第一篇：英才學(xué)校合刊稿件

英才學(xué)校被共青團(tuán)中央青少年服務(wù)中心 命名為中華文化經(jīng)典誦讀工程示范學(xué)校

11月11日，在英才學(xué)校暢想樓前廣場舉行了 “共青團(tuán)中央青少年服務(wù)中心中華文化經(jīng)典誦讀工程示范學(xué)校” 授牌儀式。

在授牌儀式上，教育專家劉冰教授代表全國組委會宣讀文件、授牌，著名心理咨詢專家吳宗華致祝賀詞，伊犁州教育局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情揚溢的講話，英才學(xué)校校長、學(xué)生代表先后致辭、宣誓。授牌儀式在全體學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、手語表演《感恩一切》的活動中圓滿結(jié)束

英才學(xué)校辦學(xué)之初就注重中華傳統(tǒng)文化的教育，近幾年，英才學(xué)校國學(xué)啟蒙教育開展的更加廣泛深入，學(xué)校提倡“以禮立校”并開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”。結(jié)合英才學(xué)校和學(xué)生實際情況編寫了校本課程，每學(xué)期分階段分層次分學(xué)齡段進(jìn)行有計劃的學(xué)習(xí)，并在校內(nèi)營造國學(xué)的氛圍，在國學(xué)的學(xué)習(xí)中以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動進(jìn)行匯報，展示交流總結(jié)，通過近兩年的國學(xué)經(jīng)典教育，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了文雅、知禮、寬容、誠實的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，在誦讀中，學(xué)生們受到了情感的熏陶，懂得了許多文明處事的道理，學(xué)習(xí)國學(xué)更讓學(xué)生們學(xué)會了感恩，從多方面提高了自己的素養(yǎng)，得到了家長和社會的認(rèn)可。通過幾年的努力，從學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變中看到了中華傳統(tǒng)文化的影響在英才學(xué)校正逐步加深，甚至成為全校師生行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。

圖1為周賀軍校長從劉冰教授手中接過牌匾

圖2為集團(tuán)公司人員和全體師生參加授牌儀式

圖3為州、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加授牌儀式 英才學(xué)校行政辦 邵紀(jì)東 王栓科攝影報道

誦讀中華文化經(jīng)典傳承中華傳統(tǒng)文化

英才學(xué)生談國學(xué)

走在英才學(xué)校的校園里，處處都可以看見國學(xué)文化的身影。《弟子規(guī)》的精選篇章，宣傳欄的教育照片，同學(xué)間的禮貌用語??對少兒的啟蒙教育決定著孩子的性格和興趣的形成，影響著孩子未來的健康發(fā)展。而蘊含著倫理道德、禮儀風(fēng)俗、文化歷史等古代文化經(jīng)典，無疑是少年兒童啟蒙的最好選擇。讓孩子從小就接觸那些圣賢們的智慧和思想，受到傳統(tǒng)文化的啟迪和熏陶會是他們一生享用不盡的財富。那么英才學(xué)校的同學(xué)和家長們是怎樣理解中華文化經(jīng)典的呢，一起聽聽他們是怎么說的吧！

高三（3）班汪聰、張東海說：“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教會我們注重自己的言行舉止，規(guī)范我們的行為習(xí)慣，讓我們從小學(xué)會尊敬師長，孝敬父母，只有每個人養(yǎng)成良好習(xí)慣，擁有高尚品德，才能使中華文化傳統(tǒng)美德這條小河源遠(yuǎn)流淌，流向世界的每一個角落”。小個子的張東海堅定地說。同班的汪聰也道上他的祝福：“希望我們學(xué)校在全國中華文化經(jīng)典誦讀方面做得更好，讓同學(xué)們在英才這個大家庭里學(xué)會先做人再做事，在伊犁河谷這片土地上培育出一批批德才兼?zhèn)涞目稍熘拧！?/p>

高三（2）班黃河說：“這次“家庭教育誤區(qū)與幫助策略”的知識講座我和媽媽都來聽了，從他們的講座中我進(jìn)一步了解到了父母的不易，為人子女的我應(yīng)該主動和父母溝通，多理解、多體諒。上高三的我更要注重學(xué)習(xí)，考入理想的大學(xué)，以此回報父母、老師和所有關(guān)心我的人。

初一（1）班居勒德孜笑著說：“轉(zhuǎn)入英才學(xué)校后，我和同學(xué)們都感受到了這個學(xué)校獨有的國學(xué)教育，這幾個月以來，我明顯的感覺到這個學(xué)校的與眾不同，學(xué)生大部分都彬彬有禮，講文明講禮貌，校內(nèi)經(jīng)常開展一些有意義的活動，比如“弟子規(guī)演講比賽”之類，班主任和其他代課老師對我們也很好，平時學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難老師都愿意與我們一起分擔(dān)。

家長眼里的國學(xué)教育

七年級（5）班唐澤彬的母親陳敏女士說道：“孩子各方面表現(xiàn)都好，就是養(yǎng)成了懶惰的不良習(xí)慣，沖著英才全封閉式的軍事化管理和對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重視，我這才把他送來了，這幾個月來，感覺他在各個方面還是有進(jìn)步的”。高一（9）班藺峰的父親藺濤說：“孩子來英才快一個學(xué)期了，感覺變化還是挺大的，現(xiàn)在的他對課余活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，各項活動都積極參與，在班里也任有一定職務(wù)，自信心增強了不少。初中高中這個階段的孩子正值青春期，張揚個性又叛逆，英才學(xué)校環(huán)境好，管理比較嚴(yán)格，很適合他們，孩子在這里上學(xué)，我們做家長的也放心。

講座、報告之類的活動應(yīng)該是大力提倡的，多一次國學(xué)文化教育，道德教育，也就給孩子多一次引導(dǎo)，讓他們學(xué)會感恩于博愛，能更健康的成長”。

七年級（2）班一學(xué)生父親徐巧寶說：“我今天很早就來聽劉冰教授的報告了，講的太好了，不愧是國學(xué)大師，她把親子間的隔閡和代溝分析的很透徹，為我們解決了很多困擾已久的問題，也給我們提供了一些加強親子交流溝通的好辦法，實用又貼切，我們家是縣上的，工作忙，離這兒又遠(yuǎn)，來一次很不方便，把孩子送到這兒來，當(dāng)然是希望孩子在這里上學(xué)能學(xué)有所獲，學(xué)有所成，我也來過好幾次了，對英才的老師們也滿意，孩子每個月回來的時候總給我們說些學(xué)校里的事兒，笑呵呵的樂在其中”。

英才驕子小小好少年魏文卿

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，而學(xué)之。”初次見到魏文卿時，她正在熟練的誦讀《弟子規(guī)》。可愛的酒窩、開朗的性格都讓我對她有了更多的喜愛。

九歲的魏文卿就讀于英才學(xué)校四年級一班，從三年級開始學(xué)校就開設(shè)了萌學(xué)趣誦，每天她都帶頭和大家一起開心的學(xué)習(xí)、交流這些中華文化經(jīng)典，校園的清晨總是能夠聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。小小年紀(jì)的她就已經(jīng)可以誦讀《弟子規(guī)》、《居家里》等篇章。在這些優(yōu)秀的國學(xué)教育中，她接觸到了圣賢們的智慧和思想，受到了傳統(tǒng)文化的啟迪和熏陶。

聊天的時候魏文卿突然嚴(yán)肅起來，告訴我這樣一件事情：有一次，她看見一個同學(xué)不主動幫助身邊有困難的人，她很生氣，便跑過去熱情的幫助那位有困難的同學(xué)。她覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該有愛心。這不禁讓我想到“想學(xué)會做人，再學(xué)會做事”，小小的她已經(jīng)懂得如何正確的看待周圍的人和事，如何把學(xué)到的知識聯(lián)系到自己的生活中去。

學(xué)習(xí)生活中的她，樂觀而又自信。她最喜歡的是這樣一句話:凡是人，皆需愛；天同覆，地同載。她認(rèn)為人人都需要愛，愛是一種神奇美妙的東西，可以通過傳遞帶給他人溫暖。在學(xué)校里她總是熱心的幫助身邊有困難的同學(xué)，在家中她總是在父母回來時遞上熱水、擺上拖鞋。認(rèn)識魏文卿的人都稱贊她是懂事乖巧的好孩子。

最后，魏文卿笑著說道：“我會把我的愛心傳遞給我身邊的每一個人。” 英才學(xué)校行政辦 邵紀(jì)東 彭秋梅攝影報道

圖1為學(xué)生利用課間時間開展國學(xué)經(jīng)典誦讀和手語操。

圖2為魏文卿帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀

第二篇：英才學(xué)校2010年工作總結(jié)

英才學(xué)校2010年工作總結(jié)

2010年11月

2010年，我校按照公用事業(yè)服務(wù)總公司“精細(xì)化管理”的工作方針，認(rèn)真落實“三項常規(guī)”和“有效教學(xué)”基本要求，積極參加以“四強、四優(yōu)、四好、四提升”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展了實效性很強的各種教育教學(xué)活動，工作取得明顯進(jìn)步。

一、加強教師隊伍建設(shè)。

1．學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從法規(guī)層面上引領(lǐng)教師。

2．不斷豐富、完善各種規(guī)章制度、管理制度，從制度層面上約束教師。

3．在各種場合表揚好人好事，在榜樣層面上引導(dǎo)教師。4．在教師大會上，用發(fā)自內(nèi)心的感悟做成“心靈的雞湯”，引導(dǎo)教師追求教育真諦，激發(fā)共鳴，提升層次。從感情、追求層面上引導(dǎo)教師。

5．建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。檢查教案6次，共160本次，檢查教師手冊6次，共160本次，檢查聽課記錄本4次，共200本次，檢查作業(yè)批改記錄4次，共126本次，檢查教研組長工作手冊4次，共計36本次。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，通過教師大會通報和個別談話等形式，及時加以解決。學(xué)期末，教導(dǎo)處將一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查結(jié)果匯總在一起，每人一份清單，讓老師確認(rèn)簽字，促進(jìn)老師糾正不足，及時提高。

二、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1．給每人配備一個學(xué)習(xí)記錄本，要求每位教師至少要讀一本人文類、教育類書籍，做好讀書筆記。學(xué)校定期檢查教師自學(xué)情況。

2．鼓勵班主任老師盡快讀完2009年初給每位班主任配發(fā)的書籍，從中尋找教育思想和教育智慧。

3．安排班主任老師參加西安、咸陽等地的學(xué)習(xí)班、講座

人次。2人去咸陽參加計算機軟件的學(xué)習(xí)。6人去西安參加經(jīng)驗交流會。

4．安排11名老師到河南永威學(xué)習(xí)取經(jīng)，將學(xué)來的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在本校展示，引導(dǎo)老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

5．堅持上好每人1節(jié)公開課并及時組織評課。來不及評課的利用小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行評課、提高。全年共上80人次公開課。

6．引導(dǎo)各教研組堅持面向?qū)W生推出以拓寬視野，豐富知識，培養(yǎng)能力為目的的各種知識講座。全年共開展講座15次。

7．重視糾錯、重視課后輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)值班記錄中每天及時記錄下加班加點、糾錯輔導(dǎo)的老師，在會上表揚好人好事，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生，做好扶優(yōu)培差的工作，為大面積提高學(xué)生平均成績打下堅實基礎(chǔ)。

三、重視安全工作。

全體教師樹立“生命至高無上，安全重于泰山”的觀念和“一身雙責(zé)”的意識，牢記“安全第一”的思想，完善校園安全措施，充實了門禁制度，增加了校警巡視校園的次數(shù)，細(xì)化了放學(xué)排隊環(huán)節(jié)，成立了護(hù)校隊，每天上、放學(xué)時間值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、護(hù)校隊員、校警在校門口執(zhí)勤。學(xué)校安全工作已形成制度化、常態(tài)化。

四、好的做法與經(jīng)驗。

抓住突發(fā)事件、上級檢查工作等機會，進(jìn)一步完善和規(guī)范各種制度與做法，進(jìn)一步提升學(xué)校的形象與素質(zhì)。上半年我國發(fā)生了多起校園傷害事件，但我們變不利為有利，借此機會狠抓校園安全管理，完善安全預(yù)案，落實值周制度、接送學(xué)生車制度，成立護(hù)校隊，爭取有限公司和區(qū)教育局的技防投入，確保校園安全保衛(wèi)工作向前邁出一大步。

對于10月份的咸陽雙創(chuàng)迎檢工作、11月份的家長會，我們都采用同樣的思路，把它們看作是學(xué)校發(fā)展的機遇，是大幅度改善學(xué)校面貌的機遇，是做好學(xué)校工作的一種契機，因此，我們動員全校師生干凈、徹底打掃校園衛(wèi)生，從而大大提升了學(xué)校面貌，提高了全員素質(zhì)。

在這些活動中，學(xué)生積極參與，這是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的好機會。也讓老師們知道，教師要樹立“大教育”觀念，除了教學(xué)之外，還有很多是屬于教師的事情需要做，從而培養(yǎng)了老師的責(zé)任感。

再比如，我們對每年一屆的春季運動會、秋季廣播體操比賽，還有臨時性的“國學(xué)誦讀”、“演講比賽”、唱“紅歌”比賽等等活動，都是把它看作是發(fā)展自我、提升自我的好機會。

五、取得的成績。

1．學(xué)生文明素質(zhì)情況。現(xiàn)在，學(xué)生講話文明，行動也文明了，亂扔亂丟的現(xiàn)象減輕了。在從校門口到公司大門口這段路上，以及兩邊草坪上，維護(hù)得較好。

2．教書育人成績。經(jīng)過畢業(yè)班師生的努力，今年初考我校名列渭城區(qū)第4名，中考名列第6名。

3．隆重舉行了第26個教師節(jié)慶祝活動。公司總經(jīng)理張建軍、黨委書記歐陽廷亮等幾位領(lǐng)導(dǎo)到校親切看望并慰問了全體教職員工，使全體教師深受鼓舞，老師們干勁百倍，教書育人的責(zé)任心更加堅定。

4．成功舉辦春季運動會、六一兒童節(jié)慶祝活動、秋季廣播體操比賽。

5．作品發(fā)表情況。全年共在《華商報》、《咸陽日報·教育周刊》等刊物上發(fā)表作品42篇。

6．師生漸漸養(yǎng)成了人走燈熄的習(xí)慣，及時關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣。繼續(xù)配合生活公司開展修舊利用，維修課桌凳60余套，節(jié)約資金近萬元。

7．組織“心系舟曲，情滿人間”捐款活動。

第三篇：英才學(xué)校軍訓(xùn)感受

三天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回想這三天的生活，真的是難以忘懷，這三天緊張而又充實，有苦也有甜，在此有一點點感想與大家分享一下：

曾記得小時候，我很想成為一名軍人，每次看到穿著綠色軍裝的人簡直是羨慕、嫉妒、恨，呵呵，到現(xiàn)在還很后悔沒有能去參軍，所有現(xiàn)在一直很喜歡看一些現(xiàn)代軍旅方面的電視劇，特別喜歡《士兵突擊》、《雪豹》、《沖出亞馬遜》等等，很崇拜里面的主角，他們有一種不屈不撓的精神，雷厲風(fēng)行做事風(fēng)格。

在我們第一天剛到學(xué)校，每個人發(fā)一套軍訓(xùn)服裝的時候，心里特別的高興，心想雖然說在18歲的時候沒有能去參軍，當(dāng)一名真正的軍人，這次也算是圓夢，了我一個小小的夢想，抱著軍訓(xùn)服舍不得放下，呵呵。

到了軍營才知道，現(xiàn)實和夢想有很大的差距，嚴(yán)格的軍律壓得我難受，每天重復(fù)同樣的事情，吃飯、訓(xùn)練、緊急集合、內(nèi)務(wù)整理等，還有吃飯時不準(zhǔn)說話，以前覺得自己已經(jīng)不算是懶人了，但到這里才知道，我還差得很遠(yuǎn)，第一天覺得特別累。特別是一天訓(xùn)練已經(jīng)很累了，還要時時刻刻準(zhǔn)備著半夜的緊急集合，稍微慢一點就要受到懲罰。當(dāng)時就在想很慶幸自己沒有去參軍，這才是短短的三天，如果是三個月的話，估計我就會是逃兵，哈哈哈，可能是說的有點過了，估計也不會，呵呵。要不然的話，國家誰來保衛(wèi)。

在這三天里，我們學(xué)會了疊被子、唱軍歌、打軍體拳、走正步等等，三天來每個人都能找到一點點軍人的氣質(zhì)，眼睛中也有了那么一點點的殺氣，但最多的是倦意，哈哈。其實，在短短的三天過后，還真的有點喜歡上了軍營，喜歡軍人那種無拘無束的豪邁，特別是看到那些真正的軍官們，真的特別羨慕，呵呵。其實每個人只要想認(rèn)真的做一件事，一定會做好的。每一個人都是從走路開始的，來到軍營我才知道我的路已經(jīng)走錯了很長時間，才知道什么叫執(zhí)行，以前總以為自己對執(zhí)行力理解的很透徹。在企業(yè)里面，我們?nèi)绻瓴怀扇蝿?wù)，會有很多的借口，可是，在部隊里面，從來不找借口，哪怕是刀山火海，也要勇往直前。李云龍說過一句話“哪怕前面是一只老虎，我也要崩掉它幾顆牙來”，這就是不服輸?shù)木瘢@就是亮劍精神。如果能把這種精神轉(zhuǎn)化為企業(yè)的一種文化，還能有什么做不到的，訂的目標(biāo)越高，希望就越大。我以前就最怕訂目標(biāo)，總是想把目標(biāo)訂的自己能完成的范圍之內(nèi)，這樣就能很容易的完成，可是這能叫目標(biāo)嗎？充其量只是叫目的。一個人如果對自己的事業(yè)充滿了熱愛，并選定了自己的工作愿望，就會自發(fā)地盡自己最大的努力去工作。如果一個人一生中沒有任何目標(biāo)，那他最終就會迷失自己。所以我們要訂一個比較高的目標(biāo)，這樣才有活著的意義，才不會迷失自己，找不到方向。狹路相逢勇者勝！要有軍人的那種精氣神，為了共同的目標(biāo)，勇往直前！為了我們共同的目標(biāo)加油吧！沖！沖！沖！

第四篇：安順英才學(xué)校2010

安順英才學(xué)校

2010一2011學(xué)第一學(xué)期工作計劃

一、工作理念

堅持“以人為本”，樹立服務(wù)意識，相互尊重，構(gòu)建和諧校園；堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；管理民主化、教育人性化、實施真愛為核心的親情教育，真正做到“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子；”營造濃郁的文化氛圍，開展豐富多彩的文體活動，把校園辦成孩子的樂園；以養(yǎng)成教育為主線，開展對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮儀教育、守法教育；實行量化管理、績效考核、過失問責(zé)，衡量成績既看過程、方法，又看實效、結(jié)果。

二、工作目標(biāo)

1、管理目標(biāo)：加強學(xué)校規(guī)范管理，管理思路簡潔明晰：落實逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強教師的責(zé)任意識。、隊伍目標(biāo)：增強領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識，提高學(xué)校管理水平；逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3、實施《教師全面工作量化考核方案》目標(biāo)：加強教師工作的科學(xué)管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認(rèn)真履行職責(zé),形成強烈的競爭意識,開創(chuàng)我校工作的新局面。

4、德育目標(biāo)：堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，認(rèn)真落實黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦的總體要求。

5、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

6、特色工作目標(biāo)：從普通話和才藝展示入手圍繞“理思路、抓管理、樹形象、促質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作要求，積極創(chuàng)建“特色學(xué)校”、“品牌學(xué)校”。

三、工作重點、一個中心：

在鞏固現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢的前提下，充分挖掘?qū)W校工作的非智力因素，提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。、兩個提高：

立足“實際、實在、實效”的工作作風(fēng)，加強學(xué)校規(guī)范管理實施，加強《教師全面工作量化考核方案》順利實施，提高學(xué)校管理水平；

講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效，提高教師的專業(yè)化水平。

3、三個重心

——嚴(yán)格控制流生率；

——提高教育教學(xué)質(zhì)量；

——加大寢食的管理力度，特別是女生園、四個加強：

——加強師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體；

——加強班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；

——加強教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。

四、具體工作和措施

（一）加強干部隊伍建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平、增強管理干部的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識，并進(jìn)行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。、加強理論學(xué)習(xí)，切實提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強學(xué)校工作的透明度，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

3、加強后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合“三風(fēng)（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）建設(shè)”及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認(rèn)知，重在體驗，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。、開展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。、努力做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作。召開家長工作會，通報學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的辦法。通過家訪、家長會、學(xué)生社會實踐、家校聯(lián)系平臺、校園網(wǎng)專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。、重視學(xué)生心理健康教育，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。、積極構(gòu)建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé) ”的理念。定期組織班主任培訓(xùn)，加強班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍建設(shè)，召開師徒結(jié)對工作研討會，抓好班集體驗收工作。、開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學(xué)生身心健康，切實做好傳染病的宣傳與防治工作。關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、學(xué)困生），定期召開特殊學(xué)生座談會，建立后進(jìn)生檔案，實行定期家訪制度。

（三）修師德、練師能并重，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)

1、推進(jìn)教師制度改革。對不能勝任教學(xué)的教師采取轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)等方式，對現(xiàn)有教師資源進(jìn)行適當(dāng)整合。

2、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，增強教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學(xué)活動”，組織豐富多彩的活動，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。

3、引導(dǎo)廣大教師自覺踐行胡錦濤總書記對教育工作提出的“四點希望”，努力把自己打造成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

4、積極做好校本培訓(xùn)，實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

5、召開“青藍(lán)工程”階段性工作研討會，擬定具體措施，加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長。

（四）重視常規(guī)，抓好評估，落實制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量、召開全校教師期末考試質(zhì)量分析會，對三個年級教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行布置。、召開初三中考教師會，制訂中考計劃，研究中考策略，制訂出臺《2011年中考成果獎勵辦法》。、加強學(xué)校電子備課室的管理，引導(dǎo)教師運用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效率。、堅持常規(guī)檢查，做到督促到位，反饋及時，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅持深入課堂，重點開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，教職工按教育局規(guī)定完成在本校的聽課節(jié)數(shù)。抓好隨機聽課、評課工作，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。、加強課堂教學(xué)的研究。實施“目標(biāo)管理”，立足課堂，面向全體，夯實基礎(chǔ)，向45分鐘要效益。追求起點低，切口小，容量大，氣氛活，學(xué)習(xí)積極性高的課堂教學(xué)模式。使課堂成為融知識內(nèi)容，、能力訓(xùn)練，又有創(chuàng)造性開拓的師生學(xué)習(xí)的主陣地。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。要注重平時教學(xué)得失的積累，要堅持寫好教后感。、積極探索中小學(xué)教學(xué)銜接的研究，增強相互交流活動，順利完成從小學(xué)階段向初中階段學(xué)習(xí)與生活的過渡。

（五）安全工作

開學(xué)前及開學(xué)初安全工作

（1）做好開學(xué)前校舍（設(shè)施）安全檢查工作。組成校長帶隊的安全檢查小組，開學(xué)前對學(xué)校校舍、室內(nèi)外教育、教學(xué)設(shè)施，廁所、圍墻進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。決不能讓校舍（設(shè)施）帶病開學(xué)。

（2）開好安全法制第一課。開學(xué)第一堂課對學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育。

（3）制定好各種安全工作計劃。包括：學(xué)校安全工作計劃、安全教育計劃。班級安全工作計劃、安全教育計劃。

（4）簽訂好各種安全責(zé)任書。包括：學(xué)生、教師、班級、任課教師、處室等有關(guān)安全責(zé)任書。

（六）加強規(guī)范管理，積極構(gòu)建“和諧校園”、加強教育收費政策的宣傳，堅持依法辦學(xué)，不違規(guī)收費。、推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。加速學(xué)校辦公自動化進(jìn)程，成立學(xué)校電教中心組，明確分工，形成衛(wèi)星網(wǎng)、因特網(wǎng)、校園網(wǎng)“三網(wǎng)合一”，做到學(xué)校信息暢通，更新及時，并把其作為校務(wù)、政務(wù)公開的重要平臺。、修改、制訂《教師個人論文獲獎 / 發(fā)表、賽課、大型公開課、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的獎勵辦法》、《電子備課室的管理及處罰條例》、《教師責(zé)任追究制度》、《功能教室教師使用與管理制度》。、結(jié)合區(qū)教育局工作部署，明確《區(qū)學(xué)校管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點和基本要求，提高思想認(rèn)識，高度重視并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。、結(jié)合學(xué)校實際，抓住重點，突破難點，分期推進(jìn)，分步實施，現(xiàn)有功能室管理到位，臺帳清晰，資料齊全。

6、認(rèn)真抓好“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

(七)、進(jìn)一步加強后勤管理，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、加強安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用；要加強財物管理確保學(xué)校各項教學(xué)工作正常運行。

（八）信息宣傳工作

學(xué)校和個人既要將工作干好，還要善于總結(jié)、提煉，將特色工作宣傳出去，隨著和諧社會構(gòu)建和教育的規(guī)范發(fā)展，信息宣傳工作已經(jīng)成為打造品牌學(xué)校、提升學(xué)校辦學(xué)品位、推出名師隊伍的重要手段，各部門、各級部、各班主任都要充分重視此項工作。

（九）信訪穩(wěn)定工作

正視問題、正確對待、正常反映，逐級上報，及時研究，妥善處理。

（十）檔案建設(shè)工作

各部門、各級部、各教研組、課題組、各興趣組、班主任、任課教師，都要有檔案意識，從一定角度講，工作干得好不好，有沒有經(jīng)驗與特色，都需要檔案來呈現(xiàn)、記載說明，可以說檔案體現(xiàn)了一所學(xué)校的歷史和厚度，體現(xiàn)了一所學(xué)校文化紋理，也是一名教師成長的最真實、最鮮活、最清晰的足跡，是一種有力的客觀反映。這是學(xué)校今后一個時期重點抓的工作。

第五篇：安順英才學(xué)校管理體制

安順英才學(xué)校管理體制2005、8

第一條 學(xué)校由吉林市教育局主管，校長是學(xué)校的法定代表人

第二條 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制，教師聘任制，結(jié)構(gòu)工資制。

第三條 校長的職權(quán)：

（一）決策權(quán)。對于重大事務(wù)，在充分聽取更方面意見的基礎(chǔ)上，有權(quán)做出最后行政決定。

（二）人事權(quán)。有權(quán)任免副校長人；有權(quán)按照規(guī)定程序任免中層干部；有權(quán)決定對教職工的使用，包括不聘、緩聘、解聘、低職高聘和高職低聘；在校控編制內(nèi)，有權(quán)從外校、外省市引入優(yōu)秀教師。

（三）財經(jīng)權(quán)。校長有權(quán)籌措使用和支配學(xué)校資金用于公用目的。學(xué)校的財務(wù)活動和學(xué)校的校產(chǎn)必須在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由財務(wù)部門依法管理校長有對校內(nèi)工資、資金、福利等的合理分配權(quán)。

（四）招生權(quán)。校長有權(quán)在執(zhí)行有關(guān)規(guī)定外自主招生。

第四條 校長的責(zé)任

（一）把握辦學(xué)方向，全面貫徹方針，執(zhí)行上級教育行政部門的政策，法規(guī)、指示，樹立正確的辦學(xué)思想。

（二）堅持民主集中制原則，接受教代會的監(jiān)督，建設(shè)一個善打團(tuán)體賽的領(lǐng)導(dǎo)班子，把學(xué)校建成全國名校。

（三）用校本師培的理念，實施名師戰(zhàn)略。

（四）用現(xiàn)代化教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作和科研工作指導(dǎo)第二輪的課程改革工作，把提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一主題。

（五）開創(chuàng)和諧進(jìn)取的人際環(huán)境，建設(shè)高品位富有人文關(guān)懷的校園環(huán)境。

（六）通過有效管理，加速學(xué)校現(xiàn)代化進(jìn)程。提高現(xiàn)代技術(shù)教育水平。

（七）不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教師的福利待遇。

（八）維護(hù)師生的合法權(quán)益，防止發(fā)生重大安全事故，保證師生人身安全。

（九）接受上級主管部門監(jiān)督

第五條 學(xué)校黨總支要發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。

（一）保證監(jiān)督辦學(xué)方向，把握學(xué)習(xí)思想的正確性；

（二）保證監(jiān)督依法治校和以德立校的嚴(yán)肅性；

（三)保證監(jiān)督校務(wù)公開制度的透明度；

（四）保證監(jiān)督學(xué)校各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況；

（五）保證監(jiān)督教師的合法權(quán)利不受侵害。

（六）加強對學(xué)校干部、后備干部、骨干教師的政治素質(zhì)的培養(yǎng)。

（七）參與并監(jiān)督學(xué)校的發(fā)展桂規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案等的制定、執(zhí)行，參與重要人事安排和工作安排等設(shè)計、政策、全局性的重大問題的討論研究與決策。

（八）在全校建立黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨政工團(tuán)齊抓共管的思想政治工作計劃的落

第六條 教職工代表大會是學(xué)校實施民主管理，對領(lǐng)導(dǎo)實行有效監(jiān)督的基本形式。教代會的主要職權(quán)依照有關(guān)法律、法規(guī)作如下規(guī)定：

（一）聽取校長工作報告，審議學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算、隊伍建設(shè)、重大基建項目等重大問題，提出意見和建議。

（二）審議通過學(xué)校提出的重要的涉及教職工切身利益制度、方案、辦法、規(guī)定等，如崗位責(zé)任制、考核辦法、獎懲規(guī)定等。

（三）審議評定校務(wù)公開制度的施行情況。

（四）聽取校級領(lǐng)導(dǎo)的述職報告，并予以評價。教代會的日常工作機構(gòu)為學(xué)校工會委員會。

第七條 學(xué)校接受上級教育行政部門的監(jiān)督、評估、審計檢查。

第八條 學(xué)校設(shè)立校務(wù)委員會，做為日常行政管理的議事機構(gòu)，定期召開會議，通報情況、協(xié)調(diào)動作。其構(gòu)成為學(xué)年組長、校級教研員、中層干部、校級領(lǐng)導(dǎo)。

第九條 學(xué)校建立視學(xué)小組，由校長任組長，定期開展辦學(xué)、教學(xué)自撿自評活動。

第十條 學(xué)校設(shè)分管德育、教學(xué)的副校長兩名，協(xié)助校長開展工作。

第十一條 學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)：校長辦公室、教導(dǎo)處、大隊部、總務(wù)處、科研室。各科室設(shè)主

任、副主任，在校長領(lǐng)導(dǎo)下履行工作職責(zé)。

第十二條 學(xué)校成立家長委員會，督促學(xué)校的教育、教學(xué)、管理工作，對涉及學(xué)生和家

長切身利益的問題，有權(quán)向?qū)W校提出建議、質(zhì)疑和要求。