第一篇：小學二年級下冊期中語文試卷

一、連一連,把生字和它的讀音連起來:(6分)

鉆瓣弱展宮隨

rubànzuānɡōnɡsuízhǎn

二、讀拼音,寫詞語:(12分)

shìjièhūhuànxiónɡwěi

()()()

fēnfānɡyīnɡɡāiyǐnyuē

()()()

三、四字詞填空:一個空填一個字:(4分)

()彩()目金碧()()

群山()()()()相間

四、比一比,再組詞:(12分)

躲()雷()密()【二年級語文期中試卷及答案】

躺()需()蜜()

五、照樣子,在括號里填上恰當的詞:(12分)

例:(彎彎)的小路

()的小溪()的春風()的歌聲

()的田野()的陽光()的玫瑰

六、按課文內容填空:(每個字0.5分,共11分)

1、離離原上草,。野火燒不盡,。

2、花要葉扶,。

3、日月潭中央有個美麗的小島,它把湖水分成兩半,北邊像圓圓的(),叫();南邊像彎彎的(),叫()。

七、把反義詞用線連起來:(5分)

寬弱

強賤

貴敗

勝善

惡窄

八、課內閱讀:讀文段,完成練習。(10分)

①葡萄種在山坡的梯田上。②茂密的枝葉向四面展【小學生期中考試】開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。③到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。

1、仿照短文中的第③句把句子補充完整:(4分)

花壇里的花都開了,有()的、()的、()的,五顏六色,()極了。

2、找出短文中的一個比喻句,用橫線畫出來。(2分)

3、用部首查字法查“梯”字,先查()部,再查()畫;用音序查字法查(chuàn)“串”字,先查大寫字母(),再查音節()。(4分)

九、課外閱讀:讀短文,完成短文后的練習。(8分)

猴子種的南瓜獲得了大豐收。這天,猴子捧著南瓜正要啃。小白兔好心地告訴它說:“猴兄,南瓜煮(zhǔ)熟了才好吃。”猴子說:“你別騙我了,我們猴子吃的香蕉、蘋果都不用煮,也很好吃。”

小白兔委屈地說:“我什么時候騙過你?有句諺語說,親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。你自己干嘛不試試呢?”

猴子半信半疑,把南瓜煮熟之后嘗了嘗,果然香甜可口,比生吃的味道好多了。他高興地說:“小白兔真的沒騙我!

1、半信半疑的意思是(),請在括號里填序號。(2分)

①一點也不相信②非常相信③不能確定是真的還是假的2、仔細讀短文第2段,然后填空:

親身下河知,親口嘗梨知。這句話告訴我們。

3、猴子是怎么知道了小白兔沒騙他呢?(3分)

答:。

十、看圖寫話:

圖上的小朋友在垃圾箱前面看到了什么,他們說了什么?做了什么?請你寫一寫。(20分)

第二篇：人教版小學二年級語文下冊期中試卷

一、比一比，再組詞。

饒（）姑（）

繞（）故（）

燒（）苦（）

二、給多音字組詞。

斗 當

du（）dàng（）

三、寫出下列部首的字。

禾（）（）（）（）

衤（）（）（）（）

讠（）（）（）（）

忄（）（）（）（）

四、寫出反義詞。

出現（）熱（）

喜歡（）動（）

五、照樣子寫句子。

例：我會掃地。

姐姐會掃地。

（我和姐姐都會掃地。）

我喜歡吃蔬菜。

爸爸喜歡吃蔬菜。

（）

六、造句。

愛惜----

許多----

七、填空。

1．我知道的益鳥有__________和__________。候鳥有__________和__________。留鳥有___________和___________。

２．居里夫人是____________一個____________的科學家。

八、閱讀短文，完成練習。

小馬長大了

小馬長大了，它跟黑狗學會了____步，跟山羊學會了____山，它跟黃牛學會了____車。

老馬看了很高興，親親小馬的臉說“你學會了這么多本領，真是一個好孩子。”

小馬說：“從明天起，我就可以幫媽媽做事了。”

1.這篇短文有____節。

2.在文中的橫線上填上合適的動詞。

3.老馬為什么夸小馬是個好孩子呢？

___________________________________________________________________________________

九、把下面的句子排列正確，并加上標點符號。

（）吳老師把同學畫好的畫貼在黑板上 讓同學們評誰畫得好

（）原來粗心的小剛把鴨子的嘴畫成尖尖的公雞的嘴了

（）圖畫課上 吳老師叫每一個同學畫一只自己最喜愛的小動物

（）同學們一看 都樂得哈哈大笑

（）同學們認真地畫起來

第三篇：小學二年級語文下冊期中綜合試卷

一、看拼音寫詞語。

yáng liǔ zhì dìng bì fēng xún zhǎo chuán yáng zhì lǐ mì fēng xún háng

二、比一比，再組詞。

{晴 睛 {園 圓 {苗 瞄 {場 楊 {余 茶 {西 曬

三、填字成詞。

歡天地 眾星月

名中外 千家萬 水山青 精會神

四、按要求寫詞語。

1.中國傳統節日名稱：春節

_________、_________、_________答案

2.兩個字偏旁相同：伙伴

_________、_________、_________答案

3.表示顏色很多： 色彩斑斕

_________、_________、_________答案

五、選詞填空。

黑黑的 橘黃色 毛茸茸 搖搖擺擺 圓圓的 細細的我家養了幾只小雞。這些小雞身上長著的黃毛，嘴是的，眼睛、，像兩顆珍珠。小雞的兩條腿，走起路來，遠看就像地上滾著一個個黃色的小絨球。

六、把句子補充完整，并加上標點。

1.我打算__________________。

2.__________________真有趣

3.__________________的天空

4.______________怎么___________

七、回憶課文內容填空。

1.一眼望去，的鳥窩。窩里窩外，到處是、的鳥蛋。

2.夏天到了，我想變的雨滴，睡在一片綠葉上;我想去“山水甲天下”的，聽壯鄉的人們在榕樹下;我想去祖國的寶島，和蝴蝶翩翩起舞;我還想駕駛著中國的去銀河作客。

3.這學期我認識了許多優秀人物，他們是：銘記母親恩情的唐朝詩人，替父從軍的，專心搞科學研究的，讓晚上也有“太陽”的。

八、詩句填空。

1.，春風吹又生。

2.讀書破萬卷。

3.，處處聞啼鳥。

4.只在此山中。

九、閱讀短文，回答問題。

大自然的音樂會

一天下午，我和爺爺在樹林里散步。

爺爺停下腳步，轉過頭來對我說：“仔細聽!你聽到什么聲音?”我閉上眼睛，聽到風吹樹葉的“沙沙”聲，“嘩啦嘩啦”的流水聲，還有知了“知了知了”的歌聲，好像在開音樂會。

一會兒，忽然下起雨來。“嘩嘩”的雨聲，還有忽大忽小的雷聲，好像也趕來參加這場音樂會了!

我跟爺爺說：“原來只要仔細聽，就能聽到大自然美妙的聲音。”

1.填一填。

我和在樹林里。

2.畫一畫。

怎樣才能聽到大自然美妙的聲音?找出文中的句子，用“——”畫出來。答案

十、寫話。

夏天來了，樹林里、池塘邊、草叢中……會發生哪些有趣的事呢?仔細想一想，用幾句話通順，連貫的話寫下來。

第四篇：小學二年級語文期中試卷

一、我會看拼(pīn)音寫詞(cí)語。23分

bōlàng tángāngqín yōngbào biǎoshì huídá

（）（）（）（）（）

zìyánzìyǔ zǔguó yóuqí jiàoshì nàozhōng

（）（）（）（）（）

二、比一比，我會組詞。10分

娃（）相（）級（）做（）記（）

掛（）淚（）極（）作（）計（）

三、我會連一連。18分

舉(jǔ)起 國旗 做 京戲 搬(bān)木頭

奏(zu)起 鴿(gē)子 練 航(háng)模(mó)抬 害(hài)蟲

揮(huī)舞(wǔ)火把 唱 花草 抓 桌(zhuō)子

放飛 樂曲 栽(zāi)書法 捉 小雞

安全 高興 接 故事(shì)雪花 吹

簡(jiǎn)單(dān)復(fù)雜(zá)敲(qiāo)電話 雨點 飄(piāo)

傷心 難(nán)看 想 鑼(luó)鼓(gǔ)花兒 開

美麗 危(wēi)險(xiǎn)聽 問題(tí)風兒 落

四、我能(néng)把詞(cí)語寫完整(zhěng)。6分

景色（）（）坐（）（）天 山河（）（）

綠樹（）（）（）流(liú)（）息 取長（）（）

五、選(xuǎn)字填(tián)空。16分

以 已 想 響 成 城 棋 旗

（）前（）亮（）功（）幟

（）經（）聲（）市（）子

可（）（）念 變（）升（）

所（）思（）京（）下（）

六、我能(néng)在（）里填(tián)上合適(shì)的詞(cí)語。9分

盛(shèng)開的（）（）地問 看（）

綠色的（）（）地走 寫（）

可愛的（）（）地聽 養（）

七、我能(néng)把句(jù)子補(bǔ)充(chōng)完整(zhěng)，再寫上標(biāo)點符(fú)號。13分

1、仔細地

2、妹妹多想

3、喜(xǐ)歡

4、看見

5、為什么

6、多么

八、我能(néng)讀，還會寫。5分

茂(mào)盛(shèng)的蔬(shū)菜(cài)把菜(cài)畦(qí)遮(zhē)蔽(bì)得嚴(yán)嚴(yán)實實的。紅通(tōng)通(tōng)的西紅柿(shì)掛滿(mǎn)了架(jià)，碧(bì)綠的豆角在架(jià)上成串成串的，辣(là)椒(jiāo)紅得像火炭(tàn)，鮮(xiān)嫩(nèn)的黃瓜像要滴(dī)下水來。

1、找出段(duàn)中蔬(shū)菜(cài)的名字：、、和。

2、我能像這樣說個詞(cí)語：

嚴(yán)嚴(yán)實實

紅通(tōng)通(tōng)

碧(bì)綠

第五篇：二年級語文下冊期中試卷分析

二年級語文下學期期中試卷分析

在緊張忙碌中半學期已轉眼即逝，在教研室和中心校的統一安排下，于4月24、25日進行了期中檢測。為了進一步提高教學質量，現將本次考試情況及試卷分析如下：

一、總體分析

本次期中測試卷基本上把握住了教材的內容,難易適中,沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察,又注重對學生各方面能力的培養。本班參加考試人數28人，平均分88.04分，及格率100%，優秀率40%。

二、試卷分析

本次的語文試卷道分基礎知識、基本技能、綜合能力三部分。整個試題以突出學生識字、認字的能力為基礎，結合生活實際，擴展練習，體現學以致用的重要性。

1、基礎知識與技能試題分別從字詞句等方面入手，從字詞等方面考查學生的基本技能，從而檢測出學生的語文基礎知識與擴展的能力。

2.閱讀與寫話的鍛煉與擴展。從試卷的第三部分中體現了對于學生的語言積累的重視程度。充分體現了“語文來自于生活，語文的學習最終服務于生活”的宗旨，從孩子的身邊挖掘寫作素材，讓孩子們有一雙發現美的眼睛。

三、學生答題情況分析：

基礎知識

第一題考察學生的書寫情況，本題學生書寫比較好，沒有丟分現象。

第二題選出正確的讀音。有個別學生沒有分清平翹舌音，導致出錯，以后教學中要打好拼音基礎。

第三題看拼音寫漢字，生字是基礎，學生的丟分現象少。有個別同音字出錯，原野的原，驚醒的醒，在教學中應強調易錯字。

第四、五題分別考察了形近字和多音字的聯系。學生的答題情況良好，沒有丟分現象。

第六題是“我會按要求填空”此題考察學生查字典的能力，這個內容從學生的答案上看，大部分學生對所學部首查字典的方法掌握的不錯，但在書寫時由于不認真個別出錯，在以后的教學中我要進一步加強這方面的訓練。

第七題學生的答題情況較好，和平時的練習是分不開的。

基本技能

第一題照樣子寫一寫，學生的詞語積累情況較好，沒有丟分的。

第二題寫字組詞，從卷面的得分情況看，本班學生在這一塊的掌握中是不是很好，出現了差錯有少部分學生由于平時基礎欠缺所致。

第三題填上合適的詞語，考察學生詞語在句子中的應用。這一部分對于后進生來說有一定的難度，所以有個別丟分。第四題照樣子寫句子有部分學生有丟分現象，說明平時語文基礎不夠扎實，我仍

要繼續努力，保持下去。

第五題用帶點的詞語寫句子，學生的錯別字較多導致扣分，雖然平時讓學生說得很多，但是寫的較少，以后我要加強學生這方面的練習。

第六題是“按課文原句填空”大部分同學均得滿分。

綜合能力

第一題閱讀短文，此題是學生的弱點，大量學生在此題大量丟分。問第幾句是小雨點說的話，有個別學生回答錯誤。

第二題是“看圖寫話“要下雨了”。這一題的分值占總分的百分之二十，平時有些學生喜愛看書和寫話，這部分有大部分學生都能拿到十五分以上，有那么極個別的學生思想有惰性，不愿動腦筋，不肯動手寫。針對這一問題，在以后的教學中我一定要想方設法激勵學生的學習積極性，使得在期末測試中有所提高。

四、存在的主要問題：

1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。

2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

3.部分學生不會審題，不理解題意。

4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。

5.閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失

分分較多，影響整體的成績。

6.寫話題也存在很多問題，比如錯別字，無話可寫，沒寫完整都造成失分的原因。

五、教學打算

1、繼續培養學生良好的學習習慣，如；認真寫字，按時完成作業，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經常的對學生進行知識的階段檢測。以時刻了解學生的學習情況。

2、抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過

失，每個學生都要會背，都要會寫。

3、要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。要多多進行小練筆，讓學生積累

語言，為作文打下結實的基礎。

4、在培養學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生累積名言，成語，背誦古詩，為語

文學習打下結實的基礎。

5、重視學習審題能力的訓練，首先就是引導學生看清楚題目要求，認真觀察圖

畫，弄清圖畫內容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。

在今后的教學中，我會注重平時的每一節課堂教學，關注學生的學習習慣，激發學生學習語文的興趣，把認、寫、讀、說這些項目有機融合到平時教學中，常抓不懈，做到功夫下在平時。只有學生有了學習的興趣，養成了認真的習慣

課堂效率才會提高，考試成績才會提上去。