第一篇：楓葉國際學(xué)校歷屆英才

楓葉國際學(xué)校歷屆英才

楓葉高中已有十五屆畢業(yè)生7100多人，全部被加拿大、英國、美國、澳大利亞、新西蘭、等國家的大學(xué)錄取，并有65%以上的畢業(yè)生進(jìn)入世界著名大學(xué)。為保證楓葉畢業(yè)生更順利進(jìn)入國外各類大學(xué)，楓葉從2005年開始舉辦每年一度的楓葉國際教育展，參展院校數(shù)量逐年提升。教育博覽會(huì)實(shí)現(xiàn)了多贏的局面，為越來越多的楓葉學(xué)子、各大院校、教育機(jī)構(gòu)搭建了長(zhǎng)期溝通、選擇的平臺(tái)。

第二篇：重慶楓葉國際學(xué)校

重慶楓葉國際學(xué)校

第三屆學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選流程

重慶楓葉國際學(xué)校第三屆學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選即將拉開帷幕，本著公平、公正、公開的原則，換屆改選采取競(jìng)聘的方式進(jìn)行，我們要選出有熱情、有責(zé)任心、有能力、在學(xué)生能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生會(huì)骨干，保證我校學(xué)生活動(dòng)的正常開展。具體競(jìng)選流程如下：

一、競(jìng)選職位

主席團(tuán) 主席1名 副主席2名

學(xué)習(xí)部 部長(zhǎng)1名

宣傳部 部長(zhǎng)1名

生活部 部長(zhǎng)1名

文藝部 部長(zhǎng)1名

體育部 部長(zhǎng)1名

紀(jì)檢部 部長(zhǎng)1名

科創(chuàng)部 部長(zhǎng)1名

二、競(jìng)選方式

1、本次換屆選舉通過自己報(bào)名、領(lǐng)事推薦、篩選、競(jìng)選演講，投票的方式產(chǎn)生重慶楓葉國際學(xué)校第三屆學(xué)生會(huì)主要干部。

2、篩選階段后即公示可參與競(jìng)選演講人員的名單。競(jìng)選者需準(zhǔn)備參加競(jìng)選演講和現(xiàn)場(chǎng)提問。

3、換屆選舉采用無記名投票方式進(jìn)行。因故未出席會(huì)議者不參加投票。

4、選舉進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票。按照學(xué)生部門人員設(shè)置，根據(jù)票數(shù)高低確定選舉結(jié)果。

三、選票構(gòu)成1、每個(gè)家庭推薦家庭人數(shù)的30%作為本家庭的學(xué)生代表參加第三屆學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選的投票。

2、第二屆學(xué)生會(huì)全體干部參加投票。

3、所有中加方老師、領(lǐng)事老師參加投票。

四、競(jìng)選流程

1、宣傳階段：9月1日—9月5日，每個(gè)家庭利用班會(huì)時(shí)間做動(dòng)員，學(xué)生會(huì)海報(bào)發(fā)布換屆通告。

2、上交報(bào)名表格：競(jìng)選人在9月7日前向領(lǐng)事遞交報(bào)名表，各家庭領(lǐng)事嚴(yán)格把關(guān)，審核后簽署意見將報(bào)名表在9月10日前將報(bào)名表交總領(lǐng)事處。

3、候選人名單公示：9月13日—9月19日下午5點(diǎn)

4、候選人遞交競(jìng)選演講稿：9月16日之前

5、競(jìng)選演講：9月19日晚上7：00（綜合樓報(bào)告廳）

6、競(jìng)選要求：

1)參加主席和副主席競(jìng)選的進(jìn)行5分鐘的演講，競(jìng)選各部部長(zhǎng)的進(jìn)行3分鐘競(jìng)選演講，需自己準(zhǔn)備PPT，演講形式可以多樣化。

2)競(jìng)選者要介紹競(jìng)選成功后的工作計(jì)劃

3)每個(gè)競(jìng)選者需回答2—3個(gè)提問，有學(xué)校老師及上屆學(xué)生會(huì)成員提問。

7、競(jìng)選演講完成后就進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果。

8、學(xué)生會(huì)干部試用期為2個(gè)月。

五、注意事項(xiàng)

1、參選者根據(jù)具體職位進(jìn)行競(jìng)選。

2、參選者競(jìng)選成功，若組織根據(jù)具體情況結(jié)合本人特點(diǎn)對(duì)職務(wù)進(jìn)行調(diào)整，入選者必須無條件服從組織統(tǒng)一合理的安排。

3、因故未出席競(jìng)選的同學(xué)即取消其競(jìng)選的資格。

4、在選舉過程中出現(xiàn)不正當(dāng)行為的，立即取消選舉資格并開除學(xué)生會(huì)。

重慶楓葉國際學(xué)校總領(lǐng)事處

重慶楓葉國際學(xué)校學(xué)生會(huì)

2011年8月25日

第三篇：大連楓葉國際學(xué)校

大連楓葉國際學(xué)校

一、基本概況

大連楓葉國際學(xué)校創(chuàng)建于1995年，是大連市與溫哥華市結(jié)為友好城的項(xiàng)目之一。是經(jīng)遼寧省教育廳和大連市教育局批準(zhǔn)、在國家教育部備案、其高中學(xué)歷得到中國和加拿大BC省教育部認(rèn)可的中加合作的國際學(xué)校。

十六年來，楓葉一直秉承著致力于不分種族、膚色和國籍，為所有的學(xué)生提供一流的教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨。始終堅(jiān)持中西教育優(yōu)化結(jié)合、實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，匯集中、加優(yōu)質(zhì)教育資源，差異化的辦學(xué)模式，獨(dú)具特色的楓葉文化，使楓葉實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從一個(gè)校區(qū)發(fā)展為多個(gè)校區(qū)，從東北到中原。2003年成立了楓葉教育集團(tuán)，楓葉教育開始進(jìn)入集團(tuán)化運(yùn)營(yíng)，并迅速擴(kuò)張。2005年3月幼教發(fā)展中心成立，到目前已發(fā)展11所幼兒園；2005年8月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立了大連楓葉外籍人員子女學(xué)校2006年12月，武漢楓葉教育園區(qū)開始建設(shè)，2007年2月，武漢楓葉外籍子女學(xué)校開學(xué)；2007年9月武漢楓葉國際學(xué)校正式開學(xué)：2008年5月收購原天津?yàn)I海學(xué)校，更名為天津泰達(dá)楓葉國際學(xué)校。2009年9月重慶楓葉國際學(xué)校正式開學(xué)；2009年9月，大連楓葉國際學(xué)校金石灘高中男校與女校正式開學(xué)。楓葉教育體系進(jìn)一步完善，形成了幼教、小學(xué)、初中、高中、學(xué)院、外籍子女學(xué)校、外地連鎖高中的辦學(xué)體系，使楓葉教育品牌從區(qū)域性擴(kuò)展到全國，實(shí)現(xiàn)了建設(shè)中國知名教育品牌的目標(biāo)。目前，楓葉在校生已達(dá)6000余人（其中，國際學(xué)生650余人），中外教職工1477人（其中，外籍教師250余人）。占地面積83萬平米，建筑面積30多萬平米，分布在大連、武漢、天津、重慶等地。

二、先進(jìn)教學(xué)模式

楓葉國際學(xué)校中西教育優(yōu)化結(jié)合的辦學(xué)模式，是一個(gè)非常獨(dú)特和創(chuàng)新的模式，這個(gè)模式可以概括為：“四個(gè)第一”、“三個(gè)結(jié)合”、“兩個(gè)認(rèn)證”、“一個(gè)對(duì)接”： “四個(gè)第一”

第一所中加合作創(chuàng)辦并在中國國家教育部備案的基礎(chǔ)教育國際學(xué)校； 第一所在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域率先提出中西教育相結(jié)合的理念，并在實(shí)踐中取得成功的學(xué)校；

第一所實(shí)行中加兩國高中課程計(jì)劃相結(jié)合、相互認(rèn)證的雙語課程和雙學(xué)歷體系，并得到兩國政府和國外大學(xué)認(rèn)可的學(xué)校；

第一所中國基礎(chǔ)教育與國際高等教育全面接軌的學(xué)校。高中畢業(yè)生無須托福、雅思等考試直接入讀國外大學(xué)一年級(jí)。

第四篇：武漢楓葉國際學(xué)校2018-19學(xué)年選課

武漢楓葉國際學(xué)校2018-19學(xué)年選課指南

歡迎進(jìn)入2018-19學(xué)年選課階段。該指南包含了必修與選修課程相關(guān)信息。

專業(yè)方向

在武漢楓葉國際學(xué)校，我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、提升興趣并明晰自己的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。課程指導(dǎo)老師圍繞八大“專業(yè)方向”組織了選課材料。每個(gè)方向均列出了一系列課程供學(xué)生在下學(xué)年選修以滿足目標(biāo)大學(xué)的入學(xué)要求。

我們強(qiáng)烈建議學(xué)生至少調(diào)查兩至三所大學(xué)或?qū)W院以明確自己感興趣的專業(yè)的入學(xué)條件。這八大專業(yè)方向及相關(guān)研究領(lǐng)域舉例如下：

1.文科：應(yīng)用類——時(shí)裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電影/媒體研究 2.藝術(shù)——戲劇、視覺藝術(shù)、音樂

3.文科：人文類——地理、語言學(xué)、翻譯、歷史、心理學(xué) 4.商科——會(huì)計(jì)、金融、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷

5.工程類——機(jī)械工程、汽車工程、土木工程、計(jì)算機(jī)工程、地質(zhì)工程、電氣工程 6.環(huán)境學(xué)——資源研究、園林建筑

7.健康科學(xué)——食品科學(xué)、人體營(yíng)養(yǎng)、人體動(dòng)力學(xué) 8.理科類——保險(xiǎn)精算學(xué)、生物、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)

學(xué)生每年可更換其專業(yè)方向，但可能需要補(bǔ)修一門相應(yīng)的必修課程。理科方向提供的選擇最多，所以我們建議學(xué)生若不確定選擇哪個(gè)方向時(shí)盡量選擇理科。

做出明智選擇的關(guān)鍵是獲取盡可能多的信息。我們希望學(xué)生多跟父母、老師、領(lǐng)事和課程指導(dǎo)老師進(jìn)行有關(guān)職業(yè)和專業(yè)方向的討論。

專業(yè)方向-專業(yè)舉例

文科：應(yīng)用類

大眾傳播學(xué) 服裝設(shè)計(jì) 新聞學(xué) 圖像通訊 室內(nèi)設(shè)計(jì) 多媒體

廣播電視藝術(shù) 攝影

電影/媒體研究 動(dòng)畫制作

文科：藝術(shù)類

舞蹈 室內(nèi)藝術(shù) 戲劇/音樂 戲劇藝術(shù)

攝影藝術(shù) 視覺藝術(shù)

音樂戲劇 藝術(shù)史

文科：人文社科類

人類學(xué) 創(chuàng)造性寫作 媒體研究/溝通學(xué) 人權(quán) 國際發(fā)展 法學(xué) 宗教研究 考古學(xué) 犯罪學(xué) 地理 人類行為研究 國際關(guān)系 勞工研究 數(shù)學(xué)

亞洲研究 古典文學(xué) 心理學(xué) 新聞學(xué) 國際貿(mào)易 語言學(xué) 哲學(xué)

兒童研究 經(jīng)濟(jì)學(xué) 歷史 社會(huì)學(xué) 國際研究 翻譯學(xué) 政治學(xué) 商務(wù)/貿(mào)易/管理類

會(huì)計(jì)學(xué) 銀行學(xué) 計(jì)算機(jī)與商務(wù) 服務(wù)/旅游 經(jīng)濟(jì)學(xué) 農(nóng)業(yè)商業(yè) 貿(mào)易學(xué) 金融 人力資源 國際商務(wù)

電子商務(wù) 零售管理 體育管理 保險(xiǎn)業(yè) 運(yùn)營(yíng)管理

消費(fèi)者研究 創(chuàng)業(yè)學(xué) 公共關(guān)系 市場(chǎng)營(yíng)銷 資源管理

工程類（應(yīng)用科學(xué)）

航空航天 生物工程 計(jì)算機(jī)軟件工程 地質(zhì)工程 冶金工程 應(yīng)用數(shù)學(xué) 生物技術(shù) 建筑學(xué) 工業(yè)工程 礦業(yè)/石油工程

汽車 化學(xué) 電氣工程 可再生能源工程

生物化學(xué) 土木工程 環(huán)境工程 機(jī)械工程

軟件工程/計(jì)算機(jī)工程

環(huán)境研究/規(guī)劃類

資源管理 環(huán)境化學(xué) 城市研究與規(guī)劃 建筑科學(xué) 環(huán)境水文學(xué) 環(huán)境生物學(xué)

林業(yè)學(xué) 環(huán)境保護(hù) 園林建筑

項(xiàng)目管理 環(huán)境經(jīng)濟(jì)與政策

健康科學(xué)類

營(yíng)養(yǎng)學(xué) 健康學(xué) 職業(yè)療法 休閑娛樂研究 食品科學(xué) 人體動(dòng)力學(xué) 物理治療 體育運(yùn)動(dòng)管理

醫(yī)學(xué) 運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué) 生理學(xué) 醫(yī)療服務(wù)管理

遺傳學(xué) 社會(huì)福利 牙醫(yī)學(xué) 獸醫(yī)

理科類

生物學(xué) 精算學(xué) 化學(xué) 生物醫(yī)學(xué) 法醫(yī)學(xué) 動(dòng)物生物學(xué) 軟件設(shè)計(jì) 地球科學(xué) 生態(tài)學(xué) 空間科學(xué)

植物學(xué) 物理學(xué) 生物化學(xué) 神經(jīng)科學(xué)

統(tǒng)計(jì)學(xué) 微生物學(xué) 地球物理學(xué) 地質(zhì)學(xué) 心理學(xué)

關(guān)于“自習(xí)課”的相關(guān)規(guī)定

請(qǐng)記住：大學(xué)期望你在保持良好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，挑戰(zhàn)有難度的課程。所有學(xué)生必須滿課時(shí)量選課。

關(guān)于“換課”的相關(guān)規(guī)定

想換課的學(xué)生必須在學(xué)期初第一周內(nèi)提出申請(qǐng)。如想換的課程未滿員且學(xué)生的課表可調(diào)整，學(xué)校才能安排換課。不允許換老師和教學(xué)班。

選 課

你必須根據(jù)專業(yè)方向來選課。每位學(xué)生都有畢業(yè)所要求的必修課，而每個(gè)專業(yè)方向有對(duì)應(yīng)的必修和推薦課程。針對(duì)你所在年級(jí)的“專業(yè)方向選課單”包含了你做決定所需要的所有信息。請(qǐng)仔細(xì)閱讀說明文字并根據(jù)各專業(yè)方向相關(guān)建議來做選擇。

如果你有未完成或必須重修的必修課，則該課程將取代其中一門選修課。

課 程 描 述

英語/語言類

[展位號(hào)：50] 高一文學(xué)研究 ——必修課(取代高一英語)高一文學(xué)研究涵蓋短篇故事和一本小說的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)文化認(rèn)同和象征主義。這門課是為已經(jīng)修過高一寫作和高一口語的學(xué)生創(chuàng)設(shè)的，因?yàn)檫@部分學(xué)生已經(jīng)掌握了原創(chuàng)寫作和基于詩歌寫觀點(diǎn)論文的技能。為了持續(xù)培養(yǎng)這些技能，學(xué)生需要對(duì)之前所學(xué)知識(shí)加以利用，而故事更貼近現(xiàn)實(shí)，在小說中更普遍。學(xué)生還將學(xué)會(huì)圍繞短篇故事寫觀點(diǎn)論文的能力。這門課程旨在拓展和培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，促使學(xué)生運(yùn)用寫作策略。課程頭兩周將涵蓋課程介紹，并講解與文化和標(biāo)志相關(guān)的面具或圖騰。另外六周將綜合短篇故事和一本小說的學(xué)習(xí)。

[展位號(hào)：50]高一新媒體——必修課(取代高一英語)這門課程為期八周，課程中學(xué)生將會(huì)接觸到很多新穎各異的內(nèi)容，故設(shè)計(jì)為高一年級(jí)英語課程中最后的一門。高一新媒體主要涉及學(xué)生寫作過程中的信息文本和紀(jì)實(shí)元素。學(xué)生將能夠通過使用不同類型的媒介（信息圖表、報(bào)紙文章、新聞廣播、致主編的信、說明性寫作），探索用不同的方式分享、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生將有很多機(jī)會(huì)閱讀不同類型、和不同主題（動(dòng)物權(quán)利保護(hù)、社會(huì)不公等）相關(guān)的信息文字。

[展位號(hào)：51]高二學(xué)術(shù)英語——必修課

高二學(xué)術(shù)英語是學(xué)生畢業(yè)的前提條件之一。高二學(xué)術(shù)英語綜合了閱讀、寫作與口頭交流技能。它進(jìn)一步提升學(xué)生欣賞英語文學(xué)的修養(yǎng)和語言水平。

[展位號(hào)：49]高一寫作——必修課（取代高二交際英語）

這門課程將會(huì)介紹大多數(shù)故事中與情節(jié)發(fā)展相關(guān)的元素和特定的公式。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)眾多不同類型的短篇故事中出現(xiàn)的各種文學(xué)特征和手法。學(xué)生還將閱讀各種不同的短故事，獲得不同的視角，進(jìn)而學(xué)習(xí)寫作。學(xué)生還有機(jī)會(huì)觀看不同類型的短電影或電視節(jié)目，練習(xí)聽力技能，進(jìn)而來提升寫作所需的技能。學(xué)生進(jìn)一步需要面臨的挑戰(zhàn)是通過閱讀情節(jié)新穎的故事，探究人物發(fā)展和特性的復(fù)雜性。

[展位號(hào)：49]高一口語——必修課（取代高二交際英語）

高一寫作（故事）學(xué)完之后要修的課程是高一口語（神話和詩歌）。學(xué)生將接觸各種文本，這些文本涵蓋了不同的世界觀和視角，其中不同文化和不同的人通過口頭故事和詩歌表達(dá)自己。老師將給學(xué)生很多時(shí)間來學(xué)習(xí)這些文本，并讓學(xué)生通過文字，如書面回答，或口頭展示來做出反饋。學(xué)生先閱讀，然后老師讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)提供的不同類型的神話和詩歌進(jìn)行思考。學(xué)生還將嘗試撰寫編輯一段結(jié)構(gòu)性回答。學(xué)生還將聽到不同地域的故事和詩歌，而這些故事和詩歌來自精挑細(xì)選的文本和媒體，同時(shí)學(xué)生還有很多機(jī)會(huì)來練習(xí)自己的口語。

[展位號(hào)：55]高三學(xué)術(shù)英語 *學(xué)術(shù)課程* 所有學(xué)生必須通過高三學(xué)術(shù)英語或高三交際英語才能畢業(yè)。

高三學(xué)術(shù)英語把學(xué)生12年在校所學(xué)綜合在一起，幫助學(xué)生提高在英語閱讀、寫作、口頭交流、文學(xué)欣賞與語言表述能力方面的自信心、獨(dú)立性和鑒賞能力。高三學(xué)術(shù)英語進(jìn)一步提升學(xué)生欣賞英語文學(xué)的修養(yǎng)和語言水平。

[展位號(hào)：53]高三交際英語+ 所有學(xué)生必須通過高三學(xué)術(shù)英語或高三交際英語才能畢業(yè)。高三交際英語是學(xué)生在高二年級(jí)學(xué)習(xí)的一門會(huì)考科目。它綜合了英語閱讀、寫作與口頭交流的能力。與高三學(xué)術(shù)英語不同的是，它更強(qiáng)調(diào)實(shí)用閱讀和寫作及培養(yǎng)評(píng)判性思維技巧，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的獨(dú)立性。它同樣注重提高學(xué)生在文學(xué)與語言上的修養(yǎng)。部分院校接受高三交際英語的成績(jī)，將其作為考量申請(qǐng)者英語水平的依據(jù)。

+這兩門均為會(huì)考科目，會(huì)考成績(jī)占總分的40%。

[展位號(hào)：54]高三新聞學(xué)

選課要求：高二學(xué)術(shù)英語的最終成績(jī)?cè)?3分以上，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 高三新聞學(xué)課上學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技能，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯及以后都有幫助。學(xué)生將學(xué)習(xí)采訪技巧和編輯技能，找到并培養(yǎng)自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，挑戰(zhàn)自己成為注重細(xì)節(jié)的作者。學(xué)習(xí)新聞學(xué)的學(xué)生負(fù)責(zé)制作學(xué)校的英文報(bào)紙以及年鑒，它們都可面向?qū)W生以及大眾進(jìn)行售賣。想要注冊(cè)學(xué)習(xí)高三新聞學(xué)，學(xué)生高二學(xué)術(shù)英語分?jǐn)?shù)至少需達(dá)到73%。

[展位號(hào)：52]高三影視

高三影視是一門滿學(xué)分英語語言課程，集中學(xué)習(xí)電影創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生成為演員、導(dǎo)演和剪輯師。課上學(xué)生將觀看并分析不同的電影，來學(xué)習(xí)電影技巧并創(chuàng)作自己的短片。涉及攝影技巧、選景、在表演中運(yùn)用聲音和肢體語言以及編輯等課題。學(xué)生將學(xué)習(xí)好電影中導(dǎo)演們所選用的不同體裁，還有機(jī)會(huì)通過創(chuàng)作并在自己的電影中出演對(duì)所學(xué)加以應(yīng)用。

社會(huì)學(xué)

[展位號(hào)：48]高一社會(huì)學(xué)——必修課

學(xué)生將在這門課程上討論四個(gè)主題：加拿大社會(huì)和文化認(rèn)同；加拿大政府；加拿大從最先開始至二十世紀(jì)的歷史；加拿大地理。通過這些主題，學(xué)生將嘗試將其與自己的生活建立聯(lián)系，培養(yǎng)在高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)所需的學(xué)術(shù)技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)重要的學(xué)習(xí)技能，例如：段落和論文寫作、小組學(xué)習(xí)等。

[展位號(hào)：47]高二社會(huì)學(xué)——必修課

先修課程：高一社會(huì)學(xué) 高二社會(huì)學(xué)設(shè)計(jì)的初衷在于確保滿足嚴(yán)格的會(huì)考課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)又為師生提供靈活性。學(xué)生將對(duì)多個(gè)主題進(jìn)行探究，包含實(shí)事、種族大屠殺研究和哲學(xué)。通過這些話題，學(xué)生將嘗試將當(dāng)前和歷史事件聯(lián)系起來，目的在于更好地理解國際事件。學(xué)生還將培養(yǎng)高等教育機(jī)構(gòu)所需的重要學(xué)術(shù)技能，包含：研究技能、論文寫作和協(xié)作能力。

[展位號(hào)：45]高三國際關(guān)系

選課要求：高二社會(huì)學(xué)的最終成績(jī)?cè)?0分以上 這門課程將寬泛地介紹國際關(guān)系的核心理論、概念和問題。從概述國際關(guān)系的主要理論方法切入，幫助學(xué)生理解國際關(guān)系，并利用這些知識(shí)去理解歷史和當(dāng)今時(shí)事和熱點(diǎn)問題，包括國際政治經(jīng)濟(jì)、能源貿(mào)易、全球環(huán)境、大規(guī)模殺傷性武器、種族和國家內(nèi)部沖突與恐怖主義。

[展位號(hào)：43]高三地理（學(xué)術(shù)課程）

先修課程：高二社會(huì)學(xué) 地理是地球表面相關(guān)事件的研究。該課程包括自然地理和人文地理。自然地理部分將學(xué)習(xí)地球的結(jié)構(gòu)與形成、氣候及地球上的水域與陸地；人文地理部分將學(xué)習(xí)人類與其生存的環(huán)境：資源管理、保護(hù)、污染與其他時(shí)下熱點(diǎn)問題。

[展位號(hào)：46]高三歷史（學(xué)術(shù)課程）

先修課程：高二社會(huì)學(xué)，且高二學(xué)術(shù)英語成績(jī)?cè)?5分以上 高三歷史學(xué)習(xí)世界史，主要學(xué)習(xí)20世紀(jì)發(fā)生的重大事件與歷史趨勢(shì)，主要集中在1919年到1991年之間的西方歷史及與西方歷史有關(guān)的世界事件。這一時(shí)段的大部分事件主要受世界大戰(zhàn)的影響，例如歐洲列強(qiáng)勢(shì)力的削弱、冷戰(zhàn)分級(jí)、殖民帝國的終結(jié)與新時(shí)代的興起。這一時(shí)段經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與科技發(fā)生了重大改變。高三歷史始于第一次世界大戰(zhàn)開始，以1991年蘇聯(lián)解體結(jié)束。

[展位號(hào)：44]高三比較文化（學(xué)術(shù)課程）（大多數(shù)大學(xué)里）

先修課程：高二社會(huì)學(xué) 高三比較文化從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化等維度探究和比較世界文化。該課程涉及范圍較廣，但主要討論不同文化的藝術(shù)、宗教、信仰、性別角色、社會(huì)組織與日常生活之實(shí)踐。旨在通過研究世界上現(xiàn)存文化眾多差異的一部分來提升更為開放、包容和公正的思維方式。

[展位號(hào)：31]高三心理學(xué)

先修課程：高二學(xué)術(shù)英語（最終成績(jī)?cè)?5分以上）

通過高三心理學(xué)這門課程，學(xué)生將涉獵在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾巧男睦韺W(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。這門課程從客觀地探究心理學(xué)研究及科學(xué)發(fā)現(xiàn)入門，深入學(xué)習(xí)有關(guān)個(gè)性、大腦、各種社會(huì)和文化構(gòu)造、心理疾病和精神健康入門等方面的知識(shí)。旨在鼓勵(lì)學(xué)生批判性地思考，廣泛地掌握心理學(xué)、甚至整個(gè)世界和有關(guān)人類的知識(shí)。學(xué)生或獨(dú)立作業(yè)或小組作業(yè)，完成調(diào)研、分析和項(xiàng)目計(jì)劃。該門課程可以幫助高三學(xué)生準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)在國外大學(xué)學(xué)習(xí)和生活可能面臨的學(xué)術(shù)、社交和文化挑戰(zhàn)。

數(shù) 學(xué)

[展位號(hào)：71]高一數(shù)學(xué)與科學(xué)入門

數(shù)學(xué)與科學(xué)入門是一門注重開發(fā)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)生聽力、閱讀和寫作、詞匯、組織和溝通技能的綜合課程。課程的核心是幫助學(xué)生理解基本數(shù)學(xué)/科學(xué)概念和詞匯，從而使他們能積極參與到純英文的學(xué)術(shù)環(huán)境里學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)和高一科學(xué)。在這門課堂上學(xué)生必須用英語與老師和其他同學(xué)交流。

[展位號(hào)：83]高一數(shù)學(xué)——必修課

高一數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)理解能力和批判思維技巧，為微積分的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括代數(shù)、測(cè)量、數(shù)字、比率和函數(shù)。七個(gè)數(shù)學(xué)過程（交流、聯(lián)系、心理數(shù)學(xué)與評(píng)估、問題解決、技術(shù)與形象化）會(huì)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

[展位號(hào)：82]高二數(shù)學(xué)——必修課

先修課程：高一數(shù)學(xué) 學(xué)生將涉獵到有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為以后學(xué)習(xí)更高層次的數(shù)學(xué)課做好必備技能的準(zhǔn)備。課堂上大部分時(shí)間探究的數(shù)學(xué)知識(shí)都要求學(xué)生有扎實(shí)的代數(shù)基礎(chǔ)。涵蓋的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三角函數(shù)、有理表達(dá)式和方程、二次函數(shù)、不等式以及絕對(duì)值和交互函數(shù)。

[展位號(hào)：81]高三數(shù)學(xué)——必修課（學(xué)術(shù)課程）

先修課程：高二數(shù)學(xué) 該門課程旨在幫助學(xué)生習(xí)得更富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)知識(shí)，為以后學(xué)習(xí)大學(xué)微積分做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：多項(xiàng)式函數(shù)、根函數(shù)、有理函數(shù)、指數(shù)、對(duì)數(shù)、三角函數(shù)和方程、函數(shù)排列組合及函數(shù)組合轉(zhuǎn)換。學(xué)生將探索這些函數(shù)的主要屬性以及它們的代數(shù)和幾何表示 之間的關(guān)系。[展位號(hào)：80]高三微積分（學(xué)術(shù)課程）

先修課程：高三數(shù)學(xué)（至少70分，最好在80分以上）高三微積分是大學(xué)數(shù)學(xué)的最佳預(yù)備課程，對(duì)于打算申請(qǐng)大學(xué)理科類和工程類專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。課程內(nèi)容包括函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、積分和微分方程。

[展位號(hào)：79]AP微積分

AP微積分是基本等同于第一學(xué)期大學(xué)微積分課程的內(nèi)容，包括微分和積分。AP微積分課程內(nèi)容涉及到：極限、導(dǎo)數(shù)、定積分的概念和技巧以及微積分的基本定理。課程教授學(xué)生通過圖形、數(shù)字、分析和口頭表達(dá)來理解微積分概念和解決微積分問題，并在這些表示之間建立關(guān)聯(lián)。學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用技術(shù)來幫助解決問題、實(shí)驗(yàn)、闡釋結(jié)果和支持結(jié)論。

注意：這門課只在上學(xué)期開設(shè)，幫助學(xué)生為下學(xué)期的五月份AP考試做準(zhǔn)備。如果通過了AP考試，很多大學(xué)會(huì)給予學(xué)分。

信息技術(shù)

科 學(xué)

[展位號(hào)：72]高一科學(xué)——必修課

高一科學(xué)由科學(xué)的主要四大分支學(xué)科組成，即生物、化學(xué)、物理和地球科學(xué)。該課程主要探討以下課題：

生物：細(xì)胞介紹和遺傳學(xué)研究介紹。

化學(xué)：原子結(jié)構(gòu)，分類復(fù)合物、化學(xué)反應(yīng)和放射性。物理：了解速率及其與時(shí)間、加速度的關(guān)系。

地球科學(xué)：熱能及其與氣候變化的關(guān)系，板塊構(gòu)造論。

整個(gè)課程強(qiáng)調(diào)科學(xué)過程和技巧、數(shù)據(jù)分析以及科學(xué)與技術(shù)的相關(guān)作用。

[展位號(hào)：73]高二科學(xué)技術(shù)

高二科學(xué)技術(shù)研究科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的多個(gè)話題，幫助學(xué)生理解科學(xué)過程和科學(xué)發(fā)展。涉及的話題包含：空間探索、環(huán)境科學(xué)、交通發(fā)展和法醫(yī)學(xué)。*非科學(xué)專業(yè)方向的學(xué)生選高二科學(xué)技術(shù)，可以滿足畢業(yè)要求。

[展位號(hào)：16]高二生物

先修課程：高一科學(xué) 生物是學(xué)習(xí)研究多種多樣生物的科學(xué)分支，高二生物是一門生物概論課，主要涉及到三大主題：統(tǒng)一性與多樣性、進(jìn)化關(guān)系和生態(tài)關(guān)系。學(xué)生將有機(jī)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)地考察來觀察學(xué)習(xí)一系列的微生物。[展位號(hào)：17]高三生物（學(xué)術(shù)課程）

先修課程：高一科學(xué)、高二英語（60分以上）高三生物側(cè)重于人體生理機(jī)能。其基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)包括：細(xì)胞生物學(xué)；人體解剖與生理——細(xì)胞、組織與主要器官系統(tǒng)。

在沒有學(xué)習(xí)高二生物的情況下，學(xué)生可以選擇高三生物，因?yàn)檫@兩門課程覆蓋了不同的知識(shí)領(lǐng)域。

[展位號(hào)：74]高二化學(xué)

先修課程：高一科學(xué) 高二化學(xué)是入門實(shí)驗(yàn)課程，主要講解物質(zhì)的定義，分類和原理。其基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)包括：測(cè)量與運(yùn)算；物質(zhì)與物質(zhì)的變化；原子、分子和離子的分類和命名；摩爾的定義和計(jì)算；化學(xué)反應(yīng)；原子理論；化學(xué)溶液與有機(jī)化學(xué)的介紹。

[展位號(hào)：75]高三化學(xué)（學(xué)術(shù)課程）

先修課程：高二化學(xué) 高三化學(xué)為學(xué)生講解如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)課程研究問題，涉及了更高級(jí)的理論。課程主體是實(shí)驗(yàn)和解決問題，其基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)包括：反應(yīng)動(dòng)力學(xué)；化學(xué)平衡；離子溶液；酸堿鹽與氧化還原反應(yīng)。

[展位號(hào)：76]高二物理

先修課程：高一科學(xué) 高二物理是入門基礎(chǔ)課程，介紹物理原理及相關(guān)計(jì)算技巧，鼓勵(lì)學(xué)生研究物理關(guān)系，講解理論與應(yīng)用的關(guān)聯(lián)。內(nèi)容包括：波動(dòng)和幾何光學(xué)；運(yùn)動(dòng)學(xué)；力學(xué)；能量；狹義相對(duì)論；核裂變與核聚變。

[展位號(hào)：77]高三物理（學(xué)術(shù)課程）

先修課程：高二物理 并修課程：高三數(shù)學(xué) 高三物理是涉及到大量和數(shù)學(xué)計(jì)算能力的高級(jí)課程。此課程幫助學(xué)生提高分析、實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力。內(nèi)容包括：平面矢量運(yùn)動(dòng)；力學(xué)；矢量力學(xué)；功、能與功率；動(dòng)量；平衡；圓周運(yùn)動(dòng)；引力；靜電學(xué)；電路；電磁學(xué)。

[展位號(hào)：78]AP物理

AP物理是一門以代數(shù)為基礎(chǔ)的入門級(jí)大學(xué)物理課程。學(xué)生在探究牛頓力學(xué)（包括旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）、功、能量、功率、機(jī)械波和聲音及簡(jiǎn)單電路的過程中，通過探究式研究來深化對(duì)物理的理解。注意：這門課只在上學(xué)期開設(shè)，幫助學(xué)生為下學(xué)期的五月份AP考試做準(zhǔn)備。如果通過了AP考試，很多大學(xué)會(huì)給予學(xué)分。

信息技術(shù)

[展位號(hào)：22]高一信息技術(shù)

高一信息技術(shù)2學(xué)分，半個(gè)學(xué)期的課程，這門課程要求學(xué)生非常熟練地掌握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。課程結(jié)束時(shí)學(xué)生需要掌握文字處理、電子表格、制圖、卡通片繪制、多媒體制作以及平面出版系統(tǒng)等技術(shù)。這門課程以學(xué)生自己動(dòng)手能力為主，作業(yè)的設(shè)計(jì)也旨在鼓勵(lì)學(xué)生形成邏輯思維能力和激發(fā)學(xué)生的冒險(xiǎn)精神。

[展位號(hào)：21]高二計(jì)算機(jī)多媒體

進(jìn)入到多媒體制作的精彩世界。基于項(xiàng)目的高二計(jì)算機(jī)多媒體課將介紹圖像編輯、視頻制作、動(dòng)畫制作、三維設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí)。你將學(xué)會(huì)現(xiàn)在和未來可以使用的有用技術(shù)。不要總是欣賞數(shù)字媒體，來高二多媒體課創(chuàng)作你自己的世界吧！

[展位號(hào)：21]高三計(jì)算機(jī)多媒體

在高三多媒體課上，學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域?qū)⒈贿M(jìn)一步拓展，你需要學(xué)習(xí)專業(yè)人士在平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體及其他各種媒體視頻制作中用到的重要技術(shù)技能。你將把在高二多媒體課上學(xué)到的技能通過學(xué)習(xí)高級(jí)技術(shù)運(yùn)用到精彩的現(xiàn)實(shí)世界的作品創(chuàng)作中。這門課將把初步具備專業(yè)人士所擁有的專業(yè)技能的你帶入未來多媒體制作的世界。

[展位號(hào)：20]高二計(jì)算機(jī)編程

該課程為學(xué)生介紹世界著名的編程語言以及如何使用這些編程語言制作屬于自己的計(jì)算機(jī)程序。學(xué)生將通過運(yùn)用諸如算法、分類、數(shù)據(jù)對(duì)象和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之類的多個(gè)概念，學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)使用方法。對(duì)喜歡計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)站開發(fā)和數(shù)據(jù)處理的學(xué)生和打算進(jìn)入世界最大（并持續(xù)發(fā)展的）產(chǎn)業(yè)的學(xué)生來講，這是一門非常合適的課程。在上該課程前學(xué)生必須具備較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技能基礎(chǔ)。

[展位號(hào)：20]高三計(jì)算機(jī)編程（學(xué)術(shù)課程）

學(xué)生將學(xué)習(xí)系統(tǒng)計(jì)劃、數(shù)組、搜索與排序、以物體為導(dǎo)向的電腦編程和應(yīng)用程序開發(fā)。這門課程非常適合打算進(jìn)入計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域（如軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)）學(xué)習(xí)深造的學(xué)生。在上該課程前學(xué)生必須具備較扎實(shí)的基本計(jì)算機(jī)技能。

[展位號(hào)：20] AP計(jì)算機(jī)科學(xué)

AP計(jì)算機(jī)科學(xué)課是一門學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)程序以解決當(dāng)今社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域面臨的實(shí)際問題，例如藝術(shù)、媒體和工程學(xué)。學(xué)生使用Java程序通過動(dòng)手體驗(yàn)和實(shí)例來應(yīng)用編程工具以解決復(fù)雜問題。

商務(wù)課程

[展位號(hào)：35]高二會(huì)計(jì)學(xué)

本課程將學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)概念——一套用來記錄總結(jié)金融活動(dòng)的體系。學(xué)生將學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的財(cái)會(huì)原理；使用人工方法組織數(shù)據(jù)并記錄、公布與總結(jié)交易事項(xiàng)，以及如何準(zhǔn)備金融報(bào)表和報(bào)告。要求學(xué)生根據(jù)金融報(bào)表推斷可能影響公司金融狀況的變化。

[展位號(hào)：35]高三會(huì)計(jì)學(xué)

先修課程：高二會(huì)計(jì)學(xué) 金融管理需要一套以通用會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為基礎(chǔ)的記錄和總結(jié)金融活動(dòng)的體系。在這門課程里學(xué)生將學(xué)習(xí)與使用會(huì)計(jì)原理及會(huì)計(jì)術(shù)語以了解熟悉財(cái)務(wù)申報(bào)工作。

[展位號(hào)：34]高二市場(chǎng)營(yíng)銷

是否想過你購買的產(chǎn)品是如何從制造商抵達(dá)你家的呢？高二市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)將講授市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念。你將了解到市場(chǎng)營(yíng)銷并不僅僅意味著電視廣告，它是生產(chǎn)產(chǎn)品并將它們銷售出去的整個(gè)過程。這門課程將激發(fā)學(xué)生掌握這個(gè)令人振奮的行業(yè)的重要原理。

[展位號(hào)：33]高三市場(chǎng)營(yíng)銷

先修課程：高二市場(chǎng)營(yíng)銷 高三市場(chǎng)營(yíng)銷使用你在高二市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)上掌握的核心知識(shí)并在全球背景下去應(yīng)用這些知識(shí)。你將分析流行產(chǎn)品的全球營(yíng)銷活動(dòng)從而明白人們?nèi)绾蜗嘈抛约河斜匾ベ徺I一件商品。通過審視國內(nèi)外的特定文化，你將設(shè)計(jì)出自己的營(yíng)銷方案。這門課程教會(huì)你有能力賣出產(chǎn)品的重要性，而這是任何具有商務(wù)頭腦的學(xué)生所必備的寶貴技能。

[展位號(hào)：32]高三經(jīng)濟(jì)學(xué)（學(xué)術(shù)課程）(在大多數(shù)大學(xué)里)對(duì)商科專業(yè)感興趣的學(xué)生可以選修本課程。課程教授經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的基本概念如生產(chǎn)要素、市場(chǎng)角色、政府決策對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。學(xué)生將學(xué)習(xí)使用不同的媒體和科技手段來研究、分析和解釋當(dāng)?shù)亍⒈緡蛧H的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，同時(shí)引導(dǎo)他們解釋評(píng)估經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，在學(xué)習(xí)理解經(jīng)濟(jì)原理的基礎(chǔ)上做出明智的選擇與決定。

體 育

[展位號(hào)：40]高一體育——必修課

高一體育根據(jù)時(shí)間安排和現(xiàn)有設(shè)施為學(xué)生提供多種多樣的體育活動(dòng)。每個(gè)體育項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)間大約為2個(gè)周（12個(gè)小時(shí)）。這種教學(xué)安排有利于完成每個(gè)體育項(xiàng)目的理論教學(xué)和實(shí)際操練。整個(gè)學(xué)期大約有九個(gè)項(xiàng)目。評(píng)分由三部分組成：體育技能占40%，對(duì)體育理念和體育運(yùn)動(dòng)的理解占20%，另外的40%為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度和課堂參與狀況。

[展位號(hào)：39]高二體育——必修課

體育課主要針對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練。學(xué)生需要積極參加課上每一項(xiàng)活動(dòng)并盡全力達(dá)標(biāo)。高二體育課將在高一體育課的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。課程旨在利用學(xué)生在高中的最后兩年培養(yǎng)他們的體育技能，希望學(xué)生培養(yǎng)體育愛好并堅(jiān)持體育活動(dòng)。

[展位號(hào)：38]高三體育——必修課

體育課主要針對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練。學(xué)生需要積極參加課上每一項(xiàng)活動(dòng)并盡全力達(dá)標(biāo)。高三體育課將在高二體育課的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。課程旨在利用學(xué)生在高中的最后一年培養(yǎng)他們的體育技能，希望學(xué)生培養(yǎng)體育愛好并堅(jiān)持體育活動(dòng)。

[展位號(hào)：15]高三食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)

本課程將為學(xué)生在高中畢業(yè)后去往西方求學(xué)做準(zhǔn)備，將在大學(xué)或?qū)W院住宿的學(xué)生可學(xué)習(xí)使用常用烹飪工具烹飪出簡(jiǎn)單的食物。有專門的章節(jié)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式。

注意：學(xué)生必須為課堂內(nèi)所使用的材料付少許的費(fèi)用。藝 術(shù)

[展位號(hào)：26]高一戲劇

高一戲劇為半學(xué)期課程，與高一信息技術(shù)安排在同一個(gè)BLOCK，共同滿足畢業(yè)所要求的藝術(shù)及應(yīng)用技能類學(xué)分要求。在這門課上，學(xué)生可以開發(fā)他們的發(fā)聲技巧、演講技巧及表演技巧。學(xué)生通過有激情地和創(chuàng)造性地參加課堂活動(dòng)、完成評(píng)估戲劇專業(yè)術(shù)語掌握程度的測(cè)驗(yàn)、書寫構(gòu)思縝密的日志及參與一系列的表演來展示他們已經(jīng)掌握了課程相關(guān)概念。這門課可以幫助學(xué)生樹立對(duì)自己表演的信心并提高他們有聲和無聲的溝通技巧。

[展位號(hào)：23]高一視覺藝術(shù)

高一美術(shù)基礎(chǔ)對(duì)應(yīng)2個(gè)學(xué)分，為學(xué)生學(xué)習(xí)更高層次的美術(shù)課程打下基礎(chǔ)。該門課上學(xué)生將學(xué)習(xí)素描，油畫，雕塑、版畫和/或媒體美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)創(chuàng)造力和想象力的理解。[展位號(hào)：23]高二美術(shù)基礎(chǔ)

先修課程：推薦高一美術(shù)基礎(chǔ)

高二美術(shù)基礎(chǔ)幫助具備美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生在以下視覺表現(xiàn)領(lǐng)域繼續(xù)提高：素描，油畫，雕塑、版畫和媒體美術(shù)，培養(yǎng)對(duì)創(chuàng)造力和想象力的理解。該門課程會(huì)對(duì)高一美術(shù)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)知識(shí)加以回顧，因此也適用于初次接觸美術(shù)課程的學(xué)生。

[展位號(hào)：23]高三美術(shù)基礎(chǔ)（學(xué)術(shù)課程：某些情況下！）

先修課程：高二美術(shù)基礎(chǔ)，或者得到美術(shù)老師的特批。高三美術(shù)基礎(chǔ)是高二美術(shù)基礎(chǔ)的拓展與延伸，使學(xué)生得以進(jìn)一步提升視覺表現(xiàn)方面的能力。

[展位號(hào)：25]高二戲劇

在這門課上，學(xué)生學(xué)習(xí)多種文化和社會(huì)背景下的戲劇理論及實(shí)踐。學(xué)生將掌握使用面具、戲服、造型及制圖，同時(shí)學(xué)習(xí)舞臺(tái)表演的歷史和起源。學(xué)生也將習(xí)得重要表演技能，例如：人物塑造、故事敘述、發(fā)音與語音強(qiáng)化技巧，并使用這些出色的技能來設(shè)計(jì)一場(chǎng)“現(xiàn)代”戲劇演出。該門課程注重實(shí)用性，學(xué)生將學(xué)會(huì)肢體強(qiáng)化和聲音強(qiáng)化技巧。

[展位號(hào)：25]高三戲劇（學(xué)術(shù)課程：某些情況下！）

在高二表演課的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更高難度的知識(shí)，包括研究戲劇史和戲劇對(duì)社會(huì)的影響。學(xué)生將繼續(xù)提升自己的表演水平，并通過表演和呈現(xiàn)一場(chǎng)現(xiàn)代戲劇演出深化對(duì)戲劇的理解。

如果你申請(qǐng)的是藝術(shù)類專業(yè)，高三表演可以被看做是一門學(xué)術(shù)課程，但還是因?qū)W校而異——自己調(diào)查清楚！[展位號(hào)：18]高一合唱音樂

高一合唱音樂是武漢楓葉開設(shè)的第一門音樂表演課程。不需要具備演唱功底，只需要選擇這門課程的學(xué)生享受演唱并愿意努力提升自我。學(xué)生需要每天練習(xí)唱功。因?yàn)楦咭缓铣魳分饕且婚T表演課程，所以學(xué)生將首先學(xué)習(xí)正確的演唱技巧，改進(jìn)發(fā)聲的呼吸和演唱技能，如何在合唱時(shí)平衡并把自己的聲音與其他同學(xué)的聲線相融合，也將學(xué)習(xí)古典音樂會(huì)唱詩班的各種曲目。還會(huì)學(xué)習(xí)用西方記譜法識(shí)譜、音樂運(yùn)作的基本規(guī)則、音樂的基本元素（旋律、和聲、節(jié)奏、神韻、音色、力度變化及類別）及如何主動(dòng)傾聽并欣賞音樂。從根本上說，高一合唱音樂是一門能夠讓學(xué)生在日常生活中更深入地理解和欣賞音樂的課程。

[展位號(hào)：18]高二合唱音樂

高二合唱音樂主要是一門表演課，學(xué)生在這門課上將學(xué)習(xí)高級(jí)演唱技巧和類別。隨著課程難度的加大，對(duì)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)的要求也越高。這門課要求學(xué)生每天練習(xí)至少半個(gè)小時(shí)。涉及到的演唱音樂將越來越有挑戰(zhàn)性，也要求學(xué)生花時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)的有關(guān)音樂理論和歷史部分的內(nèi)容將更具深度，學(xué)生也將學(xué)習(xí)和聲的基本規(guī)則、音階的補(bǔ)充類型，并重點(diǎn)研究音樂史的文藝復(fù)興時(shí)期和巴洛克時(shí)期（早期音樂）。

[展位號(hào)：18]高三合唱音樂

高三合唱音樂是武漢楓葉提供的最高級(jí)別的音樂表演課程。在高二合唱音樂的基礎(chǔ)上，該門課程目的在培養(yǎng)學(xué)生成為有水平的獨(dú)立演唱家。高三合唱音樂主要是一門表演課，課上探討最高級(jí)的表演技巧和全部曲目。具體來說，學(xué)生每天至少需要花一小時(shí)來練習(xí)。除了全班一起學(xué)習(xí)高級(jí)古典曲目，該門課程還要求學(xué)生準(zhǔn)備一系列的獨(dú)唱曲目并在學(xué)年間的不同時(shí)段進(jìn)行表演。學(xué)生還將學(xué)習(xí)高級(jí)音樂理論，最終能獨(dú)立作曲，也將學(xué)習(xí)古典、浪漫和二十世紀(jì)古典合唱音樂史。盡管高三合唱音樂不是一門學(xué)術(shù)科目，但它對(duì)學(xué)習(xí)這門課的學(xué)生的學(xué)術(shù)水平提出了最高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

[展位號(hào)：19]高一器樂

高一器樂是武漢楓葉開設(shè)的第一門器樂表演課程。選課的學(xué)生不需具備樂器表演的經(jīng)歷，但如果提前有一定基礎(chǔ)上這門課更有優(yōu)勢(shì)。課程對(duì)學(xué)生的唯一要求是他們?cè)敢馀Ρ憩F(xiàn)并不斷提升自我。學(xué)生將需要每天都練習(xí)相關(guān)樂器的演奏。

職業(yè)與規(guī)劃

[展位號(hào)：84]畢業(yè)過渡課程——必修課

畢業(yè)過渡課程目的在于幫助學(xué)生順利過渡適應(yīng)高中畢業(yè)之后的生活。培養(yǎng)學(xué)生為自己的健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，制定計(jì)劃使自己成為有技能、健康、博學(xué)的公民。所有學(xué)生都必須完成四項(xiàng)作業(yè)才能通過此門課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

? 職業(yè)路徑作業(yè)–完成大學(xué)階段學(xué)習(xí)的過渡計(jì)劃并進(jìn)行成果展示。

? 健康生活作業(yè)–完成個(gè)人健康規(guī)劃，完成每周至少150分鐘的中高等強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)。

? 社區(qū)活動(dòng)–至少進(jìn)行30個(gè)小時(shí)的工作實(shí)踐和/或社區(qū)服務(wù)，并寫出自己的心得體會(huì)。

? 個(gè)人展示—完成5到7分鐘的個(gè)人展示，陳述在楓葉的收獲和經(jīng)歷及對(duì)未來的規(guī)劃。

中方課程

[展位號(hào)：62]高一語文——必修課

高中語文課程要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展閱讀的能力，提高書面、口頭表達(dá)的能力，培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的能力，形成豐厚的中國文化素養(yǎng)。高一年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索最有效地學(xué)習(xí)中國語言文字的途徑和方法。

[展位號(hào)：61]高二語文——必修課

高中語文課程要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展閱讀的能力，提高書面、口頭表達(dá)的能力，培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的能力，形成豐厚的中國文化素養(yǎng)。高二年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古今中外文學(xué)作品的能力。

[展位號(hào)：60]高三語文——必修課

高中語文課程要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展閱讀的能力，提高書面、口頭表達(dá)的能力，培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的能力，形成豐厚的中國文化素養(yǎng)。高三年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)一步豐富學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀，提高語言交際水平。

[展位號(hào)：63]對(duì)外漢語——國際學(xué)生必修課

高中對(duì)外漢語課程會(huì)根據(jù)外籍學(xué)生個(gè)人情況和漢語水平為其提供不同層次的漢語教學(xué)。要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展閱讀的能力，提高書面、口頭表達(dá)的能力，同時(shí)達(dá)到傳播中國文化的目的。

[展位號(hào)：68]高一中方社會(huì)學(xué)——必修課

通過對(duì)歷史事件、人物和紛繁歷史現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國和世界深厚歷史文化遺產(chǎn)的尊重與敬畏，幫助學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)歷史的批判性和包容性思考的科學(xué)方法，學(xué)習(xí)理解和探究中國與世界的發(fā)展進(jìn)程與規(guī)律，學(xué)會(huì)從歷史的角度去思考和理解人與自然、社會(huì)及自我的關(guān)系，關(guān)注中華民族乃至全人類的歷史命運(yùn)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感和使命感的合格公民。

[展位號(hào)：67]高二中方社會(huì)學(xué)——必修課

通過對(duì)宇宙、天體和地球演化，特別是地球大氣、水、巖石和生物圈基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探索自然的無窮奧秘，珍愛祖國的大好河山和人類生存的美好家園。通過開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注日益嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境等中國和全球發(fā)展問題，自覺參與轉(zhuǎn)變生產(chǎn)和生活方式，建立可持續(xù)發(fā)展——生態(tài)文明的實(shí)踐行動(dòng)。

[展位號(hào)：69]高二中方政治——必修課

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合與自己息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理以及思想、哲學(xué)等豐富的社會(huì)和文化現(xiàn)象，提高參與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的能力，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)中國的國情和世界的變化，初步掌握中國特色社會(huì)主義的理論，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；同時(shí)與學(xué)校德育教育工作配合，共同完成楓葉育人的使命。

[展位號(hào)：66]高三中方社會(huì)學(xué)——必修課

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合與自己息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理以及思想、哲學(xué)等豐富的社會(huì)和文化現(xiàn)象，提高參與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的能力，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)中國國情和世界變化，初步掌握中國特色社會(huì)主義的理論，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；同時(shí)與學(xué)校德育教育工作配合，共同完成楓葉育人的使命。

[展位號(hào)：70 & 65]中方美術(shù)/音樂——必修課

藝術(shù)課程引導(dǎo)學(xué)生了解和熱愛祖國的文化，了解豐富多彩的世界各民族文化，拓展視野，理解與尊重不同的文化。通過鑒賞、實(shí)踐等不同形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)美和蘊(yùn)涵于其中的豐富感情，激活學(xué)生的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作能力，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能。

其他

[展位號(hào)：36]語言課程

語言課程致力于為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，幫助他們?cè)谖魇降膶W(xué)習(xí)環(huán)境中逐步取得成功。語言課程著重于詞匯積累、課堂管理以及中西方思維方式差異的培養(yǎng)。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)積累，學(xué)生在其他國家的學(xué)習(xí)會(huì)更順利。經(jīng)過詞匯積累和學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)，我們幫助學(xué)生逐步融入加方課程的學(xué)習(xí)，從而順利完成楓葉的學(xué)業(yè)。楓葉的語言課程能確保學(xué)生獲得扎實(shí)的英語能力，掌握相關(guān)的英語學(xué)習(xí)詞匯。這是確保學(xué)生走出國門、走向成功的必經(jīng)之路！

十年級(jí)– 1BC 和 2BC 1BC = 基礎(chǔ)級(jí) 2BC = 過渡級(jí)

[展位號(hào)：42]暑期班

武漢楓葉國際學(xué)校在暑假提供部分必修課程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)時(shí)間為四周，目的在幫助過渡級(jí)或基礎(chǔ)級(jí)學(xué)生提早開始全加方課程的學(xué)習(xí)從而有機(jī)會(huì)在三年內(nèi)畢業(yè)，也提供機(jī)會(huì)給學(xué)生提高已完成但并未通過的課程的學(xué)校成績(jī)。2018 年加方暑期班可能開設(shè)的課程包括高一社會(huì)學(xué)、高一數(shù)學(xué)、高一科學(xué)、高一英語（學(xué)分補(bǔ)救）和高三交際英語（學(xué)分補(bǔ)救）。

[展位號(hào)：27]學(xué)習(xí)中心（213教室）

學(xué)習(xí)中心是你可以獲得一對(duì)一的老師幫助的地方。它在上課時(shí)段和放學(xué)后對(duì)學(xué)生開放。如果想在上課時(shí)段獲得學(xué)習(xí)中心的幫助，請(qǐng)先跟任何老師報(bào)告。如果你想獲得作業(yè)或?qū)W習(xí)技能方面的額外幫助，你可以在放學(xué)后（四點(diǎn)到五點(diǎn)）前往學(xué)習(xí)中心，將有一名老師對(duì)你進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。

[展位號(hào)：85]英文圖書館

使命：武漢楓葉英文圖書館致力于打造師生成為批判性思維者、有激情的讀者、技巧嫻熟的研究者及有效率、有道德的信息使用者。

愿景：英文圖書館是學(xué)校社區(qū)不可缺少的一部分，為師生提供他們所需的空間、資源和服務(wù)來有效開發(fā)他們的能力、興趣和創(chuàng)造性才能，并使他們?yōu)槲磥淼膶W(xué)術(shù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。TumbleBooks提供了大量的優(yōu)秀電子書籍供大家網(wǎng)上閱讀，ProQuest是進(jìn)行網(wǎng)上研究工作的絕佳研究數(shù)據(jù)庫。如果有關(guān)于圖書館或如何使用網(wǎng)上資源的任何相關(guān)問題，歡迎咨詢英文圖書管理員 Ms.Amy。

[展位號(hào)：1-14]俱樂部

武漢楓葉俱樂部于每周一至周五放學(xué)后的四點(diǎn)到五點(diǎn)之間進(jìn)行。學(xué)校為學(xué)生提供了大量的課外俱樂部，有包括雅思、法語和數(shù)學(xué)在內(nèi)的學(xué)術(shù)俱樂部，羽毛球、籃球和足球等運(yùn)動(dòng)俱樂部，手工俱樂部、模型俱樂部和電子游戲設(shè)計(jì)俱樂部等手藝俱樂部，也有包括領(lǐng)導(dǎo)力俱樂部、圖書館志愿者俱樂部和 NHS 等志愿者俱樂部，以及類似動(dòng)畫、象棋等興趣型的俱樂部。學(xué)校的俱樂部活動(dòng)寓教于樂，有助于學(xué)生成長(zhǎng)、建立良好的同學(xué)關(guān)系并增長(zhǎng)知識(shí)。

[展位號(hào)：37]模擬聯(lián)合國

模擬聯(lián)合國是由學(xué)生來擔(dān)任聯(lián)合國不同國家代表的一項(xiàng)課外活動(dòng)。此活動(dòng)使學(xué)生有機(jī)會(huì)去往中國的不同城市參加模聯(lián)大會(huì)，在大會(huì)上，學(xué)生能與來自不同區(qū)域的孩子用英語溝通交流。參加模聯(lián)俱樂部，學(xué)生可以更多地了解這個(gè)世界，與不同背景的學(xué)生交流并提高他們的英語水平。

[展位號(hào)：56]早讀

早讀時(shí)間為每天早上 7:40 到 8:00，每次 20 分鐘。這是我校在常規(guī)學(xué)分課程體系外提高學(xué)生英語水平的主要特色措施之一。早讀鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的水平，帶著興趣去閱讀。每天 20 分鐘，每年下來總計(jì)有超過 63 個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。這種積累對(duì)我們的學(xué)生尤其有益，因?yàn)樗兄谥鸩教岣邔W(xué)生的閱讀水平及對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。

[展位號(hào)：41]武漢楓葉體育隊(duì)

武漢楓葉體育隊(duì)代表學(xué)校與其他楓葉校區(qū)進(jìn)行比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。通過參加體育隊(duì)，學(xué)生有機(jī)會(huì)提升寶貴的溝通技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和體育精神，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上和場(chǎng)下的良好品格與信心。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的主責(zé)，所以學(xué)生也將學(xué)習(xí)如何平衡學(xué)業(yè)和體育運(yùn)動(dòng)之間的時(shí)間。目前開設(shè)的體育隊(duì)包含男子組和女子組，涉及的運(yùn)動(dòng)有足球、籃球、羽毛球、飛盤和排球。

[展位號(hào)：24]英語藝術(shù)節(jié)

英語藝術(shù)節(jié)是高中一年一度的盛大活動(dòng)，高中學(xué)生可以報(bào)名參與出演一部音樂大劇（課外活動(dòng)的一部分）。大劇需要學(xué)生進(jìn)行舞蹈、演唱表演，并需要花費(fèi)巨大的精力，無論是臺(tái)前還是幕后的學(xué)生，都能學(xué)習(xí)到如何合作將一個(gè)故事活靈活現(xiàn)地在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出來。準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年，每學(xué)年十月份開始招募演員，五月底進(jìn)行最后的演出。請(qǐng)注意：這不是一門具體的課程。

[展位號(hào)：30]高二法語

你已經(jīng)掌握了一門新語言，你還想再學(xué)一門嗎？該門課程旨在幫助大家掌握法語基礎(chǔ)。這意味著在學(xué)期末你還無法完全掌握這門語言，但是你將能用法語自我介紹，進(jìn)行基本對(duì)話，問路，也將了解法語電影、音樂和文化。通過這門語言，你將探索全世界不同的法語文化，如果有興趣的話，也將有機(jī)會(huì)在大學(xué)階段繼續(xù)法語的學(xué)習(xí)。[展位號(hào)：28]外籍子女學(xué)校

武漢外籍子女學(xué)校為武漢的外籍人士社區(qū)提供服務(wù)，歡迎在武漢定居的國際（非中國籍居民）家庭的子女就讀。學(xué)校致力于提供優(yōu)質(zhì)英語教育課程，為學(xué)生未來融入國際社會(huì)的教育和生活做好鋪墊。學(xué)校中西教育優(yōu)化結(jié)合，為學(xué)生提供多文化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第五篇：楓葉國際學(xué)校校長(zhǎng)訪談

河南楓葉國際學(xué)校副校長(zhǎng)申樹國——教育是知識(shí)教育更是育人教育

□記者 楊寒冰 實(shí)習(xí)生 馬珊珊 劉暢 文/圖

作為河南楓葉國際學(xué)校的副校長(zhǎng)，申樹國自來到洛陽之初，就在思考著，如何將國際化的教育理念與洛陽的本土教育相結(jié)合，更好地培養(yǎng)國際化優(yōu)秀人才。

近日，我們采訪了申樹國，來看看他對(duì)教育的理解。

（標(biāo)）孩子不是學(xué)習(xí)的奴隸

記者：您曾在多個(gè)城市從事過教育工作，你對(duì)洛陽的教育有何看法？

申樹國：作為13朝古都，洛陽的文化底蘊(yùn)豐厚，學(xué)習(xí)氛圍很濃，但是，總感覺洛陽的孩子們太累了，放眼一看，滿大街都是補(bǔ)習(xí)班，這種現(xiàn)象，在大連是很少見到的。

記者：對(duì)很多孩子來說，學(xué)習(xí)成了生活的全部，您如何看待這一現(xiàn)象？

申樹國：的確，學(xué)習(xí)成了很多孩子生活的全部。放學(xué)離開學(xué)校后，直接進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，從補(bǔ)習(xí)班出來，回家寫作業(yè)，孩子只要在學(xué)習(xí)，所有的活兒便都不用干，飯由家長(zhǎng)盛好端到面前，水由家長(zhǎng)倒好放在旁邊，水果由家長(zhǎng)削好、切塊喂到嘴里??這導(dǎo)致的后果就是孩子不知道感恩，現(xiàn)在很多人都在喊孩子不會(huì)感恩，為什么？就是因?yàn)樗麄兲焯毂患议L(zhǎng)伺候著，習(xí)慣成自然，他們覺得家長(zhǎng)就應(yīng)該這樣為自己服務(wù)，所有一切都是理所當(dāng)然，在學(xué)校，當(dāng)老師再講什么感恩、孝道時(shí)，孩子會(huì)覺得老師講得很假，很實(shí)際生活完全不是一回事。

孩子不是學(xué)習(xí)的奴隸，更不是考試的機(jī)器，學(xué)習(xí)不應(yīng)是他們生活的全部，應(yīng)該讓他們從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來。

（標(biāo)）重結(jié)果更要重過程

記者：作為教育工作者，能否為改變這種現(xiàn)狀做出一些努力呢？

申樹國：我們正在努力。教育是一種潛

移默化的影響。在我們學(xué)校，老師常常會(huì)引導(dǎo)孩子感恩父母，美術(shù)課上，教孩子制作手工作品，然后作為禮物送給父母。當(dāng)孩子過生日的時(shí)候，班主任會(huì)引導(dǎo)孩子給爺爺奶奶或爸爸媽媽寫一封感謝信，而不是索要禮物，信中孩子會(huì)寫下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫下自己對(duì)父母想說的感激之話，寫出對(duì)父母的愛??感恩的形式有很多，不一定就非要為父母洗腳，寫信，幫父親打領(lǐng)帶、幫媽媽洗襪子等都是感恩的表現(xiàn)，學(xué)校每天都會(huì)對(duì)孩子做這方面的引導(dǎo)。

我們希望通過這種潛移默化的引導(dǎo)和影響，教育孩子學(xué)會(huì)做人，因?yàn)榻逃粌H是知識(shí)的教育，更是育人的教育。

記者：知識(shí)教育從成績(jī)便能看到結(jié)果，而育人教育怎樣評(píng)判？

申樹國：成績(jī)的確能直觀地看到學(xué)習(xí)效果，而育人是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，孩子的待人接物、為人處世、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力要多年以后才能看到效果。

中國家長(zhǎng)可能更看重于學(xué)生的成績(jī)，即

教育的結(jié)果，而美國家長(zhǎng)則更側(cè)重于對(duì)孩子做人、品德和修養(yǎng)的培養(yǎng)，即看重教育的過程。美國的一條法則是“永遠(yuǎn)讓孩子看到希望”。而在中國，父母會(huì)告訴孩子，考不上重點(diǎn)、名校就沒有希望；美國人說要“傾聽”孩子的聲音，在中國則缺乏平等對(duì)話與耐心。

（標(biāo)）國際化教育就要與國際接軌記者：您剛才談到了中西方教育理念的差異，那么作為身處中國境內(nèi)的國際學(xué)校如何進(jìn)行中西結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)培養(yǎng)國際型人才呢？

申樹國：學(xué)習(xí)的最終目的還是要走上社會(huì)，走上社會(huì)重在能創(chuàng)新、能實(shí)踐。楓葉國際學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生方面注重全面發(fā)展、提升實(shí)踐能力。

凡是國家要求開設(shè)的科目，學(xué)校全部開設(shè)，大考前夕也不會(huì)停掉體育、美術(shù)、音樂課，知識(shí)教育、素質(zhì)教育齊頭并進(jìn)。

學(xué)生放寒暑假，除了完成和普通學(xué)校一樣的書面作業(yè)外，還要積極參加社會(huì)實(shí)踐。

參加社會(huì)實(shí)踐不能走形式，要真正融入起其中，比如學(xué)生去工廠參加社會(huì)實(shí)踐，結(jié)束后除了要向?qū)W校提供在工廠工作的照片和視頻外，還要寫出實(shí)踐報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：該工廠的投資基金是多少？每天的生產(chǎn)量是多少？銷售量如何？是盈利還是虧損？盈利或虧損的原因是什么？

記者：對(duì)中學(xué)生來說，這樣的社會(huì)實(shí)踐是否有點(diǎn)太難了？

申樹國：這也是一種教育，一種育人的教育，在國外，中學(xué)生假期都要從事這樣的實(shí)踐，而中國學(xué)生欠缺的就是這個(gè)，楓葉國際學(xué)校注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，就是與國際化接軌的體現(xiàn)。

不僅教育內(nèi)容與國際化接軌，教育理念也要與國際化接軌。學(xué)生學(xué)語文，就要學(xué)大語文，即學(xué)會(huì)如何做人；學(xué)數(shù)學(xué)就是學(xué)數(shù)學(xué)理念，要敢于推翻前人的理念，另辟蹊徑；學(xué)英語就是要學(xué)西西方的文化；學(xué)物理、化學(xué)就是要提供動(dòng)手實(shí)踐能力??這才是真正的學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)過程的重視，是與國際

接軌的學(xué)習(xí)。