第一篇：江夏一中內涵發展紀實

跨越

-------------江夏一中內涵發展紀實

“江夏區第一中學”，這是我們的呼號!

“湖北省示范高中”，這是我們的驕傲!

2003年12月18日至12月23日，雖是短短的五天，對于江夏一中全體師生來說，卻是一段終生難忘的時光。

“督導素質教育推行，評估綜合辦學水平”，來自省人民政府教育督導室的十一位督學，在江夏一中主持了一項范圍廣泛的綜合素質測試。

嚴肅中見慈愛，勉勵中顯關懷，深受教益的一中師生對博學而又謙遜的督學們心懷感激。

94.605分，高分通過!

消息傳開，歡呼和祝賀之聲不絕于耳，更有一些兄弟學校慕名前來觀摩考察，一時間校園里熱鬧非凡。

面對“省級示范學?！边@塊锃亮的金字招牌，江夏一中的教師們有過剎那的自信和快慰，但一個沉甸甸的疑問很快又縈繞心頭：身為示范學校，在未來的辦學歷程中，究竟如何真正“創全面發展之優，示素質教育之范” ？

手捧督學們的督導意見，他們開始審慎思考制約學校發展的瓶頸問題，開始重新謀劃又一輪嶄新的跨越。

要培養更多社會責任感強，創造性學習能力強，人格健全，體魄健壯，具有終身自主發展能力的合格公民和優秀人才。

作為一所示范性學校，肩負著黨和政府的重托，承載著社會和家長的期望，江夏一中全體教師進一步明晰了合乎時代要求的培養目標。

“一切為了學生的發展，一切鋪墊學生的未來，一切為了中華民族的復興”。把握住學校教育工作的出發點和歸宿點，“三個一切”的辦學思想就化作了江夏一中全體師生擲地有聲的承諾：讓我們在發展的天空自主飛翔!

校本培養篇

教師是學校的第一資源，打造一支高素質的教師隊伍，培育和諧的教師文化，1才能形成學校的核心競爭力。

“讓學生做學習的主人，教師首先要做發展的主人”。立足于校本培養，構建學習型學校，是提高教師綜合素質的不二選擇。

教書育人，師德為先。不斷加強以“敬業、愛崗、奉獻”為核心的師德師風建設，引導教師牢固樹立為人師表的觀念，堅持廉潔從教，恪守相關法規和職業道德規范。

落實師德考核，實行師德一票否決制，積極實施師德承諾制，大張旗鼓地褒獎師德先進個人，讓愛學生、愛崗位、愛學校的“三愛”風尚如浩蕩的春風充滿校園。

新課程改革，通用技術實驗室，體育課選修制，一個個新名詞如春風過耳。伸出雙臂迎接挑戰，張開懷抱接受洗禮。

以專業化發展為導向，推進繼續教育，才能全面提高教師業務素質。

用全新的教育理念武裝頭腦，讓現代化教育思想融進課堂。真正以生為本，教師如魚得水，心明眼亮；學生如吮甘露，如沐春風。

落實發展雙計劃，一手抓教育教學，一手謀劃個人成長，給“教學相長”注入新的時代內涵。

外引內聯，廣引源頭活水。組建名師工作室，搭建校內名師講壇，激勵名師樹立更加高遠的目標。

建立互助小組，實施青藍工程，構筑良師成長的良田沃土。充分發揮名師的磁場效應，充分發揮學科骨干的引領作用，一批批青年教師脫穎而出。

建立成長檔案，推行發展性評價，教師的成果意識顯著增強!

開展經常性讀書活動，學校推薦讀物，教師自主選擇讀本，開展常態讀書交流。在閱讀中反思，在反思中精進!

強化信息技術與學科教學的有機整合，自建校本資源庫，開展專項交流比武，多媒體教學，互動式教學，大容量教學，探究式教學，一批年輕教師在市區兩級比賽中屢屢獲獎!

鼓勵教師開展在職進修。長短結合，自主申請和學校定向推薦相結合，專項研修和高層次學歷進修相結合，教師眼界為之開闊，自主課堂風生水起。

加強備課組建設，落實集體備課，團隊協作，匯流成河！

語文特級教師程良焱先后獲得省市名師稱號，生物教師譚東林獲得武漢市市管專家稱號，3位教師獲得武漢市學科帶頭人稱號，5位教師成為區名師，9位教師成為區首席教師??

老中青梯度合理，男女比例協調，學科結構均衡，職稱結構穩健，一支綜合素質顯著增強、敬業而又自信的教師隊伍正大步走來。

在競爭中合作，在合作中超越，他們以質樸的形象塑造江夏一中良好的形象。

自主發展篇

以自主教育為先導，以主動學習為抓手，讓學生做全面發展的主人，這是江夏一中推進素質教育的基本思路。

育人為本，德育為先。貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分學校發揮思想道德教育的主渠道作用，全體教師深感責任重大。

自我管理，自我約束，自我教育，班級常規管理由學生自主負責，民主參與、規章約束的自助模式，為他們走向社會成為一個合格公民打下扎實的基礎。

把鮮活的時代內容引入德育。從小處著手，強化生存發展、抗挫抗壓、團隊協作等主題教育；從大處著想，把弘揚、培育民族精神和社會主義核心價值觀的建設貫穿于教育教學的各個環節。

注重生活德育，注重養成，注重熏陶。從學生自主維護自習、就餐紀律入手，培養自律精神，為學生的靈魂大廈構筑堅實的頂梁柱。

把握德育重點的階段性，體現德育內容的層次性，有序的工筆勾勒，為學生高闊的天空涂抹鮮艷的色彩。

課堂滲透春風化雨，團隊教育凝聚人心，主題教育靈活機動，個別教育畫龍點睛，心理疏導大愛低語，環境熏陶滋養無聲。社會實踐插上隱形的翅膀，學生黨校鑄就信仰的忠誠。

家長委員會，搭建溝通學校、社會與家庭的橋梁；法制、城管副校長，傳遞黨和政府的關愛之心。

入黨申請，誓言錚錚；南方雪災，熱愛融冰；汶川地震，愛心涌動；北京奧

運，牽動我心。

充實的德育內容，豐富的德育形式，過硬的德育隊伍，完善的德育網絡，使學生的思想道德素質不斷提高，入黨積極分子，省市區“三好學生”，一批批品德良好、行為文明、心理健康、具有自主發展能力的優秀學子受到眾多高校和社會各界的贊譽和歡迎！

創辦人民滿意的教育，以學生的全面發展來回報社會的厚愛，這是江夏一中教師永遠的信條！

在課程改革的大背景下，江夏一中抓住課堂這個素質教育的主渠道，致力完善“主動學習、主動參與、主動探究”的課堂教學模式，分層構建“有效課堂、高效課堂、魅力課堂”，讓自主學習的意識根植于學生心中。

充分調動學習的積極性，激活學生的學習興趣，提高課堂學習、交往、表達的效率，培養獨立思考的能力，讓學生人人享受“自主、合作、探究”帶來的快樂！

注重培養學生自主學習的習慣，形成終身學習的能力，更注重拓寬學生的自主學習空間！

學校成立了課程委員會，努力完善課程結構，健全教材體系。必修課程、選修課程和校本課程交相輝映，學科課程和活動課程比翼齊飛！

落實課時計劃，開展綜合實踐，豐富班團活動。星空文學社，詩詞歌賦吟心曲；文藝演出隊，吹拉彈唱逸興飛。社會調查，百姓甘苦奔眼底，參觀訪問，時代動靜凝筆端。

在探索中求真，在比較中向善，在思辨中啟智，在反思中臻美！

優化環境篇

工欲善其事，必先利其器。

爭取市區政府扶持，艱苦奮斗，多快好省地改善辦學條件，給素質教育以強勁的支撐，為課程改革提供可靠的保障！

圖書樓、高三教學樓拔地而起，球類、田徑運動場改天換地，電子閱覽室虛席以待，美術音樂室歡聲四起！

加強顯性和隱性文化環境建設，發揮環境的熏陶與感染作用。

根據辦學思想，對校園建筑進行重新邏輯化梳理，明德樓、啟智樓??別致的命名，賦予一幢幢普通樓宇以睿智的靈魂，自主空間，貼切的比喻，讓科技館和藝術館從此別有洞天。

為自然景觀賦予人文的色彩。靜思園里，思想家老子跨越時空與學生靜默對話；勤耕園中，拓荒牛力翻沃土啟迪學子奮然前行；書香廣場，日晷時時追隨太陽穩健的腳步；“三人行”雕塑，提醒學子處處留心皆師尊。

構建“綠色校園”和“書香校園”，努力營造人文氣息與科學氣息相統一的文化環境，學校形成了喬木和灌木、林木和果木，綠籬和草坪，花欄和盆景，噴池和雕塑等巧妙組合、相互點綴、高低錯落、層次分明的美麗圖景。

靜心超越篇

湖北省綠色學校、湖北省平安校園、武漢市誠信收費單位、武漢市中小學校本培訓工作示范學校、武漢市教育系統“雙創先進單位”、江夏區紅旗單位??一個個榮譽紛至沓來。

面對“示范學?！钡姆Q號，我們清醒地知道，我們沒有滿足與自得的理由。進一步深化自主教育模式，進一步提高教工隊伍素質，進一步優化校園文化環境??挑戰多多，關隘重重。

惟有扎實推進素質教育，才能不斷超越；惟有穩步提升辦學水平，才能不辱使命！

與時俱進，構建綠色校園、數字校園、書香校園、和諧校園，這是擺在我們面前永恒的課題。

一中千樟秀，花山萬木春。

整合校內資源，謀求內涵發展。師生一心形成強大合力，家校聯手鑄就發展同盟，江夏一中這艘動力強勁的巨輪，在這個奮進的時代，伴著和煦的春風，一定能夠劈波斬浪，闊步前進！

第二篇：下學期江夏一中工會工作總結（范文）

2011-2012學下學期江夏一中工會工作總結

本學期，江夏一中工會在學校黨委的統一領導下，根據上級工會統一部署和安排，在完善師德修養，維護教職工合法權益，調動教職工工作積極性，加強教職工精神文明建設等方面取得了一定的成績。

一、重學習，提高教職工職業道德素養。

本學期，江夏一中工會積極配合學校黨委，一如既往地狠抓教職工的政治理論、法律法規、時事政治、師德規范等的學習，除了堅持每周半天的組織學習以外，還印發學習資料，如“書寫我們時代的精神史詩”、“相似的履行，一樣的情懷”——解讀‘雷鋒傳人’郭明義，“局長肖水林同志供職報告”、“江夏區教育局黨委江夏區教育局2012年工作要點”、“2012國務院總理溫家寶政府工作報告”，同時還為每名教師免費提供《給教師的建議>和《教師人文讀本》，供教師自學，要求教師做好學習筆記，寫好學習心得體會。

除了理論學習外，工會還配合各處室積極鼓勵教職工向身邊的榜樣學習，如本學期加強了名師工作室的建設，在每個教師辦公室前懸掛省、市、區名師、學科帶頭人、優秀青年教師等牌子，要求教職工向他們學習，向他們看齊。

理論和實踐的學習，增強了教職工職業道德素養，在榜樣的激勵下，一股比、學、趕、幫、超的熱情正在全校教職工之中悄然興起，一大批有文化、有理想、有道德、有能力的教師正脫穎而出，學校呈現出一派嚴于律己、無私奉獻、敬業愛崗、奮力拼搏的良好氛圍。

二、重人文，激發教職工的工作熱情。

為了進一步激發教職工工作熱情，學校工會積極配合學校黨委，學校對每一名教職工做好人文關懷、人文管理等工作。如本學期，工會做了“已婚女教職工計劃生育工作統計”、“農村獨女、雙女結扎戶統計”、“育齡女教職工‘三查’’’、學校出錢為全校女教職工購買防癌保險、在元月19日，學校校長、書記帶隊，工會領導一起對79位離退休教職工上門慰問，同時對彭自潮、周德興等九位特困教職工進行了慰問，上半年對15位教職工及家屬生、老、病、死等慰問，學校工會女工委一行對全校14歲以下的140名教職工子女進行了六一兒童節慰問。這些工作把黨的溫暖、組織的關懷送到了教職工家中，曖在教職工心里，增強了凝聚力和校園的和諧，調動了教職工的工作積極性。

人文管理、人文關懷，既讓每一名教職工解除了后顧之憂，又使黨群關系、師生關系更加和諧，更使全校教職工全身心地投入到努力提高教育教學質量的中心工作中去。

三、重參與，維護教職工合法權益。

學校工會以教師代表大會為載體，以教工之家為陣地，積極參與學校各方面的管理工作，努力維護教職工“學校主人翁”的合法權益。

工會繼續堅持做好校務公開工作，堅持將開學收費情況、財務開支情況、評先評模情況、教職工晉級情況、教職工入黨、提升情況以及幫貧扶困、基建維修、場地建筑等及時在校務公開欄目向全校師生公開。同時，本學期，工會還配合學校治庸問責辦公室，組織專門人員對全校各部門領導、各學科辦公室、各職能辦公室的出勤、工作狀態加強了監管，及時發現問題，提出整改意見，督促改進。

現在，學校工會正在積極籌各下-屆教職工代表大會工作，旨在進一步調動廣大教職工參政、議政的積極性，有效維護教職工合法權益。

四、重活動，豐富教職工文化生活

本學期，學校工會根據年初制定的活動計劃安排，又開展了一系列文娛體育活動，如“三八”婦女節的慶?；顒?、并組織全體女教職工外出參觀學習活動。在四月九日至十三日組織了教職工象棋比賽，經過五天七輪八十四場比賽，最后嚴先紅、郭少鑫、邱選華等分獲一、二、三名；四月二十七日至二十八日組織了全校教職工拔河、16*50m的接力比賽，高三年級組獲得了兩項第一，高_年級組獲得兩項第二，五月六日舉辦了教職工男子籃球比賽，在本次活動中，校長葉啟發、書記張中興都以隊員身份帶頭參加比賽；與教職工同場競技，交流了感情，加深了友誼，了解了心聲。經過五天的比賽，最后高一年級組獲得了冠軍，行政組獲得了第二名；五月二十七日下午在學校田徑場舉辦了女教職工趣味體育比賽，全校百分之六十以上的女教職工積極參與了“一分鐘跳繩、兩人三條腿跑、摸著石頭過河、齊心協力奔小康”等項目的比賽，在激烈的比賽中，徐敏、盧艷麗、劉菊萍獲得一分鐘跳繩的一、二、三名；兩人三條腿跑第一名柯舜凱、李秋蘭獲得，陳琪、胡卉獲第二，程正玲、湯文、任賢旺、王婷并列第三名；摸著石頭過河前三名被王婷、吳麗、王菊花獲得；高三年級組代表隊獲齊心協力奔小康第一名，高二年級組代表隊獲第二名，另外還組織了全體教職工的硬筆書法比賽，在全校兩百份作品中，經過評審，最后由陳克金、黃洪山、李穎玉、王見兵老師

獲二等獎，黃自春、洪璠、郭飛、楊萬春、柯善平、張汗勤等六位教師獲二等獎，經過選拔，陳克金、王見斌代表學校參加了區教育系統的書法比賽，王見斌老師獲區毛筆書法三等獎，陳克金硬筆書法優秀獎。

所有這些活動，要求領導和群眾全員參與，在活動中，領導與群眾、教師與教師之間情感交流，融洽了干群關系，愉悅了教職工心情，鍛煉了教職工身體，豐富了教職工文化生活，培養了教職工審美情趣，促進了學校工作的和諧發展。

總之，本學期，學校工會在學校黨委的領導下，各項工作正有條不紊地積極開展，為學校教育教學中心工作服務，全心全意為全體教職工服務，努力提高辦學質量和辦學水平，力爭使各項工作更上一個新臺階。

第三篇：江夏一中延安精神進校園總結2012

弘揚延安精神 構建和諧校園

江夏一中延安精神進校園活動總結

延安作為近代中國革命的搖籃和圣地，它用豐厚的革命文化底蘊給我們帶來了不懈前行的精神動力，它集中體現在堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創業精神。胡錦濤同志2004年視察陜西時指出“延安精神是我們黨的優良傳統和寶貴財富，過去是、今天仍然是我們戰勝困難、取得勝利的法寶。”延安精神是我們民族精神的升華和集中體現，是一種改變現實、創造未來的主動的革命精神，這種精神是一種奉獻的精神，一種科學的精神，這正是我們人民教師所應該具有的精神。社會主義和諧社會的構建是一項重大的戰略任務，是一項歷史性的工程。我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。學校作為構建和諧社會的重要組成部分，構建和諧校園越來越為廣大教育工作者認同和重視。在全國人民共建和諧社會的今天，弘揚延安精神，構建和諧校園具有重要的意義。為此，我校積極推進延安精神進校園活動，現把一年來，我校用延安精神辦學育人的工作總結如下：

一、加強學習，充分認識延安精神進校園的重要意義。長期以來，學校教育和家庭教育在應試教育這根指揮棒的驅使下走入了誤區，在教育過程中，忽視了對學生情感、意志、行為的培養。因此，用延安精神教育學生是培養和造就建設中國特色社會主義的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人的需要。

我校利用政治學習、教職工大會、國旗下講話、班會、等集會向廣大師生宣傳什么是延安精神？延安精神的基本內容？弘揚延安精神的現實意義？教育全校師生牢記胡錦 濤總書記的講話：“延安精神是我們黨的優良傳統和寶貴財富，過去是，今天仍然是我們戰勝困難、取得勝利的法寶?！蓖瑫r讓師生明確在學校弘揚延安精神，就是要使它成為學校辦學方向；教職工管理、服務、育人的行為準則；學生積極學習的動力，學會做人的根本。

通過學習教育，全校師生都能掌握延安精神蘊含著的豐富而深刻的內涵，充分認識到了延安精神進校園的現實意義。大家一致認為在日常的教育教學中，一定要堅持以德育為首，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，牢固樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚延安精神，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、加強領導，制定方案確保延安精神進校園活動順利進行。

1、成立了延安精神進校園活動指導小組。我校把延安精神進校園活動列入了思想政治工作日程，成立了以校長葉啟發為名譽組長，校黨委書記張中興為常務組長，副校長胡開華為副組長，學工處正副主任、各年級主任、各班主任，政治老師為組員的延安精神進校園工作領導小組。各組成員每月召開一次會議，武裝思想，布臵和小結相關工作。校長葉啟發、學工處副主任謝芳多次以講座的形式主講延安精神的實質，統一領導小組成員的思想認識，提高領導小組成員的理論水平，為推進和深化延安精神進校園工作提供堅強的組織保證和理論基礎保證。

2、制定了切實可行的實施方案

為把此項工作落到實處，我們根據不同年級學生身心發展特點，制定了開展“延安精神進校園”活動方案。并在《方案》中，確定各年級教育目標。有針對性的把成功教育與弘揚延安精神結合起來，形成我校特色。高一年級學生剛從初中邁入高中，緊張繁忙的高中學習生活與初中的學習生活相差甚遠，一時很難適應，其教育重點是學生的養成教育；高二年級學生青春期過渡重要階段，面對主要問題是學習分 化，其教育重點培養學生自信心，幫助學生走向成功；高三年級學生高中教育階段結束，學生面臨高考的壓力，其教育重點是指導、幫助學生明確社會責任與使命，學會選擇，爭取高考取得好成績，以回報祖國、學校、父母的教育之情。

三、加強宣傳，大力營造延安精神進校園的氛圍。學校充分利用政治課、國旗下的講話、宣傳欄、校園廣播、黑板報等形式大力宣傳了延安精神進校園活動的內容、形式和要求，使延安精神走進校園深入人心。各班6月份辦了一期以“揚延安精神 爭做四有新人”主題的黑板報，學校辦了一塊宣傳展（內容是胡錦濤總書記關于延安精神的論述、革命圣地延安、延安精神的實質和基本內容。）

四、充分發揮學校教育主陣地的作用，提高用延安精神辦學育人的工作水平。

1、將延安精神與師德師風建設相結合，著力提高教師職業道德水平；

2、將延安精神與省教育廳開展的“訪萬家”活動相結合，讓我校教師在家訪過程中向我校學生家長宣傳和傳遞延安精神，讓延安精神真正地走向千家萬戶，讓延安精神進校園的內涵進一步得到延伸；

3、將學習延安精神與普法教育結合起來，提高師生的法制意識。學校組織學生參觀禁毒防艾展覽，邀請區檢察院檢察官康麗娟來我校開展法制講座，這些措施有效控制了我校在校學生違法犯罪現象的發生，近年來我校在校生犯罪率一直為零；

4、將延安精神與課堂教學有機的結合起來。我校組織全體教師，特別是政治和歷史學科教師，深入學習延安精神實質，要求他們把延安精神真正的滲透到課堂教學中。我校歷史老師陳克鵬的《延安精神在當代的內涵》優質課深受廣大學生喜歡。

五、精心組織、開展延安精神進校園主題教育。

以弘揚延安精神，踐行社會主義榮辱觀為主題，堅持“教書育人，育人為本；德智體美，德育為先”的德育工作原則；圍繞教學中心，結合學生思想實際和年齡特點，分年級，有計劃、有組織、有步驟地開展豐富多彩的活動，具體做法如下：

1、開展了豐富多彩的愛國愛黨主題教育。

4月6日帶領我校團員部分代表來到熊廷弼弼公園，祭掃項英烈士陵墓，并參觀江夏區革命烈士紀念館，在項英烈士墓前，副校長胡開華向同學們簡要介紹了項英烈士的生平事跡，并講述了江夏區今天蓬勃發展的大好形勢，勉勵同學們努力學習，以自己獨有的方式為江夏區的全面發展增光添彩。

9月開學以來，組織高一新生開展“每天唱紅歌”活動，《延安頌》、《三月里來》、《南泥灣》……一首首經典革命歌曲每天中午都響徹校園。學生們通過對紅歌的歌唱，進一步理解了延安精神的內涵和革命先烈的崇高革命情懷。

10月3日組織學生代表參觀中山艦紀念館，緬懷孫中山先生的愛國主義和民主革命精神，追尋中山艦的風雨革命歷程，紀念抗日戰爭中英勇犧牲的先烈們，激發學生們愛國主義情懷。

2、開展了“學雷鋒、樹新風”及手拉手互助活動

3月5日，我校團委組織150名青年學生志愿者，身著校服，自備掃帚、垃圾袋等清潔用具，開展“學雷鋒”活動，對江夏大道，譚鑫培公園至花山轉盤沿線主干道路面、人行道、綠化帶、雨陽篷內的生活垃圾、裝修垃圾、建筑垃圾、混合垃圾，進行清掃保潔。

4月份，我校組織師生為我校高三（5）班學生白血病患者聶學聰同學捐款31540元，并將捐款全部交到其母親手中。

六一前夕，我校團委組織我校學生為我?！叭f活動”駐點村湖泗南山村留守兒童捐獻愛心書籍500余本

3、實行班級輪流值周制度，設立“文明衛生監督崗” 為促使學生全面發展，培養學生的自主管理能力，充分發揮學生會干部的管理監督作用，我們實行了班級輪流值周制度，設立“文明衛生監督崗”。由每個班級輪流值周，從學生的學習、紀律、衛生、文明禮儀等方面加以規范和督查，通過對校園環境衛生、學生文明禮儀和儀容儀表的檢查，培養學生遵規守紀和各方面行為習慣的養成教育。

4、開展了以“延安精神”為主題的讀書活動

我校教科處開展了教師讀書演講比賽，20多名青年教師踴躍參賽，任賢旺老師演講的《延安精神-永遠的旗臶》獲得了演講比賽的二等獎。校團委5月16日在非畢業年級學生中舉行了“延安精神進校園”讀書知識競賽，比賽決出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名

5、開展新生軍訓，磨練意志

我校高一年級新生進校第一課就是為期一周的軍訓，首先開展嚴格的訓練，每天訓練時間達6小時以上，還要頂烈日、戰高溫，軍訓使學生政治素質得到提高，組織紀律性得到加強，國防意識得到增強，獨立生活能力得到鍛煉，尤其是革命意志得到了錘煉、同學們在這種特殊的環境中，頑強拼搏，戰勝了自我，有的同學說，軍訓的實踐使我讀懂了什么叫艱苦奮斗、頑強拼搏，什么是延安精神的實質，彩虹總在風雨后，梅花香自苦寒來。

總之，通過全校師生的共同努力，用延安精神辦學育人的效果已見成效，為良好優良校風、教風、學風的形成，和諧校園的構建奠定了堅實的基礎。廣大師生通過學習和踐行延安精神，理論信念更堅定、修身實踐更自覺、感恩意識更強烈、成才行動更扎實、學習熱情更高漲。學校的教育教學質量一直處于高位運行，2012年高考中我校上一批本科人數達到260人，三本過千人。在今后的工作中，我們還要進一步在總結經驗的基礎上，準確把握延安精神進校園的現實意義，把此項工作引向深入，把我校的教育教學質量提高到一個新的高度。

2012-10-30

第四篇：江夏一中校團委2012年工作計劃

江夏一中校團委2012年工作計劃

根據學校的工作安排及上級團委本工作要點，現結合我校實際，將本學年團委工作擬定如下：

一、指導思想

在上級團委和學校黨政的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大、團的十六大，進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想政治教育的意見》，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致地開展團員工作。

二、工作目標

通過組織青年學生學習黨、團知識，開展愛國主義、集體主義教育，以此來加大對青年學生正面教育和引導的力度、幫助青年學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀；密切關注青年學生的學習及生活，積極開展適合我校實際及我校青年學生特點的各種有益的文娛活動；充分發揮青年學生自主管理、自主教育的作用；加強交流，認真學習其他學校團委的管理經驗，力爭開創我校共青團工作的新局面。

三、工作內容

（一）加強團委隊伍建設

1、選拔團干。將思想素質好，工作能力強，有責任心的優秀團員青年選入到團干隊伍中來，加強團委委員會的自身建設、認真學習，按時開好民主生活會，及時發現自身思想及行動上的不足；

2、加強對學生會工作的指導。校團委要加強與學生會干部的聯系與交流，要對學生會干部進行培訓與管理，讓他們的工作有目標，充分肯定他們的工作成績的同時，要及時提醒他們在學習、生活和工作上的不足。

（二）常規工作

1、繼續做好推優入團工作。本學年，校團委將嚴格按照吸納新團員的程序，搞好入團積極分子的培訓及審批工作，吸納一批優秀青年學生入團，為團組織輸入新鮮血液，以壯大團的隊伍，增強團組織的戰斗力、影響力。

2、做好團籍整理工作及畢業班學生團組織關系的轉出工作；

3、召開各班團支書例會，布置工作的同時了解學生思想動態，作好團委、學生會及各團支部活動紀錄；

4、抓好團員、團干及入黨積極分子的培養和考核工作，評選本學期“優秀團員”、“優秀團干部”、“紅旗團支部”并進行表彰；

5、定期辦校園黑板報（2月份主題：新學期，新進步；3月主題：學雷鋒；4月主題：知榮辱，樹新風；5月主題：五四運動93周年；6月主題：愛護環境；9月主題：教師節；10月主題：建國63周年；11月主題：創建平安校園；12月主題：做文明學生；1月主題：迎元旦），同時，每月初進行班級黑板報評比，主題與校園黑板報統一。

6、繼續做好廣播站工作。廣播播放由專門學生會干部負責，有審查，有監督，每天輪值。

7、繼續做好學生黨校工作，舉行第十期學生黨校結業典禮暨第十一期學生黨校開學典禮，并安排好第十一期學生黨校的課程。

（三）開展豐富多彩的活動，以此進行思想教育、加強青年學生的凝聚力、全面提高他們的綜合素質

1、清明節期間，組織部分團團員祭掃項英烈士墓，重溫入團誓詞

2、在5月份組織開展“共青團2012年五四表彰大會”，校團委對在校團員

進行一次全面的考核，對“優秀團員”和“優秀團學干部”“紅旗團支部”進行表彰，并舉行新團員入團宣誓儀式，通過此項活動，推動我校學生的自我約束能力，從而使學生能夠形成良好的行為習慣；

3、10月份舉行“迎國慶，展才藝”才藝展示大賽

4、協助教務處在運動會中開展宣傳工作及精神文明班級體的評選工作

5、利用母親節、父親節、感恩節開展相關感恩教育活動

6、在教師節期間開展一次書畫比賽

7、做好學生黨校教材編纂及校對工作

新的學年，校團委將緊扣學校中心工作，以創新為動力，以常規為主線以活動為載體，以發展為目標，在校黨委和上級團委的領導下，在學校其他各部門的關心和幫助下，求真務實，努力工作，完成制訂的各項目標，開創我校團工作新局面，為推進我校學生的全面發展而努力。

2012-2

第五篇：發展生態經濟建設生態江夏

發展生態經濟 建設生態江夏

胡亞波

2011年第5期 ——生態建設

近幾年來，江夏經濟快速發展，連續三年榮獲全省縣域經濟排名第一名。區委、區政府在制定“十二五”規劃時明確提出，江夏要在全省率先進入全國百強縣市行列?！笆濉睍r期，江夏經濟要實現新的跨越式發展，必須樹立和落實科學發展觀，克服資源和環境的約束壓力，轉變經濟發展方式，發展生態經濟，走生態立區之路。

一、突出園區特色功能，建立創新型的生態工業體系

生態工業體系是生態經濟的核心。生態工業是依據生態經濟學原理，以節約資源、清潔生產和廢棄物多層次循環利用等為特征，以現代科學技術為依托，運用生態規律、經濟規律和系統工程的方法經營和管理的一種綜合工業發展模式。江夏將依托東湖高新國家自主創新示范開發區，圍繞國家火炬計劃·武漢江夏特色裝備制造產業基地的建設，打造特色功能園區，做強現代裝備制造、光電子信息和生物醫藥三大產業；加快產業結構調整和產業技術升級，承接東部沿海和外資新興產業轉移；注重配套產業鏈，重點發展新材料、新能源、節能環保等戰略性新興產業，推進生態工業體系建設。

一是做好戰略性園區產業發展引導規劃。重點突出廟山、藏龍島、大橋新區三個主體開發園區的特色功能。藏龍島以光電子信息和總部經濟為主要特色，廟山以輕工機械制造和生物醫藥園為主要特色，大橋新區以重工業及配套產業鏈為主要特色。三個開發區在主體功能的框架之下，進一步細化若干個產業集群。南環線一帶的鄉鎮街工業園區，以承接三個主體開發區輻射產業鏈和配套產品為主，形成各具特色的產業園區。

二是按照園區功能分區落實項目。在劃分三大園區主體功能的基礎上，制定《江夏區經濟開發區開發引進項目指導目錄》，認真梳理現有項目庫的項目和意向性的項目，采取協商和雙向交流的方式，按照各園區的功能統一組織協調項目落位。利用各種機遇，組織大型招商推介活動，推進新一輪的大開放、大開發和大發展。

三是大力推進園區企業清潔生產。開發園區要積極打造清潔生產的要素環境，為企業開展清潔生產打好基礎，進一步推進結構調整，促進企業節約、降耗、減污和增效，使產品、產業結構符合清潔生產的發展方向，逐步擴大區內清潔生產企業試點面，加強對企業實施清潔生產的指導和服務，建立健全促進清潔生產的激勵性政策，強化清潔生產的監督管理。

二、突出南部生態特點，建立現代化的生態農業體系

生態農業是指在保護、改善農業生態環境的前提下，運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及借鑒傳統農業的有效經驗而建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業。江夏將充分發揮南部農業規?；膬瀯?，重點發展都市農業、循環農業、特色農業，形成鮮明特色的農業產業化基地和農業循環經濟產業群，打造現代化的生態農業體系。

一是建設農業循環經濟園區。以中化東方、金林等有機肥料廠為龍頭，建設烏龍泉農業循環經濟園區，引進國內外知名的農業循環經濟龍頭企業，配套發展與龍頭企業相關的農業產業鏈，推進林果業、設施農業和農產品深加工產業的發展，以一個企業帶動一個乃至幾個產業，富裕一方農民。

二是加快農業生態小區建設。以法泗怡山灣農業循環經濟生態農莊為示范，建設豬—沼—稻（林、果、菜、魚）模式的農業循環經濟生態小區。以全區35個萬頭豬場為中心，強化畜禽養殖小區污染治理，規模化養殖小區糞便無害化處理，大力發展沼氣能源、沼液灌溉、沼氣發電的資源循環利用模式，逐步擴大覆蓋范圍，形成循環經濟特色產業群。

三是加強農業產業化基地建設。加快農業產業結構調整，發揮農業資源優勢，重點建設特色優質農產品產業板塊。加大龍頭企業引進和建設力度，大力推進符合都市農業發展方向的大棚農業、基地農業和生態農業，逐步形成 “八大產業化基地”，即以107國道為軸線的苗木花卉基地,以梁子湖岸線為紐帶的有機綠茶基地，以江夏園藝場為中心的綠色瓜果基地，以范湖沿江和天子山大道沿線為重點的武嘉蔬菜基地和環城蔬菜基地，以法泗桂子米為代表的優質稻及蓮藕基地，以舒安湖泗為主產區的藠頭苧麻生產基地，以南部老區為主體的杉木豐產林基地和以梁子湖、湯遜湖、魯湖等湖泊為環狀的水產基地的產業化生產格局。

三、突出區位優勢特點，建立獨具特色的現代商貿物流和生態旅游業體系

現代商貿、物流和生態旅游業是生態經濟的重要組成部分，是在生態工業和生態農業的基礎上發展起來的現代服務業。江夏將抓住山水、人文資源豐富和交通發達的區位優勢，大力發展商貿、物流和生態旅游業，逐步構建獨具特色的現代服務業體系。

一是大力發展水陸空聯運的現代物流業?，F代物流業作為新的產業形態，一方面該產業本身符合生態經濟的要求，另一方面物流產業的發展將有利于促進區域內信息與商品的快速有效流動和增長，拓寬區域價值創造的空間，優化企業的戰略競爭資源，實現資源的集約利用，從而推動產業結構調整，帶動區域經濟一體化發展。江夏將充分發揮鄭店區域內京珠、滬蓉、青鄭高速交匯京廣鐵路、長江水道、107國道等交通發達的優勢，做大做強華中物流產業園，將該園區作為戰略大園區來謀劃，形成與白沙洲大市場相呼應的物流區域；加大招商引資推介力度，打造集建材市場、鋼鐵市場、家具市場、農副產品交易市場、汽車交易市場、日用工業品倉儲物流以及綜合運輸調度信息服務中心為一體的華中地區最大的物流中心。加強與武漢港的聯合，以武漢第二機場建設選址江夏為契機，逐步形成水陸空聯運的現代物流中心，以物流經濟帶動全區經濟發展。

二是大力發展現代商貿業。一是壯大發展連鎖超市業態。全區將以中百倉儲、武商量販店為龍頭企業,以紙坊中心城區發達的超市和倉儲業為依托，建成一個功能完備、輻射全區的現代服務流通網絡,促進農副產品和生活必需品的集中采購、配送。二是以江夏定位為武漢中等衛星城市的發展戰略，快速發展大專院校、新增住宅小區內的服務業，發展壯大社區服務業業態。三是加快農貿市場改造升級，壯大發展農村自由經濟業態，為農副產品入市，為農民經商創建一個方便、舒適、快捷的場所。四是壯大發展電子商務等新型商業業態，引導零售業、餐飲業、賓館等服務行業建立商業門戶電子網站，支持無店鋪銷售有序發展，推行網上交易活動，爭取在最大限度節約商業用地的情況下，使我區服務業更加優質、便捷和繁榮。

三是大力發展生態旅游業。以《江夏區旅游發展總體規劃》為藍圖，圍繞“一艦三湖三山”的旅游發展定位，做好生態旅游、文化休閑旅游文章，整合旅游資源，加強景區基礎設施建設，全力拓展江夏旅游市場，精心打造中山艦、武漢巴登城、梁子湖風景區等江夏旅游主打品牌；抓緊配套服務設施建設，加快藏龍島濕地公園、廟山麻雀湖濕地公園建設，著手規劃三門湖、梁子湖青山島等環湖旅游景區，引進開發森林公園（熊廷弼公園）；積極打造以村為主體，集生產生活旅游為一體的“兩型”低碳和諧的生態景區；大力發展環山、環湖、環路、環景區的農家樂旅游景點建設，完善周邊配套設施，加大旅游宣傳推介力度，推動旅游休閑產業發展?！?/p>

（作者系武漢市江夏區人民政府區長）