的“翠”的意思是，文章中還有、、這幾個(gè)詞都表示“翠”的意思。(2分)

九、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)

像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒一打挺，濺起的水花落在荷葉上，一(棵棵 顆顆)水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。有一個(gè)孩子歡快地說(shuō)：“你們快看啊!那荷葉托著水珠，多美啊!簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠啊!”

水珠聽(tīng)了，得意忘(形 行)，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒粒珍珠。它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎?”荷葉微笑不語(yǔ)。

陽(yáng)光灑落下來(lái)，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥(映 印)。

聽(tīng)到贊美聲，就盲目(驕 嬌)傲，自鳴得意，其結(jié)果是可悲的。

1.劃掉文中括號(hào)內(nèi)不正確的字或詞語(yǔ)。(4分)

2.填上合適的詞語(yǔ)。(3分)

()的荷葉 歡快地()笑得()

3.照樣子填空。(2分)

一棵棵 小 樹(shù) 一片片 一粒粒

4.請(qǐng)你將文中畫(huà)“ ”的句子，改寫(xiě)成陳述句。(2分)

5.給短文加個(gè)合適的題目。(2分)

6.讀了短文后，你想對(duì)水珠說(shuō)些什么?趕快寫(xiě)寫(xiě)吧!(3分)

十、習(xí)作。(20分)

你是個(gè)什么樣的孩子呢?聰明的、調(diào)皮的、搞笑的、馬虎的、有愛(ài)心的……寫(xiě)一件自己做過(guò)的事，讓我們對(duì)你有所了解吧!

要求：1.題目自擬。2.把事情寫(xiě)清楚，要能從事情中看出你是個(gè)什么樣的孩子。3.做到語(yǔ)句通順，字跡工整。字?jǐn)?shù)在300字左右。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

班別： 姓名： 座號(hào) 得分：

第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

jùn qiào bēi cǎn shú xī bì lǜ dīnɡ zhǔ

()()()()()

二、選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上“ ”。(3分)

羊圈(juàn quān)下降(xiánɡ jiànɡ)教誨(huì huǐ)

三、給下列各字加上不同的偏旁，變成新字，再組詞。(4分)

良()()方()()

平()()賓()()

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并找樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

群芳()亡羊()皓月()專(zhuān)心()

例： 挨挨擠擠

又尖又長(zhǎng)

五、在下面的括號(hào)里填上合適的詞。(3分)

光彩奪目的()聚精會(huì)神地()和顏悅色地()

時(shí)間過(guò)得()一()金光 一()大風(fēng)

六、在括號(hào)里填上相反的詞。(3分)

攻()愛(ài)()吞()

成功()喜歡()馬虎()

七、選詞填空。(4分)

發(fā)明 發(fā)展 發(fā)現(xiàn)

1、你難道沒(méi)()這座城市的()變化嗎?

2、叔叔這項(xiàng)()已經(jīng)申請(qǐng)了專(zhuān)利。

不但……而且…… 因?yàn)椤浴?如果……就……

1、大雁()受過(guò)箭傷，()飛得慢。

2、()少年不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)()會(huì)后悔。

八、照樣子改句子。(2分)

1、例：我打破了家里的花瓶。

家里的花瓶被我打破了。

爺爺找到了迷路的孩子。

2、例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不是偉大的奇觀嗎?

九、選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆B線。(5分)

穿花蛺蝶深深見(jiàn) 寸金難買(mǎi)寸光陰

親身下河知深淺 點(diǎn)水蜻蜓款款飛

一寸光陰一寸金 冰在薄處裂

少壯不努力 親口嘗梨知酸甜

繩在細(xì)處斷 老大徒悲傷

十、我會(huì)默寫(xiě)一首本學(xué)期自己喜歡的描寫(xiě)春天的古詩(shī)。(4分)

十一、小練筆：(3分)

春天的花朵開(kāi)得多美呀!我要用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的一種花。

第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

(一)認(rèn)真閱讀《荷花》選段，回答問(wèn)題。(15分)

我忽然覺(jué)得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(飄蕩 飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了。我(停止 制止)了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

過(guò)了一會(huì)，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“√”。(2分)

2、用“ ”畫(huà)出文中的一句比喻句，并仿寫(xiě)一句比喻句。(3分)

寫(xiě)比喻句：

3、在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請(qǐng)你學(xué)著寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞。(2分)

4、請(qǐng)寫(xiě)一句贊美荷花的話。(2分)

5、如果你是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到什么?寫(xiě)下來(lái)。(3分)

6、文中有許多優(yōu)美的句子，其中我最喜歡的一句是：(3分)

(二)、閱讀下面的短文，并完成問(wèn)題。(15分)

有一種鳥(niǎo)，長(zhǎng)得并不美麗，飛翔的本領(lǐng)也并不高超，但它有一種特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)啄食躲在樹(shù)干里的害蟲(chóng)，這種鳥(niǎo)叫啄木鳥(niǎo)。

啄木鳥(niǎo)能啄食躲在樹(shù)干里的害蟲(chóng)，主要靠它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴。這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞。它又有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，特別是舌頭的尖端有一個(gè)倒鉤，舌頭伸出去能將隱蔽在樹(shù)干深處的蟲(chóng)兒鉤出來(lái)。除了這張嘴外，啄木鳥(niǎo)還有另外一些特點(diǎn)：它的腳有四個(gè)足趾，能前后分開(kāi)，容易攀牢在樹(shù)上;它的尾巴很堅(jiān)硬，它在樹(shù)上鑿孔時(shí)，就利用這堅(jiān)硬的尾巴撐住樹(shù)干，像坐在椅子上一樣平穩(wěn)。

啄木鳥(niǎo)正是因?yàn)橛羞@樣特殊的身體結(jié)構(gòu)，所以啄蟲(chóng)的本領(lǐng)很大。

1、給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在上面的橫線上。(2分)

2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

特別()頑強(qiáng)()隱蔽()銳利()

3、我知道“這張大嘴是棱角形的，像一把鋒利的鑿子，能在樹(shù)干上鑿洞。”這句話是 句，把 比作。(3分)

4、找出能概括這篇短文意思的一個(gè)句子(文章的中心句)，用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)

5、我能根據(jù)要求填表。(4分)

名稱(chēng) 特點(diǎn) 作用

嘴

舌

腳

尾

第三部分習(xí)作(30分)

題目：我愛(ài)。

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整，可以是人，可以是景物，動(dòng)植物，也可以是活動(dòng)的名稱(chēng)。

2、注意寫(xiě)出“我”為什么要“愛(ài)它”。

3、語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，字?jǐn)?shù)不少于250字。

第三篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。(把下面的話規(guī)范、正確、整潔地抄寫(xiě)下來(lái)。)(3分)

云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

二、積累運(yùn)用。(27分)

1、看拼音，然后在田子格內(nèi)正確、規(guī)范寫(xiě)好漢字。(10分)

wān yán liáo ku lǒng zhào nà hǎn kuà lán

āi shāng chuán dì huáng kǒng hú tú jǐng tì

2、按要求選擇正確答案。(10分)

(1)下列帶點(diǎn)字的讀音都正確的一組是()

A.跌傷(diān)明媚(mèi)B.眼眶(kuàng)似乎(sì)

C.遜色(sūn)任何(rèn)D.興奮(xìng)劃出(huá)

(2)下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.優(yōu)揚(yáng)、亞洲、胸有成竹 B.分辯、田徑、遙不可及

C.爭(zhēng)辯、蠟梅、惹是生非 D.向往、漂浮、錯(cuò)手不及

(3)給下列成語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)：

有恃無(wú)恐()A.害怕 B.依仗 C.侍候

不知所措()A.錯(cuò)誤 B.問(wèn)題 C.安排、處置

(4)我有一個(gè)美好的()——長(zhǎng)大當(dāng)一名光榮的人民教師。

A.希望 B.愿望 C.奢望 D.期望

(5)下列句子中哪一句不是比喻句。()

A.云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。B.大家都說(shuō)王小明長(zhǎng)得像爸爸。

C.洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。D.飄飛的云彩好像綻放的花朵。

3、根據(jù)語(yǔ)境填空。(7分)

(1)在橫線填上表示色彩的詞。(3分)

春天是多彩的。你看，的天空飄著 的云朵，的群山連綿起伏。_________的梨花、________的月季花、________的迎春花都張開(kāi)了笑臉……

(2)中國(guó)菜肴在烹飪中有許多流派，其中魯、川、粵、蘇、浙、湘、徽、閩等菜系常被讓人們稱(chēng)為“八大菜系”，這八大菜系分別出自、、、、、、、八個(gè)省份。(4分)

三、按要求寫(xiě)句子。(2分)

1、例：一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)翩翩起舞。(照樣子寫(xiě)句子。)

2、經(jīng)過(guò)老師的教育,使我明確了學(xué)習(xí)目的。(修改病句)

四、課文積累填空。(16分)

1、南沙擁有_________的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的__________，貯存了用之不竭的____ _____。

2、的廬山，有，有幽谷，有，有溪流，那 的云霧，更給它增添了幾分。

3、信鴿是不怕_____________，能夠飛越______________，忠實(shí)地為人們_____________，所以人們稱(chēng)它們是__________。

4、“，將軍夜引弓。，沒(méi)在石棱中。”這首詩(shī)是唐代詩(shī)人 寫(xiě)的。這位“夜引弓”的“將軍”，便是被人們稱(chēng)為“ ”的李廣。

五、閱讀與理解。(11+11=22分)

短文1：(一)翻越遠(yuǎn)方的大山(片段)

2004年5月8日，國(guó)際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽在日本大阪舉行，我久久等待的那一天終于到來(lái)了。我跑出了了13秒06的成績(jī)，打破了自己當(dāng)初創(chuàng)造的13秒12的亞洲紀(jì)錄，第一次讓約翰遜看到了我的背影。

在數(shù)萬(wàn)觀眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜?是真的嗎?

是約翰遜讓我意識(shí)到這是真的。比賽完，他第一個(gè)走向我 拍拍我的肩膀 微笑著說(shuō)了一句 干得漂亮 祝賀你

那一刻我才回過(guò)神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山!

1.給畫(huà)線部分句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)

2.聯(lián)系課文內(nèi)容寫(xiě)出下列詞的近義詞。(2)

意識(shí)——()翻越——()

3.文中最后一句話讓我們感受到了劉翔 的心情。(1)

4.“這一切都是真的”中“這一切”指的是什么?(1)

5.“遠(yuǎn)方的大山”對(duì)于劉翔來(lái)說(shuō)是什么?(2)

6.你認(rèn)為劉翔戰(zhàn)勝約翰遜的原因是什么?(2)

短文2：(二)不!

小澤征爾是世界著名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，決賽時(shí)，他被安排在最后。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來(lái)。

突然，他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧，開(kāi)始他以為演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題。可是，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都聲明樂(lè)譜不會(huì)有問(wèn)題，是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)界權(quán)威，他不免對(duì)自己的(判斷 推斷)產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”他的聲音剛落，評(píng)判席上那些評(píng)委們立即站起來(lái)，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來(lái)這是評(píng)委們(精心 用心)設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)持自己的判斷，因?yàn)椋挥芯邆溥@種素質(zhì)的人，才真正稱(chēng)得上是世界一流的音樂(lè)指揮家。在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不(附和 聽(tīng)取)權(quán)威們的意見(jiàn)，從而獲得了這次世界音樂(lè)指揮家大賽的桂冠。

1.劃去文中括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)

2.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的意思。(2分)

和諧()①商量好;②協(xié)調(diào);③詼諧，滑稽;

奪魁()①為首的，居第一位的;② 高大;③魁星;

3.評(píng)委們?cè)诒荣愔芯脑O(shè)計(jì)的“圈套”是，目的是。(2分)

4.題目“不!”加感嘆號(hào)的意思是()(2分)

A、表示小澤征爾堅(jiān)信自己的判斷是絕對(duì)正確的。

B、表示小澤征爾不同意作曲家和評(píng)委們的看法。

C、表示小澤征爾告訴評(píng)委們樂(lè)譜不對(duì)。

5.這篇文章主要告訴我們什么?()(2分)

A、小澤征爾是世界著名的指揮家，他的指揮水平很高。

B、小澤征爾在指揮家大賽的決賽中奪魁。

C、遇事能正確地判斷，并在被否定時(shí)仍敢于堅(jiān)持自己正確意見(jiàn)的人，才是具有良好素質(zhì)的人。

六、習(xí)作。(30分)

我們學(xué)習(xí)了課文《雪兒》，知道小作者與雪兒之間結(jié)下了深厚的感情，你遇到過(guò)與你感情深厚或是你特別喜歡的小動(dòng)物嗎?試著寫(xiě)出來(lái)，與大家分享你們之間的情誼吧!

第四篇：三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期中考試卷

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)

yóngquán bō zhng tián měi fǎngfú qǐ é

()()()()()

ké lián gng xiàn chuán xián shū zhuāng qū zhú

()()()()()

二、辨字組詞。(8分)

堆()乖()艙()狀()

推()乘()舷()妝()

喻()桿()梳()枚()

愉()稈()流()放()

三、給加點(diǎn)的字注音。(用“√”勾出加點(diǎn)字的正確讀音)(6分)

調(diào)查()倔強(qiáng)()背帶()漂流()

摘桃()桑葉()屬于()飼養(yǎng)()

四、我會(huì)填詞語(yǔ)。(9分)

揠()助()()釘()鐵 漆()()墨

小心()()()疲力()()知()措

()舟求()忠()()耿()()紛紛

五、選詞語(yǔ)填空。(6分)

發(fā)明 發(fā)覺(jué) 發(fā)生

張三()媽媽最近老是喜歡打瞌睡。

如果電燈到現(xiàn)在都還沒(méi)有被()，我們依舊在黑暗的夜晚生活。

不知道前邊()了什么事兒，聚集了那么多人。

六、在括號(hào)里填入帶點(diǎn)詞的反義詞。(4分)

1.其實(shí)一開(kāi)始你就不應(yīng)該懷疑我。()。

2.這件事兒你太讓我失望了，()。

3.學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)()。

4.班會(huì)課上，老師()了關(guān)心集體的同學(xué)，批評(píng)了損害集體利益的同學(xué)。

七、按要求改寫(xiě)句子。6分)

1、海風(fēng)吹得小船東搖西擺。(被子句)

2、小強(qiáng)卷起褲兒追趕著溪里一群自由自在的小魚(yú)。(被子句)

八、按原文填空。(7分,1、2題2分每題，3題3分)

1.，牧童遙指杏花村。

2.鄉(xiāng)村四月閑人少。

3.的彩蝶_____________，采花的蜂兒__________嚶嚶，_________的小河 ________ 著腰肢，_______________的炊煙裊裊地上升。

九、排列句子的順序。(5分)

()路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

()我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我馬上跑過(guò)去和他一起建“橋”。

()“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上，試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

()一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén) 想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。

()他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(7分)

肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”

聽(tīng)了人們的贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。它覺(jué)得自己是世界上最美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話呢。

它升呀升……“啪”的一聲，它破了。于是有人說(shuō)：“肥皂泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的?離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量不過(guò) 是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”肥皂泡聽(tīng)了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。

1.從文中找出近義詞。(2分)

光彩奪目()后悔()

2.肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?(3分)

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3.聯(lián)系上下文想象，并寫(xiě)下來(lái)。(2分)

肥皂泡聽(tīng)了人們的話，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什 么?__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

筆下生輝

十一、你平時(shí)最喜歡玩什么游戲?請(qǐng)你以“我喜歡玩 ”為題，把你喜歡玩的游戲介紹給大家。注意要先把題目寫(xiě)完整。(22分)

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第五篇：語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

一、基礎(chǔ)部分20分

1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 8分

()可愛(ài) 才華()披星()月()心裂()

()棋布 泰然()()不決 驚濤()浪

2、按要求寫(xiě)句子。8分

1)把“被”字句改成“把”字句

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

2)把反問(wèn)句改成陳述句

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?

3)縮句

氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。

4)把句子寫(xiě)具體

湖水真清。

3、古詩(shī)連線 4分

百?lài)是曤S意移，為有源頭活水來(lái)。

何必奔沖山下去，銅雀春深鎖二喬。

問(wèn)渠那得清如許，山花紅紫樹(shù)高低。

東風(fēng)不與周郎便，更添波浪向人間!

二、閱讀

一、《頤和園》節(jié)選(20分)

登上萬(wàn)壽山，站在佛(fú fó)香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾(jǐ jī)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤(tī dī)岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)(shù shǔ)不清的楊柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

1、圈出括號(hào)中正確的讀音。2分

2、“從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。”這是一句()句。2分

3、文章第一小節(jié)是按()順序介紹的。2分

4、用直線劃出文中的一句比喻句，這句句子寫(xiě)出了昆明湖的()和()。3分

仿寫(xiě)一句比喻句。2分

5、根據(jù)想像寫(xiě)句子。6分

這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。有的，有的，有的。

6、回答問(wèn)題 3分

“游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。” 把句子中 “幾乎”去掉可以嗎?為什么?

(二)綠手指(23分)

美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱(chēng)謂。

一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金購(gòu)買(mǎi)純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的?不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢?

她對(duì)八個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專(zhuān)家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢?”

老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開(kāi)了，全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……

二十年過(guò)去了，有一天早晨，她來(lái)到花園。看到一朵金盞花開(kāi)得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是純白的如銀似雪。

她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則啟事還是否有效，不知道在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)樗麄円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說(shuō)：“我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎?” “我只想問(wèn)你們可還要黑色的金盞花?”老奶奶對(duì)著聽(tīng)筒小聲說(shuō)，“我能種出來(lái)。”

黑色的金盞花至今沒(méi)開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>

但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。

⒈選擇正確的解釋?zhuān)谛蛱?hào)下打上“∨”。(2分)

懸賞：A指沒(méi)有解決的問(wèn)題 B獎(jiǎng)品高掛著 C 用錢(qián)征求別人做某件事

兌現(xiàn)：A憑票據(jù)換取現(xiàn)款 B比喻實(shí)現(xiàn)自己的諾言 C用一種貨幣換另一種貨幣

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞3分

漫長(zhǎng)——()懷疑——()特異——()

3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(4分)

精心侍弄：

不可思議：

4、說(shuō)說(shuō)下列句子中引號(hào)和省略號(hào)的作用。4分

1)美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱(chēng)謂。

句中引號(hào)的作用是()

2)然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……

句中“……”省略了()。

5、對(duì)文中的兩個(gè)“綠手指”，你是怎樣理解的?(4分)

⑴ 美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。

這一句中“綠手指”是指()。

⑵ 但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。

這一句中“綠手指”是指()。

6、回答問(wèn)題

1)老奶奶是怎樣種出純白金盞花的?3分

2)你對(duì)文中的老奶奶有什么看法?把你對(duì)她的評(píng)價(jià)用兩三句話寫(xiě)下來(lái)。(3分)

三、作文(35分)

題目：第一次-------------------

要求：

1.把題目補(bǔ)充完整，把自己最難忘的的第一次做的事情寫(xiě)出來(lái)。

2.敘事要有順序。寫(xiě)出自己的真切感受。

3.書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，字?jǐn)?shù)在350字以上。