六年級（上）期中真題預測
（時間：90分鐘
滿分：100）
（考試范圍：第一~第四單元）
班級：
姓名：
得分：
一、看拼音,寫詞語。
(9分)qǐn
bù
ān
xí
jìng
mì
qīliáng
méng
lóng
dé
gāo
（）（）
（）（）
（）
wàng
zhòng
bào
yuàn
kuí
wú
juàn
liàn
（）
（）（）
（）
二、讀句子填詞語。
（5分）1.這些wěi
liè（）
產品直接wēi
xié（）
人體健康,它們的生產者和銷售者都應該受到嚴懲。
2.深邃的夜帶著幾分jìng
mì（）的溫馨和méng
lóng（）的詩意,空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的juàn
liàn（）。
三、用“——”畫出下列詞中的錯別字，把正確的寫在括號里。
（9分）穿流不息（）
慢不經心（）
張冠李帶（）
陰謀鬼計（）
原形必露（）
憤不顧身（）
換然一新（）
受益非淺（）
深臨其境（）
四、給詞語選擇合適的義項，只填序號。
（5分）透：a液體、光線等滲透穿透；b暗地里告訴；c透徹；d達到飽滿的、充分的程度；
e顯露。
1.這花白里透紅。（）
2.這件事到底怎么樣了，你能透個信兒嗎？（）
3.我摸透了他的脾氣。（）
4.一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。（）
5.這個蘋果熟透了。（）
五、選擇恰當關聯詞語填空。
（4分）如果……就……
因為……所以……
即使……也……
既……又……
1.電腦（）能當電視機，（）能當收錄機、電話機、傳真機使用。
2.（）地球上的各種資源都枯竭了，我們（）很難從別的地方得到補充。
3.這些設想（）能實現，（）是遙遠的事情。
4.（）我們要更好地造福于我們的子孫后代，（）我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。
六、按要求寫句子。
（12分）1.寫一句有關愛國的古詩句。
2.我的家鄉是湖北武漢人。（修改病句）
3.一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。（改為反問句）
[來源:Zxxk.Com]
4.楓葉紅透了。（改寫成比喻句）
5.學校不遠處的書攤是我放學后流連忘返的地方。（用加點詞語造句）
6.微風輕輕地吹著我的臉頰。（改寫成擬人句）
[來源:學科網]
七、把下面詩句或名句補充完整。
（5分）[來源:學.科.網Z.X.X.K]1.落紅不是無情物。（龔自珍）
2.，何人不起故園情。（李白）
3.但存方寸土。
4.善待地球就是，拯救地球就是。
八、閱讀理解。
（26分）（一）（14分）
人類生活所需要的水資源□森林資源□生物資源□大氣資源□本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，使他們不能再生，造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的災難。[來源:Zxxk.Com]
1.在文中“□”內填上合適的標點。（2分）
2.按要求寫詞語（4分）
（1）.近義詞：威脅——（）
隨意——（）
（2）.反義詞：貢獻——（）
毀壞——（）
3.短文中列舉出的再生資源包括：、、、。（2分）
4.再生資源不能再生的原因有（多項選擇）（）（2分）
A、隨意毀壞
B、濫用化學品
C、自然災害
5.在文中橫線上填上合適的關聯詞。（1分）
6.體會文中加點詞“本來”在句中的含義。（3分）
（二）可愛的家鄉（12分）
離學校不遠有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望（）家鄉的景色。
往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的街道。
往南看，是廣闊的田野。田野里長著玉米、高粱、小麥、棉花。
一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。
往西看，是個美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹，紅得那么好看，簡直像一片火似的。還有那蘋果樹，滿樹累累碩果，把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。
往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。
我們的家鄉多么美好，多么可愛啊!
1.作者是站在觀賞家鄉景色的。從觀賞的順序上看，文章是按照
順序觀賞的，文中的、、等這些詞語點明了觀賞的順序；從整體結構上看，文章是按的結構順序寫的。（3分）
2.第四自然段寫了、、和
等幾種景物，其中詳寫了
和
。（6分）
3.用橫線畫出最能體現作者對家鄉的情感的句子。(1分)
4.用波浪線畫出文中一句比喻句。(1分)
5.在原文上寫出文中畫橫線的詞語的反義詞。(1分)
九、習作。
（25分）題目：與
為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字左右。
[來源:學科網]
答案
一、寢不安席
靜謐
凄涼
朦朧
德高望重
抱怨
魁梧
眷戀
二、1.偽劣 威脅 2.靜謐 朦朧 眷戀
三、川
漫
戴
詭
畢
奮
煥
匪
身
四、e
b
c
a
d
五、1.既……又……
2.如果……就……
3.即使……也……
4.因為……所以……
六、1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2.我的家鄉是湖北武漢3.一個缺少母愛的孩子，難道不是靈魂不全的人嗎？
4.秋風吹來,楓葉紅透了,好似一團火
5.科學是綺麗漂亮的美景,讓人流連忘返。
6.微風溫柔地輕撫著我的臉頰
七、1.化作春泥更護花。
2.此夜曲中聞折柳。3.留與子孫耕。4.善待自己
拯救未來。
八、（一）1.、、、，2.（1）威嚇或要挾
任意
（2）索取
保護
3.水資源
森林資源
生物資源
大氣資源
4.a
b
5.不但……還
6.“本來”強調了再生資源之所以不能再生是由于人類的毀壞。
（二）1、山頂上
方位（空間）
往東看
往南看
總分總
2、柿子
蘋果
山楂
葡萄3、4題略
5、遠望
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