第一篇：長江出版社人教版六年級《學會拒絕》課堂作業答案

4、學會拒絕

一、填空題

1、陷阱受害者

2、落入虎口

3、毒品身心

4、多種疾病傳染病精神

意志

5、鴉片海洛因嗎啡大麻冰毒

6、開發智力

二、遇到下面的情況你會怎么樣做，請回答你的處理方法。

1、我不會接受。因為生活中有形形色色的陷阱，我們要學會拒絕，避免成為受害者。

2、我會向攤主問清楚，如果四罌粟就主動遠離，并選擇適當的位置報警。因為罌粟四人類的公害，給家庭和社會帶來危害33、拒絕。因為這種粉末可能是毒品。吸毒一口，落入虎口。吸毒不僅毒害本人的身心健康，也給家庭和社會帶來危害。

三、你是從哪些途徑這道毒品的？你打算怎樣向大家宣傳珍愛生命。拒絕毒品？ 我是從報刊雜志和電視、網絡等媒體知道的。

打算：①告訴大家毒品的種類；

②宣傳毒品的危害，吸毒一口，落入虎口。

③從媒體選擇吸毒者受害的實例，讓大家感受毒品的危害。

④告訴大家學會拒絕毒品。遠離毒品。

四、毒品是指：鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、冰毒等能夠使人上癮的麻醉藥品和精神藥品。

毒品的最基本特征是：能夠使人上癮的麻醉藥品和精神藥品。

Dd毒品的危害：吸入后，有的使人興奮，有的使人產生幻覺，有的鎮靜催眠……毒品對人的神經系統有極大的破壞作用。

五、問答題

1、吸煙對人的神經系統、呼吸系統及生殖系統均有一定程度的影響，同時還可能導致多種癌癥及心血管病，降低抽煙者對各種疾病的自身免疫力。此外，吸煙還會導致脫發，聽力下降和骨質疏松。喝酒傷肝，造成頭昏頭疼，注意力渙散，情緒不穩記憶力減退，甚至誤事、鬧事等。

2、網絡世界豐富多彩，我們要小心網絡陷阱，正確健康的運用網絡，不要被網絡的隱蔽性和虛擬性所蒙蔽不能自拔，甚至造成悲劇。

3、幾點忠告：①游戲只是放松自己和開發智力的工具，不要讓它成為你的主宰。②無論在網上多么快樂，還要在現實生活中尋找你自己，在現實

生活中感受和創建快樂。

③網上的朋友也許給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現實生活

中真實的情感。

六、毒品是人類公害，吸毒一口，落入虎口。吸毒既傷害自己的身心，也給家庭和社會帶來危害，我們應遠離毒品。

第二篇：六年級品社《學會拒絕毒品》教案

小學六年級品德與社會《學會拒絕毒品》教案

彭家壩完小

黃曉亞

一、教學目標：

1、了解毒品有哪些。

2、理解毒品的危害。

3、怎樣遠離毒品，珍愛生命。

二、教學重點：了解毒品的危害。

三、教學難點：怎樣遠離毒品，珍愛生命。

四、教學過程：

（一）、視頻故事導入

（二）、自學檢測

（三）、毒品的介紹

毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、冰毒等能夠使人上癮的麻醉藥品和精神藥品，毒品的種類很多，吸入后，有的使人致幻，有的鎮靜催眠……毒品對人的神經系統有極大的破壞作用，尤其像嗎啡、海洛因、冰毒等，對人的傷害最為嚴重。

（四）、小組合作討論以下問題：

1、毒品對我們有哪些危害？（溫馨提示：從個人、家庭、社會三方面著手）

2、打算怎樣遠離毒品，珍愛生命呢？

（五）、小組交流、班級展示、教師點撥。

1、毒品對我們有哪些危害？

①毒品對個人的危害：摧殘身心健康，傳染多種疾病，嚴重者會致人死亡。②毒品對家庭的危害：消耗巨額財富，導致家破人亡。③毒品對社會的危害：危害社會，滋生犯罪。

2、你打算怎樣遠離毒品，珍愛生命呢？ ①不與不三不四的人交往。②不聽信毒品能治病、能解脫煩惱和痛苦、能給人帶來快樂的各種花言巧語。③不隨便吸食別人給的東西，不吸食搖頭丸、K粉的興奮劑。

（六）、情感升華：禁毒宣誓詞。

（七）、談談你的收獲。

五、總結

第三篇：品社六年級《學會拒絕》說課稿

品社六年級《學會拒絕》說課稿

我說課的內容是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》中的《學會拒絕》一課，下面我就從教材，教法與學法，教學過程以及教學板書等幾個方面談談上這堂課的設想。

一、說教材

《學會拒絕》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第一單元“走向文明”的最后一課，本單元中我們將探討社會文明進程中出現的一些問題，思考怎樣去做一個文明的現代人。社會生活千姿百態，充滿著許多的誘惑和陷阱。我們青少年正在茁壯成長，怎樣才能拒絕生活中的各種誘惑，避免踏入陷阱呢？所以我們要一起學習研究《學會拒絕》這課。根據新課程標準、本單元內容設計的主要意圖和學生的實際，我確定以下教學目標：

1、知道在社會生活中有“陽光”，也有“陷阱”，從小應當學會識別生活中的陷阱。

2、認識毒品、煙酒、癡迷網絡對少年兒童的危害。

3、學會用正確的方式抵御各種危害少年兒童身心健康的“陷阱”，避免受到傷害。教學重點與難點：

1、重點：拒絕毒品、煙酒。

2、難點：網絡的誘惑。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。我之所以這樣定重難點是因為：《新課標》提出了品德與社會課程應承擔著學生良好品德形成的重要任務。那么，告誡學生要小心生活中的陷阱，學會拒絕，就應作為重點內容去教。

教具：圖片和有關毒品危害的光盤。

課時安排：兩課時。

二、說教法

品德與社會課思想性、時代性、開放性強，為了充分調動學生的學習積極性和主動性，構建開放而有活力的課堂，從而讓學生真正從心底學會拒絕生活中形形色色的陷阱，我主要采用了以下的教學方法： 1.直觀教學法：

收集有關圖片，運用多媒體手段進行直觀教學，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。2.活動探究法

引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。3.集體討論法

組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生的團結協作的精神。

三、說學法

素質教育把發展學生的主體性和培養學生具有現代人的精神作為核心內容，課堂教學作為素質教育的主陣地，我們應特別注重學法的滲透。本課在學法指導上力求體現“讓學生主動參與，合作探究”的理念，我主要讓學生這樣去學新課：

1協作、探究式學習方法：把學生分組，便于學生交流合作；提出要求，讓學生通過探究，自己提出問題、思考問題、分析問題，從而培養學生的自主學習能力。

2、討論、總結學習法：從學生感興趣的話題“網絡”入手，與學生一起討論它的利弊，一起探討提高自我管理能力的方法，以幫助學生正確認識周圍的事物，提高辨別能力，并能運用正確實用的方法抵制誘惑。

四、說教學過程

研究教法和學法是搞好教學的前提和基礎，而合理安排教學程序，則是教學成功的關鍵一環。以求達到事半功倍之效，使學生學有所獲，我根據本課教材的特點以及六年級學生的實際水平，將本課劃分為以下幾個環節：（第一課時）活動一 生活中的陷阱

1、師：同學們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你

懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學習和探討的內容—《學會拒絕》。

（意圖：運用談話法揭題，自然、簡潔、有趣，能充分激發學生學習的興趣，使學生進入良好的學習準備狀態。）

2、（出示圖片）在生活中都有那些陷阱？許多時候人們明知道它們的危害，可為什么還有那么多人往里跳？

3、小組討論，先請每小組組長代表發言

4、指名回答（舉例說明）

（意圖：通過討論，能引發學生深入和大膽地思考，從而培養了學生學會辯證地分析和思考問題的能力。）活動二

吸毒一口，落入虎口

1、交流談話，認識毒品的危害。

（1）、師：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應如何面對毒品的誘惑？（帶領學生閱讀教材的插圖故事并思考）

（2）、質疑探究：它是怎樣摧殘生命的？讓學生通過事例進行說明，從而明白人一旦沾上毒品就難以自拔。告誡學生要遠離毒品，一口也不能沾。

（3）、播放有關毒品危害的光盤，使學生對吸毒后給本人、家庭和社會帶來的危害以及毒癮發作時使人慘不忍賭的情景有個直觀的感受。（4）、看完之后，分組討論，說說自己的感受和想法。教師再指導學生將共同的問題歸納整理記錄下來。然后，共同思考。

（意圖：直觀教學能吸引學生的注意力，通過討論又能調動他們學習的積極性，也有利于培養學生的觀察能力和思維能力，使他們更好、更快、更準、更深地明白吸毒的危害性和毀滅性。，從而讓學生明確自己該怎樣避免落入虎口。）

2、控訴毒品對生命、對家庭、對社會的危害。

讓學生把事先查找到的相關資料展示出來，列出毒品的罪狀，控訴毒品的罪惡。

3、防止毒品的侵害。

（1）、交流談話。為防止毒品侵害，我國政府和人民做了什么？讓學生知道國家打擊毒品的態度和決心。

（2）、討論。為防止毒品侵害，我們自己應做到什么？讓學生建立一道心理防線，隨時提高警惕，遠離毒品。

（意圖：以上的教學充分發揮了學生的交流合作，讓他們自己提出問題、思考問題、解決問題的能力真正把學習的主動權交給學生，并在直觀感受中加深認識。）（第二課時）活動三 不和煙酒交朋友

1、師：老師布置的“調查本地區人們吸煙、酗酒的情況”現在請同學們分組里討論。

2、請小組派代表回答

3、聽到這些報道和看到這些現象時自己的說說想法和感受。

4、結合材料，思考：

（1）好玩、獵奇會造成什么后果？

（2）如果總想“吸兩口沒關系”，久而久之會怎樣？吸煙是靠什么使人“提神”的？

（3）能吸煙、能喝酒，這種豪爽該不該要？

（4）大人們這樣做是不是就應該？吸煙喝酒會給未成年人帶來哪些更為嚴重的后果？

（5）、讓學生在探討中找答案

（意圖：教學內容與身邊人們的生活情況聯系，引發了學生生活的體驗，激起內心情感，認識到煙酒給人們帶來的不利和傷害。）活動四 小心網絡陷阱

1、師：我們應如何面對游戲機的誘惑？

2、電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應如何面對它？（教師提問并進行講解）沉迷于游戲，最終會導致他走上違法犯罪的道路。從開始借錢，然后可能逐漸發展到搶劫、偷盜、勒索。我們自己周圍也有極少數這樣的同學。我們應該勸告他，讓他人認識到不良誘惑的危害性。

3、長時間上網對青少年有哪些嚴重的危害？

（教師展示“請你思考”）

4、小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省華市區某中學的學生從東市大橋上跳入江中自殺身亡。據了解，該少年今年14歲，從上周五起三天三夜一直未回家，父母到處尋找，結果在市區某網吧找到兒子，在網吧里泡了三天三夜的馮某，被父親批評后，在回家的途中突然從大橋上跳入江中。事例二：新疆烏魯木齊市的一位六年級的學生，偷拿了爺爺3900元錢，在網吧里呆了22天，渴了在網吧買飲料喝，餓了到網吧外的小飯館吃飯，困了還有網吧里的沙發可以睡，連春節都是在網吧里度過的。事例三：據調查，無論是白天還是晚上，網吧里的生意火暴讓人驚訝，而中小學生則是網吧里的常客。網上聊天，玩網絡游戲就是他們上網的主要目的。請你思考

有的同學認為，通過玩電子游戲，開發了我的智力。因此，應提倡玩電子游戲；也有的同學認為玩電子游戲對我們有害無益。因此，應該禁止玩電子游戲。對此，你持什么觀點？（學生討論）

（意圖：教師從理解和溝通的角度，關注學生的心理感受，傾聽學生，幫助學生，共同思考對策，更能讓學生辨證地認識和利用網絡。）

5、小結收獲，延伸拓展。（1）、小結收獲。

（2）、自己選一個專題，設計自己的宣傳手冊。

（意圖：濃厚的學習興趣，高昂的學習激情，不能因課堂教學結束而中止，要實現可持續發展，把學到的知識延伸到實際行動中，又培養了學生的自主學習能力。）

五、說板書設計毒品 學會拒絕

煙酒

網絡的誘惑（意圖：板書是為教學服務的，是為了幫助學生更好地領悟重難點。板書應力求簡潔明了，根據本課內容和特點，我設計了以上板書。）

以上的教學設計，體現了以學生自主學習為主，達到“教是為了不教”這一指導思想，相信通過以上學習，學生會從心底學會拒絕生活中身邊的誘惑和陷阱。

第四篇：鄂教版五年級品社長江作業(下冊)答案

第一單元 奏響我們共同成長的和弦 善待他人

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、喝彩、愉悅、贊美、肯定；

2、己所不欲 勿施于人、黃金法則；

3、玫瑰花、溫情與力量、玫瑰花的余香。

二、取長補短。

1、學習成績好；

2、上課專心聽講，不開小差，認真完成作業。【課內探索】

一、感悟名言。

1、自己不愿意承受的事情，就不要施加給別人；

2、我不會嘲笑別人的短處，也不會把臟活累活推給別人干。

二、換位思考。

1、不給別人取綽號；

2、在別人失敗時不嘲笑他，而是鼓勵他；

3、借別人東西及時歸還；

4、不把別人的秘密告訴他人。

三、玫瑰話語。

1、我能幫助你嗎；

2、衷心祝賀你；

3、謝謝；

4、我會想你的；

5、希望你身體好些了；

6、對不起；

7、我知道你做得到的。

四、友情宣言。

1、用寬闊的胸懷接納別人的進步；

2、為他人取得成績感到由衷的高興；

3、當他人迎難而上時，給予熱烈的掌聲。【課外采風】

1、當別人為我們喝彩時，我們會感到高興；

2、為他人喝彩，會受到鼓舞，增強自信；

3、為他人喝彩的同時，我們自己也可以得到提升，收獲友誼與合作。

第一單元 奏響我們共同成長的和弦 男生女生

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、男生、女生 ；

2、生理、優勢、強項；

3、理解、抽象；

4、共同成長。

二、個人檔案 略

【課內探索】

一、取長補短。

1、女生：細心，上課專心 ；男生：勇敢，愛好運動。

2、專心做好每一件事情；積極參加各種集體活動。

二、詩句解讀。

1、無論是男同學還是女同學，應該像一家人一樣互相關心、互相幫助、坦誠相待；

2、男女同學在一起相互幫助，才能共同成長。

三、我來支招。

1、我不會把他們的話放在心上，我會繼續尋求班長的幫助，還會尋求其他同學的幫助；

2、我不會在意，我會繼續做我喜歡的運動。

四、心靈雞湯。

1、細心、上課專心；

2、XX同學上課專心聽課，做事細心，是我們學習的好榜樣。【課外采風】

我們班男生愛收集，女生愛設計，每期黑板報我們班內容廣泛，設計精美，總得全校第一。

第一單元 奏響我們共同成長的和弦 與友同行

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、愜意、快樂；

2、面對；

3、不足、愉快；

4、真情、真誠、真心；

5、坦然、忠誠、原則；

6、不足、缺點；

7、不。

二、明辨是非。

1、√ ；

2、×；

3、√；

4、√；

5、√；

6、×。【課內探索】

一、交流平臺。

1、當面把問題說清楚，消除誤會；

2、坦誠相待，用忠誠去修復，用原則去維護。二、七嘴八舌。

1、略；

2、真心相對，互相幫助。

三、請你支招。

1、第二種觀點對，做朋友要真誠，有缺點就應該當面指出來，注意指出缺點的方式。第一種和第三種觀點是不對的。

四、行為指南。1、2、3均見課本22面。

五、自由論壇。見課本19面 【課外采風】

朋友之間，應該盡力相助，不計個人得失，所以“管鮑之交”才會千古傳誦。

第一單元 奏響我們共同成長的和弦

第一單元檢測題

一、我能填。

1、心靈、心靈；

2、真情的表達、由衷的贊美；

3、相互支撐；

4、相互幫助；

5、語言流暢性、讀寫和拼算、敘述和操作、理解記憶、機械記憶；

6、心底的冰、心里的情；

7、學習、幫助、鼓勵、批評；

8、子路；

9、求其友聲、猶求友聲、人不能沒有朋友；

10、幫助他人、奉獻他人、贈人玫瑰；

11、欣賞他人的優點、發現他人的長處、接納別人的進步。

二、我會判斷。

1、√；

2、×；

3、√；

4、√；

5、×；

6、×；

7、√；

8、×；

9、√；

10、×；

11、√；

12、√；

13、×；

三、我會選。

1、A；

2、D；

3、ABCD；

4、B；

5、A；

四、我能答。

1、“給”是提供幫助，“拿”是向人索取。幫助別人能體現我們的價值，索取別人是自私無能的表現。

2、我曾經接受過別人的幫助。當時心里非常激動，想對他們表達真誠的感謝。

3、略

4、見課本22面

第二單元 我在民族大家庭里 好大一個家

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、多民族、五

十六、漢；

2、平等、主人；

3、聚居區；

4、杰出人物；

5、經濟、文化、統一。

二、火眼金睛。

1、內蒙古自治區、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區、西藏自治區、廣西壯族自治區。

2、東北、西北、西南地區。【課內探索】

一、如數家珍。1、2、3、4均見課本27面。

二、民族之最。

1、壯族；

2、回族；

3、維吾爾族；

4、云南省；

5、珞巴族。

三、民族精英。1、2、3均見課本29面。

四、問題在線。1、2均見課本28面。

第二單元 我在民族大家庭里 5 豐富多彩的民族風情

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、風采、民族風情；

2、傳統節日、優美的傳說；

3、劉三姐；

4、四；

5、傳統節日、獨特的民風民俗；

6、生活環境、文化；

7、尊重、理解；

8、熱情；

9、竹筒飯；

10、服裝。

二、尊重民俗。

1、穿黑色衣服；

2、敲門、來訪者應該叫主人、呼叫主人而不敲門；

3、短小、上衣一般都要過膝、達到腳面、穿寬松一些的衣服、苗、別人稱他們“苗子”、我們和苗族人打招呼不能叫“苗子”。【課內探索】

一、民族習俗。

1、用美食和最干凈的被褥招待客人，好客 ；

2、獻哈達，尊敬；

3、牛角酒招待客人，好客；

4、潑水節，祝福；

5、用奶茶招待客人，好客。

二、民族節日。見課本32面

三、民族生活。

1、藏族，皮袍上山穿著、下山圍著，酥油茶，高原氣候寒冷、晝夜 溫差大；

2、苗族，蠟染布，腌魚，水資源豐富。

四、在線分享。1、2、均見課本38面。

第二單元 我在民族大家庭里 民族團結一家親

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、融合中進步、交流中發展；

2、布達拉宮、布達拉宮、大昭寺；

3、共同發展；

4、歧視和壓迫、破壞民族團結、制造民族分裂；

5、干部、教師、醫務人員；

6、維護祖國統一；

7、漢字、蒙古文字、藏族文字、維吾爾文字、壯族文字。

二、選擇平臺。

1、B；

2、A；

3、C；

4、B； 【課內探索】

一、故事共享。

1、孔繁森 見課本第45面 ；

2、張虹，到西藏支教多年，為藏族人民教育事業做出了貢獻。

二、交流網吧。事例1、2見課本46面。

三、擂臺高手。

松贊干布雄才偉略，文成公主知書達理，深受藏族人民的愛戴，所以，藏族人民要供奉他們的塑像。松贊干布主動和漢族聯姻，維護地區穩 定，文成公主為藏族人民帶去了農耕的種子、農具和技術，為西藏經濟發展和社會進步作出了巨大貢獻。【課外采風】

1、因為王昭君和匈奴人民和睦相處，教當地婦女織布、生產技術，所以受到當地人民的愛戴；

2、因為王昭君是兩個民族和睦親善的突出代表，所以說王昭君是一個民族友好的象征。

第二單元 我在民族大家庭里

第二單元檢測題

一、我能填。

1、歷史文化背景、風俗習慣；

2、黃河、長江、珠江三大流域、松遼平原、人口最多；

3、東巴文、哥巴文；

4、勤勞勇敢、充滿智慧、經濟、文化的發展、維護祖國的統一；

5、傳統節日、神話色彩、情感、愿望；

6、全國少數民族傳統體育運動會、四；

7、黑色、不祥；

8、家和萬事興；

9、合法的權利和利益、平等、團結、互助；

10、建設和保衛祖國邊疆、維護祖國統一、繁榮邊疆經濟文化

二、我能判斷。

1、×；

2、√；

3、×；

4、√；

5、×；

6、√；

7、√；

8、√；

9、×；

10、√；

11、√；

12、√。

三、我能選。

1、C；

2、B；

3、D；

4、D；

5、C。

四、我能答。

1、羊肉串、鮮嫩；

2、見課本39面；

3、見課本33面；

4、維吾爾、喜歡穿寬大的衣服，戴小花帽，愛好唱歌跳舞、吃羊肉串。

第三單元 不屈不撓的中國人 艱辛的求索

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、牟取暴利；

2、禁煙運動；

3、南京條約；

4、1860；

5、虎門銷煙；

6、黃海海戰；

7、張之洞；

8、康有為、梁啟超、救亡圖存；

9、19世紀末、反清；

10、武昌起義。

二、選擇平臺。

1、A；

2、C；

3、A；

4、B； 【課內探索】

一、問題在線。

1、①孫中山；②這一年是農歷的辛亥年；

2、推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。

二、自由論壇。

1、政府腐敗；

2、綜合國力落后；

3、閉關鎖國、拒絕對外交流。

三、事例回放。

1、毒害人民的毒品，一旦吸食，容易上癮，難以戒掉；

2、三、四億銀元；

3、很多家庭傾家蕩產、負債累累；

4、命人在虎門挖下兩個大池子，將收繳的鴉片全部投入放有生石灰的海水池中，徹底銷毀。

四、不屈抗爭。

1、民眾抗英。1841年3月，英國??；

2、甲午海戰；

3、虎門銷煙。【課外采風】

只有強大的國家民族，才不會遭受外來的侵略。

第三單元 不屈不撓的中國人 8 星星之火，可以燎原

【課中拾貝】

一、知識回放。1、7、1；

2、搖籃；

3、井岡山革命根據地；

4、延安、陜北、大本營、革命圣地；

5、十月革命、馬克思主義；

6、遵義；

7、11。

二、知識共享。1、1921年7月；

2、浙江嘉興的一條游船；

3、毛澤東、董必武、陳潭秋等13人。

4、成立了中國共產黨，選舉產生了黨的領導機構。【課內探索】

一、我來說說。見課本60面。

二、紅軍故事。

1、見課本62面；

2、見課本63面。

三、歌謠解讀。

紅軍戰士不怕艱苦的樂觀主義精神。四、七嘴八舌。

1、不怕犧牲；

2、紀律嚴明；

3、堅定的信念。

【課外采風】

那個時代的青年人立志改變國家命運的豪情壯志。

第三單元 不屈不撓的中國人 9 起來，不愿做奴隸的人們

【課中拾貝】 知識回放。

1、侵略戰爭；2、1931、9、18、沈陽城；3、1937、12、30萬、南京大屠殺；

4、鐵證如山、不能忘記、篡改；

5、聶耳、1935、中華人民共和國國歌；6、1945、8、15。【課內探索】

一、交流平臺。

讓人們牢記歷史，奮發圖強。

二、記者行動。

1、被日本殖民統治50年的臺灣回歸祖國；

2、清政府和列強簽訂的100多個不平等條約被廢除；

3、中國成為聯合國常任理事國。

三、特別關注。

1、南京大屠殺，30萬中國同胞被屠殺；

2、在中國戰場大量使用毒氣彈；

3、我們不能忘記日本帝國主義滅絕人性的侵略歷史，但是，少數日本右翼分子隨意歪曲歷史，否認侵略事實，我們絕不答應。

四、事例回放。

1、①楊靖宇；②見課本70面；

2、略；

3、抗日軍民堅強的意志和必勝的信念。

五、我來說說。

1、平型關戰役；

2、臺兒莊戰役。均見課本68面。

第三單元 不屈不撓的中國人 10 中國人民從此站立起來了

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、蔣介石；

2、淮海；

3、遼沈、平津、東北、華北；

4、南京、國民黨；

5、毛澤東。

二、明辨是非。

1、×；

2、√；

3、√；

4、×。【課內探索】

一、知識共享。見課本75面。

二、收集整理。

1、①吉鴻昌；②恨不抗日死，留著今日羞。國破尚如此，我何惜此頭；

2、①方志敏；②清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。

三、故事在線。

1、車輪滾滾上前線（課本73面）；

2、人民軍隊愛人民（課本74面）。

四、精問妙答。

1、因為在淮海戰役中，支前民工達500多萬??所以??（課本72面）；

2、因為我們永遠不能忘記為了人民的解放、新中國的成立而 犧牲的人民英雄。【課外采風】

1、因為人民解放軍發動解放戰爭，是為了人民群眾能翻身做主人，所以??；

2、是因為中國共產黨領導的人民解放軍受到人民群眾的擁戴和支持。

第三單元 不屈不撓的中國人

第三單元檢測題

一、我能填。

1、不甘淪亡、前赴后繼、不屈不撓、林則徐、孫中山、毛澤東；

2、禁煙運動、鴉片戰爭；

3、虎門銷煙；

4、孫中山、辛亥革命、民主共和；

5、宣言書、宣傳隊、播種機；

6、高原寒、炊斷糧、千錘百煉不怕難；

7、臺兒莊戰役；

8、平型關、日軍不可戰勝；

9、人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們、為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們。

二、我能判斷。

1、√；

2、√；

3、×；

4、√；

5、×；

6、√；

7、√；

8、×；

9、√；

10、×；

11、√；

12、√；

13、√；

14、√；

15、√；

16、√；

17、√；

三、我能選。

1、C；

2、D；

3、A；

4、B；

5、D；

6、C；

四、根據你學過的內容，回答下面的問題。

1、課本70面；

2、答：目的是忘記歷史，他們的目的是不可能如愿 的。我要說，只有牢記歷史，吸取教訓，才能走向世界和平；

3、課本60面；

4、答：每年3月12日是植樹節，以紀念一貫倡導植樹造林的孫中山先生，這一天也是孫中山的逝世紀念日。

第四單元 日益富強的祖國 翻開新的一頁

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、新中國；

2、落后；

3、原子彈；

4、恢復、建設；

5、容國團；

6、工業、農業、教育。

二、選擇平臺。

1、C；

2、C；

3、C；

4、A。【課內探索】

一、留心觀察。課本78面

二、今昔對比。

P81：

1、①134萬噸；②3178萬噸；

2、①16392萬噸；②30477萬噸；

3、①44萬噸；②10405萬噸。

三、記者行動。

P81：

1、青藏公路全線貫通；

2、淮河兩岸人民治理淮河，農業取得巨大豐收。

四、問題在線。

1、艱苦奮斗；

2、新中國成立后，中國人民當家做主人，煥發出巨大 的勞動熱情，用勤勞和智慧迅速改變國家落后的面貌，所以??。【課外采風】

錢學森的愛國主義精神值得我們學習。

第四單元 日益富強的祖國 12 從小村莊看大變化

【課中拾貝】 知識回放。

1、對內改革、對外開放；

2、農業大國、命根子；

3、拓荒牛；

4、鄧小平、經濟特區；

5、經濟特區；

6、2000；

7、青藏鐵路、西氣東輸；

8、扶貧、扶老、助孤、助殘；

9、建立學習型社會。【課內探索】

一、請你關注。

P91：人人學習、處處學習、時時學習、主動學習。

二、記者調查。

P90：

1、桂希恩；

2、愛心超市；

3、將自己的零花錢攢起來捐給貧困地區的孩子們，讓他們可以繼續學習。幫助社區的孤寡老人，為他們提水，幫他們掃地等。

三、在線解答。

1、①鄧小平爺爺說的；②改革開放的政策；

2、帶動了中國改革開放前進的步伐。

四、快樂閱讀。

1、楊媽媽算的是生活帳，而她的女兒算的是幸福帳；

2、人的生活富裕了。

第四單元 日益富強的祖國 13 激動人心的歷史時刻

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、七子之歌、香港、澳門、臺灣、九龍、威海衛、廣州灣；

2、一國兩制； 3、1958；

4、三、飛天；

5、侵占；

6、香江、深圳、1110；

7、華人、葡萄牙語、漢語。

二、選擇平臺。

1、B；

2、B；

3、A； 【課內探索】

一、輝煌記錄。

表：

1、開始興建第一個運載火箭發射場；

2、我國發射“東方一號”人造衛星；

3、我國發射第一顆返回式人造衛星；

4、神舟一號發射成功；

5、二號；

6、三號；

7、四號；

8、五號載人飛船發射成功；

9、六號；

10、七號；

11、（2011年11月）八號；

12、九號；

13、十號。

二、記者行動。1、1997年7月1日，中國政府恢復對香港行使主權；

2、1999年12月20日，中國政府恢復對澳門行使主權；

3、1999年11月，神舟一號飛船發射成功。

三、智慧之窗。

1、⑴香港得名于香江，與深圳隔河相望。⑵香港人口660多萬；

2、⑴香港總面積為23.5平方千米。⑵香港由香港島和新界組成。【課外采風】

中國人不再是東亞病夫。領略到國富民才能強。

第四單元 日益富強的祖國 14 我的“中國結”

【課中拾貝】

一、知識回放。

1、祖國、精神面貌；

2、勤勞、智慧；

3、祖國的愛；

4、驕傲；

5、祖國美好的今天、使祖國富強、責任。

二、選擇平臺。

1、B；

2、A；

3、B；

4、A； 【課內探索】

一、心靈盤點。

為了祖國的繁榮富強，從中國的近代歷史可以看到，落后就要挨打，只有自己的祖國強大了，人民才能過上好日子。

二、歌詞解讀。

表達了作者熱愛祖國，愿意為祖國的富強貢獻自己一切的思想感情。

三、問題在線。

1、我們不能忘記自己是中國人，在祖國需要的時候，毫不猶豫地貢獻自己的力量。

2、要努力學習，掌握本領，將來為振興中華貢獻力量。

四、激情演講。課本97面。【課外采風】

體現了中國的綜合國力，世界影響力正在逐步提升。

第四單元 日益富強的祖國

第四單元檢測題

一、我能填。

1、中國共產黨、繁榮富強；

2、自力更生、艱苦奮斗；

3、斷肢再植、斷肢再植的奠基人；

4、家庭聯產承包責任制、農業生產；

5、鄧小平、深圳；

6、祖國和人民、我的祖國和人民；

7、香港、香港島、九龍、新界、珠江口、澳門；

8、神舟十號、聶海勝、張曉光、王亞平；

9、華羅庚、國家民族、應當回去。

二、我能判斷。

1、√；

2、×；

3、√；

4、√；

5、√；

6、√；

7、×；

8、√；

9、√；

10、√；

11、√；

12、√；

13、√；

14、√；

15、×；

三、我能選。

1、A；

2、B；

3、C；

4、D；

5、A；

6、B。

四、我能答。

1、答：家庭聯產承包責任制打破了集體生產的“大鍋飯”，極大地調動了農民的積極性，推動了農業生產的發展。

2、見課本86面。

3、答：我國研制核武器的目的是維護世界和平，增強國防力量，提 升國際地位。所以??。

4、答：努力學習，掌握科學本領，長大為祖國建設發展作貢獻。

第五篇：人教六年級語文復習(古詩應用題)無答案

古詩應用題

1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：（）。

2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（）。

3、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）()。

14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩()李白送別孟浩然時寫下了()，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了()的詩句，高適在送別董大時也寫了()表達

4、有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的了對好友的美好祝福。

（）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（）說明的就是這個

15、當我們站在高山之巔，自然就會有（）的感受。

樸素的道理。

16、朋友從遠方趕來，我就用（）歡迎他。

17、兩兄弟打架，我就用（）勸告他們。

5、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》

二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）

（）。

1.“少壯不努力，老大徒()”出自《漢樂府〃長歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

6、當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是()。（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來 表達對家人的懷念。

3.《七步詩》的作者是()。７、現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達對遠別好友的深情厚（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度()”。誼。

(1)陰山(2)邊關(3)燕山

8、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾泄而下，潑灑飛流，我不禁想起（）5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城 的詩句。

6.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

9、昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸7.“海內存知己，天涯若比鄰”是（）的詩句。爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（）。

(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古誰無死，留取丹心照（）”是文天祥的詩句。

10、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：福如東海，壽比南山。爺爺卻嘆道：（）。(1)漢青(2)汗青(3)汗清

我趕緊把爺爺的話打住：（）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。爺爺高興9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因為位

地笑了。

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。（1）多少樓臺煙波中（2）多少樓臺風雨中（3）多少樓臺煙雨中

11、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我11.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是()的詩句。而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。（）這詩句不是贊頌您燃燒自己，（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12.《天凈沙〃秋思》是一首小令，作者是元代的()。照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問

12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群13.“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自()。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不14.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是()。（1）春色（2）梨花（3）雪景

由地吟誦起龔自珍的詩句：()這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？

（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的()。

13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是()的詞句。

柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是

2）坐下3）座（（（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游 18.龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指()。（1）紅色（2）花（3）樹葉

19.“海上生明月，()共此時”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自()的《別董大》。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21.“正是江南好風景，落花時節又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九 22.“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是（）的詩句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

三、古詩七彩園:（填色彩）

1、()云翻墨未遮山，()雨跳珠亂入船。

2、山外()山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風面，萬紫千()總是春。

4、()玉妝成一樹高，萬條垂下()絲絳。

四、古詩百花園 填花名)

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹()開。

2、去年今日此門中，人面()相映紅。

3、待到重陽日，還來就()。

4、人閑()落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指()村。

五、古詩動物園:（填動物）

1、春()到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄()洲。

3、泥融飛()，沙暖睡()。

4、西塞山前()飛，桃花流水()肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是()欲上時。

六、古詩數字園：（填數字）（4分）

1、()曲黃河()里沙，浪淘風簸自天涯。

2、白發()丈，緣愁似個長。

3、舉杯邀明月，對影成()人。

4、酒債尋常行處有，人生()古來稀。

5、南朝()寺，多少樓臺煙雨中。

七、古詩地名園：（填地名）（3分）

1、山外青山樓外樓，()歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出()故人。

3、（）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

4、（）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

5、（）水深千尺，不及汪倫贈我情。

6、不識（）真面目，只緣身在此山中。

7、京口瓜洲一水間，（）只隔數重山

8、朝辭白帝彩云間，千里（）一日還。

9、羌笛何須怨楊柳，春風不度（）。

10、遙望（）山水翠，白銀盤里一青螺。

11、故人西辭（），煙花三月下（）。

八、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）

1、欲把西湖比西子，（）總相宜。

2、我勸天公重抖擻，（）降人才。

3、（）二月天，拂堤楊柳醉春煙。

4、（）出深山，要留青白在人間。

九、根據描述寫詩句

1寫出了兒童捕蟬前的專注，（）2寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；（）3寫出了兒童放風箏時的天真，（）4寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，（）

5寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子（）

6告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識（）

7告訴我們只有站得高，才能看得遠。（）8告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；（）

十、讀詩句，寫地名。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（）會當凌絕頂，一覽眾山小。（）

十一、根據問題寫詩句：

1、遠處,一座高山直入云端,一道瀑布從山頂掛下來,讓我想起一首古詩是什么?（）

2、夏天去觀賞荷花時,滿池荷花映入眼簾,你便會想起什么古詩句？（）

十二、經典古詩文情景閱讀填空題

1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：

（）詩句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：（）來贊美。

2．小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說，我要學詩人（），（）

3．小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！可小英雄昂著都說我要像石灰一樣：（）小英雄被敵人殺害了，可他永遠留在我們心理。4．小王和小胖出去釣魚，忽然下起了小雨“小王對小胖說，我們趕快回去吧！可小胖說（）小王，你怎么沒有點詩情畫意呢！不懂浪漫。

5．爸爸對小胖說，你想吃什么？我帶你去個地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節。請用一句詩：（）來回答是什么地方的風景，答對了，你就可以去。6．我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散，哇！真是太美了。小玉詞興大發，誦起，想起宋帶詞人（）的：（）7．我們讀書，不但要讀課內書，更要多讀課外書，因為

18．反動派不讓魯迅發表革命文章，但革命的春天是關不住的，真是：

（）。

19．魔高一尺，道高一仗，真是（）強中更有強中手。20、俗話說，農村的孩子早當家，《四時田園雜興》寫孩子當家的詩句是（）

21．小艷穿了件新衣，問媽媽好看嗎？媽媽說，女兒穿什么都好看。請用古詩名句來形容（）

22．梅花像雪，未見其花，先聞其香的名句是（）

（），這樣，我們才可以學到更多新知識。

23、描寫迎接春節的詩句有（）

8、我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為（）。

9、愛國詩人陸游去世時對兒子說，我去了，只求你一件事：（）陸游最大的悲痛是：（）。9．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因為（）表現杜甫萬分激動的詩句是（）。

11、現在是新時代，社會需要各種人才，三百六時行，行行出狀元，請你用一句詩來表達怎樣選人才最好：（）

12．汶川地震讓孩子們失去了學校，失去了親人，如果我們要鼓勵災區的小朋友學會堅強，我們用《竹石》的（）來鼓勵最好！

13．小明學習很刻苦，可不愛思考，小王很聰明，可老不用功，結果，每次考試，成績都不理想，因為他們：（）（孔子論語）。

14．小紅學習超棒！老師讓她為大家介紹學習經驗，可她說：“我的經驗就是復習、復習、再復習”，我是用論語的（）成功的。

15．小光7：00想看新聞節目，可媽媽說，都六年級，要升學了，少管閑事。請你用一句古代名言（）來勸媽媽改變注意。16．小敏考了100分，很驕傲，媽媽語重心長的點說：

（）。媽媽叫小聰好好學習，可小聰很煩，請你用一句古代名言：（）來勸他。

17．古人說：“條條大路通羅馬”，是說答案不只一個，是豐富多彩的。這就是創新，我國詩人蘇軾早在宋代就寫個這樣的詩句是：（）當局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫過這樣的詩句（）告示我們我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體。

24．寫節日的詩句有：（）25．寫春天的古詩名句有（）26．寫長江的古詩句有（）

27．爸爸刮胡子，過2天又長出來。小明幽默地說：（）28．描寫湖面無風如鏡的詩句是（）把洞庭湖比作玉盤的詩句是（）29．表面寫雨過天“晴”，實寫人間有“情”的古詩是：（）

30．寫孩子們報答不完母親養育的詩句是（）寫春雨無聲的詩句是（）

31．寫“柳宗元”“千萬孤獨”的古詩是（）詩句是（）

32、寫月的古詩句有（）