第一篇：動力原則在護理管理中的應用與體會

動力原則在護理管理中的應用與體會

關鍵詞護理管理；動力原則；護理人員

摘要目的：探討動力原則在護理管理中的應用。方法：開展多種形式的職業道德教育，給護士以精神動力；創造知識激勵環境，增強信息動力；實施精神支持、物質獎勵辦法，穩定了護理隊伍。結果：激活了護理人員進取成才的內在動力，提高了整體護理質量。結論：動力原則在加快人才培養中具有重要作用。

“動力”不僅是一種管理的能源，而且也是一種制約的因素，動力原則就是正確地運用動力，使管理持續有效地進行下去[1]。在醫院護理管理中，為進一步開發人力資源，激活隊伍的活力，提高整體護理質量，使醫院在競爭中立于不敗之地，運用動力原則，收到了良好效果。開展多種形式的職業道德教育，給護士以精神動力

在一切資源中，人力資源是第一寶貴的[2]。管理是人的活動，人有精神，必有精神動力[1]。有了精神動力，才能更好地挖掘潛力。在護理隊伍中，我們首先建立護理信念，它是護士為之奮斗的最高思想目標。然后針對護理工作的特殊性，結合醫院實際，制定職業道德培訓計劃，作為每個護士的必修課。進行護士職業道德教育中，曾次分明，因時因崗施教，包括新畢業護士的崗前教育、執業護士的強化教育、特殊情況下的及時教育、重點科室的相關教育、5.13護士節進行節日教育等。形式多種多樣，有弘揚南丁格爾精神為目的的護士演講

會；圍繞熱點、難點的大討論；英雄事跡報告會；法律法規專題講座等。在全院范圍內開展了“樹典型、學先進”活動，護士長以身作則，言傳身教，從而給護士以強大的精神鼓舞，使大家進一步樹立了崇高的職業思想和深厚的職業感情。工作中變被動為主動，變他律為自律，不斷提高工作效率。創造知識激勵環境，激發護士的學習熱情

據統計，一個人在學校學習的知識只能維持5年，之后知識就要更新[3]。渴望了解護理新知識，掌握護理新技能，是每一個護士的共同心愿。近年來，在院領導的支持下，我們經常選派優秀護理骨干外出參加學術會、學習班、進修專科護理、參加外語培訓等，定期請專家來院傳授新知識，講解新技術，使我院護士能夠及時了解國內外護理專業的發展態勢。護理部定期組織護理質量大檢查，促進各科之間的相互交流，相互取長補短。以上措施，充分調動了護理人員學習的積極性和主動性，使要我學變成了我要學，每個護士都感到有著很強的學習壓力和動力，從而不斷超越自我，有力地促進了護士個人整體素質的提高。運用情感支持和物質獎勵措施，穩定了護理隊伍

目前許多醫院存在著對護士重使用輕培養的現象，只把護士看作單純的勞動力，忽視了護士發展提高的心里需求[4]。據調查，有相當一部分護士認為自己的工作價值得不到這回的認可。這也是導致護理人才流失的一個重要原因。為此我們讓資歷高的護理人員參加護理教研組，負責帶教，并給予相應獎勵；對于自學考試的護士提供寬

松的學習環境，畢業后在大會上表揚和高于其他人員10%的獎學金。在醫院中，護士圍著病人轉，護理部、護士長就要圍著護士轉，關心護士生活，滿足她們的需求，為護士增加護士節津貼等，護士有了困難，主動幫助解決，那個科室工作比較忙時，及時調配人員幫忙，想護士之所想，急護士之所急。通過以上措施，我院已經形成一個護理人員的大家庭，一種職業自豪感在每個護士心中油然而生，我為人人，人人為我的敬業風范已蔚然成風。體會

幾年來，經過我們的努力，充分調動了我院護理人員的積極性、主動性和創造性。到2005年底，我院已有專科以上學歷護士達82名，占護士總人數的56%；一名護士出國深造；每年在省級以上刊物上發表論文20余篇，獲國際級專利10多項；護理科研推動了護理服務質量的提高，提高了病人的滿意度。在多次全市醫療護理質量大檢查中，無論是護士素質，還是技術操作，都得到了專家的交口稱贊。尤其在非典時期，葉欣護士長的英雄事跡時刻激勵我院護理人員，使她們視疫情為命令，義無反顧地走向一線。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。正確認識動力原則的積極作用，綜合、協調地運用物質動力、精神動力、信息動力，處理好個人動力與集體動力的關系，必將為護理事業錦上添花，對護理事業的發展大有裨益。

參考文獻潘紹山，孫方敏，黃始振.現代護理管理學[M].北京:科

學技術文獻出版社.2002.21~24劉蘇君.護理管理者在繼續教育實踐中的責任[J].護理管

理雜志, 2002,2(2):1~3李旭.今后十年我國護理管理發展趨勢[J].護理管理雜

志,2001,1(1):24~27李菀.建立”臨床護理專家”制度的必要性及建議[J].護理

管理雜志, 2002,2(2):5~8

第二篇：冠心病專科護理管理中風險管理的應用體會

冠心病專科護理管理中風險管理的應用體會

【摘 要】 目的 研究冠狀動脈粥樣硬化性心臟病中風險控制和管理的途徑。方法 選擇我院2015年間心內科住院就診的冠心病患者共50例，采用隨機原則將50人分為實驗組和對照組，每組25人，綜合分析兩組患者的年齡、性別、既往病史、個人史、家族遺傳史無顯著差異后，正式納入研究。實驗組以冠心病專科護理為基礎進行風險管理護理，對照組采用非風險管理的常規模式護理，兩組均在護理過程中或患者出院時向患者調查滿意度。結果 冠心病專科護理及風險管理相較于內科常規護理患者的住院及對護理滿意度顯著提高，患者院內恢復情況良好，護理質量大大提高，患者醫療糾紛發生率減少。以上結果相對于對照組具有統計學意義（P<0.05）。結論 相關疾病護理及風險管理是提高護理質量和患者滿意度的有效途徑，對于改善醫療環境也有積極影響。

【關鍵詞】 冠心病 專科護理 風險管理 護理策略

醫療風險管理包括以下內容：醫療風險類型、醫療風險等級劃分及評價、醫療風險處理、管理效果的評價與分析[1]。冠心病是中老年人群的常見病，且因冠心病死亡人數在所有疾病中位居前列，患者通常急性發病，臨床表現變化較大，病情一般較重，經治療后可恢復功能，但需長期治療和危險因素干預，預后情況因人而異。本研究通過實際病例探究冠心病疾病護理的內容以及專科護理中對于風險因素的應對和預防措施，并進一步分析風險管理在改善醫療環境和患者滿意度方面的作用。資料與方法

1.1 資料收集

在2015年我院心內科住院治療的患者中，選取其中50名患者納入研究，入組患者在性別、年齡、既往史、個人史、家族史及文化程度方面無明顯差異，將所有患者分為兩組，每組25人，通過與每位患者及家屬溝通使其知情同意并簽署知情同意書。

1.2 研究方法

對照組進行心內科常規護理，包括患者基礎護理，生命體征監測、日間查房護理、衛生護理和患者用藥檢查等。實驗組則按照冠心病專科護理內容進行護理且相關風險因素控制和管理方法有以下內容。

1.2.1 風險因素識別

冠狀動脈粥樣硬化型心臟病多發于中老年人群，相對于年輕人他們的機體功能有不同程度下降，各組織臟器出現功能減退情況，進而導致機體免疫力、反應能力及對疾病的耐受性降低，因而其冠心病發作期其它系統的功能亦受到影響，這里造成的影響包括實驗室檢查異常和各種并發癥的發生，且臨床表現多樣、不典型，給臨床診治帶來了困難。冠心病的同時患者的病情存在波動，多種危險因素影響患者預后，包括心輸出功能下降、心臟驟停及心源性猝死、心律失常等，此時如果未對患者進行及時處理則容易延誤時機，使患者生命受到威脅，并面臨潛在的醫療糾紛風險。

1.2.2 護理風險因素

護理的目的是為臨床治療的順利進行和患者的身心安全而努力，但在實際操作中還是存在一定風險因素，譬如靜脈留置針導致的靜脈炎、用藥過程中的藥物不良反應以及生命監測儀器的故障導致的數據偏差等，這些風險因素容易造成醫療糾紛和意外[2]。

1.2.3 管理對策

在護理工作中應加強相關人員的專業技能及預防意識，對不同學歷和經驗的護理人員進行培訓教育，改善解決風險事件能力。要注意醫療器械和設備的正常運轉與養護，保證其正常運轉和個人的正常操作；加強患者安全性監督，防止意外發生；完善并去各類標志設立，譬如“小心地滑”、“請妥善保管貴重物品”等；加強患者腕帶管理，并在操作前反復檢查；規范交班記錄和病情記錄等醫療文書的書寫，避免遺漏和潦草，保證患者的治療安全[3]。

1.2.4 風險后管理

提高護理人員承受風險的心理素質和處理能力，加強溝通協調能力并及時上報，盡量避免醫療糾紛的發生，必要時可依靠醫院尋求法律途徑解決，并舉行全體護理人員的會議，以總結經驗教訓，防止類似風險事件的再次發生。

1.3 評定標準

使用調查問卷法，以護理相關項目為內容，每項賦分1-5不等，總分100分，80分以上為十分滿意，60-80為滿意，不滿60分為不滿意，滿意率為十分滿意和滿意的患者數在所有入組患者數中的百分比。

1.4 統計學方法

采用統計學軟件SPSS12.0進行統計資料分析，使用組間t檢驗，以P<0.05表示組間差異有統計學意義。結果

實驗組患者十分滿意、滿意及不滿意的人數分別為19例、6例和0例，滿意率為100%；對照組十分滿意、滿意及不滿意人數分別為14例、9例和2例，滿意率為92.0%。經計算有統計學差異，P<0.05。研究數據可見表1。

兩組經組間t檢驗有統計學差異，P<0.05

結論

綜上所述，在護理管理中使用冠心病專科護理和風險因素管理干預措施，能夠有效提高護理質量和患者的滿意度，進而為臨床診療工作提供支持。

參考文獻

[1] 趙雪紅，程麗君.風險管理在急診護理質量管理中的運用[J].中國急救醫學，2011，31（2）：67-71.[2] 張生宏.護理風險管理及防范對策[J].醫學信息（中旬刊），2011，24（3）：41-44.[3] 康林.護理風險管理在門診輸液室管理中的應用[J].中國現代醫生，2008，46（4）：51-56.

第三篇：護理美在腫瘤病區護理管理中的應用體會

腫瘤病區護理管理在護理美學中的應用體會

【關鍵詞】護理美；腫瘤病區；護理管理；應用體會隨著社會的進步和醫學模式的轉變,患者對醫護人員及

【摘要】護理管理者應遵循管理學理論，以病人為中心，以護理質量為核心，從組織行政管理與業務管理兩方面入手，應用護理美學原理和護 理程序的科學管理方法，達到病區管理的最優化，使病人得到最優質的服務，提高患者對護理人員的滿意度，建立和諧的護患關系。病區護理 管理應適應新的護理模式，把人（病人、健康人）看作整體，利用美感的生理、心理效應，使人在生理、心理、社會、靈性上達到最愉快的狀 態，從而提高管理效能。

醫療環境的要求不斷提高,特別是腫瘤患者患病初期,他們情緒不穩定,有拒絕、否認、緊張、恐懼、絕望等心理反映。因此，護理管理者應遵循 管理學理論，以病人為中心，以護理質量為核心，從組織行政管理與業務管理兩方面入手，應用護理美學原理和護理程序的科學管理方法，達 到病區管理的最優化，使病人得到最優質的服務［1］，提高患者對護理人員的滿意度，建立和諧的護患關系。現將我科在“醫院管理年”活動 中應用護理美的體會報告如下； 1護理管理人員是做好病區護理工作的帶頭人

護理工作是科學、技術和愛心的完美結合，是奉獻大于獲得的崇高職業，長期面對病痛和腫瘤給患者生命帶來的威脅始終要保持有一顆仁愛之 心，這是做好工作的基本標準。護理管理者應熱愛護理專業，愛護護理人員，待病人如親人，具有良好的品質和護理道德，注重儀表美，語言 親切，同時掌握現代化管理手段，具有高超的護理技藝，不斷鉆研業務，掌握新知識、新技術，善于發現問題和解決問題，并總結經驗。

1.1儀表美是留下第一印象的重要條件：一個人的儀表給別人留下的第一印象非常重要。儀表是指人的外部形象、容貌、衣著、修飾的統一。管 理者端莊的儀表是內在美和外在美的結合，它同人的思想、品質、學識有著密切的聯系，是人精神面貌的體現，身著雪白、整齊、清潔的工作 服和鞋帽，能給人以莊重、大方、可信賴、容易接受的感覺。管理者用這種溫馨、安逸的美感染護士們，使她們減輕工作壓力，并穩定情緒，再傳遞給病人和家屬，使患者輕松的減輕痛苦；而不修邊幅，表情做作，舉止浮躁的人會造成別人的不信任感。管理者若有這種儀表就會在病人和同事心中失去威信，管理就會無效。護士們這種儀表就造成病人對治療和護理的失信，影響療效的發揮。1.2語言美是做好護理管理工作的鑰匙：語言是人們常用的工具，也是反映一個人的精神風貌，文化素質和業務能力。管理者語言美不美，直接 影響到護士是否語言美，對護士、對病人都應用尊稱或用對方愛聽的稱呼，語言親切、甜美、友善、關心、安慰、體貼，能迅速得到配合和信 任，管理效果能得到提高。讓護士們感覺一起工作愉快，讓病人感覺不在住院，是在和熟人、老鄉、朋友共同完成一項任務，用愉快的心情接受治療和護理。比如：腫瘤放療病人，其體表標記留給病人不好意思的感覺，如果護理人員說話不注意，刺激了病人，就會使病人產生自卑感 和消極、不配合行為。2護理管理藝術是提高管理效能的措施

護理管理工作是一門藝術性很強的工作，管理者應充分體現審美理想做到人性化管理，并傾注真實感情，縮短與被管理者之間的距離，充分利用管理者個人魅力，取得信賴、尊重和服從、配合。2.1人性化管理是優質服務的體現：護理管理工作中的個性化、親情化管理服務，豐富著護理美學中人性美的內涵。它不僅深入到各個層面，更延伸到心理和情感需求之中。管理者首先要了解需求，有的放矢；再做到細微之處見真情。對護士和病人都應人性化管理。比如；配制化療藥對護士健康危害很大，特別是對胎兒有致畸作用。作為管理者應替育齡護士著想，讓他們孕近期和懷孕期前3個月避免接觸化療藥物，并在工作中使用聚乙烯手套等，以解除她們的后顧之憂，從而滿足這些護士心理和情感上需求。只有管理者為護理人員提供周到的服務，讓她們得到滿足感，才能使她們以人性化向患者及家屬提供優質的服務。例如；護理人員更換床單位時，避免不了屑子飛到臉上和發叢中,就地提供沐浴房，能滿足護士身體和心理需求，避免因此而帶來的壓力。護士們情緒放松了，對病人也自然更好了，否則她們自己心煩，怎可能不對病人造成一 點影響。而對患者而言，他們有愛和被愛等需求，護理管理者不但自己要尊重患者及家屬，還要教育護理人員尊重病人，一視同仁，并將這一 人性化服務意識貫穿到平凡的工作中。比如；對某個病人呼叫時，用符號代替，不叫名字，而對領導或富裕者用“某某老”或其它尊稱，這樣 就會讓這個病人有不被重視感覺，產生自卑感。因此管理者在工作中帶領大家多觀察，摸清情況，看似隨意，實則用心良苦，服務雖是精心安 排，卻又平安而自然，恰到好處，避免患者對護士造成看重誰，不看重誰的誤解。護理活動中的人性美不是一個空洞的概念，從大道理來說，它指引著護理工作價值取向，從具體情況來看，它又是由許多日積月累的優質的護 理行為所構成。它在豐富、深化、升華著護理工作的內涵與外延的同時，也塑造著護理活動的主題，只有主體和客體共同的構筑良好的氛圍，才能達到健康的目標。簡單地說，在護理活動中完善人性美，就是把對人性美的探求轉化為優質的護理服務。我科經過問卷調查病友和直接交流得知，患者對護理人員滿意度提高了，絕對沒有護理人員與病人頂嘴情況。

2.2誠信美是做好護理管理工作的基本條件：誠信是誠實守信。誠實反映一個人道德修養水平，也是做好工作的基本條件。“誠”是對人態度誠 摯、誠懇，對事業忠誠。情感交流雖然是無形的，但病人能感受到護士是否真誠。護士的真誠無疑對病人是很大的安慰。除病人外，對病人家 屬、對同志都要以誠相待。護患關系一旦確立，就應很好地尊重病人，對病人以誠相待。與病人接觸時表達感情要誠摯，不可裝腔裝勢。絕不能嫌棄病人或嘲笑病人，否則會大大挫傷病人的自尊心甚至造成病人心理創傷。“實”，即實實在在的，而不是虛假的，這是做人的根本。護士工作很多情況下是單獨工作，無人監督，所以要要求護士有實事求是的科學態度，辦老實事，說老實話，當老實人。操作時嚴格遵守操作規程，嚴格無菌操作技術，護理記錄必須如實記載，不可弄虛作假。“實”還表現在對自己工作中失誤、差錯和事故要如實及時報告，不能隱瞞，更不能諉過于他人。守信是要信守諾言，說到做到，做不到的也要有個回音。總之，誠實守信是護理人員起碼的職業道德，更是管理者應具 有的最基本的性格品質。3病區環境美是病人康復的有利條件

管理者應有美學理論，從審美的角度管理病區環境，讓病人在安全、愉快、舒適、美觀、整潔的環境中休息，從而產生親切、明快、美的情感，給病人安慰、鼓勵、增強戰勝疾病的信心。我科為了減輕患者恐懼和緊張的心理，在環境設置方面盡量搭配得清新、明快、和諧、統一。如窗外綠色樹木和草坪，還有五顏六色的鮮花和寬闊的河流與河流中綠洲內的牛羊，明亮的窗戶，室內潔白的墻面，淡淡的窗簾和被服，清潔的大理石地面，病房布局合理，空氣對流新鮮，光線充足，色調和諧，溫濕度適宜，物品擺放有序，床鋪整齊，幽靜安全，夜晚還有一江兩岸的美景，構成了一種整潔、恬靜、舒適、安全的氛圍。因此，環境美是促進病人康復不可忽視的條件。護理人員在美的環境中進行護理工作，體驗美，并創造美，能放松心情，提高工作效率。每天清晨，柔和的音樂，再襯著護士輕盈敏捷的步伐，悅耳動聽的聲音，坦誠友好的口氣，和藹可親的微笑，這不僅給醫院營造了和諧、美麗的環境，同時給病人以安全感，減輕患者內心由痛苦、經濟等多方面帶來的壓力，舒緩患者的不良情緒，產生良好的心理效應，提高抗病能力，促使疾病轉歸，使身心康復收到事半功倍的效果，而不良的環境因素可使人體神經調節失衡，激素分泌紊亂，免疫力降低，進而產生焦慮、憤怒和敵意，導致心血管疾病的發生；腎上腺皮質激素分泌下降時，情緒淡漠或抑郁；甲狀腺素分泌升高時情緒激動或煩躁，疾病康復就受影響。4體會

病區護理管理應適應新的護理模式，把人（病人、健康人）看作整體，利用美感的生理、心理效應，使人在生理、心理、社會、靈性上達到最愉快的狀態，從而提高管理效能。【小結】：

一切美都基于善，違背了善也就失去了美。護理界的同行們，工作中應具備一顆善良的、能容納美的心靈，用一雙善于發現美、捕捉美的眼睛，用自已的智慧和靈巧的雙手創造美，以一個整體美的姿態呈現在病人面前，使病人在穩定、明凈、和諧的環境中，早日康復。參考文獻：

黃玉杰 美學在現代醫學護理中的作用 《杭州學院學報》2009年06期。

陳小曦 王同維早期審美主義思想 中國現代審美主義理論的肇始[J]，社會科學家，2008年16期。

張一平淺淡美學在臨床帶教中的作用[J]中華護理雜志，1990.25（1）：4。

高澍萍 護理美學概論[M]北京，科學技術文獻出版社2001.176。雷鶴 試談護理美學與相關學科的關系 材料物理與化學（專業）博士論文，2000。

第四篇：護理理論學習與實踐應用體會

護理理論學習與實踐應用體會

護理研修班 XXX

我們這學期學習了《護理理論》，xxx老師不僅給我們帶來了嶄新的融教學與交流互動為一體的學習方法，還讓我們更為具體形象的了解了這些護理理論和護理模型。在第一節課上，我們就在老師的帶領下做了自我介紹，拉近了彼此的距離，然后按照每個人的意愿選擇了自己感興趣的話題結成小團隊一起學習和認識這些新的知識。

這種先進的教學方式成功的吸引了我們的注意力，每一次上課都是我對于各位同學的了解，對于一種新知識的探索過程。這些理論有的形象、有的晦澀難懂、有的熟悉、有的陌生，但是每一個小團隊都沒有讓我失望，各位同學都以自己的理解從不同的側重點來為我們詮釋著一個個概念，最為精彩的是大家都是有至少三年工作時間的“老師”了，結合上自己工作科室的特點，我更為形象的看到了一個個護理理論的基本所在和用途所在。通過學習可以感受到，護理前輩們發現的眼光和豐富的聯想力相結合，為我們總結出多少寶貴的經驗，整理而出的理論體系為我們今天的工作和護理這門學科規整出理性、全面的形象。

20世紀60年代以后由于護理學科發展的需要,護理學也在逐漸建立自己的知識體系,這些知識體系可稱之為護理的概念、模式、理論。盡管護理理論問世已經很多年了,但護理理論對于很多護士來說仍然是一件新鮮事物。雖然西方護理理論在指導我國護理實踐上起到了一定的作用,但在目前,我們不得不承認護理學界對于護理理論和護理實踐之間存在著巨大的差距已成為事實。所以理論與實踐的結合是我們在學習完理論知識時必須要去考慮的問題。

我所在的小組負責講解的事是Martha.E.Rogers的整體人科學理論。因為最為熟悉，所以也最有體會。我想說說整體人這個理論在我所在的科室的應用體會。

“整體人”這個名詞是現在護理界熱門的詞匯之一，現在我國也正在大力推進整體護理的相關工作，并在北京等大城市重點醫院或科室施行具體工作流程。Rogers護理理論是美國護理專家Martha.E.Rogers在1970年根據人類學、社會學、天文學、宗教學、哲學、歷史學等知識 ,提出的一個護理概念結構。由于人是護理的中心 ,其概念結構也就著眼于人 ,并以一般系統理論為基礎。由于它把人描述為一個協調的整體 ,人的生命過程是一個動態的過程 ,并且是一個持續的、有創新的、進化的、具有高度差異的和不斷變換型態的過程 ,所以Rogers護理理論被稱為人類的統一整體科學。她認為人是一個統一的整體 ,人和環境之間持續地進行著物質和能量交換 ,護理的目的就是將人場的能量發揮到最大 ,將環境場的危害減少到最小。

我們在工作中要本著以人的健康為中心的護理理念：強調“整體人”的概念，人不僅僅視為生物體，而且是生物—心理—社會結合體。在醫療護理實踐中，更應該把環境和個體看作一個整體，護士工作的范圍包括為個體提供護理服務，也需要為群體、家庭和社區提供護理服務。護士自身的行為可以影響個體和社區的健康，因為護士具有診斷和處理人類對現存的或潛在的健康問題的反應的能力，在臨床護理和護理管理中，系統化地貫徹“護理程序”。我們在工作時，除了要打針輸液做好治療工作以外，我們還要具體的做好患者住院全程的心理護理和疏導，幫助其適應自己的新角色及其帶來的相關反應，不管是來自本人還是來自家庭都是我們應該注意的地方。但是，根據科室的不同工作量各有輕重，每個科室也應該根據自己的力量定期定時安排責任護士為病人帶來具體的宣教知識，讓病人真正了解自己的病情得到護理專業人員的幫助。

護理實踐與人類社會發展緊緊相連。護理學是在人類祖先自我防護本能的基礎上，通過長期的抗病害斗爭和勞動實踐而逐漸發展起來的。其起源可以追溯到原始人類。也可以說，自從有了人類，就有了護理活動。Rogers 理論來自于實踐 ,對實踐具有指導意義 ,其理論框架創造了一個對人和世界的不同觀點 ,把護理說成是利用體內動態原則為人類服務 ,從一個不同的角度看待護理 ,它所描述的概念及其之間的關系是清晰的 ,但比較深奧、不易理解 ,需要護理人員進一步深入思考和探索 ,并應用于實踐 ,這樣將更能體現護理的專業性 ,展現護理作為一種科學和藝術的美好前景。

第五篇：護理理論學習與實踐應用體會

護理理論學習與實踐應用體會

護理研修班 XXX

我們這學期學習了《護理理論》，xxx老師不僅給我們帶來了嶄新的融教學與交流互動為一體的學習方法，還讓我們更為具體形象的了解了這些護理理論和護理模型。在第一節課上，我們就在老師的帶領下做了自我介紹，拉近了彼此的距離，然后按照每個人的意愿選擇了自己感興趣的話題結成小團隊一起學習和認識這些新的知識。

這種先進的教學方式成功的吸引了我們的注意力，每一次上課都是我對于各位同學的了解，對于一種新知識的探索過程。這些理論有的形象、有的晦澀難懂、有的熟悉、有的陌生，但是每一個小團隊都沒有讓我失望，各位同學都以自己的理解從不同的側重點來為我們詮釋著一個個概念，最為精彩的是大家都是有至少三年工作時間的“老師”了，結合上自己工作科室的特點，我更為形象的看到了一個個護理理論的基本所在和用途所在。通過學習可以感受到，護理前輩們發現的眼光和豐富的聯想力相結合，為我們總結出多少寶貴的經驗，整理而出的理論體系為我們今天的工作和護理這門學科規整出理性、全面的形象。

20世紀60年代以后由于護理學科發展的需要,護理學也在逐漸建立自己的知識體系,這些知識體系可稱之為護理的概念、模式、理論。盡管護理理論問世已經很多年了,但護理理論對于很多護士來說仍然是一件新鮮事物。雖然西方護理理論在指導我國護理實踐上起到了一定的作用,但在目前,我們不得不承認護理學界對于護理理論和護理實踐之間存在著巨大的差距已成為事實。所以理論與實踐的結合是我們在學習完理論知識時必須要去考慮的問題。

我所在的小組負責講解的事是Martha.E.Rogers的整體人科學理論。因為最為熟悉，所以也最有體會。我想說說整體人這個理論在我所在的科室的應用體會。“整體人”這個名詞是現在護理界熱門的詞匯之一，現在我國也正在大力推進整體護理的相關工作，并在北京等大城市重點醫院或科室施行具體工作流程。Rogers護理理論是美國護理專家Martha.E.Rogers在1970年根據人類學、社會學、天文學、宗教學、哲學、歷史學等知識 ,提出的一個護理概念結構。由于人

是護理的中心 ,其概念結構也就著眼于人 ,并以一般系統理論為基礎。由于它把人描述為一個協調的整體 ,人的生命過程是一個動態的過程 ,并且是一個持續的、有創新的、進化的、具有高度差異的和不斷變換型態的過程 ,所以Rogers護理理論被稱為人類的統一整體科學。她認為人是一個統一的整體 ,人和環境之間持續地進行著物質和能量交換 ,護理的目的就是將人場的能量發揮到最大 ,將環境場的危害減少到最小。

我們在工作中要本著以人的健康為中心的護理理念：強調“整體人”的概念，人不僅僅視為生物體，而且是生物—心理—社會結合體。在醫療護理實踐中，更應該把環境和個體看作一個整體，護士工作的范圍包括為個體提供護理服務，也需要為群體、家庭和社區提供護理服務。護士自身的行為可以影響個體和社區的健康，因為護士具有診斷和處理人類對現存的或潛在的健康問題的反應的能力，在臨床護理和護理管理中，系統化地貫徹“護理程序”。我們在工作時，除了要打針輸液做好治療工作以外，我們還要具體的做好患者住院全程的心理護理和疏導，幫助其適應自己的新角色及其帶來的相關反應，不管是來自本人還是來自家庭都是我們應該注意的地方。但是，根據科室的不同工作量各有輕重，每個科室也應該根據自己的力量定期定時安排責任護士為病人帶來具體的宣教知識，讓病人真正了解自己的病情得到護理專業人員的幫助。

護理實踐與人類社會發展緊緊相連。護理學是在人類祖先自我防護本能的基礎上，通過長期的抗病害斗爭和勞動實踐而逐漸發展起來的。其起源可以追溯到原始人類。也可以說，自從有了人類，就有了護理活動。