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英才學校軍訓感受

時間:2019-05-14 13:40:32下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《英才學校軍訓感受》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《英才學校軍訓感受》。

第一篇:英才學校軍訓感受

三天的軍訓已經結束,回想這三天的生活,真的是難以忘懷,這三天緊張而又充實,有苦也有甜,在此有一點點感想與大家分享一下:

曾記得小時候,我很想成為一名軍人,每次看到穿著綠色軍裝的人簡直是羨慕、嫉妒、恨,呵呵,到現在還很后悔沒有能去參軍,所有現在一直很喜歡看一些現代軍旅方面的電視劇,特別喜歡《士兵突擊》、《雪豹》、《沖出亞馬遜》等等,很崇拜里面的主角,他們有一種不屈不撓的精神,雷厲風行做事風格。

在我們第一天剛到學校,每個人發一套軍訓服裝的時候,心里特別的高興,心想雖然說在18歲的時候沒有能去參軍,當一名真正的軍人,這次也算是圓夢,了我一個小小的夢想,抱著軍訓服舍不得放下,呵呵。

到了軍營才知道,現實和夢想有很大的差距,嚴格的軍律壓得我難受,每天重復同樣的事情,吃飯、訓練、緊急集合、內務整理等,還有吃飯時不準說話,以前覺得自己已經不算是懶人了,但到這里才知道,我還差得很遠,第一天覺得特別累。特別是一天訓練已經很累了,還要時時刻刻準備著半夜的緊急集合,稍微慢一點就要受到懲罰。當時就在想很慶幸自己沒有去參軍,這才是短短的三天,如果是三個月的話,估計我就會是逃兵,哈哈哈,可能是說的有點過了,估計也不會,呵呵。要不然的話,國家誰來保衛。

在這三天里,我們學會了疊被子、唱軍歌、打軍體拳、走正步等等,三天來每個人都能找到一點點軍人的氣質,眼睛中也有了那么一點點的殺氣,但最多的是倦意,哈哈。其實,在短短的三天過后,還真的有點喜歡上了軍營,喜歡軍人那種無拘無束的豪邁,特別是看到那些真正的軍官們,真的特別羨慕,呵呵。其實每個人只要想認真的做一件事,一定會做好的。每一個人都是從走路開始的,來到軍營我才知道我的路已經走錯了很長時間,才知道什么叫執行,以前總以為自己對執行力理解的很透徹。在企業里面,我們如果完不成任務,會有很多的借口,可是,在部隊里面,從來不找借口,哪怕是刀山火海,也要勇往直前。李云龍說過一句話“哪怕前面是一只老虎,我也要崩掉它幾顆牙來”,這就是不服輸的精神,這就是亮劍精神。如果能把這種精神轉化為企業的一種文化,還能有什么做不到的,訂的目標越高,希望就越大。我以前就最怕訂目標,總是想把目標訂的自己能完成的范圍之內,這樣就能很容易的完成,可是這能叫目標嗎?充其量只是叫目的。一個人如果對自己的事業充滿了熱愛,并選定了自己的工作愿望,就會自發地盡自己最大的努力去工作。如果一個人一生中沒有任何目標,那他最終就會迷失自己。所以我們要訂一個比較高的目標,這樣才有活著的意義,才不會迷失自己,找不到方向。狹路相逢勇者勝!要有軍人的那種精氣神,為了共同的目標,勇往直前!為了我們共同的目標加油吧!沖!沖!沖!

第二篇:廈門英才學校2005

廈門英才學校2005—2006上學期期末測試

初一歷史試題

(考試時間:40分鐘,總分:100分)命題人:管 樺

一.選擇題(共20小題,每小題2分,共計40分。本大題答案寫在題后的答題卡內。)

1、你認為人和動物的根本區別是

A.能否直立行走B.會不會制造和使用工具

C.是否有語言功能D.會不會使用火

2、被后人尊稱為人文初祖的是

A.盤古B.女媧C.炎帝D.黃帝

3、我國歷史上第一個奴隸制王朝建立的時間大約是

A.公元前21世紀B.公元前20世紀C.公元21世紀D.公元20世紀

4、西周建立后,周天子實行以下哪種方法鞏固統治,以加強邊遠地區的開發,使西周成為一個強盛的國家

A.奴隸制B.世襲制C.禪讓制D.分封制

5、公元前260年,秦趙之間發生了一場空前激烈的戰爭,從此六國再也無力抵御秦軍的進攻,這就是

A.城濮之戰B.桂陵之戰C.馬陵之戰D.長平之戰6、1939年在河南安陽侯家莊武官村出土了一件珍貴的青銅器,當時正是抗日戰爭時期,老百姓用自己的生命,保護了這件珍貴的文物。它就是世界現存最大的青銅器

A.毛公鼎B.商四羊方尊C.夏朝青銅器D.司母戊鼎

7、統一六國,被稱為千古一帝的古代政治家是

A.春秋首霸齊桓公B.秦王嬴政C.西楚霸王項羽D.漢王劉邦

8、人們經常用項羽的破釜沉舟來比喻下最大的決心,這一歷史典故出自于下列哪一戰役A.巨鹿之戰B.官渡之戰C.赤壁之戰D.淝水之戰

9、長城成為世界七大奇跡之一是秦始皇未能想到的,因為當時修筑長城只是為了抵御_______的入侵。

A. 匈奴B.越族C.突厥D. 蒙古族

10、漢武帝“二將征西極,橫行陰山側”這二將是

A.韓信、英布B.賈誼、晁錯C.衛青、霍去病D.班超、班固

11、新疆地區正式歸屬中央統轄開始于

A.公元前138年B.公元前127年

C.公元前119年D .公元前60年

12、董仲舒是漢武帝的得力大臣。他死后,漢武帝有一次經過他的墓地,特意下馬憑吊,后來,董仲舒的墓被稱為“下陵”。董仲舒之所以能夠得到漢武帝這么高的禮遇,主要是因為

A.董仲舒是漢帝的得力大臣,有思想、有能力

B.董仲舒和漢武帝的交情特好

C.董仲舒提出“罷黜百家,獨尊儒術”,適應了漢武帝加強中央集權的需要

D.董仲舒宣揚仁政思想,為漢武帝在思想上統一全國立下了汗馬功勞

13、我國第一部紀傳體通史是

A.《漢書》B.《史記》C.《春秋》D.《詩經》

14. 東漢末年,曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的原因是

A.“挾天子以令諸侯”B.實行屯田制

C.招賢納士D.打敗強敵袁紹

15.主張“唯才是舉,吾得而用之”的政治家是

A.曹操B.劉備C.孫權D.諸

葛亮

16.230年,衛溫、諸葛直率萬人乘艦船到達夷洲,夷洲是今天的A.海南島B.臺灣C.日本D.菲

律賓

17.下列關于魏晉、南朝時期江南經濟得以發展的原因,說法不正確的是

A.江南有優越的自然條件B.江南有先進的生產技術

C.北方人口大量南遷D. 江南社會秩序比較安定

18、蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術

A.加工工具B.原材料C.生產工藝D.生

產者

19.我國現存的第一部完整的農業科學著作是

A.《綴術》B.《九章算術》C.《齊民要術》D.《水

經注》

20.石窟藝術是我國古代文化的精華之一,其藝術成就為世界所矚目,南北朝

時期的石窟群的興建是當時()廣為流傳的歷史見證。

A.佛教B.伊斯蘭教C.基督教D.道教

一、答題卡:(共20小題,每小題2分,共計40分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

二.判斷正誤題(本大題共4小題,每小題2分,共計8分)

21.中國境內至少在170萬年前已經出現了人類活動。

()

22.“傳說”和“史實” 的最終區別在于有沒有地下發現的文字證據。

()

23.漢武帝時曾派張騫兩次出使西域。

()

24.《蘭亭序》是東晉著名畫家顧愷之的代表作。

()

三.填空題(本大題共7小題,每空2分,共24分)

25.北京人距今年,過著生活。會使用

火。

26.今天的漢字是從______________發展而來的,而這種文字誕生于

______________代。所以我國有文字可考的歷史就是從這個朝代開始的。

27.戰國時期,秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程

______________,2000年被列為“世界文化遺產”名錄。

28.秦漢時期,對待儒學態度截然不同的兩個皇帝分別是______________和漢武帝。

29.曹軍以少勝多,奠定了統一北方的基礎的戰役是______________;奠定三國鼎立基礎的重要戰役是______________。

30.______________是世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第七位的人。

31.被后世稱為“醫圣”的是______________;被后世稱為“書圣”的是____________。

四.材料題(本大題2小題,共18分)

32.請閱讀下列史實,回答問題(8分)

衛鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多”。孝公曰:“善。”以衛鞅為左庶長,卒定變法之令?!抉R遷《史記?商鞅列傳》

(1)文中的“衛鞅”指誰?(2分)

(2)文中反映了衛鞅的什么主張?(2分)

(3)你能分析一下衛鞅變法成功的原因嗎?(4分)

33.請閱讀下列材料,回答問題(10分)

皇帝說:“如果名不正言不順,那么各種制度就不能確立?,F在要禁用鮮卑語,統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人,使用鮮卑語已成習慣,可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人,不得繼續使用鮮卑語,明知故犯,就要降職或罷官?!?/p>

請回答:

(1)上文中“皇帝”指誰?(2分)

(2)他進行改革的主要目的是什么?(3分)

(3)除上文內容外,他還有哪些改革措施?(5分)

五.問答題(10分)

34.有人認為“三國兩晉南北朝時期,封建的大一統局面被打破,社會處于分裂狀態,政權更迭頻繁,是歷史的停滯、倒退”,你是否同意這一觀點,結合所學知識說明你的理由。

廈門英才學校初一歷史上學期期末試卷答案

參考答案:

一.選擇題(共20小題,每小題2分,共計40分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D A D D D B A A C

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C B A A B B B C A

二.判斷題(本大題共4小題,每小題2分,共計8分)

21、√

22、√

23、√

24、×

三.填空題(本大題共7小題,每空2分,共24分)

25、約70萬—20萬群居天然

26、甲骨文商

27、都江堰

28、秦始皇

29、官渡之戰赤壁之戰30、祖沖之

31、張仲景王羲之

四.材料題

32、(1)商鞅(2分)

(2)主張按照現實需要改變治理國家的政策,不必因循守舊。(2分)

(3)順應了歷史發展的潮流(1分),“治世不一道,便國不法古”的指導思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求;變法的過程中執行得非常堅決(說話算數,威信很高)(1分)(二者有其一,即可得1分);秦孝公的信任、重用(1分)。全答到或答得更完整再加1分。

33、(1)北魏孝文帝(2分)。

(2)學習和接受漢族先進文化,進一步加強對黃河流域的控制。(3分)

(3)遷都洛陽(1分);穿漢服(1分);改用漢姓(1分);同漢族通婚(1分);全答到或答得更完整再加1分。

五.問答題

34、三國兩晉南北朝時期,分裂的確是這一時期的一大特點,但在分裂的同時,局部地區的統一仍然存在,人們的生活相對安定(2分),各民族人民接觸頻繁,民族融合的進程加快(2分),江南地區的經濟也得到開發(2分),這一時期的科學技術和文化藝術有了長足的發展(2分)。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的,這一時期是我國的封建社會由統一走向分裂,在分裂中孕育著

統一的時期,我國封建社會繼續發展的時期(2分)。(明確觀點得2分,理由每條2分,參考答案之外,如果言之有理,言必有據亦可得分,但本題總分不能超過10分)

第三篇:安順英才學校2010

安順英才學校

2010一2011學第一學期工作計劃

一、工作理念

堅持“以人為本”,樹立服務意識,相互尊重,構建和諧校園;堅持科學發展觀,認真落實黨的教育方針,實施素質教育,培養創新型人才;管理民主化、教育人性化、實施真愛為核心的親情教育,真正做到“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子;”營造濃郁的文化氛圍,開展豐富多彩的文體活動,把校園辦成孩子的樂園;以養成教育為主線,開展對學生進行安全教育、文明禮儀教育、守法教育;實行量化管理、績效考核、過失問責,衡量成績既看過程、方法,又看實效、結果。

二、工作目標

1、管理目標:加強學校規范管理,管理思路簡潔明晰:落實逐層負責制和崗位責任制,增強教師的責任意識。、隊伍目標:增強領導干部的服務意識,提高學校管理水平;逐步提高教師的專業化水平。

3、實施《教師全面工作量化考核方案》目標:加強教師工作的科學管理,督促和激發全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認真履行職責,形成強烈的競爭意識,開創我校工作的新局面。

4、德育目標:堅持育人為本、德育為先,把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程,認真落實黨的十七大精神進教材、進課堂進學生頭腦的總體要求。

5、教學目標:培養學生主動學習的能力,養成良好的學習習慣。抓好校本培訓,提高教師教育科研的能力,優化課堂教學,提高課堂教學的效益。

6、特色工作目標:從普通話和才藝展示入手圍繞“理思路、抓管理、樹形象、促質量、創特色”的工作要求,積極創建“特色學?!薄ⅰ捌放茖W校”。

三、工作重點、一個中心:

在鞏固現有教學優勢的前提下,充分挖掘學校工作的非智力因素,提高教學質量和追求學校的可持續性發展。、兩個提高:

立足“實際、實在、實效”的工作作風,加強學校規范管理實施,加強《教師全面工作量化考核方案》順利實施,提高學校管理水平;

講求教師政治學習、業務學習的實效,提高教師的專業化水平。

3、三個重心

——嚴格控制流生率;

——提高教育教學質量;

——加大寢食的管理力度,特別是女生園、四個加強:

——加強師德建設和教師業務建設,積極構建學習型教師群體;

——加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育,注重德育常規管理的規范、有效;

——加強教學常規管理,注重教學質量的全程管理。

四、具體工作和措施

(一)加強干部隊伍建設,樹立“管理就是服務”的觀念,提高管理水平、增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識,并進行量化考核。以身作則,吃苦在前,享受在后,自覺接受廣大師生的監督,不斷增強行政工作的凝聚力,充分發揮集體智慧和團隊精神,努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。、加強理論學習,切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性,不斷增強學校工作的透明度,努力提高服務質量。

3、加強后備干部的培養,讓本職崗位有成績,工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。

(二)理清德育工作的渠道,把握德育工作的實施途徑,切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性,努力開創德育工作的新局面、做好德育管理常規工作,加大管理常規的力度和措施,結合“三風(校風、學風、班風)建設”及《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》,對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知,重在體驗,變他律為自律,促進文明行為習慣的養成。、開展形式多樣的主題教育,重視學生思想道德建設,加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律,以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體,結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日,有針對性的組織思想道德教育活動,在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長工作會,通報學校辦學情況,商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯系平臺、校園網專欄等途徑,宣傳正確的教育觀,爭取社會與家長的支持,努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。、重視學生心理健康教育,每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作,主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。、積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍,確立“全員育人、全程育人、全面負責 ”的理念。定期組織班主任培訓,加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設,召開師徒結對工作研討會,抓好班集體驗收工作。、開展豐富多彩的校園文化活動,活躍學生身心健康,切實做好傳染病的宣傳與防治工作。關注特殊學生(后進生、學困生),定期召開特殊學生座談會,建立后進生檔案,實行定期家訪制度。

(三)修師德、練師能并重,推進教師隊伍建設

1、推進教師制度改革。對不能勝任教學的教師采取轉崗、培訓等方式,對現有教師資源進行適當整合。

2、繼續抓好師德建設,增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學活動”,組織豐富多彩的活動,關心教師的身心健康,充分調動和發揮教師工作的積極性和主動性。

3、引導廣大教師自覺踐行胡錦濤總書記對教育工作提出的“四點希望”,努力把自己打造成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

4、積極做好校本培訓,實行“全員培訓與分層次培訓”相結合,積極開展切實有效的“校本教研”活動,提高教師的業務素質和業務能力。

5、召開“青藍工程”階段性工作研討會,擬定具體措施,加強骨干教師的培養,加快青年教師的成長。

(四)重視常規,抓好評估,落實制度,提高教育教學質量、召開全校教師期末考試質量分析會,對三個年級教學現狀進行分析,并對本學期學校教學工作進行布置。、召開初三中考教師會,制訂中考計劃,研究中考策略,制訂出臺《2011年中考成果獎勵辦法》。、加強學校電子備課室的管理,引導教師運用現代化手段提高教學效率。、堅持常規檢查,做到督促到位,反饋及時,整改有效。領導、教師堅持深入課堂,重點開展對薄弱學科的調研活動,教職工按教育局規定完成在本校的聽課節數。抓好隨機聽課、評課工作,并納入學校管理和教師教學常規考核。、加強課堂教學的研究。實施“目標管理”,立足課堂,面向全體,夯實基礎,向45分鐘要效益。追求起點低,切口小,容量大,氣氛活,學習積極性高的課堂教學模式。使課堂成為融知識內容,、能力訓練,又有創造性開拓的師生學習的主陣地。不斷進行教學反思,從實踐中學習,在反思中進步。要注重平時教學得失的積累,要堅持寫好教后感。、積極探索中小學教學銜接的研究,增強相互交流活動,順利完成從小學階段向初中階段學習與生活的過渡。

(五)安全工作

開學前及開學初安全工作

(1)做好開學前校舍(設施)安全檢查工作。組成校長帶隊的安全檢查小組,開學前對學校校舍、室內外教育、教學設施,廁所、圍墻進行全面檢查,發現問題及時處理。決不能讓校舍(設施)帶病開學。

(2)開好安全法制第一課。開學第一堂課對學生進行一次全面的安全教育。

(3)制定好各種安全工作計劃。包括:學校安全工作計劃、安全教育計劃。班級安全工作計劃、安全教育計劃。

(4)簽訂好各種安全責任書。包括:學生、教師、班級、任課教師、處室等有關安全責任書。

(六)加強規范管理,積極構建“和諧校園”、加強教育收費政策的宣傳,堅持依法辦學,不違規收費。、推進學校網站的建設。加速學校辦公自動化進程,成立學校電教中心組,明確分工,形成衛星網、因特網、校園網“三網合一”,做到學校信息暢通,更新及時,并把其作為校務、政務公開的重要平臺。、修改、制訂《教師個人論文獲獎 / 發表、賽課、大型公開課、輔導學生獲獎的獎勵辦法》、《電子備課室的管理及處罰條例》、《教師責任追究制度》、《功能教室教師使用與管理制度》。、結合區教育局工作部署,明確《區學校管理規范》的內容、特點和基本要求,提高思想認識,高度重視并認真貫徹執行。、結合學校實際,抓住重點,突破難點,分期推進,分步實施,現有功能室管理到位,臺帳清晰,資料齊全。

6、認真抓好“綠色學?!眲摻üぷ?。

(七)、進一步加強后勤管理,充分發揮服務保障功能

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想,強化自覺服務意識,變后勤為先行,降本增效,開源節流,確保學校中心工作的順利展開。

2、加強安全用電教育,定期檢查控水、節電、網絡、廣播系統,確保正常使用;要加強財物管理確保學校各項教學工作正常運行。

(八)信息宣傳工作

學校和個人既要將工作干好,還要善于總結、提煉,將特色工作宣傳出去,隨著和諧社會構建和教育的規范發展,信息宣傳工作已經成為打造品牌學校、提升學校辦學品位、推出名師隊伍的重要手段,各部門、各級部、各班主任都要充分重視此項工作。

(九)信訪穩定工作

正視問題、正確對待、正常反映,逐級上報,及時研究,妥善處理。

(十)檔案建設工作

各部門、各級部、各教研組、課題組、各興趣組、班主任、任課教師,都要有檔案意識,從一定角度講,工作干得好不好,有沒有經驗與特色,都需要檔案來呈現、記載說明,可以說檔案體現了一所學校的歷史和厚度,體現了一所學校文化紋理,也是一名教師成長的最真實、最鮮活、最清晰的足跡,是一種有力的客觀反映。這是學校今后一個時期重點抓的工作。

第四篇:軍訓感受

八月流火,艷陽灼灼。懷揣期待與忐忑,聆聽韻律與脈搏,作為一名2011級旅游管理學院大一新生,我踏進青春洋溢、文墨飄香的鄭大校園。伴隨著嘹亮的號角,軍訓------翻開了我們大學生活的第一個篇章。它猶如一首激動人心的交響曲,苦與樂構成的主旋律跌宕起伏,令人回味。

英姿颯爽,斗志昂揚。年輕的教官稚氣未脫,但臉上寫滿了嚴肅和認真。他很愛唱歌,《團結就是力量》《女兵謠》一首首膾炙人口的軍歌回蕩在訓練場上空。但是,教官在軍訓的時候對我們的要求十分嚴格。只要大家不努力,他就會批評我們;只要大家動作不規范,他就會一而再,再而三地示范給我們看。為了走好閱兵時的方陣隊伍,教官使出渾身解數,讓原本凌亂的隊伍變的整齊劃一。雖然不是第一次與軍人接觸,教官嚴謹認真的態度、雷厲風行的作風、剛正不阿的品行依舊給我留下了深刻的印象。

“惡劣的天氣更能體現我們的團體精神和不怕吃苦毅力,軍訓期間的辛苦,軍訓期間的辛苦都會化作以后你們成長過程中的力量。”細心的輔導員在烈日下鼓勵大家堅持不懈,陪伴大家戰勝熱浪與疲憊;在雨天提醒大家添衣保暖,給予大家無私的幫助與呵護。

軍訓雖苦,淚水混著汗水一次次沾濕我們的臉龐,但是它能磨練我們的意志,鍛煉我們的能力,健壯我們的體魄,培養我們的集體觀念,讓我們受益終生!蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!?其實在自己的人生路上,也應該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去摸索、去歷練!?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香出苦寒來”,軍訓的感悟是需要用心去體會的-------它教會了我們對別人的關愛,它加深了我們理解保衛祖國的責任,它告訴了我們面對困難應有的態度?!傲餮?,流汗,不流淚;掉皮,掉肉,不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活繪上繽紛的一筆,我們也將重新啟程,全力以赴迎接大學中的挑戰!

旅游管理專業1班謝謙謙

第五篇:軍訓感受

軍訓,我想對你說

軍訓,就像一杯酒,剛入口時是苦辣的;喝過之后才知道是那樣的香醇舒爽,如果當你剛感到苦辣的時候就吐出來,你就永遠嘗不到它的甘甜。軍訓,更像是一塊土地,即使播下希望的種子,沒有汗水的澆灌,沒有精心的培育,也不會開出鮮艷的花朵,不會結出豐碩的果實的?!}記

從第一天向軍營出發的那一刻起,我就知道,這注定是一場挑戰。到最后一天離開軍營時,我終于明白,我完成了這次挑戰。細數這些天里的點點滴滴,還真的是記憶猶新啊……

軍訓讓我變得堅強。都說軍營是磨煉意志的地方,沒錯,這次軍訓就讓我深刻體會到了這一點。在軍訓的第三天,天氣突然轉涼,結果我當晚就發燒了,老師擔心我夜里病得更嚴重,讓我先回家休息幾天。其實根本沒多嚴重,我回家睡了一覺就好多了,自己在家的時候就有點想念軍營里的生活了,總覺得不能就這樣半途而廢了,畢竟都堅持這么多天了,最關鍵的是,我還答應同寢的朋友們“我一定會回來的”,于是,懷著這樣的心情,我在第二天晚上就回來了。剛回來就得到了大家熱烈的歡迎,還真是有些感動呢!不過事后想來,自己還真是堅強了不少,要是以前,一定是不會再回來了。還有一件事,印象也很深刻。剛開始軍訓的那幾天,我基本上每天都會被老師或者教官批評,主要原因就是內務不合格,不會疊被子,后來,我下決心一定要學會疊被子。于是,在室友幾天的幫助下,我終于可以勉強自己疊了,并且還得到了老師的表揚。通過這件事,我懂得了:人生其實很簡單,任何問題,只要想解決,就一定能夠解決。

軍訓讓我懂得幸福。幸福感可能源于一種平衡觀,即深情回顧過去,享受當下和給未來設定奮斗目標。豪厄爾說,積極看待過去,享受當下,關注未來的目標,這樣的人才是最幸福的。軍訓給我提供了一個“重新平衡”時光觀的機會,擁有這種“平衡時光觀”讓我覺得更有生氣、更感恩,對自己的生活滿意度更高。

軍訓讓我學會珍惜。對于這一點,我想,每個人應該都深有體會吧。真的就像軍歌里唱的一樣:當兵的日子,短暫又漫長。軍訓實際上只有六天,初到軍營,我真的很不適應這里的生活:住宿條件不太好,而且時間又十分緊迫。每天都盼望著早些回家,然而當我中途真的需要回家一段時間時,卻又很想回到這里來,很想再聽聽教官響亮的口令和訓斥,還有那些不曾聽到過的軍歌。所以在回來后的兩天里,我格外珍惜軍營里的生活,盡量讓自己認真對待每一個動作,喊響每一聲口號,讓自己以后不會感到遺憾。我還想說的是,在最后那天下午,分列式結束以后,教官對我們說了很多真心話,許多同學(尤其是女生)都哭了,但是,我沒有哭,并不是因為我冷血,我對這里沒有感情,而是,通過這幾天的訓練,我變得不再像以前那樣多愁善感了,我要像軍人一樣堅毅,不要再輕易哭泣,有些情緒是不一定要寫在臉上的,我要把這種情愫藏在心里。我告訴自己,離開這里的那一刻,我感到幸福與滿足,因為我珍惜了自己在這里的每一天,我沒有遺憾!

軍訓讓我成長。它給予我一種無法用理性掌握,所以無法用語言形容,卻在身上、心底麻癢搔爬的經驗,無可取代的經驗。其實,軍訓所帶給我的遠比我以上所寫的要多,不同的人對軍訓有不同的感受。但無論何時,當再次聽到“軍訓”這兩個字時,我的回憶不再會空空如也,在心底的深處,永遠充盈著那些數不清的情感——艱辛、痛苦、歡樂、感動。忽然想起幾天前在微博中看到的一句話:時間太瘦,指縫太寬,我們肆意在青春的客棧里揮霍,在光陰的余暉中衰老。時間如精靈,瞬息只留下一個走遠的背影,還有絲絲縷縷的愧怍悔恨。是啊,潺潺的溪流匯成洶涌的海洋,今天的過渡凝聚明天的精彩。讓我們在奮斗中校正航標,在砥礪中自我逼進,讓心境開闊,讓目光望遠,讓情懷不死,讓精神永存。

最后,感謝兩位教官以及班主任的辛勤付出,感謝所有同學的陪伴,讓我在軍訓期間以及未來的道路上不再孤單。謝謝你們,你們是我生命中那道永不逝的風景!

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