第一篇：強化工會組織建設推進學校和諧發展探討

武進星辰實驗學校是2000年創辦的一所全日制九年一貫制寄宿民辦學校。占地面積91.3畝，有學生4259人，教職工249人，教工入會率達100%。學校創辦的當年，學校就組建了工會組織。近年來我校工會取得了一定成績，先后被評為武進區“模范職工之家”、常州市“先進教工之家”，常州市職工讀書活動先進集體、常州市學習型組織、“女職工工

作先進集體”。

一、健全良性發展機制，確保工會組織有位有為

1、組織建設求發展。搭建好學校工會班子是一項基礎性工作。在組織建設上學校堅持做到兩點。一是全員競聘上崗制。從工會主席到工會委員，我們都是通過公正、公開的民主程序直選產生的。二是加強工會班子建設，學校十分注重工會干部的培訓，不斷提升他們的領導能力和服務意識。學校工會主席，就是黨支部委員，參與黨支部支委會和校務會，參與涉及教職工重要事務的研究與決策，為從源頭上維護職工權益提供了保障。

在組織建設中我們學校根據民辦學校的性質特點，由工會牽頭專門成立了民主調解委員會。調解委員會的職責具體而明確。他們可以調解教工與學校之間的糾紛，可以調解教工之間的矛盾，還負責分配學校教工的住房，該組織近年來在調處教職工與學校之間的矛盾與糾紛上發揮了重要作用。我們學校根據女教工比較多的特點，按規定成立女職工委員會，因地制宜開展各項活動，維護女教職工的特殊權益。

2、制度建設求規范。健全規范的工會工作制度，促進我們民辦學校的工會工作健康有序的發展，這是工會工作的根本大計。首先是工會工作列入學校黨組織、行政議事日程，學校行政堅持把工會工作納入學校發展的總體規劃之中。其次建立健全工會工作管理制度，力求工會工作規范化。實行工會委員例會制，工會委員每月一次的例會，總結每月的工作情況，部署下一個月的主要工作，使我校的工會工作能正常有序地開展。實行委員工作責任制，我校工會委員分工具體明確，誰負責的項目，誰就是“第一責任人”，從而充分調動委員的積極性。實行“會員評家”全員制，我們堅持每年召開一次全體會員大會對我校工會開展的建家活動和工會主席、副主席進行民主評議，評議結果及時向全體會員通報。

3、活動經費求保障。學校給予工會工作充分的空間，其關鍵是工會的活動經費要能得到保障。學校行政根據《工會法》相關規定，定期將納入預算的工會經費撥付到工會獨立的賬戶上，此外學校還積極開辟工會經費其它來源渠道。就2008年學校行政撥給工會的專項經費總額近80萬元。工會也有專門的財務委員，并成立相關的經審委員會，每學期都要對學校工會的財務工作做檢查，并及時向會員通報經費使用情況。

二、完善民主管理機制，增強教職工主人翁意識

建立和完善教職工民主參與、民主管理和民主監督的工作機制，提高廣大教職工的主人翁意識，增強在改革中維護教職工合法權益的責任感，充分履行維護職能。

1、以教代會為重點，提高教職工參政議政能力。我們學校大部分老師都是從各地招聘來的，廣大教師在新的工作環境中一時很難找準自己的位置，并且有較多的后顧之憂。因此加強民主管理，增強教職工的參政議政意識就顯得尤為迫切。而教代會是實施民主管理的最好的載體。在教代會建設上我們建立了一套完整的制度，堅持每學期召開一次，學校的重大問題必須通過教代會通過，對代表們提出的提案能做到急事急辦，要事先辦，一時難辦的作好解釋，等時機成熟再辦。

在用人制度上，對崗位的設置，人才的選用標準，都是先廣泛征求教代會代表的意見，制定具體的方案，在教代會上通過后公開、公平、公正的原則上進行公開競選產生的。如星辰實驗學校兩個學部的副校長都是通過海選產生，中小學部的政教和教務主任、學科主任等重要崗位都是通過教代會產生，讓真正有特長、有才華的老師能走上適合自己發展的崗位。

教師的工資待遇是大家感到敏感而復雜的問題，學校堅持做到公正有序地開展這項工作。教代會，先后審議并通過了《教職工工資發放辦法》、《校長獎勵基金的實施辦法》、《教師分配方案的修訂》、《五自行動方案的修改》、《畢業班教師獎勵辦法》、《星辰實驗學校關于單元管理的實施辦法》、《關于部分非教師崗位職員（工）的工作考核辦法》、《關于部分非教師崗位職員（工）工資、獎金發放辦法》、《教職工病事假經費發放辦法》等。這些與教職工切身利益相關的制度，真正體現了“多勞多得、優勞優得”的原則。

2、以校務公開為支撐，調動教職工民主管理積極性。校務公開的程度是一個學校民主管理的重要體現。為了體現我校校務的透明度，我校開做到三個渠道暢通：一是校務公開欄及時公開。二是行政或辦公會議定期公開。每月定期召開行政會，定期召開辦公會。會議重點研究學校的重要工作并公開學校的重要決策。三是星韻網上時時公開。星韻網是一個對外公開的網站。學校的一些重要工作都在上面及時地公布。正由于三個渠道暢通，教職工針對學校的工作可以及時提出良好的意見和建議，從而大大提高教職工參與參與學校民主管理、民主監督的積極性。

3、以“雙評”為突破，激發教職工的責任意識。民主評議校級領導是我校實施民主管理的又一個重要舉措。我校每年由工會組織開展一次民主評議校長和民主評議中層班子的“

雙評”活動，組織全體教職工從德、能、勤、績、廉五方面對校級和中層進行考評。

三、構建服務平臺，提升教職工綜合素養

構建教職工自主發展的平臺和創新機制，讓教職工在星辰特有的文化氛圍中享受自己的文化權益，提升教職工的綜合素養，是我們孜孜以求的，我們工會自始至終把準自己的角色地位，在服務上做貢獻。

1、堅持開展評優評先活動，提高教職工的師德修養。多年來，工會始終把師德建設列為工作的重點。在開展師德建設中，我們一直注重典型示范作用。為此我們開展了爭創學習型家庭、文明家庭、學習型班級等系列活動。每學年工會都要開展評選“十佳師德標兵”“十佳班主任”活動。另外我們還開展了系列化的主題教育，提高教職工的師德修養。我們注重將責任心、事業心、進取心作為教師形象塑造的重點，在社會上形成了良好的影響力。

2、堅持開展崗位練兵活動，提高教職工的教學技能。學校工會長期開展“星韻杯”教學技能競賽活動。活動要求全體教師必須參與，利用擴大得獎面和綜合考評的辦法激勵全體教師積極參與。在活動中，根據教師的年齡特點分三個層面來開展競賽，為三年以內的新教師設置了“教學新秀”獎，為四至八年的教師設置了“教學能手”獎，為八年以上的教師設置了“教學能手”獎。并在每年的慶祝教師節活動上給獲獎者發獎。

3、堅持開展關愛活動，促進教職工身心健康發展。建設好教工之家，開展關愛活動，促進教職工全面發展是我們的不斷追求。學校每年給教職工上交的“五金”就達328萬元。工會每兩年開展一次遠途休閑活動，每人享受2000元的休閑補貼。每學期一次短途休閑活動，每人享受300元的休閑補貼。我們還成立了“教職工幫困互濟會”，工會對本校生病的特困人員建立檔案，定期給他們以資助。為促進教職工身心健康，組織聯誼會、文娛匯演。通過這些活動，充分展示教職工良好的身體素質、樂觀的精神面貌以及和諧的團隊意識。我們的目的就是要讓大家感受到，星辰學校工會真正是廣大教職工的精神家園。

第二篇：強化工會組織建設促進企業和諧發展

強化工會組織建設促進企業和諧發展

摘要：構建和諧企業，使工會工作面臨著新的機遇和挑戰，也為工作賦予了新的內容，讓職工在以發展促進和諧，以創新推動和諧，以穩定保證和諧，以文化孕育和諧的舞臺上，實現職工在企業平臺上成長成才、企業在職工奉獻下健康發展的“雙贏”局面。

關鍵詞：公司工會；構建；和諧環境

企業作為社會的基本細胞，對創建社會主義和諧社會承擔著義不容辭的責任。工會組織作為職工自愿結合的群眾組織，承擔著黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶、職工權益的代表和維護者的作用和使命。構建和諧企業，使工會工作面臨著新的機遇和挑戰，也為工作賦予了新的內容，讓職工在以發展促進和諧，以創新推動和諧，以穩定保證和諧，以文化孕育和諧的舞臺上，實現職工在企業平臺上成長成才、企業在職工奉獻下健康發展的“雙贏”局面。

一.用思想工作做保證，營造和諧政治環境

工會組織是構建和諧企業的思想基礎，是在黨的領導下，依照法律和章程，獨立自主創造性地開展各項工作和活動的群眾性組織，廣大職工對工會組織都充分信賴并寄予厚望。具體做法如下：

一是要發揮工會組織的創造性，在企業中著力牢固職工的思想基礎，營造和諧的輿論環境，提供強大的精神動力，培育文明的道德風尚，創造良好的文化條件。多做統一思想、理順情緒、化解矛盾、凝聚力量的工作，消除不和諧因素，增加和諧因素，為構建和諧企業打牢基礎。

二是要發揮基層工會組織在宣傳陣地上的主動權，在輿論宣傳工作中要唱響主旋律，堅持正確的輿論導向，在統一思想、增進共識、動員群眾、凝聚力量方面打好主動仗，發揮積極作用。這是夯實企業和諧政治環境的第一個重要方法。

三是要把制度建設、制度創新貫穿于企業改革發展的全過程，建立健全科學的制度體系，用制度來規范和調節各種關系，使一切生產經營活動都有制度可依、有制度可循，形成有效的構建和諧企業的工作機制。

四是要始終堅持以人為本，著力提升企業和諧持續發展的能力和水平。真正體現以人為本，努力做到尊重人、理解人、關心人，始終堅持把廣大職工群眾的利益作為一切工作的根本出發點和落腳點，不斷強化構建和諧的干群關系，才能形成企業和諧穩定的人文環境。

二、用安全生產做保障，營造和諧工作環境

建設和諧企業，營造和諧工作環境，安全生產是其中最為關鍵、最為重要的問題。工會組織緊緊圍繞生產經營中心，積極主動地參與到企業安全生產的管理活動中來，強化工會對勞動安全的監督檢查職能，防止和減少職工的生命安全受到危害，不斷地查隱患、堵漏洞、促整改、防事故，在企業的和諧、安全生產中起到了推進作用。

一是加強職工安全教育，提高安全意識。工會購買了《班組職工安全知識教材》分發給了各基層分會，在進一步掌握了解安全知識后，有1000余名員工參加了《安康杯職工安全知識答題》活動，增強了勞動安全衛生法規、知識，事故教訓以及工人所關心的勞動保護等方面的知識。

二是工會牽頭與各分會主席、安技環保處專業人員，對公司安全重點部位進行了兩次全面檢查，對查出的事故隱患，要求立即整改，防止各類安全隱患事故的發生，確保安全生產。

三是勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業的重要載體，對促進企?I實現可持續發展具有重要的意義。每年，結合企業生產形勢，公司工會與生產管理處聯合在全公司范圍內組織開展勞動競賽活動。要求各部門結合本部門生產情況，制定相應的競賽目標、競賽內容、競賽要求，確保生產任務的順利完成。

四是在夏季防暑降溫工作中，公司工會有計劃、有組織、有步驟的開展工作，全心全意為職工健康安全服務，努力創造良好的工作環境，為生產任務的順利完成提供了有利的保證。在此期間，公司黨、政、工領導親自帶隊到生產一線進行慰問，將防暑降溫品送到每一位職工手中，極大的鼓舞了職工的工作積極性，增強了職工戰勝困難的勇氣。

三、用團隊建設做動力，鼓勵群眾性經濟技術創新

企業的發展首先是人的全面發展，構建和諧企業的重要內容就是堅持以人為本，努力實現職工的自身價值，全面提高職工的綜合素質。

一是要在加強職工隊伍建設過程中，積極推行“人盡其才、才盡其用、酬顯其績”的人才觀，全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，為人才的成長提供健康和諧的環境，努力形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

二是要結合企業實際，著眼于企業長遠發展，認真研究新形勢下企業職工培訓教育的新思路、新方法，堅持常規培訓教育和多種培訓方式相結合，不斷完善培訓渠道和方式，緊密結合生產實際，大力開展貼近崗位實際、形式多樣的崗位培訓，增強學習、培訓的可操作性。促進職工自我學習風氣日漸濃厚，促進你追我趕、共同進步的學習環境的初步形成。

三是圍繞技術進步、提高質量、節能降耗等方面，持續不斷地組織開展“我為企業作貢獻”合理化建議、獻計獻策活動，挖掘職工潛能，群策群力，廣納良言，征集好建議、好點子，解決了生產中的瓶頸問題，每年能夠收集合理化建議近千余條，被采納近百余條。通過活動的開展，充分調動了職工的積極性、主動性和創造性，極大地增強了員工的凝聚力和核心競爭力。

四、用先進文化做引導，構建和諧精神環境

在企業文化建設中，工會有不可替代的組織優勢和強大的號召力。開展健康有益、生動活潑，為群眾所喜聞樂見的活動，也是企業思想政治工作的一種基本方法。

一是公司工會每年舉辦“正月十五鬧花燈”抽獎、職工釣魚、職工游泳、職工卡拉OK等比賽、職工花卉展、職工冬季長跑等文娛體育活動，并選拔、組織人員代表公司參加上級工會組織的各種比賽。這一系列活動的開展不僅豐富和活躍了職工的業余文化生活，同時把企業文化的內容滲透、融化在活動之中，起到了“潤物細無聲”的效果。

二是積極做好困難職工的摸底調查工作，公司工會建立健全了困難職工檔案，多層次、多渠道、多方式地堅持開展了送溫暖活動。春節期間，走訪慰問特困職工和離退休職工，為他們送去了組織的溫暖，體現了組織對他們的關懷。同時，給每一位過生日的職工送一張生日蛋糕卡；每年還慰問住院職工，發放各種困難補助；為子女考入高等院校的職工發放獎費；為員工辦理了醫療互助保障賠付；組織退休職工健康療養；組織勞模參觀外出游覽。這些都充分體現組織的關懷，調動職工的工作積極性，增強企業凝聚力，確保職工隊伍長期和諧與穩定。

第三篇：加強工會組織建設 推進學校民主管理

工會是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，負有重大的政治責任和歷史使命。學校工會組織作為教職工參與學校民主管理的基本形式，是學校管理體制的重要組成部分，是維護廣大教職工利益的重要保障。工會組織是群眾組織，不象行政部門那樣具有相應的權力，讓人服從，但它在促進學校改革、發展和穩定中卻具有重要的地位和不可替代的作用。作為學校工會在工作中應以教職工在想什么，教職工需要什么為工作的出發點，想教職工所想，思教職工所思，急教職工所急，努力為教職工做好服務工作，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，為全面推進學校各項工作的開展發揮職能作用。

一、發揮工會主動作用，積極推進學校民主建設

工會在深化學校管理體制改革，推進學校民主建設中有著重要的作用，因此，工會在加強自身建設，走規范化、科學化管理之路的同時，要逐步建立一批有關的工作管理制度，通過多種形式，參與學校的民主管理，充分體現教職工在學校工作中的主人翁地位。

1、創設愉悅身心的工作環境。教職工是學校教育教學工作的主體，全體教職工關心和參與學校的管理是學校建設和發展的基礎。因此工會應積極配合校長，協助學校行政為教職工創設和諧的工作環境，使每位教職工都能感受到他工作的這個集體是一個人人想干事、人人能干事、人人能干成事、人人能干好事的環境，從而。

職工主動參與學校管理，對涉及教職工利益的重要決策、措施、制度等，提出合理要求和正確的主張，便于學校作出科學的決策。如每年都要進行的教師職稱評定、考核、評優表模、教師聘任等工作，這都直接關系到教師的切身利益，學校應充分發揮工會的職能作用，通過教職工或職工代表大會商議、通過，形成正確的決議。去年秋季學期，京信中學召開職代會，討論通過了《教師專業技術職務評聘方案》，制定了具體的辦法，在具體操作過程中就會減少許多矛盾。今年暑假有一件重要的工作，那就是教師聘任，各校應規范召開教職工或職工代表大會，對崗位的設置、工作量的認定、聘任的程序等，進行認真的討論，形成規范的決議。

二、認真履行工作職責，切實維護教師合法權益

維護教職工合法權益是推進學校民主管理，構建和諧校園的必要工作。工會組織是廣大教師維護自身權益的組織依靠，切實把教師的合法權益實現好、發展好、完善好，把教師的積極性、創造性調動好、發揮好，團結和引導廣大教師全身心投入到教育教學中去是當前工會組織面臨的又一項重要工作。

1、真誠關懷教職員工，創設和諧氛圍。工會要切實重視在校內建立和諧的人際關系群，著力于開展凝聚力工程建設，鼓勵大家互相關心，互相幫助，形成民主平等、和諧向上的群體。當教職工中出現家庭意外、生病、有困難、婚喪喜事等時，急他們所急，想他們所想，盡力為他們排憂解難。在“三八”節、教師節、重陽節等節日期間，組織女教職工開展活動，慰問退休教職工等。在關心退休教師工作上很多學校做得很好，如教師節、重陽節、元旦節，有的學校召開退休教師座談會，有的學校組織聯歡會，有的學校為退休教師送慰問品等，充分體現了學校對老教師的關心。這些工作僅僅是工會關懷教師的一部分，而真正能使教師感受到愛的滋潤的是工會干部在日常生活中所做的看似細小但能暖人心的一件件小事，從一件件小事中讓教師有工會是教師之“家”的深切感受。

認真做好女工工作。我鎮共有在崗教職工465人，女教職工270人，占全鎮教職工總數的58%，是學校工作的主體，在教育教學工作中，她們充分發揮了半邊天的作用，為信陵鎮教育事業的發展作出了重要貢獻。她們擔負著照顧家庭和孩子的重擔，但她們依然愛崗敬業，忠于職守，在教育這個平凡的崗位上默默地奉獻著自己的青春年華，在追求與拼搏中實現著自己的理想和價值。我鎮各校都十分注重女工工作，對女教職工在選撥培養女干部、晉職、評優表模、崗位設置、結婚、生育、疾病預防等方面給予了許多政策傾斜，排憂解難，真正體現了人性關懷。“三八”婦女節，各校因地制宜，組織聯歡、座談、旅游等活動，加強溝通，聯絡感情，使學校產生了凝聚力，也充分調動和激發了女教職工的工作積極性。各校積極響應各級政府號召，實施“關愛婦女、關愛女孩”、構建和諧校園的行動計劃，發揮自身優勢，采取積極舉措，切實為婦女兒童辦好事、辦實事，受到了廣大師生的好評。一年兩次“三查”，學校采取多種措施，落實經費，確保已婚育齡婦女參檢率達到了98%以上。去年金嶺中學有一位名叫嚴金莉的初一女學生，因患急進性腎炎，需要昂貴的醫療費，為救助嚴金莉，學校發出了“送溫暖、獻愛心”活動倡儀書，得到了全校師生的積極響應，捐款近4000元，體現了中華民族一方有難，八方支援的傳統美德。

人與人之間維系的是真情，這真情將通過實實在在地舉措連接的更加緊密，從而使學校形成強有力的向心力、凝聚力。

2、充分運用法律手段，堅持依法維權。在具體的工作當中，教職工合法權益也會有受到侵害的時候，作為工會組織就應切實履行維權、決策、監督這三大工會的基本職責。要深入了解廣大教師的心愿，加大參與維權力度，并有效解決出現的問題，使工作取得實實在在的效果。

工會在學校工作中應該真正履行起自己的工作職責，找準定位，發揮作用，時時處處維護好教職工的權益，引導教師增強法律意識，讓每位教師都能以合法的方式來維護自身的權益，只有這樣，工會才能真正成為教職工的“貼心人”。

三、組織開展文體活動，促進學校精神文明建設

積極組織豐富多彩的活動，凝教師之情，聚眾人之心，讓教師感受到集體生活的快樂，這也是工會工作的一個重點。學校工會開展活動除了要配合黨支部、行政進行一些思想教育和業務培訓外，還要積極組織開展有益教師身心健康的活動。

第四篇：加強基層組織建設 促進學校和諧發展

加強基層組織建設 促進學校和諧發展

——長城路小學“13334”黨建工作紀實

近年來，長城路小學黨支部堅持“圍繞工作抓黨建，抓好黨建促發展”這一中心，全面落實基層黨建各項工作，在加強基層黨組織建設方面形成了“13334”工作模式（即：圍繞“一個中心”、發揮“三個陣地”、開展“三項活動”、突出 “三個特色”、加強“四項工作”），推動了學校科學發展、提升了服務師生群眾的能力，促進了學校教育教學工作的和諧發展。

一、圍繞“一個中心”，抓黨建、促發展

我校現有86名教師，其中黨員47名，黨員占教職工的54%；有3個黨小組,創建了8個黨員責任區，31個黨員先鋒崗。黨建工作堅持“建強隊伍，突出中心”的宗旨，按照“圍繞工作抓黨建、抓好黨建促工作”的工作思路，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，以“辦人民滿意的教育”為目標，以黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育為主線，著力加強黨組織的思想、組織、隊伍和制度建設，大力發揮黨支部的戰斗堡壘作用.目前，我校黨建工作成效顯著，保障有力，黨建推得開，黨員立得住，為完成學校教育教學工作提供堅強的思想政治保障。

二、發揮“三個陣地作用”，形成“三位一體”的教育陣地

我校建有黨團隊活動基地，設施齊，功能全，管理到位，使用良好。我們依托這些陣地，不斷加強了支部活動、制度和保障的規范化建設，做到了活動有陣地，活動有經費，活動有效果。

充分發揮黨、團、隊的陣地作用，以“黨帶團、團帶隊”開展黨團隊工作，大力開展豐富多彩的教育活動。例如：開展了“看出來、站出來、豁出來”教育實踐活動，要求黨員平常時能看出來，關鍵時能站出來，危險時能豁出來。開展了“向我看、跟我干、黨員干部做示范”崗位練兵活動。還開展了“一個黨員一盞燈”主題幫扶活動，幫助一個學生，照亮一個家庭；聯系一個班級，照亮一個教室；聯系一個后進生，照亮一個心靈。通過多種多樣的活動，有效地推動了學校黨建、團建和隊建工作。

三、開展三項活動，不斷夯實黨建基礎

1.在不斷深化和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的同時，緊盯“四風”突出問題，持續推進干部作風建設。真正使基層黨組織達到“五個好”：領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，工作業績好，師生反應好；使共產黨員做到“五帶頭”：即帶頭加強學習，建設學習型班子；帶頭深入調研、找準存在問題；帶頭開展批評與自我批評，提高班子解決自身問題的能力；帶頭落實整改措施，加強基層服務型黨組織建設；帶頭遵守中央八項規定，增強廉潔自律意識。進一步深化了黨的群眾路線教育實踐活動。

2.開展“爭創五型黨組織”活動，即務實型、學習型、創新型、廉潔型、服務型黨組織。通過創建“五型”特色黨支部，學校黨組織的凝聚力和戰斗力明顯增強，夯實了黨建基礎，增強了發展活力。一大批優秀黨員、師德標兵、教學能手和優秀班主任的身影在不同的崗位上閃光，發揮了一個黨員就是一面旗幟的先鋒引領作用。

3.積極開展“三亮三比三評”活動，引導黨員在工作中亮身份、亮職責、亮承諾，比學習、比作風、比業績，通過群眾測評、黨員互評、領導點評，黨員的自律意識和先鋒引領意識進一步增強，黨員在工作中能夠勇挑重擔，攻堅克難，率先垂范，爭創一流。黨員的先鋒模范作用得到了進一步彰顯。

四、突出“三個辦學特色”，提升辦學品位。

我校堅持突出辦學特色，努力提升辦學品位。在創建特色辦學過程中，學校黨支部開展了“幫、引、帶”活動。幫：黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，通過“結對子”、“帶徒弟”、“一帶一”的方式幫助老師和學生，解決在“誦經典、寫日記、練書法”特色發展中的實際困難；引：要求黨員教師積極引導師生積極投入“誦經典、寫日記、練書法”特色課程的開發和實施，增強黨的工作的滲透力；帶：整合黨員教師的骨干核心

作用，以創先爭優帶骨干引領，以黨建帶校本開發，以黨風帶校風，增強了黨組織的凝聚力，提升了辦學品位，引領學校科學持續發展。

五、加強四項工作，提升黨建科學化水平

1.加強和改進師生思想道德建設。以創建全國文明城市為抓手，大力實施“師德提升工程”和未成年人思想道德建設“金種子”工程，切實發揮黨組織在推進教育改革、教研創新、加強教師師德師風建設中的領導核心作用，使廣大師生思想道德水平進一步提升。

2.加強制度建設。結合黨的群眾路線教育實踐活動整改、落實建章立制工作，加強黨員“雙責雙評”，不斷深化承諾、履諾、踐諾活動。要求每個黨員向家長和社會承諾，積極爭當教育教學的排頭兵，爭創敬業奉獻的示范崗，爭當社會文明建設的先行者。圍繞教書育人、服務師生、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、師德師風等方面推出了一批優秀共產黨員，讓他們發揮典型引領示范作用，使全體教職工學有榜樣，趕超有目標。

3.加強監督管理。緊盯“四風”突出問題，通過設立群眾信訪信箱、監督熱線等形式，廣泛接受學生、家長和社會各界的監督，有效維護共產黨員為民務實清廉的良好教育形象。

4.加強校園綜合治理。堅持把安全教育管理放在學校工作的重要位置，不斷加強校園日常安全保衛工作，堅持抓好“防火、防爆、防盜”和學生防傷害、預防群傷事故的教育管理工作，有效維護校園的安全穩定。

總之，我校黨建工作雖然取得了一些成績，但與上級要求和先進單位相比還有差距，我們將繼續努力，積極借鑒其他單位的先進經驗，進一步改進工作作風，創新工作方法，提高工作標準，把我校黨建工作推向新的、更高的目標，為學校和諧發展增添新的動力

第五篇：加強工會組織建設,構建企業和諧發展良好局面

加強工會組織建設,構建企業和諧發展良好局面

摘 要：企業工會一直以來都是職工和企業之間的紐帶和橋梁，尤其是在當前國有企業處于深化改革的關鍵時期，工會的作用顯得尤為重要。在此期間工會一定要不斷加強自身組織建設，堅持深化“雙向服務”（服務發展和服務職工同步推進），實現“兩個貼近”（貼近企業中心工作、貼近職工工作生活），充分發揮工會職能作用，在調解勞動爭議、建立和諧勞動關系、增加職工企業歸屬感、建立企業文化等方面起到積極作用，為企業和諧發展做出更大的力量。本文著重分析了當前企業工會工作面臨的難點和問題，以及新形勢下企業工會加強組織建設、推動工會工作科學化水平提升的途徑和措施。

關鍵詞：組織建設；科學化；和諧發展

0 引言

工會是黨領導下的群眾組織，是黨聯系群眾的橋梁的紐帶，充分發揮工會的作用，會有助于企業內部工作的有序開展，也有助于提高企業職工的工作的熱情和積極性，各級黨委和政府要加強和改善對工會的領導，支持工會開展工作”。正確認識目前企業工會工作的難點問題

在目前的企業工會工作中存在著較多的問題，期待解決。這些問題的存在會導致工會組織不能充分發揮群眾性組織優勢的作用。具體表現為：一是新廠新制下工會職能發揮受到制約。目前，絕大多數新建企業均未設置獨立的工會職能部室，大多與政工部門合署辦公，導致工會組織在職工心中的地位和認識日趨淡薄。二是工會干部人數缺少。就系統內幾家單位來看，工會干部編制少，兼職現象嚴重。三是工會服務的職工類別多樣化。目前大多企業的用工普通多樣，存在著正式工、合同工等，這些分類造成企業工會的工作復雜化，考驗著企業工會人員的工作能力。四是職工對工會缺乏信任。大多數職工對工會的印象一直停留在“吹拉彈唱，打球照相”印象上，加上近年來發生的部分企業群體性事件中，工會維權作用發揮滯后。五是新形勢下職工思想情緒波動較大。促進企業工會工作科學化水平的幾點認識

提升工會工作科學化水平是一個不斷實踐、不斷完善、不斷鞏固、不斷提升的過程。為此企業工會應著重做好以下五個方面的工作：

2.1 發揮好思想政治工作引領全局的作用

習近平總書記針對工會工作作出了重要講話，全國各級工會組織要把總書記的講話精神貫徹落實，并將此項工作看做重中之重，進一步將工會工作上升到思想政治工作的高度。另外還要始終保持與黨中央在政治上、行動上、思想上的一致性，加強企業的勞動關系建設，企業的職工隊伍建設，探索出一條適合企業工會發展的新道路。

2.2 運用好法治思維和法治方式思考問題、推動工作

法律是規范市場經濟的有力武器，是維護工人階級主人翁地位的重要手段。作為國有企業工會組織，一定要緊隨步伐，堅持以《工會法》和《中國工會章程》作為推進基層工會工作的基本依據，以《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》等法律法規為抓手，做到依法建會、依法管會、依法履職、依法維權。

2.3 處理好工會工作“公轉”與“自轉”相結合的關系

如果把貫徹落實上級工會組織部署的重點工作比作“公轉”，那么創造性的開展符合本企業實際、具有本企業特色的工作和活動即可稱作“自轉”。發揮品牌優勢，依靠群眾力量，構建企業和諧發展新篇章

企業工會組織要尊重職工和會員主體地位，按照職工群眾的“生物鐘”來安排工作，讓職工成為工會工作和工會活動的主角。

3.1 不斷提高職工群眾在推動企業改革發展中的主體地位

總書記指出“實現我們的奮斗目標，開創我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。企業工會組織應不斷引導職工群眾成為支持企業改革、參與推動企業改革，夯實全面深化改革的推動者和踐行者。要深入實施職工素質建設工程，在企業營造出濃厚的學習氣氛，在職工之間開展技術比武，崗位練兵等各項活動，綜合提高企業全體職工的技能水平，為企業發展獻計獻策。建立健全人才培養、評價、使用、激勵機制，培養造就形成知識型、技術型、創新型的高素質職工隊伍。

3.2 扎實開展勞動競賽活動，發揮工人階級主力軍作用

工會組織在日常的工作中要注重企業職工的技能培訓活動，鼓勵職工立足本職工作，并結合企業當前的發展趨勢，組織職工開展各種類型的技能競賽活動，為企業發展出謀劃策。

3.3 大力弘揚勞模精神，營造“學習先進、爭當先進、趕超先進”的良好氛圍

在企業內部大力弘揚勞模精神，借助勞模效應提高企業經濟效益和企業的科學發展，切實發揮勞模的典型帶動作用，為企業的發展做出應有的貢獻。工會要組織企業員工開展學習先進集體和勞模的活動，并通過各種方式協助勞模解決生活、工作等中的實際問題，使勞模的勞動技能和本領得到全面發揮。要充分利用“勞模事跡宣傳月”等活動的有利契機，利用網絡、報紙、宣傳板等媒介，大力宣傳和弘揚勞模精神。同時，通過開展勞模創新工作室創建、組織勞模精神宣講、組織勞模集體參觀等措施，掀起向勞動模范、先進集體學習的熱潮，在一定范圍內形成崇尚勞模、學習勞模、爭當勞模、關愛勞模的氛圍，激勵廣大職工以勞模為榜樣，立足本職崗位，用辛勤汗水創造美好生活。

3.4 切實維護職工群眾合法權益，凝聚企業科學發展正能量

工會在維護職工切身利益方面要積極爭取，為職工贏得合法權益保駕護航，得到職工的信賴和支持。我們還要堅持從解決好職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，解決好職工群眾面臨的最困難、最操心、最憂慮的實際問題著手，進一步發揮“為民中心”、“訴求中心”的作用，不斷拓寬職工利益訴求表達渠道，扎實開展為民服務工作，真正讓職工群眾得到實惠，讓職工群眾看到領導班子和黨員干部轉變作風的真正變化，進一步密切黨群干群關系，營造出齊心協力共謀發展的良好局面，為企業科學發展凝聚強大正能量。

參考文獻：

[1]習近平.在同全國勞動模范代表座談時的講話[N].人民日報，2013-4-29（02）.作者簡介：范思楊（1987-），男，吉林雙遼人，助理政工師，主要從事企業思想政工方面工作。