第一篇：發揮工會作用_促進學校和諧發展

發揮工會作用 促進學校和諧發展

育才小學 史瑋瑋

學校的和諧發展,關鍵要有一支師德高尚、業務精良、團結協作、奮發有為的教師隊伍。建設這支隊伍,學校除了有完善的管理制度、良好的激勵機制外,更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關系和奮發向上敢于創新的團隊精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教職工的共同努力。這就決定了校工會必須要堅持學校黨委的正確領導,全面履行各項職能,不斷激發教職工的創新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校事業的發展。在這當中,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學校要緊緊依靠工會組織,充分發揮工會組織的作用。

一、工會在師德建設中的作用。良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。我校在師德建設中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關師德建設制度的制定和實施工作。

二、工會在促進教職工綜合素質提高中的作用。一所學校的發展,必須要有一支素質優良的教師隊伍。只有人的素質提高了,才能促進和諧校園的快速實現。學校必須為教師綜合素質的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力

提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。

三、工會在推進學校改革創新發展中的作用。學校要發展,必須與時俱進,不斷改革創新。而改革發展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我?！敖處熆己朔桨浮?、“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教工欣悅執行,取得了良好的效果,推動了學校改革的發展。

四、工會在加強校風建設中的作用。優良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。通過這些教育活動,教職工的精神面貌發生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。

五、工會在民主理校制度中的作用。學校的管理有制度管理和民主管理?？茖W民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權利、民主管理學校的重要組織形式。

六、工會在校園文化中的作用。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現,是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的,不僅彰顯著一個學校發展的理念,更彰顯著一個學校的發展方向,可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設,是踐行科學發展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。

七、工會在構建和諧校園中的作用。構建和諧校園,必須廣開民主渠道,發動教職工群眾參與民主管理和民主監督,充分體現廣大教工的意志和根本利益,領導的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權益。學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發動群眾貫徹實施,從而變為全體教職工的自覺行動。工會的積極參與,對構建和諧校園起到了積極促進作用。

總之,學校工會之橋梁紐帶作用不可小視,工會應發揚優良傳統,為教工服務,為學校發展服務,更好地為學校行政起到輔助作用,工會就會真正成為教師最溫馨的家。

第二篇：發揮工會作用 促進學校和諧發展

發揮工會作用 促進學校和諧發展

旬邑縣鄭家鎮小學 秦虎民

學校的和諧發展,關鍵要有一支師德高尚、業務精良、團結協作的教師隊伍。更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關系和奮發向上、敢于創新的團隊精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教職工的共同努力。這就決定了學校工會必須要堅持黨委的正確領導,全面履行各項職能,不斷激發教職工的創新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校和諧發展。

一、工會在師德建設中的作用

良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。我校在師德建設中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關師德建設制度的制定和實施工作。如由黨組織牽頭,工會具體實施,開展了“師德大討論”等活動。通過活動的開展,增強了教職工的文明規范意識,營造了團結、奮進、健康、和諧的人際關系,樹立了廣大教職員工的良好的師德形象。

二、工會在促進教職工綜合素質提高中的作用

一所學校的發展,必須要有一支素質優良的教師隊伍。只有人的素質提高了,才能促進和諧校園的快速實現。學校必須為教師綜合素質的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。我們在教職工中開展樹立典型、弘揚正氣,宣傳先進事跡活

動。還積極配合行政開展了構建“高效課堂”系列活動,舉辦了“教學研討會”和“精品課展示”等活動;組織開展了“讀書宣講”、“課件展示”和“同上一節課,同評一節課”活動,在校園內舉辦了“觀摩名師課”、名師專題報告會等。

三、工會在推進學校改革創新發展中的作用

學校要發展,必須與時俱進,不斷改革創新。而改革發展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我?！敖處熆己朔桨浮?、“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教職工欣悅執行,取得了良好效果,推動了學校改革的發展。

四、工會在加強校風建設中的作用

優良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。我校在校風建設中,工會組織積極參與學校有關制度的制定,組織教職工參與促進校風建設的各項活動。如發動全體教職工開展了“學校發展三年規劃”大討論;還同黨支部組織開展了“我是人民教師,我奉獻”的活動,通過這些教育活動,教職工的精神面貌發生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。

五、工會在民主理校制度中的作用

學校的管理有制度管理和民主管理。科學民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權利、民主管

理學校的重要組織形式。我校教代會已形成以下特點:定期召開,按期換屆,遇有重大事項需要決策則增加召開教代會次數;教代會為學校各項改革措施助力,成為依法治校的重要保證。同時,堅持把涉及教職工利益的方案提交教代會通過,使教代會成為依法維護教職工合法權益的有力保障。

六、工會在校園文化中的作用

校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現,是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的,不僅彰顯著一個學校發展理念,更彰顯著一個學校的發展方向,可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設,是踐行科學發展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。如工會開展了“教職工年級組排球賽”、“教職工乒乓球賽”、“師生詩朗誦”、“節日聯歡”等豐富多彩的文體活動,同時學校工會、行政定期走訪、看望特殊教師活動,對增強教職工的凝聚力、形成良好的校園文化起到了積極的作用。

七、工會在構建和諧校園中的作用

構建和諧校園,必須廣開民主渠道,發動教職工群眾參與民主管理和民主監督,充分體現廣大教工的意志和根本利益,領導的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權益。我校支持工會工作主要做了:校黨支部定期聽取工會及教代會重大事項的匯報,對工會、教代會工作加強指導。工會主席列席校長辦公會議,參與學校的各項決策過程。同時學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發動群眾貫徹實施,從而變為全體教職工的自覺行動。

學校和諧發展,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學

校要緊緊依靠工會組織,充分發揮工會組織的作用。

第三篇：學校工會論文：發揮工會作用_促進學校和諧發展

學校工會論文：

發揮工會作用 促進學校和諧發展

廣西北海市海城區第六小學教師 雷臻

摘要:國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師。學校和諧科學發展,要擁有一支素質高、業務精的職工隊伍。教職工隊伍的整體素質已成為學校發展的核心因素。學校工會具有會員廣泛和親和力強的特點,同時又肩負著維護、教育和隊伍建設的基本職能,因此,著力發揮好工會在學校的改革發展中的作用既是當前學校的一項重要任務,也具有推動學校民主政治建設的長遠意義。

關鍵詞:發揮工會橋梁作用;構建和諧校園

學校的和諧發展,關鍵要有一支師德高尚、業務精良、團結協作、奮發有為的教師隊伍。建設這支隊伍,學校除了有完善的管理制度、良好的激勵機制外,更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關系和奮發向上敢于創新的團隊精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教職工的共同努力。這就決定了校工會必須要堅持學校黨委的正確領導,全面履行各項職能,不斷激發教職工的創新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校事業的發展。在這當中,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學校要緊緊依靠工會組織,充分發揮工會組織的作用。

一、工會在師德建設中的作用。良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。2009年是開發區師德提高年,我校在師德建設中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關師德建設制度的制定和實施工作。如由黨組織牽頭,工會具體實施,開展了“師德大討論”和“仁愛之師”評比等活動。通過活動的開展,增強了教職工的文明規范意識,營造了團結、奮進、健康、和諧的人際關系,樹立了廣大教職員工的良好的師德形象。

二、工會在促進教職工綜合素質提高中的作用。一所學校的發展,必須要有一支素質優良的教師隊伍。只有人的素質提高了,才能促進和諧校園的快速實現。學校必須為教師綜合素質的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。我們在教職工中開展樹立典型、弘揚正氣,宣傳先進事跡活動。還積極配合行政開展了新課程培訓活動,舉辦了“教學沙龍”和“人人奉獻精品課”等活動;組織開展了“讀書宣講”、“課件展示”和“同上一節課,同評一節課”活動,在校園內開辟了名師榜,并舉辦了“觀摩名師課”、名師專題報告會等。

三、工會在推進學校改革創新發展中的作用。學校要發展,必須與時俱進,不斷改革創新。而改革發展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我校“教師考核方案”、“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教工欣悅執行,取得了良好的效果,推動了學校改革的發展。

四、工會在加強校風建設中的作用。優良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。我校在校風建設中,工

會組織積極參與學校有關制度的制定,組織教職工參與促進校風建設的各項活動。如發動全校教職工開展了“學校發展三年規劃”大討論;還同黨支部組織開展了“我是人民教師,我奉獻”的活動,提出了“我是灣小人,灣小以我為榮”的人格品德和人格形象要求。通過這些教育活動,教職工的精神面貌發生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。

五、工會在民主理校制度中的作用。學校的管理有制度管理和民主管理。科學民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權利、民主管理學校的重要組織形式。我校教代會已形成以下特點:定期召開,按期換屆,遇有重大事項需要決策則增加召開教代會次數;教代會為學校各項改革措施把關,成為依法治校的重要保證。同時,堅持把涉及教職工利益的方案提交教代會通過,教代會是依法維護教職工合法權益的保障機制。

六、工會在校園文化中的作用。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現,是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的,不僅彰顯著一個學校發展的理念,更彰顯著一個學校的發展方向,可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設,是踐行科學發展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。如學校工會開展了“教工年級組排球賽”、“教工乒乓球賽”、“師生詩朗誦”、“節日聯歡”、“外出郊游”等豐富多彩的文體活動和形式各異的年級組活動,同時學校工會、行政定期走訪、看望特殊教師活動,對增強教職工的凝聚力、形成良好的校園文化起到了積極的作用。

七、工會在構建和諧校園中的作用。構建和諧校園,必須廣開民主渠道,發動教職工群眾參與民主管理和民主監督,充分體現廣大教工的意志和根本利益,領導的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權益。我校支持工會工作主要做了:校黨支部定期聽取工會及教代會重大事項的匯報,對工會、教代會工作加強指導。工會主席列席校長辦公會議,參與學校的各項決策過程。同時學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發動群眾貫徹實施,從而變為全體教職工的自覺行動。工會的積極參與,對構建和諧校園起到了積極促進作用。

第四篇：發揮家長協會作用 促進學校和諧發展

發揮家長協會作用 促進學校和諧發展

——第七屆二次家長協會工作總結

巢湖市二中自七屆二次家協會議以來，在校領導和學校家協委員會的直接指導下，在各年級家協分會的共同努力下，緊緊圍繞學校發展的目標，圍繞學生健康成長這一中心，積極開展工作，推動了學校教育教學和管理各項工作的深入發展，使學校在實施素質教育的征程上又向前邁進了一步。現將一年來家協的主要工作匯報如下：

一、積極開展家庭教育，成功舉辦了第32、33期家長學校和家長會。共開設了12個專題，約請經驗豐富的家協成員來校授課。通過家長學校的學習，提高家長對家庭教育重要性的認識，增強了教育子女的責任感和使命感，認識到父母既是子女的啟蒙教師，又是終身老師。父母素質的提高，直接關系到孩子今后成為什么樣的人的問題，真正懂得了孩子乃是父母“鏡子”。一年來，共有家長10000多人次來校上課，通過家長學校和家長會，提高了家長教育水平，增強了家校聯系，改善了教育子女的方式。

二、積極參與高、初中綜合素質評價工作。為全面反映學生發展狀況，根據《安徽省普通高中學生綜合素質評價方案》、《安徽省基礎教育課程改革實驗區初中畢業和高中招生制度改革方案》和《巢湖市普通高中學生綜合素質評價實施辦法》精神，學校成立了由家協成員為代表的高

一、初中各年級綜合素質評價領導組，他們做了大量卓有成效的工作，提出了許多寶貴的建議，為順利完成學生綜合素質評價付出了許多心血。

三、積極參與學校管理和德育活動。學校開展的一系列活動，得到家協委員的大力支持和鼎力相助，高三年級家協委員積極參與年級部管理，親自到校參加高三年級管理委員會議，與高三管理委員會成員共同研究探討高三年級的復習備考工作；家長委員、臥牛派出王小明教導員多次來校解決校園周邊環境問題；親自安排公安干警來校對師生進行法制講座，受到普遍好評；市電視臺許瑞杰主任親自來校進行國旗下講話；通過家協委員聯系，約請市公安局交警支隊領導來校進行《交通安全知識》講座，增強了廣大師生交通安全意識，受到全校師生的一致好評。

四、心系學生，為學生的安全保駕護航。離休干部、家協老委員管紹仲時刻心系二中，關心學生勝過自己，對我校周邊存在問題向上級部門積極呼吁，爭取早日解決。為防止交通事故，他每天放學去公交車站維持秩序，經常為回不了家的學生打的付費。切實維護學校和學生利益，受到高度的評價。許多家協委員作出很大的貢獻，涌現了許多感人事例。在這里就不一一細說。

總之，家長協會在我校的學校管理與發展中發揮了重要的監督與協調作用，給學校的發展給予了很大的支持與幫助。高一、七年級家協即將成立，很快就要進行運轉工作。新一屆家協委員會首先要積極努力開展工作，進一步修改完善二中家長協會有關規章制度，使之更能體現學校實施素質教育深入發展的需要，更能體現廣大學生家長對我校辦學的各種需求。其次

要進行換位思考，為學校的長遠發展，宏偉規劃出謀劃策，要把工作深入到每個二中學生的家庭，使學校的心聲家喻戶曉，為二中的快速發展做出貢獻。再者要堅持學校與家協密切配合、快速溝通和相互支持的好作風，努力把新一屆二中家協工作推上新臺階。祝新一屆家協取得更輝煌的業績，探索出更新鮮的經驗。

第五篇：發揮信訪監督作用促進全鎮和諧發展

發揮信訪監督作用促進全鎮和諧發展

雞澤鎮紀委

（2011年10月12日）

近年來，我鎮紀委在鎮黨委、政府和縣紀委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“抓改革、促發展、抓廉潔、保穩定”十二字方針，全面落實中央、省、市、縣紀檢信訪工作會議精神，結合全鎮信訪工作實際，狠抓各項工作措施的落實，銳意進取，勤奮務實，以改革創新精神推動農村黨風廉政建設，努力服務全鎮經濟社會又好又快發展。

（一）落實 “三項制度”，切實加強對信訪舉報工作的領導。一是實行領導下訪和預告制度。為解決一些村長期信訪量居高不下的問題，化解一批久拖不絕的疑難信訪問題，鎮黨委政府適時創新工作方法，變被動接訪為領導主動下訪，形成了鎮領導下訪預告制度。該制度要求鎮領導下訪前必須提前一個星期向群眾公布領導下訪的具體時間、接待地點、隨行人員等，方便群眾反映問題。接訪領導對群眾反映的問題能現場解決的現場解決，對現場解決不了的帶回來，經鎮信訪工作聯席會議，安排協調有關部門解決。今年以來，對于信訪問題比較嚴重的村，鎮領導先后下訪十余次，為群眾解決各紀檢監察類信訪問題30余件次，切實化解了大量不穩定因素和突出矛盾。二是堅持領導接待日制度和黨委成員包片定點負責制。年初，鎮紀委制定領導干部接訪日程安排表，確定鎮領導班子每位成員的接待

來訪日，按照要求領導干部輪流接待群眾來訪，及時處理群眾信訪舉報問題，接訪領導對來訪群眾反映的問題要做到包處理、包息訪。三是堅持鎮主要領導百分之百批辦信訪件制度。鎮黨委政府和紀委主要領導對每一件群眾來信都十分重視，對信訪舉報涉及到村干部經濟問題、計劃生育問題以及縣城建設拆遷和重點工程征地補償等問題，做到件件閱批，親自篩選，對有價值的線索作為重要督辦案件，由鎮紀委直接查辦。分管信訪工作的領導，對其他類別的信訪案件做到件件閱批，對要求調查核實的信訪案件，做到件件參加審結，從而確保信訪案件的辦結質量，初信初訪辦結率始終保持在95%以上。

（二）把握“三個注重”，切實加強對信訪舉報線索的排查。一是注重定期排查，建立篩選案件線索工作機制。每個月25日前，由鎮紀委書記和分管信訪工作的領導組織召開一次信訪舉報專題會議，疏理來信來訪情況，討論分析有價值的線索，填報信訪案件線索排查登記表，并向鎮主要領導報告，發現問題移交鎮紀委進行查實。信訪舉報、紀檢監察定期或不定期召開的案件線索排查聯席會議，提高了篩選案件線索的準確性。

二是注重選擇重點，保證排查案件線索的準確率。圍繞反腐倡廉工作中心，在篩選違反政治紀律、商業賄賂、失職瀆職、嚴重侵害群眾利益案件線索的同時，加大對腐敗現象易發多發、群眾反映強烈的重點領域和關鍵環節違紀違法案件線索的篩選力度。重點圍繞對上級政策執行情況、強農惠農資金物資管理使用情況、三年大變樣資金使用情況、農村兩委換屆選舉等工作開展專項舉報，激發群眾參與反腐

敗工作的積極性，加強群眾監督，提高信訪舉報工作的針對性和有效性，為案件檢查工作提供可查性較強的案件線索。

三是注重創新方法，積極探索排查線索的新路子。我鎮采取“深入、細致、類比”等方法，擴大排查線索范圍，不斷提高工作效率。“深入”，就是采取接訪和下訪相結合，深入分析信訪舉報的真實原因，從中尋找有價值的線索，抓大線索帶出小線索、抓小線索挖出大線索，全身心深入進去?！凹氈隆保褪浅浞窒嘈藕鸵揽咳罕?，細心分析發掘線索。“類比”，就是將信訪舉報分類比較，如將反映土地征用問題的信訪件歸一類，反映貪污受賄的信訪問題歸一類，從中排查有價值的線索。

（三）推行“三項措施”，切實加強對信訪案件的回訪工作。

在信訪舉報工作中，我鎮始終堅持“穩定壓倒一切，責任重于泰山”的思想觀念，全力做好案件回訪工作，穩定信訪人員的思想情緒，避兔過激行為，從而減少重信重訪和越級上訪問題發生。

一是建立制度，定期回訪。鎮紀委在信訪案件處理過程中，始終堅持“分級負責，責任到人，一定三幫”的工作責任制，即由鎮紀委明確專人對受處分人員定期上門回訪，從思想上、工作上、生活上進行幫助，把回訪教育工作落到實處。

二是分類管理，靈活處臵。首先，對于署名舉報的信件或群眾來訪，必須及時通知本人，告知調查進度和查實情況以及處理的意見，防止出現重復來信來訪。其次，對于署名的批評信件和建議要求，誠懇回信鼓勵，保持信訪渠道暢通，主動接受群眾監督。第三，對于匿

名信訪舉報的問題，在調查初核、處理辦結后，在一定范圍內公開調查結果，并在適當場合或會議上公布調查情況，必要時進行通報，讓信訪群眾知道他們所反映的問題組織上已經引起高度重視，并在積極查辦落實，增強群眾參與反腐敗斗爭的信心和勇氣。第四，對于群眾反映黨員領導干部的問題，要通過黨員干部民主生活會的形式，積極與知情者通氣，促使當事人進行自我解剖，認真檢查，公開作出說明，以利于干部放下思想包袱，輕裝上陣，努力工作。

三是抓住熱點，直查快辦。群眾來信來訪中的熱點和難點問題，是紀檢監察信訪工作的重中之重。因此對于線索比較清楚、情況比較緊急、需要盡快解決的信訪件，我鎮紀委堅持采取直查快辦的形式，做到快速出擊，制止苗頭，打破常規，急事急辦，促使群眾反映的熱點、難點問題得以解決，不斷提高信訪辦結率。

（四）堅持圍繞中心，認真履行職責，為全鎮社會穩定和反腐倡廉建設服務。

我鎮紀委緊緊圍繞黨委、政府的工作重心，充分發揮信訪舉報工作在維護社會穩定和反腐倡廉建設中的的重要作用，認真搞好服務。近年來，隨著城鎮化建設步伐的加快，我鎮由于地處縣城，不穩定因素也隨之增多。維護全鎮大局穩定、最大限度地減少不穩定因素是鎮黨委、政府的頭等大事，也是信訪部門的首要職責。在三年大變樣、縣重點項目建設用地、新農村建設等工作中，我鎮紀檢監察信訪部門認真履行職能，全力以赴工作在第一線，付出了艱辛的勞動，經受了嚴峻的考驗，為維護全鎮社會穩定做出了重要貢獻。

在總結過去成績和經驗的同時，我們也清醒地認識到，當前信訪舉報工作面臨著許多新情況新問題，各種不穩定、不確定因素明顯增多，信訪舉報工作任務艱巨而繁重。工作上還存在一些有待加強和改進的問題：一是越級進京上訪問題比較突出。二是信訪總量持續攀高。今年一季度，鎮紀委受理群眾來信來訪電話舉報14件次，同比上升了15%。三是今年國家重大活動多、敏感節點多，信訪維穩工作面臨新的挑戰。四是個別村對信訪工作重視不夠，人員配備不到位，工作不夠扎實，致使一些問題沒有得到及時化解，造成群眾反復上訪甚至越級上訪。對于這些問題，我們必須高度重視和認真對待，采取更加有力的措施加以解決。