第一篇：美術系藝術設計(視覺傳達方向)畢業設計

美術系藝術設計（視覺傳達方向）畢業設計

一、畢業設計手冊要求

封面

第一張、個人簡介（照片、文字、說明）

第二張、目錄

第三張、設計說明（3000字數）—加頁碼

第四張、市場調研（怎么做，如何做，意義，市場調查）第五張、創意草圖4張并附說明（字體15pt）

第六張、XXXX設計方案（方正綜藝簡體160pt）——介紹第七張、以下內容是設計作品

內容自由劃分版式自由設計

封底無色無文不少于20頁

最后一頁：封底 白色

封面 黃淮學院美術系2011屆藝術設計專業畢業設計（視覺傳達方向）

XXX設計方案（方正綜藝簡體160pt）

姓名（字體40pt）照片（108mm*129mm）

指導老師.作品名稱（字體40pt）

二、答辯課件

能在5分鐘內系統的介紹其畢業設計作品及設計方法的答辯課件一套。

三、電子文本，每個人所交電子文本大文件夾寫上XX畢業設計下面子文件夾6個。

① 展板 ②VI手冊（或包裝書）③ 海報 ④宣傳冊 ⑤DM單 ⑥ word文體

四、展板設計要求

XXXXX設計方案（字體160pt）

姓名（宋體40pt）照片（108mm*129mm）

指導老師、作品名稱（40pt）

作品展示區內板式、尺寸自定。展板尺寸：1.2*0.9m

第二篇：視覺傳達方向畢業設計安排

2014視覺傳達方向畢業設計、畢業論文安排

2014視覺傳達方向畢業設計、畢業論文安排

一、課程性質、教學目的與要求：

畢業設計是視覺傳達設計專業四年本科教學的最后環節，在專業教學上占有十分重要的地位，是將專業知識轉化為專業能力的橋梁。通過畢業設計，學生將學習的課程知識同實際項目結合起來，相互融會貫通，使學生成為適應社會需要的人才。畢業設計，也是檢驗教學成果，提高教學質量的重要組成部分。

在畢業設計中通過實際調研，進行設計選題、構思、提煉、設計制作等，培養學生獨立思考與創造能力。堅持設計與生活、藝術與社會相結合的原則；堅持因材施教、張揚藝術個性和藝術創新。

二、組織管理：

2014年藝術設計專業畢業設計教學由學院成立畢業設計教學指導組，組長：趙勝利；副組長：戚彧 ；成員：羅偉民、涂慷、徐靜、余明涇，共同對視覺傳達設計專業畢業設計進行組織管理與教學指導。

指導教師：戚彧、羅偉民、涂慷、徐靜、余明涇。先向班長報名，教師、學生雙向選擇

三、教學內容：

1、根據歷屆該專業畢業設計的經驗，結合專業特色，將畢業設計和實際項目結合起來，使畢業創作成果直接與實際接軌。

2、畢業論文的寫作主要是對畢業設計的闡述。

3、選 題：

? 2014年視覺傳達設計專業畢業設計課題范圍，由畢業設計指導教師根據畢業設計的專業性質，劃出五個課題范疇。學生選擇設計課題，經指導教師指導下完成畢業設計任務。

? 學生也可根據自己的發展方向和特長，自行選擇的課題范疇，但課題要

2014年視覺傳達設計專業畢業設計教學指導組

2014視覺傳達方向畢業設計、畢業論文安排

獲得指導教師的確認。學生經過實際調查，完成畢業設計任務。

4、選題范圍：由指導教師指定

5、藝術性和學術性：

加強學術討論邊設計邊學習，強調學術性和創新性。視覺傳達的畢業設計要體現三個趨勢：走可持續發展道路的綠色設計趨勢；在多元文化并行發展的信息時代，設計風格樣式追求多樣變化的趨勢；面向未來的創新設計趨勢。

5、指導教學要求：

? 學生畢業創作期間和教師面對面輔導每周二次（共14次、112節課時）。? 每次輔導，學生應有實質性的創作、學習成果，真實體現畢業創作過程。? 除不可抗拒因素而缺席輔導者，每次為4分，累計后直接從總分中扣除。? 畢業創作教研室進行一次初評（時間見學院畢業安排），不及格者提出警告、修正。

6、? 指導教師選定：2012.12.5前選定，指導教師：戚彧、羅偉民、涂慷、徐靜、余明涇 ? 確定選題：2012.12.25前提交，? 設計創作：2013-2014年第二學期1-7周 ? 畢業展覽：2013-2014年第二學期10周 ? 畢業答辯：2013-2014年第二學期11周

注：以上事項安排以學院確認為準。

三、畢業設計要求：

1、畢業資格標準：

? 畢業設計作品不符合數量、載體功能、工藝等要求的成績不合格。? 作品抄襲、臨摹及非自己獨立完成取消畢業設計資格。? 面對面輔導次數不足2/3次者（含請假）取消畢業設計資格。

2、畢業設計作品要求：作品以實物展示形式提交 ? 品牌形象系列一套：

形象基礎部分完整，選擇已有形象品牌方向的，基礎部分重新創意，應用2014年視覺傳達設計專業畢業設計教學指導組

2014視覺傳達方向畢業設計、畢業論文安排

部分10款以上，件數以最佳展示量自定，要符合栽體功能、工藝等要求。? 招貼：一系列3幅以上

作品符合2開以上的開度以及印刷、工藝制作要求，以KT板或吊鉤式展示，作品要有基本信息，如標志、廣告語、網址、服務電話等等。

? 包裝：3款以上

封閉類2款、開口類1款、件數以最佳展示量自定，作品符合包裝結構以及印刷等工藝要求，作品要有基本信息，如標志、廣告語、網址、服務電話等等。

3、畢業論文要求：最終以文本形式提交一冊，畢業論文主要是對畢業設計的創意說明、設計分析，2000字（不含形象系統的規范文字）。全部A3橫向幅面、15 左右頁左右、彩色簡裝，封面要有集美大學美術學院2014屆視覺傳達設計專業，項目名稱、學生名、號、指導教師、完成時間，后頁要有文獻、答謝。答辯時打印相同內容的一冊（大小、色彩不限或用電子工具）

4、根據畢業設計教學要求，需進行畢業設計成果展示和展示答辯。

答辯ppt：15 頁左右首頁文字集美大學美術學院2014屆視覺傳達設計專、項目名稱、學生名、號、指導教師、完成時間，后頁要有實物展示圖。該文件不同于畢業論文文本形式，應排版簡潔，文字清晰，以提綱、概念、基本解釋、圖例為主。

5、作品電子文檔部分：

并將所有的設計成果輸入光盤，交指導教師。每個學生建個人文件夾（名字、學號）分類清晰，文字曲線化。

3、成績評定：

由指導組集體投票評定成績，不符合以上條件者取消畢業資格

美術學院2013年11月

2014年視覺傳達設計專業畢業設計教學指導組

第三篇：藝術設計系畢業設計選題和設計要求說明--視覺傳達專業方向

藝術與設計學院藝術設計系

畢業設計選題和設計要求說明

一、“視覺傳達”專業方向

1、包裝設計：強調結構科學合理、創新、執行與表現。

1）對“現有產品包裝”進行創新設計研究

說明：① 企業和產品標志可以直接應用，不需要重新設計；

② 所有的文字信息包括條形碼可以直接沿用；

③ 設計重點圍繞包裝“結構”和“視覺表現”創新開展。

設計與任務要求：

① 包裝“結構”有創新、且科學合理的，可完成2-3個同類產品的視覺表現設計和成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效果圖表現出來；

② 包裝結構沒有創新的，要完成系列產品的包裝視覺表現設計和成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效果圖表現出來；

③ 設計表現所用素材全部必須原創；

④ 設計展板內容要求：現有產品的包裝設計圖片，創新設計后的成品效果圖，創新設計后的包裝展開圖和包裝結構圖，包裝設計說明。

2）自定主題進行包裝創新設計研究

說明：① 完成標志、產品名稱等相關視覺元素設計；

② 包裝上的相關文字信息可以參照同類產品；

③ 設計要注重概念創新，重點圍繞包裝“結構”和“視覺表現”創新開展。設計與任務要求：

① 包裝“結構”在同類產品中有創新、且科學合理的，可完成2-3個同類產品的視覺表現設計和成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效

果圖表現出來；

② 包裝結構沒有創新的，要完成系列產品的包裝視覺表現設計和成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效果圖表現出來；

③ 設計表現所用素材全部必須原創；

④ 設計展板內容要求：包裝成品效果圖，包裝展開圖和包裝結構圖，包裝設計說明。

2、企業形象設計、機構形象設計、城市形象設計：強調項目規劃科學合理、原創、執行與表現。

說明：① 可對現有企業、機構、城市形象從新進行系統開發設計；

② 也可對虛擬的企業、機構進行系統開發設計。

設計與任務要求：

① 設計項目整體規劃合理，項目數量要能達到實際應用要求；

② 基本設計系統設計能很好的體現設計對屬的核心理念，標志、標準字等制

圖要科學嚴謹；

③ 應用設計系統能很好的再現設計對屬的特性，整體項目開發設計具有很強的針對性、原創性及現代感，設計整體性強；

④ 各設計項目設計制作科學、設計執行到位，項目合計不少于50項。

⑤ 成品要求：視覺識別手冊活頁裝訂（最好帶“封套”）；自選部分應用設計

項目制作成成品；

⑥ 設計展板內容要求：選擇部分有代表性的項目放置展板上；整體設計創意

說明。

3、品牌整合設計：強調品牌設計的科學化研究方法及綜合設計規劃能力、綜

合設計運用能力；強調品牌的個性特征，強調設計的原創性、設計的執行力與表現力。

說明：① 可對現有品牌進行“改進”或“從新設計”；

② 也可對虛擬的品牌進行開發設計。

設計與任務要求：

① 完成核心視覺元素與擴展視覺元素的開發設計，設計項目不少于8項；

② 以產品本身（如產品包裝）、品牌的市場銷售（如賣場、專賣店）、推廣打

造（如推廣活動）為切入點，完成品牌的終端推廣具體項目設計，核心設

計項目不少于10項；項目合計不少于15項。

③ 成品要求：品牌視覺指導手冊活頁裝訂；完成核心設計項目成品制作；成品制作受到限制的，可通過電腦效果圖表現出來；

④ 設計表現所用素材全部必須原創；

⑤ 設計展板內容要求：選擇核心視覺元素與有代表性的擴展視覺元素設計項

目，核心設計項目成品效果圖放置展板上；整體設計創意說明。

4、圖書設計（書籍裝幀設計）：強調對圖書的整體規劃、設計表現能力；

強調設計的原創性、藝術性以及執行力。

說明：① 可對現有圖書進行全新設計；

② 也可對自編或網絡圖書進行設計；

③ 設計成品可做成平裝書或精裝書等。

設計與任務要求：

① 設計能夠再現圖書整體思想內涵；

② 按照出版要求，完成圖書整體設計；

③ 設計所用素材除了書籍作者本人的相片資料外，全部必須原創；

④ 成品要求：成品樣書一本以上，可附帶書簽、書籍手提袋等；

⑤ 設計展板內容要求：書籍不同角度的立體效果圖；封面封底的展開圖，書

籍設計創意說明。

5、平面廣告設計（產品廣告設計、公益廣告設計、主題性廣告設計）：

強調設計與市場的把控、設計創意思維、設計表現與執行能力；強調設計的原創性。

說明：① 根據現有的產品、品牌的市場策略，進行有一定概念和主題的系列廣告設計；

② 也可針對某一個公益主題，進行系列廣告設計；

③ 也可針對某一主題進行系列廣告設計。

設計與任務要求：

① 所有的設計元素必須是“原創”；

② 完成設計草圖或設計創意稿不少于16張；

③ 系列作品成品不少于8張；

④ 設計展板內容要求：選3-5張設計成品打印裝裱在KT板上，每張作品下方

附設計創意說明。

6、圖形設計與應用：強調主題的思想表達，強調設計形式與創意思維、設計

表現能力；強調設計的原創性。

說明：① 根據某一主題或某一事件進行系列圖形設計與應用研究；

② 也可針對某一概念進行系列圖形設計與應用研究。

設計與任務要求：

① 所有的設計元素必須是“原創”；

② 圖形設計不少于8個；

③ 圖形應用設計作品不少于5張；

④ 完成圖形設計草圖不少于16張, 圖形應用設計作品草圖少于10張； ⑤ 設計展板內容要求：圖形設計成品打印裝裱在一張KT板上；選3張以上圖

形應用設計作品分別打印裝裱在KT板上；每張作品下方附設計創意說明。

7、網頁設計：強調頁面整體規劃與設計形式表達；融商業藝術于一體。

說明：① 根據現有的某一企業、機構進行整體網頁設計；

② 也可針對某一活動、團體、個人等進行整體網頁設計。

設計與任務要求：

① 網頁整體規劃合理；

② 以實際應用為原則，完成整體網頁的設計制作，其中主頁面設計1張，內

連接頁面不少于6張；

③ 設計展板內容要求：把各個頁面的平面規劃設計方案成品打印裝裱在KT板

上，附設計創意說明。

8、展示設計：

9、二維、三維動畫設計：

10、其它

藝術設計系

第四篇：視覺傳達藝術設計個人簡歷

基本信息

姓 名：glzy8.com

性 別：女

出生年月：1985-1-27

民 族：漢族

最高學歷：本科

現居住地：河北省-石家莊市

工作年限：一年

聯系電話：0311-86666666

求職意向

應聘類型：全職

應聘職位：語音·視頻·圖形,網頁設計·網頁制作·網站美工,網站編輯,平面設計·.美術設計,創意·策劃·文案

應聘行業：不限

期望工作地區：石家莊市

期望月薪：1000-1499

自我評價

作為當代藝術設計大軍中的一員，我感到無比的驕傲與自豪，是的，我很熱愛這項事業，大學四年里，我努力攻讀視覺傳達藝術設計課程，并總能從中尋找并發現樂趣，對于一個人來說，也許幸福的事情有很多，而對于我，創作出好的設計作品就是一種幸福。設計是人與自然的結晶，是來源于生活并高于生活的。

作為一名設計者，在具有創新精神與知識淵博的基礎上，還應該具有廣闊的文化視角，自己的作品應該在一定程度上反映出當代的時代特征與真實的審美情趣。

設計是藝術與技術的完美結合，設計的關鍵之處在善于發現，只有不斷深入的感受和體驗才能做到并且打動別人，對于設計者來說是一種必然的挑戰，一個作品要能打動人，被別人接受，就意味著設計產生了價值。

工作經歷

最近任職公司名稱保密2009-1至 至今：設計師

所在部門：設計部

工作描述：定期為公司制作公司產品手冊

石家莊昊天偉業文化傳播有限公司2008-9至2009-1：設計師

所在部門：設計部

工作描述：主要做平面設計工作 如都市消費卡、公司各種海報、宣傳單、會員卡、名片等等，并輔助網絡部做一些相關基礎性的網頁設計，在公司推出的《大周刊》報擔當副主編及責任美編。

石家莊河北諾亞文化傳播中心2008-6至2008-9：美編

所在部門：設計部

工作描述：封面設計及內頁圖文設計

唐山市紅花文化傳播中心2008-7至2008-9：設計師

所在部門：設計部

工作地點：河北新視線傳媒

工作描述：在公司擔任設計師,負責與可戶溝通并完成其設計任務,包括后期的問題處理,成績突出,受到老板與可戶一致好評.教育背景

2004-9至 至今學校名稱：河北科技大學

專業名稱：視覺傳達藝術設計

取得學歷：本科

校內活動職務描述

曾在學校學生會擔任部長工作

獲得過三好學生稱號，在學校舉行的攝影大賽中獲得一等獎，2005年獲得二等獎學金，獲得過校園十大歌手稱號

第五篇：視覺傳達藝術設計專業教學計劃

視覺傳達藝術設計專業教學大綱

一、培養目標

培養全面掌握視覺傳達藝術設計理論及技能的富有創新能力的適用于社會主義市場經濟發展要求的合格現代實用性設計人才。

二、基本規格

1、熱愛祖國、擁護中國共產黨、認真學習貫徹“三個代表”重要思想、認真學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，樹立為建設中國特色的社會主義振興中華而奮斗的思想。具有創新精神，有強烈的事業心和責任心。

2、專業方面

全面掌握視覺傳達藝術設計的基礎知識、理論體系及基本技能，能熟練運用電腦等現代化設計工具。具有較高的綜合文化素質、較強的創新理念和創新的設計能力。

掌握一門外語，通過規定等級的外語、計算機水平測試。

3、了解體育的基本知識，掌握體育鍛煉的基本方法和技能，達到國家體育鍛煉標準。具有良好的衛生習慣，身心健康。

三、學制三年

四、主要課程

1、設計基礎課程：

設計素描：是工藝設計專業的必修基礎課。主要解析形體結構特點，掌握基本造型原理，主要內容有：石膏幾何體寫生訓練；靜物組合寫生訓練；石膏頭像解析訓練；資料素描寫生訓練。

裝飾色彩：是工藝美術基礎教學內容之一。樹立主觀的表現意識強調色彩的內涵與隱寓。主要內容：裝飾色彩景物、裝飾色彩風景。平面構成設計：是造型藝術的基礎訓練之一。主要培養學生的形象思維能力和藝術造型能力。主要內容：平面構成的類型、基本元素、基本形的創造。

色彩構成設計：是設計專業的必修基礎課程，主要訓練色彩設計、研究和探討色彩的構成原理，基本規律和表現技法。主要內容：色彩的

基礎理論；色彩的感覺訓練；色彩的審美原理；色彩的構成規律。立體構成設計：是設計專業的必修基礎課程，主要用理性和科學的方法分析形態、創造形態。主要內容：立體感覺、立體構成的材料、線材構成、面材構成、塊材構成、立體構成的技巧。

裝飾圖案：是設計藝術的基礎，主要通過圖案設計進行創作。主要內容：圖案來源與發展；圖案形式美的規律；圖案構成形式；圖案的色彩；圖案的制作。

2、設計專業課程：

字體設計：主要將文字形態施以美化的造型活動。主要內容：字體設計的意義與原則；宋體字、黑體字；漢字結構；漢字書寫的方法與步驟；漢字創意設計；拉丁字母基本字體設計；拉丁字母創意設計。

標志設計：具有識別和傳達信息做用的象征性視覺符號。主要內容：標志概述；標志的類別；標志的形式組合；標志的設計。

包裝設計：主要掌握包裝設計的基本理論和基本技能。主要內容：包裝設計的概念和特點；包裝設計的分類；包裝設計基本原則；包裝設計的范圍；包裝結構；包裝裝潢。

廣告設計：本課程主要講述廣告的功能、構成要素設計創意和廣告設計的手法。主要內容：廣告設計概述；商業廣告的設計；廣告設計的藝術手段；廣告設計的表現手法；現代廣告的設計程序。

裝飾雕塑：主要掌握裝飾雕塑的基本理論和基本技能。主要內容：裝飾雕塑的概念和特點等。

裝飾設計：是裝飾藝術設計專業教學內容之一。樹立主觀的表現意識裝飾藝術的內涵與隱寓。主要內容：裝飾現代設計、裝飾藝術的表現形式等。

室內設計：主要以技術為功能基礎，藝術為表現形式的理論性創造活動。主要內容：室內設計的基本理論；建筑裝飾材料、配套設備與安全防護；室內設計方法；室內設計的表現手法。

電腦藝術設計：主要通過實際操作逐漸熟悉運用。以Phtoshop、CorelDraw等常用軟件的學習，表現以下內容：文藝晚會、廣告制作、封面設計制作、環境保護廣告制作、像片制作、效果制作、食品廣告制作、字體特效等。