第一篇：關于維護校園衛生習慣及行為規范養成教育的方案

關于維護校園衛生習慣及行為規范養成教育的方案

關于維護校園衛生習慣及行為規范養成教育的方案

（試行）

為了維護校園衛生清潔，教育學生養成良好衛生習慣，增強學生衛生意識，做到人人講衛生，衛生人人管，特作如下規定：

學校是師生學習、生活的主要場所，理應成為師生喜愛的理想的學園、舒適的家園、育人的樂園、優美的花園、安全的校園，學生通過從優美、潔凈、文明、健康的催人奮進的校園環境中獲得的種種刺激給予反復的理解和體味，影響和形成自己的觀念并且制約著自己的行為習慣。所以，校園環境有著極大育人功能，它能促使學生發展個性、陶冶情操。學校為給師生創造一個優美、潔凈的校園環境，投入了大量的人力、物力和財力，但由于個別學生勞動觀念不強，行為習慣差，亂扔亂棄，隨地吐痰，嚴重地破壞了學校的環境衛生，影響了師生的學習生活質量，也影響了學校的形象。為確保校園環境整潔美觀，更好地搞好我校環境綜合治理，加強學校衛生工作，給全校師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習、工作環境，展示我校校園風貌，依據學校“衛生管理制度”及既往學校衛生工作管理條例，結合目前學校實際，特擬定我校衛生管理實施方案。

一、工作目標：

通過校園衛生管理工作，創建“優美、文明、和諧”的校園環境。

二、工作制度

1、加強領導，健全組織

為加強校園衛生管理工作的領導，我校成立校園衛生管理領導小組：

組長：方國榮

副組長：各班班主任

成員：學生會衛生部成員各班衛生委員

2、提高認識，明確責任

校園環境衛生是一項十分光榮而艱巨的工作，全校教職工特別是全體班主任要充分認識其重要意義。各年級組長、班主任要對學生進行廣泛地發動宣傳，使學生牢固樹立熱愛勞動的優良傳統。

三、工作內容

結合學校實際，現就校園區域內衛生轄區情況說明如下：

（1）辦公室——辦公室衛生由各年級組長協調安排，平時要保持辦公室干潔，桌面物品擺放整齊。

（2）班級——各班級每天進行兩次清掃，分別為上午早讀課和晚飯后，且必須在讀報預備鈴響之前完成。

（3）衛生區——政教處、團委根據校園環境分布，將學區內劃為9個衛生責任區。

四、強化檢查考核力度

認真落實各室、班級個人承包制，定期清掃。辦公室由各年級組長負責、各班級及相應衛生區由班主任負責。

1、辦公室衛生：每周五下午放學由學生會成員對各辦公室進行評比，并標貼清潔程度標簽（最清潔、清潔、不清潔）。學期末按年級組為單位累計，作為優秀年級組（長）評選的重要依據之一。

2、班級教室衛生評比量分共七項計100分，每項分別按四個等級進行，即：

（1）地面、樓道：清潔，無果皮、無紙屑、無積水、無痰跡。（36—40分、31—35分、26—30分、25分及以下）注：所有條件都符合或優秀，為第一等級；一項不符合為第二等級；依次類推。

（2）墻壁：無蛛網、無灰塵、無印痕。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（3）門窗、玻璃：干凈、明亮，窗臺、窗棱無灰塵。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（4）燈管(架)：干凈，無灰塵、無污點。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（5）講臺：整潔、無雜物，黑板框無粉塵。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（6）桌凳及用品：排放整齊。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（7）衛生工具：在指定位置擺放整齊。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

3、衛生責任區評比量分按照四個等級進行，即非常好（90—100分，規定時間內完成、清掃質量高、無垃圾存留）、好（70—89分，規定時間內完成、清掃質量較高、地面有少許雜物）、一般（50—69分，清掃時間不準時、清掃質量一般、地面有少許雜物）和較差（0—49分，清掃時間不準時、清掃質量較差、地面有雜物）。

五、工作要求：

1、晨掃時間：7：00—7：40；下午掃時間：5:10—6:002、衛生內容：

（1）清理衛生區地面垃圾，揀除責任區內花壇的雜物及垃圾；

（2）對班級的地面、講臺、窗戶、黑板、走廊等進行拖掃和清理；

3、衛生要求：

（1）各班勞動委員積極督促本班級衛生工作；

（2）各班級晨掃采用輪流制，盡量使本班級所有同學每周參與晨、下午掃不少于一次。

盤龍開發區中小學校園安全衛生環境檢查評比活動實施方案

為了落實市、區、開發區“城管大革命”活動的要求，加強開發區中小學校園安全綜合治理和環境衛生管理，凈化校園育人環境，提升校園文化品位，助推開發區中小學對外形象，優化開發區投資發展環境，營造安全、有序、整潔、文明的校園環境和健康、向上、優雅、和諧的育人氛圍，教育總支決定在開發區中小學開展校園安全衛生環境建設和管理檢查評比活動，特制定如下方案。

一、指導思想

堅持以黨的十七大和科學發展觀重要思想為指導，以“城管大革命”活動為契機，進一步推動開發區中小學安全治理和衛生環境管理的深化落實，努力改善育人環境和條件，治理與管理相結合，找準薄弱環節，突出整治重點，人人參與、人人動手、人人維護，創建整潔優美、節約環保、文明和諧的校園，助推開發區中小學對外形象，優化開發區投資發展環境，提高校園安全和衛生環境管理水平，實現校園綜合治理和衛生環境安全化、清潔化、秩序化、優美化、制度化。

二、活動重點

校園及周邊安全綜合治理、校園衛生環境管理、校園文化建設等方面。

三、活動內容

（一）健全活動組織。

1、學校把校園安全衛生環境建設和管理作為對學校工作的一個重要方面,列入學校工作計劃，經常進行會議研究與部署，制定相關的計劃，有序推進工作。

2、學校成立由活動領導小組，校園安全衛生環境建設和管理有專人負責，明確工作職責，制訂工作措施，分塊管理，分工協作，及時督導、協調、落實活動內容。

（二）建立活動制度。

1、學校定期研究校園安全衛生環境建設和管理工作，有計劃，有方案，有檢查，有總結。

2、完善管理制度，制定了具體細致、操作可行的規章制度，做到安全工作日檢查、周報告、月研究制度，制度執行有記載，建立長效機制。

3、建立完善學校安全、衛生、環境的管理臺帳，分門別類，完整齊全，把握動態，跟蹤整改。

4、實行校園安全衛生環境建設和管理責任追究制，建立評比考核制度。

（三）豐富活動內容。

1、校園及周邊安全綜合治理。①建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患；定期制定安全倡議書、告家長書、保證書；②強化學校安全管理，堅持校務安全值日制度，堅持節假日值班護校制度；③加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作；④加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力，提高學生防范意識和防范能力；⑤嚴密防范各種流行疾病，開展防火、放電、防溺水、交通、食品、惡劣天氣、自然災害等教育，安全教育天天講、時時講、事事講；⑥組織“安全教育日”、安全教育征文比賽、安全知識競賽、安全歌謠、小手拉大手、安全文明崗等多種形式活動，不斷提高安全教育的系統性、針對性和實用性；⑦做好學生食堂、小賣部的食品衛生管理工作；⑧積極開展學校周邊環境治理和社會治安綜合治理工作，2、校園衛生環境管理。實現潔凈衛生，做到整齊規范，治理臟、亂、差，綠化美化校園環境，創建整潔優美校園。①治理亂丟、亂吐現象，避免出現痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，校舍基本做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網、無塵、無污物、無異味等；②校內無車輛亂停、物品亂放、房屋亂建、墻壁亂涂、線網亂拉等現象；③學生食堂生產加工流程規范有序，學生宿舍物品擺放整齊。

3、校園文化建設等方面。校園具有一定得文化氛圍，定期布置校園宣傳欄，舉辦畫展、作文展，舉辦黑板報，注重校園環境的美化、凈化、藝術化，校園文化有系列、賞心悅目，實現墻壁說話、花草傳情、標識勵志，于無聲處體現優美，于無聲處催人奮發。

（四）彰顯活動效果。

校園環境潔凈，師生精神飽滿，學生文明有素，校園井然有序，校園周邊整潔，學習氛圍濃厚。

四、活動過程

第一階段：宣傳發動階段（2012年2月5日—2月12日）。教育總支召開專題會，部署相關工作。各中小學校要高度重視，加強領導，制定方案和規劃，充分宣傳動員，營造氛圍，健全制度，明確目標，落實責任。

第二階段：自查整改階段（2012年2月13日—2月19日）。各中小學校要按照校園安全衛生環境建設和管理的內容與要求，結合本校實際情況，積極行動，加強校園環境管理，促進校園環境建設上臺階，并進行認真自查。發現問題，及時加以整改。

第三階段：檢查評比階段（2012年2月20日—3月5日）。教育總支將組織有關人員對開發區各中小學校進行檢查評比，將檢查評比結果進行排序，對校園環境建設和管理工作成績突出的學校給予表彰，對工作不力，校園環境建設和管理落后的學校進行通報批評。

五、活動要求

1、加強宣傳發動。開發區各校要高度重視校園安全衛生環境建設和管理的評比，以評比促管理，以評比促改進，加強宣傳教育工作，提高廣大師生的參與的積極性、主動性、創造性，使全體師生員工愛護校園衛生、維系校園安全，維護學校形象。

2、落實責任機制。各學校校長是第一責任人，要高度重視，并切實做好校園安全衛生環境建設和管理的評比工作，要把評比工作落實到具體責任人，一級抓一級，層層抓落實。

3、建立評比機制。本次校園安全衛生環境建設和管理的評比結果將進行排序，評比情況將納入校長年度績效考核，評比中先進學校將予以通報表揚，落后學校將通報批評，限期整改。

中小學校園安全衛生環境建設和管理的檢查評比工作是2012年春季開發區教育系統的一項重點工作，也將是今后開發區教育總支常抓不懈的一項常規工作，校園安全衛生環境建設和管理的評比活動要與學校實際、文明素養教育、建設良好的育人環境相結合，集中整治與長效機制建設相結合，發動全體師生積極參與、加強自我管理，使廣大師生受到教育，加強自我管理，形成重安全、講衛生、愛校園、凈環境的良好意識，促進校園環境建設上水平、上臺階。

許東小學“清潔校園、優化環境”活動實施方案

為響應縣教體局開展“清潔校園、優化環境”的活動，以全面改善師生生活環境，保障師生身心健康，提高全體師生的衛生意識，使師生養成良好的衛生行為習慣，自覺參加到維護校園衛生的行動中來，維護良好的教育教學秩序，創造環境優美、自然和諧的學習、生活環境，特結合我校實際，制訂如下實施方案：

一、指導思想

進一步加強學校衛生清潔的管理工作，著力構建和諧校園。加強學校衛生清潔工作的宣傳教育，提高師生學校衛生清

潔工作意識；扎扎實實地落實各項衛生清潔措施，以清潔、規范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，推動創建“清潔校園”活動，為共同構建和諧校園、和諧社會做出更大貢獻。堅持以人為本，增強衛生清潔意識，進一步優化我校校園環境，為青少年健康成長營造良好的育人環境。

二、組織領導

成立學校“清潔校園、優化環境”活動領導小組。

組 長：史智杰（校長）

副組長：馮玉鑫（衛生專干）

成 員：各班主任

三、活動時間

2012.2——2012.7

四、具體內容及要求

活動圍繞“五個一”開展：一次國旗下講話、一次主題班會、一次清潔校園掃除、一次校外清潔行動、一次校園清潔征文活動

（一）具體安排：

1、國旗下講話（史智杰）

2、主題班會（各班主任）

3、清潔校園大掃除活動（每周一次）（全體師生）

４、校外清潔行動

５、校園清潔征文活動（活動開始至結束）（全體師生）

（二）具體分工及要求：班級：（各班主任負責）

要求： 門窗：清潔（玻璃用干布擦）

室內外墻面：墻面清潔，張貼整齊、規范

地面：清潔（不要用水沖）

課桌椅：包括桌面無涂跡、整潔

講臺：臺面、臺下擺放整潔

衛生角：擺放整潔

2、加強養成教育，培養良好行為習慣

通過校園廣播、黑板報、主題班會等形式，以“清潔校園，美化環境”為目標，加強學生熱愛勞動，講究衛生，美化校園的教育對學生進行養成教育和美化校園的教育，全面提高學生的知、情、意、行，從而形成良好的行為習慣。

3、抓好健康教育，確保學生身心健康

通過健康板報宣傳健康教育知識，普及衛生常識，大力宣傳衛生防疫知識，提高學生衛生意識，倡導健康、文明、科學的生活方式，形成良好的衛生習慣，并做好學生心理健康教育，使學生身心全面健康發展。

4、進一步完善學校衛生制度，加強對食堂、餐廳、環境、教室以及廁所衛生的監管力度，確保校園環境整潔，無任何垃圾和雜物。花池內無垃圾，無枯枝敗葉；無亂搭亂建；車輛停放規范有續；廁所制度上墻，專人管理，干凈無垢。室內要求地磚發亮、玻璃發亮，門窗無塵、桌面（臺面）無灰、墻上無蜘蛛網。

5、經常開展健康教育

（1）、學校按規定開設健康教育課。做到有教學計劃、有教師、有教案，保證教學課時（每周0.5節）。

（2）、利用各種形式開展健康教育，有固定的宣傳教育欄，定期更換內容。

（3）、全校師生掌握基本衛生知識，衛生知識知曉率達95%以上。培養學生養成良好的個人衛生習慣，勤剪指甲勤理發，勤換衣服勤洗澡，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喝生水。

（4）、扎實做好每年一次的學生體檢。

五、活動結束評價：

（1）評選“清潔校園、優化環境”活動先進班級（每周一評）

（2）各班活動總結

（3）學校清潔周活動總結

第二篇：衛生習慣養成教育

實驗中學高中部養成教育資料之十

衛生習慣養成教育

有一個整潔的校園，一間潔凈優美的教室，一間溫馨干凈的寢室，相信會讓同學們的生活更舒適，心情更加舒暢，學習效率也會更高，但為了創造那樣一個環境，需要每一位同學付出努力，常言道“沒有付出就沒有回報”，“沒有規矩不成方圓”，雖然大部分同學的習慣比較好，（如昨天中午運動場），但只要有十分之一的同學亂丟亂扔，我們就會發現校園內到處是垃圾。下面我從三個方面來和大家交流。

一、公共衛生習慣

整潔的校園，他所展示的是一個學校良好的校風，我們要搞好學校的衛生，并不是為應付上級的檢查，也不是做給別人看，而是要營造一個良好的學生環境。

①、亂丟紙團、垃圾和從樓上往下倒水（昨天上午自習前高三84班，倒水9.10棟較多，校外）②、亂丟食品包裝袋，特別是包點房，商店旁和開水房周圍。最后一個就是運動場。

③、亂丟粉筆

粉筆是師生之間交流的一個重要工具，在很多地方，如文章、電視、美術作品中可以看，粉筆他更是老師身份的象征，所以我希望大家拿著粉筆打鬧的時候，要想到，這是一種不尊重老師的行為，我們更應該在發現地面有粉筆時，要將其拾起，或清掃至垃圾桶，不應在我們的腳下受到踩踏和蹂躪，也不應該成為我們打鬧的工具。

④、在宿舍內往地板上倒水或衣服不擰干就晾在晾衣線上。這導致住下樓的同學地板和墻壁上漏濕了，柜子漏濕了，床鋪漏濕了，我希望有這種行為的學生與受害同學換位思考一下，你就會感覺你的行為對別人的影響有多大，你的行為有多么可恥。

二、清掃衛生習慣

1、常規清掃

教室、公區是一日三掃，早自習前10分鐘（無早操時為早自習前），午自習前10分鐘（無午睡為午自習前），晚自習前，這三個時間段均需要求將相關地點徹底清掃干凈，所以勞動任務必須在指定時間內完成，違者作遲到處理（含外出倒垃圾，預備鈴后除體育班外不允許到垃圾，上期發生）。

寢室為一日三掃（無午睡為一日兩掃，中午不進寢室），分別上第一節前，上第五節前，上晚自習前，請各寢室長要安排和督促各寢室值日生搞好寢室衛生，要求要參照寢室衛生評比細則，強調一點是必須用拖把拖地，本期將實行星級寢室評比制度，對每月優寢予以照相出刊表彰。

2、大掃除

一般安排為每周一的第八節課進行全校性大掃除。各班根據各班的特點安排到位，落實到人，不允許大掃除時間就自由活動，快上晚自習隨便搞一下衛生應付檢查的行為，同時請各班班長，衛生副班長和寢管副班長利用時間認真學習學校大掃除對教室、公區和寢室的要求，并督促本班同學做好。

3、保潔時間安排

①、在教室內唱歌的課間操時間，請安排當天清掃教室、走廊、樓梯、廁所及教學樓前后坪的保潔工作，也要求同學們將自己課桌一米之內的垃圾清掃干凈。

②、眼保健操時間，各班衛生副班長安排一到兩名同學對教室和走廊，特別衛生工具擺放點，進行衛生保潔。

三、注意事項

1、正確使用拖把，要洗干凈，掛好，請公區是廁所的班級搞衛生時將未掛好的拖把掛好，并監督哪些同學將拖把亂放。

2、學校將準備十件衛生志愿者背心，對于衛生習慣不好的同學要求穿好衛生志愿者背心，停課在校園內進行衛生清掃教育。

3、要將盒飯、方便面帶到就近餐廳或在開水房食用，不帶進教學樓，寢室和運動場內，每發現一例扣一分到班。

總之，學校的制度和處罰都不是目的，目的是讓我們全體學生自發地搞好個人衛生，校園衛生，營造美好校園環境。

高中部學生處

2012-2-19

第三篇：“衛生習慣養成教育”主題活動方案

“衛生習慣養成教育”主題活動方案

————廣水市實驗小學主題月系列活動

（一）一、活動背景：

鑒于近期校園環境衛生情況不佳，學生衛生習慣較差，隨手亂丟亂扔現象時有發生。為切實推進校園精神文明建設，實現校園環境的凈化與美化，培養學生良好的衛生習慣，政教處特制定本活動方案。

二、活動時間：2016年3月

三、活動口號：愛護環境人人參與，美好環境人人受益。

四、活動實施：

（一）宣傳教育階段（3月1日——3月7日）。

1、利用升旗儀式及校園廣播進行活動宣傳和教育。

2、通過網絡途徑對家長進行宣傳，爭取家長的支持與配合。

3、各班級利用班會晨會時間加強學生的衛生意識和習慣的養成教育，具體細化目標如下：

（1）班級值日生要認真打掃教室、清潔區衛生，做到每天三打掃兩保潔，自覺維護校園的清潔衛生。

（2）每個孩子要保持自己桌椅的干凈整齊，定期整理抽屜和桌面上的東西。（3）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不在墻上亂寫亂畫。（4）每個孩子在校園隨處看見垃圾都要主動撿起放入垃圾桶內。（5）看到亂扔垃圾的同學要敢于提醒和監督。

（二）措施實施階段（3月8日——3月20日）。

1、全體教師以身示范，做好表率，保持辦公室衛生，做到不在校園任何地方隨處丟垃圾。

2、各班教室及清潔區，做到每天三打掃兩保潔，晨檢晚檢不干凈班級，將從本周班級積分中加倍扣分。

3、鼓勵學生在校園內撿垃圾，并按慣例加分。但一經發現撿垃圾作假者（例如在班級里撿、在垃圾桶里撿），將根據加分分值加倍扣除班級積分。

4、大隊部干部分成課間巡視小組，分別在上操場、下操場、前廣場、各樓梯口值日，做到隨時加分、扣分。

5、建立衛生監督機制，每班每天安排衛生監督員，課間到班級清潔區進行監督、巡查，發現丟垃圾的孩子，及時報至課間巡視的大隊部干部，按1次扣1分的標準記名并扣分。如遇被抓住了還反抗的孩子，經核實后加倍扣分。

6、各班衛生監督員課間一次未到崗的，扣除班級1分。

7、上放學期間大隊部干部將在校門口值守，專抓進出校門時亂丟亂扔的孩子，每發現一次記名并扣除班級2分。

8、每天所有被記名的同學，將在第二天早上的校園廣播里進行到班到人的通報批評，三次以上被記名的學生取消“三好生”的評選資格。

9、值周領導的每日衛生記載，將納入本次活動的評比中。

10、政教處將進行不定時的檢查、照相，并對檢查的結果在下周例會上通報。

（三）總結表彰階段（3月21日——3月27日）。

學校將綜合各項檢查評比情況進行總結，將表現優秀的大隊部干部評為“衛生習慣養成教育優秀干部”，將表現優秀的衛生監督員評為“優秀衛生監督員”，將表現優秀的班級評為“衛生習慣養成教育優秀班級”，獲得“衛生習慣養成教育優秀班級”的班主任評為“衛生習慣養成教育優秀輔導員”。

（四）成果鞏固階段（3月28日——3月31日）

1、衛生監督機制常態化。各班班主任可以每周一總結，鼓勵參與，表揚典型，對衛生習慣方面表現突出的學生和衛生監督員采取一定的激勵措施。

2、政教處將不定期抓拍和發現校園中在衛生習慣養成方面的典型人和事，舉辦“彎彎腰，撿起一片文明”展板。

3、總結活動經驗，發現有效方法，建立衛生習慣管理長效機制。

實驗小學政教處 2016.3

第四篇：衛生習慣養成教育總結

“衛生習慣養成教育”活動總結

臨澤縣鴨暖中心小學 李芙蓉

根據我校指示精神，我校認真地開展了“衛生習慣養成教育”活動，經過一段時間的活動，取得了初步的成效，在此項活動即將告一段落之際，進行一下細致的總結。

一、制定了切實可行的工作計劃。

根據指示精神，我班制定了關于落實此項活動的方案，確定了我班學生的行為教育重點和學生應該改掉的各種不講衛生行為習慣，還寫了“向生活陋習開戰——好習慣養成”倡議書。

二、加大宣傳教育力度。

通過板報、晨檢、午檢時間對廣大學生進行宣傳教育，使他們對此項活動有了深刻的認識和領會，對活動的開展起到了深化的作用。

三、認真落實。

1．針對此項活動，嚴格按照計劃認真落實，收到了較好的效果，學生確實改了許多不文明行為、不講衛生習慣，同時使每周的教育重點深入到了學生的心中，在活動中涌現了大批優秀的學生和小干部，給全班學生樹立了榜樣。

2．講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要求學生要做到以下幾點：

（一）在家里要養成的良好衛生習慣：

1．堅持早睡早起，起床后能自己整理被褥，做到床鋪干凈整齊。2．要求每位學生每晚9：00前上床休息，堅持早晚洗臉刷牙。3．飯前便后要洗手，吃飯時專心，也不挑食。4．每天為父母親洗一次碗或掃一次地。

5．勤洗澡、勤換衣，能利用周末時間把自己的衣服洗一洗，6．學習用品擺放整齊，書包干凈并能夠自己整理

（二）在學校要養成的良好衛生習慣：

1．自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。2．保持桌椅的干凈整齊，定期整理抽屜和書包。3．愛護環境，不隨地吐痰，不在墻壁上亂寫亂畫。4．看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等，應主動撿起來。5．看到亂扔垃圾的同學敢于提醒和監督。

6．課前學具要按要求擺放整齊，課后及時擺放桌椅。

四、認真總結，深入思考。

1．在周一的班會上召開班，宣讀倡議書倡議全班學生爭做衛生之星，爭當先進衛生標兵班營造氛圍。并讓學生帶給家長一封告家長書。

2．通過開展《培養學生良好的衛生習慣》主題班會、小學生健康教育知識講座、利用手抄報黑板報等做衛生宣傳活動等，學生已初步養成了良好的衛生習慣。此項活動即將告一段落，在前一段時間的工作中，我班雖然取得了突出的成績，收到了較好的效果，但也發現了一些問題，其中最大的問題就是部分學生衛生行為習慣的養成缺乏持久性、容易造成反復，針對此類問題，在今后的工作中，要加大力度，爭取在有效的時間內讓學生真正養成良好的衛生行為習慣，真正做到向不文明行為說再見。

第五篇：衛生習慣養成教育總結

“衛生習慣養成教育”總結

馬鹿小學：梁蓉

俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”這就說明了加強小學生良好習慣的養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。也正如現代著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。”

這學期我校非常重視學生的日常行為規范的養成教育，積極開展行為規范的各種活動，經過一個學期的努力，我對班級學生在日常行為規范的養成教育方面的情況作一總結。

一、制定了切實可行的工作計劃。

根據指示精神，我班制定了關于落實此項活動的方案，確定了我班學生的行為教育重點和學生應該改掉的各種不講衛生行為習慣，還寫了“向生活陋習開戰——好習慣養成”倡議書。

二、加大宣傳教育力度。

通過板報、晨檢、午檢時間對廣大學生進行宣傳教育，使他們對此項活動有了深刻的認識和領會，對活動的開展起到了深化的作用。

三、認真落實。

針對此項活動，嚴格按照計劃認真落實，收到了較好的效果，學生確實改了許多不文明行為、不講衛生習慣，同時使每周的教育重點深入到了學生的心中，在活動中涌現了一大批優秀的學生和小干部，給全班學生樹立了榜樣。

四、認真總結，深入思考。

此項活動即將告一段落，在前一段時間的工作中，我班雖然取得了突出的成績，收到了較好的效果，但也發現了一些問題，其中最大的問題就是部分學生衛生行為習慣的養成缺乏持久性、容易造成反復，針對此類問題，在今后的工作中，要加大力度，爭取在有效的時間內讓學生真正養成良好的衛生行為習慣，真正做到向不文明行為說再見。

2011年