第一篇：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)

新學(xué)期開始了，和往年一樣還是那么緊張那么匆忙。但又和往年不同的，今年新學(xué)期的空氣中好像一直彌漫著大事未息的氣氛，讓人的心不能平靜。學(xué)校裝修工程還沒結(jié)束就匆匆撤場(chǎng)，新學(xué)期迎接師生的是滿眼煙塵和狼藉。在這種情況下，學(xué)校以學(xué)生為重，克服困難，按期開學(xué)。環(huán)境衛(wèi)生是基礎(chǔ)保障，開學(xué)初，學(xué)校提出了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)”，也就是“衛(wèi)生清掃周活動(dòng)”。開學(xué)第一周，全校師生，齊心協(xié)力，不怕臟累，新校園裝修后的衛(wèi)生清掃工作已經(jīng)基本完成，各教室、專用教室煥然一新，我們?cè)诜泵Φ墓ぷ鬟^(guò)后，也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，孩子們?cè)谧銮鍜叩倪^(guò)程中也養(yǎng)成了愛做衛(wèi)生、會(huì)做衛(wèi)生的好習(xí)慣。、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。明確“愛校如家”的思想，召開“我的校園我來(lái)掃”主題班會(huì)。新學(xué)期第一天返校就給學(xué)生提出統(tǒng)一的衛(wèi)生要求，講明實(shí)際情況，鼓舞大家做好徹底清掃的信心。

2、建立小組。面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的實(shí)際情況，將班級(jí)同學(xué)合理分配為工作小組，如：辦公室小組、教師休息室小組、音樂(lè)教室小組、室外衛(wèi)生組、室內(nèi)衛(wèi)生組等等，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。

3、制定計(jì)劃。嚴(yán)格按照學(xué)校每天的工作重點(diǎn)，再結(jié)合本班實(shí)際情況，每天一個(gè)重點(diǎn)，既要每天都徹底清理一項(xiàng)死角，又要見到大面兒上的效果。

4、落實(shí)措施。衛(wèi)生工作重在細(xì)致，方方面面既需要學(xué)生會(huì)干、巧干，也需要老師的示范指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。整個(gè)衛(wèi)生清掃活動(dòng)中，我每天都會(huì)在放學(xué)前對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行總結(jié)，或提出表?yè)P(yáng)或指出不足，當(dāng)然活動(dòng)得到了很多老師的指導(dǎo)和協(xié)助，也涌現(xiàn)出一大批積極肯干、耐心細(xì)心的同學(xué)。

“衛(wèi)生清掃周”活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)衛(wèi)生的要求不會(huì)放松，我們講衛(wèi)生的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。我們知道衛(wèi)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期反復(fù)的工作，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的，但我相信，有了這次活動(dòng)，孩子們一是受益終身的，他們一定會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的美好環(huán)境，也一定會(huì)更加熱愛我們美麗的X中校園。

第二篇：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié)

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)

我校在開學(xué)初全面開展了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)。兩個(gè)月活動(dòng)的開展，取得了初步的成效。在此活動(dòng)即將告一段落之際，總結(jié)如下。

一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校安排的活動(dòng)精神，我班制定了關(guān)于落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的方案，確定了我班學(xué)生的行為教育重點(diǎn)和學(xué)生應(yīng)該改掉的各種不良行為習(xí)慣，還寫了“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書。

二、加大宣傳教育力度。

通過(guò)板報(bào)、晨檢、午檢時(shí)間對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，使他們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了深化的作用。

三、認(rèn)真落實(shí)。

針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，收到了較好的效果。學(xué)生確實(shí)改了許多不文明行為、不講衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí)，每周的教育重點(diǎn)力求深入到學(xué)生心中。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)了鄭炯烽、時(shí)靖、駱明偉、符嘉慧、陳宇等一大批優(yōu)秀的學(xué)生和小干部，給全班學(xué)生樹立了榜樣。

四、認(rèn)真總結(jié)，深入思考。

此項(xiàng)活動(dòng)即將告一段落，在前一段時(shí)間的工作中，我班雖然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。其中最大的問(wèn)題就是部分學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏持久性、容易造成反復(fù)。

針對(duì)此類問(wèn)題，在今后的工作中，要加大力度，爭(zhēng)取在有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，真正做到向不文明行為說(shuō)再見。

第三篇：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)

“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)總結(jié)

臨澤縣鴨暖中心小學(xué) 李芙蓉

根據(jù)我校指示精神，我校認(rèn)真地開展了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，取得了初步的成效，在此項(xiàng)活動(dòng)即將告一段落之際，進(jìn)行一下細(xì)致的總結(jié)。

一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

根據(jù)指示精神，我班制定了關(guān)于落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的方案，確定了我班學(xué)生的行為教育重點(diǎn)和學(xué)生應(yīng)該改掉的各種不講衛(wèi)生行為習(xí)慣，還寫了“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書。

二、加大宣傳教育力度。

通過(guò)板報(bào)、晨檢、午檢時(shí)間對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，使他們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了深化的作用。

三、認(rèn)真落實(shí)。

1．針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，收到了較好的效果，學(xué)生確實(shí)改了許多不文明行為、不講衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)使每周的教育重點(diǎn)深入到了學(xué)生的心中，在活動(dòng)中涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的學(xué)生和小干部，給全班學(xué)生樹立了榜樣。

2．講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。我們要求學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：

（一）在家里要養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣：

1．堅(jiān)持早睡早起，起床后能自己整理被褥，做到床鋪干凈整齊。2．要求每位學(xué)生每晚9：00前上床休息，堅(jiān)持早晚洗臉?biāo)⒀馈?．飯前便后要洗手，吃飯時(shí)專心，也不挑食。4．每天為父母親洗一次碗或掃一次地。

5．勤洗澡、勤換衣，能利用周末時(shí)間把自己的衣服洗一洗，6．學(xué)習(xí)用品擺放整齊，書包干凈并能夠自己整理

（二）在學(xué)校要養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣：

1．自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。2．保持桌椅的干凈整齊，定期整理抽屜和書包。3．愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不在墻壁上亂寫亂畫。4．看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等，應(yīng)主動(dòng)撿起來(lái)。5．看到亂扔垃圾的同學(xué)敢于提醒和監(jiān)督。

6．課前學(xué)具要按要求擺放整齊，課后及時(shí)擺放桌椅。

四、認(rèn)真總結(jié)，深入思考。

1．在周一的班會(huì)上召開班，宣讀倡議書倡議全班學(xué)生爭(zhēng)做衛(wèi)生之星，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)衛(wèi)生標(biāo)兵班營(yíng)造氛圍。并讓學(xué)生帶給家長(zhǎng)一封告家長(zhǎng)書。

2．通過(guò)開展《培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣》主題班會(huì)、小學(xué)生健康教育知識(shí)講座、利用手抄報(bào)黑板報(bào)等做衛(wèi)生宣傳活動(dòng)等，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此項(xiàng)活動(dòng)即將告一段落，在前一段時(shí)間的工作中，我班雖然取得了突出的成績(jī)，收到了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，其中最大的問(wèn)題就是部分學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏持久性、容易造成反復(fù)，針對(duì)此類問(wèn)題，在今后的工作中，要加大力度，爭(zhēng)取在有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，真正做到向不文明行為說(shuō)再見。

第四篇：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)

“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”總結(jié)

馬鹿小學(xué)：梁蓉

俗話說(shuō)：“嫩枝容易彎也容易直。”這就說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范的各種活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我對(duì)班級(jí)學(xué)生在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

根據(jù)指示精神，我班制定了關(guān)于落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的方案，確定了我班學(xué)生的行為教育重點(diǎn)和學(xué)生應(yīng)該改掉的各種不講衛(wèi)生行為習(xí)慣，還寫了“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)——好習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書。

二、加大宣傳教育力度。

通過(guò)板報(bào)、晨檢、午檢時(shí)間對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，使他們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了深化的作用。

三、認(rèn)真落實(shí)。

針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，收到了較好的效果，學(xué)生確實(shí)改了許多不文明行為、不講衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)使每周的教育重點(diǎn)深入到了學(xué)生的心中，在活動(dòng)中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生和小干部，給全班學(xué)生樹立了榜樣。

四、認(rèn)真總結(jié)，深入思考。

此項(xiàng)活動(dòng)即將告一段落，在前一段時(shí)間的工作中，我班雖然取得了突出的成績(jī)，收到了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，其中最大的問(wèn)題就是部分學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏持久性、容易造成反復(fù)，針對(duì)此類問(wèn)題，在今后的工作中，要加大力度，爭(zhēng)取在有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，真正做到向不文明行為說(shuō)再見。

2011年

第五篇：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部養(yǎng)成教育資料之十

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

有一個(gè)整潔的校園，一間潔凈優(yōu)美的教室，一間溫馨干凈的寢室，相信會(huì)讓同學(xué)們的生活更舒適，心情更加舒暢，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高，但為了創(chuàng)造那樣一個(gè)環(huán)境，需要每一位同學(xué)付出努力，常言道“沒有付出就沒有回報(bào)”，“沒有規(guī)矩不成方圓”，雖然大部分同學(xué)的習(xí)慣比較好，（如昨天中午運(yùn)動(dòng)場(chǎng)），但只要有十分之一的同學(xué)亂丟亂扔，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)到處是垃圾。下面我從三個(gè)方面來(lái)和大家交流。

一、公共衛(wèi)生習(xí)慣

整潔的校園，他所展示的是一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)，我們要搞好學(xué)校的衛(wèi)生，并不是為應(yīng)付上級(jí)的檢查，也不是做給別人看，而是要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生環(huán)境。

①、亂丟紙團(tuán)、垃圾和從樓上往下倒水（昨天上午自習(xí)前高三84班，倒水9.10棟較多，校外）②、亂丟食品包裝袋，特別是包點(diǎn)房，商店旁和開水房周圍。最后一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

③、亂丟粉筆

粉筆是師生之間交流的一個(gè)重要工具，在很多地方，如文章、電視、美術(shù)作品中可以看，粉筆他更是老師身份的象征，所以我希望大家拿著粉筆打鬧的時(shí)候，要想到，這是一種不尊重老師的行為，我們更應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)地面有粉筆時(shí)，要將其拾起，或清掃至垃圾桶，不應(yīng)在我們的腳下受到踩踏和蹂躪，也不應(yīng)該成為我們打鬧的工具。

④、在宿舍內(nèi)往地板上倒水或衣服不擰干就晾在晾衣線上。這導(dǎo)致住下樓的同學(xué)地板和墻壁上漏濕了，柜子漏濕了，床鋪漏濕了，我希望有這種行為的學(xué)生與受害同學(xué)換位思考一下，你就會(huì)感覺你的行為對(duì)別人的影響有多大，你的行為有多么可恥。

二、清掃衛(wèi)生習(xí)慣

1、常規(guī)清掃

教室、公區(qū)是一日三掃，早自習(xí)前10分鐘（無(wú)早操時(shí)為早自習(xí)前），午自習(xí)前10分鐘（無(wú)午睡為午自習(xí)前），晚自習(xí)前，這三個(gè)時(shí)間段均需要求將相關(guān)地點(diǎn)徹底清掃干凈，所以勞動(dòng)任務(wù)必須在指定時(shí)間內(nèi)完成，違者作遲到處理（含外出倒垃圾，預(yù)備鈴后除體育班外不允許到垃圾，上期發(fā)生）。

寢室為一日三掃（無(wú)午睡為一日兩掃，中午不進(jìn)寢室），分別上第一節(jié)前，上第五節(jié)前，上晚自習(xí)前，請(qǐng)各寢室長(zhǎng)要安排和督促各寢室值日生搞好寢室衛(wèi)生，要求要參照寢室衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是必須用拖把拖地，本期將實(shí)行星級(jí)寢室評(píng)比制度，對(duì)每月優(yōu)寢予以照相出刊表彰。

2、大掃除

一般安排為每周一的第八節(jié)課進(jìn)行全校性大掃除。各班根據(jù)各班的特點(diǎn)安排到位，落實(shí)到人，不允許大掃除時(shí)間就自由活動(dòng)，快上晚自習(xí)隨便搞一下衛(wèi)生應(yīng)付檢查的行為，同時(shí)請(qǐng)各班班長(zhǎng)，衛(wèi)生副班長(zhǎng)和寢管副班長(zhǎng)利用時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校大掃除對(duì)教室、公區(qū)和寢室的要求，并督促本班同學(xué)做好。

3、保潔時(shí)間安排

①、在教室內(nèi)唱歌的課間操時(shí)間，請(qǐng)安排當(dāng)天清掃教室、走廊、樓梯、廁所及教學(xué)樓前后坪的保潔工作，也要求同學(xué)們將自己課桌一米之內(nèi)的垃圾清掃干凈。

②、眼保健操時(shí)間，各班衛(wèi)生副班長(zhǎng)安排一到兩名同學(xué)對(duì)教室和走廊，特別衛(wèi)生工具擺放點(diǎn)，進(jìn)行衛(wèi)生保潔。

三、注意事項(xiàng)

1、正確使用拖把，要洗干凈，掛好，請(qǐng)公區(qū)是廁所的班級(jí)搞衛(wèi)生時(shí)將未掛好的拖把掛好，并監(jiān)督哪些同學(xué)將拖把亂放。

2、學(xué)校將準(zhǔn)備十件衛(wèi)生志愿者背心，對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣不好的同學(xué)要求穿好衛(wèi)生志愿者背心，停課在校園內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生清掃教育。

3、要將盒飯、方便面帶到就近餐廳或在開水房食用，不帶進(jìn)教學(xué)樓，寢室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，每發(fā)現(xiàn)一例扣一分到班。

總之，學(xué)校的制度和處罰都不是目的，目的是讓我們?nèi)w學(xué)生自發(fā)地搞好個(gè)人衛(wèi)生，校園衛(wèi)生，營(yíng)造美好校園環(huán)境。

高中部學(xué)生處

2012-2-19