第一篇：小學二年級語文期中模擬試題

經過半個學期的學習，相信同學們一定收獲了很多，下面是小編整理的小學二年級語文期中模擬試題，一起來測試一下！

一、課文內容我知道。(16分)

1.我會按詩句內容填空。

寒___ ___徑斜，____________________。

停車_________________晚，霜__________________。

這首詩的題目是《_______》，詩中所描寫的季節是____ 季。

2.蒲公英靠________傳播種子，蒼耳靠_____傳播種子，豌豆靠________傳播種子。

4.老師-滿樹盛開的花兒，那是我們的，感謝您時時把我們。

5.讀了《小柳樹和小棗樹》這個故事，讓我想到了成語。

6.冬天，天上飄著雪花，地上 雪毯，樹上 銀裝，到處一片

。小伙伴們在雪地上 雪人、打雪仗，玩得可高興了!

二、火眼金睛(我會給帶點的字選擇正確的讀音。)(8分)

蹦跳(bènɡ bèn)您好(nǐn nǐnɡ)

海峽(xiá jiá)朝夕(zhāo cháo)

喜訊(xùn xiònɡ)矗立(zhù chù)

瓜蒂(dì tì)哈欠(qiɑn qiàn)

三、照樣子，寫一寫。(6分)

加一加：風—(楓)(楓樹)

其—()()

尺--()()

減一減：記—(己)(自己)

揮--()()

請--()()

換一換：娃—(洼)(土洼)

抬--()()

好--()()

四、形近字組詞。(10分)

巨()吸()處()

功()川()區()

極()外()助()州()

五、查字典(6分)

①遇到 的字,可以用部首查字法查字典。

②“棋”用音序查字法，可查音序，再查音節。用部首查字法，應查部首，再查 畫，“棋”可組詞。

六、詞語訓練營。(17分)

(1)把下面的詞語補充完整，并選擇其中的一個寫一句話。(7分)

春()秋()不()而()

名()古()()()補短

五()六()自()自()

(2)照樣子，寫詞語。(7分)

(講)故事()文章()皮球()鋼琴

又細又長()()

高高興興()()

(3)在括號里寫出下列加點詞語的反義詞。(3分)

為了自身的()，千萬不能做危險的游戲。

這道題很簡單，一點也不()

這事我已經做了一大半,才發現有問題,真是讓我進()兩難。

七、句子大練兵。(10分)

例：李小青是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是李小青。

1.黃河是中華民族的母親河。

例：花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。

2.真!我。

例：有幾個蟲子怕什么!

→有幾個蟲子不可怕。

3.有困難怕什么!

→。

例：小猴子爬上了葡萄架。

小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。

4.小鴨在河里游泳。

小鴨在河里 游泳。

例：朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。

5.一 就。

八、標點符號我會用。(3分)

1.我是英華小學的學生()

2.這件事你是怎么知道的()

3.我們的學校真美麗啊()

第二篇：小學二年級語文期中質量檢測試題

導語：語文課的任務就是既要培養學生聽、說、讀、寫的語文能力，還要傳授并使學生掌握一定的語文知識。下面是小編為大家帶來的小學二年級語文期中質量檢測試題，供大家學習參考！

一、聽寫(10分)

_____________________________________

二、寫出帶有下列部首的字。(8分)

木()()氵()()犭()()蟲()()

三、組詞。(12分)

{柏()

泊(){據()

劇(){彩()

踩(){機()

饑(){具()

直(){壇()

坪(){顆()

棵(){笛()

苗()

四、我會填。48分

1、查字典。4分

”視”的部首是()，去掉部首有()畫，讀音是()，組詞()

2、按要求寫詞語。4分

(1)反義詞

誤——()死——()外——()老——()

(2)近義詞4分

肥——()齒——()狗——()找——()

3、填量詞9分

一()山兩()船五()飛機三()樹六()花八()蝴蝶一()同學二()床一()刀

4、補充成語12分

后來()上刀山火()歡聲笑()爭()恐后大有()為()天動地同甘共()不()為然()強力壯()生入死有()無實()長地久

5、照樣子寫詞語6分

(1)例：一只一只又一只

_____________________________________

(2)例：高興高高興興

_____________________________________

6、選正確的字或讀音。6分

棵顆

①我家門前有兩()白楊樹。

②北斗星一共有七()

快塊

①兒童節那天我們很()樂星。

②中國漢字是方()字。

sǎnsàn

①小明在讀散()文。

②爺爺在散()步。

7、填標點。3分

(1)你能幫我反書取回來嗎()

(2)這朵花真漂亮呀()

(3)我是一名小學生()

四、連線。9分

牛頓

瓦特

李時珍這種草到底能治什么病呢？

蘋果為什么落到地上？

壺蓋為什么要跳舞？

寬闊的迷人的著名的畫家

微笑

操場堆

投

跳標槍

皮筋

雪人

五、讀一讀，做一做。(5分)

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1.短文有()句話。(2分)

2.用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。(3分)

第三篇：職高二年級語文期中試題

職高二年級語文期中試題

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1、下列加點字的注音全部正確的一項是（）

A．甿（méng）隸

萬乘（shèng）

鋤耰（yōu）棘矜（qín）

B．鞭笞（chī）

從（zòng）散約敗

甕牖（yǒu）繩樞

C．隳（huī）名城

躡足行）（háng）伍

度（dù）長絜（jié）大

D．以窺（kuī）周室

逡（qūn）巡

亡矢（shǐ）遺鏃（zú

2、下列加點詞的解釋有錯誤的一項是（）A、婦孺皆知（小孩）振聾發聵（聾）B、禮尚往來（高尚）孔武高大（空洞））C、卓有成效（顯著）淺嘗輒止（就）D、殊途同歸（不同）矢志不渝（改變）

3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A、自園其說 屈遵下顧 端倪 楔子 B、人丁興望 信而好古 享謄 奧秘 C、冠冕堂皇 摧山坼地 整飭 翠奩 D、不贏不溢 獨出機杼 雄韜 渣滓

4、下列句子的成語運用正確的一項是（）

A、無論做什么事情，都不能急于事功，而應煞費苦心，踏踏實實從小事做起。

B、他的先進事跡罄竹難書，“模范黨員”的稱號他是當之無愧的。C、隨著商品經濟大潮的沖擊，難免魚龍混雜，泥沙俱下，使你覺得世風日下，人心淺薄，但無須悲觀，更不能心灰意冷。D、戰士們奮不顧身地撲火，火燒著了頭發，燒灼了皮肉，他們忘乎所以，直到把火撲滅。

5、填入最恰當的詞語一項是（）

①于是，我的思緒，如同被疾風牽引著，無邊無際地 開去。②假如你們無法帶著愛勞動而只覺厭煩，那么你們不如放棄勞

作，坐在殿宇的門前，等待以勞動為樂的人給你們。

③中國將堅定不移地 獨立自主的和平外交政策。一貫主張通過對話和友好協商處理國與國之間的分歧。

A、延展 獎賞 奉行 B、滋長 獎賞 實行 C、延展 施舍 奉行 D、滋長 施舍 實行

6、“然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云為之變色”此句沒有使用的修辭手法是（）

A、擬人 B、比喻 C、對偶然 D、夸張

7、.下列句子中書寫全對的一句是（）

A.當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而斗諸候。

B.秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。

C.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。

D.躡足行伍之間，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦。

8、對加點的詞語解釋不正確的一項是（）A.不愛珍器重寶肥饒之地 愛：吝惜。B.委命下吏

命： 命令。C.才能不及中人 中人：平常的人。

D.一夫作難而七廟隳 作難：起事、首倡

9、下列句子屬于狀語后置的一句子是（）

A、秦則無禮，何施之為？ B、鄭商人弦高將于市

C、怨憤所積，如怒濤排壑 D、句讀之不知，惑之不解

10、以下句中加橫線的詞活用相同的兩項是（）（）A.天下云集響應，贏糧而景從。

B焚百家之言，以愚黔首。

C.序八州而朝同列，百有余年矣。

D．且夫天下非小弱也。

二、閱讀題（40分）

（一）（15分）

①船出了夔門，忽然[甲]另一個天地?？臻g變得狹小了，江流變得狂暴了。那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的；有的；有的，似已躲閃不及；有的，仿佛轉瞬即逝。太陽隱去，只偶然透過青濛濛的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人[乙]發光的手臂，給江峽涂上神奇的色彩。我們的船開向哪里?是回到往古還是駛向未來?是墮入地府還是飛上仙界?我不知道。

②面對這奇景，語言中的一切華麗詞藻都黯然失色，積存在我記憶里的那些古人今人的文字，竟如同臨陣脫逃的怯弱者，都躲藏起來，無影無蹤了。至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下以敝帚畫西施的笑柄，也知趣地變成了啞子。頭腦里一無所有。就在這原始狀態的空白中，一個古怪的念頭跳了出來：……

③能使用工具的人類的出現，據說距今已有兩三百萬年。不要小看第一個使用石器的人，第一個燧木取火的人，第一個彎弓射箭的人，第一個跨上馬背的人，他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的“三峽”--不，他們的步履更為艱難，他們的業績更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數計的未知的領域進軍，都有難以數計的第一個穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然向前。

④行程是艱險的。歷史在前進中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談者，有酣睡。者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。

1、填入第①段甲、乙處最恰當的一組詞語是（）

A、落進 伸出 B、跌進 露出 C、駛進 透出 D、開進 射出

2、填入第①段橫線處最恰當的一組詞語是（）

A、橫枕江面 聳峙云霄 像虎豹迎面撲來 像天女騰空飛起 B、聳峙云霄 橫枕江面 像虎豹迎面撲來 來像天女騰空飛起 C、聳峙云霄 橫枕江面 像天女騰空飛起 像虎豹迎面撲來 D、橫枕江面 聳峙云霄 像天女騰空飛起 像虎豹迎面撲來

3、對第②段“在這原始狀態的空白中，一個古怪的念頭跳了出來”一句中作者所認為“原始狀態的空白”的依據分析不確切的一項

是（）

A、語言中的一切華麗辭藻都黯然失色。

B、記憶里的古人、今人的文字都無影無蹤了。C、嘮叨的筆也變成了啞子。D、頭腦里一無所有。

4、對③中加點詞“三峽”理解正確的一項是（）A、都指人類歷史行程中難以數記的未知領域。B、都指具體的長江三峽。

C、兩處含義不同，前者指前進道路上的困難，后者指具體的長江三峽。

D、兩處含義不同，前者指具體的長江三峽，后者指前進道路上的困難。

5、“難以數計的第一個穿過”三峽“的人開拓道路”，這里“第一個”的含義是（）

A、指第一個穿過三峽的人。

B、是指人類歷史上知難而進、具有首創精神的人。C、是指推動歷史前進的英雄。D、是指無數敢于冒險的人。

（二）閱讀下面一段文字，回答文后問題。（5分）胡同是貫通大街的網絡。它距離鬧市很近，打個醬油，約二斤雞蛋什么的，很方便，但又似很遠。這里沒有車水馬龍，總是安安靜靜的。偶爾有剃頭挑子的“喚頭”（像一個大鑷子，用鐵棒從中間擦過，便發出噌的一聲）、磨剪子磨刀的“驚閨”（十幾個鐵片穿成一串，搖動作聲）、算命的盲人（現在早沒有了）吹的短笛的聲音。這些聲音不但不顯得喧鬧，倒顯得胡同里更加安靜了。

21.從文中看，作者認為在胡同里生活有什么好處？（不超過10個字）

22.下面4句詩中，與這段文字中的表現手法最相近的一句是：

A.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還（荊軻）B.雞聲茅店月，人跡板橋霜（溫庭筠）C.蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽（王維）D.朱門酒肉臭，路有凍死骨（杜甫）

（三）（20分）閱讀下文，完成各題

且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳涉之位，非①_____于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤耰棘矜，非②_______于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非③_____于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非④_____向時之士也。然而成敗異變，功業相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，殽函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

（1）選擇恰當的詞語填在橫線上。（）A．铦

B．及

C．尊

D．抗

（2）這一段進行多方面對比的目的是（）。A．說明秦國強大。B．說明九國無能。

C．說明“攻守之勢”變化的關鍵是秦始皇不施仁義。D．贊頌農民起義。

（3）同“序八州而朝同列”的“朝”用法相同的句子是（）。A．且夫天下非小弱也。

B．有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意。C．于是從散約敗，爭割地而賂秦。

D．于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

（4）在本段中“一夫作難”中的“一夫”指______；“身死人手”是指一歷史事件，即______被_______所殺。

（5）本段中表達作者中心意思的那句話是_______________ __，把它譯成現代漢語是______________________________________________。（6）選出下列句中加點詞屬古今異義的一項是 A.然而成敗異變，功業相反也 B.且夫天下非小弱也 C.然秦以區區之地 D.試使山東之國與陳勝度長絜大（7）請概括作者從哪幾方面將陳勝與九國之師作比較

（8）選出下列分析不符合文意的一項是

A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險關如故。照應課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。

B.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說后代統治者施行仁義以安民。

C.本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。

D.對比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國進行對比，說明比陳勝強大的山東六國未能戰勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁政。

四、作文題（40分）

閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目作文。這是發生在深圳街頭的一件事：一個已經20多歲、身高卻不足1米的殘疾乞丐躺在地上乞討，將近一天時間所獲無幾。一

個外國人路過，看到上身赤裸腳穿拖鞋的他，就送給了他一張百元大鈔。令人驚異的不是這個乞丐的“意外收獲”，而是不到半分鐘之后，他一瘸一拐地走到30米外的一個募捐箱邊，將這一百元錢塞進去。那里，兩百多名網友正在為一位身患重病卻無力支付醫療費的女孩募捐。當有人問他為什么要捐錢時，他只說了一句：“她比我更可憐……”

第四篇：初一上冊語文期中模擬試題

一、基礎積累(26分)

1.選出下列加點詞語注音全部正確的一項是()(3分)

A.天罡(guāng)滑稽(jī)撰文(zhuòn)冗長(rǒng)

B.貯蓄(zhù)醞釀(yùn)宛轉(zhuǎn)靜默(mò)

C.炫耀(xuàn)執著(zhuó)葷菜(hūn)揶揄(yí yǘ)

D.蘊蓄(xù)鏗鏘(jiān)榛樹(zhēn)朦朧(méng)

2.選出下列詞語完全正確的一項是()(2分)

A.慰勉 回蔽 預兆 嶄露頭角

B.周濟 班駁 落漠 寥寥無幾

C.嘲諷 惜別 裁縫 望洋興嘆

D.椰榆 挺拔 蹣跚 名正言順

3.選出加點詞語解釋有誤的一項是()(2分)

A.笑容可掬(雙手捧著)無不駭然(驚懼的樣子)

B.力倦神疲(累)身材頎長(身體高)

C.棄城而走(走開)孔武有力(勇敢)

D.悉意經營(盡心盡意)卓越人物(非常優越，超出一般)

4.下列加點的成語使用不恰當的一項是()(2分)

A.這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。

B.這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強烈了。

C.雁鳴湖優美的自然風光令中外游客流連忘返。

D.省劇院的文藝工作者們一路風塵仆仆，晝奔夜宿，希望能早一天趕到老區。

5.下列對病句的修改不正確的一項是()(2分)

A.優秀的詩篇承受著豐富和美化人們精神生活的使命。(把“承受”改為“承擔”)

B.“葉劍英故居”已成為梅州地區很重要的旅游觀光之一。(把“旅游觀光”改為“旅游觀光地”)

C.這場足球賽的勝敗取決于隊員們的齊心協力。(在“齊心協力”加上“能否”)

D.醫學界相信，現代人眾多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年癡呆癥及老化現象都是因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基對身體健康和防止衰老至關重要。(把“所以”改為“因此”)

6.文學常識連接無誤的一項是()(2分)

A.《風箏》——魯迅——現代偉大的文學家、思想家、革命家、政治家

B.《賣油翁》——歐陽修——唐代政治家、文學家

C.《世說新語》——劉義慶——南朝宋文學家

D.《送杜少府之任蜀州》——劉禹錫——唐代著名詩人

7.默寫填空。(每空1分，共14分。錯漏添1字該空不給分。)

⑴《三峽》中側面描寫三峽山勢高峻的句子是：

⑵《望岳》中寫近望泰山神氣秀麗的景色和巍峨高大的形象的詩句是

⑶《登飛來峰》中借景抒情表達作者躊躇滿志情懷的句子是

⑷《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化表達對友人被貶的同情和關懷的句子是

⑸《江南春》中描寫在江南大地上不知有多少樓臺亭榭籠罩在煙雨蒙蒙之中的詩句是

⑹《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象表現曹操氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子是

二、閱讀理解(44分)

(一)送杜少府之任蜀州(4分)

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知已，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

1.這首詩表達出來詩人的思想感情是()(2分)

A.悲傷流淚 B.離愁別緒 C.深厚情誼 D.黯然傷別

2.對本詩首聯賞析有誤的一項是()(2分)

A.“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。

B.在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉。

C.既“望”中可見，則此行并非遠別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調。

D.這兩句承題，敘將別之時的景象，借景抒情，有依依不舍之意。

(二)三峽(14分)

⑴自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。

⑵至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

⑶春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

⑷每至晴處霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰:”巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”

1.本文選自《 》，作者，是北魏著名的 家、家。(4分)

2.下列各組加點詞語意思相同的一項是()(3分)

A.絕巘多生怪柏 哀轉久絕 B.自三峽七百里中 自非亭午夜分

C.其間千二百里 飛漱其間 D.巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳

3.文段寫景抓住了景物的特點進行描寫。先寫山，突出__________、___________的特點;后寫水，則描繪不同 的不同景象。(3分)

4.從全文看，第⑷段中引用漁者歌謠的作用是什么?(2分)

答：___________________________________________________________________

5.翻譯(4分)

⑴春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。

譯_______________________________________________________________________

⑵自非亭午夜分不見曦月。

譯：

(三)放 學(14分)

⑴安安上小學了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個彎的路程。

⑵十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。

⑶一個小時零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準備出門找安安。門鈴響了，安安進門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦?”媽媽生氣地說：“怎么啦?還問怎么啦!你過來給我坐下!”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ?”審問開始?！皼]有呀?！卑舶脖牬笱劬??！爸灰宸昼姷穆罚阕吡艘恍r零十分，你做什么了?”“真的沒有呀!”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀!”他氣憤地站了起來?？礃幼雍⒆記]說謊。“安安，媽媽只是擔心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎?”安安點點頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去。”

⑷以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現在門口。

⑸媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。

⑹1l點半，放學了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。

⑺經過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來;再爬上去，驚險地走幾步，跳下來……11點45分。

⑻經過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經轉彎，現在只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點整。

⑼克利斯轉彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍.螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點15分。

⑽史提方轉彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調子的口哨。差不多了吧!媽媽想，再轉彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續往前走。12點25分。

⑾在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動也不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人。現在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。

⑿在距離放學時間一個小時零五分之后，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。

1.放學回家的路程，媽媽認為只需十五分鐘，安安卻走了一小時零十分。為什么會有這樣的矛盾?(4分)

答：

2.品讀第⑦-⑩段，從詞語運用、修辭方法、細節描寫中任選一個方面，結合相關語句進行賞析。(5分)

答：

3.全文10多次寫表示時間的詞句，有什么作用?(5分)

答：

(四)奔跑之夢(12分)

那個小城，因為她而著名。

她，只是一個極其普通的婦女，一個學校里不起眼的打字員。每天，人們都會看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中，成績優異。

這個男孩，也是從她那兒，明白一個人的成功，離不開奔跑的夢想。

上學之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因為，他看到母親走路時，總是傾斜著身子。那時，他還不知道，母親生來就患有腿疾。

他上了小學時，有的同學跟在他身后，用不堪的詞語侮辱他的母親，他認為，那是母親給他的無法彌補的缺陷。

回到家里，他沉默不語。母親問了多遍，他哭了，最終還是沒有說。

晚上，母親走到他的床邊，撫摸著他的頭，對他說：媽媽也曾覺得上天對自己不公，讓我對生活徹底絕望。但是我現在不這么想了，我有一個優秀的兒子，有一個溫暖的家，還有一份較為穩定的工作。

他趴在母親的懷里，哭得很傷心。

她告訴他，她面對的嘲笑比他多得多。為了自食其力，她在書店買書時，營業員給她白眼;走進電腦培訓學校，同一期學員對她側目;去學校應聘，一同參加應聘的人對她不屑一顧……可她，就是在這些冷臉和鄙視中學會了堅強。她打字比別人快，排出的版式比別人漂亮，她的缺陷，也成了一個打字員的長項——善于坐著工作。最后，她說，當一個人有了奔跑的夢想，就沒有人能阻止她前進的腳步。

他很感動，但仍然無法從被同學嘲笑的陰影里走出來。

一天晚上，吃飯時，媽媽征求全家人意見：全市要舉行一個打字比賽，一等獎獎金一千塊，你們說我參不參加?

參加!為什么不參加?父親說。倒不是因為一千塊錢，而是要證明你自己。對不對，兒子?

他看了看父親，又看了看母親，不說話。他怕最后落敗的母親會受到更大的傷害。

母親還是參加了。

決賽那天，母親和其他各行各業20余名打字高手在電腦面前一字排開，當前面的投影上出現一篇文章，裁判哨聲發出以后，各人就迅速地敲起鍵盤。

借著轉播畫面，他看到母親第一個舉起手來：一篇兩千多字的文章，她打完并排好版，僅僅用了一分半鐘。

母親毫無爭議地成了第一名，領回了那一千元獎金。一下子，母親成了小城的名人。

那個晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃著母親買回的點心，忽然，他說，媽，我想看看你的手。

母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦削的手，發現她的手指頭很特別，指尖上有一個個發著黃光的、厚厚的老繭。他終于忍不住，抱著母親的手哭了起來。

他當然也不知道，他母親之所以獲得那個獎項，是因為母親說服了市殘聯的領導，并以贊助一千元為條件，請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽。

母親和父親商量好，等他上了大學之后再告訴他。

毫不知情的他卻從母親身上得到一股神奇的力量，以優異的成績考上北京一所名牌大學，成為那個小城幾十年來唯一考上名牌大學的學生。

拿到通知書的那天晚上，父母鄭重地把他叫到身邊，告訴她母親那次獲獎的秘密。并告訴他：沒有人是全能的，就算是腿部有殘疾的母親，也有別人比不了的長項。因為她有奔跑的夢想，她奔跑，不是用腳，而是用十個手指;她奔跑著的道路，是小小的鍵盤。

幾年后，他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名為《奔跑的夢想》，造型為在空中舞動的一雙手。

從此，那個城市也被人們稱為“夢想之都”。

1.隨著事情的發展，“他”的思想感情也發生了變化，請用簡潔的語言概括出來，填寫下表。

事 件同學言語侮辱母親母親說出自身經歷母親參加比賽獲獎

感 情

2.文中“他”以“奔跑的夢想”來命名雕塑，結合文章內容談談 “奔跑的夢想”含義。

答：

(4分)

3.下列對本文的評析，不恰當的一項是()(3分)

A.“她，只是一個極其普通的婦女，一個學校里不起眼的打字員。”中“極其普通”“ 不起眼”與她偉大的夢想形成鮮明的對照，更突出這位母親的可敬。

B.母親說服市殘聯的領導，并以贊助一千元為條件，請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽，是為了參加比賽用自己的成功激勵兒子。

C.文中母親把自己遭受到嘲笑的經歷告訴兒子是希望得到兒子的同情和理解。

D.文章首尾呼應，“這個男孩，也是從她那兒，明白一個人的成功，離不開奔跑的夢想?！币痪淇傤I下文。

三、寫作實踐(50分)

請以“從此，我(他/她)不再 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：先把題目補充完整，然后作文.橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容……

要求：⑴寫人要通過對此人的言、行(事)的描述，表現此人的思想品德，以使作者對此人的敬愛或敬佩之情有所寄托。⑵書寫工整，卷面整潔。⑶文中如需出現真實的人名、地名、校名，請用×××代替。

第五篇：小學二年級語文期中試卷

一、我會看拼(pīn)音寫詞(cí)語。23分

bōlàng tángāngqín yōngbào biǎoshì huídá

（）（）（）（）（）

zìyánzìyǔ zǔguó yóuqí jiàoshì nàozhōng

（）（）（）（）（）

二、比一比，我會組詞。10分

娃（）相（）級（）做（）記（）

掛（）淚（）極（）作（）計（）

三、我會連一連。18分

舉(jǔ)起 國旗 做 京戲 搬(bān)木頭

奏(zu)起 鴿(gē)子 練 航(háng)模(mó)抬 害(hài)蟲

揮(huī)舞(wǔ)火把 唱 花草 抓 桌(zhuō)子

放飛 樂曲 栽(zāi)書法 捉 小雞

安全 高興 接 故事(shì)雪花 吹

簡(jiǎn)單(dān)復(fù)雜(zá)敲(qiāo)電話 雨點 飄(piāo)

傷心 難(nán)看 想 鑼(luó)鼓(gǔ)花兒 開

美麗 危(wēi)險(xiǎn)聽 問題(tí)風兒 落

四、我能(néng)把詞(cí)語寫完整(zhěng)。6分

景色（）（）坐（）（）天 山河（）（）

綠樹（）（）（）流(liú)（）息 取長（）（）

五、選(xuǎn)字填(tián)空。16分

以 已 想 響 成 城 棋 旗

（）前（）亮（）功（）幟

（）經（）聲（）市（）子

可（）（）念 變（）升（）

所（）思（）京（）下（）

六、我能(néng)在（）里填(tián)上合適(shì)的詞(cí)語。9分

盛(shèng)開的（）（）地問 看（）

綠色的（）（）地走 寫（）

可愛的（）（）地聽 養（）

七、我能(néng)把句(jù)子補(bǔ)充(chōng)完整(zhěng)，再寫上標(biāo)點符(fú)號。13分

1、仔細地

2、妹妹多想

3、喜(xǐ)歡

4、看見

5、為什么

6、多么

八、我能(néng)讀，還會寫。5分

茂(mào)盛(shèng)的蔬(shū)菜(cài)把菜(cài)畦(qí)遮(zhē)蔽(bì)得嚴(yán)嚴(yán)實實的。紅通(tōng)通(tōng)的西紅柿(shì)掛滿(mǎn)了架(jià)，碧(bì)綠的豆角在架(jià)上成串成串的，辣(là)椒(jiāo)紅得像火炭(tàn)，鮮(xiān)嫩(nèn)的黃瓜像要滴(dī)下水來。

1、找出段(duàn)中蔬(shū)菜(cài)的名字：、、和。

2、我能像這樣說個詞(cí)語：

嚴(yán)嚴(yán)實實

紅通(tōng)通(tōng)

碧(bì)綠